余老师二三事
700字
六年级
记叙文
她,胖胖的身子,一副不知几百度的厚厚的眼镜,无论走到哪里,你都能一眼就认出她.这就是我们的语文老师——余老师。
余老师非常幽默。有一次，余老师满面春风地走进教师，笑呵呵地对我们说：“今天，我特别高兴。为什么呢？因为我们六（4）班出了一个甲骨文研究着。”说着，举起一本本子给我们看，“你们看他的作业本上，写的也都是甲骨文。我可看不懂。看来，这个同学将来要娶一个也要从事研究甲骨文工作的老婆，否则他写的情书都看不懂……”老师还在一本正经地讲着，而我们呢，则早就捧腹大笑了。你看，连平时文文气气的，说话都不太大声的舒月也都忍不住笑呢！而哪个别批评的同学也随着大家不好意思地笑了。其实，我们知道，余老师是在批评这个同学做作业字没有认真写。过了一会儿，余老师语重心长地说：“中国字是全世界最美丽的文字，作为中国人怎能不好好写呢？学习语文，写得一手漂亮的文字是最基本的要求……”余老师还在滔滔不绝地说着，而我们也正津津有味地听着……
余老师不但幽默搞笑，而且工作勤勤恳恳，非常敬业。
有一次语文课上，余老师正在饶有兴味地给我们上《卖火柴的小女孩》这篇课文。忽然，余老师的手机响了。她接起电话，“什么？你再说一遍？不会吧……”余老师的脸马上变了色。这时候，朱老师也走进教室，告诉余老师一个坏消息，要她赶快回家一趟。我们这时候才知道，原来，余老师家失窃了。余老师急得眉头拧成了一个“川”字。离下课时间还有十分钟，可她对朱老师说：“我知道了，等一下我再回家看看！”说完，又拿起语文书给我们上课。听得出，余老师的语气里带着明显的忧愁。好不容易，下课铃声响了，余老师才匆匆走出教室。快要放学的时候，叶老师正在给我们讲安全问题，余老师打电话来要求叶老师达语文家庭作业。第二天，余老师还是和往常一样专心致志地给我们上课，还笑着对我们说：“没什么，破财消灾吗！”
自古以来，人们常常把老师比作“红烛” 、“春蚕”、“园丁”，可我觉得，余老师就像是一颗太阳，用她的笑声和敬业的精神来温暖着我们的心！
老师我不想离开你
450字
六年级
叙事
我人生中重要的人——老师。你是伟大的，平凡的，您就像我的妈妈一样爱护我、呵护我、教导我临近毕业，我不想离开你。我离不开你的声音，你的笑容，你对我的爱，对我的呵护。
一年级的我是幼稚的，无知的，胆小的，是您让我成熟了，勇敢了，让我懂得孝敬父母，是您让我的知识宝库变得丰富多彩。小时候的我觉得您就是老师，让人尊敬的老师，现在我觉得您就像我的母亲教导我，爱护我。觉得您是我的朋友听我讲述我的烦恼。老师我想对你说：“老师你是伟大的！”
老师你日夜不停地工作，只问了让我们学习进步。当我们在玩耍时您却在备课；当我们在放假时，您却在不断地消费“脑细胞”不断的想办法让我们的成绩更进一步。老师我想对你说：“老师你辛苦了！”
老师你日夜疲倦我还惹你生气，我以后一定懂事我在让你生气了，不会再让你为我头疼。
记得第一次和您拥抱，那是温暖的、充满爱的，即便当天天气不好，那也让我感觉到了温暖。投入您的怀抱时，我觉得自己并不是您的学生好像您的孩子一样。您紧紧地抱着我，我躺在您的怀里那时我感觉自己好幸福，因为我有一个好老师就像我的好朋友一样。
老师我不想离开你，不想离开你的笑容，你的声音。但是我终究还是要离开你，尽管我是多么的不舍得。老师我爱你，永远爱你。您的身影永远在我心里，我第一个老师。
六年级:小琪
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六年级
记叙文
700字
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老师二三事说起老师二三事,我自然会想到我们班主任高老师。对，同学们，高老师，就是给我们上未来作家课的那位，矮矮的，喜欢笑的老师。大家一定都觉得她很风趣吧，那可不！她在我们班上，可更是一位既幽默又严厉的好老师呢——no.1 乖乖小美女“哎哎呀呀呀！白头发又好多哦！严小妹，吴婧妍，你们快来帮我拔！”天啊，又是高老师嗲得不能再嗲的声音。我跟几个女生摇摇头，走到高老的面前，废话少说，便麻利地拔起来。这早已不是什么稀罕事——对于我们班上这位可爱的“乖乖小美女”（小就算了~）而言。（齐呼：高老的目标是——没有白发！）记得第一次帮高老拔白头发时，我还有严依婷、欧宝宝她们几个都对这行“过于生疏”，毕竟谁也没有想到高老会叫我们帮她拔白头发啊！那天，我们都因为是第一次拔，拔得都过于认真，过于执着了些。高老的头发很长，像一头乌黑的瀑布，油亮亮的，很好看。然而这一头美丽的长发里，却始终有那么几根长长的白发，闪着银子一般的光泽，硬生生的插在里面。我们一根一根地拔，一片一片的翻找，雪白的头发，越来越多，在乌黑的长发中，越来越耀眼。那天我们说笑着，说高老真爱美，说高老真是个娇滴滴的小美女，还说高老的白发可以堆成雪山了······那天我们是傻笑着说这些的，什么别的都没想。如今给高老义务拔白头发已经成了六一班的家常便饭，而且不再是女生的专长，男生们也总会体贴的要帮高老拔，他们在讲桌前，边笑边拔。下面慵懒的坐着的高老，一脸疲惫却幸福地笑。看着他们，我突然想到了什么，我带着歉意想到了什么······以前帮高老拔白发时，我总打趣说：“高老付点钱撒！”每回高老都说：“哎呀呀~~~~”其实我也不想再说什么，便不再提。可现在······想起我们班那副淘气样，我就觉得高老真是气不打一处来！她对我们那么好，我们却一次又一次地惹是生非，害得她为我们生出了那样多的白发，那么爱美的高老师，长出这么多白发，多得要让我们帮忙拔，我们还嘻哈打笑，还找她要报酬——其实说实在的，要不是高老师疼我们，我们又有什么资格这样呢？唉，高老的白发啊······no.2 超雷人语言二则one day,in our classroom—“吴婧妍，一哈哈儿，去教妹妹打节奏嘛~”我累个老妈，嗲都要嗲死了。于是乎：“哦，好嘛。（纯属废话）”上了楼，夏小妹还木有来，于是我们两个就在上面等，然后没话找话的聊了几句。“高老，”“恩？”“······”然后，一片沉寂。过了一会儿，我发现高老木木地坐在办公桌前，瞪大了可爱的大眼睛。······高老继续保持那个超萌的姿势不动。“高老，你没事干啊？”等了这么久，我终于忍不住了，问了出来。慢慢地，高老抬起头来，瞪着大眼睛，装着无辜，说：“有哈子事可以干嘛？”“啊？”终于，我无语了······这个人一天到晚抱怨自己这个事儿那个事儿忙都忙不完，为什么现在高老会无聊到一直发呆真无语。某学期某月某日，帮三班罗老师干了点事儿，发了一颗什么什么糖，反正块头特别大。我没吃。留着不知道干嘛去了，一直到下午，去办公室玩的时候，才想起来。本来想自己吃的，但看到辛勤工作的高老，便进献于其口中。很大的一颗糖！她吃了很久很久，很久很久，然后又辛勤了很久，才舔舔嘴巴，告诉我：“好甜哪，又要长胖了，嗯哼~”又要被嗲死了······好吧，我依旧很无语······1200字以上 六年级 叙事
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的老师二三事刘老师是我的班主任。他有一把屎黄色的戒尺，上面有一堆类似于古训的乱七八糟的小字。本应直长的尺子，活生生变成了痒痒挠。老师批评学生本是一件烦恼的事儿，但他的批评别有一番“风味”。我们每每做错题，老师与戒尺便横空出世了。我们是又怕又爱啊，怕的是老师动了真格的；爱的是，从此便长了记性。刘老师在我们心中的形象是高冷霸气而又和蔼可亲。他的黑边防蓝光小眼镜儿，又给“老刘”一角儿添了几分古代书生的气质。但严肃起来，不仅又让人想到了古代私塾里的古板的先生。说起“老刘”这个绰号，还是某位顽皮的同学在空闲之时偶然想出来的，就因为“叫着好听，听着顺耳”，所以自此传开。好一个“坏事”传千里！不多久，犹如历代王朝更名改号，广泛传开。由此，“老刘”为同学们留下了深刻的印象。此后老师又多了名号：老刘、刘老大……，一个个名号中写满了学生对老师的爱。老师还是个“吹牛大王”，总爱借上课时间“炫耀”自己上学时的天才事迹。“当上班主任”和“考上大学”已经听了数遍，但每次老师一开口，同学们还是兴致勃勃地像听小说般入神。一部一部的“史实”，如果出书的话，我已经帮老师想好了书名，比如《吹牛大王养成记》《我是如何考上大学的》《我行你不行》等等。另外，最近刘老师又特推出《我的儿子》以及《我教我儿子》《我舍不得我儿子》，还有待于高度商酌的《我儿子上哪个大学》。我们的“刘老大”是一位很特别的老师，他不是语文课本里的“高标”“灯塔”，他是同学们心中知心的朋友、超级英雄，以及一个钻石般千金不换的好老师！600字 六年级 写人
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“三绝”余老师初一的老师和小学的老师不同了，初一的老师各有各的性格。比如我们的社会杨老师，我们一听到我们感兴趣的事情就叽里呱啦的讲起话来了，起初声音还很轻，越到后面越吵，杨老师就和蔼的说：“我到外面去喝茶了？”班里顿时鸦雀无声。但我这次要讲的不是杨老师而是我们的班主任兼科学老师余老师。余老师个子不高，体形微胖，脸红红的，高高的鼻梁上架着一副沉重的眼镜。余老师是一个很爱笑的老师，每次宣布什么事情时，总是笑一笑，我们抱怨或高兴讨论时，他也是在笑，他笑时总是露出两个小酒窝。上科学课，到做实验或精彩的时候他总是在笑，然后给我们讲解知识。我们班陆同学上课很爱开小差，余老师火眼金睛看到了陆同学在开小差，于是就对他说：“陆同学，你又开小差了！”接着又委婉的对他说：“悟空，你在这样下去为师就要对你使用紧箍咒了！”我们班里人笑地前俯后仰，陆同学也吸取了教训。（因为陆同学总是称自己为大神，所以有了悟空这个称号）运动会时，我们学校举行接力赛，我们一开始很多人掉了棒，结束时到了最后一名，余老师不仅没有批评那些掉棒的学生，而是在那里笑，边笑边对我们说：“最后一名不要紧，重在参与，所谓失败乃成功之母，我们这次虽然失败了但下次就会成功的！”说完我们同学好像来了一股劲，为下次接力赛做准备。但是每个老师都有严厉的一面。这一天，天上打着雷，地上也“打着雷”，是谁在“打雷”呢？原来是余老师，“都说了这道题是这么做的，有几位同学还是不听，我上课都讲了好几遍了，这次做错的人把题目抄十遍！”隆隆！余老师刚说完，老天爷像是余老师的知音一样，打了几声雷，那一天，好像世界没有空气了，我们大家都不敢说一句话，生怕余老师发火。从那天开始，我们就再也不敢上课不认真听了，认真听课认真记笔记。刚开学时老师说过不能大喊大叫，小周不听一回到班里就大叫起来，余老师听见了以后立马赶过来，把小周一推推到外面：“都说了不能大喊大叫，你还大喊大叫，刚刚不是说过了吗！你下次还这样话，把校规抄五遍！”那嗓子，犹如“手榴弹”爆炸，我们吓得魂都差点没了。余老师也是一个知识渊博的老师，我们班学霸曾大头每次问老师一些非常奇怪的问题，余老师听了之后摸了摸胡须，用最快的速度在大脑里搜索，不一会他就耐心的给大头解释，使大头明白了。上科学课时，余老师总会教我们一些简便的做题的方法。余老师不仅科学好，英语、社会、数学等他都很精通，其他我们不会的知识点余老师都能仔细的跟我们说，而且说得比其他老师好。我们很奇怪，问余老师为什么不去教其他学科而教科学，余老师摸摸后脑勺，笑了笑说：“这很难解释！”我们想：余老师也是参经的“学霸”吧！这就是我们的余老师，一个爱笑、严厉、博学的好老师，我为我们有这样一个老师而感到满足。初一:李堃1000字 初一 写人
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二三事“正式开学啦!”这一消息炸开在我耳边。这一段“宅”家学习的日子即将结束，我在苏州线上“云”学习的日了也要结束啦!有关“云”学习的一幕幕悄然浮现在眼前。“云”学习之——十万个为什么“妈妈，MyMum，真是一个不错的故事!作者还有别的作品吗?”“妈妈，《丰碑》故事里的军需处长是谁呀?”“妈妈，这节数学课我学会了用短除法求最大公因数，短除法是谁发明的呀?“妈妈，你知道为什么……?”每次学完“云”课，我瞬间就会变成“十万个为什么”发问机，而妈妈总会说：“宝贝，真高兴看到你这么爱思考，这些问题你可以自己去查找答案哦!”于是，我去百度，去查课外书，去问爸爸，真是学到不少好东西呢!“云”学习之——新技能get我特别平台上老师上课的方式。你知道吗?老师的课总能回放，还能按暂停，真是太贴心了!每次，老师讲的注意点和好方法，我都及时截图，课后再好好笔记，复习消化。用PAD随时截屏老师讲的重点是我get到的新技能呢!不仅如此，我还学会了像老师一样制作课件、录制视频、编辑图片……是不是很了不起?这些好方法都帮助我更好地学习呢!“云”学习之———神兽升级“宅”在家的日子里，妈妈总会不放心我，害怕我从“神兽”进化成“野兽”，但是我很自信地安慰妈妈：“别担心，我一定会多打Boss，争取神兽升级的!”Boss是什么呢?哈哈，就是每一个学习任务啦!每天清晨，我会进行“云”早读，录成音频，发给上班的妈妈;每天上午，我会认真听“云”课，做好学习笔记;每天中午，我还会自己练习钢琴……你瞧，我的“云”学习是不是很丰富呀!所以，我一定能升级成功的!“云”学习结束啦，但是我的学习之路还在继续，我依然会自主学习，好好学习。学习中的“好”事还有很多很多呢，我一定会继续体验的!700字 初一 叙事
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二三事大自然的启示艺术来源于自然，科技来源于自然，我们生活中的什么都来源于自然，那让我们来看看什么还来源于自然呢？人们通过蝙蝠发明了雷达，受鸟儿飞翔发明了飞机。人们通过蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打，科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飞行时安然无恙，于是人们仿效蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。我们学过一个小村庄的故事，它告诉我们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡，如果不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。我们还学了自然之道，告诉了我们不可违反自然规律，先要了解和认识自然规律，不然会好心办坏事。违背自然规律，必然要受到自然规律的惩罚。这种惩罚也许几十年，百年以后才会显现。最后毁灭人类的，只能是人类自己。还是善待自然环境，对大自然多存点敬畏之心吧，求得和谐、平衡。善待大自然，就是善待我们人类自己。为了保护大自然，我提出以下几条建议，树立人与自然相互依存的道德观，要让人们认识到自然的重要性。每年宣传一次，行动一次。每年学校组织一次以保护自然为主题的行动，让学生意识到要保护植被，多种一些树木。这次在班里举行的学习成果汇报会也让我受益无穷，同学们都各自介绍了自己收集的资料，许多有我不知道的，如：鸵鸟蛋可以保鲜，由苍耳发明了尼龙搭扣……，这次也让我体会到了科学家们是怎样仔细观察,有付出了艰辛的劳动去做实验、研究,花了多长时间才成功,为人们带来方便,科学家们可真不容易呀!我也要仔细观察大自然的每一处,长大发明出有用的东西来,给人们带来方便、快捷。大自然魅力无穷，只要我们做生活中的有心人，乐于观察，善于发现，就一定能得到很多启示。700字 六年级 叙事
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“小赵”老师二三事我呀，天生就一个笨蛋性，一遇到数学难题我就怕，脑子里一片空白,什么也想不起来，没办法，我只得为自己找一个人，请她专门来辅导我。正好，我遇到了这样一位同学，我称她为“小赵老师”小赵老师聪明可爱，哪像我，野蛮、愚蠢，所以，只要我有不懂的问题便会去问她。今天的家庭作业里，有一道题目不懂，便拨通了小赵老师家的电话号码，我便把题目报给她，她耐心地替我分析着，有时，我听了一遍还是不懂，她就会给我讲第二遍，不厌其烦，直到我明白为上止，我真佩服她有这样的耐心，如果换成我的话，我早就不耐烦了。小赵老师不但成绩好，而且其它方面也样样出众。说实话，小赵老师虽然貌不出众，但是她笛吹得非常好，有一次，我去她家里玩，无意中发现她家里竟然有电子琴，我请她为我个人独奏一曲，她同意了，音乐渐渐响起，声音是那么些的动听，那么的优美，我整个人都快被陶醉了，我十分的惊讶，原来小赵老师还会弹电子琴，而且弹得这么好，简直无法相信。小赵老师在我们班里写的字，那可是一级棒，一次，我正在写着作业，可不知怎的，心里总想去看看小赵老师写的作业，（不是去抄答案），想到这儿，我来到小赵老师的位置旁，我正看她在写作业，不好意思去打扰她，便在她身后静静地观看着，她忽然发现我在她旁边，。十分惊讶，我没说什么，只是笑笑，两人处于安静状态。我问她：“小赵老师，你的作业为什么这么干净，她回答我说：“这是学习的态度问题。”我一脸的茫然，又问：“是吗？小赵老师笑呵呵地说：“一个的态度要端正，习惯自然也要好，”她停顿了一下，又接着说：”学习是没有止境的，我们要学的东西太多。再说习惯吧，学习这东西是要靠我们自己学出来的，老师不说我们也可以去做，这样你的习惯自然也就变好了。听了小赵老师的话，我恍然大悟，心中感谢小赵老师对我的教育。的确，我有这样一位，“小赵老师”真是我的骄傲，能够得到她的教导也是我的三生有幸呀。700字 六年级 叙事
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二三事作文童年的我，是满脑子的稚气，也不乏童真的乐趣。那时，就像晨曦的花苞被雨露滋润待绽的样子，充满朝气。我所记录的也是再平常不过的事，现在想来却有另一番滋味。初春，让风筝从手中放飞，看风筝在天空中翱翔。手拿风筝举过头顶，极速奔跑，手一松，风筝腾冲而上，不停地跑，扯风筝的线，越飞越高。这时的我，脸上洋溢着快乐的笑容，蹦着，笑着，每一个瞬间都展现了孩子的烂漫，稚气。累了，就坐在地上和朋友们诉说着天空中风筝的美好，休息够了，自然还要起来蹦跳，背对阳光，仰望天空，手挡在眉梢，看着风筝在空中摇摆，手里紧握着牵引它的线，最后毫无忌惮地把手中线一松，几个“小燕子”就朝着美好的明天飞走了，同时也扯起了我心里无限的遐想。当时虽现不明白，但现在我觉得，那时充满童真的我们，也许是在渴望自由，渴望心灵上的翱翔……在现实生活中，每个人都应该做过白日梦吧，它是一个幻想世界，是我们最美好的愿望。当有些想法无法实现时，童年的我就用另一种方式展现。沙滩对于我们是再熟悉不过了，童年的我，也总喜欢用沙子来描绘我的梦幻王国。在海与沙交界的地方，挖一些被海水浸润过的湿沙，在沙滩上找一处铺平，然后用手在沙滩上画一块“领地”，借用各种工具，做超级大蛋糕，喜马拉雅山脉，古城堡……但失望的是沙干后，总成为一滩散“水”，烟消云散。但，我毕竟创造了它，我的梦幻王国，只属于童年的我，即使我知道它是个梦，童年的我也会拼尽全力去追求！梦，它终归是梦，我的童年也像个梦，缥缈，若有若无。在生活中，总是感叹童年的美好，那就是个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，童年是一个值得回忆的时代。我爱我的童年，是一缕童真；我爱我的童年，是一抹缤纷；我爱我的童年，因为充满梦幻。700字 初一
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