1+1=几
200字
四年级
写人
小明刚上一年级，什么都不会。数学课，老师问小明：“1+1=几”小明说：“不知道。”老师温和地说：“回家问爸爸妈妈，明天再来回答。”
放学一到家，爸爸正在看足球赛。小明问爸爸：“1+1=几”爸爸还以为是问足球赛的结果呢，兴奋地说：“中国队赢了！”小明有点不放心，又去厨房问妈妈：“1+1=几”由于抽油烟机的声音太大，妈妈跟本就没听见，见小明来了，赶紧说：“翻一下青菜，再放点盐。”
第二天上数学课，老师要小明回报结果。小明大声回答：“爸爸说1+1=中国队赢了，妈妈又说1+1=翻一下青菜，再放点盐。”顿时，教学里哄堂大笑。
关爱
700字
六年级
叙事
关爱，是什么呢？是关心，是电脑上的一杯咖啡；是体贴，是病人床边的一束百合；是安慰，在朋友遇到挫折时的鼓励。关爱是一首歌，滋润人们的心田；关爱是一句话，鼓励人们知难而进；关爱是一个小小的动作，为别人指导正确的道路。人字的结构就是互相支撑，互相关爱，互相帮助。人间处处有爱。
次，放学了。寒风呼啸，雨雪霏霏，道路上盖上了一层又一层雪白的“保护膜”。我在学校门口苦苦的等着妈妈来接我，一阵又一阵的寒风直往裤腿里钻，冻得我脸红红的。时间一分一秒过去了，妈妈还没来接我，我的心每过一秒就增加一分怨恨，怨恨妈妈为什么不来接我。冬天的晚上是那么寒冷，那么可怕，看着同学们一个个在父母的呵护下回到了温暖的家，我快要失望了。人群已散，门口只剩下了我，我着急地直跺脚。
雪越下越大，我越来越冷。不知不觉，月亮已悄悄的织上天空。“不，我回家呀！”我心里想到，我冲到了路面上，雪厚了一寸深，我吃力的跑着。渐渐地，我的脚冻的不能在走了，我坐在一旁，泪水涌出了眼角。对面模模糊糊的走来了一个身影，他应该已有六十多岁吧，是为白发苍苍的老爷爷。他注意到了我，便轻轻地走过来，关切的说：“小姑娘，怎么了？这么冷的天，怎么不回家？”我支支吾吾地说：“天气冷，妈妈没来接我。”爷爷听了，想了一会儿，说：“走，爷爷领你回家。”说着他便拉起我的手走去。
月色溶溶，虽然天气是那么的冷，但我的心是那么温暖。爷爷和我走在一起，他好像也不孤单了，我想他的儿女出去忙事业了吧，才把老人一个人留在农村。我在路上和爷爷谈了许多许多……
那次偶然的相遇，使我深深的感受到了爱。原来，爱是那么美好，如果世界上都满布着爱，那么我想世界上就没有什么忧愁了吧！
爱是永恒的主题，因为有了爱，我们才会有了信心去面对坎坷的人生。爱就像一颗颗美丽的星星，缀满整个星空，黑夜因此而光亮。爱是多么的伟大，我们要互相关爱，互相帮助，让我们生活在一个充满爱的氛围里吧！
孝义小学六年级：赵美玉
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四年级
写人
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非常1+1在快乐大的课上，有这样一个题目，1+1=1，你们相信吗？这1+1=1的意思就是某种事物加某种事物等于一种新的事物。我们要跟樱桃队比一比，看谁造的多。当老师一声令下，同学们都争先恐后地来到组长面前，汇报自己想出来的新事物。同学们都汇报完了，可是我还没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。我抓耳挠腮，左思右想，终于想出来奶茶加珍珠等于珍珠奶茶。还有三分钟的时间了，我们就又想了一个，它是飞机加火箭等于航天飞船，我听了，心中暗想：这个有价值。于是，组长就写上了。又有一个人说，公鸡加母鸡等于小鸡，大家听了捧腹大笑，我笑得前仰后合。这根本就是牛头不对马嘴。但组长还是把这写进去了。倒计时开始了，有一个同学看见了架在老师鼻梁上的眼镜，就说，镜片加镜框等于眼镜。时间到，统计分数了，我们以4比3获胜。这次游戏让我明白了有时1+1不一定等于2，从事物的另一方面去看，也许你会收获很多。350字 四年级
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“1”Hello，美丽动人的小姐们，帅气有神的帅哥们。我就是江湖中到处“行侠仗义，扶危济困，上刀山，下油锅，在所不辞”的“1”。来，大家看看我的“职位”。在语文天地里，我是躺着的，到处“横行霸道”；在数学世界里，我是立着的，在哪里我就是头顶艳阳天，脚踩辽阔地。今天，我是来争当数字王国的宝座的。大家看看我那“亭亭玉立”的身材，用一些词来形容，也就是“窈窕淑女，君子好逑。”许多人都羡慕我那苗条的身材。在生活中，我行走自如，十分洒脱。我做事常是”一马当先”；我的房间都是“一尘不染”；我做事特有效率，常是“一举两得”；我说话很讲信用，常是“君子一言，驷马难追”；我批评人也很有一套，说话总是“一针见血”，总的来说，也就是“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。”大家看一看，我有那么多的优点，开店总能一本万利，做事总能一本正经。如果我当上了数字王国的国王，我一定能一统天下。请各位小姐，帅哥们，投给我您们那宝贵的一票吧！谢谢大家！350字 四年级 记叙文
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1看了这个题目，你一定会忍俊不禁吧，你大概会以为我的数学太差了吧，你会说：“这么幼稚的问题你都不会？连幼儿园的小弟弟、小妹妹都知道：1+1=2啦！”可我要郑重地告诉你：答案不止这一个呢。你能说出一百种不同的答案吗？恐怕你一辈子都答不全呢！那就让我告诉你n个答案吧！（NO.1： 1+1=2就不用说了吧！）NO.2： 1+1=田上了小学一年级。一天，我正唱着歌儿走在回家的路上，忽然W君嬉皮笑脸地从后面跑来。他对我说：“饼子粥（我的绰号），1+1=？1-1=？你知道吗”我扑哧一声笑了，说：“这还用问？当然是2和0了！”谁料W君笑了一声，说：“你说错了！”“那还能等于什么？”我好奇地问。“嘿嘿，不知道了吧！”他神秘兮兮地说，“1+1=田，1―1=日。”我听了一头雾水，想了好久才恍然大悟：“田”不正能分解为“1+1=”吗？（连等号：＝也算在内哦！）日也可以拆成“1―1=”吗！NO.3： 1+1=10在奥数课上，老师教我们二进制。一上课，老师就顺手在黑板上写下“1+1=？”全班哄堂大笑，以为老师在和大家开玩笑，结果老师写的答案竟是：等于10！我们大惑不解，老师解释说：“咱们一般用的是十进制――满十进一，可二进制就要满二进一了。二进制中只有‘1、0’两个数字，所以1＋1＝10。”噢，原来是这么一回事啊！NO.4： 1+1=11这天上学路上，我问L君：1+1=？想看看他会不会二进制。本以为他会答：“等于2”，可我却得到个出乎意料的答案：等于11。这回我倒是很快明白了：两个1碰到一起不就是11吗？原来他竟有新解，我又长了见识啦。NO.5： 1+1=3“1+1=？”下课的时候，W君问我。“这问题算是问对人了！等于2、10、11，还有田。”我脱口而出。“还等于3。”W君扬了扬头说。同桌H君抢着答：“是在算错的情况下。” W君说：“不，1+1=3还有另一种解释！” “是什么？”我迫不及待地问。“告诉了你，你得借我看看这本书。”“没问题，快说吧！”“妈妈加爸爸再生一个孩子等于三个人。”“就这么简单？那1+1还能等于4（生了双胞胎）、5、6……”NO.6： 1+1=1这种答案是去年才被“发明”出来的。又是Ｗ君问我：1+1=？这次我没有立刻回答他，想了想，才说：“等于2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、田。”谁料他说：“1+1=1。因为一群羊加一群羊，合在一起还是一群羊呀！”天啊，这解释也未免太歪啦！NO.n：……尾记“1+1=？”发展到现在，这个问题已有N个答案了。在错误的情况下1+1还会有更多的答案。总而言之，1+1可以等于任何数，只要我们敢于大胆地想象。这是我的谬论啊！700字 四年级 日记
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精彩的1+11+1=？相信大家都会算吧！我一看，小声笑了起来，这么简单呀，不就是2吗！可程老师却说不对，我好奇极了，这1+1=？不就是2吗？要不然等于几呢？这时，程老师拿出了一张单子，上面写着：“绿豆+稀饭=绿豆稀饭”。哦，原来程老师是要我们搞生活中的小发明呀！等我们分好了组，程老师一声令下，全班像烧开了的水一样，霎时间沸腾起来了！我十分紧张，刚说开始就一蹦三尺高，高声喊道：”快想，快想！哦，对了，有一个了，房子+车子=房车，快记！”我刚说完，我们组的记录员一下子拿起笔，刷刷刷地往下写。不一会儿，程老师大声说：“有的组已经有10个了，大家加油哟！”我着急了：“怎么办呀？我们组才8个！”这时，我看到旁边的一个女生头上戴着一个蝴蝶结夹子，便灵机一动，想出了一个“蝴蝶结+夹子=蝴蝶结夹子”！开始进入了倒计时，我急得像热锅上的蚂蚁，小手直拍桌子，大喊：“快呀，快呀！”这时候我们组的记录员想出了一个“书包+轮子=拉杆书包”！终于，在“一”的时候，写完了这个算式。呀，真可惜！我们组只写出了14个，没有上前3名，可是我们已经努力了，已经心满意足了！我很喜欢这个小游戏！同学们，你们喜欢吗？四年级:卓曦睿450字 四年级
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物语1+1百无禁忌的童年，它就是一大把鲜花，一大把芳香四溢的花，我真想亲手摘下他轻轻闻一闻。我的弟弟是一个有趣的人，说他有趣是有根据的。你若不信就听我慢慢道来。这一天刚好是暑期的一个星期一，爸爸、妈妈上班去了，家里只剩弟弟和我。我正闲得无聊的时候，弟弟忽然跑过来，可怜巴巴的望着我，小声地请求我说：“哥哥教我数学吧！”。我心里既惊又喜，因为弟弟一直不喜欢数学的，今天难道是太阳从西边出来了吗？我想了想，还是答应了。开始教他1＋1＝？时，他对我说不知道，于是我想到了用物语方式来教他。我随手从茶几的果盘里拿出一把小刀和一个苹果，问他：“这两个东西加起来等于几？”他回答道：“等于零。”我又问他：“为什么？”他应答道：“用小刀把皮削了，再把苹果吃了，把两样东西都扔了，就ok了。”这小子还反问起我来了，我心里不由得紧张起来，不愿“甘拜下风”。我又从冰箱里拿出两个鸡蛋，一个一个地交给他，问他这又等于几？他的回答还是等于零。我顿时鸦雀无声，一时无语，眼睛干瞪着他。弟弟望了望我，拿起两个鸡蛋，猛地对撞了一下，两个鸡蛋破裂开来，蛋液把地板搞得一塌糊涂……弟弟的行为和思维，让我顿悟。这件事情至今让我记忆犹新，让我懂得了在人们开展创造性工作的时侯，如果不受常规思维的限制，创造就能更加丰富和宽泛。外国语初一：到你那块500字 初一 写人
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过渡(1)开学第一天，雯早早地来到她的新学校，因为她想早点得知自己的分班情况。分班“红榜”还未贴出来，雯只有躲在一个角落里徘徊。忽然，雯听见有人在叫她，她回头一看——是馨和蕊。馨和蕊都是雯最好的朋友，她们也是雯的竞争对手。不巧的是，蕊的父母都在这所中学教书，他们正在忙着新生入学的事。过了一会儿，“红榜”贴出来了。雯急忙挤进人群，急速察看各班学生的名单。当雯看到自己的名字时，她近乎绝望了。我怎么这么倒霉！雯说，馨、蕊和叶，还有我原来的同学几乎都在（1）班，只有我和原来几个不怎么交往的同学分在（2）班。我怎么这么倒霉啊！命运怎么这么不公平！！雯又看了一眼（2）班名单的落款处——“班主任：姚辉”。这时，馨和蕊找到了雯，她们叫她别失望，说以后虽然不在一个班但还是能经常见面。雯却什么也听不进。回到家，雯大哭了一场。哭完后，雯拿出日记本，写下了开学以来的第一篇日记——今天我看了分班情况，我和馨、蕊、叶都不在一个班。命运为何如此待我？它真是待我不薄，让我乐极生悲。 我恨！恨这不公的命运！恨那些分班的坏蛋！恨那个姚辉！ 我一定要做出个样子给你们看看，让你们再小瞧我。不在一个班就不在一个班，我要靠自己，靠自己！懂吗？！雯的这篇日记没有写日期，因为雯的日记从来就不写日期。写完后，雯觉得自己有些过分。不是吗，那个班主任姚辉，我从没见过人家，怎么能把他也牵扯进去呢？可是一想到自己撒了气，雯又心安理得了。这时，馨和蕊来约雯到新学校去玩，于是雯便去了。在路上，蕊说：“听我妈说，一年级（1）、（2）两个班都是快班，几个老师都不错。”馨也劝雯：“等到上学了，我一下课就去找你玩儿。行吗？”雯不想让她们看出自己的难过，强装笑脸说：“没事儿！没事儿！”到了学校，她们遇见了一个同班同学。她也对雯的事感到惋惜，她说：“哎，你怎么不早到学校来打听分班呢？我本来也是分在（2）班，我妈找了些熟人就把我调到（1）班去了。听说，（1）班的是老教师，经验丰富；（2）班的都是年轻老师。”她说这些话时似乎十分得意，“哎，你家有什么熟人，叫他们帮帮忙吧！”呸！雯心想，我家熟人多得多，用的着你操心，小学、初中、高中都有，大学有没有还不清楚。这样做不嫌丢人，还拿出来说！我在小学还拿你当朋友，现在看来，不配！雯气赳赳地离开了。哼！老教师就老教师，有什么了不起！依我看，老老师只会用一些老土至极的教学方法教学生，我要是被他们教，还不憋死了！回到家，雯拿出新买的文具盒和钢笔装进书包里，急急催着妈妈带她去报名，可妈妈却说明天再去。好吧，明天去就明天去，反正我今天心情也不好。第二天，雯终于如愿以偿的拿到了新书。她在每一本书上都工工整整写上自己的名字。把每一本书都浏览了一遍。然后，雯把它们整整齐齐的放进书包里。她自己再才跑去看电视。未完待续1200字 初一 写人
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1春天春姑娘踏着轻轻的脚步走来了，大雁飞回来了，燕子也从南方飞回来了。冬眠的动物也醒了，虫子在洞口边张望。梨花开了，苹果花也开了，桃花也开了，小花也开了，小草从土里探出头来，农民伯伯正在地里种玉米，冰雪融化，泉水叮咚，小朋友出来放风筝，他们笑啊！跑啊！突然，一个小朋友碰到一棵大树上，哇！哇！地哭了起来，大家齐心协力的帮助他，两个小朋友急忙跑回那个受伤的小朋友的家里，对他的爸爸妈妈说，你家的孩子一不小心撞到大树上，把额头创伤了。他爸爸妈妈来了，把受伤的孩子带回了家，告诉他们，以后可得小心啊！你们还真是一群好孩子！后来，阳光更加灿烂，风更轻柔了，小草长得更快了，梨花、苹果花、桃花开得更鲜艳了！渐渐的，晚霞出来了，天空变成了彩色的，太阳落山了，夜色降临了，星星像眼睛一样一眨一眨的，月亮像一个大轮盘一样挂在天空中。小朋友们度过了很高兴的一天。作者：魏恒宇2009年10月6日350字 二年级 写人
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5.1Labor's Day is on May 1st.Labor's Day is an international day for workers. Working is glorious, and we should respect workers. The Labor's Day is workers' holiday and workers can enjoy themselves to their heart's content. Many people choose to travel. And some others will go to the cinema. Some will go to parks. And others will stay at home. “五一节的由来”：此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会，这就是中国历史上的第一个五一劳动节。五月一日定为法定的劳动节，节日中，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。”这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的。美国也有劳动节，而且也是法定假日，不过却不是我们的五一国际劳动节，而是每年9月的第一个星期一。这一春一秋两个劳动节，都是起源于十九世纪末的美国。一个世纪过去，再回头看这两个不同版本劳动节的春秋变迁，可谓寓意深长。900字 一年级 写人
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