雏鹰的翅膀
我们就像一只只雏鹰,而我们和父母之间的“代勾”无疑是令我们中学生头疼的问题。在父母的眼里,我们永远是不懂得照顾自己的小孩,永远是父母放心不下的‘‘心头肉”。于是乎,在不少家庭里,子女什么也不用动手,而“饭来张口”“衣来伸手已”成“公理”。加上发展中的四老带一少的家庭格局,其子女,不知不晓地被推上了“小皇帝,小公主”的宝座,在这些‘‘小皇帝,小公主”的日程安排表上,几乎都是排满了课程,奥数。音乐。英语……。。等补习班,似乎只有两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,请大家想一想,父母如此的安排,对待这个社会是很合理的可是如此地‘‘设计程序’无疑不是南辕北辙。要知道,父母的一片苦心,却折断了怀中雏鹰即将扬起的翅膀。
托尔斯泰在短篇小说[一粒鸡蛋大的谷子]中夸大其词的说,一个老头向国王献出一粒鸡蛋大的谷子。国王惊奇不已,便叫人去调查,却发现这个献谷子的人,耳聋眼花,老态龙钟。拄着双拐而他的爸爸,步伐稳健。虽头发斑白,却只拄着单拐;更奇怪的是他的爷爷,不仅不拄拐仗,而且步伐轻快,耳聪目明
这个故事很荒唐可笑,爷爷比爸爸年轻,爸爸比儿子年轻,但其寓意之深刻,也正说明了父母编织的“温巢”束缚了雏鹰的翅膀。
‘“雄鹰展翅飞翔在天宇之间”而我们就由如雏鹰的翅膀。同学们,我们应该跳出“温巢”抛开这份沉甸甸的“爱”,学会自立。只有坚持自立精神生命才会旺盛。
也许同学们会问“什么叫自立”,怎样才能真正地自立啦我的看法是;不依赖别人,靠自己的双手劳动来独立生活,就是一种独立,靠自己的智慧,也是一种独立,通过自己的努力去实现自己的目标,让自己自强不息,这就是独立。
而现在的我们,背负着学业,一心只知道学习,忘记了属于自己的是事情,有时后一件事不会做,总抱负着这样的心理,有爸爸妈妈,他们会帮我的,他们会教我的,还想着等我长大了自然就会了,这样一想足以体现了我们的依赖心理,而我们到了学校总有不专心的时候这样就如做一天和尚撞一天钟,过一天算两个半天,食饱终日,无所用心,殊不知这些时间是属于你自己的,一旦成了“过去式”就再也不能温习了。
所以我们应该抱着坚决的态度,更加努力的学习不是有句名言叫敏于行而纳于言我们应用行动来证明我们能独立
我们绝不是折翅的雏鹰我们要扬起翅膀,高高飞翔,去告诉世界是我们选择了你,你控制不了我们,我们不做折翅的雏鹰,我们要改造你让你更加辉煌。
四川省广安市武胜县沿口初中2010级7班 魏丞苡
爱
爱是一种享受,会爱,便会快乐温馨,你的心情便阳光灿烂。
爱是一种感怀,拥高雅的情怀,去发现人间的美。有爱心的人,才懂得爱。
爱是幸福,是有品位的人,才能享受的幸福。大千世界,每个人都有自己的优点 ,我们要学会爱。时刻看到别人的优点,取他人之长补自己之短,爱是一种美德,这样一来,你就会很优秀,也就会懂得爱!
爱不仅仅只是付出,爱不仅仅只是因为对方的美好才壮丽, 爱不仅仅只是得到和拥有,爱也不仅仅只是放手……因为这些爱,书里写的太多,生活里说的太多,表现的也太多,于是,虚假、庸俗就漂浮了起来,成为一种爱的泛滥,亵渎了爱的本真。
爱是一种良好的态度,是一种发自内心的感慨。一首清新的诗,一副韵味悠然的国画,一位打动心扉的可人,此刻,你就会爱,赞叹爱的美!
爱是一种风格,是一种独特的 风格。大千世界,万物生长。懂得爱,去感悟;爱,是朝阳,是冬天里的暖阳;爱是玉液琼浆,是夏日里清风拂动的馨风,丝丝惬意。
学会爱,不但爱人,还要爱物,爱我们生活里的周遭,甚至爱我们的意迷迷情切切泪涟涟 ;学会爱,温暖彼此的心灵,用眼睛去发现别人的闪光点,用心去感悟别人的悲喜处;学会爱,温情满人间……
爱静静的看诗词,宁静处凝神细品内涵,沉醉书卷的芬芳气息中,任时光如流绕指过处,流过缓缓的一泉芬芳心语潺潺。
一份好舒适,好陶醉的感觉盈满心间,任凭花开花落,云卷云舒,书香的气息在我心园飘荡萦绕。
爱诗词书卷,感觉是人生的一大快事;就像清泉潺潺流入心间,滋润心灵; 陶冶情操,品味高雅。爱诗词的韵味,如玉透彻晶莹,玉蝶翩飞;爱散文的美,玉竹滴露,月吟笛幽,月垂幽帘,不由感叹文笔飘逸者妙笔生花,挥笔凝江山,挥笔千山逸巍峨,万水溢卷漾波澜;爱读小说戏剧,曲折迂回,峰回路转,凝神关注,悲悲喜喜,感慨万千……
爱是内涵的体现,是高雅的品味。仙鹤有仙鹤的风姿,狐狸有狐狸的妩媚。
爱是美好的真谛;爱,拥有高雅的情调;携 一朵白云,轻逸一抹晚霞,在彩云之间沉醉,笑顾彩云飞,大自然一切美好!
爱,拥有灼灼迷人的风姿,在人间绽放嫣然,优雅宁然。爱,是一种进取心,是孜孜不倦的力量。人生,很短暂,转眼如云烟匆匆数十年,我们要脚踏实地,努力进取,去努力做自己的事业,当我们年迈时,就会欣慰回顾,笑看回顾过去。
要懂得爱,爱你所拥有的一切,你就会拥有美丽的彩虹,因为她是悬挂在你心间,永远不会褪色,飘荡溢彩如画——
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雏鹰的感激每个人,都有导师,人生的第一代导师莫过于自己的父母。小时候牙牙学语,脚脚学步,颗颗数星……是谁,在背后为你鼓劲?无疑——是父母;是谁。在背后待你苛刻?无疑——是父母;是谁,在为你付出心血?无疑——是父母;是谁,用他们伟大的爱包容了你的缺点?无疑——是父母。你可曾知道“父爱如山,母爱如水”?你可曾领悟“谁言寸草心,报得三春晖”的含义,你又是否明白他们的良苦用心?小时候,爸爸妈妈的溺爱让我感觉幸福无比,提出什么爸爸妈妈总是尽量满足我。长大了,有了自己的想法的时候,可也有逆他们意的时候,那时候我不知道爸爸妈妈对自己的好。懂事了,我依赖了他们,自己总想要抱抱,爸爸妈妈严肃地拒绝。我以为他们不爱我了,就以不吃饭来威胁他们,他们总是同意了。该上初中了,我和他们分开了,这才发贤自己是多么想念他们。进学校时老师让交证明书,我没有。给爸爸打电话,爸爸接到后一整天忙个不停,用尽了各种办法,可算是成功了。又有问题了,我是后进的,没有发书,给妈妈打电话,妈妈忙了一上午,跟校长要,校长怎么说都不能同意,破了点财可算是解决了。我拿到书了,至少是两个学校把,不统一,就又是少了一些书。爸爸和爷爷就有是奔波,和我们这个副校长谈了好久总算有书了。爸爸就爬耽搁我想学习,我们7点多上课,爸爸就6点多来给我送书,在门外等了好久,也没有吃早饭。书给我了,爸爸还是关心的对我嘘寒问暖,走的时候,我的泪珠在眼眶中打转,爸爸是那么伟大!又要买资料了,花费竟高达200左右,先前住宿费又是2000左右,这压力未免太大了吧!要知道我家生活又不是很富裕!我默默地看着爸爸妈妈为我做的一切,又想想自己的任性,固执,不仅鼻子一酸,泪潸潸而下了。此刻,我默默在心里说想说:爸爸妈妈,女儿不会让你们的良苦用心白费,女儿一定会认真学习,努力突绩,用优异的成绩报答你们,爸爸妈妈,我——爱——你们!初一:王彬650字 初一 叙事
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雏鹰争章“雏鹰争章”活动方案为培养和提高我校少先队员综合素质,培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人,结合本校的实际情况和特点,在学校全体少先队员中深入开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动,促进全体队员勤奋学习,快乐生活、全面发展。一、指导思想雏鹰争章活动以提高我校少先队员的全面素质为目标,面向全体队员,让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”,独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动,使“爱国敬业、诚信友善”这些基本道德规范真正深入每一个队员的内心,并落实在具体的道德行为上,培养学生学会生存,自强自立;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知,做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、运行原则1、重在参与,鼓励进取。以我校各年级队员的实际水平为起点,倡导参与就是进步,提高就有奖励,充分调动队员参与的积极性。2、量化目标,循序渐进。根据学校的教育重点,制定相应必修章目,分年级反复争章达标,要求随年龄逐渐提高。3、强调教育过程,注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成,引导少先队员在参与中受教育,在训练中长才干。4、注重全面素质,鼓励发展特长,在突出共性培养的同时,注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时,注重鼓励队员特长的发挥。5.探索争章活动与队会课、综合实践课有机结合之路。三、争章内容根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求,结合我校实际,确定必修章为:文明章、书写章、读书章、纪律章、学习章、科技章,学校特色章:团结章(一、二年级),环保章(三、四年级),体育章(五、六年级),分年级循序渐进,反复训练,要求不断提高。具体获奖标准如下:必修章:文明章:(一、二年级)1.举止文明,礼貌待人。2.会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。3.遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗。书写章:(一、二年级)1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺,胸口离桌面一拳,握笔的手指离笔尖一寸),“八个字”(头正、身直、臂开、足平)2、在认识常用汉字偏旁部首的基础上,能按笔顺规则写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。3、作业书写整洁、美观。读书章:(三、四年级)1、能坚持每天读书20分钟,积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。2、诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇(段)。3、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。纪律章:(三、四年级)1、能自觉遵守学校的一日行为规范要求,不打斗,在楼内能做到“三轻”。2、上下楼梯靠右行,不在楼内或操场上大声喊叫。3、课上能认真听讲,遵守课堂纪律,不影响他人。学习章:(五、六年级)1、学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础和技能。2、具有良好的学习习惯,善于掌握一定的学习方法。3、学习成绩突出,各科学习总评成绩均名列班级或年级前茅。4、能够主动帮助同学一起提高学习成绩。科技章:(五、六年级)1.主动学习科学常识。2.有一项科技爱好。3.积极参加学校组织的各项科技活动。4.能使用日常生活中的废旧物品进行科技小制作。学校特色章:团结章:(一、二年级)1.能团结同学,和同学友好相处,主动关心帮助同学。2.有较强的责任心和集体荣誉感,能组织好班集体3.能够发挥一定的带头作用,在集体中有一定的号召力。环保章:(三、四年级)1.爱护校园环境,不随地乱扔垃圾,主动打扫卫生。2.主动了解、学习环保知识,积极向身边的人们宣传环保。3.在日常生活中,有良好的环保生活方式,坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。体育章:(五、六年级)1、热爱体育锻炼,积极参加学校体育活动。2、在体育运动会中取得一定的成绩。3、坚持做好两操,即眼保健操和课间操,认真上好体育课。四、雏鹰争章实施办法:根据本实施方案,结合实际,大队部认真制定大队争章计划,及时让辅导员、队员了解。在开展争章活动时应努力夯实争章过程中的四个环节,即争章的启动环节、争章的技能训练环节、争章的考章、颁章环节。1、争章启动环节:各中队对照相应年级段的争章内容,充分利用晨会、班队会广泛宣传、学习章目的内容和要求,激发学生争章的兴趣,使学生产生愉悦及主动追求目标的欲望。2、争章训练环节:根据章目要求组织指导学生进行有针对性的学习、训练,获得知识、培养锻炼能力。(1)争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、社团活动和假日小队活动相结合。各中队辅导员应结合争章,有意识地辅导学生开展相关活动,协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题活动也可围绕争章,结合体验教育开展。(2)充分发挥优等生作用,和“困难生”结对,不让队员“掉队”。3、考章环节:对照具体章目要求,由中队考章小组或考章员逐条进行考核,采取小队全面考,中队综合考,大队抽样考的方式进行。小队考主要放在课余时间,考章、颁章课则主要进行中队综合考,大队每学期颁章一次。(1)考评要体现小型、灵活,强调简便易行,重在激励。考评在中队辅导员的指导下,在中队委的带领下,以中队委员、小队长、队员自主考评为主。(2)大队部先分工明确各大队委员的职责,大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况,督促各中队队长及相关队干部开展考评活动。(3)各中队获章情况以表格形式填好,大队部期末将公布各中队总的争章情况。4、颁章向经过考评达到获章标准的队员颁发雏鹰奖章,这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。(1)颁章章目根据少先队每学期安排各年级的争章章目颁章。(2)大队部每学期进行一次考核、颁章。(3)每次颁章时,中队委要指导获章的少先队员填好成长档案袋中的“我的奖章”。1200字以上 高中 叙事
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两只雏鹰悬崖峭壁上,有一个老鹰的巢穴。巢穴的四面都是悬崖。老鹰在干什么呢?哦,看他静静的待在巢穴里,巢穴里有两个涂过蜡似的老鹰蛋,散发着诱人的光泽。不用说,老鹰在期待即将出生的小宝宝呢!蛋壳里传出一阵窸窸窣窣的声响,原来是两只小老鹰在啄咬蛋壳。终于,小老鹰凭着顽强的意志啄破了蛋壳,来到了这个美丽的世界。大哥全身乌黑,就叫乌龙。二弟眼睛雪亮,就叫晶石。乌云小时候就养成了一个坏习惯,悠闲的过着衣来伸手,饭来张口的生活,从不学习飞翔。而晶石,却十分的勤劳,让妈妈哺乳了几个星期后,便站在悬崖边努力飞翔。不管是刮风,还是下雨,从来没有间断过,翅膀逐渐的硬化,渐渐地它能在天空中,自由的翱翔。乌龙却说:“弟弟别傻了,现在有妈妈的喂养我们,每天过着丰衣食足的日子,长大后再学习飞翔也不迟啊!”晶石却坚定地说:“不!有一天妈妈迟早都会老,我不想被严峻的自然淘汰,哥哥,想要生存下去,就必须学习飞翔。”说完,晶石又出去捕猎雷鸟。时间犹如溪流,过的飞快,转眼间两只小雏鹰就到了去学校的年龄了。老鹰妈妈他们送进了狩猎学校,在那里完善捕食的技巧。乌龙的同桌是一只小鸟,小鸟十分的聪明和勤快。而晶石的同桌是又懒惰,又笨的小狗熊。狩猎学校开学了,晶石和乌龙的老师是老虎。在乌龙上课玩耍时,他看到小鸟端端正正的坐着认真听课,他脸一红,为了不使同学们嘲笑,只好坐下认真听课。而晶石看到小狗熊懒散的趴在桌子上睡觉,心想:“我的成绩那么优秀,不认真听课一次应该没关系吧?就这一次,一次!”想着趴着趴在桌子上睡着了。可是魔鬼放出来后就很难再让他进去了,以后晶石每天上课都不认真听讲,还和小狗熊结成了盟友捉弄同学。后来老师不得不让晶石退学。晶石想:”退学有什么了不起的?不去上学还更好,可以自由自在的玩耍。”这时乌龙从狩猎学校毕业了,因为受小鸟的影响,乌龙的成绩逐渐上升,熟练技巧日益熟练。后来乌龙和同类成妻,五只小雏鹰的爸爸,幸福的在森林里生活着。而晶石呢?因为懒惰,懒得不想飞翔,翅膀逐渐的软化,雪豹夫妻轻轻松松的就把他杀死了!这个故事告诉我们,如果意志不够坚定,就有可能会被坏习惯影响,从此成为一个浑浑噩噩的人。我们要牢记我们奋斗的目标,向着梦想前进吧,少年们!互赞吧!谢谢大家!900字 六年级
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雏鹰争章谭逍,大家对这个名字都不陌生吧!没错,他就是全班公认的“好好先生”,假如在“雏鹰争章”活动的颁奖大会上,如果给这位“好好先生”一枚助人为乐的奖章,全班大概不会有反对意见吧!谭逍长相没有什么特质,就是这么一位普通的小男生,一张胖嘟嘟的“面包脸”,浓浓的眉毛下镶嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛,他的性格很随和,说话慢条斯理,不急不忙,而且与别人交谈时,脸上总上挂着微笑。说起这位好好先生,助人为乐的事数不胜数。不信,随便举个例子给你听听:前段时间,我中午要留在教室里抄课文,那天正好轮到我值日,谭逍正好帮几位同学订完杂志回来,看见谭逍我心中乐了,打扫卫生的活有人干了,我刚喊了声谭兄,没想到谭逍就已经知道我下面要说什么了,他打断了我的话笑咪咪地说,不就是要我帮你扫“地球”吗?他说完拿着扫把便雷厉风行的干了起来,由于平时谭逍常邦助班里有些小懒人打扫卫生,练就他打扫卫生又快又干净的绝活,班上劳动委陈娴可是个爱挑剔的主,每次,她几乎都能挑出班上同学打扫不干净的地方,唯独经谭逍之手打扫过的卫生,陈娴都是发“免检”证书的。当我抄完课文后,谭逍已把教堂卫生清扫了一遍,当陈娴拿着卫生记录本来检查卫生,她看了一下教室卫生,就知道这是谭逍的劳动杰作,她在我名字下打?了个“优”字。看到“优”字心里美滋滋,我想对谭逍说句感谢的话,可谭逍不知什么时候已悄悄地走开了。此外,谭逍“好好先生”的美名可不是浪得虚名的哦!只要别人请他帮忙的,在他的字典里只有一个字,那就是“好!”。这些年来,谭逍为班上同学做事数不胜数,更让人佩服的是,学校公共厕所常被有些不自觉同学搞得污水遍地,卫生巾扔的蹲坑四周都是,如果给谭逍看见了,很快公共厕所就被他清扫的干净整诘。谭逍在学校不仅乐意帮助同学,在校外他也如此。有一次放学,我和谭逍一起走出学校,每天一到放学时间,校门口车水马龙,人来人往,我和谭逍站在人行斑马线前等红灯,突然,有位接孙女放学的奶奶,由于耽心怕错过接孙女放学时间,奶奶情急之下,竟然不顾路口红灯横闯马路,此时,谭逍飞快上前,一手扶着奶奶,一手向过往车辆打着停车手势,汽车司机见状,他们自觉地把车停在斑马线前,让谭逍扶着奶奶顺利通过马路。这就是助人快乐之本的谭逍,相信我,支持我,他绝对是“助人为乐”章的最佳人选。五年级:肖泽青作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 写人
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雏鹰之梦我是一只在天空中翱翔的雏鹰,为了梦想而前进;为了梦想而奋斗;更是为了梦想而去体验世间的真善美。我越过了一片片彩云,避过了一阵阵雷雨,翻过了一叠叠山峰,躲过了猎人的追打,啊!我今天终于看到了祖国的辉煌。就在6月11日我国成功发射了“神舟十号”。宇航号聂海胜,张晓光,王亚平安全到达陆地,这三个人的归来,说明我国对航天技术有了一大进步。这是一件多么光荣的事呀!我为祖国感到骄傲,更为那些坚持不懈的炎黄子孙感到自豪!我飞到了大街上,那里可真是热闹非凡呀!我环视了四周,看见了一位青年男子口里嚼的口香糖随口就吐在了地上,旁边有位老奶奶正用哀求的眼光望着他,而那位青年男子一眼都没有看那位老奶奶就若无其事的走了。看到这一幕我的情绪是多么的失落呀!我又往前飞。网络可以帮助人们,但也可以让人们沉迷,无法自拔。有位女孩正沉迷在手机网络里,没有意识到交通安全。前面有个开着盖的井,不料,女孩一脚踩进井里,只听见“扑通”一声,女孩掉进了深井里,不幸去世了。看到这条顽强的生命就此消失了,我情不自禁的替她感到悲伤。我继续往前飞,飞到了红绿灯的交叉路口。可那交通灯已经坏了,看着那些人来人往,川流不息的车辆各奔东跑的,让我觉得有些忐忑不安。不料,过一了会儿,就出了车祸,幸运的是无人死亡。夜幕降临,我怀着一颗疲倦的心慢慢的进入了梦乡。所谓“日有所思,夜有所想。”半夜里,我竟梦见自己变成了一只会说话的闹钟,飞到了女孩的头上,靠近她的耳旁,轻轻说了一句“请注意前方的路。”那女孩恍然大悟,好像瞬间明白了什么,猛的抬起了头。她看清了前方的路,也意识到了交通安全。然后我变成了一个威风凛凛的警察,在红绿灯交叉路口指挥,让车辆能进行通行。司机们都把我看成“红绿灯”,在我的指挥下,车辆安全到达目的地。最后我变成了人类,并且是位远近闻名的画家。人类随手乱扔的垃圾,被我随手画了几下,它们仿佛有了生命,都争先恐后的回到他们的“家”生怕没有自己的容身之处。最后我又在我们的中国画上了一幅幅彩色的天空,使我们的城市更加绚丽多彩,让我们的历史更加的辉煌。我虽不像人类那么机智,也不像人类那么能言善辩,但我同样也生长在这片土地上,同样深爱着这片土地,这片土地也深爱这我,同样也有自己的中国梦!我要为自己的梦想打造去一片新的天地,去开阔一片属于自己的中国梦!带着梦想的雏鹰要展翅高飞了……初一:张莉聪900字 初一 诗歌
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雏鹰争章谭逍,大家对这个名字都不陌生吧!没错,他就是全班公认的“好好先生”,假如在“雏鹰争章”活动的颁奖大会上,如果给这位“好好先生”一枚助人为乐的奖章,全班大概不会有反对意见吧!谭逍长相没有什么特质,就是这么一位普通的小男生,一张胖嘟嘟的“面包脸”,浓浓的眉毛下镶嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛,他的性格很随和,说话慢条斯理,不急不忙,而且与别人交谈时,脸上总上挂着微笑。说起这位好好先生,助人为乐的事数不胜数。不信,随便举个例子给你听听:前段时间,我中午要留在教室里抄课文,那天正好轮到我值日,谭逍正好帮几位同学订完杂志回来,看见谭逍我心中乐了,打扫卫生的活有人干了,我刚喊了声谭兄,没想到谭逍就已经知道我下面要说什么了,他打断了我的话笑咪咪地说,不就是要我帮你扫“地球”吗?他说完拿着扫把便雷厉风行的干了起来,由于平时谭逍常邦助班里有些小懒人打扫卫生,练就他打扫卫生又快又干净的绝活,班上劳动委陈娴可是个爱挑剔的主,每次,她几乎都能挑出班上同学打扫不干净的地方,唯独经谭逍之手打扫过的卫生,陈娴都是发“免检”证书的。当我抄完课文后,谭逍已把教堂卫生清扫了一遍,当陈娴拿着卫生记录本来检查卫生,她看了一下教室卫生,就知道这是谭逍的劳动杰作,她在我名字下打?了个“优”字。看到“优”字心里美滋滋,我想对谭逍说句感谢的话,可谭逍不知什么时候已悄悄地走开了。此外,谭逍“好好先生”的美名可不是浪得虚名的哦!只要别人请他帮忙的,在他的字典里只有一个字,那就是“好!”。这些年来,谭逍为班上同学做事数不胜数,更让人佩服的是,学校公共厕所常被有些不自觉同学搞得污水遍地,卫生巾扔的蹲坑四周都是,如果给谭逍看见了,很快公共厕所就被他清扫的干净整诘。谭逍在学校不仅乐意帮助同学,在校外他也如此。有一次放学,我和谭逍一起走出学校,每天一到放学时间,校门口车水马龙,人来人往,我和谭逍站在人行斑马线前等红灯,突然,有位接孙女放学的奶奶,由于耽心怕错过接孙女放学时间,奶奶情急之下,竟然不顾路口红灯横闯马路,此时,谭逍飞快上前,一手扶着奶奶,一手向过往车辆打着停车手势,汽车司机见状,他们自觉地把车停在斑马线前,让谭逍扶着奶奶顺利通过马路。这就是助人快乐之本的谭逍,相信我,支持我,他绝对是“助人为乐”章的最佳人选。五年级:肖泽青900字 五年级 写人
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一只雏鹰的命运他落地后不久,就听别人说父亲死在了远方。果然,这一切不久真的摆在他面前,他抱着这一切深深地吞着口水,并低沉地呻吟着说:“父亲,您不能死,您死了,母亲与我们姐弟们怎么办?我还要读书,以后还要飞翔,可您,可您……就这样轻轻地走了,静静地走了,我真的不敢想象没有您的日子,我们该怎办?该怎么……”他的家族们笑着说:“这也是你父亲的命,这也是你姐弟三人与你母亲的命,你们还是节哀顺变吧!”他们的这一笑像烧黄了的烙铁一般深深地印在了他的心上,在他的脑海中回旋,他想这一切一定没有想象的那么简单。他与姐弟渐渐长大了,到了读书年龄。可是母亲是一个典型的,朴实的农村妇女,一个人要养活四口人,现在如果还要让他们读书,负担一定会压得母亲喘不过气的,但她坚信明天一定会更好。就在7月一天早上,鸟儿早早地起来唱着凄惨哥儿,恨不得把没有升起来的太阳唱落下来,让它永远别出来晒这家人。母亲悄悄地披了一件外衣出了门,直到晌午还不见母亲回来。邻居家厨房里飘来炒菜香,他不时吞着唾液。大概过了半小时,母亲回来了。他高兴地说:“妈妈,您回来了,我们好想你您!”母亲还是对他淡淡的笑了一下,眼里充满了对他抱歉眼神。他就觉得今天很奇怪,他正要问时,母亲叹了口气就说:“现在已经是晌午了,你们姐弟三人都饿了吧!我去给你们做饭。”他看着母亲的背影是那么隐约,那么模糊。他也跑进厨房眯着眼说:“妈妈,您做饭,我跟您加火。”母亲微微对他笑了笑。他迷惑地问:“妈妈,您今天早早的去哪里?我想知道。”母亲深深的吸了口气,恨不得将空气吸干。就对他说:“妈妈今天早上去给你们报名读书。”她说完这句话,她的眼角已经湿润了。但他却没有注意到,继续又问:“我们可以读书了吗?”母亲微微哭着说:“只有你姐姐,学校给报了名,妈妈,对不起你,没能让你一起与姐姐进入‘希望小学’,你不会生气吧?”他哭着跑到灶台抱着母亲说:“妈妈,您已经尽力了,您别骗我了,您哪儿有钱让我与姐姐上学啊!您不是又去委屈求人了吧!我们不要您这样,您不是时常说‘男儿旗下有黄金’,妈妈,您辛苦了,我们让您费心了。没事儿,您让姐姐去读吧!反正我们男儿,没有文化也照样飞翔,毕竟姐姐比我大三岁呀!妈妈高兴地含着泪拍着他说:“你小子呀!‘男儿有泪不轻弹’说的是你这样的男儿,妈妈又不是男儿。”他抓着头发说:“反正在别人面前下跪就不好嘛!”妈妈轻轻地抚摸着他的头心里想:“这难道就是一只雏鹰的命运吗?”正在这时候,一束阳光从瓦缝间洒在这对母子的身上,就像一团希望之光正在他们周围蔓延,好像要把无光之地也映上希望之光。高三:张坤飞900字 高三 写人
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