六一节真给力
50字
六年级
应用文
我的六一节最给力，今天我和我妈去玩，太爽了看见人打架我们就笑，现在还很好笑！
垃圾食品
250字
四年级
散文
有些人为了赚钱，就在学校附近开了许多杂货店。一放学，许多学生就会成群结队地直径跑去。
我们学校旁就有家小店，小店里陈列着零食、玩具、等等，这些东西成了同学们的最爱。
每当放学，我们会情不自禁地朝小店走去，买自己喜欢的东西。我的一位朋友，放学买了几片“霸王丝”，他就感觉肚子疼。他把事情的来龙去脉告诉了妈，妈就带着他去和店主讲道理，最后竟和店主吵了起来。
为了赚钱，有些商家会全然不顾学生的健康。那些小垃圾食品，就像定时炸弹那样恐怖。如：刨冰、牛肉粉丝、饮料……大部分都含有铅，有的已经过期……对身体有害。
我借这次机会，奉劝大家：“不要在吃零食了！”好吗？
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六年级
应用文
50字
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给力“六一”太阳公公迫不及待的爬起来了，他对今天学校即将举行的“六一”文艺汇演也是满心的期待！我也不甘落后，洗漱完毕后，背着书包便直奔学校。学校已经开始在搭建表演场地了，太阳公公笑眯眯的看着这些忙碌的人们，同时在他们的脸上洒下了满身满脸的金色，更让大家多了一份期待。随着主持人“我宣布‘六一’文艺汇演现在开始！”的声音，整个校园被淹没在了掌声中。第一个上场的节目是一（3）班的小可爱们。他们的表演的节目是《爱我你就抱抱我》，好熟悉的名字！大家屏气凝神，静候他们出场。出来了！今天的他们显得比以前更可爱、更漂亮、更帅气。稚嫩的童音把这首歌演绎的惟妙惟肖，大家的掌声总是不约而同的响起来。咦！这是哪跑出来的小男孩，这个节目还没有表演完怎么就直冲台上？大家正疑惑不解时，他踩着音乐熟练的跳起了街舞。哦，他模仿的是阿宝。别说，还真神似呢！每一个舞姿都匆匆变幻，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都与音乐配合的天衣无缝。大家完全被征服了。大家在惊叹他表演出色时，有多少人能想到他付出了多少努力？啊？那是哪来的美少女们？怎么穿着奇装异服，不仅披着漂亮的头巾，还打着赤脚？主持人的声音为大家解了这个疑惑：“下面有请三（2）班给我们带来精彩的民族舞蹈《天竺少女》。天竺少女们婀娜的走上舞台，随着音乐的响起，优雅的舞姿淋漓尽致的展现在我们眼前。此时此刻，台下没有了一点声音，大家目不转睛的盯着台上的舞者，生怕一个眨眼、一个不小心就会错过精彩的一瞬间。这些天竺少女们时而静，时而动，时而柔，时而劲，时而快，时而慢，铃铛随着身子的舞动而发出清脆的响声，同时也把我们带入了西域的迷人风光里，流连忘返。大家继续欣赏着，其他班级的舞蹈也各具特色，如：二（2）班的《加油好男儿》，震撼大家的除了他们的舞姿外，他们的装扮更让大家过目难忘！扎头发的不再是皮筋，而是七彩的鞋带，有的和头发扎在一起，有的从额头前绕过，有的缠在了手指上。飘逸的同时更是有了七彩阳光的味道，脸上抹了油彩，真是加油劲儿十足啊。五（2）班的《魅力爵士》也不甘落后，一个个温柔委婉的少女成了英姿飒爽的少年，演绎了别样的爵士魅力！头顶的爵士帽、手上的爵士棍更是让他们多了几分英气。台下经久不息的掌声，是对这次“六一”最好的肯定。大家的笑脸，更是见证了今天是多么愉快而又难忘的一天。我们唱啊跳啊，在这属于我们自己的节日里，我们度过了一个最给力的“六一”。在这个属于我们自己的节日里，你，给力了吗？苏州吴江盛泽前进小学六年级：姚继会900字 六年级 写景
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真给力爸爸妈妈经常挂在嘴边说，“他们所做的一切都是为我好，等长大后会理解的。”但我却不以为然，他们所谓“好”的标准是什么？大人们经常一厢情愿地认定的“好”，对于我来说，不一定都是“好”的。为此，我化身为“小斗士”，常和爸爸妈妈斗智斗勇。平时，我最喜欢的事情是玩电脑游戏。不过，妈妈可不会让我轻易得逞。我也不甘心就此罢休！一般，我先按质按量地完成老师布置的作业，妈妈安排我学的书法、英语、机器人程序等课外兴趣爱好，我也毫不懈怠，总是一丝不苟地完成训练。就这样，我心里很有底气，对妈妈提出“要打电脑游戏。”想当然，妈妈连停顿一秒的时间都没有，直接予以拒绝。“哼，我哪会这么容易放弃？”继续振振有辞对妈妈鼓吹，“作业超额完成了，一点也没适当的奖励，哪来学习的动力？”当妈妈仔细的检查完所有的作业后，好不容易网开一面，“那就打四十分钟的电脑游戏吧！”我兴奋的一蹦三尺高，太给力了！说实话，我偶尔还是不能理解爸爸妈妈的做法，但我已学会反省自己，学会逐渐理解父母。我开始重新思考，对父母的苦心有了新的认识，他们不遗余力为我创造好的学习环境，努力培养我，无非是希望我长大后自食其力，对社会能有所贡献而爸爸妈妈似乎意识到我的些许“叛逆”，少了以往的武断和强制，更多的是尊重与探讨。我们一致默契的认为，“理解真给力！”500字 六年级 叙事
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读《六（六）班真给力》后感这几天，我读了一本书名叫《六（六）班真给力》的书，这本书是“阳光姐姐”伍美珍的作品，我还看过她的《愿望树》，可是和这两本书比起来我更喜欢《六（六）班真给力》。书中的主角张默灵是个十二三岁的小学生，主要讲了她在学校和家里的喜怒哀乐：她在学校被同桌谢峰智欺负回家又要照顾妹妹小鱼儿，她没有了双亲，家就扛在了她小小的肩膀上，学习只能靠两个好朋友给她补，后来她发奋图强，考上了重点高中。读了这个故事，我发现张默灵真坚强！尽管父母双亡，但是她没有因此而放弃，她在学校被欺负，回到家里也一声不响，不像我，被同桌轻轻打一下就会哭。而且她带着妹妹，我只是一个独生女，不懂得照顾一个人的辛苦。当我读到她放学后一个人做饭时，我不禁想起了自己第一次做饭的经历：我不会预计白米是数量和掌握火候，结果把白米饭煮成黑米锅巴。她每个周末还要捡废品卖钱，而我周末只会缠着爸爸妈妈陪我玩。读了这本书我认识到了自己许多的不足。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我想说：“书籍是我成长的最佳营养品。”400字 六年级 应用文
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六一节自从到了一定的年纪之后，六一这个节日便不再属于自己了。从前在六一中有的欢声笑语，也都随着年级的增长而逐渐淡去。但是，也不知道是怎么回事，以前过六一，不过是喜欢能够在节日里面休假半天，欢喜可以免去半天的课程，现在，却宁愿不休假，也想过一过六一节。对于六一节的来历，我不甚清楚，但是，却甚为清楚六一节在我心目中的地位、形象。父母说：“你要早点长大，大到能够自己承担所有。”邻里说：“你什么时候长大了，找个好对象过个一辈子。”老师说：“等你们长大了，就会清楚这一切的道理。”又有谁在说：“你快点长大……”长大长大，所有人都在催着我们快些长大。老师问：“你们将来长大了，想成为什么人？”各位同学踊跃地举起手，都准备一声吼嗓，道出自己的伟大理想。或者是科学家，或者是数学家，或者是医生，或者是主席，或许，也作一位老师……“什么意思？！”平日里班级中最沉默的那个小万虎头虎脑地问道，抬起了眼睛，朝老师的方向望去：“老师，你是什么意思？难道我长大后，就不是我自己了吗？”我如当头一棒喝下，脑子顿时晕乎乎起来。我想起来了六一节，那是属于孩子们的节日，我只有在孩提时代，懂得无忧无虑地玩耍；可是现在呢？我要担心成绩，我要担心人际关心，怕自己一个不小心说错了话，朋友们便会远去……我怀念的六一儿童节，真的只是一个节日吗？不，我只是怀念那段时光罢了。我怀念的，还仅仅只是在那段时光中，我单纯青涩的模样。500字 六年级 抒情散文
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六一节过了一会儿，钱老师走进教室里，她看见我来了，就说：“东西带了吗？”我说：“带了！”钱老师让我帮她把桌子拿过去。我很乐意帮钱老师。钱老师又让我把带的喷物液拿来，我就帮钱老师拿了两瓶。只见钱老师在窗上喷出“六一儿童节快乐！”几个字。我觉得钱老师在干活儿，我也该干点什么了，想着想着，我忽然从课桌里拿出一张纸，用剪刀剪出几个窗花，给钱老师送去。我们又干了一会儿，一大群小朋友来了，看见我们在干活儿。有的开始剪窗花，有的装饰教室。后来，教室被我们打扮得漂漂亮亮的。 文艺节目当然是不能没有的啦！这次文艺节目可精彩了！特别是最后一个，外国老师把：“生日快乐”歌用中、英两种语言演唱，唱的台下的家长、学生不得不跟着一起唱。 下午，我想：老师们一定会准备好多游戏的！果然，下午有了一场游园活动。各班老师都准备了一个游戏。钱老师准备的是：“画龙点睛”，就是老师画一只小猪，再给你一颗吸铁石，用红领巾把你眼睛朦住，让你用吸铁石当眼珠子，给小猪贴上，可是，到我的时候，老师一不小心，留了一条“小点点”，我好像没事一样，走到“小猪”前面我偷偷瞄了下小猪，看见了它的眼睛，我便把吸铁石贴了上去。我又好像没事一样，把红领巾拿下来。这样“作弊”是老师粗心！ 快放学了，老师又是给我们看动画片，又是给我们发食物，忙得不亦乐乎。还不布置回家作业！ 啊！要是每天都是儿童节，那有多好啊！总评：作者按照时间的先后顺序写出了六一节里的快乐，层次分明，结构完整，先是来到学校迎接儿童节的愉快心情，接着描述了学校里的活动。文中重点记叙了升旗仪式后颁奖和玩贴鼻子游戏活动的情景，全文洋溢着快乐之情。但作者只注重了事的表达，而忽视了对情景的生动描述。 今天是六一儿童节，是我们少年儿童的节日。 (用这种大家都知道的内容来开篇显得很生硬、无味，最好不要。) （六一节这天，）我早早的就来到班上。过了一会儿，老师走了进来，他笑容满面地对大家说：“今天是六一节，大家要不要玩得更快乐一点？”“要！”大家兴奋地大叫起来。老师又说：“升旗仪式过后的第二个铃声，大家要回到班上，我们要玩几个有趣的游戏。”“好！”大家异口同声地叫了起来。 （用这段来切入主题更自然简洁，同时也反映出了“我”和同学们的快乐心情，为全文定下基调。）升旗仪式开始了，激昂的国歌（声）响遍了校园，大家的笑脸犹如一朵朵鲜花，尽情地绽放着，歌声格外响亮动听。唱过国歌（升旗仪式结束）后，教导笑眯眯地说（问大家）：“今天，是什么节日？”“六一儿童节！”教导又（接着）说：“上学期，有些同学参加了‘全国少年儿童美术书法摄影大赛’，有些同学（大家）付出了许多努力，（有的还）得了一、二等奖，为学校增添了荣誉，大家（用）掌声鼓励（祝贺他们）！”一阵激烈的掌声过后。教导说：“一等奖：庄小梅；二等奖：谢怡冰……”我一听到这个名字，四处张望，谁呢？同学狠狠地拍了我一下，说：“怡冰！你还不上去！”我愣了一会儿，才想起是自己，便匆匆跑上了主席台。 （借助升旗仪式与颁奖活动，增添了六一节里的情趣，渲染了快乐的气氛！）1000字 六年级 叙事
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我梦想 “六一”节明天，就是“六一”儿童节了，那是个充满幻想的日子，那是个令世界少年儿童欢欣鼓舞的日子。她穿着五彩的霞衣，手捧着鲜花，沐浴着六月的风，踩踏着六月的雨，轻轻地，悄悄地向我们走来了。我不禁陷入了美妙的遐想之中，构思着一幅幅的节日图画。我梦想 “六一”节，太阳为我们升起，白云为我们漂浮，我们能把风筝放飞蓝天。小溪可以为我们流淌，我们也可以在溪流中尽情地嬉戏。所有的公园免费向儿童开放，让我们像鸟儿一样尽情地玩耍，自由地飞翔。我梦想 “六一”节，我们可以去倾听大自然的声音，享受大自然。鸟儿可以为我们歌唱，蝴蝶可以为我们飞舞，我们可以去采集昆虫标本，继而探索大自然的奥妙。我梦想 “六一”节，老师不布置一点儿作业，让我们去呼吸一下轻松的空气，家长不再给我们补课，让我们做一回自己的主人。所有的大人和颜悦色地跟我们讲话。我梦想 “六一”节，到处都是为我们这些天真的孩子准备的“六一”礼物……“六一”节那天，我们会相聚一堂，一起表演，一起欣赏节目，一起玩有趣的游戏，大家有说有笑，就算是往日被风吹散的沙子，这时也会随着笑声聚集起来，从此大家都会和睦相处。“六一”那天，夜晚的星空会十分美丽，天上闪烁着一颗颗亮晶晶的星星，它们好像也在为我们庆贺，也在为我们表演，从它那闪烁的节奏中，我仿佛可以听到它们正在异中同声地说：“六一”节快乐，亲爱的朋友们！我____ 梦想 “六一”节！550字 六年级 书信
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度过最后一个六一节一年一度的六一节又快到了，对于我们这群六年级的学生来说，可是最后一个六一了，过了这个六一，我们将的脚步将迈入中学，成为青年。提起六一节大多数孩子都是一脸兴奋，而我们六年级的学生也不例外，我们班的同学有个提议，说：“让我们度过最后一个有意义的儿童节吧！”至于是怎么个有意义法呢，听我细细道来吧！首先，我们要先感恩父母。他们给予了我们无时无刻的关爱，如今，我们将步入“青年”的行列，或许会有人问：“感恩？如何感恩？我们可给予不了父母物质方面任何东西。”是的，我们还小，可我们可以给予父母精神方面的呀……比如，他们上班劳累了一天后回家，我们可以主动为他们准备好拖鞋，为他们倒上一杯热水。晚上，可以和他们聊聊天，分享心事。乘机还可以跟他们说说遇到自己的烦恼。我想，天底下所有的父母都不会拒绝帮助自己孩子，都会愿意与他们交流的。然后，是感恩教师。我们从幼儿的牙牙学语到迈入青年所拥有的睿智的头脑，都是通过教师的辛勤教学所得来的。我们从入学到六年级中拥有了许多老师，我们可以把她们的名字列入记事本里，然后一一去感恩。其次是帮助过你的朋友、同学。在每个人的成长过程中都会有人伸出热情的手来帮助你。想要感恩帮助你的人很简单，可以每次在路上碰面时亲切的叫出她的名字，与她问好；也可以写封信给她，向她表明你的心意。想要过好最后一个有意义的六一节本并不难，最重要是看你的行动啦！550字 六年级 书信
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重力，支持力我们的生活就像是受到了一组平衡力，会快乐，也会悲伤。就是因为有了它们，我们才能像现在一样幸福平稳地生存下去。One、重力那些烦恼，那些忧愁，那些不愉快的点滴重得让我喘不过气来，好想把他们弃之脑后，再也不想，再也不问。可有些事是根本忘不掉的，自己也无法控制。它们一点点积累……于是，我便受到了重力。重力啊重力，你总是把我推进万丈深渊，让我看不到希望，看不到光明。我多么想抓住你，不再让你胡作非为。可是，这谈何容易？你会魔法，会把自己变成各种各样的角色：叉叉满篇的试卷，家长施加的压力，作业带了的疲惫……就算我怎样小心谨慎，可最终还是防不胜防，中了你带着剧毒的离箭。时间在过去，重力在增加，终有一天我会承受不住的吧！Two、支持力时间确实是在飞速的流逝，可我忘了，除了烦恼和忧愁，我们还拥有快乐与感动。快乐和感动，无处不在，如影随形。我想紧紧套住你们，让你们停留在我的怀里。然而，这又谈何容易？因为我总是会遗忘那快乐的瞬间，确总是忘不了悲伤的日子。或许，这是上帝的恶作剧吧……不过庆幸的是，快乐与感动的出现频率总是很大，一天短短二十四个小时中，它们竟会奇迹般的出现比二十四更多次。它们，也在一点点堆积……不过比悲伤和忧愁的积累速度快了好多好多。于是，我就受到了支持力。支持力啊支持力，是你把我领向光明，带我看到希望。我是那么喜欢你，你总在不经意间出现在我的眼前，为我解毒，为我疗伤……因为有了悲伤与忧愁，我受到了重力；因为有了快乐与感动，我受到了支持力。又因为我受到了重力和支持力这组平衡力，我才得以处于平衡状态。这样美好的活下去……受到重力和支持力的我们，为了梦想而前进，为了人生而奋斗！600字 初三 书信
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找回我们自己的“六一”节尊敬的校长： 一年一度的六一国际儿童节即将来临，各学校都要组织大规模的庆祝活动，当然，我们也一定不会例外。往常我们的“六一”节都是老一套，每一次都是先领导讲话，再表演节目，那些节目看都看腻了，一点意思也没有。而且，这些节目都是我们自己表演，排练节目搞得累死累活的，根本没使我们真正的快乐起来，我们要找回自己的“六一”节！我设计出几套今年过六一的方案，请你们认真考虑我的建议，让我们真正地过一个快乐的“六一”节，我们的“六一”节可以这样进行：一、和孤儿院的孤儿一起过六一。“你快乐，我才快乐”这是我们的愿望，我们希望能够将我们的快乐也带给孤儿院的弟弟妹妹们，让他们也一样和我们一起快快乐乐地过一回“六一”节。1、活动的地点可以在操场、娱乐园、电影院。2、活动的方式以表演文艺节目为主，比如小品、唱歌、跳 舞、相声、魔术等，另外，为了让孤儿们也感到母爱的温暖，我们再同他们一起到电影院去看电影。最后，到娱乐园去痛痛快快地玩上一天，好消除学习给我们带来的疲劳。3、这次活动的目的是：让孩子们展示出自己的才华，并且让他们变得更有爱心。二、到外地旅游。这样既可以让我们增长见识，同时又可以让我们得到放松，真是一箭双雕啊！三、到野外过六一。在玩的同时，植树造林，既玩得开心，又可以绿化环境。然后，还可以开展森林运动会，这样可以强壮身子，有益身心，胜于吃药。1、植树造林带上桶、铲子、树苗等准备工具，分成几个小组，选择一片荒芜的土地，分头去植树。2、森林运动会在山顶的空地上召开，可以有几个比较简单的项目，比如：赛跑、跳远、跳高、拔河等等。敬爱的校长，如果您为我们少年儿童的快乐成长而操劳，我们会永远记住您，感激您的！700字 六年级 书信
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