把掌声献给老师
550字
六年级
写人
今天，我们是娇生惯养的雏儿；
明天，我们却是展翅高飞的雄鹰。
是啊，每一个少年的我们都有想飞的梦想。可你曾想过是谁在为我们的梦想默默无闻而不惜一切呢？又是谁带我们在黑暗中去寻找光明呢？是你——我的特岗老师，我以热烈的掌声欢迎你的到来。
你的日积月累就是为了我们有一个丰富的世界；你的千辛万苦就是为了我们有一个快乐幸福的乐园。可是你却累了，看着你熬红的双眼，看着你疲倦的身躯……我再次将我真诚的掌声献给你，感谢你无私地为我们奉献着。
这么久了，你上课也好，讲作业也好，总是一遍又一遍地重复着我们很熟悉的习题。这些天来，你工作也好，班上的卫生也好，总是一天又一天地为我们做好。你的毫不松懈的精神我们是看在眼里却疼在心里。你时刻提醒我们，人生的道路曲曲折折，但是只要确定目标，坚守信念，就会走向成功的道路。
还记得那一次吗？你叫我们写生字，我们都傲慢地说：“我们都会写了，还写什么！”可是你当时却没有说什么，只看到你露出一脸失望的表情。最后我们才知道我们都错了。但是你却没有责怪我们的意思，你只说了四个字“温故知新”。
是啊，温故知新。可是看着你办公室深夜的孤灯，看着你单薄的身躯，看真在艰苦环境中却显得更精神的你，我们的眼睛开始模糊了。
谢谢你，我的特岗老师，是你那黑暗中的孤灯照明了我们脚下的路，是你那无私的精神牵引我们走向了未来。我将以最热烈的掌声来感谢你：你辛苦了，我的特岗老师。
贵州省威宁县小海镇团结小学六年级 李文春
拼搏才会赢
500字
初二
记叙文
人的一生会发生许多故事，我虽然只有十岁，经历过的事情还很少很少，但有一件事确令我终身难忘。
那是我在九江炼油厂南区幼儿园上中班的事情。那一年我参加了幼儿园的舞蹈班，我非常喜爱跳舞，第一天进舞蹈班就深深地爱上了它。就要到六一儿童节了，九江市要组织全九江市幼儿文艺汇演，我们幼儿园舞蹈班也要参加表演，可我们还没有一个象样的节目呢。舞蹈老师很着急，为了抓紧时间排练出一个节目，天天要求我们来排练舞蹈，十多天下来，有几个同学都坚持不了而放弃参加排练，有的伙伴失去信心认为我们不可能跳好甚至走拿到名次。我当时也感到很累，但爸爸总是鼓励我，妈妈也不断给我一些奖励，使我没有失去信心，我想只要有一丝希望就不能放弃。我每天一回家就练习老师教的动作，慢慢的我的舞蹈动作越来越标准，还成了领舞，成了伙伴们的动作榜样。
很快，文艺汇演的日子到了。那一天，我们舞蹈班早早到了九江青少年活动中心，看着一个个舞蹈队那精彩而活泼地表演，我们心里不由得紧张起来。终于轮到我们表演了，我深吸了一口气，在老师，在爸爸妈妈的鼓励中走上了舞台。开始跳了，我们脑中只有音乐和动作，心中想得是把每一个动作做好，当我们跳完，台下响起了热烈地掌声。
经过我们的努力，我们最终夺得了幼儿组的第一名。通过这件事我明白一个道理，那就是要想取得成功，就必须付出自己最大的努力，只有拼搏才会赢。
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六年级
写人
550字
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把快乐献给老师一个小女孩走了过来，她穿着粉红色的连衣裙，头上扎着粉红色的蝴蝶结，胸前的红领巾随风飘扬着，背后一个灰色的书包显得更加精神，她走到菊花地，双手捧起一束野菊花，她小心翼翼地拿着野菊花，生怕弄坏了它。小女孩走到语文老师的窗前，她看见语文老师的课本及备课书都没盖上，显然，老师昨天又熬夜了，而这放在书上的眼睛证明了一切，小女孩仿佛看到了一切：语文老师在台灯下看着书本，批改着作业，想到这里，小女孩不禁流下了眼泪，这时，传来了老师的脚步声，小女孩忙把野菊花放进老师的笔筒里，匆匆离开了，她边走边想着：语文老师，今天是您的节日，祝您节日快乐！小女孩檫干了眼泪走到数学老师的窗前…………是谁，把无知的我们邻进教室；是谁，把顽皮的我们教育成了懂事的少年；是您，老师！是您让我们懂事，教我们知识。我在这里祝所有的老师，永远快乐！300字 六年级 叙事
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把快乐献给老师太阳刚刚升起，如一层金色的薄纱笼罩着大地，也笼罩着郊外的野菊花地。这儿静极了，似乎可以听得见露珠在花瓣上滚动的声音。这儿美极了，各种颜色的野菊花盛开着，它们沐浴在阳光下，被秋阳渡上了一层金黄色的边儿，那话边一闪一闪的，光彩耀眼。一个小女孩走了过来，她穿着粉红色的连衣裙，头上扎着粉红色的蝴蝶结，胸前的红领巾随风飘扬着，背后一个灰色的书包显得更加精神，她走到菊花地，双手捧起一束野菊花，她小心翼翼地拿着野菊花，生怕弄坏了它。小女孩走到语文老师的窗前，她看见语文老师的课本及备课书都没盖上，显然，老师昨天又熬夜了，而这放在书上的眼睛证明了一切，小女孩仿佛看到了一切：语文老师在台灯下看着书本，批改着作业，想到这里，小女孩不禁流下了眼泪，这时，传来了老师的脚步声，小女孩忙把野菊花放进老师的笔筒里，匆匆离开了，她边走边想着：语文老师，今天是您的节日，祝您节日快乐！小女孩檫干了眼泪走到数学老师的窗前……是谁，把无知的我们邻进教室；是谁，把顽皮的我们教育成了懂事的少年；是您，老师！是您让我们懂事，教我们知识。我在这里祝所有的老师，永远快乐！400字 六年级 记叙文
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我把掌声送给老师鲜花把掌声送给雨露，因为雨露滋润着它；雄鹰把掌声送给天空，因为天空让它可以展翅翱翔；高山把掌声送给大地，因为大地让它可以巍然耸立……我把掌声送给老师，因为老师带着我在知识的海洋中遨游。那么这位老师是谁呢?没错，她就是我的语文老师——胡老师。胡老师有一双炯炯有神的眼睛，上课时谁在认真听讲，谁不认真听讲，她都看得清清楚楚。记得我刚转来这个班的那些时光，面对陌生的每一位老师，陌生的每一位同学，原本那个积极发言认真思考的我不见了，只有一个默默思考生怕点到自己名字的我。“嗯……嗯……”我扭扭捏捏地站了起来，双脚发抖，心“咚咚”直跳，但是“军令难违啊”，我只好按照我想的回答，但是因为不自信，声音如同蚊子的声音一般。“完全正确，相当不错，希望下一次声音可以再大一点儿。”听了老师的鼓励，宛如一股热流涌进我的心中。老师那温情的眼神，无疑令我信心百倍。自从那以后，我在也不用总担心老师点我回答问题，而是担心老师不点我回答问题了。老师，您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”；老师，您是马路中央的警察，为我们指引方向。老师，我把掌声送给您！400字 六年级 记叙文
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献给老师毕业了，明天我们就要分手望着您那慈祥的面容老师，我们该有多少心里话要向你倾诉您打开我们心灵世界的大门您为我们把科学知识和做人的道理传授您用燃烧的心，点亮深夜的灯光为了未来，您甘愿做一支滴泪的蜡烛啊，老师，来不及为您把头上的粉笔灰拂净毕业了，明天我们就要分手让我们曾朝夕相处的教室做证吧我们，将永远跟你您的身后……150字 六年级
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献给老师时间不肯在感情的旅途中停留毕业了，明天我们就要分手望着您那慈祥的面容老师，我们该有多少心里话要向你倾诉您打开我们心灵世界的大门您为我们把科学知识和做人的道理传授您用燃烧的心，点亮深夜的灯光为了未来，您甘愿做一支滴泪的蜡烛啊，老师，来不及为您把头上的粉笔灰拂净毕业了，明天我们就要分手让我们曾朝夕相处的教室做证吧我们，将永远跟你您的身后……150字 六年级 叙事
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九月献给老师我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。——题记眼看升入初中有一个年头了，总会不经意的想起那小学里共度了六年时光的老师，总会回忆起那曾经的快乐时光，那曾经的酸甜与苦辣……金秋九月，在教师节来临之际，我和同学相约去母校看望分别已久的各位老师。初中教学楼离小学很近，而我却在途中和同学说了三次“怎么还没到？”一路上很紧张，很忐忑，也很迫不及待。还在反复斟酌着想了一晚上的话……见到老师，鼻子酸酸的，总想哭。老师却在那一瞬间愣了一下。或许，她根本不会想到曾经那群调皮的孩子会再次踏入这母校的校门，或许，她很惊奇我们这群孩子会突然奇迹般降临在她面前，或许，她还在为成堆的作业而劳累时，视线里会出现我们，以为这是幻想……我抑制住自己内心的激动与喜悦，努力不让泪水流下，因为我曾答应过老师，不论遇到什么困难，都不能哭，要学会坚强。站在老师面前，脑子里一片空白，却没有了刚才一路上的紧张，还是像原来一样，站在老师面前，就从不会紧张，只有温暖，只有关心和淳淳教诲。我偷偷地看见老师眼里在闪着莹光。她用那熟悉又陌生的语气询问我们在新班级的情况，我们都只是回答着老师的问题，却始终想不起来说一句老师教师节快乐。老师的话音开始有些颤抖了，她像以前一样对我们说：好好学，好好学……我的眼泪不争气地淌下来了。我们一个劲的点着头，我偏着头，看见身旁的同学也竟是泪流满面！老师还说了很多很多，都不是什么大道理，都是那最普通的话，从老师嘴里吐出的字眼，从来都是那么值的我去细细品味的。窗外，太阳也依依不舍的落下了山，云霞染红了大半边天，我们该走了。老师送我们出来，嘴上一个劲叮嘱：“好好学啊，好好学……”我再次泪流满面。别后，漫漫岁月，老师的声音，总在我耳畔响起；老师的身影，常在我脑中浮现；老师的教诲，常驻在我心田……教诲如春风，师恩似海深。亲爱的老师，把这金秋九月送给您，把这最真挚的祝福送给您。我爱您，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有博大的学问，还有一颗和我们通融的心。山西吕梁孝义市贾家庄初中初二:郭慧敏800字 初二 写人
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我把掌声送给你每当提起曹操，人们的脑海中就会联想起戏台上那一位白脸奸臣；每当提起曹操，人们就会想起“挟天子以令诸侯”；每当提起曹操，人们就会连同“凶狠残暴”、“生性多疑”、“奸诈狡猾”一起从脑海中迸发。可是，与曹操相距千年光阴的我，却要为他打抱不平：凭什么说曹操是位“奸雄”！我觉得他是智勇双全、谨慎细心、伟大而又不甘落后的英雄！先说一说曹操梦中杀人吧。可能很多人听到这个典故，就会觉得他疑心很重，可我却觉得他聪明。怎么样既不降低自己的地位，又警告他人别暗害自己呢？曹操的这个方法就值得借鉴了。虽然委屈了那个被无辜杀害的人，可曹操又何尝不痛心呢？人们只看到了他邪恶的一面，却没看到他内心纠结的一面，难道这对曹操公平吗？说完梦中杀人，大家很自然的就联想到了冤杀华佗了吧，大家挺我细细道来。华佗，一个着名的医师，却被曹操“无情”的杀害，真的是“无情”吗？我觉得不然。请大家细想，曹操为什么要杀华佗呢？因为华佗要给曹操做开颅手术，或许你会认为曹操贪生怕死，可他为什么要贪生？又为什么要怕死？当然是为了建国。开颅手术，这是什么概念？这意味着万一手术失败，那曹操的生命就到此终结。可曹操还没有建立属于自己的国家，他不能死，他还要继续打拼，还要亲手建立自己的国家，不能让自己就这样白白的死去。这难道不是“鞠躬尽瘁”吗？为了国家，委屈一个医师，现在想想，也是有情可原的。说起曹操，就不得不说说刘备和诸葛亮了。《三国演义》中有很多故事情节是写刘备、诸葛亮与曹操“作对”，虽然刘备建立了自己的国家，也有一颗仁爱的心，可他的功名成色就屈指可数了，而且国家也是在诸葛亮的帮助下才建立起来的，这就显的他稍稍无能了。刘备和诸葛亮，总是联合起来刁难曹操，这就对曹操公平吗？可曹操视困难为挑战，不断汲取失败的教训，积累作战的经验，最终还是风风光光的把魏国建立起来了。可不幸的是，曹操最终还是没能摆脱痛风的厄运，就这样离开的人世。曹操，我把掌声送给你。800字 初三 写人
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