小天天
我的语文老师朱老师,有一个可爱的儿子,我们都叫他小天天,他今年大概是7岁,上学前班了,在我们学校,因此,他都喜欢跑到我们教室来“搞鬼”,还若恼了好脾气的朱老师呢!听我给你们细细道来吧!
这节是语文课,朱老师正入神给大家讲课,讲的是《了不起的女孩》。课上到了一半,突然,小天天用自己可爱的童声叫了一声“妈妈~~”,还跑到朱老师面前,说“妈妈,我的那个猫头鹰呢??怎么不见了?”边说,边用小手摇着朱老师的衣角。同学们看见了,都哈哈大笑了起来。朱老师为了不让他影响我们上课,轻声地在小天天耳朵边说“你先出去,妈妈正在上课呢!”边把小天天往门外推。可小天天怎么会就这么罢休了呢?“妈妈,妈妈,我那猫头鹰到底去哪了呀?”“今天没带来,你先到门外,妈妈给哥哥姐姐们先上课。”“哦!”小天天“失望”地说。
本以为他就这么安顿下来了,可过了几分钟,小天天又跑了进来,这次,他没到朱老师身旁,而是到了第一桌一个同学的旁边,在他桌子里搜着什么东西,不一会儿,就拿了出来,是一个白色的塑料袋,里面装着……几个包子,哈哈!大家都忍不住笑了起来,朱老师却还在不受影响的讲课,她不希望小天天来捣乱。这只塑料袋被小天天拿到了朱老师面前,他刚想说什么,却被老师先抢先了,“你怎么什么都拿,快放回去!”朱老师显得有些生气,但她还是压住自己的怒火,毕竟在那么多人前,对自己的孩子放火不太好嘛!老师为了管好小天天,让我们先把课文问的前几段读一遍,自己则把小天天“赶”去门外,并且那去了一只小板凳和一瓶开水,让他自己在外面玩。
当我们把课文读完,老师也回来了,但小天天还是跟了进来,老师刚把语文书放在讲台上,准备再一次讲课,小天天却拿着那瓶开水跑过来说:“妈妈,烫的。”朱老师真的生气了,对着小天天骂道:“你给我出去,在那么多同学面前批评你很害臊的吧!”小天却不怎么害怕,他一撅嘴,“哼”的一声。
这次可好,过了好多时间,小天天都还挺安稳的,可能他正在想着把矛头指向同学们,而不是老师吧!果然,他又跑了进来,这次,他是虎背熊腰的,悄悄地跟在了朱老师身后,朱老师向前走一步,他也向前走一步;朱老师退后一把,他也退后一步,面部表情还在不停地变化,并凭着自己“高超”的“技艺”,边走边跟旁边的同学打打闹闹。朱老师大概从同学们“奇怪”的表情,知道了小天天在捣乱,但她没把小天提那再赶出去,而是对同学们说:“你们看着我,认真听课就好了,不要理他。”边说,边转过身去,小天天反应还真挺快,他马上跑到了讲台的另一边,弯下腰,躲了起来。朱老师当然知道他躲在下面,但还是不理他,自顾自地讲课。小天天也知道老师知道他在下面,就起了身,跑到一个同学边,这时,老师正好让这位同学回答问题:“为什么小李欢要在剪纸上贴花?”同学还没说出口,小天天就已经替她回答了:“因为花美呗!”只要是看见他或听到他说话的人,肯定要大笑起来,因为小天天真的很可爱。
放学了,男同学们都去占小天天的便宜,不是摸他的脸就是去抱抱他,也有的跟小天天打起了架,如果真的打起来,小天天肯定打不过他们,但男同学们都不敢去真打他,这下,小天天可占了上风,用脚踢,用拳头打,把男生都“打败”了,哈哈,谁让他是老师的儿子呢!
小天天很好玩吧?不过,他的“恶劣”行为可不能让老师忍受,为了让他不吵着大家,朱老师还非把他送去学围棋了呢!
文字
字,是生命在纸上的跳动;字,是情绪在黑暗中的宣泄,每个字都是个人情感的体现。有人说,每个你写下的字都是有字灵的存在的,它幻化成实体紧随你的周围。
不知从何时起,已经到了提笔忘字的的年纪。曾经我笔下的字是有灵性的,洋洋洒洒的一大篇几乎都充满了活力,可是现在,笔下的字华而不实,枯燥不堪。我也曾努力寻求“空灵”的文字,却一无所获。笔下的字,就像一个任性的小孩,执拗的在和我生着气,它一直都背对着我,我使尽了浑身解数去哄它,但它依旧对我不理不睬。到了最后,我想自己应该是累了吧!又或者是什么别的原因,我又开始写作,但是字不再充满“灵性”了。有人说“华而不实”,有人说“空洞”……
后来,我试图去改变,却一直都徘徊在字的外围,我触碰不到文字的灵魂,就像是失去水的鱼,在岸上苦苦挣扎,期望在死亡来临之前能够回到水里去,可是天不遂人愿,一切的一切都只是奢望。就像我,一个失去了灵活运用文字能力的我,徒然在字的外围挣扎,我挣脱不料自己思想的束缚,就像鱼挣脱不了岸的限制。我是失去了水的鱼,鱼是失去了文字的我,我们生命共通,于是就在一步步走向死亡。
字的魂灵,是我曾经唱不完的歌,可是现在,早就失了原先的光泽,我像得了“失心疯”般,我的字就是我失了的心,我早就失去了写文的力量,只是愚蠢如我,却总是在自欺欺人,认为自己还是和从前一样。
张爱玲曾经说过:“也许每个男子全都有过这样的两个女人,至少两个,娶了红玫瑰,久而久之,红的变成了墙上的一抹蚊子血,白的还是床前明月光;娶了白玫瑰,白的便是衣服上的一粒饭粘子,红的却是心头上的朱砂痣。”我想我就是那个男子,我与文字和平凡结缘,我娶了平凡——生命中的白玫瑰,却将文字——红玫瑰,变成了我心头上的一颗朱砂痣。穷极一生都在追寻文字的我,却因结缘于凡尘俗世而失去了它的踪迹。
我是在文字中寻求赞歌的探险者,在漫长的探险旅途中,失了最初的方向。
相似题目
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小天天我的语文老师朱老师,有一个可爱的儿子,我们都叫他小天天,他今年大概是7岁,上学前班了,在我们学校,因此,他都喜欢跑到我们教室来“搞鬼”,还若恼了好脾气的朱老师呢!听我给你们细细道来吧!这节是语文课,朱老师正入神给大家讲课,讲的是《了不起的女孩》。课上到了一半,突然,小天天用自己可爱的童声叫了一声“妈妈~~”,还跑到朱老师面前,说“妈妈,我的那个猫头鹰呢??怎么不见了?”边说,边用小手摇着朱老师的衣角。同学们看见了,都哈哈大笑了起来。朱老师为了不让他影响我们上课,轻声地在小天天耳朵边说“你先出去,妈妈正在上课呢!”边把小天天往门外推。可小天天怎么会就这么罢休了呢?“妈妈,妈妈,我那猫头鹰到底去哪了呀?”“今天没带来,你先到门外,妈妈给哥哥姐姐们先上课。”“哦!”小天天“失望”地说。本以为他就这么安顿下来了,可过了几分钟,小天天又跑了进来,这次,他没到朱老师身旁,而是到了第一桌一个同学的旁边,在他桌子里搜着什么东西,不一会儿,就拿了出来,是一个白色的塑料袋,里面装着……几个包子,哈哈!大家都忍不住笑了起来,朱老师却还在不受影响的讲课,她不希望小天天来捣乱。这只塑料袋被小天天拿到了朱老师面前,他刚想说什么,却被老师先抢先了,“你怎么什么都拿,快放回去!”朱老师显得有些生气,但她还是压住自己的怒火,毕竟在那么多人前,对自己的孩子放火不太好嘛!老师为了管好小天天,让我们先把课文问的前几段读一遍,自己则把小天天“赶”去门外,并且那去了一只小板凳和一瓶开水,让他自己在外面玩。600字 五年级 叙事
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小天天我的语文老师朱老师,有一个可爱的儿子,我们都叫他小天天,他今年大概是7岁,上学前班了,在我们学校,因此,他都喜欢跑到我们教室来“搞鬼”,还若恼了好脾气的朱老师呢!听我给你们细细道来吧!这节是语文课,朱老师正入神给大家讲课,讲的是《了不起的女孩》。课上到了一半,突然,小天天用自己可爱的童声叫了一声“妈妈~~”,还跑到朱老师面前,说“妈妈,我的那个猫头鹰呢??怎么不见了?”边说,边用小手摇着朱老师的衣角。同学们看见了,都哈哈大笑了起来。朱老师为了不让他影响我们上课,轻声地在小天天耳朵边说“你先出去,妈妈正在上课呢!”边把小天天往门外推。可小天天怎么会就这么罢休了呢?“妈妈,妈妈,我那猫头鹰到底去哪了呀?”“今天没带来,你先到门外,妈妈给哥哥姐姐们先上课。”“哦!”小天天“失望”地说。本以为他就这么安顿下来了,可过了几分钟,小天天又跑了进来,这次,他没到朱老师身旁,而是到了第一桌一个同学的旁边,在他桌子里搜着什么东西,不一会儿,就拿了出来,是一个白色的塑料袋,里面装着……几个包子,哈哈!大家都忍不住笑了起来,朱老师却还在不受影响的讲课,她不希望小天天来捣乱。这只塑料袋被小天天拿到了朱老师面前,他刚想说什么,却被老师先抢先了,“你怎么什么都拿,快放回去!”朱老师显得有些生气,但她还是压住自己的怒火,毕竟在那么多人前,对自己的孩子放火不太好嘛!老师为了管好小天天,让我们先把课文问的前几段读一遍,自己则把小天天“赶”去门外,并且那去了一只小板凳和一瓶开水,让他自己在外面玩。当我们把课文读完,老师也回来了,但小天天还是跟了进来,老师刚把语文书放在讲台上,准备再一次讲课,小天天却拿着那瓶开水跑过来说:“妈妈,烫的。”朱老师真的生气了,对着小天天骂道:“你给我出去,在那么多同学面前批评你很害臊的吧!”小天却不怎么害怕,他一撅嘴,“哼”的一声。这次可好,过了好多时间,小天天都还挺安稳的,可能他正在想着把矛头指向同学们,而不是老师吧!果然,他又跑了进来,这次,他是虎背熊腰的,悄悄地跟在了朱老师身后,朱老师向前走一步,他也向前走一步;朱老师退后一把,他也退后一步,面部表情还在不停地变化,并凭着自己“高超”的“技艺”,边走边跟旁边的同学打打闹闹。朱老师大概从同学们“奇怪”的表情,知道了小天天在捣乱,但她没把小天提那再赶出去,而是对同学们说:“你们看着我,认真听课就好了,不要理他。”边说,边转过身去,小天天反应还真挺快,他马上跑到了讲台的另一边,弯下腰,躲了起来。朱老师知道当然他躲在下面,但还是不理他,自顾自地讲课。小天天也知道老师知道他在下面,就起了身,跑到一个同学边,这时,老师正好让这位同学回答问题:“为什么小李欢要在剪纸上贴花?”同学还没说出口,小天天就已经替她回答了:“因为花美呗!”只要是看见他或听到他说话的人,肯定要大笑起来,因为小天天真的很可爱。放学了,男同学们都去占小天天的便宜,不是摸他的脸就是去抱抱他,也有的跟小天天打起了架,如果真的打起来,小天天肯定打不过他们,但男同学们都不敢去真打他,这下,小天天可占了上风,用脚踢,用拳头打,把男生都“打败”了,哈哈,谁让他是老师的儿子呢!小天天很好玩吧?不过,他的“恶劣”行为可不能让老师忍受,为了让他不吵着大家,朱老师还非把他送去学围棋了呢!1200字 六年级 写人
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一天又一天生命长河里,注定不会逆流。光阴只会一天又一天的溜走,我能做些什么?题记曾经当我呱呱坠地时,一个生命就开始了。从我牙牙学语,到熟练流畅的表达;从我蹒跚学走路时,到活泼乱跳,生命就不会再重演一次那一幕幕令人忍俊不住的孩提画面。我从小就活泼好动,不能休憩片刻,一天的任务就是玩,正所谓童年是人最羡慕的时期,那时的无忧无虑、天真纯洁、真诚善良是童年独有的美!童年的美好回忆,是我记忆匣门里的珍珠。在旷野里,和小伙伴们享受春天的温暖,草是那么的柔情,我们不由自主的在草坪上打起滚来,一个个就像被抽的团团的陀螺,一直向前冲到终点。然后,兴高采烈的从地上爬起来,给冠军戴上用野花编织的花环。在溪水里,和小伙伴们享受夏日的热情,谁是那么的清爽,我们毫不犹豫的打起水战来,尽情的享受傣族泼水节的狂欢,水花四溅,在火辣的阳光照射下,空中竟出现绚丽的七色彩虹。溪水带着我们的欢声笑语走向四面八方去了。在金黄的小路上,和小伙伴们享受秋天的恩惠,叶是那么的枯黄,我们捡起木棍,串起一片又一片枯叶。到了晚上,我们兴致勃勃的跑到空地上,把一串串枯叶垒成一堆,用打火石敲出火花,引燃这堆枯叶,我们围成一个圈,唱歌跳舞,正进行着一场“盛大的表演晚会”。在雪地上,和小伙伴们享受冬日的乐趣,雪花是那么的轻盈,我们滚起一团小雪球,朝对手的身上砸去。漫天飞舞的雪花给大地盖上一层厚厚的棉被,一切都那么祥和!如今青春的到来,改变了许多。从我的活泼乱跳,到温文尔雅;从我的矮小肥胖,到亭亭玉立,生命就吧可能再让我拥有一次童年,那一幅幅美好的画卷,只能珍藏在宝盒里。正值青春年华的我,才真正这堆为何而奋斗。青春的活力、青春的朝气、青春的斗志,是人生最宝贵的财富。青春是奋斗的时节!青春带走了童年的稚气,给我的是满腔为国效力的热血。在旷野里,和朋友们寻找春天,寻找希望,我们一起作诗写章,抒写自己汹涌澎湃的心潮。在溪水旁,和朋友们驱赶夏日的狂热,我们一起坐在溪水旁,脚浸在冰冷的谁中,同看着一本书,竟忘记了夏日的酷暑。在金黄的小路上,和朋友们背着各自的大书包,手里还拿着课本,边走边背书,正进行着“博览群书会”。在雪地上,和朋友们一起堆冰雕,然后,刻一些诗文在上面。青春的我学到好多的知识,一股力量正推着我向前冲去,并告诉我终点还在看不到的前方。梁山一百零八位英雄好汉的气概,深深印在我的头脑里;保尔-柯察金的钢铁般意志,灌输到我意识中;海伦-凯勒对光明的渴望,点燃我思维的烛火,照亮一条光明的道路;霍金-史蒂芬向命运挑战的勇气与信心,让我对生命和生活充满热爱,让我更有信心去好好生活;诸葛亮的鞠躬尽瘁,让我领会到强烈的爱国情怀,也引起我对祖国深深的爱!未来还剩多少日子,用来猜测未来?未来本是一个美好的梦,生命的长河一直朝它奔去,从未停滞过。未来的我会是什么样子?又会发生怎样的事情?我没有权利对未来下定义,但我对未来充满信心,相信它一定会是一个更加美好的世界!展望未来,眼前一派新气象!生命长河里,注定不会逆流。光阴只会一天又一天的溜走,我能做的有很多:在过去的四千多个童年日子里,我还可以整理记忆,把那珍珠串连起来,永远保存在记忆匣门里。在即将流逝的一千多个青春日子里,我还可以记录每一天的欢声笑语,小心翼翼的珍藏在日记本里。最后,把它们包装好,是送给未来最好的礼物!1200字 初三 散文
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“天才”天生我才必有用,对于某些人来说,他们自称〞天才〞。在我们班,就出这一位〞天才〞,对于这位〞天才〞,班上的每一个人都是敬佩他的,因此它也变得小有名气。他的名字叫周小飞,他很爱踢足球,他个子不高,身子却很灵活,那眼睛大大的,像小狗把眼睛瞪得大大的状态,他非常乐观,我是笑着面对着每一个人,笑的时候,他那大大的牙齿露在外面,犹如僵尸一般,路过的人看了觉得又好笑又好玩。他给人家的第一印象就是逗比。在一次学校举办的足球比赛上。周小飞在绿油油的草地上,用尽他全身的办法,绞尽脑汁,把那个又圆又大的足球抢到在自己的脚下,然后一路长途奔袭,最后把足球送到对方的笼门里。在这场比赛里,周小飞到处满场来回跑动,像个篇幅侠一样飞奔在场上。在一旁的啦啦队观众们,纷纷瞪大了他们的眼睛,感到十分不可思议,因为周小飞竟然进球了,要知道周小飞的进球能力可不是很强,进球的几率只有万分之一,没想到他竟然把球踢了进对方的笼门里,那真是出乎大家的意外,让大家大跌眼睛。看过观众们的反应后,再看看那得瑟的周小飞,他已经把大嘴裂开,兴奋地笑了起来,还不时地跳着那风骚的舞蹈,让周围的人看了都觉得不好意思。在一旁的一些人说:〞有什么了不起的,就是进了一个球而已,偏要得瑟成这个样子吗,想不定他是踩了狗屎,才有这么好的运气。〞周小飞听到了他说的话,便立声回应道:〞你这么说,是在妒忌我这位天才吗,我刚才那一球可是十分之有霸气的,哪有你说碰巧进的一样,天才就是在质疑中成为的,你这样说,这是说明我是天才。〞周小飞进了那球后,觉得自己是天才一般的存在,这是有原因的。因为他进球的感觉,犹如《足球小子》里边的大空翼一样,整天认为自己是大空翼,是在质疑中成为天才的。不过,和大空翼不同,他这位〞天才〞,可谓是让人难以信服。还有一次,就是在下课后,他又自称自己为天才。在一旁听他说话的同学们听到后,同学们立即用犀利的语言讽刺他,纷纷顺口说道:〞天才与白痴,我看你更像白痴,又蠢又笨的,天才还是蠢才呀!〞〞就你这个天才,我看你像个木头一样,一动不动的,怎么能称为天才?干脆叫木材吧!〞周小飞听到这样的话,心里肯定是不服气的,他瞪着自己的大眼,看向那他认为无知的同学,露出一个不可思议的样子。然后哈哈大笑起来,一边冲着他们说道:〞作为天才的我,我才懒得理你们呢,你们就这样继续妒忌我这位天才!不和你们废话了,天才去干大事了!〞当我想起那周小飞的时候,我仿佛又听见了他在我耳边说着:〞我是天才,天才是我,生来就是天才……〞点评:情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。1200字 高二 写人
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三天三天那是生机无法映入的一双疲惫的眼睛,就像是我在树林里看到的朽木,混合着泥污,与青葱的树蔓格格不入……近视所看到的世界,是美好的一片朦胧,清灵的眼睛,太容易看到缺陷和丑陋。薄雾无法散开,就像是近视了一样,身体没有嗅觉,没有痛觉,甚至没有心跳,有的是一双朦胧的双眼和微弱的听觉。薄雾中是百丈悬崖上摇摇欲坠的楼阁,朽烂的红木簌簌落下一些薄漆。一脚踏在楼梯上,发出吱呀的怪叫,重重薄雾中,不见人影。格子的宣窗挡住温暖的阳光,投下岩石斑驳剪影,长长的走廊一片漆黑,仿佛会吞噬所有的光亮,,将你也一并吞入。漆墙上是鬼神无面的压迫,红黑色的世界,一段段藕丝缠连,泪水呀,如花般绽放在脸颊上。故园的厅堂下,青色的石板上,灰色的太阳照耀,白色的枯木静静伫立在无人问津的睡梦中,孤身一人的老人,轻轻地念着什么……泪水在浸湿着,黑色棺木上,白色的衣服,如梦魇悄悄溜入苍老的心中。那双眼睛,是空惘,无尽的迷茫,如无星的夜空令人害怕,呢喃着,人们的哭声如最好的葬歌……梦境中的故园啊,是一片无星的夜空,红色的梳妆台,夹层里是掉漆的花簪,无法挪动步伐,看那躺在椅上静静沉睡的人!银色的发,苍老的颊,她就那样,手里拿着还没有缝好的工作服,不再动了,不再笑了,静静的,在无星的夜空下。她最喜欢漂亮的新衣服,这天她终于穿上了,在众人的面前,红如血,红如朝阳,红如火焰,而另一位苍老的老人啊,暗自神伤。一天一天,一点一点,在现实和梦境中不断的轮回不断的转换,梦境和现实有何不同吗?学校的五彩斑斓,同学的嬉笑打闹,初春的嫩芽新展,衬透着灰色心绪,上午是欢笑,下午是哭泣,在彩色和灰色之中不停转换。两个时间,两个年龄,苍老的,新生的,悲哀的,高兴的,看着泪水浸满了胸膛,空气中是压抑的悲伤,老人不发一言,看着整理打扮好的老伴,有些空荡。二零一四年的三天,不断挑战心脏极限,看着泪水模糊映照中的照片,不愿想起的记忆却渐渐得清晰起来,白色的槐花,清香而单纯,她笨拙的勾下一大串,合着鸡蛋液做成饼,再不过她为我梳发,嘻嘻笑笑,说丫头长大了,第一本小人书,一笔一描,她绘声绘色的讲,就着夏日骄阳似火,然后这样的她,就把我们丢下了,只因为诊断上的——抑郁!这样的她,我不认识呀!然后撒手人间,留下的是什么?一具将要焚毁的尸骸,一颗疲惫不堪的心,一双双红肿不堪的眼睛,可是我知道呀!那不是真心的泪水,真心的泪水都在他那里,可他哭不出来,愣愣的,木偶般的僵硬……梦魇般的三天,颓然消失的三天,二零一四年五月的三天,我请假的三天,睡梦中的三天,醒不来的三天,紧张的三天……然后随着她的下葬,归为太虚。槐花飘香的时节过了,那麦田上的葬歌,初春北国鸟的啼叫,美丽而新生的快乐,却再也映入不了祖父疲惫的双眼,我曾见过有一双沉稳的栗色的双眼,那是在祖母摘韭花时,无意中记下的,现在是什么?混沌不见云端。没落的三天,不被任何人所记得,可我愿意用华丽丽奢华的语言,带着无与伦比的意念,描绘着,讲述着,这混沌的三天,如同睡梦,将虚幻和现实紧紧相连。现实中的故园,破落而美好,现实中的三天,窒息而绝望。呵!这是梦魇……可是再也没人叫我醒来。1200字 初三
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三天那三天他历经世上最痛苦的事,而在他的人生中这三天是他最淡定的三天……亓,这个奇怪的姓;庞,这个奇怪的名;亓庞,这个奇怪的名字。“亓”是一个比较罕见的姓,据说是他家乡的一个姓,但是我从来不知道他是哪里人,或许是他刻意隐瞒,或许是我从来没想到要问他。他很反感我们这些大城市里的孩子,一个个都是金枝玉叶:喝的是琼浆玉液、穿的吃的是锦衣玉食……我就和他说,大城市未必就是那些大少爷大小姐,我就是一个比较贫困的孩子。他说:“你不一样,一是唯一的一个例外。”不知道他为什么这样说,可是他好像很悲哀,所以我至今都觉得摸不透他的心思。说起摸不透他的心思,还有就是他那个羁傲不驯的脾气,不管谁骂他他都昂首挺胸,永远都不服气的样子。尤其是同学笑他是外地人的时候,他就会高声地说:“外地人怎么了!外地人也是人!”如果谁要和他再争下去,他必定和那个人拼个你死我活的,逼急了他,他还会出手极重的打在那个人的腹部上。最让我奇怪的是他的做事方法。比如说给他三天他什么也不会去完成——因为他喜欢几件事一起做,一起完成。为什么呢?他说他自己也不知道,而每当我在专心致志去做一件事的时候,他总劝我把几件事放在一起做,让我百思不得其解。不过我不在乎他那满身的毛病,我只知道他是我的朋友,可以畅谈的朋友。不过他人生中最不幸的三天已经准备下他的时间列车了……三天当中的第一天,他爸爸死了。如果你不是他朋友,你或许根本不会发现他家里出了什么事情——因为他的表情很平静,什么起伏也没有。那一天,他都闭口不谈他爸爸去世的事,所以我都不知道他爸爸是怎么会去世的。每当我问他一句,他就顾左右而言他,假装什么也不知道的样子。三天中的第二天,他妈妈死了。我曾猜想他的外表坚强会不会就此坍塌了,因为失去双亲似乎就是人世间最痛苦的事情了,他再怎么伪装也是伤横累累吧。不过这一次我知道他的妈妈是怎么死的,是为他死去的爸爸殉情而死的。和他谈起这两件事,他都不理睬我,整个脸维持着淡定的表情一整天,还丝毫都不在意的样子。我不会猜想他是一个不孝的儿子,因为我知道他一直给自己的父母按摩什么的,就此我就当机立断否决了他同学心中的猜想。三天中的最后一天,他的外婆也死了。听说他的外婆是因为听到他父母的噩耗,心脏病突发死的。我绝不敢相信他的脸上还偶尔露出淡淡的笑,我知道如果我是他,我会崩溃到极点。我听他说过,外婆和父母是他最亲的人,如今他最亲的人都死了,难道他不应该哭一次么?我已经没有机会证实我的猜想了,因为这悲哀三天后的第一天他的舅舅就来接走他了,我永远的见不到他了。可是他给我留了一份信说,我将永远是他的一个朋友。我没有读完整封信,因为我不想知道他的淡定从何而来,将去哪里。但我会祝福他,我也会记住他的悲哀三天和他的淡定三天。或许有一天,我也会和他一样,度过沉痛而淡定的三天……1200字 初二
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七天《七天》——我的诚信日记。灵感来自于今年暑假读的一本书——《诚信故事》。一、快乐诚信第一天,起床时已经10点了。下楼时,妈妈却笑眯眯地问我:“今天很乖呀,在楼上写作业。”“没写。”我小声地说。“那你在干什么呢?”我想说“看书”,因为我怕妈妈又要担心我,说“关键的学期不抓紧会怎么怎么的”。可我马上想到了要坚持七天诚信,于是鼓起十二分勇气告诉妈妈“昨天晚上睡迟了”。可万万没想到的是妈妈却笑着说:“明天别睡迟,后天上学迟到就不好了,上课要用心点!”“ok!”我向妈妈做了个鬼脸。没有想到,诚信会让人那么快乐。二、系不住的鞋带“莎莎,来,坐到妈妈身上!”我还来不及分辩就被妈妈拉到了大腿上。我的脸刹时感到火辣辣的,这么大了还被妈妈抱着,我感觉到好像有好多好多人的目光都往我这里射来。“莎莎,前面那个女孩和你差不多大小,她要买票,你可能也要买票,你快点蹲到下面去,别让人发现了。”说着又用东西把我遮住,当我们买票了,妈妈提醒我“躲好了”。为了面子,我装作系鞋带,这样被发现了也能说是系鞋带。直到妈妈买好票后,我悬着的心才放了下来。正在这时,售票员回过来时,甜甜地对妈妈说:“你可以把东西放到上面去!”边说还边想帮助妈妈拿,被妈妈阻止了。而我呢,再一次羞得低下头系鞋带。三、不一样的同学第三天,所有女孩都偷懒了,学校里没完成老师布置的文章。老师问:“回家能做好么?”同学齐声回答:“保证能!”第四天,老师看同学的作文:最懒的阿亚超出1000字,我和小微超出2000字,而小燕和小丽则分别超出3000字!“3000”这是一个怎样的概念?相当与平时的七篇文章吧!mygod!这是我的同学么?四、遭遇假钞“妈妈!”我跑上去高兴地对妈妈说。“一个月又开始了!”“你这鬼丫头,读书读不好,到了拿钱的时候一点也不忘。你读书要是有这种精神就好了!”我调皮地吐了一下舌头。妈妈拿出一张50元,我高兴地走出了家门。“莎莎,这钱是假的!”店主摸了摸我买口香糖的钱。“假的?不可能啊!”我尴尬极了,一把抓过钞票就往家跑。五、叹息声声50元钱妈妈要做整整一天哪!可恶的假钞——为了这张逃逸的假钞,我和妈妈足足叹息了一上午,可没想到的是下午却灵感突发,开始写3000字的“短篇小说”。呵呵——六、零散的手记第六天,我也上交了3000字的《假钞小传》,可老师却零星地给我划了这么几句话。“不不不,那只手又来了!走开,走开!”小贩的手无情地落在我的身上。我反抗着,我不想走,我是假钞,我不想离开,但是没用。他一把抓住我,将我塞进口袋里。“老板,给这个,这个,这个,还有这个!”女孩拿着我,笑着买东西,老天爷,这种罪恶的生活,这种飘忽的感觉要到什么时候才能结束。我被放进了一个黑漆漆的抽屉里,这里有好多钱,但是它们和我不一样,我是多么虚伪,多么肮脏。我是假的,它们才是真的。我不应该在这个地方存在。为什么我要在这里,在这里我有一种自责、自卑的感觉。在这里它们都排斥我。它们和我一样恨死自己了。“他难道没有发现我是假钞吗?难道又要把我用了?他要带我去哪儿?我的天哪!”——摘自《假钞小传》七、七天《圣经》中说:“女娲用七天制造出世界万物!”老师说:“只要我们能坚持七天,我们就将是一个诚信的人。”坚持七天,我肯定能!新乡市红旗区北街小学五年级:--詹祉?1200字 五年级 日记