白杨读后感
400字
五年级
叙事
今天，我读了《白杨》这篇课文，让我很有启发。课文是说一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子。在返回新疆的火车上，向自己的孩子介绍戈壁滩上的白杨树，借树表达自己扎根边疆的志向。同时也希望自己的子女也能像白杨树那样，哪儿需要他们，他们就在哪儿生根、发芽、成长。
读完这篇课文，我感到这位边疆建设者有着博大的胸怀，非常伟大。那些边疆建设者们也同这位父亲一样，有着远大的志向，相信通过自己的子子孙孙开发边疆，可以让新疆变成美丽的地方，自己默默的奉献着，我们也要学这些边疆建设者们。读完这篇课文，我想到了我的妈妈。
我的妈妈也是个默默奉献的人，她不仅很关心我，也很关心自己的学生。有一次妈妈在家两眼瞪着电视，但却一副心不在焉的样子。我问：“妈妈，什么事情。”妈妈说：“我在想我的那些学生的英语成绩为什么提高不上去呢？”她又说：“你帮我问一问你的英语老师吧！”“我才不问，要问你自己去问。”我说。接着，随着一声“吃饭了”，我们的谈话结束了。由此可见，妈妈是非常关心自己的学生的，希望天下的学生们能够体谅老师，好好学习，天天向上！
我的弟弟
300字
六年级
叙事
我的弟弟今年4岁，长的虎头虎脑，十分可爱。红扑扑的脸，粗短的眉毛下镶嵌着一队黑溜溜的大眼睛，一笑就露出洁白的牙齿。
我的弟弟和别的小孩一样，看见人家吃什么和什么就缠着要，不道目地不罢休。
有一次，他从幼儿园回来，看见我在喝中药，以为我在喝可口可乐。就一下子跑到我跟前就缠着说：“姐姐，我要喝。”我说这是中药，而不是饮料任凭我磨破嘴皮，他还是要喝，弄的我烦死了。没办法，只好给他尝一尝。
他接过碗，冲我一笑，胜利者般地仰头就喝
。这下可好了，刚一进口，他就把药吐出来，张大嘴巴只呵气，还不停的用手扇着，把碗塞回我手里，大声嚷：“苦死了，苦死了，我不喝！姐姐你喝吧！我说：“你不是要喝吗？就让你把它喝完！”我把碗硬塞给他：“喝呀，喝呀！”他边后退边摆手，连声求饶：“好姐姐，我不要了，下次不敢啦！”我看他急的满脸通红的，我暗暗的笑了。唉，真是又可爱又可恼的小弟弟！
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白杨读后感读完这篇课文，我感到这位边疆建设者有着博大的胸怀，非常伟大。那些边疆建设者们也同这位父亲一样，有着远大的志向，相信通过自己的子子孙孙开发边疆，可以让新疆变成美丽的地方，自己默默的奉献着，我们也要学这些边疆建设者们。读完这篇课文，我想到了我的妈妈。我的妈妈也是个默默奉献的人，她不仅很关心我，也很关心自己的学生。有一次妈妈在家两眼瞪着电视，但却一副心不在焉的样子。我问：“妈妈，什么事情。”妈妈说：“我在想我的那些学生的英语成绩为什么提高不上去呢？”她又说：“你帮我问一问你的英语老师吧！”“我才不问，要问你自己去问。”我说。接着，随着一声“吃饭了”，我们的谈话结束了。由此可见，妈妈是非常关心自己的学生的，希望天下的学生们能够体谅老师，好好学习，天天向上！300字 五年级 记叙文
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白杨读后感白杨读后感白杨读后感1.读《白杨》有感《白杨》是一篇借物喻人的文章。文章开头就描写了茫茫的大戈壁，“没有山，没有水，也没有人”，排比的修辞手法显出了大戈壁的荒凉，衬托出白杨树的坚强。“从那儿看得出列车在前进呢?”这个问句开始引入文章的主题——白杨。接着，作者用拟人的修辞手法把白杨树比作“戈壁上的白杨树”，又突出了白杨树的笔直。然后，作者又描写了兄妹俩的对话，这一段的标点符号是“各式各样”，又各种不同的表达方法，例如在对话后面加人物等等。而这一段又突出了白杨树的特点，妹妹把树当成伞，就是因为白杨十分笔直;从兄妹俩互相反驳的对话中可以知道白杨树很大、很高。下一段爸爸的话是整篇文章的重点。爸爸说，白杨很直，很坚强，不软弱，也不动遥这正是在边疆工作的人的特点。边疆需要他们去建设发展，他们就在那儿“扎根”，为建设边疆出力。他们就像白杨一样，哪儿需要它们，他们就去哪儿。无论去到哪儿，他们都不会动摇自己为祖国作贡献的决心，也不会向困难低头，永远都会那么坚强。最后一个小节讲的就是在大白杨旁边还有几棵小白杨在生长。这也意味着，在以后的日子里，会有更多人为建设边疆做贡献，把祖国建设得更美好。(学生：余欣彤)2.读《白杨》有感今天我们上了第三课白杨,它让我深深的感受到了白杨那种尽职尽责、无私奉献的精神.“白杨从来就这么直.哪儿需要它们,它们就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”这是爸爸说的话,这句话不但向孩子们介绍了白杨树,这也表白了自己像建设者一样的精神,希望孩子们像白杨一样坚强执著、忠诚无私、默默奉献.让人们在他们的保护下成长.白杨不择环境的成长,它们生长在艰苦的通向新疆的路上,它们在这儿历经磨难,挡住住风沙,把安全带给人们,给单调浑黄一体的大戈壁叹增添了无限生机.白杨为人们做出了很多很多,让人们得到了安全,我无比敬佩他们那尽职尽责、无私奉献的精神.3.读《白杨》有感途中向他们介绍坚忍不拔的白杨，借此表达自己坚守边疆、建设边疆的的坚定志向。本文对父亲的语言作了重点描述，从中更能体现出父亲希望儿女学习白杨能很快适应环境的能力和坚定、坚强的精神。其实，在我们生活中，也有许许多多这样用自己青春的汗水和坚持不懈的信念点燃西部的新希望的人们。每年，都有不少应届大学生怀着一颗爱国的心来到荒芜的西部，用自己的能力建设祖国。上个世纪，“到边疆去，到农村去，到祖国最需要的地方去”曾经响彻云霄，但是这句话到现在也是许许多多奔赴西部的大学生的心中的想法，西部建设者们永远成为我们学习的榜样。通过学习《白杨》，让我真真切切的感受到为祖国建设而奔赴西部的人们无私奉献的精神。相信，我也会学习他们，尽自已一分把祖国的西部变得繁荣昌盛。白杨，是戈壁滩上勇敢的卫士，它顶着狂沙在恶劣的环境中生长。在它身上可以发现出一种令人敬佩和敬仰的精神，而这种精神就像烙印般印在为建设祖国而奔赴新疆的人们的心里。他们心中只有一个目标，为祖国的发展尽自己的最大力量。在《白杨》中，描写了一位在新疆工作的父亲，在把孩子接到新疆念书的白杨读后感1200字 初中
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白杨读后感白杨读后感200字1.今天，我读了《白杨》这篇课文，让我很有启发。课文是说一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子。在返回新疆的火车上，向自己的孩子介绍戈壁滩上的白杨树，借树表达自己扎根边疆的志向。同时也希望自己的子女也能像白杨树那样，哪儿需要他们，他们就在哪儿生根、发芽、成长。读完这篇课文，我感到这位边疆建设者有着博大的胸怀，非常伟大。那些边疆建设者们也同这位父亲一样，有着远大的志向，相信通过自己的子子孙孙开发边疆，可以让新疆变成美丽的地方，自己默默的奉献着，我们也要学这些边疆建设者们。读完这篇课文，我想到了我的妈妈。我的妈妈也是个默默奉献的人，她不仅很关心我，也很关心自己的学生。有一次妈妈在家两眼瞪着电视，但却一副心不在焉的样子。我问：“妈妈，什么事情。”妈妈说：“我在想我的那些学生的英语成绩为什么提高不上去呢?”她又说：“你帮我问一问你的英语老师吧!”“我才不问，要问你自己去问。”我说。接着，随着一声“吃饭了”，我们的谈话结束了。由此可见，妈妈是非常关心自己的学生的，希望天下的学生们能够体谅老师，好好学习，天天向上!2.前几天，我们学了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。在文章的十四自然段，爸爸对孩子们说的那句话：“白杨树从来就这么直。哪儿需要他，他就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动遥”这句话使我感受深刻。“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干”;一是坚强不动摇，“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动冶。这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨树而触景生情，以白杨树勉励自己扎根边疆，建设边疆，像白杨一样坚强不动遥说杨树，也是在赞美千千万万边疆建设者，是借物喻人。文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因为他担心生活在北京无忧无虑的孩子们，不仅不能接管新疆创建者这种重大的任务，就连新疆那艰苦的生活都挨不祝可是当他看见白杨树旁边的小白杨，应风沙成长起来的小白杨树。他就相信他的孩子一定可与完成这个艰难的任务。从这段可以看出，父亲对祖国的付出多大。虽然祖国把它发配到边疆工作，但他没抱怨半句，他不仅要把自己奉献给祖国，换要把自己的孩子也奉献给祖国。假如我是他父亲，我死都不会去边疆，更别说把孩子接过去。但学了这篇课文，我会学习“父亲”这种精神，还要发扬光大。白杨读后感200字1000字 初中
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白杨礼赞读后感我这天看了一篇课文，名叫《白杨礼赞》。课文中有一段话让我震撼。这段话是这样写的：白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了这天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树!我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了这天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。这句话是全文的中心句。我也赞美他。白杨树是那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。他就和边疆的人民一样，有着极强的生命力折磨不了压迫不倒，他们朴质坚强力求上进。我从看了这篇课文起，我认识了白杨树。我，也要高声赞美他。400字 五年级 读后感
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白杨白杨它，是那样挺拔。在一望无际的戈壁滩上，总会看见它那高大挺秀的身影，即使那是寸草不生的地方。它，是那样顽强。在坚硬无比的旱土上，只要给它一点水份，它就能茁壮得成长。它，是那样坚强。每天顶着火辣辣的太阳，经受种种磨难，但还像战士那样斗志昂扬。它，是那样无私。生时，可以绿化环境，死时，可以用来造纸。它，就是那绿衣战士——白杨。我们祖国的边疆建设者也不正像白杨吗？他们为了自己的祖国，离开了自己富饶的家乡，来到那偏僻的边疆。冒着重重困难，来建设着边疆。啊！那些建设边疆的人们。如果没有你们，今天的西部哪有这么辉煌！250字 五年级
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白杨白杨生活在北方和边疆，它那粗壮的枝干，挺拔的土里生长，它也不用人拿水来养它，它在土里自己找水源，生命力非常强。我们学过一篇课文，名叫《白杨》。文中的爸爸对自己的儿子和小女儿说“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，不管遇到风沙还是雨雪，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这可是一个深奥的道理啊！这段话如果是描述一个人的，如果这个人受到麻烦或者挫折，就要想一想白杨的精神，再让自己从新站起来，勇敢地面对。我喜欢白杨是因为它那种精神，在默默地为人鼓舞重新站起来，不要软弱，要坚强的精神。让我们学习白杨吧！250字 五年级
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《白杨》课文中的“爸爸”带着孩子们来到了新疆这个遥远的地方。这对兄妹便开始了在新疆的成长生活。上小学，上中学……时光如流水，转眼间，这对兄妹已经大学毕业了，他们亭亭玉立地站在我们面前了，这兄妹两人看到新疆还不是特别繁华，就想用自己的知识和双手把新疆建设得更美，像北京、上海那样繁华昌盛。这两人说做就做，他们用自己的知识和双手来把新疆这个城市建设。终于，功夫不负有心人，经过他们的努力，这个不是很热闹的城市现在变得是辉煌灿烂了。电视台的记者来访问这两位为这座城市做出巨大贡献的人，记者：“您为什么能把这个城市建设得这么昌盛、繁华呢？兄妹俩听了这个问题后，由衷的说：“还在我们小的时候，爸爸把我们兄妹俩接来新疆生活的路上，我们看到了生长在戈壁滩上的白杨树，它长的是那么高大，那么挺拔，尽管它的生活条件很艰苦，可它还是坚强的生存下来。而我们就好似那白杨树，它能在戈壁滩上顽强的活下来 ，那我们为什么就不能把新疆这里建设的更美好呢？多年以来，我们兄妹两人都在为这个目标努力的工作，现在我们终于达到了这个目标啊！”记者听完他们的讲话后，都想不到这俩人竟有过这样的经历，但他们更想不到一棵棵白杨树竟成了他们心中的信念，竟成了他们奋斗的目标啊！500字 五年级
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白杨白杨（难忘的一课）今天，我们上了令我难忘的一课，课题叫——白杨。上完这节课后，我很想与大家说说我的课后感：白杨的外形既高大又挺秀，像一位边防军叔叔，他的特点是坚强不屈，生命力极强，他正直高大，能克服一切灾害。文中有一句话：“白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”是啊！这句话生动地反映了白杨树的特点：“哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽。”它更像一个活雷锋，在白杨树的身上有一个顽强的精神——为人民服务!这种精神像一把大伞，照着弱势群体，照着需要帮助的人。白杨的精神是可贵的，值得大家学习！这种精神也激励着我。长大后，我一定要像白杨那样，“哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽。”扶弱济贫，做一个有着为人民服务精神的人。300字 五年级 叙事
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白杨花在去姥姥家的路上，有一位叔叔正在砍白杨树枝，远远就听见“咔哧”一声树枝落地了。红红的白杨花，两个一伙，三个一簇随风舞动。长大的白杨花像毛毛虫，像蚯蚓，又像海参；刚探出小脑袋的像蚕蛹。它们每个头上都戴着一顶尖尖的小黄帽。稚嫩的白杨花颜色深红，稍大点的是浅红色，长大的就成了绿色的了。摘下一个放在手里，柔柔的、软软的，轻轻地抖一抖，落下颗颗红色的小珍珠。白杨花不是很漂亮的花，但我很喜欢它。150字 四年级 叙事
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《白杨》小练笔小练笔人民解放军是多么伟大，哪儿需要他们，他们就以第一时间赶到哪儿，毫不犹豫，他们为了保卫祖国，不顾一切地撇下家庭，冲到现场不管是寒冬腊月，还是酷暑难耐，他们总是坚守那一个信念：我们要保卫祖国！他们从来不选择环境，从来不选择地域，他们默默无闻，无私奉献，不择环境，坚强执着，他们是我们学习的好榜样！他们也有自己的家庭，他们何不想多看自己的亲人一眼，他们何不想多陪儿女们一天，哪怕一分钟也可以。但是，如果没有了祖国那就没有了家，他们为了让全国人民都过上好日子，放弃了自己所拥有的一切，毅然决然地投入到工作岗位上去。他们是我们的榜样！我们要向他们学习！他们就像蜡烛一样，照亮了别人，燃烧了自己，他们总是先人后己，为了广大群众的利益，他们宁愿牺牲自己，他们是多么的伟大啊！他们舍小家，顾大家，很值得我们学习。解放军们就像我们的亲人一样关怀着我们。四川大地震的时候，有多少解放军献出了自己年轻而宝贵的生命，但是，他们仍然走得很安详，因为，他们是为保卫祖国而死的，他们死得值，死得光荣！有多少的解放军几天几夜没有合眼，一直都在灾区救助人民，我们何不为之而感动呢？赞美咱的解放军！450字 五年级 叙事
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白杨和小河“美丽的田野上有条小河，岸边的白杨呀唱着歌，感谢小河把我滋润……”这是一首让我难以忘记的歌曲，围绕着这首歌在我身边发生了许多让我感悟的故事。周三第四节课下课时，老师说要在我们班选一名小歌手去参加全校“第三届少儿小百灵歌手比赛。”我听了特别高兴，心想这可是一个好机会呀，如果得了奖，就太好了，既能为班级争光，说不定，以后再有这样的比赛还能让我参加呢！放学后老师把我、张天昱和姜博宇留下，我一想肯定是要再我们当中选一名参加比赛，可是老师只是让我们各自唱了一首歌就让我们回家了，没有告诉我们谁能代表班级参加这次比赛。晚上在姥姥家吃饭时，电话铃突然响起来了，妈妈接起电话说：“你好，请问你找谁？”“哦！”“于函，电话！”“喂，金玲！”“老师让我告诉你，让你代表我们班参加第三届少儿小百灵比赛，明天早上报上歌名，到了比赛那天加油啊！”“好，再见！”晚上，从姥姥家回来就开始匆匆忙忙地选歌了，妈妈说：“于函，上网查吧！你爸爸说网上歌多，还有专业的伴奏曲呢！”“OK！”我赶快打开电脑，打开“猫”开始上网了，在123网页之家上的搜索里我在里面输入了“少儿歌曲”四个字，按搜索就开始搜了。打开搜索网页，我看到了奇奇儿童趣味网站，上面都是少儿歌曲，我第一眼就看到了“白杨和小河”这首我比较熟悉的歌曲，我一点下载，它便存到了“我喜爱的歌”文件夹，为了能找到更适合我的歌，我又把“七色光”、“让我们荡起双浆”等我会唱的歌曲也下载了下来。然后我便一首首地跟着音乐唱给妈妈和姑姑听，他们听了后，都认为“白杨和小河”这首歌曲很适合，让我就唱这首歌，这样参赛曲目就选好了。在比赛之前的几天，爸爸妈妈对我参加这次活动也特别支持。爸爸从网上给我下了歌词，为了让我更好地掌握节奏，与伴奏配合好，还将歌词做成了与伴奏同步显示，每当我要唱到某个词时，在音乐响的时候，它就在屏幕上显示出来，真是太好了。妈妈有时间就陪我跟着伴奏练习，和我一起唱，给我做指导，告诉我怎样换气，帮我设计动作，还用录音机把我唱的歌给录了下来，让我对照听一下，看看毛病在哪。在大家共同努力下，我对这首歌的感觉越来越好了。比赛的时间快到了，拿着妈妈给我刻的伴奏光盘，到了学校，我的心里有些紧张，心想要是唱不好怎么办，偏偏这几天还感冒。老师可能也感觉到我的这种担心，站在我的身后，轻轻地拍着我的肩头，听着前面几位小歌手的歌我渐渐地安定下来，紧张感也消失了。终于该我上场了，听着那熟悉的音乐节奏，我便唱了起来。在那欢快的音乐中，我仿佛来到了奶奶家碧绿的田野里、清澈的小河边，仿佛看到奶奶家屋后挺拔的白杨下，仿佛与小妹妹一起在杨靖宇殉国地游玩、嬉戏，仿佛我们已经融化在这美丽的青山绿水之中，我完全进入了音乐的意境里，当我一口气唱完这首歌时，台下响起了热烈的掌声。当我还回味在音乐的意境时，我清楚地听到评委们公布的结果：第二名五年一班，于函。啊，功夫不负有心人，我心里像花儿绽放了似的，感到无比的高兴和自豪。回到家里，我把那个证书和奖品拿到了妈妈跟前，妈妈说：“呀，我们的辛苦没有白费呀！”晚上，爸爸下班回来，眼镜上还有霜，白白的镜片上有一个小洞，像熊猫似的，当我把证书递给爸爸，爸爸像扫描似的贴近奖状看了一边，高兴地抱起了我，说：“好姑娘恭喜你，不过不要骄傲，咱们还要继续努力，以后争取拿到更高的奖项！”通过参加这次比赛，我也知道了，做什么事只要认真努力，就能做好，我绝对不会辜负父母和老师对我的期望，我一定要努力参加学校组织的各项活动来锻练自己，提高自己。1200字以上 六年级 叙事
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松树和白杨_作文松树和白杨阳春一过，大白杨换上了绿色的装束，他对身旁的小松树常常用瞧不起的口吻挖苦说：“松树兄弟，你和我在一起是多么的不相称啊！你看，我身材高大魁梧，你有我这样的体格该多好啊！”小松树笑了笑，没有说话。盛夏来了，小松杨枝叶繁茂，郁郁葱葱。人们在他下面聊天、乘凉，燕子在他的枝头唱歌。于是，大白杨更加得意洋洋地说：“你此时感到寂寞吗？老弟！”看到小松树不理他，大白杨提高嗓门说：“你别不服气，你想想小鸟为什么不在你身边唱歌？人们为什么不在你身边乘凉？就因为你处处不如我懂吗？”过了不久，天气凉了，北风一刮，落叶纷纷。随后，冬天的脚步一天比一天近了。当西北风夹着大雪铺天盖地地飞来时，白杨已是满身凋零，鬼影似地站在那，可怜得很，只有几只乌鸦在他头上“呱呱”叫着，仿佛在嘲笑他。就在这冰天雪地中，他身旁的松树却很傲然地挺立在风雪中，枝中苍翠。于是，人们为小松树咏诗，作画。白杨见此情景，羞愧地背过脸去……“转过脸来吧！我的朋友。”小松树和蔼地对白杨说，“你有你的长处，在盛夏时你确实富有魅力，但你的魅力是一时的，此时是我发挥长处的时候了。朋友，我们不应该互相挖苦，倒是应该互相取长补短，为这个大自然共同增辉添彩吧！”白杨服气地点了点头。500字 五年级 叙事
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读《白杨》有感“一棵小白杨，长在哨所旁，根儿深，杆儿壮，守望着北疆……”读着《白杨》这篇课文，使我不禁想起这首悦耳的歌曲。这篇文章主要讲述了在开往新疆的列车上，爸爸和孩子们看见了白杨树，孩子们争论那是树还是伞，爸爸给孩子们介绍白杨树，表白着自己的心。新疆是个遥远、荒凉的地方。读了这篇课文，我真敬佩文中的父亲，敬佩所有的建设者。他们是那么的无私，那么的坚强不屈。倘若我是文中的父亲，无论如何我也不愿去新疆，更别说要带上自己的孩子去受苦了。“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”不错，他们就像一棵棵高大挺秀的白杨树，在默默地无私奉献，他们带走了荒凉，留下了繁华。新疆有了这些吃苦耐劳的建设者，将变得越来越富饶了。其实生活中也有不少这样默默奉献的人。今年我国遇上了几十年难得一见的雪灾，处处冰天雪地，阻挡了我们回家的去路。交通瘫痪了，多少人在冰冷的车站渡过一夜又一夜；多少人因冰雪而堵塞在路上……一群群的救助队不分昼夜抢修电塔，拉好电线，他们的衣服变得湿淋淋的。漫山遍野白雪皑皑，可冰雪无法抵挡他们的热情，只为了万家灯火，甚至不顾自己的生命，有的电业工人还千里迢迢从唐山赶到重灾区进行抢修工作。让我们一起弘扬建设者的那种精神，学会奉献吧！500字 五年级 叙事
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《白杨》读后感今天，我们学了白杨这篇课文，从文中，我知道了文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨天展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的远上志向和奉献精神。本文一共分文四个意义段，分别讲了：列车行驶在茫茫的戈壁，窗外飞快的闪过白羊的身影。爸爸介绍白杨树。最后是，爸爸借白杨表达自己的心意，和即可小白杨正迎着风沙成长的几件事。其中，这一句中“高大的白杨树”和“小树”分别象征着爸爸和孩子：“迎着风沙成长"指在艰难的环境中成长。这句话的意思是:爸爸希望自己的子女如小树一样经常锻炼，同自己一样成为边疆的栋梁之才。文中其他含义深刻的句子有，”爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心,"”这儿需要它们，他们就在这儿生根发芽了“……这就是白杨树，顽强向上，粗壮，挺拔，不软弱也不动摇的白杨树。四年级:任仕杰作文网专稿 未经允许不得转载400字 四年级 读后感
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赞美白杨岁月匆匆，时光如梭，不知不觉，我已经在学校度过了四个春秋。走进校园，我总觉得有股莫名的亲切感只往我身上涌，但是最让我感到亲切的是校园路上那一棵棵白杨了。走过大门，就是那宽而直的校路，校路两边的白杨树挺拔而高大。春季，白杨树打出的新芽仅有两厘米那麽长，翠绿的颜色，形状小的可爱，像一个个天真的小孩，枝干粗壮而笔直，这样的树生出这样的芽，真让我匪夷所思。夏季，新芽明显比去年大得多，但唯一不变的是那翠绿的颜色，白杨树树根还是以往那样的高大，粗壮，他们四分五叉长短不一，像一个诺大的钳子稳稳的牢牢地抓住土地，他们身上我似乎感受到了士兵一样不怕酷暑炎热顽强不屈的精神。秋季，叶子已经长成了，我们都坐在树下乘凉，叶子密密麻麻，不留一点空隙，在树下乘凉好惬意啊！冬季，树叶已经掉光了，树枝光秃秃的，但它的精神依旧还在。到了冬季后期，枝干上就有长出了毛茸茸的东西，像毛毛虫似的，开满了整棵树。这样的树围绕着这样的路，这样的路衬托着这样的树，显得学校格外清新。我爱我的学校，更爱那高大、威武、稳重的白杨树！400字 四年级
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白杨颂歌这是棵白杨，挺拔而坚毅，伟岸而正直。虽然偶尔因巨风而惊心；虽然有时被雷霆打的战战栗栗。你始终依然仍然毅然地生长在山岗旁：你的信念坚定；你的意念专一；你的性格刚强。不管何时何地，一辈子都是这个样。路旁，岸边，村外，山脚，哪儿需要，你就在那里扎根，生长，壮大，坚守那里，寸步不离。暑夏，酷冬，冷秋，寒春，固守脚下数尺天地，无怨无悔。一生一世，一世一生，装点着美丽，你从此更加美丽。你高高的矗立在那里，威风凛凛，凛凛威风。蓝天离你远去，彩云悄悄隐逸。你微微叹息，你在生活里总是默默无语。高楼大厦注满你的朋友，你没有灰心，你的周身洋溢着舒心的快乐。现在你仍然感到，蓝天依旧靠近自己，其实，你本来就生活在蓝天里，她的羽翼抚爱你的灵魂，她的泪水滋润你的身躯。料想困苦多多，灾难重重，你信念的溪水已近干涸，今天，昨日的盼望已近于破灭，明天等于今日和昨天。你已经知道——单靠等待终会临渊羡鱼。总是遇到千难万险，也不怨天恨地，你知道：生活就是如此。结局可能被乱沙埋没，你心甘情愿，你总说：这是必然的归宿。这是棵白杨，伟岸而正直，挺拔而坚毅。山脚，村外，岸边，路旁，高高矗立；寒春，冷秋，酷冬，暑夏，威风凛凛。400字 初一 散文
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白杨_400字白杨，生来不死一千年，死后不倒一千年，倒地不烂一千年。 白杨，有笔直的杆，有茂盛的叶。自从学习了《白杨》这篇课文后，它已成为了我最喜爱的树木。都说银杏古老，那金黄金黄的小扇子扇着悠悠古风，但比得上白杨吗？早在几万年前，白杨就生存在这个世界上了；都说腊梅无畏，冒着风寒成长，但比得上白杨吗？严冬里，它迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声；都说松树坚强，四季长青，但比得上白杨吗？它不追逐雨水，不贪恋阳光，哪怕干结的土地上，给一点水分，就可以长出粗壮的枝干；更别说受不住疼痛的玫瑰；禁不起冷风的含笑；适应不了新环境的玉兰……白杨它为戈壁创造一丝希望，为沙漠创造一片绿洲。 白杨，它拥有至高无上的好品质，它舍己为人，把茫茫的大戈壁变成一望无际的碧绿草原，给求生者带来一丝希望，为大沙漠增添一缕生机；它无私奉献，用自己的生命换来了永远带不走的繁荣；它坚强无畏，遇到风沙，雨雪，干旱，还是洪水，依旧笔直，耸立在戈壁滩上，耸立在那荒凉无人的地方。 啊！这就是白杨。400字 六年级 散文
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《白杨》续写下了火车，孩子们正试想着新疆无限的草原。“哥哥，说不定新疆也有游乐园或者是——漂亮的公园呢！”女孩说道。“嗯，有可能比奶奶那儿更好玩呢！”男孩说道。爸爸严肃地说：“我们来这儿，不是寻个好玩儿的，而是要来把这个建设的更繁荣。”可能是爸爸说的太重了，他马上又变了语气：“你们现在可能还不懂。唉，算了。”孩子们似懂非懂地点点头，跟爸爸一起去新学校报道。……二十年后，爸爸老了，孩子们也长大了。“爸爸，新疆的第一座大桥就要建成了。”身为一大桥的设计师，男孩说道。过了一会儿，女孩来了。“爸爸，我竞选成功了！”女孩这会儿成了新疆自治区主席。爸爸喜笑颜开，说道：“孩子们，你们知道了二十年前我说的话了吗？”“我们知道了！”男孩女孩异口同声。爸爸欣慰地笑了，笑得很开心。“爸爸，爷爷，姑姑。”一个稚嫩的声音引起了大家的注意。原来，这就是男孩的儿子。“儿子啊，爸爸跟你说，以后你也要像姑姑、爸爸这样去努力去拼搏。成为一个优秀的西部建设者。”……又是二十年……新疆一片繁华：地铁、双层巴士应有尽有；飞机、磁悬浮列车奔驰在高原旁；别墅、高楼大厦鳞次栉比。这时，当年那个苦口婆心地教育出两个优秀西部建设者的爸爸已经年过花甲……这时他又回忆起那时。400字 五年级 应用文