我的“怪”老师
瞧!他来了,穿了一件中山装,戴一副小圆眼镜,穿着一双“人皮”鞋!说起他来,可怪了!
墙的话
这位老师可真怪啊!一开学,就命令把我身上脏东西不停地刷白。他真是狗拿耗子---多管闲事。我已经是一根“老油条”了,天天用这身衣服和对面墙妹妹约会,现在把我刷白,我反倒不习惯。同学们都在奋力地把我刷白。而我也是大姑娘坐轿---头一回,脸更是关公流鼻血---红上加红对面的墙妹妹见我半天不和她解释原因,便和我绝交,这真让我哑巴吃黄连---有苦说不出。而同学们刷墙的速度是蜗牛爬---慢的很啊!他真是飞机上挂水壶---高水平(瓶)啊!
他把我刷白了还不说,居然让宣传委员在我身上贴同学小时候的照片,也不知道要干什么?由于宣传委员人小力气更小,踩着凳子都差点够不着。她用尖锐的大头针,把照片扎在我身上。直扎得我鲜血淋淋,扎得我千疮百孔,那模样惨不忍睹。贴上同学们的照片后,嘿!奇了!同学和老师的感情增加了!
黑板的话
这位老师可真奇怪啊!他用教鞭指着我教同学们新知识,这不见怪!但是,只要他一生气,他就把教鞭用力戳我的脸,戳得我脸上一个个小浅坑,真是痛得要命啊!每节课,他向同学们传授完只是,便用一块湿漉漉,臭烘烘的旧抹布擦我的脸。现在,就连蚊子都不再光顾我了!
这老师,居然让同学们在班长那儿登记自己的生日。比如,今天是王小明的生日,老师便用各种各样的粉笔来装饰我。正当王小明想拥抱老师时,老师便向马戏团小丑一般,变出一个大蛋糕来,和全班同学一起分享!这样,就又促进了师生的感情!这老师,太怪了!
学生的话
“别看这个老师这么斯文,到了篮球场上便于我们称兄道弟,侠骨柔情!”一位班上的学生说。
你瞧!他又到篮球场上了。他像一匹脱缰的野马,在场上飞奔只见老师一个优美的身,一个潇洒的回头,原本在疯狂的球赛吸引住了。老师一个身,摆脱对手的攻击,又一个“蓝蝶滑云游身步”抢到对手的球,像炮弹一般掷向篮筐。篮球在空中肥城一道优美的弧线。只听见“呯”一声,球进筐了。同学们惊讶着,周围老师惊讶着。半响,他们才如梦初醒般地给老师鼓掌!女生再也控制不住自己了,在球场上疯狂地叫着,似乎在练嗓子!周围一个学生说:“这老师,太怪了,居然把自己的学生弄成神经病似的!”
这老师,太怪了!
六年级:雪雨梦幻
我的“懒”妈妈
我有一个很“懒”的妈妈!你们一定不会相信的吧!因为天下的父母都很勤劳,可是,我的妈妈却很“懒”!可能有人要问Why了,你仔细看看下面的就知道了!
在我衣服很肮脏时,妈妈老是不帮我洗,老是说:“自己的事情,自己做好嘛!”害得我有时把手洗的很痛!有洗衣机也不让我用,说什么我不小了,说什么得学会做家务,说什么这样长大以后什么都不会做!
在我有些字不会写时,妈妈一定会说:“我不是买了字典吗?自己去查!”说什么自己查会记得深刻一些,说什么自己的事情要自己动手!
在我生病时,妈妈老说:“不要有一点痛就要死要活的(撒娇的意思),那是不坚强!”说什么自己得照顾自己,说什么要学会独立生活,说什么妈妈不喜欢撒娇的女孩!
在我懂事后有困难时,妈妈就只是在我后面引导我,说什么长大以后就得自己想办法,说什么不能有依赖性,说什么这样长大以后就有自理的习性!
在我做错什么事情时,妈妈很少帮我出面,让我自己去解决,说什么做错了事情要勇于承担,说什么要有责任心,说什么犯了错就要改正,不能依赖别人帮自己解决!
妈妈,在你“懒惰”的情况下,让我学会了做什么事情都要做好,女人一样不比男孩差,让我有了责任心!
啊!妈妈,你的良苦用心我全明白了!
相似题目
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我的“怪”老师我的老师姓周,学识渊博,人也随和,可他经常出些“怪招儿”,所以同学们背地里称他——“怪”老师。他虽有耳闻,却只是轻轻地摇摇头,并不责怪我们。一天,周老师把班里语文成绩较好的同学叫到办公室,笑眯眯地看着大家,又神秘地眨了眨眼。大家愣愣地站在那儿,不知他葫芦里装的是啥药。周老师慢悠悠地开了口:“我想让你们这些小家伙干点事,咋样?”大家互相瞅了瞅,异口同声答道:“成!\"“好!君子一言,驹马难追,可不许反悔!”周老师得意地笑了起来,笑得我们莫名其妙,真是个怪老师!卖完“关子”,周老师把葫芦里的药倒了出来,让我们每人出一份语文试卷,要难易适中,有点有面;还要开展评比,看谁出题水平高。这有何难,不就是出题吗?谁都会!星期一,大家把试卷交给周老师,等着老师的评判。可周老师却叫我们把试题“公布于众”。“糟了,上当了!”此时,大家怨声载道,一怨别人出题难,二怨老师怪招狠。无奈,拼命地翻书、询问、做题,不知不觉上了考场。不久一首打油诗在班里传开了:自己出题自己绕,绕到哪里跑不掉。学生忙得团团转,老师悠哉游哉了!渐渐地这“怪招儿”发生了“魔力”。老师不再让我们自己出题了,可它竟像磁石一样把我们吸住了。经常是仁一群、俩一伙儿,什么代数、英语呀,地理、化学呀,各类试题都有,五花八门。仅仅几个月的时间,全班同学的思路开阔了,基本功更扎实,期中小考成绩提高一大截,呵!这怪招儿,真叫棒!不久,一首新的打油诗出现在墙报上:自己出题自己考,培养思路和技巧。老师同学齐努力,学习兴趣浓又高!别以为只此一举,周老师“怪招儿”多着哪!上学期的第一天,周老师笑眯眯地走进教室,看着大家微微点了点头。只见他慢悠悠地拿起一张纸,轻轻扬了两下,随后,又神秘地眨了眼。一看这情形,我们都高兴地鼓起掌来。为什么?那不用问―“怪招儿”叹!每当周老师又有什么新点子时,他都是这种神情,准没错!果不出所料,周老师又来了个新招儿。他把本校历届毕业生的名单打印了几十份,每人发了一张,让同学们与他们通信。同学们一时摸不着头脑,这有什么用?问老师,老师笑而不答。没关系,“怪招儿”出现时,大家往往觉得没啥用,可结果总是大出意料。“令下如山倒”,虽说不理解,可同学们兴致很高,仅仅一两天,信全部发出。复信不久一封接一封地来,那循循善诱的语句,娓娓动人的教海,苦口婆心的引导,热切的期望和感人肺腑的现身说法,使我们大受感动,大开眼界。同学们互相传看着,热泪洒在字里行间。这一招儿,使我们初步接触了社会,认识了自己的责任,学习劲头儿更足了,真比听十个报告还管用!最近,周老师又透露了一个新的“怪招儿”……900字 初一 写人
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我的“怪”老师瞧!他来了,穿了一件中山装,戴一副小圆眼镜,穿着一双“人皮”鞋!说起他来,可怪了!墙的话这位老师可真怪啊!一开学,就命令把我身上脏东西不停地刷白。他真是狗拿耗子---多管闲事。我已经是一根“老油条”了,天天用这身衣服和对面墙妹妹约会,现在把我刷白,我反倒不习惯。同学们都在奋力地把我刷白。而我也是大姑娘坐轿---头一回,脸更是关公流鼻血---红上加红对面的墙妹妹见我半天不和她解释原因,便和我绝交,这真让我哑巴吃黄连---有苦说不出。而同学们刷墙的速度是蜗牛爬---慢的很啊!他真是飞机上挂水壶---高水平(瓶)啊!他把我刷白了还不说,居然让宣传委员在我身上贴同学小时候的照片,也不知道要干什么?由于宣传委员人小力气更小,踩着凳子都差点够不着。她用尖锐的大头针,把照片扎在我身上。直扎得我鲜血淋淋,扎得我千疮百孔,那模样惨不忍睹。贴上同学们的照片后,嘿!奇了!同学和老师的感情增加了!黑板的话这位老师可真奇怪啊!他用教鞭指着我教同学们新知识,这不见怪!但是,只要他一生气,他就把教鞭用力戳我的脸,戳得我脸上一个个小浅坑,真是痛得要命啊!每节课,他向同学们传授完只是,便用一块湿漉漉,臭烘烘的旧抹布擦我的脸。现在,就连蚊子都不再光顾我了!这老师,居然让同学们在班长那儿登记自己的生日。比如,今天是王小明的生日,老师便用各种各样的粉笔来装饰我。正当王小明想拥抱老师时,老师便向马戏团小丑一般,变出一个大蛋糕来,和全班同学一起分享!这样,就又促进了师生的感情!这老师,太怪了!学生的话“别看这个老师这么斯文,到了篮球场上便于我们称兄道弟,侠骨柔情!”一位班上的学生说。你瞧!他又到篮球场上了。他像一匹脱缰的野马,在场上飞奔。Look!只见老师一个优美的转身,一个潇洒的回头,原本在疯狂的球赛吸引住了。老师一个转身,摆脱对手的攻击,又一个“蓝蝶滑云游身步”抢到对手的球,像炮弹一般掷向篮筐。篮球在空中肥城一道优美的弧线。只听见“呯”一声,球进筐了。同学们惊讶着,周围老师惊讶着。半响,他们才如梦初醒般地给老师鼓掌!女生再也控制不住自己了,在球场上疯狂地叫着,似乎在练嗓子!周围一个学生说:“这老师,太怪了,居然把自己的学生弄成神经病似的!”这老师,太怪了!六年级:雪雨梦幻800字 六年级 写人
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怪老师在小学五年级的时候,我们有一位老师,她呀可是我们公认的怪老师。我认为每个老师都是从教科书里带我们学知识,可我们的怪老师却说:”生活处处皆语文“。弄得我们丈二和尚摸不着头脑。第一天上课怪老师笑容满面的走进教室,环视了一下同学们。刷刷刷挥动粉笔在黑板上潇洒的写了”逛大街“三个大字。同学们顿时像沸腾了的开水似的七嘴八舌的议论起来,不可能吧?有这么美的事,只见怪老师笑而不语,又在逛大街后面写上了”学语文“三个字。同学们的情绪一下子来了个急刹车。怪老师接着说同学们在逛大街的过程中,你们一定能学到不少语文知识,今天我给大家布置一个作业,就是这周去街里寻找语文知识。谁知,就一天同学们还真收获不少,有的人发现街上错别字屡见不鲜,有的人发现成语被改头换面,派上了广告用途。例如十全十美变成了”食全食美“还有的同学发现店铺的招牌有楷书、行书、隶书,逛大街还真让你给我们逛出了名堂,正如怪老师所说:生活处处皆语文”。这就是我们的怪老师,你说怪不怪。六年级:12345678400字 六年级 写人
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我的怪老师顾老师是我们班的语文老师,他可真是个怪人。他的相貌平平,皮肤泛黄,个子不高,鼻子上总架着一副厚厚的近视眼镜,足蹬一双运动鞋。我对他的第一印象认为他是一位非常非常凶的而且举止怪癖的老师。顾老师的脸色怪。他在课堂上讲课时面露微笑,可发起火来与讲课时真是天壤之别。他训斥起人来怒发冲冠,总会把同学训得面红耳赤,甚至训斥得哭起来。当你经过我们班门口听到这熟悉的“嘶吼”时,就知道老师又在教训人了。这样的老师,令我毛骨悚然。然而脸色并不能说明什么,他的语言也十分奇怪。刚开始,我们以为顾老师说话干巴巴,丝毫没有任何笑点,但是我想错了。他讲课幽默风趣,经常令我们捧腹大笑。如果你站在我们班级门口,听进我们哈哈大笑的声音时,那你可以确认,我们在上语文课,并且每节课笑的次数绝不止3次。顾老师的行为更让人觉得奇怪。别的老师面对体育课,都会占用体育课来讲课,可我们的语文老师却不这样。每到体育课,老师都会带我们下去,与我们一起踢足球。顾老师不仅体育课与我们踢足球,放学后也与我们一起踢足球,直到天色以暗,老师才解散球队,让我们回家写作业。顾老师不止这两个时间段与我们一起踢足球,在周六的足球俱乐部时,他也会与我们切磋,了解我们每个人的球技。瞧,这就是我们的怪人顾老师,我喜欢这样的老师。500字 六年级
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怪老师上午,同学们刚刚上完体育课,就往班里冲。我也从后面跟了进来,听见大家都在七嘴八舌的议论:有的说陈老师真严格;有的说陈老师真幽默;有的说陈老师就像一个多变的“怪物”……我走过去若有所思地说:“嗯!我也是这样认为的。”因为事实就是如此……这一天,同学们排好队下楼去上体育课。在下楼梯的时候,许多同学在那里说话,不仅如此,他们到了楼下,不是立刻排好队,而是在那玩,根本就把课堂纪律忘得一干二净了。这时,陈老师走了过来,他没有生气,而是满脸笑容。难道陈老师没有看见乱哄哄的同学们?怎么可能?明明就在眼前。或许一向严格的陈老师今天心情好,不在意?如果你这样想,那就大错特错。看,陈老师微笑着告诉我们:“鉴于刚刚同学们的表现,今天多‘奖励’十圈。”同学中爆出一声惨叫,陈老师真是深不可测呀!好不容易完成跑步任务的我们终于可以自由活动了。不少同学围在陈老师身边,我也挤了进去。陈老师正在和一位同学玩游戏呢!只见那位同学抓着陈老师的手来打。陈老师好像很吃惊的样子说:“你坏了,你竟然敢犯规,小心被狗咬。”说着老师就做起姿势来,他那滑稽的动作惹得我们笑得人仰马翻。突然,陈老师板着脸,一本正经地说:“但是我却可以犯规。”“凭什么!?”我们叉着腰,嘟起嘴,不满地向老师抗议。“就凭,”老师清了清嗓子,“我很强壮不怕被狗咬!”“切!”我们对老师发起鄙视。我大叫起来:“老师,你真自恋!”“哈……”看,陈老师就是这样一个多变的“怪老师”,但我们都喜欢他。500字 初二 记叙文
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怪老师这学期,我们班又调来了一位新的数学老师——朱老师。说起朱老师,我们班十个人有九个人都说他“怪”。可他究竟怪在哪儿呢?且听我慢慢讲来。朱老师第一“怪”是头发“怪”。初见朱老师时,只见他的头又圆又大,一双黑宝石似的眼睛嵌在那眼眶里,外表真是“英俊潇洒”。但美中不足的是朱老师的头发不多,这可能是由于他太聪明了吧,要不然为什么有一个成语叫“聪明绝顶”呢?朱老师头发可真怪!朱老师第二“怪”是教学方法“怪”。开学头一天,朱老师只留给我们六道应用题。开始,我们还不以为然,心里都想这有什么,开学时作业少,吃苦的日子还在后头呢。可一个星期过去了,朱老师始终只布置这么一丁点儿作业,我们都沉不住气了,心理直犯嘀咕:人家毕业班哪个学生夜里不是“头悬梁,锥刺股”的可朱老师咋只布置这么一点作业呢?难道他没教过六年级?不会吧,他看起来蛮有经验的吗。哎,真是个“怪”老师。每次上数学课朱老师总是只讲几条书上的题目,然后就拿出一些难题让我们做,并且讲给我们听,他每讲一步总问我们懂不懂。奇怪,人家老师一节课全讲书上的内容,可朱老师却用大部分时间让我们讲其他难题,这究竟有什么用意呢?后来,我们才体会到老师的用心良苦。原来,老师让我们多做难题,是为了锻炼我们的思维,让我们做到举一反三,以后遇到什么题目都会迎刃而解。朱老师教学方法可真“怪”。朱老师第三“怪”是性格“怪”。每次上课,老师检查我们做的习题时,发现你做对了。总是先哼一声,这可把我们吓出一身冷汗,过了好久才冒出一个“对”字,我们心里这才如释重负。如果你做错了,老师总说:“你真了不起。”然后才说一句:“竟错了”。那同学听了一定会改正过来。每当期中或期末考试结束了,朱老师总是讲一些笑话,让我们放松一下,可当我们考得很好时,朱老师却一点也不高兴,反而更严格地要求我们。你别说,有了老师的严格要求,我们班竟摘掉了“臭老二”的帽子,跑上了年级前三名的位子。哎,朱老师性格真“怪”。虽然朱老师很“怪”,但我却觉得朱老师“怪”得可亲,“怪”得可敬。我喜欢我们的“怪——老——师。800字 三年级 写人
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“怪”老师,好老师“怪”老师→好老师我有一个非常Good语文老师,她长着一副瘦瘦的身材、一头飘逸的长发、一张俏丽的脸孔(有点像娃娃脸)、戴着一副近视眼镜、还有一副迷死人的笑容(夸张点看起来非常亲切。同时,操着一口流利而标准的国语。说到这里,你们一定想知道我的老师姓啥名谁吗?那我就悄悄地告诉你吧,她贵姓项,尊名 爱——萍!!项老师上起课来非常地投入。记得有一次,我们在四楼大教室上《十里长街送总理》,老师在低调而沉痛的音乐声中朗读课文,我们听着听着,我发觉老师的声音不对劲,而且还带有一点点的哭腔。于是,我悄悄抬头一望,惊奇地发现老师的眼圈慢慢地红了,而且两行泪珠像断了线的珍珠一样洒了下来。我们也被感染了,不觉得心头一阵凄凉敬爱的周总理,我们大家怀念您有时老师也“傻”得可爱。有一天中午,一大班同学涌进老师的办公室,把老师“抬”了出来,还一边嚷嚷着:“老师,看彩虹诶!你看,那儿那儿!”还一边指着天边,老师看了半天也看不出什么彩虹的痕迹,只得失望地回了办公室。但过了一会儿,小淘气们有冲进了办公室,异口同声地叫道:“老师,天上的彩虹又出来啦!!!”接下来,自然而然的,项老师又被他们拉出来,好像“老鹰抓小鸡”一样,太逗了!!她又顺着同学们指的方向望了又望,头向后仰,又向前仰,弄得老师的眼镜差点掉了下来逗逗逗项老师有一种倔脾气,她坚信:只有不会教的老师,而没有教不会的孩子!为了教几个调皮、上课不专心的学生,中午经常为他们开小灶,把他们和自己一起留在办公室里,直到他们听懂学会为止,真是太难得了!老师太辛苦了!曾经也有人劝告过她,叫她放弃吧,他们简直是木鱼脑袋。可是倔强的老师就是不相信!也许正是因为老师的这个倔脾气,我们班里的语文成绩在阶段里遥遥领先!我还发现老师有一个“癖好”,那就是她喜欢吊着一只胳膊上课(你们看到了千万别告诉她哦,以免伤了她的自尊)。记得有一次,她在家里从楼上屁颠屁颠地下来,结果一不留神,一只胳膊就这样吊起来了,还打上了石膏模呢!但是,我们被其他老师代课代了几节课之后,老师就奇迹般的回来了。当时,她的左胳膊还吊着,我认为,老师一定是喜欢吊着胳膊上课,因为这样比较酷,不然的话,老师为什么这么快就跑回来呢?为什么不在伤全愈了之后再回来上课呢?这样一定会很疼的!我也看出来了,老师在黑板上写字很费劲,而且还常常皱着眉头呢!(你们说是不是呢!)老师也很喜欢上网。我们班里也有几个上网的网虫,比如,本人正是一为大网虫!整天在网上玩游戏。但是,我常常被老师逮个正着,其他的几个小网虫也不比我走运多少,也常常被老师逮着!如果我们上网超过21点,老师就会自动现身,警告我们该下啦!!!真是神了!!!老师还循循善诱呢!她带领我们进入了许多文学网站,让我们在文学的天地里翱翔!!为此老师专门创建了一个 “六(2)同学天地”的群,为的就是好好的引导我们正确上网,还让我们在群里多多讨论和交流学习的经验呢!是她带领我们进入了文学的天地,使我从懵懵懂懂的小孩成长为一个懂事的小少年!!!老师,你教会了我许多做人和处事的道理800字 一年级 记叙文
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“怪招”老师“怪招”老师姓周,教我们语文课,国字脸,剃着平头,显得严肃。他的双手整天沾满粉笔灰,常常和学生黏在一起,让我们又感觉很亲近。他教我们语文课与别的老师不太一样,总觉得有些怪怪的,大家都喜欢听他上语文课,因此,“怪招”老师雅号悄然传开。“怪招”老师的课堂非常风趣幽默,就连批评你时也得细细品味。在教学《寓言两则》一课时,为了区分“曰”——“日”字形,帮助学生准确识记,让学生组词,“子曰”——“日子”,有一学生分神了,注意力不集中,他不动声色的走到学生身边,点名让他读词语,结果他两个词读成了“子曰(ri)”“日(ri)子”全班哄堂大笑,老师拉着他的手,说道:“你看,一站起来,这个字(日)就变得直了,立了起来就读‘日(ri)子’”,又继续按住他的肩膀,示意他坐下去,继续点拨这位同学,“你看,字也随着你坐下去了,就变矮了、宽了,该念‘曰(yue)’”,通过这样的直观形象的识记,这位同学明白了老师的苦心,上课再也不走神了,学习更加认真了。为了鼓励我们多读文章,尤其是多背诵文章。他把同学们背书的情况设计成表格,表格里只有要背的书名,谁先在他手里背到了就把自己的姓名签上去,不是固定的顺序,只要拿到表格,谁背的怎么样,谁背的速度快,一期下来,一目了然,清楚得很。所有的学生都在同一起跑线上,为了自己的名字写在前面,那就要自己暗暗努力!谁想自己的名字长期落后呢?这也是一怪招吧!语文老师针对习作短板的状况,鼓励我们进行课外阅读,每天督促我们搞好读书笔记,每周组织我们小练笔,进行点评,并把我们的优秀作品推荐到教育信息网站,整整一学期,全班十九位学生,有十六位学生的习作登上了教育信息网,大家喜不自禁,尤其是我班一位女生,通过自己的勤奋,在老师的鼓舞、父母的表扬中,有八篇作品刊登出来,大家都叫她——“写作女神”。周老师把发表的作品从电脑里下载出来,并写上鼓励的话,又签上名,盖上章,让我们自己珍藏!这飘着香味的浸透着汗水的劳动果实。别提有多开心!教作文这一招算是让我们领教了。我们的语文老师教学时“怪招”不断,招招直击学生的知识要害,帮助我们提高了学习兴趣,促进我们掌握知识,我很是享受这样的”怪招”。我们更是喜欢这样的招数。800字 初一 写人
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怪人,老师他是一位无私为我们奉献的老师,我们就是他怀抱下的孩子。老师的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您----老师的爱,天下最伟大,最高洁。为了我们他奉献出了许多。我的老师名字叫做李华,他乌黑的眉毛下,长了一双炯炯有神的眼睛。2012年的今天,清晨,浓雾弥漫。依旧,老师在湖滨悠闲地散步。耳边只闻鸟鸣,百啭千声,都看不见它们玲珑身影。一团团微带寒意的浓雾不时扑在脸上,掠过身旁。平日那装着耀眼的高压水银灯泡的路灯,今天显得那么暗淡无力,在翻腾缭绕的雾气中闪烁迷离。老师仿佛正走进一个童话世界。老师来到了学校,抱着一本数学书,眉目眼神非常的慈祥。叮铃铃,上课了,老师讲的课文是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……今天有一点不对劲,老师的脸色苍白了许多,讲课的声音也很小。同学们并没有发现,老师扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!老师倒下了,吓得我们三魂不见了七魄,我们连忙拨打了120。不一会儿,李老师便被救护车送往了县人民医院。原来李老师今天病了,可为了不让我们落下课程,竟然带病来给我们上课了。我们的李老师为了让我们学习,都瞒着我们上课,如果告诉了我们,我们就会让李老师休息,我们就没法上这一节课了。李老师如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。贵州贵阳云岩区贵阳市第二十八中学校初一:淡白颜色800字 初一 写人
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怪要说我们的张老师,那是真的很特别.今天上课时,老师说:"下午的班会很特别.我心想:能有什么特别的?无非就是先训几句话,然后就让我们提意见呗!可是,到了下午的班会课时,老师居然给我们讲起了古文学.只看老师先讲起了于丹的<论语心得>,她先给我们讲了于丹教授是如何看待人事间事物的,接着又请了几名同学上台来读书里面的精彩片段.我们听的如痴如醉.张老师怕我们嫌无聊,中间评价时还说:"我们葛宇飞呀!从来都是觉得别人为自己服务是理所应当的,所以什么东西没带,就去成颖颉那儿拿,拿了就不还了."说着,老师还学葛宇飞,一把拿起了另一名同学的东西,急得那名同学大叫:"老师,这是我的,别弄坏了呀!"同学们捧腹大笑.张老师之后又向我们介绍了<孔子>等著名古文学.眨眼间就放学了,我们依依不舍请张老师下次课继续讲.今天的课上,我知道了不能直呼长辈名字的道理,还了解了许多为人处事的道理,真是受益非浅呀!各位"查字典作文网"的同胞们,怎么样,我们张老师怪吧!上课居然讲这些东西.;要说我们的张老师,那是真的很特别.今天上课时,老师说:"下午的班会很特别.我心想:能有什么特别的?无非就是先训几句话,然后就让我们提意见呗!可是,到了下午的班会课时,老师居然给我们讲起了古文学.只看老师先讲起了于丹的《论语心得》,她先给我们讲了于丹教授是如何看待人事间事物的,接着又请了几名同学上台来读书里面的精彩片段.我们听的如痴如醉.张老师怕我们嫌无聊,中间评价时还说:"我们葛宇飞呀!从来都是觉得别人为自己服务是理所应当的,所以什么东西没带,就去成颖颉那儿拿,拿了就不还了."说着,老师还学葛宇飞,一把拿起了另一名同学的东西,急得那名同学大叫:"老师,这是我的,别弄坏了呀!"同学们捧腹大笑.张老师之后又向我们介绍了<孔子>等著名古文学.眨眼间就放学了,我们依依不舍请张老师下次课继续讲.今天的课上,我知道了不能直呼长辈名字的道理,还了解了许多为人处事的道理,真是受益非浅呀!800字 初二