春天里
“如果有一天,我老无所依,请把我留在,在那春光里。如果……”这拨人心弦的歌声在春晚一炮走红,旭日阳刚顿时家喻户晓。
春天是个掳走慵懒的季节,阳光温暖而不炙热,明媚而不妖邪,宽容而不凌厉,使人不得不抛开尘世的喧嚣与烦躁,静享这份安谧。夜晚,总有淅淅沥沥的雨声,我置身在屋里,没有开灯,却仿佛看到了窗外,叶片上凝结着纯净的水珠,在月光的映衬下如琉璃般放出万千光芒。花儿一朵挨着一朵,一片接着一片,真是好不热闹。清晨从睡梦中睁开眼,看见阳台上散落的花瓣,想起昨夜这场雨,真是令人又喜又忧。看地上躺着的花瓣,它们似乎想倾诉什么,再仔细看时,却又都躺在那里不动声色了。想起生命中的过客,谁是谁生命的转轮,双手插在风衣的兜口,望着川流不息的人群,偶尔会有人驻足对我微笑。
春天是个令人着迷的季节,人们总是给予最美好的祝福在春天,总是将希望的种子,鲜活的小生命播撒在春天。它选择悄无声息,沿着特定的轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。春天不曾在乎去留,只是用它自己的方式,向大自然回馈着生命与活力。田野里,草丛中,树林间,那星星点点的绿,不正是春天的选择,生命的寄托吗?
春天是个充满活力的季节,拥有无限激情与活力,就像一条彰显无限生机的长廊。轮回的岁月中,春天总是给人以全新的面貌。转过身看自己走过的沧桑,心中充满悲伤。告诉自己不可以再沉沦,告诉自己该为一个新的理想,新的奋斗目标扬帆起航。试着去衡量自己的过去与将来,试着改变自己的不足与缺憾。
漫步在“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的人间仙境之中,春的气息令人魂牵梦萦,难以割舍。春意盎然中柔肠百转,就让淋湿过的心扉在风儿的回眸下绽放碧绿的气息。春来过,你是否已领悟人世的繁华与冷清,还是依然站在雾端背影迷离。
时间没有等我。我倔强地独自背上行囊开始全新的旅途。只是因为在这个明媚的春天,我听到了花开的声音。
我选择
时光在轻纱流霜中渐行渐远,岁月在悄无声息中变了容颜。负手窗前,回首青葱,一路选择,一路收获,一路成长,谱写成我成长道路上的美丽诗篇。
坚强·懵懂时节的启明星
很小的时候,我就被父母送去学二胡。最初的日子,无聊与疼痛总是缠绕在我身旁,老师的戒尺一下一下地打,我的泪水滴答滴答地流。我毕竟是小孩子,受不了那苦,上过几次课后,我终于想要放弃了。父亲知道了我的想法,出乎意料的地没有批评,没有责罚,而是蹲下身子注视着我的眼睛,他告诉我:小草要冲破泥土才能生长,花朵要经历风雨才能绽放,而我也向往那样的辉煌。于是当我再一次走进教室,面对疼痛要哭出来的时候,看向窗外父亲期待的目光,我选择了坚强,擦去了泪水,一次又一次不断地努力。
那时的我选择了坚强,一颗种子在心间发芽,带给我坚强下去的力量,让我的青春如一树花开,绽放精彩的光芒。
诚信·青涩时期的指南针
走在林间的小路上,远望婆娑的树影,我的心绪翻滚奔腾。独坐一块青石之上,我双手抱头,不再言语,透过迷蒙的泪光,我看着我的成绩,半年的虚浮与自欺,半年的飞扬与跋扈,浸湿了我的双眼,也浸湿了这一份荒唐。
踌躇着,我企图欺骗父母。一想起平日里对父母夸下海口,骄傲自负,再对比这份米黄色的嘲笑,内心瞬间变得软弱而不堪一击,泪腺随之躁动。
蓦然,我想起一句话:如果谁对命运不诚,命运则会对他不信。跋涉于漫漫人生之路,在艰辛与步履蹒跚之中,如果有谁不去印下踏踏实实的诚信,谁就不会走出狭隘而凶险的怪圈。彷徨中,我变得坚定了。我选择了诚信,也正是这一刻,我豁然开朗,人生路上,与诚信同行。
拼搏·苦学岁月的磨刀石
乌云掠去阳光,雨季接踵而至。
升到初中后紧张的学习气氛如巨石压顶般令人窒息。惨淡的分数刺痛我的心。脑海中冥冥回荡着一个声音:不能气馁。我选择了拼搏。挑灯夜读,我在题海中奋战。迷茫时,母亲悄悄为我送来鼓励,这都使我飞速成长。经过这一年的努力,我收获了不少知识,看着自己的成长,笑容纹在心间。苦学岁月里的我选择了拼搏,它换来的哲理,沉淀着不可磨灭的价值。
青春的风匣低声作响,燃起旺盛的火。苦学岁月中我收获的财富,定会让未来开出红硕的花。
一段星火年华正乘着骐骥疾驰,那深浅不一的足印是我成长中最美的收获。浩渺大地上,我仍在不断选择着自己该走的路,想走的路,而我所到之处,必会落英缤纷,芳草遍地!
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春天里春天里,上演着一场华丽的蜕变。一切都像刚刚睡醒似的,美的朦胧,美得微妙。是谁这么调皮,在草儿枯黄的地毯上,洒下点点绿粉;又是谁在小树枯瘠的枝条上,缀上颗颗翠芽儿?各种各样的花都在春风的感召下,睁开惺忪的睡眼。在温暖的春风里,闪动着眉睫。于是在草儿的地毯上,绣出了星星点点的花纹。一种黄灿灿的小花,总在春天出现,像碎金一样铺在草地上。它们叫什么名字?我思索了许久,却不禁失笑了:名字有什么用,即使有再美的名字,难道就能一下子概括它的朴质与默默奉献的美么?忽地,我望见远处有一片霞。噢,不,那片霞原来是桃花的化身。你瞧,那盛开的桃花,红的像火,粉的像霞,白得像雪,一朵一朵都含着笑。她们把芬芳吐露在温暖的空气里,酿成醉人的春风,任它四处吹拂。春风醉人,我只觉得心已融化悄悄融入透亮的湖水。春风吹皱了湖面,阳光在乎地投下斑驳的光影,闪动着,撩动人们的心弦。摆脱了冬日刺骨寒冷的束缚,人们顿觉轻松不少。伸一个长长的懒腰,投入到全新的工作和学习中。每天早晨,班级里总会传出朗朗的读书声;课堂上,可以听到同学们精彩的发言;而下课后,学生们的嬉笑声又沸腾了整个校园……——这也是春天的活力呢!“一年之计在于春”,春天是宝贵的。无论对于花、草还是人,它都是一个新的起点。在这生机勃勃的春天里,一切事物都是如此美好。所以,我们难道不更应该抓住春天的每一寸光阴,发奋努力吗?春天之宝贵,值得我们每个人好好珍惜。希望每一个人都能在春天里付诸努力,蜕变成只只美丽的蝶!600字 初二 写景
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春天里春天里,万物复苏。花儿张开了笑脸,向我们微笑;小草探出头来,随风摇曳;大树伯伯向我们招手,仿佛在说:“春天来喽,春天来喽。”春天里,微风吹拂,它就像一位魔术师。大笔一挥:花儿红了,草儿绿了,垂柳梳起了细长的头发。春天里,细雨绵绵,它就是一位信使。雨滴落下来滋润整个大地。春天里,小溪解冻了,它唱着“咕咚咕咚——叮咚叮咚”的调儿,兴奋地向前奔跑。春天里,小鸟叽叽喳喳地叫着,飞来飞去捉虫子,它欢快地告诉农民伯伯:“春天来了,春天来了,大家可以开始播种喽。”春天里,小朋友们脱下厚厚的大棉袄,在公园里欢快地放起了纸鸢,银铃般的笑声传遍了角角落落,让人心旷神怡。春天,你可真美啊!250字 三年级 写景
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春天里对友情唯一的考验,就是永久不变的真诚在我人生的旅途中,我已走过了十几个春天。唯独在这个春天里,使我感到别样的温暖。在这个春天里,我新结识了一位朋友叫诚挚。他是一个品行兼优,人如其名的学生。每天我们一起学习,一起玩。今年开学后发生的一件事使我对他更加敬佩。我是微机教室里管理鞋套的,老师告诉我,如果有人没带鞋套,你就以双倍的价钱卖给他。一次,我最要好的朋友诚挚没有带鞋套,他十分着急把书包里所有的东西都倒了出来,可是依然没有鞋套的影子,他像热锅上的蚂蚁一样团团转。这时他想起了我,我那时还没来到微机教室。我一进门,他赶紧跑过来向我借鞋套。我被这突如其来的情景弄傻了。听后,我十分为难,一边是十分要好的朋友,一边是老师那十分严厉的班规。我又看看诚挚那着急的神情,我的手不由自主的伸向了鞋套,我又一想:“不行,不能借”。我慢吞吞的对诚挚说:“诚挚,对不起我不能借你。”诚挚一听,如泼了一盆冷水,悻悻而去。窗外飘着丝丝细雨,柳树无精打采地摇着。天灰蒙蒙的,昨天还盛开的鲜花被冷风刮得枝叶乱颤,落英缤纷。讨厌的的阴雨天,我坐在座位上发抖。我脑海中无法抹去诚挚那背影。过了一会他又回来了,他拍拍我的肩膀,我看见他手里拿了一个鞋套。我原以为他再也不搭理我了,可是他回来之后,却大大咧咧说:“没关系,不借就不借了,班有班规,如果不严一点,班级就不像样了。”我听了之后对诚挚说:“请你原谅我吧。”诚挚说:“没事,咱们还是好朋友。”这句话如一杯浓浓的热咖啡,使我心里暖暖的,味道却是苦苦的。这个春天里我结实了一个好朋友,诚挚。我们在各方面都互相帮助,让我感到有了知己,每天我都感觉是晴朗的,阳光明媚的。也使我在这个春天里收获了一份无比的炽热诚挚的友情。盘锦辽河油田实验中学初一:李松瑞700字 初一 写人
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春天里寒冷的冬天已经悄悄过去,温暖的春天迈着轻盈的步伐走来,在这美好的春天里,会有什么事情发生呢?春天里,万物打开了人生的新世界,在这里自由、开心的玩着,春姐姐走到哪里,哪里就开满了艳丽的花儿。在春天的世界里,到处都生机勃勃。她所到之处,冰雪融化了,树木抽芽了,鲜花开放了,冬眠的动物睁开了惺忪的睡眼醒过来了……她走过的路,马上变成了一条五彩的路。春天里,春姐姐的怀抱中,花儿们张开了欢乐的笑脸。有粉色的、黄色的、红色的。有高贵的牡丹,美丽的月季,纯洁的百合,还有开在深山里,不知名的小野花。它们都是春天的象征。春天里,小草露出了圆圆的小脑袋,柳树打点着它长长的头发,枫树那干枯的树叶又重新长出来了,绿色、红色、粉色,春天就会有这么多的颜色,美丽而灿烂。春天里,动物们也欢快的跑出来了,出来看看春天的美好事物。有的在小溪边喝水,洗脸;有的在枝头上找材料做房子;还有的睡了一冬天,正大口吃着甜美的食物。总之,它们都在忙着各自的事情。春天,到处都生机焕发,植物、动物们点缀出春天的颜色,也是春天的象征。春天,是四季所有事物的开始!450字 五年级 写景
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春天里美丽的春天春天里冬去,春又来。簌簌清风,雨丝缠绵,漫步在春天里。春的风,是滋润柔暖的。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”她温柔地轻抚着我的脸颊,夹杂着淡淡的清香,像是要把人熏醉似的,把撩人的思绪吹向远方。春的雨,是绵长清愁的。“一步踏尽一树白,一桥轻雨一伞开。”她似乎没有停过,扶落一树的白,只觉心生怜惜。便清清幽幽、绵绵长长地想起,想起……朦胧间,溢出姹紫嫣红的色彩。恍惚间,闻见莺燕悠扬的曲调。刹那间,回眸、望见,这便是春。溪水漾漾,潺潺跃动。丝雨、微风荡起圈圈涟漪,配合着流水的节奏轻击着岸边细石,叮叮作响,奏出了“洋洋乎若流水”般的意境。杨柳依依,纷纷飘飞。柳树长枝上印着醒目的新绿,在和煦的春风中,滋润的春雨中舒展。如烟般地轻舞着,莺燕嬉戏其间,映照着春水。迷花朵朵,小草青青。迷朦的暗香中,初萌发的小草,翠绿欲滴,映衬着尽显芳华的艳丽,似若浮云般的美。我愿随风醉去,在这如诗如画的春天里。美丽的春天春天里路旁的枯草渐渐泛起了新绿。远看,是看不真切的,近看时却绿的直逼你的双眼,绿与枯黄夹杂着。那是大自然在春天来临之际给予人间的夺目的礼毯。我对春天是充满热爱的,但更多的还是感激。春天的景物是李商隐笔下的“随风潜入夜,润物细无声”的细雨;是天间小雨润如酥,草色遥看近却无“的绿草;更是朱自清笔下的健壮的青年,妙曼的少女,初生的婴孩,充满健康的活力。看那天上的太阳罢,散发出强烈光,让人倍感温暖。在这时春天与冬天的最大区别便体现了出来,春的暖色与冬的冷色调是很明显可以感受到的。这初春的阳光是值得让人珍惜的,它燃起了自然内在储存的生的力量,更换醒了在冬天稍有懒卷之意的人们。小溪闪动着金色的光波如天才音乐家,一路伴歌而行。若将手轻轻放进河流中,水流过时的那种感觉,如儿时母亲的手在轻抚,再过不久,乡间小溪里该会有小鱼了吧。春天里景美如画,但儿时那乡间那独有的美、那美好的回忆却永远也不会再现了。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。800字 六年级 写景
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春天里北京的冬天,天空总是灰蒙蒙的一片,偶尔碰到下一些小雪,零星的雪花点缀在山顶几棵光秃秃的树杈上,或落到孤黄有点发白的野草上,组成了一幅有点让人喘不过气的水墨雾都图画。北京的冬天不是那么令人心情舒畅,但是北京的春天却是最美丽的。看她,正在悄悄地、无声无息地走来了,像只蜗牛散步,让你感觉不到地上的小草已淡出鹅卵黄色小芽,地上有滚来滚去洁白的杨柳絮;看,松鼠正在树上跳来跳去,不是去吃自己冬天储存的橡果,而是与树上的鸟儿一起来欢迎春姑娘的到来。沐春里,草木复苏。我首先想到艳丽的桃花和鹅黄色的迎春花,她们是春的使者。瞧,公园里,粉红色的桃花相互间争奇斗艳,鹅卵黄色的迎春花分外妖娆。看,山坡上,连翘拼命的展开桔黄色的衣裙,玉兰花、杏花争宠绽放,我知道春带着花仙子来了。阳春里,候鸟回归。去年深秋南去的家燕现已在树上、天空中、房檐下逐渐多了起来,麻雀在树上唱歌演奏欢快了许多;一个冬天都没有出现过的不知名的小鸟儿,也都出来参与春之歌的合唱。经过一冬天的洗礼,松鼠幼崽,又开始在树杈上上蹿下跳。春天,对农民来讲,是大自然在提醒他们应该春耕播种了;对于物候学家来讲,是大自然在提醒他们记录生物一年生长数据的开始了;对于我们学生而言,这是大自然在督促我们又到能力提升的新起点。一年之际在于春。新春的到来,标志着一年的开始,一个年轮,一个四季的到来,意味着我们的能力需要更上一层楼。努力学习可不是一句空话,你看,在农村,农民伯伯不都在天天干活吗;在城里,上班族不也在努力奔波吗;在屋檐下,北归的燕子在筑新巢;在大山上,树木在努力地吐露新芽。万物努力生长,我们身边的人们都在努力朝着梦想奔跑,作为中学生的我们,就要围绕德智体全面发展前行,共同奔跑,争做新时代的追梦人。在北京的春天里,有着新鲜泥土的气息,新鲜的空气中漂浮着淡淡的花香,渗进每一个人的心扉里。这里不仅有嫩绿的柳叶、鲜美的芳草、活波的松鼠、欢叫的喜鹊,最重要的是这里有我们这样一群努力奔跑的追梦人!800字 初二
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春天里你的名字叫海茉,那么淡雅冷漠。听妈妈说,我在一岁时,就经常被婆婆抱去你家玩,这样来算的话,咱俩的友情可不浅呀!怎样认识你,我都不记得了,只记得你我无尽的情谊。像命中注定似的,你和我竟做了好几年的同桌。上课时,你写小说我睡觉。下课时,说的不可开交。或者呢,上课说话被老师抓去批一顿,然后在教室外罚站。可我仍然很开心,用你的话来说我就是二皮脸。呵呵,因为有你这个开心果在,所以即使有再大的事发生,我的快乐也不会减弱。虽然,我们经常闹矛盾。虽然,我们经常打架。虽然,我曾发过毒誓,再也不要理你。可最后,我还是拜倒在你的石榴裙下,向你屈服言和。虽然生活很艰苦,可我的每一天几乎都生活的如此的惬意,直到一天,爸爸让我转学。我的生活太幸福,连老天都看不下去了。所以,我必定要离开你,去一个很远很远的地方生活。你也不知从何处得到知个消息,匆忙地跑来找我核实。你低着头,可还是发现了你红肿的眼睛。心里像打翻了五味瓶一样。一时眼泪便簌簌的流下。于是,我们或多或少都改变了,从此我们在未相见。直到我临走的那天。你拉起我的手,飞一般的跑着,没有目的,没有地点。在我上气不接下气时,你停下来,慢慢的松开了我的手,说:“无论无何,我都想让你再看一次这里的风景”。我抬头望着四周,叫了声海茉,你没有说话,而是很轻松地躺在草地上,静静地望着蓝天。这里是我最喜欢的地方,在这片美丽的河滩上,有着我和你最美好的回忆。我平静下来,躺在你的旁边,闭着眼,听着河水欢快的声音。春风轻柔的拂过我的脸庞,凉凉的,却很舒服。“爵爵,这是我最喜欢的地方,也是我们回忆最多的地方,我把它送给你。”刹那间,我的眼里有东西在闪烁,慢慢的顺着眼角滑落。“嗯,我收到了,海茉,谢谢你把你最喜欢的东西送给我。”这时你哭着抱住我说:“作为代价,你必须经常回来看我”。“嗯,一定会的,下一个春天,我一定会回来”。我擦干脸上的泪水,开心地笑着。春天里,两个小女孩坐在嫩绿的草地上开心的说:“拉钩上吊,一百年不许变,谁变谁是大头猪。”陕西省宝鸡高新中学初二:段竹青800字 初二 叙事
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春天里踏入这片森林,无数的精灵向我扑来,它们有些扑棱着那双发着浅光的翅膀,有些睁着眼睛,或飞,或静,但在这里,宁静的春天,那样的安宁,一草一木娇嫩的挺起头,那样的新鲜。放眼去,眼下是一片绿色,那一片是嫩的,那一片又是还未长好的青草,带着些幼黄,但踩上去都是软的,好似棉花般的软。溪水再也绷不住了,挣脱了冰的约束,似箭般在某个宁静的夜晚奔放开来,奔流不息的流向远方。抬头,天好似宝石般的空灵,那一块宝石蓝的镜子,伸手似乎可以触摸到,几只鸟儿飞过,在天空滑过一道音符。云轻轻地呆在那里,没有焦躁,没有过分的安静,只是乏了,便挪挪身儿,懒了,便一动不动的呆在那里,那样的悠闲。河中,一位少女似乎就轻躺在水中,柔弱的身躯,眼睛轻闭。岸上是大片的迎春,嫩黄但又不是那样的刺眼,煞是好看。竹林还未长出强壮的身躯,只是春雨过后,土地上冒出了几颗春笋,懒懒散散的立在那里。春天里,那片迷雾的森林,在一片片记忆中,我走向了成长,在卖出的那一步,或许苦难,又或许后悔,但它都是无数的年少回忆,如同春,如一位少女一般,轻盈的向我走来。后记: 最近春天来了,好像“童心”病犯了一般,又来到了以前的班级网站,但是看到好多“学弟学妹”好像来了,自己也很高兴,虽然称不上“学姐”吧,但是作文能力上还是可以拼一拼吧,初中生活累了的时候,来班级网站“光顾”一下,并不是什么坏事情,谈谈自己的感想,看看同学们的作文,总觉得在这个春天收获了不少,当然自己有时候也很有成就感。550字 初二 记叙文
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春天里冬去,春又来。簌簌清风,雨丝缠绵,漫步在春天里。春的风,是滋润柔暖的。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”她温柔地轻抚着我的脸颊,夹杂着淡淡的清香,像是要把人熏醉似的,把撩人的思绪吹向远方。春的雨,是绵长清愁的。“一步踏尽一树白,一桥轻雨一伞开。”她似乎没有停过,扶落一树的白,只觉心生怜惜。便清清幽幽、绵绵长长地想起,想起……朦胧间,溢出姹紫嫣红的色彩。恍惚间,闻见莺燕悠扬的曲调。刹那间,回眸、望见,这便是春。溪水漾漾,潺潺跃动。丝雨、微风荡起圈圈涟漪,配合着流水的节奏轻击着岸边细石,叮叮作响,奏出了“洋洋乎若流水”般的意境。杨柳依依,纷纷飘飞。柳柳长枝上印着醒目的新绿,在和煦的春风中,滋润的春雨中舒展。如烟般地轻舞着,莺燕嬉戏其间,映照着春水。迷花朵朵,小草青青。迷朦的暗香中,初萌发的小草,翠绿欲滴,映衬着尽显芳华的艳丽,似若浮云般的美。我愿随风醉去,在这如诗如画的春天里。东莞市望牛墩中学初二:白衣一夜350字 初二 写景
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春天里春天,是一个美丽的名字,她代表着万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,是一个充满生机的季节;于是春姑娘就这样不知不觉的来到了。春天,用生命编织着紫罗兰似的梦幻但这缕梦幻若没有心灵的呵护与珍惜,便会渐渐的变成枯黄的泡影,我们要用心去对待它们。“一年之计在于春,一日之计在于晨。”春天是一个新的起点,是一个新的开始。春天是一年四季中的第一个季节,也是最好的一个季节。春是一位坚强的舞者,她从不畏惧冬日的冰封,从不害怕夏日的焚烧,在四季的道路上。春天是一幅绝世的画,一首天籁的歌,一段难忘的情。我愿化为一只蝶,飞舞在这如诗如画的春天里。250字 初二 散文
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古诗词里赏春天当春姑娘迈着轻盈的步伐走来时,严肃的冬爷爷只好带着寒冷和冰雪去别的地方了。春姑娘的到来使空气变得湿润,清新,甜滋滋的,不甘寂寞的春风伴随着润物细无声的春雨将冬日的萧条洗去,取而代之的是一幅生机勃勃、如诗如画的卷面,真是春风吹面薄于纱,春人装束淡于画,游春人在画中行啊!簇拥着早春清新的阳光,我踏上了寻春之路,走在那“草色遥看近却无”的田间小路上,看着那些已经抽出嫩芽、快速脱掉冬日里的破旧衣服,而穿上妩媚的短裙的柳树姑娘,正对着湖面梳理着她们柔软的秀发,有一种“当窗理云鬓”感觉,让我不禁想起唐朝贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”不光柳树这样迫不及待,还有许许多多的花儿也争先恐后的开放了,她们好像害怕晚一点开放就会不够漂亮,不够妖娆,她们拼命着吸取着水分,沐浴着阳光,努力地长高,都想让自己成为花中的女王,真是“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”!走到小湖边,春水如翡翠一样,那么绿,那么美,“阳春二三月,草与水同色”马上飞入我的脑海,真的是“春来江水绿如蓝”啊!还有许多归来的鸟儿,站在湖边的树枝上欢快的唱着“春天在哪里啊,春天在哪里?……”多么生动的一副画面,让我分不出是在现实中还是在画中!好似画中题着孟浩然的“二月湖水清,家家春鸟鸣”的诗句。春风轻轻吹拂着“画中”的一切,有“东风好作阳和使,逢草逢花报发生”的感觉。看!湖水波光粼粼,柳树随风飘曳,鸟儿的叫声渐传渐远……给人一种“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少?”的感触。一夜醒来,春风伴随着春雨,无声无息的来到了人间,滋润着大地,滋润着心田……在我们都未发觉的情况下,洒下了“细如丝而贵如油”的雨水,不愧是“随风潜入夜,润物细无声啊”!“阳春布德泽,万物生光辉”伴着美妙的春天,欣赏着文人墨客笔下那脍炙人口的佳句,真是“别有一番滋味在心头”啊!古诗词里赏春天750字 初一
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春天里的脚步“一年之计在于春,一日之计在于晨。”花儿开了,它是春天的眼睛;杨柳绿了,它是春天的细发;小草从地下蹦了出来,它是春天的小手。春的脚步慢慢临近,周围的一切都开始变得美丽多姿。而我们,也迎来了一个小学里最特别的春天,因为这寓意着,小学最后一个学期的到来。看看学校周围的一切,在这六年内,发生了多少改变。学校的花儿开了又开,参天大树长了又长,小鸟们来了又来。而校内师生,送走了一届,又迎来新的一届。现在,我们即将成为那“送走的一届”。开学典礼就在我们还没有准备的情况下开始了。这只是一个再也平常不过的开学典礼,曾经也经历过五个开学典礼。但这次开学典礼对于我来说却拥有特别的意义。因为这是我在小学内度过的最后一个开学典礼……在之前,我总是认为:“哎呀,紧张啥!反正现在都还没到小升初阶段,用得着这样吗?!”所以一直把学习的脚步放得很慢很慢,并没有感到面临毕业的紧张感。一个人,在想要获得某些成果的时候,没有努力,所做的一切都是白费;也就是说,只有通过努力,才能获得无限可能。不论小孩也好,大人也好,都是要付出代价,而这也是为了未来的成功。直到这次开学典礼,我才意识到,如果再不加快脚步,就一切都晚了。妈妈曾经说过:“小学没打好基础,初中就会有障碍。初中没打好基础,高中就会有障碍。高中没打好基础,大学就会有障碍……”妈妈的“基础与障碍之说”几乎每天都在我耳边环绕。而直到开学,我才真正领悟到其中的含义。从现在开始,我可就要加快脚步,为自己的未来着想了。我目前的理想是,在小升初这个阶段中,既要把其它学习搞好,也要把钢琴学习搞好。学校上课专心致志是必须的。在课外,我会找各种初中的习题来做做,有时间的时候多看看书。另外,在每天晚上和周末,大部分时间用来学习钢琴。“我要加快脚步!努力成为那些家长老师同学们口中的‘学霸中的学霸’。”春天还是那么的美丽。但此次春天的到来,却让我异常迅速地加快了脚步……750字 六年级
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古诗里的春天春暖花开,冰雪消融,草长莺飞……在古诗里的春天,除了美,就是绝美。古诗里的春天,在生机勃勃的小景之中。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”古诗中有三两桃花,碧绿的青山,洁白的鸟儿,一汪碧水……许多小景凑在一起,构成了一副精美绝伦、扣人心弦的山水画,有着浓浓的春意,就像春天在召唤我们。好似一个女孩儿,赤着足,唱着山歌,背着一个大竹筐,在山上采摘五颜六色的花朵。小景婉约、清新、细腻,让我们感受到浓浓的春意。古诗里的春天,是动静交融的。“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。”“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”人间四月天,朋友邀你去小径游玩,一路上花儿五彩缤纷、争奇斗艳,富贵逼人的牡丹,喇叭状的牵牛花,不知名的小野花……天上不时飘过几朵白云,蝴蝶在花丛中嬉戏,黄莺在天空中盘旋,发出一声声娇啼。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这么美的春景里,孩子们也耐不住性子了,趁着东风,唱着、跳着、跑着,拉着线,看着纸鸢接二连三飞向天空,心情无比舒畅!古诗里的春天,不但在婉约的小景里,还在动静结合的景物里。古诗里的春天,还在柳暗花明的无限遐想里。“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”无数楼台在薄薄的雾与细雨中,若隐若现,烟雨朦胧,勾起了无数学子的思乡之情。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”他们或在思考人生,或在沉痛思念逝去的亲人。“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”去年美丽的姑娘已不知所踪,今年留下的,只有那风中的桃花了。古诗,是智慧的结晶,三两桃花,一汪碧水,娇啼的黄莺,欲“断魂”的行人……当我们沉醉在春天里时,也别忘了捧一本《千家诗》,去细细品味古诗里春天的美吧!小作者:杜语乐,男,北塘小学六年级学生。性乐观,好交友,喜读书。秉信:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。750字 六年级
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古诗里的春天草长莺飞,拂堤杨柳,古诗里的春天,除了美,还有绝美。古诗里的春天,美在大景和小景的结合。“绿柳才黄半未匀”“一枝红杏出墙来”“江碧鸟逾白,山青花欲燃。”是啊,那刚萌发的绿柳,才刚变成极嫩的黄绿色,还并没有完全的变绿。那一枝红杏是多么突出,夺人眼球。大江碧波浩荡,鸟白色的羽毛划过江面,那穿上绿衣裳的大山和那红得胜火的花朵,绝对是惊艳!正是因为有这绿柳,有这红杏和这将要燃烧的花朵。才让这春天变得更加多姿多彩,五彩斑斓。古诗里的春天,美在动静的交融中。“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”去朋友家里玩,光欣赏这些繁多的美丽的桃花,就已经够满足了,但这桃花还把飞舞的蝴蝶和黄莺都吸引了过来,蝴蝶飞舞,黄莺啼叫,真是一幅美丽的画卷。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”一读这首诗,一幅图画便会浮现在你眼前:江南早春二月,草木萌发,黄莺飞舞,拂堤杨柳,这一切醉在烟雾一般的春色里。儿童放学归来很早,趁着有东风,他们又蹦又跳地放起了纸鸢,各种各样的纸鸢,飞翔在蔚蓝的晴空里。“蛱蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。”一场春雨过后,院子里的花都纷纷被打落,我不由得有一种伤心之情,这时我看见蝴蝶都飞到了邻家,于是我登门拜访,去寻找新的春色。静态物象,融于动态,使春色生动盎然,情趣横生。古诗里的春天,美在动情的遐想里。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明时节下着牛毛细雨,路上行人都看起来有些伤感,他们可能在思念远方的家人,祭奠他们已经去世的亲人们,这份惆怅多么令人断肠。“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”美丽的桃花依旧还在,可我依恋的美人却不知去向,不免让人发出一种伤感之情。“诗家清景在新春”!是啊,诗人们在春天抒发的是一种快乐、好奇的心情。古诗是古代人民智慧的结晶,是中国的精粹!我们要手捧一本《给孩子的古诗词》,让我们从小就受到古诗芳香的熏陶,传承并弘扬我们的传统文化!750字 五年级
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古诗里的春天漫长的寒冬,被一阵卷着绿叶的春风吹去——春的脚步,已经到来,积雪覆盖的大地,迎来了新的生机……“随风潜入夜,润物细无声。”春雨,确实如同诗上说的一样,它没有脚步,悄悄地落下来。它不同于夏季的暴雨那般豪迈。一颗颗宝石似的小雨珠是那样柔顺,被春风吹着、卷着,似牛毛,像花针,交织起来仿佛一片白雾。落在地上,还像个淘气的孩童似的,故意跳起,形成雪莲似的水花,玩累了,才返回大地母亲的怀抱。望着这样的春雨,我不由得想到在生活中默默无闻地“滋润”我们的老师,老师也不和春雨一样吗?我们不就如同那株株茁壮生成的幼苗一样吗?我们哪儿少得了老师如同雨露般的“滋润”呢……回过神来,那场雨在不知不觉中已经停了。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”那墙边的花儿不知是不是红杏,但颜色都十分鲜艳,粉的像霞,蓝的似天;还有刚长出来的,还没开始,绿的如同一块无瑕的翡翠。经过寒冬的考验,它们顽强地存活了下来,不但没有凋零,还争奇斗艳地开着,它们靠的是什么,是存活下来的决心?还是那少得可怜的养分?或是我们凡人无法达到的忍耐?我觉得以上都是,它们那依然勃勃生机的生命确实是叫人难以置信的,“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”虽然它们不是草,也没有被火烧,但它们没有和那草一样的坚强的信念吗……“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗一点儿也没错,原本冰冻住的小河,已在春阳温暖的光照下,流动起来。鸭子们也是最先知道这事儿的,成群结队的鸭子,在水上游泳。小鸭们都跟在鸭妈妈身后,还时不时,你泼它一点儿水,我用嘴含水扑在你身上。它们玩的真是热火朝天,享受着春天的味道。你想知道是什么味道?那你自己体会下吧……春,它不同于夏的热情、豪放;不同于秋天的丰满;也不同于冬天的冷酷。春是柔顺的,它在大地上奏起了美妙的音韵——独一无二的春之曲。750字 六年级