王老师的一周
王 老师的一周
裴刘小学 周祺焱
9月1日 星期六 晴
今天是开学的第一天。我们坐在教室里,两眼不断地向外张望,谁都想第一眼看见“新”来的语 文 老师。
“来啦,来啦……”同学们“唰”地一下子坐好了,只见一位中等身材、满面笑容的教师出现在教室门口。他来到讲台面前,随即吟诵一首唐诗:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”然后又问“同学们能不能告诉我这首诗的作者是谁?”我们集体回答“王维”。“本人也荣幸地与大诗人同名。”同学们被 王 老师幽默的语调逗乐了,立刻报以热烈的掌声。
9月3日 星期一 多云
第二节课是语文课。我的语文学得不是很好,每每上语文课心里有点怵,不积极发言,生怕说错了。可是 王 老师还是点了我的名,我站了起来,脸憋得通红。 王 老师来到我的面前,亲切而又和蔼地对我说:“别害怕,也别紧张,就是回答错了,老师也不会责备你的,只要敢于回答问题就是好的。”这 时王 老师的眼里流露出鼓励的目光,啊!这目光只有慈母才有的呀。
9月5日 星期三 阴
下午作文课, 王 老师发下了我们的暑期周记本。我翻开我的周记本,首先映入眼帘的是 王 老师在周记上的一篇篇评语,“观察仔细,描写详细”、“写出了真情实感” ……而且 王 老师在一些好的句子下面圈了红圈,我心里甜滋滋的,要知道以前我是最怕写作文的呀。我又一想,班上有近50名同学,合起来的周记有几百篇, 王 老师要花多长时间才能批阅完,况且开学才几天时间, 王 老师对我们真太负责了。以后,我一定注意加强课后阅读和知识积累,写好每一篇习作。
9月7日 星期五 晴
今天最后一节上班会课。 王 老师要我们每位同学在讲台前作一个简短的自我介绍,并以“我是我们班最__的”说一句话,限定时间30秒。教室里一下活跃起来,同学们挨个儿走上讲台,有的说“我是我们班口算速度最快的”,有的说“我是我们班乒乓球打得最棒的”……轮到我了,我紧张得鼻子上沁出了汗珠,感到似乎有点结巴,一句话也说不出来。我一抬头,发现 王 老师的双眼正注视着我,那是一股温和的光,饱含着期望,我的心马上安定下来,清了清嗓子大声说:“我叫周祺焱,我想我是我们班下象棋最棒的,有机会我和你们一起交流交流。”听完我的发言,王老师会心地笑了。最后他总结说:“同学们,我发现你们都是最棒的,加倍努力,你们会更优秀。”
这就是开学一周我接触到的王老师,说实在的我发现自己已悄悄喜欢上了他。看了我的日记的同学,你觉得呢?
我家的月季花
我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候,一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼,而且花味特别的香。
经过一段时间的观察,我发觉月季不但花美、味香,而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边;无论是严冬还是酷暑,它都能顽强地成长,把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。
今天早晨,我来到阳台,一阵花香便迎面扑来。恩!花香里还透着一股蜜一样的甜味,真好闻!我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放,有的已经已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照,有的像穿着粉红衣裙的少女,有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞,有的像害羞的小姑娘掩面含笑……真是好看极了!
我喜欢我家阳台上的月季花。
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爱憎分明的周老师谁都不想在双休日放假的前一天惹出事来,我也不想在那天惹事生非,可倒霉鬼偏偏就缠上我了。周五下午,周老师来检查预习作业,我左边右边的同学都做完了,他们的本子上写满了答案,又干净又整洁。我的本子也很整洁,但是没有一个字是答案,取而代之的是干净得像水洗过似的白纸。周老师让没做预习作业的同学都站起来,并一一做了记录,很不幸,我也被列入了“黑名单”。没做完,肯定是要挨批的。不少同学早就准备好笔和纸了,只要老师“一声令下”他们就会飞快地写起来。我想:怎么办呀,怎么办呀,万一要在学校里完成可怎么办呀。我今天是自己一个人回家,晚了,爷爷会担心的。不过还好,周老师让我们回家写。我松了一口气,身边那些站着的同学也都把笔放下了。但我们接下去又开始担心补多少的问题了。当听到只要把1——6课的举一反三抄一遍时,我总算放心了。虽然我写得并不快,但我会一刻不停地努力把它完成的。周六,我做完作业后,心里别提多高兴了,我快乐地理好书包,早把补作业这件事抛到了九霄云外。可是,当我闲下来的时候,我的心里总觉得有一件事没完成,总有什么好像放不下。是书包没理好?不会的,我都检查了三遍了。是有作业没做完?也不会,我是一个一个核对过的。哦,想起来了,是作业没补完。我请妈妈帮我打印一张正反都有线条的A4纸,动手抄了起来。“第一课举一反三。”我低声念叨,一刻不停地奋力抄写。实在是太累了,我就把自己想象成宫廷里的抄书员,要保质保量地完成“皇帝”布置给我的任务。终于,我做完了。黑字是题目,个个字都是标准的方块字;蓝色的答案,尽管是用圆珠笔写的,但我尽量把它写得标准、漂亮。星期一,我把纸交了上去,没过多久,周老师就大声说:“马钟欣,写得不错,奖券一张。”“什么?我没有听错吧?”我问同桌。“去呀,去呀!”同桌硬把我推了出去。我走到周老师旁边,得到了一张崭新的奖券。周老师对我说:“罚,写得好也能拿奖券。”别看周老师平时对我们是那样严厉,好像一点也不给我们留情面,可有时她也很和蔼可亲,给我们关怀和温暖。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。900字 高一
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