窃读记500字

窃读记

500字 五年级 记叙文

“读书破万卷,下笔如有神”。我总觉得杜甫老先生是在骗人。我虽然年纪不大(今年才十岁),读的书可不少哦!几乎把家里能看的书全翻遍了。提到书中的故事情节,我总是津津乐道,可是一谈到写作文,我脑袋就大了,老是不知如何下笔。

每当此时此刻,妈妈总是无奈地摇摇头说:“小沛!你总是看课外书、小人书,有啥用?倒头来作文水平一点儿也没有提高。……”于是,爸妈便把我的小人书、课外书全部“藏”起来,但我总能想办法“找”出来。越是不让我看,那书中精彩的故事,扣人心弦的环节便越发地让我留连忘返。于是,我开始了自己的“窃读”生活。

每次一放学,我总会找各种理由上厕所,这时的我总是习惯性地带上一本课外读物,津津有味地看了起来,一看就是半个多钟头。起初,爸妈并没在意。可好景不长,他们便起了疑心:“这孩子是不是给吃坏了肚子于是,在某一天我在厕所里书看得兴致更浓时,厕所的门“啪”的一声被推开了,我吓得魂飞魄散,书都掉到了地上。原以为,爸爸一定要把我“扁”一顿。可出乎意料的是,他只是把我的书捡了起来,掸了掸灰尘,说:“你现在是大孩子了,以后可不要在厕所里看书,这样对眼睛不好。”

我以为那件事不会那么风平浪静地过去的。可从那时起,父母再也没有反对我看课外书,奇怪的是,我写起作文来也有那么一回事了。每当我回忆起那段“窃读”时光,就忍不住笑出声来。

(辅导老师:项万珍)

是你拔动了我的心弦

600字 初一 写人

塞外的风刺骨又放肆,无情又强劲,混着沙尘,对一切都有着足够的穿透力。可这风对于他来说,甚是渺小,微不足道,他只是在夕阳的最后一点余辉下,向南眺望,眉宇间带着忧郁和坚信能冲破一切的坚定,含着凝重的笑,寄去对故国的思念。

候鸟掠过向南的天际,凄凄嘶鸣,仿佛是对他不屈的感叹。身前是金银富贵,身后是房田数倾,可他仍是握着主上给他的信物,不比不亢,不离不弃。

断水绝粮的生活并没有使他叫苦不迭,数几十年与牛羊相伴的寂寞没有使他郁郁终生。反而换来的是与世外喧嚣隔绝的特殊的幽静。

消瘦的躯体衬托出了他的高大,陀起的背衬托出了他板直的形象。压迫和被剥夺自由的他没有在外族面前卑躬曲膝,反而愈挫愈坚强,愈挫愈自由。牧牲口的那一片天地就有他主宰,向南远眺就是他的自由。

苏武,请原谅我用代词来叙述这个故事,其实这也就是你的一生,数十年的不闻换来的是归国的高兴,也就是最后一刻,人们才知你为人一甲子所经历的沧桑。塞外的风给你割出的皱纹,是你不屈的气节的见证。

花开花败,叶落枝残,十多个春秋,鬓发如霜,青丝中郎将,不禁使人发自内心的叹悟。

一个人,活的是气节,要有骨气,如果失去了这些东西,那外邦就视我们为蚂蚁。如果这样,就不是一个人的悲哀啊,就是一个民族的悲哀啊!

失去气节,就等于失去了脊梁骨,站都站不起来,又何能与他人,外邦作斗争啊。

正是有苏武,才让匈奴知道我汉人的气节,我汉人不可欺,我汉人欺不得。才让那外邦单于,外族可汗认识到我中原人的强大。

苏武,是你拨动了我的心弦,是你让我知道了你的不屈。

我穿越千年与你的一次对话,在我心灵中镶了一颗光亮的钻石。

是你拨动了我的心弦。

河南省焦作市马村区实验学校初一:张博

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