人多力量大真实感受
2010年5月6日 星期五 天气:雨
人多力量大真实感受
今天第三节课是体育课。本来老师不同意我们下来体育的,可是我们不听老师的话,还没上课就已经排好队了。因为老师说过,如果是体育课的话铃声一响就赶紧排队,不然老师就走老师的。老师说的话我们都记在心里,所以我们先下来了。老师无奈的下来组织我们做活动,刚刚报完数后,校长就走过来对我们说:“去帮忙搬柴火。”我们先是吃了一惊,过后男同学们高声呼叫了起来,异口同声的说:“我去,我去!”
王老师还没开口说话我们女生一个都不敢动,可是男生却大吼大叫,这可把王老师气坏了,王老师发起怒来比一头牛还可怕。我们女生看到后把腰杆都挺得直直的。男生都不知道是怎么回事,还在吵,只有一个新同学不吵,因为这个同学有点内向。
老师看到我们女生一点儿不吵就只叫男生去帮学校搬柴火,我们女生随便玩。
我们一直以来只对接力赛感兴趣,我们叫老师给我们几个当裁判。
“预备跑!”我们听到这句话后不由得紧张起来。而第一棒跑的人更是紧张,而且还得用力的向前跑,都在为自己的组争一口气。
静寂的操场上热闹起来,欢呼声,鼓励声,响成一片。
跑累了,我们就在花坛上休息,不用躺下,这样一个靠着一个的肩膀就行了。而男生却在费力的扛着柴火呢!休息后了,我们打算去看看男生们搬柴火,顺便去讽刺一下他们。
可是到了那里,看到男生们都在认认真真的搬柴火,没有一点争吵。这是我第一次看到他们是那么团结。当柴春艳正要按照我们说的去做的时候我情不自禁的阻止了她,说:“你看男生多么团结,我们也不应该去讽刺他们,应该去帮帮他们,难道不是吗?”柴春艳听了我的话后,恍然大悟说:“嗯!说得有道理,我们应该去帮帮他们,全班同心,其利断金嘛!”
说罢,我们二话不说的上前去帮他们,而他们也帮我们。
老师看见这一幕后,嘴角漾着一丝微笑……我们看到老师笑后我们也甜甜的笑了起来。
希望你们看了我的这篇作文后能够有所感悟吧!
尊师重教,爱在深秋中学教师节国旗下讲话
老师、同学们:早上好!
在这个季节里,空气中弥漫着感念师恩的气息,又是九月,站在鲜艳的红旗下,教师节踏着轻盈的步伐缓缓而来……
同学们,知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。
俗话说:经师易得,人师难求。古今中外,尊敬老师历来是一种社会道德风尚。成语“程门立雪”,流传了学生尊敬老师动人的故事。鲁迅先生在日本留学时,受到老师藤野严九郎的亲切教诲,为表示对老师的敬意,鲁迅先生把老师的照片一直挂在自己的房间里,写下着名的散文《藤野先生》,表达对这位老师真挚、深切的怀念之情。身为新中国第一代领袖的毛泽东,在老师徐特立60岁生日时,写了一封热情洋溢的贺信,信中说:“您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。”徐老70岁生日时,毛泽东又题词“坚强的老战士”送给他,表示尊敬和祝贺。在第25个教师节来临前夕,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研,看望全校师生并召开座谈会,他强调,教育是一项神圣而光荣的事业,国运兴衰系于教育,只有一流的教育才有一流的人才,才有一流的国家。名人和领袖为全社会尊敬老师作出了光辉的榜样。
同学们尊敬老师、重视教育不仅是一种传统美德育、公民的社会公德,而且也应是每个公民,尤其是每个学生应履行的法律责任。
同学们,我想我们每个人都明白,是亲爱的老师们,用心灵的阳光,撒向每一片新绿,用希望的雨露,滋润每一个蓓蕾,给春笋拔节向上的力量,给雏鹰翱翔蓝天的翅膀;是亲爱的老师们,用热情如春风,吹拂每一棵新苗,用挚爱如小溪,流向每个人心房,给心灵走向远方的勇气,给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵,用真情扶起跌倒的希望;是老师用汗水编织美丽的花环,用勤劳奏向美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育,尊敬于他们谆谆的教诲,让我们大声的说:老师您辛苦了!老师谢谢您!
尊敬老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是尊敬;
下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一个轻轻地招手,一声甜甜的“老师好”,这也是尊敬;
我们知错就改,接受老师的批评教育,这同样是尊敬;
我们积极进取,尊重老师的劳动成果,这依然是尊敬。
当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,认真的思考,主动的参与,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这便是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰。
不要把这些归结为无谓的小事,不要不屑于身边的这些点点滴滴,因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。
尊师重教,爱在深秋。老师们、同学们,让我们携起手来,共同努力,用爱心点亮童心,用汗水浇灌知识,用人格塑造灵魂,用希望去点燃心中不灭的梦想。
老师们、同学们,让我们团结一心,共同努力,让心灵充满阳光,让热情随波流淌,让汗水把收获丈量,让理想托起心中不落的太阳。
最后,再次预祝全体老师们:节日快乐!工作顺利!身体健康!
相关推荐
-
合作力量大我很喜欢读书。有一次,我读了一个小蚂蚁的故事。一只蚂蚁遇到了一根棒棒糖,想把它搬回家,但是搬不动。它想:还是去找小伙伴们来一起搬搬看吧!在大家的齐心合作下,棒棒糖很快被运回了家。小蚂蚁的故事让我明白了合作力量大的意思。我想:我们同学之间遇到困难的事情也要学习小蚂蚁,合作才会力量大。山东日照五莲县实验小学一年级:李想 (一年级三班)150字 一年级 叙事
-
真实秋令是一位温柔的女孩子,她的头发长长的,大人们叫那波浪卷,蛮好听的。其实,秋令是大城市的女孩子,而且是个年年考第一的女孩子。可是,秋令觉着太辛苦,就乘火车和母亲来到我们这所乡下小学了。一年级:a030311100字 一年级
-
集体的力量大2010年11月10日星期三天气:晴一个阳光灿烂的早晨,小蚂蚁呆呆兴高采烈地去找食物吃。它一边走一边张大眼睛仔细找。突然,它发现路边有一个水灵灵的大仙桃,真是喜出望外呀!它像飞鸟似的直冲大仙桃。这时,他的好朋友聪聪和光光正好路过这里,他们大喊:“天哪!呆呆,咱们赶快把仙桃搬回家吧!咱们可以吃上一年呢!”呆呆开心说:“伙计,快动手吧!让大伙儿美餐一顿吧!”它们说干就干,马上就使出吃奶的劲儿来搬大仙桃。可大仙桃一动不动,它好像在说:“你们这些小不点儿,想把我搬回家?没门儿!”呆呆和光光急得直跺脚。可聪聪却一拍它俩的肩说:“伙计,别着急,瞧我的!“说完,它就掉头往家里跑去。没过多久,成群结队的蚂蚁匆匆赶来了。它们顶的顶,推的推,拉的拉,齐心协力地把大仙桃搬回了家。呆呆大声地喊:“集体的力量真是大无比呀!”300字 一年级 日记
-
小蚂蚁大力量周末的下午,天气依旧阴沉沉的。我带着蛋糕去草地上观察小蚂蚁。我故意将一小块蛋糕放在草坪边的小路上,然后蹲下来耐心地等待着小蚂蚁的到来。过了一会儿,一只小蚂蚁发现了蛋糕,就迅速地爬了过来。我发现这只小蚂蚁有一个小小的黑脑袋,两只小触角一动一动的,仿佛在引导着方向。六只小脚灵巧地前后配合着,很快靠近了蛋糕。小蚂蚁毫不犹豫地咬了一大口,然后就奇怪地围着蛋糕团团转。这时又爬过来了几只小蚂蚁,它们互相用触角相碰,好像在传递着什么信息。越来越多的蚂蚁涌了上来,哇,蛋糕居然开始移动了!我仔细一看,原来是众多的小蚂蚁一起把蛋糕抬了起来。我真是佩服极了,蚂蚁那么小,团结起来力量这么大啊!250字 一年级 记叙文
-
我多大了地球一直不知道自己的年龄,它就去问太阳妈妈:“妈妈,我多大了?”太阳妈妈微笑着说:“答案就在你身上,你自己去找吧!”地球就开始在身上找答案。他看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。地球问:“蜉蝣,蜉蝣,你知道我的年龄吗?”蜉蝣说:“我朝生暮死,才活不到一天,怎么能知道你的年龄呢!”地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏,就问:“聪明的大猩猩,你知道我的年龄吗?”大猩猩说:“听妈妈说,我姥姥的姥姥生下来以前,早就有你地球了。我可说不清你有多大了!”这时候,放射性元素铀(yóu)顽皮的向太阳眨眼睛。地球说:“难道你知道我多大了?”放射性元素铀说:“一点不错,我知道。我们铀经过四十五亿年,就有一定的伙伴变成铀铅。我们多四十五亿多岁了,你肯定是四十五亿岁以上了。”地球终于知道了自己年龄。300字 一年级 抒情散文
-
齐心协力力量大有一天,小天鹅、小鸭子、小猫还有小狗在森林里发现了一大篮水果,他们决定把这篮水果拖到森林俱乐部去。于是,他们各自找了一条绳子,一头系在水果篮上,一头自己拿着。小天鹅想从天上飞过去,就用力往天上拉;小鸭子像从水里游到目的地,就往小溪里拉;小猫想走大路,往大路上啦;小狗想走小路,使劲地往小路上拉。结果,水果篮一丝不动。150字 五年级 叙事
-
团结力量大它们是生物界中大名鼎鼎的大力士;它们是农民伯伯的小小气象员;它们无论走多远都不会迷路……它们是谁呢?没错它们就是--蚂蚁。这是一支由几只强壮的工蚁和一只大腹便便的蚁后组成的队伍。工蚁们那黑色的礼服,强壮的身子,晃动的触角和那钳子般强而有力的嘴,无不显露威风。起初,它们似乎不适应这陌生的环境,围在蚁后身边,形成一个半圆形。它们用触角彼此交流着,讨论着。一切都显得井井有条。后来蚂蚁开始挖洞了。它们三五成群,结伴儿挖。每个洞口少则一只蚂蚁,多则三只蚂蚁,每只蚂蚁都在十分努力地挖。久而久之,洞口堆满了山似的凝胶。于是,一只蚂蚁和另一只蚂蚁碰了碰触角,另一只蚂蚁便会意地将洞口的凝胶搬走了。我很佩服蚂蚁这种团结的精神,它们用行动告诉我,团结就是力量!哦!有趣的蚂蚁300字 四年级 叙事
-
团结力量大从前,我并不认为团结算什么,靠自己才是硬道理。后来,有一群卑微且弱小的生物让我知道了团结力量大这个道理。你说,一群小小的生物怎么让我明白大大的道理呢?是的,他们让我明白了。独自一人去散步,顺带着一支棒棒糖,把它放进嘴里吃,那可真是悠闲。呀,一不小心把甜甜的棒棒糖给掉到底上了,我可怜的棒棒糖啊!蹲在糖前,准备为它默哀一分钟,却在此时发现一个小生物爬上了那颗糖上面,没错,那个小生物就是蚂蚁,他正打算把糖搬走。由于刚刚把糖弄掉了,我现在心情不是很好,就想留下来看看这只小蚂蚁的笑话,果然,不出我所料,那只小蚂蚁的确搬不走那么大的一颗糖。我心里暗暗发笑,嘲笑蚂蚁的无知,蚂蚁好像知道我想着什么,默默的走了。另我意想不到的事发生了:一大堆蚂蚁正向这里行来,它们都一样的小,但数量有成千上百,不,上万都有可能。它们井然有序的走向棒棒糖,一个接着一个分解糖,然后再运走。没多久,糖消失了。蹲在一旁的我,惊讶的都合不拢嘴了....团结力量大,这句话一直铭记我心。400字 四年级 叙事
-
团结力量大随着交朋友活动的结束,我们又迎来了新的考验。这次,我们要在三秒的时间内,和别人组成一个大组,迎接助教,再做打算。活动开始了,我们三下五除二地完成了任务。助教李姐姐拿来了四个球,说是道具。什么?这轮还有道具了?是用来打,还是用来踢呢?正当我还在浮想连篇地想球的作用的时候,老师突然说话了:“看到我手中的这个球没有?将它传递给你最想把球传给她的人。但要记住,这个球从小组长手里出发,传到最后一个人的时候,最后一个人要把球还给小组长。只有小组长能拿两次球,其它的人都只能拿一次球。” 我们听了老师说的话,赶忙练习。我们练了一遍又一遍,终于达到了9秒的好成绩。可是,火箭组达到了6。73秒,我们又得突破他们的成绩。小组长提议:按传递的顺序围成一个圈。这方法果然有效,时间达到了5。88秒。老师突然要我们从一个球增加到四个球来传递,这可增加了不少难度。于是,有人又说:“两个两个的传。”在我们的练习和提议下,又得到了4秒的好成绩。可老师又公布了一件让我们惊讶的事情,这是目前这个项目的世界纪录是0。8秒,要我们争取在5分钟之内突破它!这时,有人提议把四个球包扎起来,助教李姐姐刚好带了一个塑料袋,于是,我们把四个球装在了一起。经过反复地试验,我们一致同意,把手指放在一起,由小组长拿着塑料袋碰一下我们的手指就算是通过了我们的传递。正式比赛开始了,我们按照既定的方案操作,0。25秒,耶!这个活动让我体会到了团结力量大。那个小球,就像一颗爱心,而我们就在那互相传递着它。。。。。。550字 四年级 叙事
-
团结力量大有一天,小东在楼下玩耍。他发现地上有一群蚂蚁在搬粮食。小东感到很好奇,他自言自语地说:“小蚂蚁是怎么搬粮食的呢?”于是小东找来一块面包,把面包屑洒在了地上,他自己趴在地上仔细的观察起来,小东还叫奶奶一起来看呢,蚂蚁搬粮食的动作可真多呀,有的用两只手抱着粮食,就像妈妈抱着宝宝,有的用头顶着粮食,就像海狮在顶皮球,还有的食物太重,蚂蚁们一个在前面拖,一个在后面推。它们齐心协,很快就把粮食搬回了洞里。观察了蚂蚁搬粮食的小东明白了一个道理——团结力量大。200字 二年级 叙事
-
团结力量大蚂蚁,是众所周知的“大力士”,可以抬动比自己重十几倍的东西。可是,单独一只蚂蚁很难搬动一些到了嘴边的美食。不过,它们却能用“团结”和“顽强”来弥补这个不足。我认识到这一点是前年的一个星期日,这天上午,我和弟弟去楼下玩,玩了一会,我玩累了,坐在那里休息,我突然发现一只小蚂蚁不知什么时候爬到了我的脚边,我不由得蹲在地上仔细观察起来,只见它正围着一块小面包转呢!它开始尝试着搬走这块面包,可是没有成功——这块面包显然比这个“小不点”大了许多。于是,它爬走了。我想,它一定是放弃了。不一会儿,我又看见了那只小蚂蚁,可这回带了几个同伴,它们走走停停,可能正在寻找那块面包。不一会儿,它们就找到了,便立刻欢快地忙碌起来,我想:虽然我不知道它们在说什么,可我知道,它们一定会用蚂蚁王国最高兴的语言来形容他们此时的心情。我的兴趣越来越浓,便回家撕了一块更大的面包放在蚂蚁们面前,这时,蚂蚁们倾巢出动,它们井然有序地排成一字长龙,来到面包跟前,它们立刻分成几个小组,把面包咬碎,再把咬碎的面包往洞穴里搬。由于它们的洞穴在一条墙缝里,因此,尽管蚂蚁们使出了吃奶的劲,想抬着一块比它们大得多的面包,爬上光滑的墙壁,再进入窄小的墙缝,毕竟也不是一件容易的事。不出所料,在搬运面包时,有几只蚂蚁接连掉下了墙,还有几只老蚂蚁,不知是年事已高,还是头眼昏花,与其它一组蚂蚁相撞,便一起摔下了墙。虽然撞得眼冒金星,但是,它们并没有临阵脱逃,清醒之后,就立刻继续与其它蚂蚁会合,搬运面包。值得一提的是,在搬运途中,没有任何蚂蚁偷吃一口面包,他们都齐心协力把面包搬回巢后才与同伴们分享“战利品”。看到这个情景,我不禁感叹:小小的蚂蚁都能如此团结、顽强,那我们人类如果也像蚂蚁一样不畏艰险、团结一致,那还有什么困难是不可以克服的呢?柳埠中心小学六年级:zhaizhai700字 六年级 状物
-
真实“真实”总能使文章更有亲和力,真实的经历汇成一条河时,就是一笔巨大的财富,精神和物质的相融。蒲松龄,一位作家。因为自己家乡有品井。柳泉,所以自称泉居士。在村口搭了个简陋的茶棚。过路的外村人,口渴的村里人,都有了去处。不过蒲松龄的茶是不要钱的,只求人们能给他讲一个故事。时间一长,各村的人都慕名而来,蒲松龄所积累的故事也越来越多。由于每个人的经历都有所不同,有的走过大江河山,有的尝过人生百态,有的是听别人讲的。这么多故事的沉垫使得蒲松龄为以后写的《聊斋志异》埋下了重重的伏笔。好书的留传为我们带来了精神财富,它对人们的启发,带来了以后丰富的物质。拥有别人的经历,比沉重的携带自己的经历要轻松得多。蒲松龄的茶棚同样是我们的茶棚,是搜寻O的源泉,创造魑魅甘霖。自己的经历太微不足道了,活过十几了,未尝了解太多,也不曾听过少许。于听的人习惯不语,沉默是金。茶棚那拘谨的绿,开出了万千朵清透的雨花,由经历汇成了雨滴,化作河,流身岁月的那头。太多痛,太多喜的相冲,在流淌的河中,时不时激起一个旋涡,一不小心,便会泣悲于此。经历使人会更淡定,看出世间万物,都是浅浅薄薄的,像轻纱抚过你的面颊般美好旖旎,令人心醉,真不知道是它在造人吗?还是人捏造了它,让它来困住你我,甚至自己。一点一滴的回忆,重叠相映,一张张欢快的笑脸,一道道痛苦的线刻在脸上,生成了平静,安宁。经历是过程,而结果呢?是自己想要的吗?可往往现实的结果并不如当初设想般。至于这怎么者,就要看自身了,完美有时也会是一种罪,有点小缺点也才是个成功的人。经历过”贫穷”会知道。帮助不仅仅是物与物之间的给予,而是建立在灵魂的基础上的依靠。经历过”痛苦”会知道。珍惜现在比奢侈的想更好更好。经历过”失败”会知道。当初的自己到底干了什么。失败的儿子叫成功。灵感成就非凡,经历成就未来。让我们坐在蒲松龄的茶棚下,讲述自己的经历。700字 初一 议论文
-
放风筝的事情与真实感受今天阳光明媚,百花齐放,妈妈说要带我去洛浦公园去放风筝。在洛浦公园的门口,我迫不及待地对妈妈说:“妈妈,我们赶快去放风筝吧!”妈妈高兴地说:“好的!”我们一进洛浦公园就看见有许多老人和小孩在放风筝,他们一边放风筝,一边喊着:“再高一点……”我和妈妈找了一片空地,把塑料袋里的风筝拿出来。瞧!我的风筝是孔雀的样子,孔雀的尾巴是用五彩斑斓的彩带做成的,它的眼睛是用活动的黑珠子做成的。开始放风筝了,我的心里想踹了一个兔子一样“蹦蹦”乱跳。“婷婷,你放线,我帮你把风筝飞起来。”妈妈大声的喊。“知道了!”我兴奋的说。”妈妈小心翼翼地把风筝举在头顶,像箭一般的向前跑,她手一松,风筝就飞了起来。妈妈对我说:“快,快,快放线。”我左手拿着线,右手放线,边跑边放。我把线一拽一拽——让它飞得更高。风筝在天空随风飘荡,他就像一个小鸟在天空中自由自在的翱翔。其他的小朋友也在放风筝,他们的风筝各种样子,有燕子形状,超人形状,兔子的形状……我边走边看,就没有看脚下。突然,我被一个石头给绊住了,手里的风筝也掉落了下来。妈妈见我摔倒了,急忙跑过来问我:“你有没有事,来让妈妈看看。你怎么这么大了还会被石头绊住呀。”我伤心地对妈妈说:“妈妈,我没事,只是擦破了一点皮。没事的。可是,风筝掉了下来……半天的努力白费了”我情不自禁地哭了起来“没事,风筝掉了我们可以让他再飞起来,可是你的腿真的没事吗?”“嗯,没事。妈妈我们继续放风筝吧!”我擦了擦眼泪说。“好!”妈妈高兴的说。我和妈妈在洛浦公园放了一会风筝,便高高兴兴的回家了。小朋友们,你们以后可不要像我这样:鲁莽,粗心。这次放风筝让我尝到了甜头。我觉得放风筝既可以让身心舒服,又可以观赏外面的风景放风筝的事情与真实感受_750字700字 写景
-
放风筝的事情与真实感受今天阳光明媚,百花齐放,妈妈说要带我去洛浦公园去放风筝。在洛浦公园的门口,我迫不及待地对妈妈说:“妈妈,我们赶快去放风筝吧!”妈妈高兴地说:“好的!”我们一进洛浦公园就看见有许多老人和小孩在放风筝,他们一边放风筝,一边喊着:“再高一点……”我和妈妈找了一片空地,把塑料袋里的风筝拿出来。瞧!我的风筝是孔雀的样子,孔雀的尾巴是用五彩斑斓的彩带做成的,它的眼睛是用活动的黑珠子做成的。开始放风筝了,我的心里想踹了一个兔子一样“蹦蹦”乱跳。“婷婷,你放线,我帮你把风筝飞起来。”妈妈大声的喊。“知道了!”我兴奋的说。”妈妈小心翼翼地把风筝举在头顶,像箭一般的向前跑,她手一松,风筝就飞了起来。妈妈对我说:“快,快,快放线。”我左手拿着线,右手放线,边跑边放。我把线一拽一拽——让它飞得更高。风筝在天空随风飘荡,他就像一个小鸟在天空中自由自在的翱翔。其他的小朋友也在放风筝,他们的风筝各种样子,有燕子形状,超人形状,兔子的形状……我边走边看,就没有看脚下。突然,我被一个石头给绊住了,手里的风筝也掉落了下来。妈妈见我摔倒了,急忙跑过来问我:“你有没有事,来让妈妈看看。你怎么这么大了还会被石头绊住呀。”我伤心地对妈妈说:“妈妈,我没事,只是擦破了一点皮。没事的。可是,风筝掉了下来……半天的努力白费了”我情不自禁地哭了起来“没事,风筝掉了我们可以让他再飞起来,可是你的腿真的没事吗?”“嗯,没事。妈妈我们继续放风筝吧!”我擦了擦眼泪说。“好!”妈妈高兴的说。我和妈妈在洛浦公园放了一会风筝,便高高兴兴的回家了。小朋友们,你们以后可不要像我这样:鲁莽,粗心。这次放风筝让我尝到了甜头。我觉得放风筝既可以让身心舒服,又可以观赏外面的风景河南洛阳?e河区新建小学五年级:爱丫爱丫42700字 五年级 记叙文
-
心有多大,舞台就有多大心有多大,舞台就有多大心有多大,舞台就有多大。一个人的成就有多大,那么他的心也就有多大,说白了,一个人是否有远大的理想,也就决定了他的未来能否走上辉煌。---题记没有理想的人,就好比失去了方向漂泊在海上的船只,永远也找不到安全的彼岸;拥有理想的人,就好比在森林里暂时迷失方向的人又找到了出去的道路,并重新燃起了希望,向通往光明的出口进发;没有理想抱负的人,就好比井底的青蛙,只看见井口那么大的天空,只感受到井底那么大的空间,永远也不会看到无限的世界,永远也不会感知到世间的精彩。确立远大理想的人,就好比长出了一对坚硬有力的翅膀的雄鹰,在搏击风雨中不畏惧艰险,勇往直前,跨越颠峰,飞向世界的最高处。下面,我给各位讲一个故事吧,相信从这个故事中,你们会有所启示的---从前,有三个兄弟,他们从小就非常的能干,父亲为此感到很骄傲。眼见三个孩子快要长大成人了。有一天,父亲把他的三个儿子都喊到了身边,说:“你们也都不小了,各自都应该有自己的理想了吧!今天,就来谈谈你们自己的理想吧!”听了父亲的话后,老大说:“我将来想当一名厨师。”老二接着说:“我将来想当一名建筑师。”父亲听了老大,老二的理想后,笑着点了点头,随后又看向老三,只见老三双眉紧索,一副思考的样子,父亲便问老三:“你的呢?”老三经过反复思忖后,坚信地说:“我要当上世界上最著名的服装设计师,让所有人的衣服都是从我手中设计出来的!”父亲听后,赞许地笑了。几年后,他们都实现了自己的梦想。老大,老二都分别成为了厨师与建筑师,不过,他们只是再普通不过的工作者了。而老三,不仅实现了自己的理想,全中国的人都认识他;不仅中国,就连外国的人也慕名赶来请求他为自己做衣服。老三真的就如他所说,当上了著名的服装设计师。当然,人无贵贱之分,职业无高低之分,不过,我认为“理想有多大,未来就有多大成就;心有多大,人生就有多大舞台!”你说呢?700字 初一 抒情散文
-
1.0