对话
天地间充满了各种各样的对话:人与人之间的交际对话,花与花之间的窃窃私语,鹰与鹰之间的高声呼唤……对于这些发出声音、声波的对话,你只能听到或听懂其中的一小部分。那么,没有声音的对话呢?如心与心之间的理解交流、眼神之间流露出的情感对话……这些你也只能听懂其中的一小部分。
每个有生命的、有活力、有灵性的事物都需要对话。对话是思想情感的交融,使心灵不可或缺的阳光。它是一个过程,它给人们精神上极大的享受,给人们展现出一个个不同的心灵世界,给人们思想上以启迪。但是,当今社会中人们的一些对话却成了极其虚伪的。虚伪的对话不仅不会带来任何好处,稍有不慎,还会把人引入可怕的深渊。
虚伪庸俗的对话是可鄙的,但天地间也不乏真实而有价值的对话。人类创造了世界通用语,目的就是为了使人类之间的对话畅通无阻,这样更有利于人类的团结和平,具有巨大的凝聚力。人类还希望人与其它物种对话,人类把这种希望写在了神话之中:牛郎与牛的亲切对话;渔夫与金鱼的一问一答等等。当今一些驯兽师把希望变成了现实,动物按驯兽师的指令作动作,驯兽师也能从动物的叫声中明白它们的需求。这需要多么深厚的情感与艰辛的努力!
当你真正用心去倾听他人与他人对话,这个效果比虚伪地应付要好得多。你真心投入进去后,你会发现你已深深地被对方的心灵世界所吸引。你随着对方或喜,或忧,或悲,或乐。你在与他人言语、情感与心灵的对话过后,你的心里会感到极大的满足,心灵会有所悟,会得到升华。
让我们从现在开始,真心与他人乃至其它生命进行对话交流,你会发现世界是如此绚丽多彩。
我见到“知心姐姐”啦
同学们,你们见过“知心姐姐”吗?我可见过。10月23日下午,我和妈妈专程来到艺术中心听了“知心姐姐”卢勤以“倾听孩子,倾听父母”为主题的讲座。
在台上,被誉为“知心姐姐”的卢勤一身红衣,戴着红领巾,她那明亮甜蜜的眼神,亲切和蔼的态度,巧妙独特的化解方法,赢得了会者的一阵阵笑声和掌声。
演讲中,卢老师告诉了我们快乐人生的三句话:
太好了!
——改变心情就改变世界
我能行!
——改变态度就改变命运
你有困难吗?我来帮助你!
——改变情感就改变生活
卢老师还在会场上坦言道:“现在父母与孩子的矛盾越来越尖锐,父母的期望值越来越高,孩子越来越厌学、逆反。整体情况需要有一个大的改变。”
“好,好,好!太好了!YE——
行,行,行!我能行!YE——
棒,棒,棒!你真棒!OK——”
讲座即将结束时,卢勤老师带着全场观众呼喊,进行即兴鼓励。
演讲结束了,大家都争先恐后地抢着找“知心姐姐”签名。终于到我了。我拿着书飞快的冲了上去,看着“知心姐姐”正在为我签名,心里喜滋滋的。这时,有两位记者请我到台上和“知心姐姐”对话,我听了,十分惊喜,真是天上掉馅饼,便爽快的答应了。
“有时妈妈批评我,我心里总是会反抗他,不知是为什么?”“人是不是需要照镜子?照镜子的时候看到哪儿脏了,擦一擦就干净了。妈妈有的时候就是你的镜子,妈妈看到了你的缺点,你没有看到。就像你脸上有个黑点,妈妈告诉你,你却反抗她,说没有,但你一出门,别人就看见了,别人不告诉你,你就回很难看。”
我把我的问题向“知心姐姐”诉说后,她很耐心地回答了我。我感觉很高兴,还感到了一股亲切感。
“知心姐姐”把我们孩子看成一个宝藏去全心全意地相信我们,开发我们,欣赏我们,帮助我们,真不愧是我们衷心爱戴的“知心姐姐”呀!这次能见到“知心姐姐”,我真为自己感到骄傲!
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对话驻足而望,那银杏依旧青涩,有如青涩的我们,也不着急地,就那样慢慢地成长。起初,我也不曾为那棵小树而稍作停留,或是它旁边的白杨吧,俨然一片浓荫,使银杏的那些许美好都荡然无存。夏日炎炎,偶遇一棵白杨遮云蔽日的华盖,我亦驻足。抬眼望去,它仿佛有冲破云霄之势,有吞吐天地之态,令人心生感慨。正当我流连之时,身旁的卿儿早已不知所去。我四处环望,见她正面对着那棵银杏,痴痴地,看得出神。“嘿!”我拍拍她的肩膀,“你在这儿干嘛呢,这么入迷?快到我这儿来,看那棵……”“白杨么?”不想她一下就猜中了我的心思,她抬眼望望一旁耸立着的白杨,又若有所思地看看面前仍未长大的银杏,“我倒觉得这银杏生的甚是可爱呢!”我顺着她的目光看去:“可爱?我却觉察不出。反倒是这样娇小的它和旁边茁壮的白杨相比,有些可怜呢。”我不禁轻蹙眉头,不解。“当你走近它,或许你也会为它着迷的。”卿儿用白皙的双手小心翼翼地捧起一片银杏叶,修长的手指轻轻触碰,划过叶片清晰的脉络。我走向她指尖的那片绿,靠近,凝视,银杏毫无保留地呈现在我眼前——它竟是那样的可爱:叶片青翠欲滴,像极了水头极好的翡翠,仿佛指尖轻触就能使它落下晶莹的泪滴;叶柄从枝头伸展开来,逐渐向各方向蔓延,仿佛伞骨,看似娇弱,实则坚韧,支撑着扇形的叶;叶稍则更是呈现出无可挑剔的姿态,非锯齿般尖利,非直线般刻板,而是温婉如清水荡漾出的微波,好似能抚平人心底的一切尖锐。这次却是我,面对这银杏,讷讷得,不知所言。卿儿撩开面前几绺轻盈的发丝,别在耳后,朝我盈盈地笑着:“众人都喜看那拼命生长的白杨,却都忘了这银杏,可它却总那么……”“精致。”卿儿莞尔道:“嗯,是呢,精致极了!”“我看它似乎确是不急于长大呢!”“大抵是吧,它又何必去追逐呢?”“珍贵的东西,或许总是慢慢成长……”抬眼望去,湛蓝的天空中,云朵仿佛也都更加悠闲,相比平日里的变幻莫测,显得更加轻柔而惬意;几只北归的鸟儿也都不着急似的,聆听彼此的羽翼划过天际的声响。我想着,大抵珍贵的事物都不会是一蹴而就的吧。那傲雪的寒梅要熬过严冬风霜的洗礼,才散发出阵阵幽香;那蚌壳中的沙砾要禁受波涛的千百次冲刷,才出落成雪白的珍珠;那珍贵的琥珀也要经历万年的等待,待松脂滴落、地质变迁,才得以成就如今闪耀的模样。大概待到秋日吧,金黄的叶纷飞之时,银杏,亦会成为一道风景。或许那时的我们,也将会迎来属于我们自己的时节,得到属于我们自己的珍贵。900字 初三
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对话我们聊着聊着分开了。“我到底要不要给妈妈看呢”我正在思考的时候天使“开开”和恶魔“坏坏”突然出来跟我说“主人,我给你想到了一个好办法”“什么呀,坏坏”“老师不是让父母签字嘛,你就自己签不就行了吗”“对耶,你真是我的知己”“主人别被他给诱惑了,如果老师认出来怎么办”“主人,老师不会认出来的”“如果你自己签的话你心里会有歉意的感觉,那就是惭愧”“你们别说了,睡你们的觉去”“哦”150字 五年级
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对话“爱究竟是什么?”无数遍地询问自己这个问题,却没有寻求到答案。而通过这两次生活中随处可见的对话,问题的答案似乎就在眼前,若隐若现,触手可得。那是一个秋天的夜晚,刚迈进中学校门的我坐在书桌前,焦灼的眼神在还未完成的作业与钟表之间穿行。而你却在厨房看着锅。“我这道题不会,帮我讲一下吧!”我无助地看向你。“好的,再等等,好吗?”你回答道。“快点,都几点了,光看着锅有什么用。”我不耐烦地说道。于是,你走了过来,开始细致入微地为我讲起题来。讲到一半时,你像突然想起了什么,丢下我,跑回了厨房。只见你在锅前又待了好一阵,才起身向我这边走来。我直接无视你,因为我不想让那个玻璃心的你担心,也害怕自己伪装的坚强在你的面前彻底决堤。却只听见你在我身后那声轻微的叹气声。终于,又一次,你又来到我身边。“干什么,没看我正写作业呢?”我吼到。这时,我才发现一阵清香悠然飘来,我吃惊的转过身。只见你的手里多了一件东西——那是一碗能暖到心里的鸡汤。我略带惊讶地看了你一眼,你的脸上充满了微笑,说:“累了吧,喝碗鸡汤吧!”有时候,情绪真的是很奇妙的东西,不管你怎样的努力地欲盖拟彰,那些真正关心你的人永远可以从一丝一毫的情绪中感受到你真正的内心。我用颤抖的双手接过那碗温暖的鸡汤,毫不犹豫地一口喝下,那种温暖的感觉洋溢在全身。在微黄的灯光下,一切都不再疲惫,一切都不再忙碌,一切都不再冰冷。如今,我想对您说:“妈妈,您辛苦了!”那时,我才发现,原来妈妈在无形中为我付出了太多太多。升入初中以来,我把将近一半的精力都放在了那篇名为“美国总统大选对中美关系的影响”的论文上。眼看论文即将要写完,一条新闻,却突然打破了这片宁静:美国总统大选将于今年12月公布最终的当选人。当我看到这条消息以后,心中升起了无限的酸涩,比赛将在明年的5月进行,如果今年12月出结果,那我忙了一个多月的论文就变得毫无意义了。一种极其失望,极其悲伤的情绪朝我袭来,我不明白,不明白写论文到了我这里为何就变得如此艰难。我该怎么办?不如退出吧,这个念头闪过我的心,那冰冷的念头让我混乱的大脑冷静下来。突然,一幅画面浮现在我眼前:“乔老师,那条新闻出来了,您说,我这篇文章还能参赛吗?”我强作欢颜地问道。“这个题目肯定是不行了,要不,你再换一个题目。”乔老师注视着我说。“可是,马上就要交稿了,再换一个题目还来得及吗?”我压下心中的酸涩,装作若无其事的说到。“绝对没问题,我帮你,用你的热情,我的经验,文章绝对能获奖!”乔老师安慰我说。乔老师就像一道温暖的光,照在我冰冷的心中,老师的期待融化了我心中的寒冰。一束阳光,冲破了层层乌云,把一束希望投在人间。这就是关爱,有着这么多在身边默默地关爱着我的人,我还需要奢求些什么呢?用心去体会,去感受身边那些无私的爱。人不要渴望太多,人人都想要有我所爱,却不知道,只有真正的爱我所有,才会真正的满足,我,已经满初二:洛颖1200字 四年级
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对话外面的世界一片漆黑,我的房间里却灯光如泻.台灯下放着一个水杯,水杯里乘了大半杯水,可能是光线的缘故,它们散发着白玉般的光泽.先的十分华贵,漂亮.水啊请你告诉我你想要什么?我好奇的问杯中的水.自由?这里不好吗?手脚被限的死死的,连动弹一下都不行,有什么好?要知道外面的世界可是很黑 很凶的噢!可是那里自由啊!有什么比自由更好的呢?可是一到外面就什么都没有了,你不害怕吗?才不会呢,外面才好玩呢.高兴了我们能腾空上天,累了我们就钻到地下休息,如果想施展一下身手,还可以到大海里去,和伙伴们打滚呐喊,那才叫过瘾呢!可外面真的很凶险,你们会受不了的1不过就是会会乌云,见见太阳,那怕什么啊?我们才不怕呢!可乌云会吞噬你们,闪电会撕裂你们,太阳会蒸发你们,你们不害怕吗?我们会变成冰藏在乌云里面,我们会化为雨落在大地上,我们会化为蒸汽去蒙太阳公公的脸,那样的生活才叫有趣呢!那你们就不能待在一起了,你们会分散的啊?那怕什么,我们今天分散,明天相聚,生活每天都是新鲜的.你看这里多好,安详,平静,明亮,灿烂,为什么你会不喜欢这里呢?因为我属于大地,属于海洋,属于天空,因为我们更喜欢外面的世界!于是,我站了起来.举起杯子,把水用力往外泼去.我给你们自由!挥手间,水珠像一串一串的小精灵,飞也似的像远处奔去,在黑暗中闪耀着一道道的亮光.突然间,一阵凉风带着几点雨星向我飞来,凉凉的,软软的,好不畅快.这大概是水们向我表示感谢吧!500字 一年级
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对话现在我回忆我的童年,首先想到的不是纸飞机,而是围棋。我从幼儿园开始就下围棋了,三年级开始在南京棋院学棋。我是非常喜欢围棋的,我就是在下棋、学棋的过程中,和许许多多的人对话。围棋又称“手谈”,意思是用手对话。一盘棋就是一次和对手的对话,但是你不用说话。观棋者不语,下棋者也不语。这种对话实在是很有趣,给了我许多启示。我印象最深的一次对话是和一个幼儿园大班的“小屁孩”。尽管几年过去了,我还记得他的名字是周杰。我当时是四年级,是那个围棋班里最大的,不过当时我并不是最强的。那次暑假集训,十几轮比赛下来,周杰第一,我第二,我们俩还没有交过手。我想:这个“小屁孩”只不过是在‘小孩儿’中出类拔萃罢了,我肯定能干掉他。我和他下棋的过程中,一开始为了显示我比他大,故意第一个“星位”走在靠近自己的右下角,这是表明看不起对手的走法,如果用语言说就是:“我无视你。”他也以同样的语言回敬了我。接着就开始了“挂角”、“守角”、“走定式”、“拆边”。一开始的对话,我还占上风。到了后来,中盘的时候,他竟然围了许多地,我围的地盘却不多,而且防守很烂。他时不时“断”我的“断点”,结果还被偷吃了几个子。他好像在说:“你太浮躁了,你也不怎么样。”结果最后,我输了。这次对话,给了我沉重的教训,被一个“小屁孩”教训了一顿。从这一次对话中,我明白了许多做人的道理。都是我的对手教给我的。我喜欢这样的对话。550字 初二 叙事
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对话师:也许是公开课的原因吧,大家看起来似乎很紧张,这样吧,老师就先讲一个故事给大家听听。“话说,一天,我患了重感冒,发烧至四十度,早饭后独自骑着自行车去医院看病。骑着骑着,正面开来一辆大卡车,眼看就要轧着一位拄着棍蹒跚的正要横穿马路的老大爷。”(放投影)就在这紧要关头,我的头脑里思想斗争很激烈。去救吧,要耽误自己看病,不救吧,眼看着悲剧就此发生。正在这时,雷锋、欧阳海等英雄形象掠过我的脑海。我想,自己是新时代的中学生,更应为人民做好事。于是,我不管三七二十一,跳下车,用尽全力一推,老大爷得救了。这时的老大爷激动万分,热泪滚滚,握住我的手说:“娃啊,现在精神文明建设的春风吹遍了祖国的每个角落,社会上的好人好事像雨后春笋般层出不穷,你的行为是多么伟大,多么崇高啊,你就是一个光辉的典范。我为我们的国家有你这样高尚的学生而感到无比自豪和骄傲。我代表人民感谢你。”故事讲完了,大家不知作何感想?生:假。[学生异口同声回答]师:那好,下面我就宣布“打假治理专项行动”现在开始。讨论后说说这个故事到底哪些内容是虚假的?[学生分小组自主讨论]生:这件事情显然是凭空编造的,情节是违情悖理的。稍有常识的人都懂得,发烧至四十度的人,一般情况下早已神志不清,动弹不得,又怎能独自一人骑自行车去医院看病呢?更不要说救人了。生:还有紧要关头通常我们想到的就是救人,怎能会想那么多呢?我说要真想那么多的话,等你想完,老大爷早到马克思那里去报到了。生:老大爷表示感谢的话也是假的。一个农村老人对别人的帮助表示感谢是有的,但决不会说出这样思想性强的客套话来。这倒像政治报告的语言。师:大家分析的真好。这个故事出自一位学生的作文,因为内容假的太离奇,结果反倒造成了笑话。可见,我们以后写作文一定要“说真话,抒真情”(板书),这也是我们今天这堂课的议题。其实,在我们写作时造假的现象也比较普遍。好,请大家谈一谈自己在作文时出现的一些虚假的内容。生:一次老师要求我们写春游,好不容易在紧张繁重的学习之余去玩一次,那次我玩的特疯,特开心,可写到文章里却是满纸的“江山如此多娇”。师:那你为什么要造假?当时,造假的初衷是什么?生:文章不是要思想吗?为了玩而春游情趣不是太低级了吗?这样写主题会更深刻一些。师:你这种一味拔高的作文确实存在,但真纯,才是作文成功之魂。那种哗众取宠的“虚情假意”反而令人反感。生:老师我看到一份材料说,某校老师要求学生写一篇歌颂母亲的文章,收上来一看,不是过早的离开了人世,就是缺胳膊少腿的。生:老师,其实不是我们不想把作文写好,而是太想“好”了,可就是受了各种各样作文书的影响,一写作文就想着塑造“高大形象”,一提起笔就想歌颂“崇高的精神”,为了追求情节的生动,故事的感人,所以就不顾事实,胡编乱造了。师:大家通过反面例子知道了造假的危害,也检点了自己作文时存在的造假现象,进而剖析了种种造假的原因。到此,老师想问大家怎样才算是真正的“说真话,抒真情”了呢?生:只要用自己的语言写出发自内心的真实感受和认识,写出来的文章就可达到说真话、抒真情的要求了。[学生异口同声回答]师:老师也可以给大家开一个“祖传药方”,这可是叶圣陶老先生传给老师的“秘方”,请大家千万要记住。投影:“不要把写作文当成多大的学问,写文章就是用笔说话,会说话的人,会写字的人,他就会写出好文章。”[学生齐读]师:在座的各位都会说话,都会写字吧,那那,老师就要请大家动动笔了,把这剂药喝下肚,抛开顾忌,让我们一起来“说一下真话,抒一下真情”吧。请大家以考试前后或童年之事或其他内容,只要对你感触深的均可作为你的写作议题,写一段话,把你当时的真话说出来,把你当时的真情抒出来。写完后再评论一下。[学生写作]生:考前----威逼利诱那天,我把要考试的事告诉了爸爸,他看着我严肃的说:“快去复习,考好了,奖十元钱,考不满八十分,哼!别想吃饭!”说完就走了。我一个人呆呆的站着,过了好久才慢慢的打开了书包。第二天早上,我走在上学的路上,心想:这一次考试会不会使爸爸称心呢?我的心怦怦的乱跳。[学生展示作文]生:发卷----心惊肉跳作为一个学生,考后发试卷的那天是我最怕的。发卷时,我总是不寒而栗,当点到名时,身上的每根毫毛都竖了起来,竖着耳朵静静的听着,头上似乎有千斤重物随时都会砸下来……[学生展示作文]生:考后----砧板之肉我看着自己的试卷,拖着沉重的步子走出了教室,脑海里只有爸爸凶狠的面孔。爸爸,你饶了我这一次吧!看,考得好的同学多高兴啊,听着他们的笑声,我的心碎了,你们能把笑声借给我用用吗?哪怕就今天一晚。就在这时,爸爸真的在我眼前出现了,他满脸堆笑的问我,考得怎么样,得了几分。我战战兢兢的把试卷递到他面前,爸爸死死的盯着试卷。当他看到那可怜巴巴的“55”时,立刻横眉竖起,眼里顿时射出电筒似的愤怒的目光,一步步朝我逼来,猛的大吼一声,一巴掌劈头打了下来。第二天,便向我宣布了我以后的“命运”:每天除了把背的、默的、家庭作业完成以外,另外再做成10道数学题,一篇语文阅读理解,英语AB卷上做一页。[学生展示作文]生:我们都有同感。自古,父母、老师都是尊敬和伟大的代名词,是我们崇拜的对象。但是,进中学来他们变了:少了耐心,多了粗暴;少了温情,多了冷酷。[学生评论]生:三位同学写得真太好了。他们站在受教育的角度揭示了这一变化的始作佣者——考试分数:它俨然成了掌管人间冷暖的晴雨表。[学生评论]师:是啊,三位同学的文章之所以震撼人心,就在于抓住了“真”。在于他们有独特感受和真切体验。生:初一的生活只属于学习,每天只有在老师和家长那一阵阵“好好学习”的谆谆教导下,与面前堵了厚厚的书墙进行着没有硝烟的战斗。别以为我已经麻木不仁,我何尝不渴望“潇洒走一回”?每每看到小学的弟弟妹妹在一起嬉闹,我总是久久注目,心驰神往,而又不得不理智的掉转思维的码头。成天穿梭在知识的大海上,精疲力竭地划着小舟。[学生展示作文]生:陈岩的这段话很能代表我们现在的心态。中学与小学比的确苦了许多,累了许多,虽然我们有情绪的埋怨但更有理智的思考。[学生评论]生:终于大脑与“难题”的斗争告以段落,对于这张不知死了我多少脑细胞的考卷,我信心百倍,而往往事实就是那么出乎人的预料……当我走向讲台,接过卷子的那一刹那,酷似被电击了一般,愕然了。什么!我用力地咬了咬嘴唇,感觉是麻木的略带一丝疼痛,没错!这并不是梦,同学们的目光齐射向我,从他们眼中我看到了朋友的同情,看到了朋友的疑惑,看到了……我那“68”试卷上,映入眼帘的是不断的“Х”“68”轻蔑的向我瞟了一眼,“Х”也用另一种眼神来嘲笑我……瞬间,眼前一片朦胧,除了Х还是Х,除了68还是68……现实都是如此残酷,叫我怎能接受。我刚踏入市二中,来到这所人人憧憬的中学,也曾立下誓言,要发奋学习,可现在的这次测试和那68无疑是在嘲讽我,我不行!不知是何时,总之夜已深,路边的灯光无情地射向我,同时又不得不令我再度想起刚进入这所学校,感觉一切是那样美好,校园中的一草一木,甚至在校园上空一掠而过的小鸟,也是那么的与众不同……而此时此刻,书包在我背上如千斤重担,把我压得喘不过气来,书中浓墨的清香不再那么另我心旷神怡,反而让我觉得校园中的阳光、朝气在它的阴影下早已化为灰暗和阴冷。难道我真的笨了?像别人说得那样,上中学后女孩子智力遽然下降?分!分!分!挤满了我的整个大脑,我不想回家,确切的说是不敢回家,面对在外劳累奔波疲劳了一天的父母,献上这份“礼物”?我怎有颜面对他们?[学生展示作文]师:姜梅婷同学借生花之笔,去宣泄她对学习生活的体验,大胆的直抒胸臆,大放特放稚嫩之口,把矛头直指现实教育,展示的是一幅“血淋淋”的教育现实。分明让我们看到了这些砧板之肉,在家在校在考试和分数面前的煎熬与挣扎,作为学生还有什么比这更让他们烦恼、伤心的呢?这种真情实感的流露,这种无私无畏的坦荡不正是该片段震撼人心的真正原因吗?[师生共同鼓掌]生:突然,一条大狼狗从我面前出现。它身子胖胖的,腿高高的,拖着一条又松又软的尾巴,龇牙咧嘴,瞪着两只凶恶的大眼睛,活象一只豺狼,把我吓了半死,忽然它朝我扑了过来,吓得我头皮发炸,直冒冷汗,心理“咚咚”乱跳。我眉头一皱,灵机一动:三十六计,跑为上策。于是,我使劲跑了起来,可没想到,那只狗居然追了上来,比我跑得还快,我只能停了下来,想:我站在这里,看我能不能吓跑你,可那狼狗也站着不动,我再跑,它又追上来了。接连几次都是如此。我出于无奈,心中很是害怕,就如泰山压顶。我又逃跑,那狗不罢休,又追上来。我两脚发软,乞求上帝快让那狗掉头往回跑,一不小心一屁股坐在了地上,我自言自语:“这下我可完了……”[学生展示作文]生:她把被狗追赶时的“害怕”心理刻画的淋漓尽致。[学生评论]师:是啊,文章的“真”还应表现为多角度地观察生活、发现生活的多姿多态,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。生:原来写作文就这么简单,我们只要选取一件自己最动情,印象最深刻的事,实实在在的写,看到什么,做了什么,想些什么,就怎么写。师:我们学生应该是天真的、质朴的,让我们以真切的生活感受为燃料,以真情为火种,迸发出异样光彩的佳作来。1200字以上 六年级 叙事
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对话人在生活中有着各种各样的交际愿望,对话就是一种常用的交际形式,通过对话可以获得新的信息,可以倾诉心曲,还可以获得感情上的呼应。请以“对话”为话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限,不少于800字。[精彩构思]?(一)画之恋从自身经历出发,记叙我和妈妈的一次对话。?我近来迷恋画画,妈妈偷偷地把我的画笔藏起来,于是我和妈妈有了一场严肃的对话。我坚持画画有益于身心,妈妈则说画画会耽误学习。最后我们达成协议:现在我先努力学习,如果成绩好的话,暑假可以画个够。?(二)对话张爱玲采用对话体的形式,通过高中生王珊和张爱玲的对话表达对张爱玲的作品的看法。?王:您的作品我几乎都读过,但我觉得风格太苍凉了。?张:因为我的成长经历以及当时的时代环境让我看不到希望。?王:您对人性的看法很深刻,但也很悲观。?张:其实我刻画的人性在当今社会中也有,只不过改头换面了而已,如对金钱的迷恋就是一种表现。?王:难道没有什么可以挽救这堕落的人性吗??张:虽然时代变了,但有些东西还是很难改变的,如国民性,现在不仍然有很多柳妈和闰土存在吗?所以,我的答案仍然是否定的。?(三)星际对话虚构一则科幻故事,通过木星与金星之间的对话表达对话需要诚信的观点。?木星与金星为争夺海王星上的殖民地已经交火很久了,都想喘口气后再决雌雄,于是安排了双方外长的一次对话。木星承诺不首先进攻金星,金星也表示可以用一块殖民地来换取和平。谁知木星在接收了金星的殖民地后,马上对金星发动突袭,金星也早已蓄势待发,割地只不过是缓兵之计罢了,于是又一场恶战开始了……600字 六年级
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对话生命的辉煌,在对话中闪光。谈生意,谈技术,人与人之间有对话,并且这个对话造就了一个又一个商业帝国。走在悬崖峭壁,穿越绿树丛林,人与自然之间也有对话。徐霞客在游记中体会自然,终成《徐霞客游记》。在公司的办公室里,正在进行大学生面试,作为面试官的儿子,我有幸坐在那紧张压抑的办公室里旁听。是一场集体面试,讨论有关facebook如果进军中国市场后遇到的困难、优势、市场占有率等等。二十分钟时间。由于这十几个大学生都互不认识,所以难以组织起有效的讨论。然而,其中站出了一个似乎是不怎么有名的大学生,组织起来,分配了各自的任务并且一个又一个地各个击破,从各方面去考虑,比如它是个外国品牌,在国内的知名度。并且抓紧了每一秒时间,最终也完美地向面试官陈述了。后来我父亲对我说,他们收下了那名大学生,他们看中的不是那个结果,而是他在整个对话中的底气,组织性与周密性。看的出,对话就是一个人的“招牌”:一个人有什么样的对话,也就展现了他什么样的特点。人与自然之间也需要对话。在城市人繁忙的工作中,抽时间与大自然交流也是必要的。森林中的启示也造就了一个又一个伟人。而牛顿也恰是他与那颗苹果树,那只苹果的对话,叩开了工业现代化的大门,在物理学上缔造了一次巨大的飞跃。人还要心与心的对话。依稀记得,在某篇短小说中,在经过一次抢劫后,那位警官为了不让那个男孩在成长中留下阴影,而与记者约定说这只是一场演习……在生活中,你需要人与人的对话;在工作之余,你需要人与自然的对话。在这两种对话之中,你需要心与心的对话。600字 五年级 叙事
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对话与人生对话,可以获得人生的经验;与自然对话,可以领悟生命的真谛;与仁者对话,可以获得宽厚的品质。记忆中,我的家里曾有那么一台旧旧的老式发电机,这个发电机,从我记事起它就在我们家里工作。它为我们付出了很多,每当停电时,它就去发动它的能力,给我们发电。在那炎炎的夏日,每天都十分炎热,让人感觉很是难熬。太阳好像一个正在疯狂燃烧的火炉,给我们无尽地倾泻它所积累的阳光和热量,原来活泼好动的小狗都打不起精神来了,瘫坐在地上,伸着长长的舌头好像要把身体里所有的热量释放出来。这时,旧发电机就会开启它的神奇魔力,发起电来,空调有电力,制起冷气来;电视机有电了,我们开心地看起了动画片;电脑开始工作了,妈妈也可以正常地工作了。老式发电机隆隆的的声音,引起了我的注意,我不禁走到他跟前,感觉到他周围的空气都是滚烫的,他自己也一定热坏了吧?我不禁问道:“大热的天,你这样工作累吗?”他依然隆隆的响着,把自己的能量都输送给了我们,我听懂了它的语言:我奉献了自己的青春力量,但是换来了你们的幸福生活,我的付出是值得的,我是开心的。冬日,我们都穿上御寒的大衣,升起了火炉,发电机被放进了角落,蒙上一层尘土,不用隆隆作响的发电了。我又忍不住跑过去问它:“你做了这么大的贡献,如今被人冷落,你伤心吗?”他依然静静的躺在墙角,我听懂了他的语言:“我不伤心,我愿为人们奉献出我的一切。”我的内心涌起了一股暖意。其实,我们身边的许多人都像这个老式发电机一样默默无闻,无私奉献,不求回报,但他们却是我们的精彩生活不可或缺的。600字 初一
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对话在一个人胆怯,失去信心的时候,只要给点掌声,一点鼓励的话语,就会鼓起勇气继续向前。上小学四年级的时候,我的胆子很小,班主任想给我一次锻炼的机会。于是让我在学校举行的联欢会上唱一首歌,我当时想放弃,但是在和班主任的对话中,我看到了他那期待的目光,使我感受到一种兴奋剂似的刺激,我就毅然决然地硬着头皮接下了这“艰巨”的任务。每当放学回家以后,我就小声地一遍又一遍练习着。表演的日子到了,望着台下黑压压的人群,我的心里不由得紧张起来。我开始演唱,我一边唱着,一边怪自己一点长进都没有,唱的这样差,到时怎么能下得了台?忽然,在我的耳边响起了掌声,很热烈的掌声!我很惊讶,这掌声就像是一种神奇的药剂,在给你的嗓子注射润滑剂,让你的嗓子能够唱出世界上最美丽动听的歌曲。这是给我的掌声吗?我一阵狂喜后又一阵失落,这怎么会是给我的掌声,我唱的这样差。我抬头望去,高兴极了,这真的是给我的掌声!并且我真切的看到了老师和同学们热切的眼神!这时的我,分明看到了幸运女神微笑着降临在我眼前,她向我竖起大拇指,她附在我耳畔说我唱得越来越好,我用自信的目光和她交流:“我一定行!”一首歌唱完,台下又爆发出来一整热烈的掌声。表演结束后,我仿佛又看见了幸运女神,她依然微笑着和我说:“孩子,好样的,你战胜了困难,这会使你在以后的人生道路上受益终生的!”我朝她用力地点点头:“我会继续努力的!”也许这忙忙碌碌的世界从不会为谁而停留,但那掌声的肯定会让你在以后取得更好的成绩,因为那是你和幸运女神的一次神奇的对话!600字 初一
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对话从心脏的第一次搏动,到垂垂老矣的最后一次心跳,整个过程中,我们都在进行着对话。尽管方式不同,不可否认的是,对话从未终止。妹妹小时候,还不能理解话语含义的时候,当我“凶神恶煞”地瞪着眼睛站在她面前时,她就会哭得很难看;当我开开心心地逗她玩儿时,她会以清脆稚嫩的声音回应我。这就是孩子间的对话。母亲告诉我,我三岁的时候,姥爷生病住院了,意识昏迷时都不能认人。但每一次只要我一站在姥爷面前,他就会渐渐安静,呆呆地望着我傻笑。我明白,这是世界上最纯净的两颗心灵对话——老人和孩子的对话。美国女作家海伦·凯勒,《假如给我三天光明》的作者,她听不见,看不见,也说不了。但当莎莉文老师在她手心写字,当她同时触摸到水流时,她感受到了文字的神奇魅力,感受到了生命的律动。这,就是她崭新的人生;这,就是她于大自然,与文字,与文学的对话。现在的我,也在不断地进行着对话。当我奋笔疾书时,当我记忆“科索沃战争”的历史时,当我绞尽脑汁去解一道几何难题时,我就是在与未来进行着对话。——那个女孩,穿着重点中学的校服,桌子干净整齐,正滔滔不绝地讲述那些现在的我梦寐以求的高中琐事。那个女孩看到我眼中的希冀,温柔地笑了:“傻孩子,不用憧憬,不用羡慕,这就是未来的你啊!”也许当我老去的时候,我会呆呆地望着窗前的大树,女儿偎依在我的怀里,“妈妈,这是桃树啦,不是山楂树!……”这是一个垂垂老者与她最在乎的女儿之间的对话。时光流转,物是人非,无论是出生,还是长大抑或变老,不管以怎样的方式,对话不曾停止,它对人的改变也未曾停止。600字 初一
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