我爱古诗词
800字
初一
议论文
智者乐水，仁者乐山”于是中国古典诗词中水的形象无处不在，“关关雎鸠在河之洲”揭开了《诗经》的封面，只见一片北方的水色河光，照入眉睫，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，翻开《楚辞》的篇页，你会看到南方的湖波江浪，浸透了屈原带泪的诗行。先秦时代的水流，流过汉魏六朝，流过唐代诗人的篇章，在宋词中也波光潋滟，浪花飞扬。
水是阻隔
水最早出现的意义是表示阻隔，这就有了中国古典诗词中最凄美的画面：“所谓尹人，在水一方”。还有那汉末《古诗十九首》中歌咏牛郎织女为天河阻隔的诗篇：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”纤纤素手，弄机杼，终日不成章，泣涕零如雨，河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”此诗描写了织女的机杼生活，写她因相思而无心织布，泪流如雨，最令人感叹的是：诗中不写河汉的宽阔无边，而是强调它“清且浅”，二人相距并不遥远，却只能隔着盈盈的水光含情相视。
水是相思
水难以逾越，阻隔了人与人之间的交往，给人带来了痛苦，因此大多说诗词抒发的是相思之苦，或为友情或为爱情，成语“柔情似水”便是最好的例证，且看王观的《卜算子》：“永是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”这是一道新鲜脱俗的送别词。王观以横流的眼波比水，以蹙眼的眉眼
喻山，以眉眼盈盈象征位于江南的浙东山水，并寄寓自己对友人的惜别与祝福。这首词，宛如一活泼的轻音乐，没有离别的伤感，而只有俏皮的描绘与祝愿。
水是愁情
古代诗人总喜欢以流水来比喻愁情，水的连绵不断，恰是愁情挥之不去，这方面的名篇名句不胜权举：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“惟有长江水，无语东流。”，“便做春江都是“泪，流不尽，许多愁。”“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”水流无限，比喻愁之长，一江春水，比喻愁之思，抽刀断水的奇妙比喻更写出悲愁难断，纵观所有诗句佳词，均从不同角度，恰当地在愁情与水相似特征之间建立联想，使之流芳千古。
由此观之，水之意，像千古流芳，见证了历史的古往今来，见证了古今人类相通的情感，在它的身上，凝结了永恒与短暂，亘古与瞬间，水不仅是世上生命的源泉，更是哺育文明的乳汁，是它催生出诗词的绚丽之花，并吐露出永恒的芬芳！
河北承德围场县围场县第二中学初一:青青草原124
原来我没懂
700字
初二
应用文
寒风忽忽地吹着，我在人来人往的马路边站着，等待着开车来接我的父亲。
今年的冬天来的似乎告别早。天已经黑了，黄晕的路灯照着大街上排着长队，无奈地一点点挪动的汽车。焦急等待的我把冷冰冰的手插在口袋里，已经懒地去看戴在手腕的表，心中默默地进行着倒计时，实在不耐烦了，就迫不得已地拨通了那个号码。
终于在十五分钟后，在我一遍又一遍地拨打那个电话号码之后，一辆熟悉的车进入了我的视线。
打开车门，一阵温暖向我扑面而来，我慵懒地卸下书包，靠在车门上。“怎么，等着急了？”父亲带着笑脸问道。
“噢。”我应了一声，随即又不满地说道：“不是给你说过好几次了吗，你要是有事儿，就不用来接我了，我六年级都是自己回的，今年你的单位离我们学校近了，所以顺路一起回去，这几天你有事儿，就不用来接我了。”
父亲嘿嘿地笑着，像个犯了错的孩子。其实父亲也是心疼我，他接我回家，我不但可以卸下肩上的重荷，伸展伸展胳膊，还可以在劳累地学习了一天后，在高峰期的路上，好好睡一觉。
我闭上眼，头靠着玻璃窗，父亲通过镜子看见了睡觉的我，将播放着的收音机关掉了。
一觉醒来，已经在家的楼底下了，我背起书包，打开门下了车，和父亲一起上楼。
吃过晚饭后，像往常一样伏在桌前写作业，可鼻子却有些难受，八成是刚刚被风吹了那么长时间，现在感冒了。此时，吃过晚饭的爸爸有点事儿，已经走了。
陪我在家的妈妈打电话告诉爸爸我感冒了，并让他到附近超市买点儿生姜回来，给我熬红糖水喝。
晚上十点多，在外奔波一天的父亲提着一盒生姜回来了。他走进厨房，打开灯，已经有好长时间没做过饭的他为了他感冒的女儿走进了厨房。他一边请教着在看书的妈妈，一边有些笨手笨脚地削着皮。
那一刻，我的心突然软了，有种想哭的感觉。我急忙装作没行什么事一样地离开了厨房，努力刻制着马上流出的眼泪。
父亲是一个不太会表达爱的人，他总是沉默着，言谈举止中甚至透露着对于爱的迟钝。我努力在寻找着，努力把他的任何动作看作爱。爱一直都在，只是我没懂……
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我爱古诗词我国古代流传下来的古诗词浩如烟海，它流传久远，题材广泛，语言精辟，内容丰富。它是我国文化的一颗璀璨明珠，它所发出的光芒尽管穿越千年时空，却越发的光彩夺目，必将继续照耀今天和明天的文坛。我爱古诗词是因为它读起来朗朗上口，抑扬顿挫。它篇幅虽小，内言万千，它词汇丰富，语言精炼，它山水鱼虫，思想深邃。学习古诗词我的语文写作能力和鉴赏能力有了很大的跃升。我爱古诗词，它是我心中的最爱，是我心中的最美。我爱李白《静夜思》。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。我爱陆游的《十一月四日风月大作》。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。我爱李白的《独坐敬亭山》。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。我更爱白居易的《忆江南》。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？古诗词的篇幅很小，但是意义很深，这些诗人都是用短暂的几句话表达自己的感情。如果你也喜欢古诗词，就多体会体会吧！400字 四年级 叙事
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我爱古诗词古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索文明的桥梁。这周五，我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。同学们都踊跃参加。终于到了激动人心的时候了，同学们都跃跃欲试，想要一展身手。第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵《将进酒》。我们自信满满地走上讲台，同学们也屏声凝息。随着优雅动听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“陈王昔时完好平乐，斗酒十千自欢谑。”直到“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐尔销万古愁。”我们才结束了朗诵。在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗融为了一体。接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣！紧接着，欧阳羽骐她们组陆续登台，除欧阳羽骐以外，其它组合都整齐地走上讲台。咦，欧阳羽骐呢？原来，她将葫芦丝吹了起来，悠扬的音乐，觉悟的吟诵，让我们耳目一新，可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。然后，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵，让我们感到了一代代伟人的豪情壮志；于宛禾陶醉的朗诵；还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福！“叮呤呤——”下课了，朗诵比赛也随之结束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的气氛中，回味在精彩的朗诵中……陈老师语重心长地说：“古诗词都是古人的精华，从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，更体现出大家日常的积累，希望大家能再接再厉，更上一层楼！”700字 五年级
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我爱古诗词我酷爱语文，更喜欢古文，文言文是我喜欢的古文类型之一，而最爱的古文类型就是古诗词了。我之所以喜爱古诗词，可能是因为表姐。小时候，我的表姐就钟爱语文，她非常喜欢古文，你别看她最喜欢的是文言文，但是以前她经常给我背诵古诗词，表姐不光背诗句，还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。那些古诗词不仅诗句美，连连所描绘的意境也美。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺和恰恰啼。”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》，我还记得表姐当时给我讲的大概诗意：在江边散步，看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵，把枝头都压弯了，是多么鲜艳，多么美丽啊！就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了，在花丛中翩翩起舞，自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱：“真美丽啊！真美丽啊！”听着表姐讲述的诗意，我想象到了那种美丽的田园风情，是多么美丽，真是恍若人间仙境！渐渐地，我发现光是诗句、诗意、意境已经远远不能满足我的求知欲了。我开始想方设法地调查、了解诗人。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这是唐代文学家、哲学家，刘禹锡所作的《望洞庭》。刘禹锡字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。刘禹锡的诗内容富于战斗色彩，生活气息浓，其语言通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容，是唐代诗坛上的重要诗人，被称为“诗豪”。刘禹锡与柳宗元同榜进士，交往甚多，人称“刘柳”，也与白居易交谊深厚，世人将其与白居易合称“刘白”。作品有《刘梦得文集》。这样优美、瑰丽的古诗词，不仅让我陶冶了自身的情操，还增长了语文知识，真是一举两得啊！我爱古诗词！650字 初二
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我爱古诗词唐诗、宋词、元曲等在中国古文学里占着一席之地，它们使古中国变得更加绚丽多彩。所以我想要聊一聊唐诗。要说唐诗大家的话，那自然是数也数不清，如张九龄、李白、杜甫、王维、孟浩然等等。其中我最敬佩的诗人便是李白。李白，字太白，号青莲居士。又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其人爽朗大方，爱饮酒做诗，喜交友。著名诗词有《下终南山过斛斯山人宿置酒》《月下独酌》《春思》《关山月》等。李白的诗词非常多，从幼儿园起，我们就开始背“小时不识月，呼作白玉盘”；在二三年级接触了“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”；五六年级便学了“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”；以及现在新初一刚学的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。李白的诗词无处不在，连我四岁的妹妹都会背《静夜思》。先不说李白了，我的家里有一本《唐诗三百首》，是很老的版本了，但是诗很全。绝句、律诗、乐府诗、七言、五言，都仔细归了类。把这本书页都有些泛黄的书握在手里，能感觉到它散发出的古香古色的文化气息。虽然跟现在记录的诗句有些出入，但在注释、翻译、赏析方面可丝毫不马虎。我本人对诗词的热情其实并不高，但有时兴趣来了还是会翻阅翻阅，品味一下诗词中的韵味。如王维《终南山》中“白云回望合，青霭人看无”少见的气势磅礴；杜牧《秋夕》里“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的冷清闲悠之意味。有些诗朴素易懂，很容易让人产生共鸣；有的虽然长篇大论，但叙事清晰，感情细腻。除李白外，我最欣赏刘禹锡，主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”的豪放大气。刘禹锡的仕途不算顺利，甚至可以说是很烂。经常被贬谪，但他还一直保持着乐观向上的心态，这一点也很可敬。我经常希望自己能有刘禹锡的心态以及才华。古代上百位，上千位的诗人，各有各的特色，李白浪漫大胆；杜甫心系苍生，胸怀国事；白居易题材广泛，形式多样；李商隐构思新奇，思想秾丽。我们应该多读古诗词，去欣赏、理解诗词，让书香穿满燕京，穿向每一个角落。800字 初一
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古诗词我的最爱你，是中华民族传承千年的文化；你，是中华民族历史的见证者；你，是中华民族中最闪耀的明珠；你，是我的最爱古诗词。千年的经典，千年的回头，那一段和你相伴的时光逐步显现……春，“随风潜入夜，润物细无声。”春日绵绵细雨，轻轻莺啼。我与你共执一把红纸伞，漫步在古色古香的小石板小路，一起倾听鸟儿歌唱，一起淡闻花儿的芬芳。柳枝轻落水中，杂草急簇。春雨已停，急步炎夏。夏，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”炎炎烈日，脆脆蝉鸣，我与你共扇折扇，路过小池。莲叶碧绿、荷花淡粉、蜻蜓点水、一起聆听蝉儿清唱，一起欣赏池中美景。太阳普照大地，鱼儿欢愉嬉戏。夏荷已谢，一叶知秋。秋，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”凉爽秋风，树叶渐落。我与你共歌一曲，一同观看枫叶深红，叶落归根。秋风轻拂，再看枫林，犹红涛涌动，极为迷人。我同你一起细品这漫天飞红之奇景，一起轻闻这淡淡桂香。秋枫已落，冬雪轻飘。冬，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”大雪纷飞，轻闻梅香。我与你同穿厚重暖衣，漫步于冰河边，静赏冬雪之美，寂看雪压树梢，共听乌鸦凄叫，共看冰雪世界，共闻腊梅芬芳，甚是享受。捧诗词一卷，共赏那春夏秋冬之奇景，共听那生灵万物之独响……春雨、夏荷、秋枫、冬雪，感谢你一路相伴，中华民族的文化大作，我的最爱——古诗词。500字 初一
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我心中的古诗词中国古典诗歌，按时间顺序，粗略的可分为古代、先秦两汉、唐宋、元明清这几个时期。古代为诗经时代，先秦两汉是古典诗歌发展的重要阶段。尤其是两汉诗歌，继两汉之后的唐宋诗歌，是我国古典诗歌的巅峰时代。如今，幼儿园的小朋友也开始接触古诗了，回顾我从小学到中学的课本、业余所学的古诗没有二百首也有一百多首了。然而，我最喜欢的是唐诗中的《静夜思》。《静夜思》的大意是，作者李白在当官时，望着圆月，想起了亲人与故乡，方写下的这首脍炙人口、乡愁浓浓的诗。诗中表达了作者对故乡的依恋与思念之情。宋词中的《如梦令？昨夜雨疏风骤》是宋朝女诗人李清照的诗作。作者早晨睡醒却感到酒意仍在，试问侍女天气如何，侍女说像往常一样，只是昨夜的一场雨让绿叶更茂，花儿凋谢。作者由景及情，想到了丈夫，诗中表达了作者对丈夫的思念之情。中国古诗词，其内涵博大精深，从古至今，古人留下许多不朽的诗篇。到了近代，中国人民的伟大领袖毛泽东创作的诗词，更是以恢弘大气，领先于时代巅峰。他的《清平乐？六盘山》写了冬季红军不畏艰难困苦，登上了六盘山，突出了红军战士打败日本帝国主义的决心；表达了诗人的博大胸怀和无产阶级革命家的豪迈气概。中华民族有五千年的历史文化，在漫长的岁月中，一代代圣贤用经典且不朽的佳作，描绘山川河流，名胜古迹。我们新一代青少年理应沿着先辈的步伐，传承民族精神，弘扬大国文化。550字 初一
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我最关心古诗词作文本身就是一种艺术，它是用来记录生活中点点滴滴的一个工具。只要留心观察，处处都是作文素材。“处处留心皆学问”，善于观察，善于思考，锻炼思维活跃度，就能妙笔生花。有一双善于发现美的眼睛。在生活中，美不止是一场视觉盛宴，更是一次心灵与心灵之间的摩擦与碰撞。要带有一双发现美的眼睛，留心观察身边事物，发现所有人、所有物都有美的一面。有一支善于描绘美的笔。光是观察到美可远远不够，还要善于用艺术的形式把它描绘在纸上。在描写的时候，一定要抓住细节，多用修辞手法，在描写人物的时候，更要多用细节描写，这样才能把人物形象描写的淋漓尽致。我爱他古典的气息，爱他整齐的韵脚，他总是体现出那种中国特有的情趣，或柔情，或悲壮，或绵绵似水，或雄姿英发。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”那琵琶铮铮的情景立即浮上我的心头；“会当凌绝顶，一览众山小。”那是豪爽的气概，是诗人站在众山之颠的壮志！记得我刚接触他，是在三岁，“鹅，鹅，鹅”被我读了一遍又一遍，那时，我还不懂他，只会跟着外婆装模作样、摇头晃脑地读上几句。外婆总对我说：“孩子，你要懂诗所表达的韵味，学会体会诗人的情感。”我“哦”了一声，继续摇着脑袋，读“鹅，鹅，鹅”。等到我再大一些，大约在我五岁的时候吧，外婆已经教了我大约三百首唐诗了，我也大约能读出那种意境了。所以当一年级写作文的时候，别人都用“一定要好好学习啊！”来结尾，我则用“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”来作结。古诗词的魅力不仅在于他整齐的韵脚，还在于诗人的感情。“在天愿做比翼鸟，在地愿做连理枝。”是诗人对爱情的追求；“愿为市鞍马，从此替爷征。”是花木兰替父从军的决心；“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”是诗人对国破家亡的悔恨；“剪不断，理还乱，是离愁。”是一国之君的孤独和寂寞。古诗永远是中国古代一种独特的艺术表达形式，也是我最最关心的事物，他是不该被丢弃的，他是古代人民智慧的结晶，他散发出无穷的魅力和独特的气息，这让我爱上了他，古诗词！800字 初一
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古诗词伴我同行看那一弯皎月悬于高空，又似回到了当初牙牙学语的稚态。“举头望明月，低头思故乡”第一次接近古诗是约摸三四岁的时候。第一首，就是《静夜思》。孩提年幼无知，哪懂其中的意思，故更不知思乡的感觉。那时，古诗词只是一样空洞的摆设。步入小学一年级，因为有古诗考级，不得不开始背大量的古诗。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“明日复明日，明日何其多”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”一首诗，只在五到十分钟内背出，再背老师让我们抄的翻译……那时，古诗词是一项背诵的作业。小学六年级起，我开始去领会其中的境意。“三十功名尘与土”的壮志雄心，视功名如尘土的岳飞却也会“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？”，“莫等闲，白了少年头，空悲切！”的壮语，却仍未等到一个赏识自己的明君，一切相逢都太迟。岳飞，只能将心事托于瑶琴。“茅檐低小，溪上青青草”看到这首农趣的诗，又怎会料到是辛弃疾之作？读过辛弃疾作的诗的人，都知道辛弃疾慷慨豪迈，气势浩荡的风格。可这首《清平乐•村居》完全颠覆了他的浩荡气势。朴素、简单的农家生活，在几点笔墨下，一一显出。后来才知，这是辛弃疾晚年之作。那年，辛弃疾被迫归隐山间，脱下战袍，随着乡间的朴素、恬静终将心中的烈血雄心慢慢抚平。那时，古诗词是一个个生动的故事。现在，我偏读李清照居多。她的笔调清雅简约，“易安式”的词体，让我爱不释手。“记取楼前绿水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁”亭台楼阁上，那个向远方凝望的女子——李清照。风，凌乱了她的长发，天际处，不知丈夫是生是死。相思之念，一念生千愁。落魄的她，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，度日如年。哀怨的愁绪在那宣纸与墨水间缠绕，渲染着她的苦，她的悲，她的愁。若以一个季节去形容后期李清照的笔锋，我觉得，应是秋。哀愁是她的主题。她，是秋中的黄菊，“人比黄花瘦”的句子，我又何尝会不记得？我随着她，去悲，去哀，去愁；随着她，融入她的诗词中，去感受她的心事重重。此时，古诗是一种情感的体现。古诗词，伴我度过了不知多少个春秋，让我从诗词中去领悟，去体会古诗词带给我不同的意义。时间的流逝，情感的升华。清风将书卷翻乱，我，静守在墨水间。为那一阕词，一个字所感慨万千。唐诗，若是我心头的朱砂痣，那么，宋词，便是我床前的明月光。唐诗宋词，一直，随我同行。800字 初一 散文
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我爱古诗词我爱古诗词我酷爱语文，更喜欢古文，文言文是我喜欢的古文类型之一，而最爱的古文类型就是古诗词了。我之所以喜爱古诗词，可能是因为表姐。小时候，我的表姐就钟爱语文，她非常喜欢古文，你别看她最喜欢的是文言文，但是以前她经常给我背诵古诗词，表姐不光背诗句，还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。那些古诗词不仅诗句美，连连所描绘的意境也美。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺和恰恰啼。”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》，我还记得表姐当时给我讲的大概诗意：在江边散步，看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵，把枝头都压弯了，是多么鲜艳，多么美丽啊！就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了，在花丛中翩翩起舞，自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱：“真美丽啊！真美丽啊！”听着表姐讲述的诗意，我想象到了那种美丽的田园风情，是多么美丽，真是恍若人间仙境！渐渐地，我发现光是诗句、诗意、意境已经远远不能满足我的求知欲了。我开始想方设法地调查、了解诗人。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这是唐代文学家、哲学家，刘禹锡所作的《望洞庭》。刘禹锡字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。刘禹锡的诗内容富于战斗色彩，生活气息浓，其语言通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容，是唐代诗坛上的重要诗人，被称为“诗豪”。刘禹锡与柳宗元同榜进士，交往甚多，人称“刘柳”，也与白居易交谊深厚，世人将其与白居易合称“刘白”。作品有《刘梦得文集》。这样优美、瑰丽的古诗词，不仅让我陶冶了自身的情操，还增长了语文知识，真是一举两得啊！我爱古诗词！山东泰安新泰市谷里镇初级中学初三:林霖600字 初三 议论文
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我爱古诗词_650字作文网专稿 未经允许不得转载我爱古诗词我酷爱语文，更喜欢古文，文言文是我喜欢的古文类型之一，而最爱的古文类型就是古诗词了。我之所以喜爱古诗词，可能是因为表姐。小时候，我的表姐就钟爱语文，她非常喜欢古文，你别看她最喜欢的是文言文，但是以前她经常给我背诵古诗词，表姐不光背诗句，还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。那些古诗词不仅诗句美，连连所描绘的意境也美。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺和恰恰啼。”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》，我还记得表姐当时给我讲的大概诗意：在江边散步，看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵，把枝头都压弯了，是多么鲜艳，多么美丽啊！就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了，在花丛中翩翩起舞，自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱：“真美丽啊！真美丽啊！”听着表姐讲述的诗意，我想象到了那种美丽的田园风情，是多么美丽，真是恍若人间仙境！渐渐地，我发现光是诗句、诗意、意境已经远远不能满足我的求知欲了。我开始想方设法地调查、了解诗人。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这是唐代文学家、哲学家，刘禹锡所作的《望洞庭》。刘禹锡字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。刘禹锡的诗内容富于战斗色彩，生活气息浓，其语言通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容，是唐代诗坛上的重要诗人，被称为“诗豪”。刘禹锡与柳宗元同榜进士，交往甚多，人称“刘柳”，也与白居易交谊深厚，世人将其与白居易合称“刘白”。作品有《刘梦得文集》。这样优美、瑰丽的古诗词，不仅让我陶冶了自身的情操，还增长了语文知识，真是一举两得啊！我爱古诗词！山东泰安新泰市谷里镇初级中学初三:林霖650字 初三 议论文
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我爱我爱我爱海我向往它的广阔那雪白的浪花是我嬉戏的乐园我爱星星它在孤寂的夜晚在天空的摇篮里为我照亮我爱圆月一家人团团圆圆世界人手牵手开开心心的我爱老师我这根小小的育苗在她温暖的阳光下渐渐茁壮成长我爱大自然的一切那鸟儿的歌声多么动听那草儿的舞姿多么漂亮我爱……150字 六年级 议论文
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我爱佛山我爱我家我的家乡虽然不在佛山，却从小生佛山，长佛山。彷佛佛山就是我的家乡。我爱佛山，我爱我家。楼房的变迁以前，路过福贤路时，总觉得东华里的那些屋子很旧，很破烂了，福贤路也是像月球表面那样坑坑洼洼。总觉得：都那么历史悠久了，留着会有危险的。如今，那里附近新增加了一条名牌商业街。祖庙也经历了多次的翻新和修复，才能成为多年来佛山的地标。禅城区一直丢空在那里的两座大楼现在也分别变成了著名的大楼恒安瑞士和逸彩美寓。道路的变迁以前的路泥泞不堪，凹凸不平，现在不同了，现在基本上都是结实平坦的沥青路。现在的道路四通八达，正是“条条大路通罗马”的最好解释。佛山一环将全市五区连通了起来，出门更方便了。将来广佛地铁的通车，更拉近了广州与佛山之间的距离。江河的变迁就说我们佛山的母亲河汾江河吧。汾江河由80年代时的清澈见底，到前几年由于市民的乱扔垃圾导致恶臭难闻，再到最近几年的严格整治，最终有所成效，回到二类水的标准。佛山这一切大大小小的变化，我们都见证着。我们家的变迁我们家以前的电脑很落后，光是开机也要开十分钟，而且卡得很厉害，还经常死机。基本上很少开电脑，因此，电脑对于我们家来说就犹如形同虚设。但现家里买了一台新的电脑，就方便许多了。爸爸用电脑打印公告，妈妈用电脑办公，我用电脑学习，与朋友同学们联络感情。许许多多的变迁改善和影响着我们的生活。外婆说：“佛山真的变了许多。以前的华侨大厦（今佳宁娜大酒店）只不过是一条小河而已。”姨妈说：“我们小时候一提到买东西就会很自然地想到了去百花总汇，但现在又新开了许多像兴华商场那些比它更优秀的百货商场了。最近几年更是多了东方广场啦，顺联啦，都是我去购物的好选择！”佛山历史悠久，是一座闻名中外的历史名城。佛山真的变了，变得现代化了，变得美丽了。我爱我那温馨舒适的家，我更爱繁华热闹的佛山！本文百分百原著，是我自己投稿写的。700字 初二 议论文
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父亲爱我，我爱父亲父亲爱我，我爱父亲。父亲需要我的爱，我也需要父亲的爱。父爱如山，母爱似海。父亲如一潭碧水，我好似一叶扁舟，任意搅混打乱潭水的平静，但潭水清纯依旧。父亲的目光伴儿出，迎儿归，一晃十几载，时间如云烟，我青春靓丽，父亲已有几丝白发，身体亦不如从前，唯有那爱怜的目光伴儿出，迎儿归。青丝载不动白发情，这绵绵的父爱呦，怎不让女儿心酸心恋？残阳如血，父亲的背影被拉得很长，这还是儿时给我当马骑的父亲的背影吗？父亲爱我，我爱父亲。在我的世界中，我只有看到母亲为我忙碌的身影，为我操碎了的心，却从没有想到父亲为我付出了的多少。在我笔下写出的一篇篇歌颂母爱的文章，父亲看了会有何感想？我不知这些是否会刺痛父亲的心，对父亲究竟公不公平，因为他和母亲一样，都对我付出了相等量的爱。父亲爱我，我爱父亲。从小到大，我只知道身上的衣物为何会整洁？是因为母亲;我只知道自己为什么三餐能吃得既饱又有营养?是因为母亲;我只知道为什么家务不用我担心，是因为母亲……可是，我从没考虑到事情的根本——衣物哪里来？事物哪里来？这个家的开支哪里来？这些都来自于金钱！那金钱哪里来？是来于父亲辛勤劳动的双手。这些钱都是血汗钱！那父亲为什么不给自己享受辛苦得来的劳动结晶而要给我用呢？是出于想让我有个温馨的家，是出于对我的爱！一位伟人曾经说过——中国的父母为他们的子女操碎了心，孩子长大了，他们的精力也就耗干了。我的父亲何尝不是如此呢？每天起早贪黑，用辛勤的双手工作着，日复一日，年复一年，父亲的手粗糙不已，长满了厚厚的茧子，指甲也有些许变形。但父亲挣来的血汗钱不是给他自己享受的，而是用在我的身上，不求任何回报地是用在我的健康上，教育上的！父亲这时出于什么？是处于对我的爱！不贪图别人的荣华富贵；不嘴馋他人的山珍海味；不攀比别人的名贵衣着；遇富贵不生媚态；遇贫困不生矫情；遇困难永不屈服……我自尊，我自信，唯有这样的我才配做父亲的女儿！我为自己是如此爱子的父亲的女儿，而感到骄傲！自豪！在父亲渴时递上一杯茶；在父亲累时帮父亲按摩；在父亲吃饭时，帮父亲盛饭，给父亲夹菜；在父亲回到家时，甜甜地叫上一声“爸爸”……我做这些是出于什么？是出于我对父亲的爱！虽然这些爱不能与父亲那透支的爱相比，可我能确定一定以及肯定地告诉你，在以后的漫漫人生路中，我将加倍爱我的父亲，用我那微不足道的爱，来填补父亲心中寂寞的空虚地！父亲爱我，我爱父亲！父爱如山，女儿是这山上的草；父爱似海，女儿是这海中的鱼；父爱仿佛花季，女儿就是那肆无忌惮的鲜花……父亲爱我，我爱父亲！父亲对我的爱，犹如指南针，让迷失方向的女儿找到正确的人生道路；我对父亲的爱，犹如沙漠中的一汪清泉，滋润父亲干涸的心田。父亲爱我，我爱父亲。这两种爱交织在一起，犹如一盏明亮的灯，照亮了我和父亲坎坷的人生道路！父亲爱我，我爱父亲！1000字 六年级 议论文
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感受古诗词古诗词，它没有现代文的繁琐，而是用最精简的言语来表达诗人的所感。若想知我与其结下不解之缘之时，可追溯至孩童时代，小时侯，我和热爱诵读唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。先是有模有样的学着读，然后就日久生情，在爷爷的熏陶下，我也变得诗情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”说到最熟悉的一首，莫过于这首《静夜思》了。其中的古韵与诗律将我深深吸引其中。琅琅上口的诗句就像一个个飞舞的、美妙的音符，如可爱的精灵，使我无法摆脱对它们的钟爱。开阔上了小学后，我开始翻译一些简单的诗词，看着翻译过后的白话文，结合老师告诉我们的有关于这位诗人的身世背景使我似懂非懂的感受到了些诗人当时的心情，辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的丰收之喜；白居易的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的腐君之怒；陆游的“东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索”的漂泊之哀~~~~上了初中，那些苍凉悲壮，富有哲理的诗词总会震撼着我的灵魂。“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”我读出了苍凉与悲壮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我又读出了前人豁达的胸怀；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，被诗人慷慨激昂的爱国情怀感动着，“少壮不努力，老大徒伤悲”，鼓励着我更加勤奋地去拼搏……古诗词的确是一种丰富知识提高修养的东西，这时，我不满足只是背诵与品位其诗韵了。我开始尝试理解诗人当时的思想感情。渐渐地，我开始一次又一次地感受着苏轼的旷达；李白的豪爽，领略着李清照的婉约，陶醉在陶渊明的田园情怀……小时候，我因诗的韵律而学习诗，觉得读诗是件高雅的事，但并没有领会诗之意；之后，我因诗的的意思、故事而学习诗，但我只领会了诗之意，并没有领会诗之情；现在，我因诗的情感、意愿而学习诗，认为诗歌是诗人表达自己的方法。愿在阳光灿烂的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在银装素裹的严冬，可以用心品味着，用情感受着诗词带给我的另一种境界，另一种思想。800字 初二 记叙文
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坑爹“古诗词”这个暑假，总共有两个月多的时间，我的妈妈啊，怎么会放过这个大好时机，不折腾我一下呢？这不，昨天她就从当当网买来一本，名叫《初中必背古诗词61首》的书，想让我提前适应一下初中语文。呃，也正是这一本小小的书，改变了我对初中的看法。昨天下午，爸爸妈妈去上班了，我一个人在家，进行着妈妈给我安排的唯一任务。什么任务啊？呃，当然是背《初中必背古诗词61首》啦。哈，不就是背一首诗嘛，小菜一碟，几分钟就OK啦！你可千万别这么想，这初中的古诗词，比起小学的诗篇嘛，不知道要难多少倍呢！你瞧瞧，你瞧瞧，这第一首，就这么这么难，我去，连这题目，我都不知道读什么……呃，查字典吧，结果……木有这个偏旁啊！差不到耶！好吧，竟然还有字典差不到的字喔，是不是我搞错啦？不管了不管了，从第一句开始吧，呃，好吧，我又不知道！字典，字典在哪？让我来找一找，我翻，我翻……额，在这！这个字念jiu（鸠）的第一声~好棒~好吧，继续。没想到的是，接下来不会认的字，反而越来越多了，我去吖，这初中古诗词，和小学的诗篇，怎么差别这么大啊！让我来查查这两个字，呃，好吧，在这！念wu（寤），好的，下一个字！等等！这不是有了吗，这两个字素一个词，哈哈，一举两得，我又知道了这个字念mei（寐）。这时，我又发现，几个我不会的字，在注释上就有了，哈哈，终于把不会的字，都搞定咯！接下来，就该我背诗咯！呃，怎么这么不顺口啊，我先读一遍吧：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。好吧，这也太长了吧！哎，不管了，慢慢背吧！终于，在不懈努力与持之以恒下，我成功的背下了这首情诗。小伙伴们，这可是我们从小学至今学的第一首情诗唉！嘿嘿，这是是不是说明我们现在不再是小孩子了？“窈窕淑女，君子好逑”……哦，我滴天哪，这坑爹的”初中古诗词“，你怎么能这么难背啊！我印象里的初中，是跟小学的水平，差不了太多的，但是读了这篇古诗词，我渐渐意识到了，原来，初中有这么难啊！六年级:徐至亿800字 六年级 日记
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《江上》古诗词赏析[宋]王安石江北秋阴一半开，晓云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。作者，王安石（1021－1086）字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公，世称临川先生。抚州临川人（现为抚州东乡县上池里洋村），汉族。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋古文八大家之一，死后谥号“文”。晓云，一作“晚云”。低徊，一作“低回”。缭绕，回环旋转。秋天的早晨，江的北岸天色阴沉沉的，低低的乌云含着雨意，在天空徘徊着，阴晴不定。既不愿望对岸的青山，山势曲折缠绕，江流迂回婉转，心头不禁涌起一阵困惑，路究竟在何方？忽然间，无数面白帆在山林的掩映之处隐约驶来。王安石晚年辞官闲居于江宁府（南京）城东的“半山园”，饱览山光水色，写了不少精致淡雅的山水绝句。连黄庭坚也“荆公暮年作小诗，雅丽精绝，脱去流俗。”此诗就是他在秋江帆影中获得精神启悟而作。诗的头两句写天，后两句写地，可见诗人眼界开阔而幽深。写天的同时既交待了地点（江北）、季节（秋）和时辰（晓），又写出了阴晴莫定的天气变化。“江北秋阴一半开”，似乎有了由阴转晴的趋势，谁料想都秋天了，气候还如此变化无常，逆转为“晓云含雨却低徊”。阴——半晴——浓阴，不仅是天气变化，而且是人的心理情调的变化，因而在低首徘徊的雨云之下，还有一个低首徘徊的诗人。然而从事的后两句可以明确看出另一层深意，诗人不甘屈从阴暗，而是反抗阴暗，追求光明。诗人放眼远望，视野被“青山缭绕”的阻断，陷入了“山重水复疑无路”境地，仿佛前程一片渺茫。就在这时，诗人笔锋一转，在“青山缭绕”之中，忽然远远地看见“千帆”山林的掩映下，正隐隐约约向近处驶来。视野一下子就变得豁然开朗，眼前开阔了，畅通了。诗人在字里行间巧妙地暗含着对时事与某种人生哲理的深刻体验。这种思理与抗争是积极的，向上的，与婉约派词人李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的消极颓废的人生态度形成了截然不同的对比。《江上》古诗词赏析800字
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重温最美古诗词不知道有多少人，年少时曾沉浸于纳兰容若凄美的爱情故事，或是被稼轩杜甫书写壮丽山河和忧国忧民的情怀而动容？我不知道。我只是可惜，随着电脑手机的进一步普及，中国经典古诗词却得不到重视。与其和同学们谈论电脑游戏，不如重新拿起带着墨香的纸质书本，唤醒心中的诗意。我想，每个人小时候一定都背过诗吧。当时小小的自己，坐在母亲的膝上，大声的读着“床前明月光，疑是地上霜。”抬头望望母亲，母亲的脸上满是笑意。于是自己更来了热情，一连把好几首诗都读完了，一直到背会为止。从那时开始，诗词的种子就埋在了每个人心里。长大后，不知道有多少人读诗只是为了应付。只知道考试，却不知道诗词有多美。散发着清香的古籍，被扔到了一旁置之不理；本来每个人都应该读的唐诗宋词三百首，如今却没有多少人再去读了。我痛惜，为什么这么优秀的古典文学如今却已经被人们遗忘！古人曾经说过：“诗者，天地之心。”这是多么精辟的话语。每一首看似平常的诗词，我们都不知道诗人凝聚了多少心血，推敲了多少词句，才酿成的精华，一直传诵到了现在。一句古文的形容：“笼天地于形内，挫万物于笔端。”足以证明诗词可以成为千古传唱。我不甘心诗词就这么被人们遗忘。不会。随着几档诗词节目的热潮，诗词重新回到了人们的眼里。光阴把一切都洗得很淡薄，但诗词却会沉淀进我们每个人心里，人生自有诗意。正如“秋水为姿，诗词为心。”每读一首诗，都好像经历了一段时光，刻骨铭心。从纳兰容若的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”中，我们似乎走进了别样的青春年华和悲痛；从苏东坡的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”里，我们也感受到了苏轼亡妻的悲伤；从杜甫的“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”里，我们感受到他听到官军收复河南河北的激动之情……诗词带给我们太多感受。“人间我本寻常客，一遇知音便不同”因为诗词，我结识了许多和我同样爱好的朋友，也让我从一个不谙世事的少年，因为诗词变得深沉，变得文雅。如果可以，我只想静静的坐在窗前，摆一张书案。“有光就读诗，无光就做梦。”我愿重温诗词给我带来的感动。800字 初二
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一场古诗词比赛今天，我们学校将举行一场古诗词比赛，经过前面几天紧张的复习，同学们终于可以大展身手了。我怀着激动的心情来到学校，一进校门口，我马上加快步伐，冲进教室，看见同学们都捧着书本在认真地复习，我也赶紧加入到这争分夺秒的复习团队里。“叮铃铃、叮铃铃”，播放机响起了打击乐，这是在提醒我们要准备考试了。好紧张，我都感觉到手心开始冒汗了，心也跳得特别快。考卷发下来了，我看了看考卷，只见密密麻麻的“小蚂蚁”正在向我提出挑战呢，我尽量让自己冷静下来，开始认真审题，答题。因为考试的题目都有复习到，所以我做得很快，边做边想：这竞赛的题目简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，没一会儿的功夫我就全做好了。做完后，我一边悠闲地喝着水，一边笑眯眯地看着考卷，信心满满地想着：这次我一定能考满分。放学回家后，我吃完晚饭正在写作业的时候，听到妈妈说古诗词竞赛的成绩出来了，我非常期待，仿佛都能听到自己的心扑通扑通跳动的声音，可当我看到成绩单的时候，立刻崩溃了，因为我考了99。5分。我的头脑立即展开搜索模式，这0。5分到底是错在哪儿呢？到底是哪里被扣了0。5分呢？真是丈二和尚摸不着头脑。这时，林老师的信息来的非常及时，他把我的考卷拍了照发过来，看了我的考卷后，我就像泄了气的皮球，感觉无力，原来我把“桃红复含宿雨”写成了“桃红复贪宿雨”。哎呀，我怎么这么马虎呀！竟然写错别字了。这时，坐在身边的妈妈见我垂头丧气的，就问：“你的复习提纲里有两张都有这道题，也是错在这里，我有提醒你要订正的，你到底有没有改呢？”我一惊，马上从书包里找出复习提纲，天啦！两张提纲里都有这道题，一样的错误，都是把“含”写成了“贪”，我居然都没有改正，真是悔不当初呀。就因为我平时没有及时改错题，所以才会把这错误再次带到考试中来了，真是“过而不改，是谓过矣”呀！我也知道这世上是没有后悔药的，而这0。5分也给了我一次狠狠的教训，让我明白，学习中及时改错题的习惯会使我们受益无穷的。我一定要养成好的学习习惯，并且坚持下去，把“马虎大王”变成“细心王子”。800字 三年级