让谅解走进心灵
谅解是二月里的春风,融化了心灵的冰封;谅解是一杯清茶,冲淡了痛苦的回忆;谅解是一剂良药,医治了内心的创伤。谅解是东方鱼肚白时击碎黑暗的第一缕阳光;谅解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;谅解是流过心田洗涤心灵的汩汩清泉。
铺路者,填土于沟壑,铲平其坎坷,方便一方之人;谅解者,易位而思,化干戈为玉帛,视仇恨而为友好,方便人我,方便人类社会,故曰谅解如铺路。正是太阳谅解了白云的遮掩,白云才将天空装点得如此美丽;正是山岩谅解种子萌发时的肆意张狂,迎客松才昭然出现在我们面前。冰雪谅解了春风,便有了繁花似锦的明媚春日;阳光谅解了细雨,便有了乍雨乍晴的缠绵夏日;烈日谅解了秋风,便有了五谷丰登的恬淡秋日;枫叶谅解了冬雪,便有了银装素裹的寒冷冬日。
因为有了冬的谅解,生命才足以在“枯枝发新芽”中延续;因为有了春的谅解,欢快的角落里才会涌动着金黄色郁金香的花潮;因为有了夏的谅解,叶儿才能伴着飒飒秋风在空中舞动出优美的曲线;因为有了秋的谅解,才会诞生出一个玉洁冰清的天地。
谅解是齐桓公令管仲为相开启齐楚霸业的宽容之心;是李世民重用魏征开创贞观之治的胸襟;是康熙任命于成龙继续治水的大度,是毛泽东在失去爱子之后对彭德怀体谅的微笑。有了它,才有了夫妻之间“山无棱,天地合,乃敢与君绝”的缠绵悱恻;有了它,才有了朋友间“赴汤蹈火,在所不辞” 的从容与镇定;有了它,才有了游子“人在江北,心在江南”的思乡情怀。倘若没有韩信对使自己受胯下之辱的屠夫的体谅,又怎会有历史卷册上韩信这一英名的万古长青?
朋友,到美德的花园里采一朵漂亮的谅解之花,送给那些伤害过你的人,谅解别人,释放自己,用我们的真心撑起一片谅解的天空吧!
强者不是没有眼泪,而是含着眼泪继续奔跑
风雨过后不一定会有彩虹
但至少会万里晴空
脚下的路
无论你走
无论你跑
无论道路多么泥泞不堪
难以下脚
就让眼泪洗涤一切
然后
继续奔跑
你要相信
你是最好的自己
未来的你
一定会感谢现在拼命的自己
强者不是踩踏他人
目空一切
而是眼泪在眼眶里打转
嘴角却还挂着微笑
在追求梦想的道路上
你
永不孤单
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让谅解走进心灵谅解是二月里的春风,融化了心灵的冰封;谅解是一杯清茶,冲淡了苦涩的记忆;谅解是一剂良药,医治了内心的创伤。谅解是东方现出鱼肚白时击碎黑暗的第一缕阳光;谅解是干涸的大地渴望已久的琼汁玉液;谅解是流过心田洗涤心灵的汩汩泉水。正是太阳谅解了白云的遮掩,白云才将天空装饰的如此美丽;正是山岩谅解了种子萌发时的肆意张狂,迎客松才昭然展现在我们的面前。冰雪谅解了春风,便有了繁花似锦的明媚春日;阳光谅解了细雨,便有了乍雨乍晴的缠绵夏日;烈日谅解了秋风,便有了五谷丰登的恬淡秋日;枫叶谅解了冬雪,便有了银装素裹的莹幽冬日。因为有了冬的谅解,生命才足以延续。因为有了夏的谅解,生命才足以舞动。谅解,是齐桓公令管仲为相开启齐国霸业的宽容之心;是李世民重用魏征开创贞观之治的侠义胸襟;是康熙年间张叶两家开拓“六尺巷”的谦让之情。有了它,才有了夫妻之间“冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝”的缠绵悱恻;有了它,才有了朋友之间“赴汤蹈火,在所不辞”的从容与镇定。朋友,请敞开你的心扉,让谅解走进心灵,用我们真挚的情感撑起一片谅解的天空吧!400字 初一 散文
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让谅解走进心灵谅解是二月里的春风,融化了心灵的冰封;谅解是一杯清茶,冲淡了痛苦的回忆;谅解是一剂良药,医治了内心的创伤。谅解是东方鱼肚白时击碎黑暗的第一缕阳光;谅解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;谅解是流过心田洗涤心灵的汩汩清泉。铺路者,填土于沟壑,铲平其坎坷,方便一方之人;谅解者,易位而思,化干戈为玉帛,视仇恨而为友好,方便人我,方便人类社会,故曰谅解如铺路。正是太阳谅解了白云的遮掩,白云才将天空装点得如此美丽;正是山岩谅解种子萌发时的肆意张狂,迎客松才昭然出现在我们面前。冰雪谅解了春风,便有了繁花似锦的明媚春日;阳光谅解了细雨,便有了乍雨乍晴的缠绵夏日;烈日谅解了秋风,便有了五谷丰登的恬淡秋日;枫叶谅解了冬雪,便有了银装素裹的寒冷冬日。因为有了冬的谅解,生命才足以在“枯枝发新芽”中延续;因为有了春的谅解,欢快的角落里才会涌动着金黄色郁金香的花潮;因为有了夏的谅解,叶儿才能伴着飒飒秋风在空中舞动出优美的曲线;因为有了秋的谅解,才会诞生出一个玉洁冰清的天地。谅解是齐桓公令管仲为相开启齐楚霸业的宽容之心;是李世民重用魏征开创贞观之治的胸襟;是康熙任命于成龙继续治水的大度,是毛泽东在失去爱子之后对彭德怀体谅的微笑。有了它,才有了夫妻之间“山无棱,天地合,乃敢与君绝”的缠绵悱恻;有了它,才有了朋友间“赴汤蹈火,在所不辞”的从容与镇定;有了它,才有了游子“人在江北,心在江南”的思乡情怀。倘若没有韩信对使自己受胯下之辱的屠夫的体谅,又怎会有历史卷册上韩信这一英名的万古长青?朋友,到美德的花园里采一朵漂亮的谅解之花,送给那些伤害过你的人,谅解别人,释放自己,用我们的真心撑起一片谅解的天空吧![名师点评]用散文的形式构架,用诗意的语言表达;每一个段落都侧重一个内容,每一句话都蕴含着哲理,是这篇文章给读者留下的第一印象。细细品味,有两大特色最为鲜明。一是内容层次分明,先用比喻与排比引出,将“谅解”的魅力状写得光芒四射;紧接着以“谅解”与“铺路”相比,从自然的角度揭示其情感内涵;第三段由虚入实,用具体的事例进一步强化“谅解”的美丽,结构非常完整,主题极为深刻。二是语言丰富多彩,虽然比喻与排比俯拾皆是,但表现方式各有特色,尤其是第四段引用的故事及诗词,笔墨节俭然内容充实,字里行间闪烁着诱人的文采。考场作文,能够写得如此出众,得益于作者非同凡响的文学积累。900字 初二 记叙文
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让文学走进心灵推开岁月的轩窗,细细地打量。我们书香一生,与繁华作伴;我们奋笔疾书,有古典作陪。渐渐的,我们在书香洋溢的校园,在"三点一线式"的生活里,我们反复读着前人的"之乎者也",在书中汲取着知识的经典。文学的殿堂百花齐放,清泉中流露着"桃花流水鳜鱼肥"的丰腴,夜阑人静,洋溢着"铁马冰河入梦"的豪情,回首乱世,无不回荡文人墨客"长夜沾湿何由彻"的哀鸣。面向繁华,聆听马丁路泽金的梦想,敲动无数黑人的心。世间沟壑万千,我们在似水的年华渡过似水的光阴,生命的路径短暂,一路高歌的我们有诉不完的酸楚,何不让文学的深情来鼓舞我们呢?"腹有诗书气自华",每个人想要一双能改变自己"其貌不扬"的现实的手,正所谓"爱美之心人皆有之",每个人其实缺少的不是那双能改变俗像的双手,少的确实几分文学的充实。文学这个词偌大深远,它饱含着文人墨客的深情,而我们一身的任务就是在生活的平凡中钻研。让内心的世界变得豁达,建立起一座文学的殿堂,细品人生,看破世俗,洗涤心灵。那我们何不在文学的充盈中做一个谈吐典雅,空谷幽兰的人呢?400字 初一
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让感恩走进心灵宽容是沙漠里的绿洲;仇视是大海里的暗礁;信任是春天里的阳光;嫉妒是冬天里的冰霜。而感恩则是夏日凉风,冬日暖炉。——题记乌鸦皆有反哺之意,小羊也记哺育之恩。子曰:“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”如果赡养父母只给他们住处,饭食,那与人饲养的畜牲又有何区别呢?所以做人要感恩自己的父母抚养我们长大了,要感恩他们为我所做的一切。父母有时也会打骂我们,但总是在做错事的前提之上,毕竟也是十月怀胎,骨肉情深,要怎么会无缘无故批评我们呢?毕竟为人父母就有一颗望子成龙,望女成凤的心,所以我们应该理解父母,关心父母,感恩父母,孝敬父母!中国是四大文明古国之一,自小就能听到“百善孝为先”,而孝是感恩的方式之一,笑是连动物都明白的至理,难道在更高等的人类就不会明白吗?“树欲静而风不止,子欲养而亲不待,子欲孝而亲不在”为什么要等到父母病危的时候才能明白感恩的重要性呢?你们伟大的曾子也是孝亲敬长的典范,父亲在世,母亲身体不便,处处为家里着想,一切遵从父母的意愿,为家里分担,在父亲去世一见父亲爱吃这样的羊枣便痛哭流涕,也不去尝枣,只是说这是父亲生前最爱吃的,自己怎么能吃呢?便从未吃过。感恩中包含着孝,我们要学会尽孝,这种在百善中居首的东西,圣人也尊重,也尽之,所以孝敬父母,亲师敬长,从现在开始让孝走进,心灵让感恩走进心灵。550字 初一
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让感恩走进心灵雁过留声,是大雁对蓝天的感恩;满园芬芳,是花儿对春天的感恩;大地葱茏,是树木对土地的感恩。我想每个人都应该有感恩心,如果你还没有,那么就让感恩走进你的心灵吧!小时候,父母由于工作繁忙,我常常会在幼儿园留到最后。老师见了后,伸出了慈母般的手,牵着我去她家吃饭,还关切地问寒问暖。在我眼里,老师就像一位和蔼可亲的母亲,给了我同样的“母爱”,从此,老师就走进了我的心灵。迈入小学的大门,我成了一名少先队员,在老师的哺育下,我茁壮成长。以前,我的字总是“龙飞凤舞”,不是“缺胳膊少腿”就是“画蛇添足”,老师就耐心地教我,从握着我的手,到放开手,从一横一竖,到一撇一捺,我的字逐渐有了进步。“作文”一直都是我的克星,一提到写作文,我就头晕脑胀。是老师的才气纵横、出口成章,让我对作文开始感兴趣,到热爱写作。这一切都是老师的功劳。小时候的我也经常犯错误,但老师从不“体罚”,总是语重心长地教导我,至今,我的耳边常常萦绕着老师的教诲。老师的一言一行,一举一动,都成为我模仿的对象,即使是一个眼神,对于我来说都是莫大的鼓励。在告别之际,我发自肺腑的说了一声“老师,珍重!”进入奉港中学后,我的班主任虽不是语文老师,可是在我的眼里,简直就是哲学家,因为他有着哲学家一样的思维,虽没有优美的语言,可他用理性的言语教导我们如何成长、做人。他虽然会偶然发发脾气,可那是他恨铁不成钢啊。老师啊!滴水之恩,当以涌泉相报,我会用我的成绩来报答您的恩情。600字 初一
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让美景走进心灵我喜欢走在乡间的小路上,披着绿荫,踏着落叶,感受那裹携了青草味的凤,吸取那氤氲着和谐的空气。我喜欢走到城市的大楼之上,"欲与天公试比高",观那川流不息的车辆,看那络绎不绝的人群,感受那喧闹和工作的动态之美。美景好似清纯的酒,散发着淡淡的香,让人欲酣饮,美景好似动听的歌,宛悠扬,使人沉醉。欣赏美景,让美景走进心灵。陶公的"采菊东篱下,悠然见南山”与深山卧龙先生的“淡泊以明志,宁静以致远”有异曲同工之妙,但毛主席的“山舞银蛇,原驰蜡象”,“红妆素裹,分外妖娆”更为雄浑有气魄。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事物者,窥谷忘返。极力追求名利的人,欣赏雄奇的高峰美景,就会平息热衷于功名利禄的心,再野心雄大的人也会思索更深的人生真谛;忙于治理政务,奔波于生计的人,看到幽美的山谷美景,就会流连忘返,忘记生活的烦忧。范仲淹说过:"不以物喜,不以己悲。”斯是名句,我不敢悖论,但也不会苟同。我个人认为看到美景心旷神怡,宠辱偕忘没有什么不好,相反,还回增添人的情趣,陶冶人的情操,让生活更和谐,让人心更团结。它能驱散意识中的迷雾,融化灵魂中的冰霜,把人引向无比幸福的明天。春游绿草地,夏赏荷花池,秋食丰收果,冬吟白雪诗。欣赏美景,让美景走进心灵。450字 初三 散文
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让彩虹走进心灵倘若我有一支七彩的笔,我会……用红色去誊写激情.为那漫山嫣红的杜鹃,为那遍地深红的玫瑰,为那满池粉红的芙蓉,为那心中火红的生命!用橙色去勾画梦想.为那摩天楼顶自由的眺望,为那手术台上坚定的信仰,为那实验室里紧锁的眉头,为那蓝天之中理想的绽放!用黄色去点燃青春.为那运动场中矫健的身影,为那聚光灯下唯美的舞姿,为那领奖台上金色的骄傲,为那年少时光灿烂的微笑!用绿色去装点快乐.为那山涧流淌的清泉,为那水面荡漾的涟漪,为那丛林深秀的浓密,为那原野豪迈的辽旷!用蓝色去擦拭忧郁.为那曾遭遇过的挫折,为那曾经受过的悲伤,为那曾承担过的痛苦,为那如今茁壮起来的坚强!用紫色去渲染浪漫.为那弥漫在心头的青涩,为那萦绕在心尖的朦胧,为那渗透在心里的甜蜜,为那铭刻在心中的感动!让彩虹七色斑斓的梦幻布满生命的绚丽,让彩虹缤纷多姿的奇异走进心灵的殿堂.我会……捕捉春风的姿影,那仿佛轻纱般柔滑的姿影;踩踏夏日的节拍,那好似击鼓般整齐的节拍;品味秋雨的惆怅,那宛若丁香般幽怨的惆怅;追溯冬雪的足迹,那犹如宿命般延伸的足迹.当生命找到追求的方向,当心灵的每一寸角落被七色的阳光照亮,在那白驹过际的岁月的流痕中,我坚信,即使生命只剩下一种颜色.也会有一束金色,一缕芬芳,为信仰,为未来绽放!原来,心灵的彩虹,可以跨越遥远的沟壑,梦在其中,演绎着生命的每一个章节……500字 初一 散文
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让心灵走进心灵他是这样一个志愿者,在他还没有做父亲的时候,他就用像父亲一样的眼神看着那178个孩子,他曾用舞台构筑课堂,用歌声点燃希望。他的歌声或许早已不如往昔嘹亮,却赢得了最饱含敬意的喝彩。他的名字让我们联想到:两个人站在大地上,需要互相支持,互相温暖。一、他们走进了他的心灵一次偶然,他们与他相遇了,一大群孩子友好而亲切地向他问好,清澈明亮的眼神中充满了活力与希冀,淳朴的笑脸让他十分愉悦,他想让他们上学成才,想让他们可以将他们的笑脸迎向世界。他用他高昂的声音为他们唱歌,孩子们亦快乐地和着,山间响彻着一圈圈的回音。那个女孩有着清亮的眉目,那个男孩有着坚毅的轮廓……他都一一记得,他的心扉洞开着,盛满了孩子们欢声笑语。他的开始心灵饱满起来,绽开温暖的花。他们成为他心灵中极其重要的一部分,可以值得他不惜向生命借贷。当心灵走进心灵,是爱吧,如此温馨。二、他走进他们的心灵一束束鲜艳欲滴的鲜花,一封封感人肺腑的长信,一个个表示鼓励的笑语,一张张饱含希望的笑脸……这些都能够让他在与病魔做斗争时充满了勇气和坚定,一个长长的拥抱,皮肤磨擦间传来的温暖,后颈上感觉到温润,一句在耳边轻轻想起的“爸爸,我爱你。”足以让他——一位从不因病痛掉泪的真汉子热泪盈眶,他们彼此相拥,温暖传递着,他低头看到了自己早已没有了光泽的肌肤,有的只有回味,没有悔恨,他一直很坚定,没有后悔也没有放弃过,他的生命之路很短,却有着无比耀眼的光芒。他们心灵中有他,他无比欣慰。他的心灵中有他们,他无比幸福。当心灵走进心灵,是奉献吧,如此坚定。三、让心灵走进心灵“我是你过河的桥,我是你乘凉的树,我是你风尘仆仆那间歇脚的屋,只要你如意,只要你幸福,只要你回头一笑,我就很知足。”当心灵走进心灵,幸福传递着,痛苦分担着。心灵与心灵,交织出幸福的路。650字 五年级 散文
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让爱走进心灵以前的我,不懂爱是什么,可她,让我知道了什么是爱,也让爱走进了我的心灵,那一个动作,深深的烙在了我的心头。——题记蹒跚学步的儿童需要父母的搀扶,那是舐犊情深的一种责任;两鬓斑白的夫妻在夕阳下手挽手散步,那是相濡以沫的一生守候。正是因为有了搀扶这不经意间的小小举动,人间才充满了温暖。那天放学,我静静的走在一条小巷里,小巷很窄,夕阳为它穿上了一层霞衣,仿佛连尽头那冰冷的川流不息的马路都有了生命。但就是在这里,我看到了一个平凡又特殊的场景。一个老人,一只手吃力的拎着一篮桔子,看上去有些重,另一只手扶着墙壁,艰难的走着,仿佛随时都会一个踉跄,跌倒在地上。远处跑来了一群嬉闹着的小孩子,“哎呦!”其中一个孩子与老人撞了个满怀,老人叫了一声,跌坐在地,桔子早已滚了一地都是,路人们视而不见,用不屑的眼光扫他一眼便匆匆离开了。不知是谁带的头,有的路人竟拾起桔子,直接拿走了。老人想爬起来阻止他们,却无可奈何,只能用苍老的嗓音无力呼喊:“那,那是我的桔子,我,我要留给小孙子的啊!”可路人们却不管不顾,有人竟对老人吐了两口唾沫,恶狠狠的骂了几句。老人无奈的叹息着。这时,一位朝气蓬勃的大姐姐出现了,她阻止了其他人的行为,并扶起老人,安慰他。她如一缕晨光,照亮了老人的心,更让我那布满灰尘的心有如百合花一般瓣瓣盛开,一瓣比一瓣纯净,一瓣比一瓣透明……诗人说:曾经跌倒过,才知道跌倒时的轻轻一扶胜过万千金币;曾经忧伤,才知忧伤时的一句安慰胜过满纸赞许。那位大姐姐用行动将爱撒进了我的心田,那一幕,至今让我记忆犹新。650字 初二
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让诗词走进心灵心灵是一块圣地,它藏着人们生命中无法抹去的东西,最珍贵的东西。不知不觉中,诗词已走进我的心灵。在我呀呀学语的时候,每当看到母亲捧着一本书坐在我身边时,我都会特别开心,因为我知道妈妈又会给我读一些诗词故事,诗词的来历,诗词的作者等等一系列中华民族的独有的精髓,儿时的我并不知道诗词中含有的美丽,只是觉得有趣、好玩、好看罢了。但就是这样,一些故事便慢慢地、慢慢地留在了我那颗幼小的稚嫩的心灵里。时光荏苒,我上小学了。我见到了陪伴我成长的老朋友——诗词。在语文课堂上它们翩翩起舞,旋转翻飞,好像古希腊神话中的女神在我的头顶滴了一滴神奇的露水,我渐渐从老师的讲解、同学的讨论中看到了“风雨送春归,飞雪迎春到”那茫茫大雪中北国风光的妙曼。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”那白茫茫一片十里的花海。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”那赛过二月红花,枫叶流丹,层林尽染的热烈……现在,我是一名初中生,因为“初中生”三个字,我打开了诗词宝库的又一扇大门。在与语文老师的谈笑生风中,我慢慢领悟到了《青玉案*元夕》中“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”辛弃疾不想与灯红酒绿的世俗同流合污的追求。“争渡,争渡,惊起一滩欧鹭”是李清照描绘的那幅动静结合、生机盎然的图画。诗词好像是我的一位良师,它教导我、指导我。诗词好似是我的一位益友,让我明白是非;诗词又像是一座灯塔,指引我的方向。因为诗词,我爱上了这个大千世界,因为诗词,我尝到人世的苦甜,因为诗词,我觉得一切景语皆情语,因为诗词,我感受到了中华文化的博大精深。妙哉美哉,所以让诗词走进我们的心灵。650字 初二
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让感恩走进心灵窗外的风轻轻扬起,我忆起那片竹子,那片暖阳,那片桃林。幽幽淡竹香那天早晨我在院子里浇花,突然听见“闺女,你快过来看,我找到你小时候的手帕了。”我先是一顿,后朝妈妈走过去。“你看你看,这块手帕是我在你两岁时候给你做的,上面还绣有竹子呢,这块手帕呀,是我……”妈妈高兴地介绍着。这些手帕仿佛就是我成长的印记,是您伴我成长。院子里的竹子传来淡淡清香,谢谢您,妈妈,我只想时间定格在那一秒,让我静静地看着您。斜斜暖阳照记得七八岁的时候,上下学都是奶奶蹬着三轮车来接我的。记得在一个午后,阳光暖暖地洒下来,我站在校门口等着奶奶。听到“咯吱——咯吱”的声音越来越近。我就知道是奶奶那辆三轮车。坐上三轮车,奶奶一下一下,有节奏地蹬着踏板。抬头看看奶奶,一颗汗珠落了下来,在阳光下竟有些耀眼。我微眯眼,阳光暖暖地斜射下来,让人懒洋洋的。不久,我便浅浅地睡着了。奶奶的三轮车很平稳,到家时,我依旧沉浸在梦乡中下愿回来,奶奶轻手轻脚地将我抱进卧室。等我醒来时,奶奶坐在床边,外面最光正好,祖孙俩相视而笑。我想这便是人世间最美好的事吧。浅浅人桃花落我与爸爸不算是太热络。初春,桃花盛开的季节也会伴有大雨倾盆。我站在教室门口为中午不带伞而懊悔。外面瓢泼大雨,模糊了我的视线。只看见有一把紫色的伞朝我走来。“爸爸!”我叫出声,朝爸爸飞奔过去。在雨中爸爸把伞微微往我这边倾斜,爸爸的半边肩膀被雨水打湿。路边有因经不起大雨而掉落的桃花,我拾起一朵,嗅它那浅浅的清香,在雨中,我明白了爸爸只是不善表达的爱。远处有竹子,有阳光,有桃花,我身边有我要感恩的人,谢谢你们陪伴我成长,给予我关照和爱护。650字 初二
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让书走进心灵如果说心灵是干涸的荒原,那么书就是一眼清泉。如果说心灵是严寒的冬天,那么书就是一缕春风。心灵渴望书的滋润,就像黑暗的角落,期待阳光的照耀。被誉为“民族魂”的鲁迅,在《朝花夕拾》中就提到他对读书的渴望。不仅限于私塾中的儒家经典,少年鲁迅更好奇描述世态万千的“闲书”。“有书买的大街离我家很远,我一年只能在正月里去一趟,那时候两家书店都紧紧地关着门。”《阿长与长海经》中的一句话,就足以看出一个幼小的心灵是多么需要书的充实。仅仅是一本制作粗劣的书,就让几十年后回忆的鲁迅用出了“震悚”一词,书的魅力可见一斑。可以说,正是饱览群书造就了这位伟人。鲁迅虽然生活清贫简朴,包油条都用手稿,但他的遗物里竟藏有上万本各类书籍。看来,只有书滋润过的地方,才会长出幼苗、开花结果。南宋的爱国诗人陆游,晚年郁不得志,但仍然用书籍充实自己。在他的一篇文章中,陆游称自己的居所为“书巢”,用自嘲的方式体现家中藏书之多,而他的居所又甚小,以致于影响了出入。陆游生活在“书巢”之中,怎么能不说是书走进了他的心灵呢?一代文豪黄庭坚,更是用自己的事例劝告年轻人要下精力去读书、学习,“故少之日得学之功十五”,告诉我们少年在正是读书时。所谓书中自有黄金屋,最初发明“书”的人们,正是将毕生所学、上下历史编出最精炼的部分,记录在珍贵的龟甲、羊皮纸上,希望后人把前人的智慧传承下去。所以,打开书,就是打开了世界;让书走进心灵,就是把世界装进了广阔的胸怀。让书走进心灵吧,你能感受到一个充满理想、包罗万象、蕴含智慧、启发未来的使者,带给我们进步的方向,引领我们了解自我,得知己知的奥秘,探索未知的空间!650字 初二