聆听雨声
行走在路上的人,勿勿忙忙;坐在办公室里的人,勤勤恳恳。雨在外面下着,丝毫没有人注意到。
我坐在桌子前,手里拿着笔写着作业,听着这些雨声,心里不经有些烃闷,碰巧,有道题不会做,心里更加烦。这雨怎么还不停啊!吵得我都无法安心写作业了,我小声嘀咕到。这题越是不懂,这雨就越下越大,我索性把笔放到桌上。一脸仇视的望着窗外的雨。
看着前方的雨,我突然想到了以前的我,曾经也坐在这看雨,可是心情却截然不同。我深吸了几口气,让自己的心平静下来,来观看这场雨。
雨撒在大地上,降落在花丛中,飘撒在树林间,打开窗,可以闻到一阵清香,那是夹杂在雨中的泥土芬芳。雨不停的变化着,一会儿大,一会儿小,声音也随之大小而改变。虽说雨是透明的,但有时密集起来,却变成白色的了,如流星一般从天而降。雨落在地上,溅起一阵阵水花,每一滴雨的水花形状都有所不同,并如那昙花一样,昙花一现,瞬间即逝。有水槽的地方,水一圈圈的扩散着…… 雨停了,抬头望向那屋檐,雨顺着它滑到角上,在一滴滴的滴下来。山林接受了雨的洗礼,空气比雨前清新多了,偶尔可以听见几声鸟鸣。曾经的我很喜欢雨,因为雨后,地上会生长出地木耳,腐烂的木头上会长出黑木耳。雨后几天,我就会提着篮子,踏上这松软泥土,去摘木耳,或许对于当时的我,这就是最大的乐趣。
我所观的雨停了,心也平静了下来,雨带走了我的急躁。坐在窗前,我回想到,这么多年来,我在也没有在雨后踏上这摘木耳之路,甚至在也没有像今天这样如此平静的观看一场雨,有时,我竟还反感雨。
是什么让我静不下心来、发现不了这平凡世界中的美呢?
我想是浮躁,现在的人生活节奏越来越快,他们无法静下心来去观赏生活中的诗情画意。就如这场雨,现在还有多少人会去关注它呢?还有多少人能发现它的美呢?我想或许只有孩子了吧!
静下心来,可以做好一件事;静下心来,可以发现生活中的诗情画意。
我们为什么不放下浮躁的心,多去静一静呢?
无言的守候
最爱的人就在对面。
——题记
进入初秋,天气有些阴晴不定。昨日的夕阳无限好,便到了今日的阴风怒号,浊浪排空。但对于同学们而言,这种小问题又怎么能影响到大家放学的期待呢?
我收拾好书包后便在教室门口等她,也许是一些杂书太多,书包背的有些力不从心,她只好将书本都抱在手中。我俩在校园的小路上边走边聊。霎时间的阵阵冷风拂面而来,带起丝丝凉意。我的碎发仿佛被一种无形的力量往后拉扯,不仅如此,就连校园中的那棵桂花树都在颤抖着叶片轻声埋怨。迎着风,我和她就一同走出了校门。
校外,在家长等候的人群中,我看到了一抹身影——她的母亲。在我的印象中,她的母亲几乎每日来接送她上学,也因为这样,我见过她多次了。她的母亲还是和往常一样,穿着一套休闲服站在人群中,目光紧紧注视着校门。她此刻也注意到了自己女儿的身影,便立即朝她走去,或许她嘴角扬起的那么抹笑容就连自己也没发觉吧。母亲将原本放在口袋里的双手拿出,一只接过了女儿手中的书,另一只自然的搂在她的肩上,亲切地同她聊起了学习生活。我看着那两道快要并齐的身影穿过马路,一路谈笑风生。
我不难想象,她在看着时间分秒流逝却始终没有等到女儿出校门时的焦急;她在冷风中等待,却不愿在温暖的车厢中坐着……但这一切皆在她的无言之中化为守候。
守候是最漫长的告白。为人母的她们守候嗷嗷待哺的婴儿成长,守候着青春活力的少年成长。谁会理解那份守候下的付出?
因为母亲的爱与陪伴伟大而又无言。
相似题目
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聆听雨声找个空儿,偷会闲儿,逃出这个喧嚣的世界,躲进青山绿水的怀抱聆听一番雨声,这未尝不是件惬意的事?都说细雨缠绵,说不出的温柔,道不尽的细腻,她总是轻轻地悄悄地落下。不像那暴雨,像是个热情奔放的野丫头,总是那么风风火火,急不可待。然而在山林中遇见细雨,却又不得不让人觉得她在轻柔中透着些许温情。沿着蜿蜒的山路,踏上归途,却不料途中邂逅了这下得诗情画意的雨。她姗姗而来,而又似乎来得正是时候。天地间挂上了谁巧手织成的帘子,显得朦朦胧胧。世界成了一个雾里看花的世界。一丛丛开得绚烂的山花此刻也是模糊不清,远处的山山树树隐隐约约,若隐若现,烟雾缭绕,简直是幅娟美的水墨画。哦!我恍然大悟:那是雨的佳作啊!一丝丝,一缕缕,像花针,像细丝,像牛毛地斜织着,使天地变得梦幻了。雨下在山林中,落下的雨珠一颗颗如珍珠般,与草树相拥,与花朵相吻,显得那般友善。有些顽皮的雨点儿落在了树叶丛中,却玩起了滑滑梯。它们从一片叶儿上跳落到另一片绿叶上,乐此不疲。你听,仔细的听,滴答,滴答,那是雨娃娃们欢乐的歌,虽是如此短促却是十分有节奏呢!而当你伫立天地间,闭眼倾听,沙沙沙,沙沙沙,淅淅沥沥的雨,那是雨的大合唱,演奏着一曲简单却又打动人心的乐曲。我想这便是大自然的魅力,雨独特的心曲任凭世上谁都无法演奏相比拟的如此动听,毫不做作的美妙乐音。其实,在喧嚣中生活久了,也难得有份宁静,那么去山林走一遭,坐一坐,用心去欣赏山林中的雨景,用心去聆听山林中的雨声又何尝不可?淅沥的雨让人感受到身心的一中放松,体会到宁静而致远的心境。600字 高一 写景
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聆听雨声大自然中的声音多种多样,但我觉得,最动听、最变化多端的声音莫过于雨声了。春雨,是最柔美的。像一个温柔的姑娘轻抚着你的脸庞。春天的雨多是蒙蒙细雨,这细雨只有轻微的刷刷声。它常常和着夜色而入,细细的雨丝滋润着万物。一觉醒来,空气清新,一切都焕发着绿色的生机,美好的一天就这样开启。正谓“随风潜入夜,润物细无声”。比起春雨的柔美韵味,我觉得夏雨更带着粗犷的色彩。夏雨总压在晚饭时到来,黄昏后天色见暗,我就知道夏雨要来了。闪电和雷声都是雨的预告。我只见白色的闪电“嘶啦”划破天空,白光刹时照亮每家每户的窗户,也映上了人脸,紧接着便是隆隆的雷声,像多个壮士在天空擂响大鼓,这是夏雨交响曲的前奏。巨大的鼓声彻响在我耳边。像是在一瞬间,大雨倾盆而下,豆大的雨点敲打着路面,发出哗哗的响声。电闪雷鸣成了配乐,夏雨交响曲逐渐走向了高潮。这就是夏雨,有些霸道,它说来就来,说走就走。而秋雨呢,我觉得它是热情的,火红的枫叶和金黄的银杏叶映着雨丝,雨后往往带落一地的七彩落叶。冬雨则是四季的雨中最奇妙的,它雨中往往混合着雪花,它的雨声不大,却能让我听写最纯净的声音。闭上眼,我们一起来聆听雨声吧!我听见了春雨刷刷的柔美,夏雨哗哗的震撼,秋雨沙沙的热情,还有冬雨的纯净……你听见了吗?500字 高中 散文
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聆听雨声“又下雨了”我自言自语道,百般无奈地望着玻璃窗外一道道滑落的雨痕。听着窗外细微的雨拍打着屋檐,是那样微弱,又是那样连续不断。我撑起一把伞,独自向老巷走去。细雨朦胧,百万条雨丝笼罩着整条老巷,显得是那样神秘。深邃。雨拍打着屋檐的搁板,发出“咚咚”的响声。这条老巷已经很久了,如同一位历经风霜的老人,守望着这座村庄,风雨依然。因为村里经济发展,把村里的平房全盖成高楼,连房前的地板都是五颜六色的。雨顺着墙边滑落到地上,形成一个个小水潭,红的,蓝的,绿的,惟独找不到原来那独特的清澈感,除了老巷。因为老巷偏僻所以没有重建,保留了原有的历史气息。在这座村庄所有的回忆,都可以在老巷找到。两旁闪烁的霓虹灯,有些刺眼,使我不得不快步走进老巷。雨稍稍大了点,拍打着我的伞,‘叭叭“声在耳边萦绕不断。一直都很喜欢这条老巷呢!看着墙上早已与雨融合的青苔,踏着脚下凹凸不平的石板路。雨滴在地上,是深沉的,雨滴落在小水潭上,是轻快的吗?整条老巷,演奏着深沉的哀乐。他亦在为老村庄的改变而惋惜,是天上的雨在老巷的墙上缓缓滑动发出的“嘶嘶”声吗?那是一位老人的眼泪正在填满他脸上皱纹的声音啊。雨的滴落,在老巷里听起来是那样清晰,却又是那样低沉沙哑。巷外的车声,已经听不见了,只有雨声,在着空寂的老巷里徘徊着……我撑着伞,细细聆听着雨声,倾听着老巷低沉缓慢的诉说。经常来这里,尽管这条老巷不长,但至少在这里,在此刻,无喧闹的车声,无刺眼的灯光,无浑浊的气味,只有被雨冲刷后青苔的清新,这是属于老巷的气味:只有雨滴落的声音。雨敲击着石板,“咚咚”的深沉,那是老巷的诉说,雨跌落在墙边,沙沙的缠绵,是老巷的呢喃。我站在老巷里,聆听此刻的雨声,这般不舍,这般惋惜。我撑着伞,作为他唯一的听众,我细心地聆听着。走到老巷的尽头,雨停了。我收好了伞,巷外,繁华继续,巷内,是否雨声依然呢?750字 初二 写景
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聆听雨声听雨窗外下着毛毛的细雨,似乎用心听能听出非同凡响的雨声。雨让我回想起很多事,在用回忆的思维去听,我听出似乎用琴键奏出我童年的画面。雨把我笼罩在幻听的世界里。清晨的雨,是清凉清凉的,略带有花香的气息。躺在床上,睡眼朦胧的我还沉醉于被雨带进幻听的幽谷里,在幽谷里我听见鸟儿的鸣叫,露珠的水滴声,还有泉水的滴答声。不仅仅是这些,在闭上眼,停止呼吸十秒钟,又能感受到云的飘动声。幽谷美如仙境、音如佳曲,让人“回味无穷”啊!中午的雨,是回忆的雨。朋友和我践踏着水花,在雨中嬉戏,我听见了雨被践踏的声音,还有我们笑声在雨里融合,更清脆,更优美。无论何时何地,下雨天总少不了“优美的乐曲”相随。傍晚的雨,是相随的雨,辛勤的劳累了一天,是时候该放松一下,音乐能放松身心,缓解劳累,听雨也一样能让我们心情舒畅。静、静、静,让自己静下来,闭上眼,竖起耳朵,听:滴答!滴答!滴答!滴答!慢慢地慢慢地进入甜美舒适的梦乡,回忆回忆,今天和过去。听雨无非是一种乐趣,它还让我相信过好今天,明天会更好。雨的节奏有很多种,让我们来细细品味吧!当雨快捷的时候,我认为它是摇滚派的音乐,,让人随心所欲,节奏强烈,达到一种忘我的境界去享受这种雨。当雨中旬的时候,我认为它是现代的音乐。让雨也跟迷时代的脚步。熏陶我们的日子,让雨声无处不在。“听”在字典上的意思是用耳朵接受声音,但是我领悟到不仅仅是用耳朵接受声音,我们还要用心灵去感受和美化声音。或许有些人听不见,但是他能用眼睛去领悟。或许有些看不见,但是他们有耳朵可以去听,用听来领悟世界万物,或许他听不见也看不见,但是他还有一个明亮的心灵窗户,永远永远都能听到美妙的“雨声”。渴望追求得到世间最美的声音,用心灵去感化每件事物给你带来的声音吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。800字 初二 写景
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聆听雨声聆听雨声,可以洗耳;聆听雨声,更可以净心。-----题记喜欢听雨,因为雨声是一种与繁杂社会格格不入的天簌之声;是一种悠悠的爽朗之声;是一种洒脱澎湃之声。雨声,是净之曲,永远地牵动内心深处的那一份纯真。聆听柔情的小雨,小雨的脉脉绵绵。“随风潜入夜,润物细无声。”听春雨,似乎听到小草在沙沙发芽的声音。这种雨声好像夜晚茉莉花飘出淡淡的清香,不绝如缕。听小雨让我想起李清照,她的词与人一样,给你留下淡淡的景,淡淡的愁,打在梧桐叶上,点点滴滴,永远牵动了离人的心。想起了柳永,“对长亭晚骤雨初歇”把对朋友分手的依依惜别的哀愁在凄清的环境发挥得淋漓尽致,令人融入悲凉的场面中去,是离愁。这时,静谧无声,倚着窗儿,一夜听雨静无眠。这雨声,可以拂去纤尘。“帘外雨潺潺,春意阑珊”这是聆听中雨的利索和爽朗。中雨声就是打在芭蕉叶上的清脆,均匀细腻,犹如潺潺流水。正如沈从文先生笔下给我们谱就了一曲清新爽朗的乐曲,听到湘西水轻轻流淌,听到船夫纯朴的歌声,听到翠翠和爷爷美好生活的心声。又想起王维,他的诗是“清泉石上流”的清快。诗中有画,画中有诗,谱成了一曲自然的乐章。聆听中雨,让人感觉爽朗欢快,冲走心灵的烦恼。“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。”是聆听大雨的洒脱,大雨的激昂澎湃。听大雨声让我想起李白,他梦游天姥山像一位登山者的无畏无惧在倾盆大雨向上攀爬,任衣衫尽湿,像大雨纵横肆虐一样豪迈放纵,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”的肆无忌惮让人变得洒脱奔放。600字 六年级
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聆听雨声自从我开始记事起,不知怎么的,我几乎是一下子迷恋上了雨.它柔如水,轻若风.给人一种清新的感觉.一个人在发闷呆时,若是窗外下起了雨,我决不会错过.推开窗,远处的红墙,窈窕的翠柳,曲折的石径,玲珑的白塔,在潇潇细雨中迷迷蒙蒙,如同一位少女,隔着一层层纱幔.久之,雨便成了我的“知己”,它似乎了解我的烦恼,总把一丝丝凉风向我这边吹.一丝丝,一屡屡,闯入我的心田.尽管心里有一大堆烦恼与委屈,都在这一瞬间,被雨冲得无影无踪.在一个放学的傍晚,天空忽然闪过一道道白光,像挥舞着一把把雪白的利剑;接着,又打了一声闷雷.街上的人四处逃蹿,我拿着书包当雨伞,一路小跑.也就在这时,黄豆大的雨点纷纷落了下来,漫山遍野笼在轻纱一样的雨雾里,清新,湿润,如诗、如画一样的美丽.我有些迟疑的停下脚步,这不正是我所要的感觉吗?一丝丝雨,从天上落到地下,打了一个个旋涡.我任凭雨打在我的头上,淋湿了我的书包,也融入了我的心灵.大约半小时后,雨慢慢的小了,狂风变成了微风.雨帘斜了,像一根根细丝散向树木,墙壁.这时的我,才忽然想起,父母正在家干着急呢!于是,我加快脚步,往家的方向奔去,还时不时地回过头去望那茫茫烟雨……雨还在下,沙沙的下,这是它在演奏.它奏响了城市的乐章,奏满了一条条小河,奏出了人们的喜悦,奏出了灿烂辉煌的明天!500字 初一 记叙文
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我在聆听那雨声雨,是大自然的恩赐,所以爱雨的人很多。雨声,是大自然流动的旋律,所以爱雨人喜欢听雨。有人说:雨有性别,因为它细密绵软,很温柔,温柔的象个女人;因为它热情奔放,很豪爽,豪爽的象个男人。有人说:雨有性格,因为它沉着冷静,很理智,理智的象个耳顺的老人;因为它调皮好动,很活泼,活泼的象个天真的孩子。有人说:雨有感情,因为它善解人意,很体贴,体贴的淋漓尽致;因为它郁郁寡欢,很忧郁,但在忧郁中蕴含着太多的情感。要我说,雨就是雨,就是天上纷落的水珠,即无情来也无思,而雨之所以有性别,有性格,有感情,是因为让喜欢它的人染上了不同的情感色彩,从而使它有了人的内心感受。下雨的时候,喜欢雨的人,有的喜欢捧上一杯茶伫立窗户前,有的喜欢倒上一杯薄酒独坐屋檐下,他们或闭上双眼静,或翻开一本唐诗宋词,为的是聆听雨的声音,寻找一份静谧,寻找一份平和的心境。但是,听雨需要一份平和的心境,需要一份宁静的心情,因为同样是听雨,而听雨时的心境不同,听雨时的心情不同,听出的雨音不近相同,听出的雨韵味更不相同。不是吗?淅淅沥沥的雨中,有的人感受到的是“草色青青柳色黄,桃花历乱李花香”的意境,有的人感受到的是“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的美景,有的人感受到是“故国不堪回首月明中”的感慨,有的人感受到的是“夜雨闻铃肠断声”的伤感,也有的人感受到的是“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的安然静怡,也有的人感受到的是“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的诗意画意……不是吗?风摇梧桐,雨打嫩荷,这本是天籁之音的弹奏,鲜活生命的律动,但如果没有一份宁静的心情,就不会感受到“一夜雨声三月尽,万般人事五更头”的洒脱,“从今有雨君须记,来听萧萧打竹声”的浪漫,就不会感受到青枝绿叶的茂盛,风卷雨丝的飘逸。只有摒弃心中的杂乱与烦躁,冷冻心中的悲凉与惆怅,拥有一份宁静的心情,才可以“自移一榻蕉窗下,更近丛篁听雨声”,才可以听到蓬草的低吟,树叶的轻诉,听到雨的淅沥,感受到雨的缠绵,才可以超越时空,感受到《史记》的雄浑雅健,《庄子》的飘逸空灵……其实,听雨还需要一份安然自若的心态,需要一份静谧的环境。假如用纷乱的心态去听雨,绝对听不出雨的弦音,在嘈杂的环境中去听雨,绝对品不出雨的滋味。所以,要用雍容平和的心态去听雨。惟如此,方可在“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”中释放一段感情,在“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”中领略一番爱恋,方可尽情地体会大江东去的豪迈,品味小桥流水的缠绵……在诗人的眼中,雨是天生的情种,听雨是诗人凄美的渲染。事实上,雨不仅仅是柳永的《雨霖铃》,白居易的《长恨歌》,李商隐的《夜雨寄北》,还有苏轼的《定风波》,伯牙的《高山流水》,而听雨也不仅仅是“随风潜入夜,润物细无声”的温馨,“夜来风雨声,花落知多少”的怜惜,还有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的襟怀,“洋洋兮若江河”的物我两忘,“也无风雨也无晴”的倔强与执著……雨,有时是轻柔的,有时是干脆的,有时是稀疏的,有时还是密集的,它如贝多芬的第九交响曲,或强烈凶猛,或明快朴素,或宁静优美,或活泼热情,把雨的声韵,雨的韵味,弥漫开来,渐行渐远,只有这天籁般雨音,才可解去心中堆积的块垒,却生活的不平和叹喟,才可洗去心灵的尘,抹去思想上的俗,才可俗烦淡然,心轻梦净。1200字 初一 记叙文
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雨声俗话说:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。是啊!杭州已经到了黄梅时节,怎能没有家家雨呢?有人说,雨是愁怨的;有人说,雨是飘渺的。我觉得,雨是奇妙的,它带来的声音千变万化,令人着迷。当我们还在教室里上课的时候,雨的声音是“哗哗哗……”,它像泼下来的冷水,伴随着风,在窗户边飘过,像一首优美的钢琴曲,萦绕在我们的耳边。它似乎并不想影响同学们上课,只下了一阵,便嘎然而止,像是一幕舞剧,在溪水般的叮咚声中,悄悄地谢幕了。然而,好景不长,傍晚边,又下雨了。我撑开雨伞,行走在放学路上,我既急切地想回家,又想听听这美妙的圆舞曲,雨水在那些色彩斑斓的雨伞上轻快地跳着舞,我细细聆听着,啊!那是一首欢快的舞曲,“啪哒——啪哒哒……”太美妙了,我听得太陶醉了,不禁站在了雨中,忘记了走回家。半夜,我躲在家里,雨又下起来了。雨水打在屋外的雨篷上,打在树叶上,打在楼房上,就像一首进行曲,更加激烈澎湃,“哗——啪啪——啾啾答——答答”,这些乐声在城市的上空不断地回响着,整个城市显得特别安静,孩子们在雨声的陪伴下,像是听着一首循环播放的曲子,安然进入了梦乡。是啊!雨声是大自然带给这个世界最美好的礼物,它给人以力量,以鼓励,以勇气。曾经,有人利用雨声的迷惑,打败了敌人;曾经,有人利用雨声,写出了一首优美的乐曲。当这个黄梅时节又到来时,雨声依旧在不间断地播放,给人留下了无限的遐想。550字 初一
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雨声沙啦啦啦……是什么声音?我揉着睡意朦胧的双眼,窝在温暖的床上,向窗外望去。哦……原来是雨声把我吵醒的呀……天空灰蒙蒙的,阴沉沉的,有股很深的压抑感。只有沙沙的雨声点缀了一些清脆。我起床打开窗,一股寒凉的,掺杂着雨丝的空气,袭面而来。我深吸一口气,又悠长地呼出,顿时感到神清气爽。我看着地面上一圈一圈的水波,屋檐上滴答滴答的雨珠,忽然突发奇想地,想去雨中转转。我下了楼,也不打伞,便肆无忌惮地在雨水的拍打下蹦跳。霎那间,我好似摆脱了一切负担,烦恼,无牵无挂地,轻松地,在雨中旋转。雨下大了,我依旧不躲避,尽情地淋着雨,畅快地笑着。下这么大的雨,又是清晨,路上一个人影也没有,我更可以尽情的跳着,笑着,享受雨水的滋润。我踏着步子,雨花四溅,布鞋早已湿透,浑身也都是雨水的痕迹,脸上也都是雨水,但我依然不愿返回。我轻跳着,仰头充分享受雨水的滋润。累了,坐在花坛旁,看着玫瑰花瓣上滚落一颗颗水珠,被冲洗干净的花苞,朵朵散发着诱人的芬芳。静静地聆听雨的声音,“哗啦啦~”“沙沙啦啦~”“嘀嗒,嘀嗒”……真是美妙啊!犹如泉水叮咚般的静,又有着河流涌动般的深蕴,这么美的场景,这么妙的声音,可不是任何人都能见到听到的啊。我闭上双眼,细细地聆听着,这就是韵,这动听,迷人的韵,实在让人回味无穷啊!我睁开眼,忽然发现雨竟停了,我还没发觉呢。抬起头,望望天空,彩虹也出来了,我端详了这彩虹一会,笑笑,也该回去了,回去把我这心得感受,写下来,成为我永久的回忆。广东深圳南山区学府中学初一:刘玥琦550字 初一 日记
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雨声喑哑王开岭言:“这是一个心灵服从感官的时代。”意指现代人在纸醉金迷的浸泡下的麻痹状态,失去了对心灵的、对自然的渴求。《古典之殇》一书,深切痛悼现代人灵魂对自然的麻木。是啊,我们早已屏蔽了雨打芭蕉的天籁,无视了烟雨画桥的景致,抛掷了雨中嬉戏的意趣,驰骋于纸醉金迷的声利之场和永无止境的欲望渊薮,失去了对下雨乃至其他自然现象的惊喜,却不知这些被遗弃的才弥足珍贵!那是一种对自然的亲近,对灵魂生活的渴求。下雨了,又要打伞,鞋子又要弄湿了,这是厌烦;下雨了,快用滤镜拍张照片发在朋友圈无病呻吟一下,这是矫情……这些都是我们现实生活的写照。于是,“雨声”彻底喑哑。而我们身处“雨声喑哑”之中而不自知。纵览诗词长卷,歌咏自然风物的诗篇巨浪般汹涌而至。“春水碧于天,画船听雨眠”的意境让多少骚人墨客魂牵梦萦;李白踏山川、遍江海,走一程,咏一程;涨潮的《幽梦影》几将自然之趣尽数揽入其中……自然风物永远是文人骚客源源不断的灵感源泉;亦可供其寄情山水、使其心灵得到安置;催使他们回归自然,洗去内心的尘垢,留得满腔清气与怡然。而最重要的是,人与自然至此形成了一个密不可分的整体,达到了真正意义上的交融与和谐。而这些是人类本该的生存状态。如今的心灵麻木与钝化,确是生态遭破坏与摧残的根本诱因。失去了对大自然灵敏的察觉、衷心的热爱与敬畏,失去了对雨惊喜的能力,造成了对自然的无视甚至肆意的利用、破坏,只是将自然当做牟利的工具。甚至那些披着回归自然的光鲜外衣的旅游业,也只是为了榨干自然的利润,而成为破坏自然的元凶。不仅如此,现代人的迷茫无措、空虚寂寞、蝇营狗苟、唯利是图亦是由我们对自然与灵魂的无视引起的。不如像李渔所言“名乎利乎道路奔波休碌碌,来者往者溪山清净且停停”,静下心来,抛却贪欲,聆听天籁,饱览“造物者之无尽藏”。为下雨惊喜,为落红悲慨,满足对自然、对心灵的渴求。擦亮心灵、切莫让雨声喑哑。750字 高三
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聆听“来呀,快来追我吧!”“我要加速喽,你等着!”“哈哈!”,用着曾经认为是世上最快的速度玩耍追逐,可厄运降临了,刹不住车的我径直撞向一个年轻的老师,她还未能及时反应,便遭了殃,顿时感到天旋地转,倒了下去,身边的吵闹声渐渐聚拢,听得出那害怕,忧心,再后来就浑然不知了……醒来时,已经在医院,头上有一种剧烈的疼痛被消毒过的白纱布覆盖着。护士小姐见我醒了,就叹了一口气,说,“唉,现在的孩子都太莽撞了,玩性太大,就出了事。”我一听便不高兴了,坐在床上生闷气。父母终于赶来了,母亲是一脸的担忧,父亲却是满面的严肃。他缓步走到床前,坐下来,语重心长地对我进行教导,我也静静地聆听着:“孩子,你知道这样有多危险吗,你能够清楚规章制度吗?生命可贵,诸如此类的事件,我不希望再次发生。”半晌之后,母亲爱抚地问我疼不疼,还不时地揉着我的小手。我猛地想起了什幺,焦急地对父亲问道:“那位被我撞伤的老师呢,她在哪里呀,伤得重吗?”“我们一起去看看吧,就在隔壁。”如离弦的箭,我飞快地扑进了病房,可眼前的一幕,让我愣住了,一种愧疚感油然而生,她的左臂被打上了石膏,骨折了!我的眼泪扑簌簌地落下来,老师醒了,可她却笑眯眯地招呼我过去,对我问道:“你的伤怎幺样了啊,没关系吧?”我哽咽了,竟说不出任何话,只有聆听着,“以后再也不能这样了哦,一定要做个好学生呐!”面对这简单的话语,我坚定地点了点头,感到自己突然间长大了很多,大声地喊道:“老师,对不起!”上天给予了我灵聪的耳朵,我便要仔细聆听,仔细感受,仔细感动。无时无刻不在聆听。梧桐的叶子凋落,飞舞如蝶,那沙沙的响声是它最后对生命母亲的赞言;生活的挑战,迎面而来,但气势磅礴的响曲下只需要一颗永不畏惧困难的心;一声声深沉的教导,博海滔滔,我聆听着那世上最美好的旋律!聆听着……750字 初一 散文
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聆听“叮铃铃……”我长舒一口气,打开试卷。这再熟悉不过的开考铃声,在我耳畔已回响了不知多少次。思绪飘回童年,那时才上小学。听得父母教导的我早已对考试形成某种特殊的敬畏感。每每听见这声音,心头积攒多日的紧张如被打开闸门的江水般奔腾得一干二净,只剩下认真做题的专注。做完了,还要用小手指指点点着题目反复检查上几次,口中念念有词。待听见那交卷的铃声,忐忑、自信、考完试的愉悦雀跃着蹦上心田,便盘算着若是考好了,该向父母要一份披萨还是一块蛋糕。小时候的考试铃声,是紧张中带着童稚的欢愉声音。耳畔的铃声还在响着,我跨入高年级。所谓不曾努力过的青春不算青春,考试接踵而来,有时平常的一个周中便要应付两三场。焦头烂额之余,紧张却丝毫不曾去掉半分:做题、看书、复习手中的笔在试卷上潇潇洒洒地舞着,眼中便只有那笔的倩影了……交卷铃终于如约响起,如同刚经历过一场长跑,我瘫在座位上,脑海中一遍遍放电影一般飞过的,尽是那一阵阵高调而有力的铃声。如今的考试铃声,是紧张中带着努力而后的疲惫的声音。铃已经停了,我的思绪却越飞越远了。若是在将来,我有幸参加了中考、高考,我会以何样的心态面对?我知道那是决定着命运的一次考试,可那又如何?十年寒窗过后戾气尽抹,余下的眸子中晃动着清澈却深沉不见底的秋水,风掠过带来一阵寒凉,或是最终抚上嘴角的暖意。拿到卷子,写名字,开始做题……一切规章制度已烂熟于心。结束的铃声那么熟悉地飘过,将试卷从教室这头吹到那头,就像十几年前和几百年前那样始终如一。窗外,木棉开得分外明艳。将来的考试铃声,是紧张中涵盖十年之后的淡然。我听着熟悉又遥远的铃声,一年一年地确是长大了。我不知它迎来送走了多少学生,一副旁观者的姿态欣赏我们的奋斗厮杀或苦苦挣扎,只知道我们聆听着它,代表着一学期下来微薄努力所得的或多或少的收获,将在面前几页白纸上开花结果。这就够了。750字 初二
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雨声很动听“哗啦啦,哗啦啦……”“这雨,真烦!”那是深夜十一点多时的场景,我的房间是整栋楼里所剩无几的亮着灯的房间之一。外面下着倾盆大雨。那是我备战期末的前几天,每天挑灯夜战以至于我的黑眼圈变得非常明显,整个人都有些病恹恹的,脸色有些苍白无力。不过没关系,这种状态我已经持续近一个学期了,为的就是在期末考试拔得头筹。只可惜最近一直下雨,那声音奇大,本就是在硬撑的我很容易就会分神,被它这么一搅和,晚上根本学不进去。我对这雨又愤怒又无奈,但我的愤怒却只能换来那些落地雨滴的无情嘲笑。它们好像在说:“你能奈我何?你阻止不了我。”我只好努力不去理会它们。但是我做不到充耳不闻,最后只得放弃挣扎,倒下睡觉。连着下了几天雨,我也连着几天十点钟就在床上倒下。就这样到了期末考试的时候了。原本我对期末考试是抱着百分之百信心的,可这几天没有怎么学,虽然说人的精神状态好多了,但心中还是没谱。考试当天,那雨竟然破天荒地走了!“这该死的雨!害得我学不进去,结果考试的时候走了,有什么用!”我在心里痛骂。进入考场,我看到许多同学都是黑黑的熊猫眼啊,原来他们都是学到很晚,和我之前的状态一样啊。我的心里一下子更没底了:“我的天啊,那我岂不是要废在这里了!”我紧张地坐下,只好集中全部精力考试,这次我没有受到任何打扰。最后,成绩出来了,我是除了统考的英语以外的第一名。这让我有点意外。不过细细想来也是正常的,因为我在考前有了充足的休息,精神状态好,上课效率高,考试时思维活跃。不像我的同学们,他们都学得思维麻木了!当然答不好题,这么想来,好像我还得谢谢那雨呢!我坐在床边,望着窗外淅淅沥沥的小雨,脑海里回放着以前傻傻的学习方法,不禁笑了。很那雨声细听起来并不让人心烦,心烦的是自己。如果你能带着美美的心情,平静的聆听,你就会发现这是来自心灵的声音!我想对雨说:“你的曲子很动听,谢谢你,雨声。”750字 初一 叙事
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雨声_750字轻闭双眼,满脸陶醉的听着窗外的雨声,真是惬意啊!好久都没听过雨声了,雨声还是老样子,像铃铛一样,声音十分清脆,除了听音乐,我最爱听的,就是雨声。轻轻推开窗子,没有发出一次声音,像是怕把雨声吓跑一样。嘀嗒——嘀嗒,雨水像精灵一般,飞入房间,溅在我的外套上,我竟不感觉到冷,反而有些温暖。光是这样听雨,是满足不了我的,拿了把雨伞,抓了手机飞奔出去。下着雨,路上一个个小水坑,可不能被这些迷了心窍!还要听雨呢!一步步坚定的朝小白亭走去,路边的植物上落满了雨,雨水顺着叶子缓慢的流下,滴在土里,很快消失不见。嘀嗒——哗啦,雨声夹杂着叶子被扑打的声音,真是动听极了,拿出手机,拍了几张照,仍不满足,步入小白亭。此时的白亭一尘不染,一滴水都没有,坐下,望了望亭后的小池,雨水落在池上,荡起涟漪,突然想起一首歌,它的名字,叫《雨好》:“尤其四月,浮草间鱼儿跃起;墙头破茧,枯木点绿,铁罐叮咚有趣;春雨一把,梳洗。尤其六月,碎瓦里觅竹节须;象蒲枝下,水波吐气,颈脖上一只蚁;夏雨一场,眠去......”岁月静好,夏夜蛙鸣......当然这是随意写的,现在的城市里哪来的蛙鸣,只有蛐蛐在叫罢了。雨依旧不停,我兴致依旧很高。雨,静静飘洒,潮了眼,湿了心.清清的雨,不是凉爽,而是澄净,诸多情怀诸多苦楚,落寞如风,缓缓流动;浅浅的笑,不是心情,而是心境,诸多无奈诸多忧伤,沉寂如雨,默默滴落......渐渐地,我眼神变了,不再是沉醉,而是悲伤,诸多喧嚣诸多纷扰,化为这风,这雨,这世界。我在想,被雨冲刷过的世界,每一次会不会不一样呢?当然我没有细想过这件事,我只想,好好地听一场雨,仅此而已。能让我平静下来的,是听雨;能让我熟记的,是听雨;能让我沉迷的,是听雨......也许你要问我为什么只是听雨,为什么不听风呢?我来告诉你,风,当然能听,只不过,它的呢喃,能轻易让人落泪。750字 初二 写景
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