保护大自然300字

保护大自然

300字 三年级 日记

2010年5月19日,晴

在今天的语文作业本上,我看到了一篇文章,上面写了一位考察队员,他听说海鸥蛋颜色多变,十分好看,就想摸几个看看,没想到还碰巧抓到了一只小海鸥。这只小海鸥非常可爱,洁白的羽毛,明亮的眼睛,黄黄的小嘴……

小海鸥的悲嚎声惊动了大海鸥们,它们成群结队地来营救小海鸥它们轮流往队员身上拉屎,队员不放小海鸥,反倒朝天上开枪,使一只小海鸥死于非命……

我想:这个考察队员太坏了!第一,他不该抓小海鸥,他这样做是破坏大自然;第二,海鸥们来教训他,他还反倒开枪,真是错上加错!

我们大家要保护动物,不能像那个考察队员一样害动物呀!

动物也是生命,是人类的朋友,是大自然的一部分!

让我们大家一起保护动物吧!

河南省实验学校郑东小学三年级:鹏瑞

文化的距离

700字 初三 记叙文

前人评《水浒》是这样的:"先写高俅,再写好汉,是'乱自上作'……"

后人评《水浒》是这样的:"《水浒》是我国第一部记叙反抗暴政民族英雄的传记……"

今人与古时读书的方法是不一样了,读书的水平和效果也是不一样了。当大街小巷都掀起一阵文化的热潮时,我的心里却平生起一股悲哀。

文化与我们的距离,到底是越来越大了。

上个寒假,电视孜孜不倦,一遍又一遍地播着《中国汉字听写大赛》;《中华好诗词》等类似的节目异军突起,迅速吸引了观众的眼球。不论学校还是家里,家长和孩子一起欣赏这类节目,感受唐诗宋词的文化。我们却在囫囵地接受着填鸭式的教育,却仍觉得如沐春风。

当年失意的张才子在水上吟咏的姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船如今少了意趣,只成了一句诗;李白在山上与月独酌的豪情"我舞影零乱,我歌月徘徊"少了激荡,只成了一句诗;蒋捷乘船起兴,唱起"流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉",对时光的追忆如今也无影无踪,也只成了一句诗。

背诵着一首首诗词,我们该不该想想,当年写诗人有着怎样的情绪和故事,他们内心到底想说什么?我们面对的东西,应是一字一句排布工整的印刷字体,还是过去他们字字玑珠的血泪?

顾城说:"当我想当一个诗人,我就失去了诗。同理,当我们急不可待地强迫自己记忆,我们也失去了品诗的资格。"

诗是文化的载体,它绝不仅仅只是上下句那么简单。陶渊明"不求甚解,每有会意便欣然忘食",诸葛亮读书"观其大略",而"终有所成",都给了我们正确的读书指示--用心。

快生活很容易让人迷路,不仅对文化,对世界,也请抱有一颗透明的心去感受。

而对于这样的一篇文章,我早已想好了一个结尾,可确实觉得千言万语还未说出口。我不懂诗,不懂文化,甚至不懂生活。我也是一介粗人,只因一点异于常人的玲珑心思,近了诗,近了文化,也近了生活。

于生活中浮躁般的种种,无愧于心,不问于情,放下那颗辗转于功名的灵魂,接近文化,他才能给你一个真正朴实的拥抱。

文化其实没有距离。和文化之间的距离,都是我们逃得太远。

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