窃读记
“读书破万卷,下笔如有神”。我总觉得杜甫老先生是在骗人。我虽然年纪不大(今年才十岁),读的书可不少哦!几乎把家里能看的书全翻遍了。提到书中的故事情节,我总是津津乐道,可是一谈到写作文,我脑袋就大了,老是不知如何下笔。
每当此时此刻,妈妈总是无奈地摇摇头说:“小沛!你总是看课外书、小人书,有啥用?倒头来作文水平一点儿也没有提高。……”于是,爸妈便把我的小人书、课外书全部“藏”起来,但我总能想办法“找”出来。越是不让我看,那书中精彩的故事,扣人心弦的环节便越发地让我留连忘返。于是,我开始了自己的“窃读”生活。
每次一放学,我总会找各种理由上厕所,这时的我总是习惯性地带上一本课外读物,津津有味地看了起来,一看就是半个多钟头。起初,爸妈并没在意。可好景不长,他们便起了疑心:“这孩子是不是给吃坏了肚子于是,在某一天我在厕所里书看得兴致更浓时,厕所的门“啪”的一声被推开了,我吓得魂飞魄散,书都掉到了地上。原以为,爸爸一定要把我“扁”一顿。可出乎意料的是,他只是把我的书捡了起来,掸了掸灰尘,说:“你现在是大孩子了,以后可不要在厕所里看书,这样对眼睛不好。”
我以为那件事不会那么风平浪静地过去的。可从那时起,父母再也没有反对我看课外书,奇怪的是,我写起作文来也有那么一回事了。每当我回忆起那段“窃读”时光,就忍不住笑出声来。
(辅导老师:项万珍)
是你拔动了我的心弦
塞外的风刺骨又放肆,无情又强劲,混着沙尘,对一切都有着足够的穿透力。可这风对于他来说,甚是渺小,微不足道,他只是在夕阳的最后一点余辉下,向南眺望,眉宇间带着忧郁和坚信能冲破一切的坚定,含着凝重的笑,寄去对故国的思念。
候鸟掠过向南的天际,凄凄嘶鸣,仿佛是对他不屈的感叹。身前是金银富贵,身后是房田数倾,可他仍是握着主上给他的信物,不比不亢,不离不弃。
断水绝粮的生活并没有使他叫苦不迭,数几十年与牛羊相伴的寂寞没有使他郁郁终生。反而换来的是与世外喧嚣隔绝的特殊的幽静。
消瘦的躯体衬托出了他的高大,陀起的背衬托出了他板直的形象。压迫和被剥夺自由的他没有在外族面前卑躬曲膝,反而愈挫愈坚强,愈挫愈自由。牧牲口的那一片天地就有他主宰,向南远眺就是他的自由。
苏武,请原谅我用代词来叙述这个故事,其实这也就是你的一生,数十年的不闻换来的是归国的高兴,也就是最后一刻,人们才知你为人一甲子所经历的沧桑。塞外的风给你割出的皱纹,是你不屈的气节的见证。
花开花败,叶落枝残,十多个春秋,鬓发如霜,青丝中郎将,不禁使人发自内心的叹悟。
一个人,活的是气节,要有骨气,如果失去了这些东西,那外邦就视我们为蚂蚁。如果这样,就不是一个人的悲哀啊,就是一个民族的悲哀啊!
失去气节,就等于失去了脊梁骨,站都站不起来,又何能与他人,外邦作斗争啊。
正是有苏武,才让匈奴知道我汉人的气节,我汉人不可欺,我汉人欺不得。才让那外邦单于,外族可汗认识到我中原人的强大。
苏武,是你拨动了我的心弦,是你让我知道了你的不屈。
我穿越千年与你的一次对话,在我心灵中镶了一颗光亮的钻石。
是你拨动了我的心弦。
河南省焦作市马村区实验学校初一:张博
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窃读记上学期,妈妈给我买了本《鲁滨逊漂流记》。听说那是一本很好看的书,我禁不住涌起了好奇之心,可已到睡觉时间,妈妈不让看,怎么办?我只好开始我的窃读之旅。我洗完澡后,拿出迷你手电筒,打开并朝书柜照了照。咦?那本书怎么不见了呢?没关系,从头来,再找一遍,原来它在这儿。是我整理的时候稍不注意,把它和不用的课本理在一起了。找到书,我把它和明天早上需要用的衣服拿在了一起,抱在手上,准备回到自己的房间。这时妈妈走了过来,我连忙把书塞到衣服中间,红着脸走向自己的房间。哈哈,我运气怎么那么好。我一边想一边关上房门。我关上灯,推开毯子,打开手电筒,取出书本,一页一页地翻起来。书中鲁滨逊的悲惨身世让我悲伤,可他的各种野外生存的本领却令我欣喜。“咚、咚、咚”不好,门外传来一阵阵脚步声,难道妈妈会来看我?我急忙合上书,关上电筒,侧着身子,装出熟睡的样子。这时门开了,心想是谁呢?我悄悄地睁开眼睛,看见一个巨大的身影。果然不出所料,是妈妈,真高兴一会儿她就走了。我又昏天暗地把书给看完了。这次窃读虽然让我身体十分疲惫,但读书快乐的感觉让我一直不忘。450字 五年级 记叙文
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窃读记作为一名不折不扣的书虫,我的课外阅读生涯可不像别人那样平坦,而是充满了冒险与刺激的一部窃读记。上小学的时候作业不太多,每天晚上都在老妈的“逼迫”下9:00就睡觉了。在屏息凝神地听见爸妈屋关灯的声音后,我开始行动了。“嘿嘿,这么好玩的书没看完,我怎舍得去睡?”我一边在心底说道,一边抓过我的秘密武器——闹钟。只要按动上面的按钮,就会有一个小灯“霍”地亮起,照亮我的天堂。我睁大眼睛密切地注视着《鲁滨逊漂流记》中惊心动魄的故事情节,不时“啪啪”地按动按钮,让它重新亮起来。正当我读到鲁滨逊和星期五寻找野人的踪迹时,我蒙在头上的被子一下被掀开了,“不会是野人吧?”,我“啊”地尖叫起来。尽情吼完之后,看到妈妈愠怒地注视着我。要知道我的手电筒已经被先于此没收了。四、五年级时每次上体育课,都有一段洋溢着幸福的自由活动时间。体育老师给我们解释“自由活动时间是自由的,但必须活动!”,告诫我们不能在这时候看书。“多可惜呀!”我感叹到,心里却已经有了一个绝妙的好主意。好朋友们惊讶地看着身为“书女”的我主动加入疯狂的游戏,可弄明白我的企图后都一齐叹道:“江山易改本性难移!”。原来,我会在捉迷藏时找个静谧的地方独自阅读,会在玩“一二三”“真假孙悟空”等一些需要“定住”不动的游戏时悠然翻书,并且叫嚣:“谁救我,我跟谁急!”于是,我常常成为最后一个定住而没有被抓的人。就这样,我莫名奇妙地成为了远近闻名的“游戏大王”。现在上了初中,学习愈发紧张。而我读书的时间却越来越少,相应的读书的效率大大提高,几乎练成了一目十行,“反间谍”的能力也随着战斗经验不断提高。如果仔细翻堆成一堆的习题,还会从中找出一大摞“闲书”,很凑巧的是它们都是名著。从喃喃低语的《诗经》到轻盈的《罗衍摩那》,从厚重的《围城》到热烈的《冰与火之歌》……即使被发现了,也都打着“名著”的旗号幸存。我的课本下总压着一本书,或是《阅微堂笔记》,或是《世说新语》,亦或是《笑林广记》,每学一个小时就读几则古文,顿觉口齿生香,忍俊不禁。偶尔看看漫画。我总会在脚步声由远及近的那一刹那,以迅雷不及掩耳之势将其塞进柜子里,躲开检查。哈哈,我的窃读记——充满着快乐与激情。900字 初三 叙事
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窃读记今天,我和几个朋闲的没事干,有一个朋友说:"我们去书店看书吧,又不用钱。“结果全票通过。我们到了书店,一个个像猫见了老鼠似的跑了进去各拿了一本书津津有味的看着。看到好笑的地方就情不自禁的笑起来,甚至哈哈大笑。看来这家店生意不好,老板看我们这么多人来看书有点烦了。过了一会儿,老板看我们都没有买书的意思,就不耐烦了。我看得正入迷,忽然背后有人推我了两下,我生气地把头转过去,刚要发火,看见老板背着手,生气的对我说:”买不买书?“我呆呆地摇摇头。”不买就都出去“老板的声音忽然变大了,把我吓一跳。我也不是好欺负的,就对他大叫:”那么多大人来看你都不说,欺负我们小孩子啊!“老板也有理:“那么多人来看,都不付钱,想让我这店倒闭啊!”我心想:倒闭才好。我被老板的话说得无话可说了,就低着头走了出去,他们也跟着走了出来。可是我们还不罢休,我看见老板在柜台里看报纸,就对大家说:”我们溜进去吧,别让他发现了。"他们满脸兴奋地点点头。我们从柜台下溜了过去,蹑手蹑脚地跑到第一个书架后面,然后都像老鼠一样跑去找自己喜欢的书去了。我们很不幸运,有一个被老板发现了,揪了出来。我们灰溜溜地跑到一个书架后面,露出头来看,看到老板的脸红的像气球,两个眼睛瞪得像两个乒乓球。我们不小心笑出了声,没想到把老板招来了。我们再次撤退。我们又跑到门口等待机会。过了一会儿老板拿张纸出来了,把纸贴到了墙上。我们几个等老板走了,马上凑过去看,上面写着:只看不买,罚款5元。我们这才打消窃读的念头。一个个回家去了。书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。大家要多看书,知识就是财富。650字 初一
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窃读记窃读记7月21日,我在书店里买了一本非常好看的书。回到家里,爸爸让我做作业,我只好走进书房做起作业来。可我还是禁不住图书的诱惑,悄悄地拿起书来偷偷地看。我很快乐,也很惧怕-----这种窃读的滋味。我时不时地往客厅里看爸爸会不会过来,偶而也会对爸爸说:“爸爸,我在做作业!”然后,我把门反锁上。但是有一天,不幸的事情发生了!就在那天下午,我对爸爸说:“我去做作业了。”我立马跑进书房,把门关了起来。于是爸爸就有了疑心。下午三点半的时候,暗喜爸爸没有注意,又偷偷地拿起书看了。我正读到最精彩的部分时,爸爸悄悄地开门,发现我在看课外书。顿时,我感到爸爸的怒火有多么大。过了一会儿,爸爸把我带到客厅打了十个巴掌,我“啊呜”“啊呜”地叫着,对着爸爸说:“我以后再也不偷偷看书了。”可我还是好了伤疤忘了痛,又开始窃读了。窃读记周末,我在家中写作业,写着写着我有些累了,我的眼睛在书架上扫了一眼,目光定格在一本名叫《兵猴传奇》的动物小说上,我突然想到了个点子。我爬上书架,取下那本正冲我“吱吱”叫的书并偷偷的塞进我的衣服里,手捂着肚子猫着腰对妈妈说:“妈咪,我的肚子好痛,能不能去上厕所啊?”妈妈同意了,我飞奔上楼,“啪”的一声关上了厕所门,看起书来。不知不觉中,我已经在厕所看了五分钟书了,我看得津津有味,当主人公遇到危险时,我提心吊胆,当主人公获救时,我拍手叫好,整个人沉浸在书里。楼下传来了妈妈的催促声,声音回荡在整个房子里。我再重新把书塞回衣服里,冲了一下马桶,走出厕所,一打开门,我吓了一跳,妈妈竟然站在厕所门口了,她说:“上厕所怎么上了那么长时间呀?”我结结巴巴说不清楚,我想:完了,肯定被老妈发现了,我惨了!我只好承认。从此,我知道了,看书虽然好,但一定要在合适的时间才能看,否则是不好的。700字 四年级 记叙文
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窃读记“闺女,我们出去散步,你在家中好好写作业啊。” “砰”,门被重重的关上了,我也喊着“解放了”奔向书橱。这是怎么回事呢?原来,妈妈不让我上学期间读课外书,我只好利用他们每天散步的时间进行窃读,找回我读课外书的机会。爸爸妈妈每天散步时间为一个小时左右,我就把闹钟定到一个小时,然后,我再一边读书,一边侧耳细听楼道里的动静。就这样,我读完了一本又一本的书。过了一些日子,妈妈散步后回到家,在我屋中侦查一番后,对我说:“你肯定又看课外书了。”当时,这句话犹如一颗闷雷在我耳边炸响。难道他们没有出去散步?不可能,我亲眼看到他们走出的家门;他们有千里眼,顺风耳?太不现实了;难道他们在我房间里安装了电子眼?也不可能,为了这点事儿,不值……终于,我知道了原因,原来,看过的书皮就会翘起来,所以,妈妈看了翘起的书皮就知道我看书了。从此以后,看过的书我就先用文具盒压一压,窃读一直平安无事的进行着。又有一天,妈妈对我说:“爱看书是好事,妈妈不反对你看课外书,但应该有一个度,星期天妈妈不是也让你看嘛!以后不准在那样子了。”我想,坏了,窃读的事又暴露了。经过我仔细侦查,原因是我动了书签的位置,而妈妈记住了书签的位置,自然,他们当然知道了我窃读的事实。以后,不管怎样我都不动书签的位置,所以窃读一直没有被发现。有一天,妈妈对我说:“这些日子你表现的不错,给你每天半个小时的时间看课外书,但不能耽误了写作业啊。”窃读带给了我知识,虽然我有些惧怕被妈妈发现,但我依然快乐着!550字 二年级 记叙文
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窃读记人们常说书是个好东西,是良药,是老师,是……这不,我一放学就直奔书店而去了。到了书店,我开始用眼睛扫描架子上的书籍,看看有没有什么新到的书。突然,我看到了一本书,正是我日思夜想、梦寐以求的《龙族》!可是,我愣了一秒钟,又垂头丧气了。因为我没带一分钱,而那种书只让卖,不让看,还是带塑料包装的。想看,做白日梦去吧,有本事你只自己去买啊,别在这想象。正当我准备离去的时候,脑中迅速闪过一个念头:“把这本书拆开包装偷偷读。对!我就这么干,不会被人发现的,只要我动作快就一定可以做到!”于是,我又返了回来,悄悄走到放《龙族》的书架前面,环顾了一下四周,见没人注意到我,我就犹豫着把手伸向了书架。忽然,一个笑眯眯的阿姨走过来,看样子是售货员,对我说:“小妹妹,这里的书不可以看哦,只有付钱买下你才能看,明白吗?”“哦,明白了。”我慌张地答道。等那个阿姨走远,我再次把手伸出来,拿了《龙族》就往外面的路上跑。跑了一段时间,我停下来喘口气,回头看看,还好,没有人追来。我找了一个地方,坐下来,手颤抖着撕开包装,暗暗地想:“终于成功了!”然后,我就开始读起来。可是,我刚翻开书,就又害怕起来。所以,我读着读着就不时地回头看看,看看有没有人追过来。我的手依然颤抖着,心“砰砰”跳的可欢,怀里好像揣了一只小兔子似的。我总觉得时间是那样漫长,好不容易才平静下来,一读就读到太阳落了山。我舒了口气,伸了一个懒腰,又重新把书包好,来到了书店门前。书店关门了,我把书从门缝底下塞进去就走了。窃读使我又快乐又惧怕,不过这些也是值得的,因为书让我学到了知识,再怎么样也是值的。窃读是一件好事情,既省钱又可以学到知识。这样的好事,让我何乐而不为呢?河南油田实验小学五年级:刘博博600字 五年级 叙事
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窃读记我从小喜爱读书,如厕时捧着书,吃饭时看着书,走路时听说书,正可谓陈寿所说“一日无书,百事荒芜”。这天,我因为做课外作业做得太晚,便没时间看书了。我正准备拿起书来读,妈妈来了,她说:“都十点了,还看书!快点儿去睡!”我只好依依不舍地放下“宝贝”,上了床。等妈妈关上门,我便用“顺风耳”捕捉着脚步声,等确认走远后,我便雷历风行地下了床,用手在黑溜溜的桌子上摸了摸,“啊?宝贝不见了!”我又仔细地摸了摸,“哟!找到了!”我开心地拿着被搜到的宝贝——一小夜灯和书,回到床上,趴着看,把被子盖在头上,小心地打开小夜灯,将它放在胸前,津津有味地读着书。忽然,我听见了一阵阵脚步声,我在恐惧和慌忙之中头上小夜灯,把书往枕头下一藏,眼睛一闭,便开始了“装睡”,妈妈开进门一看,没大动静,便走了。等确认“安全”后,我又一次打开了书,复原了姿势,接着挑灯夜读。我就像一只饥饿的鲨鱼,贪心地读着,不知满足地读着。我很快乐,但也心惊胆战——这就是窃读的滋味。不知读了多少时间,妈妈在我毫不防备的时候,出其不意,神出鬼没地推门而入。这一次,她未等我离开书中世界就已经走进来了,等我反应进来时已经晚了,就这样所有宝贝都没了。我躺下时,感觉脖子很酸,全身不舒服,但内心满满的喜悦和满足。500字 五年级
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窃读记我是一个爱看书的女孩,一拿起书就舍不得松手。妈妈为此苦恼,从而控制我的看书时间,因此,窃读记就上演了……一天晚上,我正在看《亨利王子之极速空间》。正当我我看得津津有味时,妈妈催我去睡觉,可我还想看啊!于是计上心来:我假装放下书,趁机把书塞进衣兜里,趁着上楼拿浴巾、换鞋子的时候,把书藏在了枕头下。我匆忙洗完澡,跑到楼上,从枕头下取出书,钻进被子,从侧面露出缝隙,借着小夜灯的光,迫不及待地读了起来。当我看到夏洛克被怪物追杀时,我的心就提到了嗓子眼,为他们担忧;当我看到钟小蝶冒着被传染的危险,救助那些被病毒传染人们时,就为她的善良而感动;当我看到吸血鸟逼迫人们献出孩童时,我气急败坏……这时,我隐隐约约听见了熟悉的脚步声,吓得我连忙把书扔到床底,盖上被子,眯着眼睛,装成熟睡的样子,侧耳倾听,脚步声又没有了,我赶紧捡起扔到床底的书,如痴如醉地看了起来。突然,妈妈推门而入,抓了我一个正着,哎!妈妈真是只狡猾的狐狸,与我的斗争中,不停变换策略,我根本不是她的对手。妈妈没收了书,给了我一个“警告”的处分。我只好乖乖睡觉了。书,是我密不可分的朋友,是带我驶向美好的游轮。我与妈妈的斗争会进行到底,不过我要再琢磨我窃读的技法!500字 五年级
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窃读记高尔基曾说过:“书是全人类的营养品;”刘向曾说过;“书犹药也,善读之可以医愚;”毛泽东曾说过:“饭可以一日不吃,书不可一日不读。”不错!我想也是,任何一天中都不能没有书,书,是人必不可以少的东西。一个圆月高挂的晚上,我正舒舒服服地趴在沙发上,我被他的智慧深深地吸引着,我的眼睛一动不动地盯着书,如一匹狼紧紧地盯着猎物,生怕猎物逃掉似的。书中紧张的时候我也高兴,仿佛是我死里逃生了一般。我一直尽兴地读着,不知不觉中已经到了晚上十点,爸爸一提醒,我也立刻滚上床,蒙上被子就装睡了起来,可是我哪肯啊!满脑子里都想那本书的故事:“他们后来怎么样了?他们最后逃出去了吗?想着就意犹未尽,真的好想再翻开了一页又一页地读下去。”突然,我灵光一闪,想到一条妙计,我一咕噜滚下床,口口声声地对我妈说:“去上个厕所。”实际上,我的手早已迫不及待地拿起那本书,一溜烟小跑窜进厕所,还装出马桶盖提上去的声音,急忙翻开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着,时间一分一秒的过去了,十分钟,二十分钟,一段时间过去后,我爸见我还没出来,便悄无声息地来到了我身后,把手一伸,立马把我的书收了起来,他瞟了一眼书随即大声地喝斥道:“赶紧回床上睡觉去,这声大如雷,简直响彻云霄。我只好满脸羞红地低着头回到了床上。”唉!被发现了!500字 五年级
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窃读记我蹑手蹑脚的“溜”进房间,一进房间,一种不祥的预感便涌上心头。(或许是两个摄像头造成的吧?)两个摄像头正幽幽地闪着红光盯着我,我连忙把对着我的摄像探头扭到后面,再把用来上下活动的支架扭到正上方,做完这些,我又贴着墙“一纳米一纳米”地挪到了另一个摄像头前(尽管它不像第一个那么“危险”),然后以光速飞快地伸出我的“小黑手”,把它的插头拔了下来,吔,我冲黑乎乎的探头比了个胜利的手势。做完这些后,我那怦怦乱跳的小心脏稍微平静了一些,但还是感到“百爪挠心”,因为要看书,等待着我的可不“仅仅”是两个摄像头了!要拿到我“亲爱的”《哈利。波特》还要“翻山越岭”到我妈放禁书的书架上拿呢,不过,对于擅长“窃读”的我来说,那早已是轻车熟路了。我一跃而起,跳到了妈妈的床上,再手脚并用,先用手搭在书架的第二层,然后一脚踩在书架下我准备好的椅子上,轻轻一跃抓起书就又一次蹦到了软软的床垫上。我躺在床上,缩进被窝,读起书来。书中哈利在迷宫中奔跑着,伏地魔用高亢的声音念咒:“啊瓦达索命!”不——是——“你是不是在看书!”,这声音犹如平地一声惊雷,我一抬头,母亲大人正瞪着铜铃般的眼睛瞪着我……尽管这次我又被骂得狗血喷头,但我还是很享受“窃读”那美妙的滋味。500字 五年级
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窃读记生活丰富多彩,时常“偷”点东西怎会不是乐趣? 晚上九点不到,妈妈便催我回房间睡觉。“周末都不让晚点睡。”我在嘴里嘀咕着,不情愿地回到房间。还早着!得干些什么。桌上的一本散文集吸引了我的注意。我坐在床上,目不转睛地看起来。 门突然被打开了,正沉浸在书中的我被惊醒。是妈妈!只见她径直走过来,抽出我捧在手中的书籍。把书放到书桌上后,她说:“我叫你睡觉,你偏要看书,晚上最不适合这样啦!”可我还是想继续看。为了不使妈妈生气,我满口答应着马上就睡,说着,还把灯关上,脱下外套,钻进了被窝。 客厅外传来一阵关门声,爸爸妈妈回房间啦!我欣喜地掀开被子,蹑手蹑脚地爬下床,打开灯。“穿鞋就没必要了。”我在心里提醒自己,怕脚步声吵醒了睡梦中的父母。我迅速拿起桌子上的散文集,敏捷地跳到床上。这一跳人没有受伤,却发出了巨大的声响,爸爸妈妈有没有听到呢?我紧贴着墙,过了好一会,发现隔壁没有动静,才悄悄地做到床头,津津有味地看起书来。 “吱——”不好,有人醒了。靠声音辨别,原来是爸爸起来喝水,虚惊一场。 过了好一会儿,我望了一眼闹钟,时间不早了,已是10点整。我依依不舍地与书中的伙伴告了别,捧着书,钻进被窝,进入了甜甜的梦乡。 “偷”着看书怎会不是一件乐事呢?500字 五年级 日记
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