读书的滋味
1000字
初三
散文
古人曰：“腹有诗书气自华！”不错的，读书是一种享受，也是一种拥有。
自我呱呱落地至今日，15个春秋轮回已悄然闪过，在这一路途中，喜怒哀乐，我经历过；酸甜苦辣，我饱尝过。但是，读书的滋味却令我别有体会。
窗外并无几株翠竹，桌旁也无几杯清茗，捧起唐诗宋词，匠心独运地领略“大江东去”的豪情，分享“漫卷诗书”的喜悦，体会“瘦如黄花”的哀伤，感悟“花无重开”的慨叹……我的生活在如诗如画、优雅闲适的意境中得以丰富和充实，在诗书中领略杏花烟雨江南的妩媚，感受大漠孤烟塞北的苍凉，体会南山世外桃源的悠闲，饱览千尺飞流下泄的壮丽……我犹如欢快的鱼儿，在茫茫书海中尽情畅游，汲取书中有用的知识，来充实我那一颗渴望知识的心。读书，让我开阔视野。
书为我的视野扫平障碍，使我的心灵得以充实，灵魂得以洗涤。纵观历史长河，又有多少壮丽之歌
，那精忠报国的忠贞，那视死如归的气概，那宁死不屈的骨气……正是这可歌可泣的壮举，才使得中华民族历经磨难而不衰，倍经沧桑而更强。展开历史长卷，曾有岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，曾有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，曾有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，曾有谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，曾有陈毅的“取义成仁今日事，人间便中自由花”……也曾有那一支支生命赞颂曲在耳旁萦绕，在烈火中永生的邱少云，视死如归的狼牙山五壮士，为国殉职的黄继光，还有那位救亡图存奋斗一生的戊戌六君子……多少丰功伟绩，多少伟大壮举，构成了中国辉煌灿烂的历史。读书，使我博古通今。
走出历史掩卷沉思，再次品味读书的滋味，又有一番感慨涌上心头。
多少次迷惑让我徘徊不定，多少次坎坷让我进退两难，多少次贪玩让我虚度光阴……多少次失去理智的选择那便是没有书的世界。听岳飞高诵“莫等闲，白了少年头，空悲切！”我收起那颗游荡的心；看李白在“欲上太行雪满山，将渡黄河冰塞川”的情形下，发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的慨叹，于是我拾起那份失望的伤感，努力向困难发出怒吼。与此同时，有“捐躯赴国难，视死忽如归”的忠诚；有“少壮不努力，老大徒伤悲”的告诫；有“及时当勉励，岁月不待人”的劝勉……在一次次的启迪中，我扬起风帆。读书，使我受益匪浅。
书是观望历史的镜子，书是眺望世界的窗口，书是走向成功的道路，书是社会发展的基石，书更是我们进步的阶梯。
畅游书海，感悟人生。书是雨水，滋润干渴的心田，书是春风，带来一份生机，书是春燕，飞过柳梢，剪出一片春色。总之，书是我们的营养品，与书为友的日子，是我人生中最快乐的时光。
啊！读书的滋味真好！
是啊！“腹有诗书气自华”嘛!
读书的真谛
800字
初二
应用文
大家好！
古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。
我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；我们可以从名家名着中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养；我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。
一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，就深刻反映了这一点。读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。
一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，完成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节；奋发、立志；改革、创新；勤学、好问；勤俭、廉介；敬长、知礼”等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。构建和谐社会，正是需要我们广大的人们不断提高自身素质，知书达礼。作为人师的教师，也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。千里之行，始于足下，让我们坚信自己的信念不会改变，让我们在读书中感受人生的哲理。
谢谢大家！
展开阅读全文
相似题目
-
读书的滋味莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”这句话一点也不错，读书时间长了，就会感受到书像一位朋友，有时会帮你，有时又会让你尝尽苦头。总之我觉得读书时酸甜苦辣样样俱全。阅读带给我的第一种感觉——记得那是一天晚上，妈妈拖着疲惫的身子回到家。吃过饭后，妈妈对我说：“今天上班真是累呀，我要先睡了，你自己看会书吧!”我心里暗自高兴了一番，想：耶！太好了，我又可以看书了。我立刻从书架上取出《老人与海》读了起来。慢慢地，我的心沉浸到了书本中，我仿佛看到了波涛汹涌的大海和老人面对鲨鱼时那紧张的眼神；我仿佛听到了海浪拍击着小船与老人自言自语念经的声音；我仿佛感受到了老人手上的疼痛以及在指间流动的海水…突然妈妈揪走了我手上的书，生气的叫到：“几点了，还不睡觉，明天还上学不！”我这才反应过来，已经是半夜十二点，我已经看了四个小时的书了。这时我才恋恋不舍地去睡觉。读书也带给我不少好处，这就是第二种感觉——考试的时候，爱读书这个习惯可就派上了大用场，比如有些题属于课外积累方面的，不少同学是张飞穿针——大眼瞪小眼；还有的则被逼上了绝路——蒙吧，乱填一气。我呢，大部分时候可以从容镇定的坐着，游刃有余的做完，然后检查一遍，交了考卷，玩去喽！但有时读书也会让你吃尽苦头，这就是我的第三种感觉——爱读书到了极致后，它不好的一面就会展现出来。有一天，我自己在家写作业，突然，我发现书桌下露出了一本书的小角。“咦，这是一本什么书呢？”我心里想。于是，我情不自禁地取出了那本书，开始一边看书一边写作业，结果第二天作业发下来一看，错得是一塌糊涂，自然少不了老师的批评。我叫苦不迭：“书呀，你这个害死人的家伙。”而有的时候，书又会带给我特别的味道——一天中午我在家玩，妈妈给我十元钱让我出去买盐，走着走着，看到路旁有一个书店，鬼使神拆地我就走进去随手翻看了起来。也不知过了多久，我听到了妈妈焦急的叫声，“晨——晨——”。“遭了，还没买盐呢！怎么办？”我只好乖乖的出去跟妈妈承认错误，回到家后还是被妈妈揍了一顿。我的屁股啊，又辣又痛！书给我的生活增添了许多乐趣，也让我尝到了不少苦头。但我还是特别喜欢读书，因为它让我懂得许多知识与道理，这就是我读书的体会。六年级:赵艺鸿900字 六年级
-
读书的滋味读书的愁味是诸位深有感触。不必说为没钱买书而愁，也不必说因损伤视力而愁，单是家长不让看书就足以够我愁的了。敝人自幼爱书如命。据说我一岁认字，两岁翻书，三岁看书，四岁就手不释卷。书的精髓已溶入我的血脉之中。家长见我如此痴迷于书，加之视力下降，所以煞费苦心地不让我看书。为此，愁坏了我，不得不与父母左右周旋：我常常在写作业的时候，忍不住偷看有趣的小说、漫画之类的别的书，导致每次写完作业都要很长时间，故此，妈妈有所警觉，在我写作业及休息期间借端茶送水为名，查看行踪，我不得不一边藏书，一边应付妈妈，忙得我团团转，有好几次还是露了馅，父母只好下了“禁书令”，只许一心一意啃书本，不准走马观花看课外。这一招果然见效，几日不读书,愁得我茶饭不思，如同索命。这无书可读的愁味，可真难受啊！其实读书的愁味还在于“剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头”。我曾与高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈子同吟《离骚》，共愁楚国社稷；也曾与感慨“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的杜工部同游泰山，悯怜黎民百姓；还曾与“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅齐书匕首，拯救麻痹民众……是进亦愁，退亦愁，然何时不愁？如此种种愁，让我体验自我，感悟人生。我在这读书的愁滋味中了解了书的梗概，学会了一种精神，悟出了一种生命蔓延的方式。读书的滋味，欲愁还休，为看新书还原愁。读书让我的生活充满了酸甜苦辣；读书，让我的生命更有滋味。600字 初三 书信
-
读书的滋味歌德曾说过：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”一本好书，让人受益匪浅。我喜欢读书，因为读书可以开阔眼界、增长知识、提高写作水平，对各科学习都有极大的帮助。读书的滋味是酸的。前几天，我再次拿起《我的狼妈妈》这本书，那一页页感人肺腑的文字，痛到极致，美到极境。作者用神奇的画笔把母爱的伟大刻画得淋漓尽致，深深地打动了我。而在现实生活中，父母也为我们付出了许多，可我们却不懂得珍惜和感恩。所以，我们一定要心怀感恩，报答父母！读书的滋味是甜的。从小我就很喜欢看童话故事，让我记忆犹新的是《拇指姑娘》。虽然拇指姑娘的身躯弱小，但是我们能从她身上看到渴望自由、坚强勇敢的精神。我们要学习拇指姑娘在艰苦环境中不畏艰险、不退缩、不屈不挠的精神。读书的滋味是苦的。最近我还读了《骆驼祥子》《卖火柴的小女孩》和《凡卡》。这几部作品展现了当时旧社会的真实图景。祥子、小女孩、凡卡的悲剧是社会的黑暗造成的。我痛恨旧社会，在社会的黑暗与金钱的诱惑下，他们被一次次挫折打倒。此时，我心里真不是滋味！读书的滋味是咸的。读了《鲁滨孙漂流记》，使我认识到人无论什么时候，都要勇敢地去面对困难，要怀着一种乐观的心态去挑战。鲁滨孙的冒险让我品尝到了人生的滋味。读书的滋味可真咸啊！正是有了这些味道，才使我们读书充满了乐趣。书，承载着我驶向成功的彼岸，他让我学会了许多做人的道理，是我的良师益友。我酷爱读书！550字 六年级
-
读书的滋味书是令人回味无穷的，书是那神圣的阶梯，让我们走向成功。今日，我刚读完了《西游记》这本书。文中的大师兄孙悟空，神通广大，不仅有各种各样的本领，还拥有一件神器——金箍棒。二师兄猪八戒，好吃懒做，是一头猪，不过别看他现在这样，他以前可是天蓬元帅，因犯下大错，被玉帝打到人间，成为了一头猪，从而跟着唐僧去西天取经。三师弟是一只流沙河的妖，奉命跟唐僧去取经。唐僧奉师之命，去西天取经。这本书给了我快乐，有一次，我看到“孙悟空三打白骨精”，白骨精因想吃唐僧肉长生不老，就变成了三人的模样去寺庙，白骨精分别变了村姑、老奶奶、老爷爷，而孙悟空看出了是白骨精变的，便打跑了两次，唐僧生气，便把孙悟空赶走，孙悟空被赶走，便去找众神作证，最后终于把白骨精打死了，我激动地说了一声：“好！”到了中午，我吃完饭去跑步，坐在公园椅子上，翻开了《假如给我三天光明》，追逐了海伦的人生轨迹。当莎莉文老师即将到来时，书中写道：“我抬起头，感受到了午后的阳光，它们穿透了遮满阳台的金银花叶子，暖暖地倾洒在我微微扬起的脸庞上。”这是多么精彩的描写啊，我不禁在心底赞叹道。书的滋味是无穷的，书是神圣的阶梯，让我们走向成功。450字 六年级
-
读书的滋味读书能让你忘却一切，读书是钻研的、是享受的；读书是快乐的、美好的；读书是有吸引力的。但我感觉，读书是有趣的。自从学校里发了阅读存折，妈妈就给我买了一套《荒野求生》，我大喊着抱住妈妈，并从她手中夺过书来，津津有味地读了起来。这本书讲了贝克·格兰杰和他的搭档中国女孩龙瑶的冒险故事，经过了三天的时间，他们终于找到了人烟。书中，他们还遇到了一条眼镜蛇，读到这，我吓得后退了几步，结果从床上滚了下去，我拿着书爬上床继续看，看到他们没有水的时候，我恨不得在书上泼一杯水。我不断往下看，看到他们因为没有水源，而无奈喝尿液的时候，我感觉很恶心；当看到他们因没有食物而吃活虫子时，我吓得脸色苍白；当他们走出丛林找到了人烟时，我高兴地一蹦三尺高：“干得好！”我叫的同时，把书合上了。读完整本书，我受益匪浅，我知道了许多野外求生的知识，知道了飞机迫降时的求生姿态。去年寒假，我练钢琴曲，第二乐章很难，我怎么也弹不好。就在这时，我想到了贝克，他比我艰难的多，在野外进行求生时，他甚至连水都没有。我想：贝克在这么艰难的情况下都没有放弃，而我又怎能在这么简单的情况下放弃呢？想到这，我就又重振旗鼓弹了起来。读书是有趣的，书中的内容带给我们无穷的力量，让我们能勇敢的面对困难！500字 六年级
相关推荐
初三
散文
1000字
-
读书滋味当初读书，并不知道读书的重要。那么勤奋刻苦地学，为的只是超越别人，捧回那张可以做为资本炫耀的奖状，寻求一种心理上的满足。这一切都是心中那份要强的自尊在支持着自己。但在默默的成长中，在痛苦与烦恼的冲击下，逐渐厌倦了这种心理上浅薄的满足。是书这无声的挚友使我明白，读书是为了使自己获得更多的知识，不断地充实自己。而今，闲来无事，便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读。读书已成为生命中不可或缺的一部分。不论是坐是卧，如果没有一本书做伴，就要心下茫然，踯躅不安。我最喜欢夜深人静，燃一支红烛，到书海中跋涉。若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁俱寂，伴着摇曳的烛光，听着雨声剥啄，是极易进入书的境界的。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了心灵的对象、思想的交流，时而有所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽。好书在手，你会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。随着一页一页地翻过，书的妙味连同它的芳润会浸入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌。你的情绪也会在意境中摇曳、波动，诸态纷呈。虽难为人理解，却能自得其乐。古时所谓“书痴”该属此类吧。读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生……可是，这样的人生已随昔人一起远去了，而其内核已化为一种优美的思念留存于今人的心中。所以，在现世拥塞的尘缘里，我们只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以忙里偷闲，而不必非等到你有许多时间时才去领略读书的趣味。只要你偷得片刻的闲暇，一样可以充分吟味书的深蕴。而一旦当你步入了书的心扉，则那种澹然的心境，同样令你无所止追，与书沉浮此间滋味，也只有读书者方能领会。在周末晚上那片属于自己的空间里，我选择读书。当夜幕降临的时候，宿舍里静悄悄的，同学大多出去了，惟有我还恋着床头的那叠书。此时皓月临窗，一卷在手，一见如故。打开书，如开启友人的心扉，在幽幽的墨香中，上下五千年，纵横千万里，无所不尽。昏黄的灯光照在我脸上，此时此刻，我心中自有一片温馨的感觉。周末读书，我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”。周末晚上，在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境；在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信。周末读书，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》叫我珍惜今天的幸福生活……读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境；读书的时候，我哭，我笑，但我很清醒。“云何是福？读书是。”茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方寄放灵魂的乐园。1200字 初三 散文
-
读书的滋味读书的滋味看到题目时，你也许会想：读书有什么滋味呢？它应该是枯燥的，不回有滋味可言。但是你错了，读书也是有滋味的，不过可以能滋味不同而已。读书的滋味可能是甜的。我们从书中可以知晓一切，读书让我知道了商纣王的残暴；读书让我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；读书让我知道了唐太宗李世民的知人善任和虚心纳谏；因为我尽览世界的奇闻和大千世界的许许多多，所以在这书海中遨游，怎能不甜呢？读书的滋味可能是酸的。当你读到某个情节时，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的错误和你一样时，也许你会感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存满了热泪。听说美国的法利夫人曾经看一本书哭湿了好几条手绢呢！你说它是不是酸的呢？读书的滋味还可能是辣的！当你看到书上说明的某个道理正好和你所想的背道而驰时，是不是觉地脸上火辣辣的？但读书的滋味也是苦的。你迷上读书时，你会时时读书、在放学路队上读，在车上读，在睡觉时读……当你读后会发现，视力越来越差、慢慢的你戴上了眼镜，别人也叫你“四只眼”。老师问你课堂上的学的知识时，你也一问三不知，所以说读书的滋味也是苦的。读书的滋味有酸、甜、苦、辣四样，但到底是那一样呢？我也不知道，只有你去细细品味、慢慢回味喽！甘肃省临泽县城关小学六（6）班白指导老师：贾淑萍500字 初三 书信
-
读书的滋味一间陋室，一张书桌，一本好书，对我这“书虫”而言，足矣！读书，无丝竹之乱耳，无琐事之劳形，让我身心愉悦。所以，在我心中，读书的滋味永远是甜的。读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐败而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月和中华人民抗日的前沿；让我重温了共和国成立时的幸福……每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛……更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都为你驻足，你的心里难道不甜吗？读书的滋味是甜的，因为读书可以让人疲惫的身心得以放松，体味那静谧的快乐。闲暇时，捧上一杯清香四溢的茶，看看刘墉的淡雅、张爱玲的高洁，品品琼瑶的缠绵、金大侠的豪放，让自己的心在快乐中畅游，难道这不甜吗？如果有人问我：“读书的滋味怎么样？”我一定会告诉他：“是甜的，是永远令人心醉的甜！”550字 初三 议论文
-
读书的滋味读书是我最喜欢的事。如果，碰到一本我喜欢的书，我会什么事也顾不上去做，一口气看上好几个小时，直到双眼发麻为止。读书的滋味可好了，当你手捧一本心爱的好书时，你首先就能闻到一股淡淡的书香，你就在书香中遨游。我喜欢看的书可多了，比如《格林童话》、《十万个为什么》、《儿童文学》、《上下五千年》……其中，我最喜欢看的要属童话故事和儿童文学了。前几天妈妈又给我买了一本《渔船上的红狐》，这本书是现代儿童学家写的发生在人与动物之间的故事，我非常喜欢。记得妈妈一买回来那天晚上，我就迫不及待地打开来看了。没想到，刚看了开头，我就完全被这本书吸引了，我真恨不得一口气就把它看完才好。不知不觉一个小时过去了，妈妈催着我赶快睡觉，可我像没听见似的，我仿佛已经进入了另一个神奇的世界。后来，妈妈发脾气了，而我的眼睛也实在有些睁不开了，我才恋恋不舍地放下书睡觉去了。读书不仅给我带来了许多的乐趣，还丰富了我的课余生活，开阔了我的眼界，也提高了我的写作水平。老师表扬我的作文写得好，我的作文还经常被老师在班上朗读。而且，我现在还自己会写诗呢，妈妈夸奖我是一个小诗人。其实，我知道这些都是我读书换来的成果，只有多看书多积累，我才能写得更好。我爱看书，我喜欢这读书的滋味，我觉得它是甜的，一直甜到了心里！500字 初三 散文
-
读书的滋味“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”一个愁字怎能说尽读书的滋味。读书的愁味是诸位深有感触。不必说为没钱买书而愁，也不必说因损伤视力而愁，单是家长不让看书就足以够我愁的了。敝人自幼爱书如命。据说我一岁认字，两岁翻书，三岁看书，四岁就手不释卷。书的精髓已溶入我的血脉之中。家长见我如此痴迷于书，加之视力下降，所以煞费苦心地不让我看书。为此，愁坏了我，不得不与父母左右周旋：我常常在写作业的时候，忍不住偷看有趣的小说、漫画之类的别的书，导致每次写完作业都要很长时间，故此，妈妈有所警觉，在我写作业及休息期间借端茶送水为名，查看行踪，我不得不一边藏书，一边应付妈妈，忙得我团团，有好几次还是露了馅，父母只好下了“禁书令”，只许一心一意啃书本，不准走马观花看课外。这一招果然见效，几日不读书,愁得我茶饭不思，如同索命。这无书可读的愁味，可真难受啊！其实读书的愁味还在于“剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头”。我曾与高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈子同吟《离骚》，共愁楚国社稷；也曾与感慨“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的杜工部同游泰山，悯怜黎民百姓；还曾与“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅齐书匕首，拯救麻痹民众……是进亦愁，退亦愁，然何时不愁？如此种种愁，让我体验自我，感悟人生。我在这读书的愁滋味中了解了书的梗概，学会了一种精神，悟出了一种生命蔓延的方式。读书的滋味，欲愁还休，为看新书还原愁。读书让我的生活充满了酸甜苦辣；读书，让我的生命更有滋味。550字 初三 散文
-
读书的滋味读书如同品茶。这样品书虽然很苦，但它塑造了一个古典气息。不一会儿，读书的人们就陶醉在茶香里面了。这种读书好似体味生活。读书又如同喝牛奶。他让人精神焕发但不失自己的思想。这样读书会把香醇之气吸收，会把有营养的东西吸收。这样读书如同享受生活，读书又好似嗅花香。花香诱人，书本诱人。在书房，有时可以闻到淡淡的墨香之气。这种墨香也同样吸引人。读书又好像享受阳光。在户外享受阳光，在屋内享受读书。读书的味道还有很多，需要大家自己慢慢品味。200字 六年级 抒情散文
-
读书的滋味看到题目时，你也许会想：读书有什么滋味呢？它应该是枯燥的，不回有滋味可言。但是你错了，读书也是有滋味的，不过可以能滋味不同而已。读书的滋味可能是甜的。我们从书中可以知晓一切，读书让我知道了商纣王的残暴；读书让我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；读书让我知道了唐太宗李世民的知人善任和虚心纳谏；因为我尽览世界的奇闻和大千世界的许许多多，所以在这书海中遨游，怎能不甜呢？读书的滋味可能是酸的。当你读到某个情节时，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的错误和你一样时，也许你会感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存满了热泪。听说美国的法利夫人曾经看一本书哭湿了好几条手绢呢！你说它是不是酸的呢？读书的滋味还可能是辣的！当你看到书上说明的某个道理正好和你所想的背道而驰时，是不是觉地脸上火辣辣的？但读书的滋味也是苦的。你迷上读书时，你会时时读书、在放学路队上读，在车上读，在睡觉时读……当你读后会发现，视力越来越差、慢慢的你戴上了眼镜，别人也叫你“四只眼”。老师问你课堂上的学的知识时，你也一问三不知，所以说读书的滋味也是苦的。400字 初一 散文
-
读书的滋味在生活中，各自有各自的爱好。我也不列外，我的爱好就是读课外书籍。春天在春天，春雨淅淅沥沥的下着，我双手捧着高尔基的《童年》如痴如醉的看着。忽然天上打起了春雷“轰隆隆，轰隆隆”平时胆小的我一下子就钻到被窝里去了。今天可不一样，我的眼睛死死的盯着那本书，丝毫没有畏惧。过了一会儿天晴了，太阳公公出来了。《童年》这本书我也看完了。我伸了个懒腰，倒在床上。这种滋味可真好啊！夏天夏天，炎热的太阳烤着我的脸，树上的知了不听的叫着“知了”仿佛在说真热啊！"连平时最好动的小狗也趴在地上吐着舌头。我看见一个小朋友抱着游泳圈，朝着游泳馆那边出发时，我真羡慕啊!但是我必须看完这本书，这本书像磁石一样吸引着我。使我爱不释。顿时我好象忘记了夏天的炎热，全神贯注的看了起来。终于，我看完了这本书，我急忙跑到了客厅去，凉快凉快。秋天秋天是丰收的好日子，桃树上结满了小桃子，平日晚的我，一定会和小伙伴们玩个痛快。但是我忍住了，我忽然觉得没有什么比读书更有趣，我有聚精会神的看了起来。冬天冬天，雪姑娘让大地披上了一层白棉袄。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我却在家看书，我心里很不是滋味，曾有过多次想下去和大家玩的想法，但是回过头来一想，有什么比看书更好玩的呢？我便拿起书如痴如醉的读起来。读书的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有时候看到故事中的小女孩被虐待，我也会黯然神伤。有时也会为公主和王子的幸福生活，感到开心，总之读书的滋味了一说是五味俱全，希望到家像我一样爱读书!550字 五年级 散文
-
读书的滋味甘肃省城关小学六一班朱思远同学们的爱好都是五彩缤纷，五花八门的，有的人爱唱歌，有的人爱画画，有的人则爱跳舞。而我却爱读书，有的同学可能认为，读书是无味的，是没意思的事。但是只要细细品尝，就可以发现书能尝出味道，尝出快乐。我们也可以发现书有喜有哀，有笑有泪，有酸有甜。读书的滋味是酸的，每当我读卖火柴的小女孩时，我的泪水会不知不觉得流下来，心里酸酸的:当人们准备完晚餐时，小女孩却搓者她又小又瘦的手；当人们吃大鱼大肉时，小女孩却看着幻觉发呆；当人们跳舞唱歌时，小女孩便和她奶奶离去；读完这篇文章，我才知道了要珍惜我们在的生活。我很可怜小女孩，别说吃好喝好，连温饱问题也不能解决，如果是我能受得了吗？读书的滋味是自豪的，每当我读到《牙山五壮士》时，想到的牺牲是为了祖国，为了集体，也为了我们现在的好生活而牺牲自己的时候，他们的精神让我感动，我自豪。更让祖国人民感到自豪。读书的滋味是甜的，《笑对困难》就是一个好例子，它我深深的懂得了一个道理：世界美好的东西往往是藏在困难的尖刺中，而那随手可来的东西往往是平庸乏味的，困难又个严厉的老师，表面上不好接近，但他会教给你很多的东西，所以我们要接近它，请教他，而不是避开它，战胜困难后，你会不知不觉的得到甜头，得到胜利的喜悦。高尔基说过“书是人类的阶梯”书也可以让我们的作文写得更流畅，书，是人类的朋友知识的海洋。书，能开阔我们的视眼，做到秀才不出门，尽知天下事。让我们拿起身边的书吧！指导老师 罗红霞550字 六年级 散文
-
读书的滋味书是一夜星空，最亮的是星星，最暗的也是星星，书是棉花糖，最甜的是它，最粘的也是它，书是一串紫藤花，显露在最外面的大花有着自己的甜蜜，个小的被挤在最里面也不缺自己的幸福。书的王国，是任何人都可以自由进出的，只要你愿意，书就可以带你进入幻想的天国，任你在书中游览一番，仔细品味，你会发现书的滋味，胜过蜂蜜，胜过世间一切。如果你还没听懂，那就说简单些吧！在安徒生童话中，在那些神奇的历险中，我感受到了甜，比如在书中的冰雪皇后中，一个女孩找寻被冰雪皇后控制的朋友，不顾一切，克服重重困难，终于找到了他，我被小女孩的坚持所感动，更为小女孩坚持的结局感到开心，这就是甜。从海底两万里中，我得到了许多知识，我为作者的神奇经历感到敬佩，从这本书中，我有了丰富的想象力，使我的作文水平不断上升，这也是一种幸福的滋味。的确，我们需要哪些漂亮艳丽的大花，在微风缕缕，杨柳飘絮的春天，吸引成群的蜜蜂蝴蝶，向世界昭示着自己生命的存在。然而，我们更需要哪些并不显眼的被挤在一起的小花，只有这样，在风雨凄凄的夜晚，整串花才会抵御住风雨，安心进入自己的梦乡。其实，卓越是合理的，平凡也不是一种过错，人们往往能在平凡的书中寻找到属于自己的幸福。一壶淡酒，一捧菊花。都不如陶潜在书中，在书中一个平凡的人，就像面朝大海，看到了春暖花开。书的滋味是甜蜜的，是幸福的，我们从书中明白了许多；去面对、去解决暂时的障碍，沉着冷静地迎接雨过天晴的第一天。你也许不是最亮的星星，但在书中，你一定能找到属于你的那片天地，你也许不是最高的小草，但在书中，一定能感受到春天的洗礼。生命是一串紫藤花，你也许会是最平凡的那一朵，但在书中，也同样可以成为最幸福的一朵。书的滋味，是甜蜜的，也是幸福的！650字 五年级 散文
-
读书的滋味一本好书，可以使我们心胸开阔；一本好书，可以陶冶我们的情操；一本好书，可以丰富我们的阅历；一本好书，可以让我们快乐成长……从小我就酷爱读书，所看的虽然不都是什么名著，但是每一本都可以带我走进多彩的人生。虽没有华丽外表，五彩霓裳，但它却可以凭借它本身所散发出来的本质气息，感动着我，吸引着我，伴随着我，从艰难走向成功，一点一点……所以我爱书！我曾经读过的书中，有这样一段话记忆犹新，使我感慨良多。“读书好比品茗，一丝清苦，一丝甘甜，需要人用自己的灵魂光芒去寻找，寻找自己曾经走过或正要走过的足迹。书中深刻的言语犹如一柄重锤，敲击着你的思想，使人产生痛苦，而这时书就如同茶一般，在你拒绝过去时让你嗅到一股令人快慰的清香；你拥有过，你舍弃过，你拼搏过，你还有什么遗憾呢？”是呀，读书时的一切一切，不早已刻在我们心里了吗？好像一闭眼，曾经读过的书又一次浮现在我的眼前，不用去理会别人当时的看法，不用再去想象别人读书的感受，因为从现在开始，书已经变成了血液，在我们的体内汩汩流淌……我们的人生在悄然变化，不是吗？回想起读书时的感觉，不也是从讨厌读书而走向过渡时期，最后才发觉自己已经爱上读书，离不开书了吗？正如这段文字所说的，读书真的好像品茶，先苦后甜，在苦中拼搏、奋斗，乃至付出，只有经历过种种意想不到的事情之后，才能真正拥有美好，才足以能尝到甜，忘却了苦这一种味道。人生何尝不是这样呢？只有读书，才能增长知识，才能有所作为，才能在这个社会上有立足之地。其实读书，不一定读那种经典名著，比如现在的我就比较喜欢当代小说。而有的家长或老师视为“洪水猛兽”，影响学习，一概没收。谁说当代小说不是书？谁说这些书会干扰学习？这是一种错误的理解。这些小说，是作者凭自己的生活阅历和丰富的想象而构思出来的，凝聚了作者所有的心血。这样一本书，何尝不是好书？这种书同那些著名的书一样，凡开卷必有益！我对小说的喜爱源于所读的第一本言情书，名叫《蒲公英与纸飞机》。可能时隔太久，我已记不清作者是谁，但内容却早已刻在我心底。男女主角由于相遇而一见钟情，再往后的日子里，却由于种种猜测和他人的挑拨而分手。看到这里，我义愤填膺，有一种莫名的冲动，想揪住那个男主角扇他一巴掌！虽然这种做法过于鲁莽，但是好不容易的相爱却只为了这一点事而分开，太不值了。男主角也太笨了，连自己所爱之人的真话都不听，偏偏听信那些骗人的鬼话，就连我这个读者都感到悲哀啊！在我看当代小说期间，虽然会面对爸妈的指责，但我并不惭愧，并且我从没感到任何不快。因为我爱看书，又有节制，并没有受到什么不良影响。而家长却倍加指责，这让我很伤心。唉，他们从来没有亲自阅读一本小说，从来没有亲身体验过，哪会真正理解其中的真滋味呢？在生活中，我们并不是因为活着而读书，而是因为读书而活着。书给了我们快乐，成为我们孤独时的伴侣，读书时的一点一滴，都在加深着我们和书的联系，因为有书，我们的生活才会五味杂成，才会溢彩流光！读书的滋味真美！1000字 高二 散文
-
读书滋味长我是从什么时候开始喜欢上读书的呢？不记得了，但我明白，现在的我已经离不开书啦！——题记我也曾在《唐诗三百首》中与李白、杜甫斗诗百篇；在《聊斋志异》里与蒲松龄共话鬼怪；或是在《朝花夕拾》中品味鲁迅非凡的童年；在《西游记》里领略师徒四人历险时的种种奇遇……读书的滋味是什么？这需要我们自己去探寻。懵懂·初识我是在什么时候开始接触书的呢？记不清了，只是隐约记得当时特别着迷童话故事，每天晚上都要缠着妈妈讲几个故事才肯入睡。平时从幼儿园一回家，便常常捧起妈妈讲故事的童话书，虎头虎脑地翻看起来，尽管全是拼音和插图的绘本，也不一定都能理解其中的含意，却也看得津津有味，经常手不释卷。初识·沉浸随着年龄的增长，我不再满足于全是插图的故事书了，开始央求妈妈给我买更多内容丰富的书。所以，我便有了第一本百科全书、第一本励志小说、第一套漫画全集、第一系趣味杂志……我开始逐渐阅读不同种类的书。妈妈下班回家，定能瞧见我捧着书，坐在阳台上细细品读。从开始看不懂的地方囫囵吞枣，到后来的刨根问底，我在书中得到了成长和蜕变。阳光倾泻下来，洒在我的脸庞和书本上，虽然我不曾见过自己看书的样子，但相信每个人沉浸在书中的人，定是认真又美好的模样。沉浸·成长不久前，妈妈带我去新华书店，我只是在书堆里多看了她一眼，此后便再难忘却她的容颜——《二次元女生进化论》。神秘的封面与新颖的标题一下子就吸引住我，使我对她欲罢不能，我赶紧把她送进了“购物车”。之后，哪怕不是周末，我每天都会在努力完成课业后腾出20分钟的时间来享受我的读书时刻，享受这本书新颖的内容，前卫的风格，享受她带给我潜移默化地点滴的变化。这是一本关于梦想的书，讲述了四个小伙伴相遇并历经重重困难和考验终于实现各自梦想的故事。看完这本书后，我并没有着急继续阅读下一本书，而是开始思考我的梦想是什么？我该为实现自己的梦想做些什么？这本书带给了我无数的遐想与鼓励，我把自己的思考和关于这本书的故事写在了老师布置的《读书笔记》里，得到了老师和同学们的一致好评。我特别喜欢这种励志小说，随着书中的主人公一起去经历挫折、面对困难、成熟长大、获得成功；他们一起冒险，彼此互助，迎难而上，收获友谊……合上书本，我长吁了一口气，仿佛自己又多了一次与众不同的神奇经历，得到了一次崭新的蜕变。成长·收获看着书架上的一本本书籍，我的脑海中便浮现出一个个故事，一段段经历。是书，带给我思想上的富足，心灵上的升华，也使我的文章可以信手拈来，而书中精彩的故事，也每每带给我人生的启迪，使我不断地成长成熟。如果问我读书的滋味如何，每个人的感觉都不一样，有趣、快乐、安静、幸福……总归要靠自己的亲身体验才能知道——因为读书滋味长啊！1000字 六年级
-
最是读书滋味长考场外的马路，哄哄闹闹，考场内难得的一片寂静。思绪幽幽，一点点纷飞，如同蝴蝶般，不知是落在《悲惨世界》中那个满身苦难的冉阿让面前，还是在林清玄的书稿上？初读《悲惨世界》，就为里面的情节所震动，冉阿让的生活，竟是那般不幸啊。而这种震动，也使我时刻清醒—有多少人因为迫于生计的罪行而被终生打了一把大叉？自己现在拥有的幸福生活使我们更应该大声喊出来“感谢上苍，我很幸福，我会珍惜！”当我们明日复明日地浪费时间，以为自己的人生如同纺车上的棉线长的看不到尽头，却不知生命如白马过隙，待到头发已赛银欺雪，才发觉自己已如斯的老！若身体已经缠绵病榻，再来后悔是不是“亡羊补牢，为时晚矣”？龙应台在《目送》中说道“时间就是一只藏在黑暗里温柔的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移。”物走了，星移了，也晚了。其实，幸福就在身边，过时不候。有时我们缺的，只是一双能在黑暗中寻找光明的眼睛。那如砂的文字，硌的我生疼，也给我一次又一次敲响了长鸣的警钟，使我在黑暗中前行，也不会失了方向。这种叫我心颤的滋味，在书中，在我指尖，也在我浑身上下，无处不在。相反的，我也喜欢林清玄的文字。他的文字，精致至极，就像穿戴整齐、鬓角油亮的书生门第，白纸黑字，闻不出一点汗味，有的是清风的味道、独到的思想。读先生的《一生从容》更让我为他的文字折服。“跌倒并不可怕，如果我们能学会跌倒而不受伤，我们就不会去害怕尝试了”文中的溜冰教练如此对学员说。生活中，去教自己跌倒的教练太少太少了。然而文中又说：“当看到一些人受着轻微的伤，就自伤、自残、自虐、自杀的时候，我的心里也跟着叹息起来。”看着用倔强的神情爬起来的人，我总是会觉得微微的心痛，这样的起来，少了一拂周身泥土的从容，少了一份闲定与坦然，少了一份从容，而加在上面的情绪太多太多，多到累加的次数太多时，也许便会压垮一个人。这是如玉的文字，冰冰凉凉，在不经意之间，为你揭开一个谜底，使你醍醐灌顶，有着说不出的惊奇与快乐。“字如珍珠”这话未曾说错，也未曾说对。有些书，文字粗砺，里面烟熏火燎，泥沙俱下，字与字之间，还有明显的血污；还有些书，文字叮咚，犹如玉石，说读起来“大珠小珠落玉盘”是不会辜负了的，即使忧伤，也是畅快。于我，无论是砂砾文字还是凉玉文字，那种浓稠的确有几分手感的墨香总是长长的萦绕在我身边。它不会散去，因为这是自我心底流淌出的气息。无论我走到哪里，读书总给我或熟悉或新颖的滋味。最是读书滋味长，怎会有错？1000字 初二
-
最是读书滋味长最享受在明媚的清晨，沏上一壶裹着缤纷春天的花茶，翻开一本书，让散发着淡淡墨香的书与鲜醇甘美的茶交织在一起，是那般沁人心脾，唇齿留香，意犹未尽。从小我便喜欢徜徉在浩瀚的书海中流连忘返，那手中爱不释手的是安徒生的童话集。幻想自己漫步于鲜花馥郁，绿草如织的欧登塞，在阳光下呼吸甜蜜温馨的空气。在如雪的月光下探访神秘可爱的红瓦房，躺在柔柔芳草地上倾听栖息在树枝上夜莺动听的歌声。在巨人的花园里一起嬉戏玩耍，去森林腹地拜访小矮人的家。更渴望能欣赏到美人鱼婀娜的舞姿，与丑小鸭一起探讨人生与梦想。那时的我只想窝在童话的摇篮里，与他们一起欢笑一起悲伤，讲讲小秘密，说说悄悄话。上小学了，一本《红豺》吸引了我的目光，母豺火烧云用自己激荡的母爱含辛茹苦地抚育仇敌的遗孤——狼崽甜点心，最后用生命为甜点心撑起最后一片安宁的天。《兵猴》中的大白牙为了猴群安危献出了生命。动物也同样有情有义，无论是凶残的狼还是狡猾的狐狸或者是不招人喜爱的乌鸦，我都看到了它们鲜为人知的一面。母岩羊为护崽与豹子同归于尽的绵绵母爱，两只雄鹰历经重重磨难成为患难兄弟的成长道路。这些栩栩如生的角色，在作者笔下哪里还有我们眼中简单低等的动物模样，那分明是一个个具有灵魂，饱含情谊的朋友在我们面前诉说他们的传奇，他们关于成长与爱的故事。在接触过充满悬疑的探案小说后，我开始想象着能在黑暗的贝克街与福尔摩斯不期相遇。他长着鹰钩鼻、头戴猎帽、身材消瘦、肩披风衣、口衔烟斗，充满理智而又有才华，擅长剑术和小提琴，是智慧与正义的化身。我也祈祷自己能拥有清晰的头脑，敏锐的观察，丰富的知识，缜密的逻辑推理能力，和名侦探一起分析案情，一起破解谜团将真相进行到底。瑰丽至宝的唐诗宋词的到来，将我带进一个唯美的画面。试想如能用女子来比喻诗词。她可以是这个样子的：在梅雨纷纷的清晨，远远看到蒹葭葱茏的水之湄站立一位妙龄少女，她以芙蓉为面，柳叶为眉，听凭那淳朴的十五国风。远涉溱水，采摘着那鲜嫩的荇菜。也可以是那个样子的：在桃之夭夭的一个傍晚，夕阳映红了半边天，剪影似的身影伫立浔阳江头，怀抱一把琵琶。她虽然面带憔悴，但脸上依稀残存当年的美艳。怀中的琵琶，一时低音铮铮，一时高音喁喁，全然让人怦然心动。或许她有不便言语的苦痛，但是她把苦埋进心里，生根发芽绽放出一种惊心的美，无畏的美，摄人心魄的美。这样的女子，在唐风里微醺，在宋词里迷离，即使穿越千年，历经时代的变迁，依旧屹立在属于她们的不朽篇章里，一颦一笑，悲欢离合，如同历史和命运酿造的美酒，如今读来仍是风采依旧，醇厚而香浓。书的味道千变万化，有陈酿女儿红品咂出的“春糟夜滴珍珠红”，有薏米饭散发的“滑欲流匙香满屋”，更有奇绝的彘肉满嘴“肥美不减胡羊酥”。一千个人读书，能品咂出一千种滋味，最是读书滋味长，死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。我愿与书耳鬓厮磨，不离不弃，一起游历一起成长。1000字 初一
-
滋味我已经上初二了，初中生活也过去一年了，一年来，欢笑和泪水，就像海滩边的一颗颗贝壳，各自闪烁著它耀眼的光芒。记得那一次，年级里举办了一次拔河比赛，我们班经过层层选拔，一路过关斩将，，艰难地跻身进入了四强。半决赛的对手是当时的初一(4)班，我们一点儿也不畏惧，迎难而上，比赛一共分三局，先赢两局为胜。想想前几场比赛，我们班都是后发制人，先败一局，惊人地在后两局将比粉扳回从而取得胜利。谁曾想，半决赛竟与前几次比赛有惊人的相似之处。在第一局的比赛中，我们仍然失利了。第儿局，大家使出全身力气，拼命地将绳子往回拉，一只只脚把泥土中的脚印蹭得更加清楚，更加。；啦啦队齐声高喊："加油！加油！……"在大家的呼喊声中，我们又将比分再次扳平。原以为奇迹会再次降临在我们的身上，就在绳子中间的红领巾一点一点向我们这边挪动的时候，裁判员吹响了手中白色的口哨，哨绳在风中飘舞着，我们都以为我们胜利了，以为这是胜利的哨声，于是乎，大家一起松开了双手，在我们准备高兴得大声欢呼的时候，胜利的手势却指了我们的对手——初一（4）班。此时我感觉到，那白色的哨绳飘着的是点点的失落与忧伤，顷刻间，整个世界添上了灰暗的色调，心情跌落到了最低谷。什么也不想，什么也不说，心情，已经全部都写在脸上了。这场乌龙的比赛，胜负的原由不清不楚，只知道我们在看到了一线希望的时候输掉了比赛。我们输了，却输得很不甘心，这种感觉，比努力拼搏后的失败要痛苦得多。就在那件事过了几个月之后，我们又迎来了英语文化节。这次活动，是初了上次与动会以外，我第一次参加的班上的团体活动。我们班决定演一个英文版的舞台剧，剧本是从大话西游里面选出来的一个片段。每天，我们都会抽出一定的时间来排练、背台词。虽然初选我们算是过了，可是复选的时候，我们却很艰难。别的节目过了一两遍就行了，而我们的节目却被评委们指出了一大堆的缺点和不组，排了四遍，我们的节目才算过关。当天下午，我们还被学校的领导和老师们特意地抽出来单独排练。可此时，老师们的话却让我们又一次伤了心。“如果今天下午排不好的话，你们的节目就只能删了！”老师的言语间透著严肃，使我们在烈日下更努力地排练。汗水就这样一地滴地从我们的脸上滑落，我们知道了什么叫做艰辛。工夫不负有心人，在彩排上，我们的表演还算成功。一整个下午的时间，我们全部都用在了化装上。晚上七点半，我们的演出就要开始了。吃完晚饭，已经六点半了，急急忙忙赶到现场，等待演出。天总算是黑了，可是这半个小时就像一整天一样，漫长的等待和紧张使我的心拼命地乱跳。大概没隔一会儿，我都会瞄一瞄手表，觉得时间过得真慢。终于开始演出了，我们的节目是第九个，哎，又是一段漫长的等待。当晚，我们的节目为我们带来了很多的掌声和欢笑，我们的付出换来了这个开始的时刻！滋味是酸的，滋味也是甜的，只有当我们细细去品味的时候，才能感觉到酸和甜的幸福。1000字 初二 叙事