雨花石
600字
六年级
状物
三年前，爷爷从南京带回一块雨花石，是正宗的。说是给我的生日礼物，我为之欣喜若狂。
那天，爷爷讲述着雨花石的传说故事。
雨花石，堪称世界观赏石中的一枝奇葩，天赐奇石，中华一绝。它集天地之灵气，韵日月之菁华，若不是当年女娲氏补天所遗，也必是天之大赐无疑。相传南朝梁代高僧云光法师，在南京中华门外石子岗设台讲经，感动上苍，天花纷纷飘坠，入地化为五彩缤纷的石子。天花坠落时如雨一般，故称雨花，后人又将此石子岗也更名为雨花台，称五彩缤纷的石子为“雨花石”。经过岁月淘冶，形成了如今滑如脂、润如玉、美如画的艺术品，并素以质、色、形、纹之独特，精、奇、巧、美之罕见。听后，我如获至宝，肃然起敬。
我小心翼翼地捧起那块雨花石，怀着好奇心，仔细地赏识着。鸡蛋大小的它，棱角模糊，其形自然，没有规则，粗看如玉，可横竖不识此石真面目，颜色白里透黄，黄里透棕，综里透绿，绿中透着一汪殷红，仿佛渗进一滴鲜血在晕散，又似一朵粉嫩的桃蕾欲静欲放。再用心看，白色、黄色、棕色、绿色、殷红色的纹理纵横交错，相互渗透，晕染开来，如梦如幻地呈现出大自然的神韵，宛如一幅泼墨山水画，有身临其境之感。
我异常用心地抚摸着，它那婴儿肌肤般的润滑质感，使我联想到了：为淘冶这块小石子，大自然一定用了许多的时光，去制造、去打磨，才使之精美，使之玉润、华丽、神奇。联系起一个完美的人生，在生活中品格的塑造，意志的磨砺，需要不停的打磨创造，如果没有百般磨炼、千番锤打，怎么能成为大器。
美丽神奇的雨花石，你让我的生日荡起快乐的涟漪，使我增强了前行路上的动力和意志，我要把你永远珍藏。
常熟市杨园中心小学六年级:ccyhhh
岁月如歌
400字
初三
议论文
时间飞逝，白驹过隙。我们已经从当初懵懵懂懂的孩童成长为如今懂事的少男少女了。刚出小学校门的那一刹那，真的真的好想哭。那首<送别>还依稀在我的耳畔响起，毕业时那些爱哭的女生和那些故作倔强的男孩，依稀在我的脑海里浮现。不知不觉，眼眶红了。
可如今又要分别了，刚相处好的三年友谊又要被毕业那狂潮给冲垮了。三年里我收获了很多，有他们对我的鼓励，还有我终于明白了父母的不易。我坐在这偌大的教室里，想做些什么又不知道做什么，真纠结啊！彷徨间好像又回到了三年前，一样的场景，一样的离别，还有一样的泪。只是时间不同，地点不同，人物不同，罢了。
留不住的时光啊把我们分离，请把我的情意留在你们的心里。白云悠悠飞暮渡，我会时刻托它问候你。现在我正走在校园的小路上，我还想在踏一回教室的楼梯，还想再摸一把老师的桌椅。我想向那个我曾经伤害过的老师说一声抱歉，我想向曾经鼓励过我的那些同学说声谢谢，我也想对那个我曾经暗恋过的学长说声再见。
熟悉的校园啊我还想再看一眼你，我想把你深深的印在我的脑海里！
山西长治屯留县屯留五中初三:搁浅girl
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雨花石雨 花 石在山坡上躺着一块巨大的石头，无人问津，天天经历着风雨的敲打与洗礼。有一块石头，它经过不断地磨砺后终于变得不再平凡，成为了一块万人瞩目的玉石；有一种石头，虽然没有显赫的价值，但它却拥有属于自己的理想。是啊，平凡的石头要想蜕变成不平凡的玉石，必须经过许多考验，许多磨砺，从而拥有不平凡的价值。雨花石——一种常见的石头，默默无闻却有着自己伟大的理想，千年来虽埋藏于泥土之中，却想要打破平凡的枷锁，走上那繁华的街市，重见明日的阳光。我不由得想起一首歌——《雨花石》，想到了这首歌的演唱者，他就是李玉刚。李玉刚是一名普通的戏剧演员，从小苦练唱歌技艺，终于炼就了一幅好嗓子。他自编自唱，不断地挑战并超越自我，不断创新，走上了一条与众不同的路，并在他的不断努力下，从万人之中脱颖而出，获得了成功，成为一名闪耀四方的明星。从他的身上，我仿佛看到雨花石的梦想：过去的平凡阻止不了它的梦想，明天的辉煌才是永恒的追求。李玉刚不正是这样吗？我们每个人都像一块石头，一块平凡普通的石头，但如果我们能不断努力，不断进步，不断追求，总能将自己磨出耀人的风采，在石头堆中闪出一道属于自己的绚丽的光芒！雨花石是平凡的，拥有梦想的雨花石是不平凡的，愿我们每个人都能从一颗平凡的石头子儿磨砺成为一颗颗闪亮的玉石。姚智杰2013年10月26日500字 五年级 记叙文
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雨花石你见过雨花石吗？光滑精亮的石子，艳丽多彩，每一颗石子就是一幅美丽的图画；每一颗石子就是一首迷人的小诗。我爱雨花石，这不仅是因为在儿时，它那美丽动人的传说，曾扣响我的心扉，我爱雨花石是我对它更有着一股深情。北上的列车把我带到了南京古城，参天的古松把整个南京城装扮得如此雄伟多姿。二十多年来的夙愿终于实现了，我兴奋。记忆的长河泛起层层波涛，那还是在童年。记得是在一个风和日丽的春天，我们在烈士陵园的烈士墓前，庄严地举起右手举行入队宣誓。鲜艳的红领巾飘扬在我们胸前，我们静静地坐在墓前，大队辅导员给我们讲了很多动人的故事，她讲到了雨花石，她说是由烈士的鲜血染成，她讲到了雨花台，在南京古城。从此，我就渴望到南京，到雨花台；从此，我就捕捉一切机会，希望能有一块奇异的雨花石。记得那是在学生时代的一次联欢会上，我们的历史老师也来参加我们的晚会。他长得高高的个子，挺消瘦，戴着一付黑边眼镜，似乎显得有些老成，但眼睛里总是流露出热情的光芒。平时很少见他说笑，惟独在上课的时候，他才谈吐不绝，活泼潇洒，他爱他的历史专业课。此刻，他在晚会上的出现，一时使我们有些拘谨。他似乎也意识到这一点，他想说些什么，又不知道说什么好，对，还是说历史吧！这下可真灵，他一下子就眉飞色舞地给我们讲起了古今中外的历史，他也讲到了雨花台，雨花石。他告诉我们这个历代英雄浴血奋战的南京古城，就是他的故乡。嗨，这可真是一个难得的好机会，我把愿望告诉了我的老师，他答应一定在暑假后开学时给我带雨花石来。我好兴奋。盼呀盼，暑假过去了。盼呀盼，可我们再也没能上课，文化大革命开始了。整个学校都挂上了大字报。在那些大字报中，我们时常看到我们历史老师的名字，罪名是歪曲历史，攻击历史，说通过讲历史搞颠覆活动。我渴望雨花石，却更想念我们的历史老师。记得那时一个严寒的冬夜，我被一阵敲门声惊醒。在寒夜中，我看清是一位老奶奶，她环顾了一下四周，从怀里掏出一个小布包，塞在我的手里。“妹妹，快拿着，这是章老师让我送来的。”“啊，章老师？”老奶奶神情紧张地告诉我，说家里有人来抄家，章老师怕弄丢了，才让她送来。“啊，章老师他在哪？您是？”“我是他外婆。”老人消失在黑夜中。我打开了小布包，里面是我渴望已久的雨花石。从这以后，我就再也没有见到我的历史老师。我曾千方百计地打听他的下落。据说文化大革命一开始他就被关进“牛棚”，就在那天夜里，他被遣送回南京，不久含冤离世。记忆长河中的波涛，时常撞击着我的心灵，似乎催促着我去南京古城，告慰老师的英灵，我收到了雨花石，并且收藏得很好很好。当我冒着鹅毛大雪，来到雨花台前，我再也无法抑制住内心的激情。看着石头雕像，我在寻找我的老师，我想大声疾呼，老师啊，您没罪，您在哪里？！与我同去的六岁侄儿，又怎么会理解我的心绪，他拼命地扯着我的衣角说：“姑姑，您为什么哭？为什么对着石头人哭啊？”我哽咽着。我拉着侄儿默默离去。大雪覆盖了我们的脚印，留下白茫茫的一片。呵，长路漫漫，先驱者为后人开路，后人又为后人开路，继往开来，历史就是这么演进、发展。忽然，我拉起侄儿的手说：“姑姑给你讲雨花石的故事好吗？”“好，好！“侄儿拍手嚷着，我却又禁不住流下了眼泪。1200字 初一 抒情散文
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雨花石我的书桌上有一块石头，它是我妈妈去南京出差时（带）回来的雨花石。妈妈说：雨花石是一种天然的玛瑙，主要出产于南京市六合区雨花石是因为在古代这里“落花如雨”而得名的。雨花石与其他石头不同，一般石头形状不规矩、粗糙，而雨花石是椭圆型的、光滑的。它们的颜色非常丰富，有红色、有灰色、还有黄色等等，它们的花纹各式各样，有的象大山、有的象河流、还有的象沙漠。这些雨花石不但看起来非常美丽，而且还具有很好的收藏价值。一块雨花石在我的书桌前陪伴着我。一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，顿时迸飞了一块角。从此，它变了模样，再也不圆了，像天上的圆月，突然间被咬去了一小块。 我轻轻地抚摸着它的伤痕，那淡淡的绿，映着几丝血纹，连着乳白色的薄雾，衬着点点灰，簇拥着一团棕褐，这一切反而更增添了几分魅力。一块圆中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。350字 四年级 记叙文
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雨花石五一节我们去南京旅游，带回来八颗漂亮的石头，每一颗都很光滑，都有着美丽的花纹，有的像大海的浪涛，有的像仙女的藏宝洞，有的像行云流水，有的像雪中的房屋……。它们就是南京的特产——雨花石。雨花石出产于南京和它附近的地方，那一层地层叫做“雨花台砾石层”，里面最早的石头离我们现在已经有1000多万年了。雨花石大部分是由火山喷发出来的岩浆形成的，里面有水晶、玛瑙，漂亮极啦！雨花石色彩很鲜艳，花纹千奇百怪，每一颗都是独一无二的。我和爸爸妈妈收集的雨花石已经有二十多颗了，我要好好研究研究，看看里面有没有珍品！200字 三年级 状物
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雨花石书桌前有一块石头，它是我爸爸去南京出差时带回来的正宗的雨花石。 它的形状很普通，上面平平的，没有一点岁月的痕迹。令人惊异的是，它的四周圆得让人难以置信，并十分光滑，如同人工打磨过一般。 抹去尘埃，便会发现，这块雨花石上竟缭绕着一片片的绿，不是那种饱经风霜的绿，也不是那种翠得发亮的绿，而是那种淡淡的绿，带一点青，如同炊烟，袅袅旋转。在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。 它的背面满是雾气。那雾气，蔓延于每一个角落。透过雾的轻纱，若隐若现地看到一层乌乌的灰。 这块雨花石在案头陪伴了我多年。一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，顿时迸飞了一块角。 从此，它变了模样，再也不圆了，像天上的圆月，突然间被咬去了一小块。 我轻轻地抚摸着它的伤痕，那淡淡的绿，映着几丝血纹，连着乳白色的薄雾，衬着点点灰，簇拥着一团棕褐，这一切反而更增添了几分魅力。 一块圆中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了一些人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。400字 五年级 状物
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状物
600字
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雨花石我，是一颗小小的雨花石。我没有华丽的外表，没有光滑的石面，更没有坚硬的外壳。我的命运从降生起就被规划好了。那就是——为人类服务。以前，我一直躺在平原的草堆里，过着光明、自由的生活，直到那一天的到来。公元2002年7月31日，一群衣着怪异的人驾驶着一个巨大的机器，将我与我的同伴带到一个我所陌生的地方，还美曰其名：“造福市民”。我愤怒，我知道助人为乐是美德，可就算如此，他们怎能不经我们同意就将我们掳到别处呢？那可是我们世世代代生活的地方啊，如今，叫我们怎么活？因为他们的一己私欲，我被埋在了不见天日的地底，我的生活没了指望。很多时候，我都想一死了之，但我不知该怎么死。如果用一个字形容我现在的情形，就是“生不如死”。我好累，我想念从前在冬阳下，享受着日光浴的日子；我想念从前在和风中，看着蝴蝶翩翩起舞的岁月；我想念从前在朦胧月光下入睡的我想念，我想念从前的点点滴滴……我真想回到以前那个无忧无虑的时光，我真想重见光明，我真想破开压在我身上的尘土。可是，已经不可能了，对吧？我缓缓地闭上了眼睛。“真不想再醒来。”我喃喃道。我就这样陷入了沉睡，就这样睡着。不知过了多久，我醒来了。不是因为我睡足了，而是我的内心感受到了前所未有的恐惧感，使我迫不得已地醒来了。直觉告诉我，一场大灾难即将来临。果然，不一会儿，我感到大地裂开了。强大的冲击力使我被抛出了地底，我的身体腾起老高，我看到了，我看到了光明！天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。我感受着来自太阳的温暖。突然，我感受到一阵撕心裂肺的疼痛，我的身体裂开了。这在我意料之内，毕竟若是从那么高的地方摔下来不裂才怪。过了许久，疯狂的大地终于平静了下来。我，又被掩埋在深深的地下。我，死了，但我的心，是满足的……650字 六年级 散文
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雨花石“我是一个，小小的石头，静静的躺在泥土之中。我是一个，小小的石头，深深的埋在泥土之中。我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。”每当听到这首熟悉的旋律，我就会我们南京着名的雨花石。南京的雨花石堪称是世界观赏石中的一朵奇葩，被誉为“天赐国宝，中华一绝”。主要产自扬子江畔和风光旖旎(yini)的南京六合。美丽的雨花石被人们欣赏、收藏已有千年历史，自古以来，雨花石一直倍受国内外人士的青睐，成为了馈赠亲友、欣赏、收藏的珍贵礼品。记得去年生日，外公送给我了一块真宗的南京雨花石。我一直把它藏在我书房抽屉里的小宝盒里。现在，我正拿着它，仔细的研究这块雨花石：拳头般大小的它的形状如玉玦，颜色白里透黄，黄里透棕，棕里透绿。仔细看，白色、黄色、棕色和绿色的纹路纵横交错、互相渗透，晕染开来宛如一幅泼墨的山水画。我细细地观赏着这块雨花石，只见其明暗交织令人拍案称奇，线条流畅如流水舒缓，看着看着，我的脑海中仿佛出现了一泉飞瀑顺流而下，溅起的水花湿了眼眸，眼前一片白茫茫，轻烟袅袅，雾霭薄薄，水声隆隆，微风习习……真让人身临其境啊！我小心翼翼的抚摸着这块雨花石，它那婴儿肌肤般的光洁质感，使我想到：为了淘洗和磨砺这一块小小的石子，大自然一定用了很多的时光去创造，去打磨，才使之精美，使之温润，使之华丽，使之神奇的。想到这儿，我不禁又联想到一个完美的人在生活中品格的塑造，坚强意志的磨砺，不正如这雨花石，需要不停地打磨创造吗！如果没有百般的磨炼，千番的锤打，怎能铸成大器呢？美丽的雨花石，你让我的心海荡起了美丽的涟漪，也感悟到了人生的真谛……南京玄武长江路小学六年级：悦可宝贝650字 六年级 状物
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雨花石“我是一个，小小的石头，静静的躺在泥土之中。我是一个，小小的石头，深深的埋在泥土之中。我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明迎接欢乐。啊……”看了上面，你一定会问：“夷？这不是电影‘红红的雨花石’的主题曲吗？”对了，就是的。这首歌对五年级的学生来说，可不陌生。同学们只知道唱，但有谁想过它的真正含义？你想一想，词中有一句是：“我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。”仅仅这二十二个字，就写出了雨花石的品质。雨花石，它，无私奉献。雨花石，它，默默无闻。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母亲，我又想到了老师。还有许多为社会做贡献的无名英雄……就说说老师吧，白天，老师站一天给我们讲课。还要管理班级上的事情。有些同学上课说话，可你有没有想过，老师有多么的辛苦？你这样做对得起老师吗？在他下班的时候，还要给我们批改作业。有些同学嫌老师布置的家庭作业太多了，老是想多玩儿一会。可是，你做家庭作业的时候，也许老师就正在改你的作业。老师不分昼夜的改着作业，可是，他什么时候抱怨过？他还不是照样那么辛苦的给我们批改作业吗？啊，老师！慈祥的老师！啊，老师！敬爱的老师。您如辛勤的园丁一般哺育着我们，您如雨花石一般默默无闻！老师，我们永远爱您！450字 六年级 叙事
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雨花石“我是一个，小小的石头，静静的躺在泥土之中。我是一个，小小的石头，深深的埋在泥土之中。我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明迎接欢乐。啊……”看了上面，你一定会问：“夷？这不是电影‘红红的雨花石’的主题曲吗？”对了，就是的。这首歌对五年级的学生来说，可不陌生。同学们只知道唱，但有谁想过它的真正含义？你想一想，词中有一句是：“我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。”仅仅这二十二个字，就写出了雨花石的品质。雨花石，它，无私奉献。雨花石，它，默默无闻。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母亲，我又想到了老师。还有许多为社会做贡献的无名英雄……就说说老师吧，白天，老师站一天给我们讲课。还要管理班级上的事情。有些同学上课说话，可你有没有想过，老师有多么的辛苦？你这样做对得起老师吗？在他下班的时候，还要给我们批改作业。有些同学嫌老师布置的家庭作业太多了，老是想多玩儿一会。可是，你做家庭作业的时候，也许老师就正在改你的作业。老师不分昼夜的改着作业，可是，他什么时候抱怨过？他还不是照样那么辛苦的给我们批改作业吗？400字 六年级 散文
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雨花石同学说送给我一块雨花石，我发现，它就像我那层层守护的内心。曾经受过许多伤害，却洁白无瑕，心里只有那点点滴滴的，简单的，露白色的，快乐。50字 五年级 状物
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雨花石我的家乡在南京，而雨花石正是产于“物化天宝，人杰地灵”的古都南京，是南京的地产名品，是石头城的象征。关于雨花石，还有一个美丽的传说：相传公元6世纪南朝梁武帝时期，云光法师在中华门外石子岗讲经文，感动了神灵，天降五色雨花，全化作七彩的小石子美不胜收，这便是雨花石。雨花石的质地坚硬，不但是石英，玛瑙，水晶，蛋白石的混和物，还含有磁质、石质、泥质及混合杂质。为何这些石头会有那么多种颜色呢？这与它里面的物质有关：含铁的呈红色，含铜的呈蓝色，含锰的呈紫色有些还有许多不同的玛瑙再里面，所以除了颜色多样之外，还有花纹的变化那一颗颗晶莹的雨花石白的如雪，红的似火。那石上的纹路，或如险峰峭壁高耸入云，或如涓涓细流，鸟语花香；或如广漠荒原，无限苍凉；或如曲径通幽，清新淡雅雨花石，五彩斑斓，色彩艳丽，是观赏石中的佼佼者，在海外享有很高的声誉，被誉为“天赐国宝，中华一绝”。欢迎大家一起，来目睹天然珍宝南京雨花石的风采。350字 三年级 状物
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雨花石雨花石“天降花雨落宝地，五千万年孕育期，一朝醒世喜神州，世间万石它独秀。”这首诗就是描写我最喜欢的一件艺术品—— “雨花石”。雨花石产于南京沿江丘陵地区，形成于5000万年前火山岩浆，经长期地质运动变化及河水冲刷，它由大变小，形状变得没有棱角，由于含有不同矿物质成分，使它色彩变得五彩缤纷，岩浆包裹的动植物化石变成惟妙惟肖的图案，使雨花石成为中华一绝，在中国有上千年收藏历史。前些日子，有位爸爸的朋友从南京带来两盒雨花石，我也趁机大饱了眼福。盒子不大只装着九颗小巧玲珑的雨花石，虽然为数不多，但是足够我欣赏了。在这些雨花石中，有一块翠绿色的十分抢眼，它不像其它雨花石那样让人一看就知道是什么图案，而是给人一个无限的遐想空间，它大多数地方是是翠绿的，偶尔也会出现一两条黑色或土黄色的波纹，像大山中的小径，你若从高处看它，又会觉得像一片大海，那波纹像是海中的蛟龙……，你仔细观察它，会发现它像一个动人的音符，唱出美得音韵，它也像一篇华丽的乐章，奏响雨花石特有的旋律，总之，它会给看到它的人一种纯真自然的美。还记得有一次，我的考试成绩十分不理想，我怀着沮丧的心情躺在床上，又看到了那颗独特的雨花石，我觉得它蕴含着一种音乐，这音乐像山中的清泉那样清脆，像浩瀚的江河那样汹涌，我仿佛真的听到了，听到了大自然的声音，顿时，我沉重的心情缓解了很多，整个人变得轻松起来，它给了我重整旗鼓，继续努力学习的动力。这就是我最喜欢的艺术品——雨花石。550字 五年级 状物
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美丽的雨花石姑爷爷到云南给我带来了几颗雨花石。 雨花石上面的花纹色彩斑斓，形状各式各样。有的像月亮。有的像云海，有的像一只特别独特的花，世间罕见，有的像晚霞，有的图纹像桂林山水，雨花石多花纹多么神奇啊，雨花石的花纹又是多么美丽啊！100字 一年级 状物
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风雪之后的腊梅阳光照后，才有冰雪融化；风雨之后，才有彩虹出现；剑磨砺后，才形成绝世之器；而风雪之后……孤山中，大雪纷飞的季节。世界很冷，家家户户升起了炊烟，没有人愿意出来。在某家竹楼上，一个女孩孤寂地坐在窗前，凝视着窗外的腊梅树——风雪中不屈的树。两滴泪从眼角滑落，泪痕待冷风吹干。漫天飞雪邀梅开。几天的暴风雪将腊梅树上看似无比脆弱的枝干尽最大的力压着，露出了雪狰狞的面孔，而那些枝干，看似“不堪一击”，无力地在风中摇摆，命运像一枝柳条，漂泊。风、雪更大了，风嘶吼着，张开血盆大口呼啸着。女孩在呼啸的风中仿佛听到了一声“咔嚓”，好像是树枝断裂的声音，可能也是她心碎的声音。白茫茫的雪覆盖了山坡，也埋葬了腊梅。但在这雪中，似乎有一簇红色的花儿，不经意间从这皑皑白雪中探出头来，它们很小，宛如红色玛瑙雕刻而成，好一种精致。在那干枯的枝头，不断地露出红色的花儿，在白雪掩映下，分外醒目。这花，是生在磨难中的花，渲染了一种坚毅的品格！那一刻，女孩似乎懂得了什么，因为，那腊梅花开。那泪，本不该再流……风雪之后，腊梅花开。400字 六年级 状物
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运动会剪影这个周三就是我小学生涯的最后一次运动会了，我十分激动、兴奋。随着校长的宣布，金口岭小学第十七届田径运动会开幕，气球队的同学突然放掉气球，五颜六色的气球全部升空，不计其数。真是太壮观了！紧接着，就是广播操比赛。我们统一穿着校服，站在一起，像蓝色的海洋。音乐响起，我们认真的做着，全部面露着笑容。比赛结束，我们班得了二等奖。周四，运动会真正开始。在昨天的六十米合一百米的预赛中，我表现良好，进入了今天的决赛。六十米决赛中，我使出全力，终于超过了强敌——马煜。可是，无奈郭子涵太快，我仅名列第二。一百米决赛中，我又输给了马煜和三班的李志强，名列第三。在接下来的4×50米接力赛中，我们惜败给三班，名列第二。周五，是运动会的最后一天，我还剩800米和4×200接力赛。在800米中，我保持在前三，第二圈我追到第一，第三圈我体力不支，第四圈我腿发软，但我凭着坚定的信念，第一个冲过了终点线。紧接着，就是接力赛。由于三班的郭子涵和李志强因伤退赛，我们十分有胜算，只是我刚跑完800米，没什么力气了，还有二班的马煜也不是省油的灯，稍微有点威胁。比赛开始，唐逸飞奔出去，渐渐缩短了与三班的距离。到周扬时，周扬爆发，一下子超过了三班。到郑位时，郑位又拉开了距离。传到我时，我疯狂的跑，以绝对优势得了第一！我看了我们的总分，是139，三班是112,。我们班级积分年级排名第一，全校排名第一。啊，这里面我们每个人都付出了努力：运动员们力争名次，观众为运动员加油。啊，这就是团结的力量！600字 五年级 叙事
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运动会剪影——接力赛真是有趣，前几天还细雨蒙蒙，一到运动会就晴朗无云！运动会到了最后一天了，运动员们准备就绪，为了荣耀的胜利，拼搏吧！这天，不仅仅只有个人项目，还有万众瞩目的团队项目——拔河与接力赛。拔河就不用多说了，我们班上胖子都没有几个，那还怎么夺第一嘛。所以，只能在接力赛上夺回比分了。参赛的同学们抓紧最后的时间活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。“嘭！”一声枪响使各班的首发队员如离弦之箭一般冲了出去，只见迎面接力的同学擦了擦手心的汗，望着越来越近的同学，咽了咽口水，一把夺过接力棒冲了出去。眼看着离下一个接力的同学越来越近了。不好！别的班的同学以迅雷不及掩耳之势接过接力棒，如脱缰的野马一般冲了出去，瞬间超过我们，遥遥领先了。我们奋起直追，接棒的同学拿到棒后，一个箭步冲了出去，不懈地追赶着领先的同学……突然，我们班一位身穿橘红色背心的末位同学出现在了我们的视线，“加油，加油！”同学们排山倒海的呐喊不断为他们加油助威。末位同学拼命地冲刺，飞跃过终点。虽然卖力的拼搏只换来了第二名，但是整个过程却展现了我们班级永不气馁的团队精神，是自己心中永远的第一名。劳累的运动会终于结束了，只能且行且珍惜了。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。600字 四年级 记叙文
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拔河比赛_难忘的运动会“1……2……加油！”六二班的口号声宛如长江，一般奔腾而来，拔河的所有成员心中立刻燃起了熊熊烈火，最终反败为胜。这一天，也是冬季校运会的最精彩部分一一拔河比赛。我也是其中的一名，所以为了班级的荣誉，不管对面有多强，也得努力拼一拼。这时我们双方都一起来到了比赛现场，一切准备就绪了。比赛即将开始，大家的身体都一齐往后倒，重心降低了许多，我们班的重量级选手林永昌也在前面打了个头阵，竟吓傻对面许多人。“开始！”裁判用力地一喊，双方也就开始了气力之间的夺命战争。我双脚的肌肉马上绷紧，双手用出了九牛二虎之力往后拔，可是对面总是轻而易举的把大家扯走，我气得使出了吃奶的力量，一股劲儿的往后拽，这时的我满脸通红，可是对面还是又一次的把大家拖走了。我心中失落极了，这一场比赛已经没有胜算了，还是放弃吧，浪费我的精力。我掉入了绝望的深谷，就在这电闪雷鸣，千钧一发的时刻，我的背后传来了一阵又一阵的喊声：“六二加油！六二加油……”我的心中感动极了，重新振作了起来，包裹我心脏的千年玄冰也随之融化。我忽然感觉有一股强大的力量，激励着我体内的潜力，终于爆发了出来，“啊！”我们队宛如凤凰重生了一般，竟把对面打的无力反抗，终于这一场“持久战”结束了，我们也获得了最终胜利。我们六二瞬间欢呼了起来，幸好这是操场，不然天花板都要被我们掀翻。这一次的拔河比赛，十分难忘，他久久地在我脑海中显现着，挥之不去……版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。600字 小学
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不避风雨，傲然相对议论文乌云密布，不时的雷声轰鸣着，不时的电光闪烁着。苍穹下弥漫着“风雨欲来”的气息，压迫的我们心生烦躁。我漫步走进阳台，望着天上不断聚拢的暮云，心中万千感慨。为何要心生烦躁呢？风雨……可是上天赐予我们的，最好的礼物呢……有阳光明媚，自然就有电闪雷鸣；有春意盎然，自然就有秋风萧瑟；有彩虹，自然就有风雨。无论彩虹还是风雨，都是大自然的组成部分。彩虹固然美丽，阳光固然灿烂，但缺少了风雨的衬托，大自然就不再完整。人生亦然如是……完整的人生，是一条有平坦，也有磕绊的大路，若是你不想经历那些磕磕绊绊，选择逃避，那么你就永远也走不完它，永远体会不到真正的，完整的人生。阳光总在风雨后，没有经历风雨，哪能见到真正的彩虹，体会到那绚丽夺目的美好？不避风雨，是一种信念，是一种勇气，是一种傲然。在风雨来临之际，昂首挺胸相对，勇于承担——不避。在乌云密布之时，屹立冷笑相临——不避。人，就应该有这种风雨临身而不避的骨气；为人，就应该有乌云盖顶而笑对的傲然。风雨铸就人生，风雨铸就英雄，风雨铸就未来。古人有云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为。”成大事者，便当有不避风雨，笑对风雨，进而战胜风雨的执着和勇气。小人临风雨而胆寒，君子战风雨而不败。一个完整的人，便是从风雨中走出的，便是从坎坷中走出的。风雨铸就完整的人生。我们为人，便当笑对风雨，力挽狂澜，迎接风雨的挑战，也迎接风雨后的彩虹。须知“战风雨者不败，胜风雨者更强。”我们——不避风雨。殇·黯然600字 初一 议论文
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运动会的启示作文4月28号下午，我们学校举行了一场运动会。张莉老师带着我们来到大操场上，那里热闹极了。看台上许多同学在给参加第一个项目的人加油。过了一会儿站在主席台上的曾老师宣布：第一个项目马上要开始了。第一个比赛项目是搬石头过河：需要十二个人，先在起点铺三张垫子，等所有人站上了垫子后，排在队尾的同学在把最后一张垫子传给第一位同学，这样轮流几次。最先到达终点的队伍就会获得胜利。我们班开始就领先了很多，不出我所料，我们班获得了胜利。所有同学的脸上都挂着兴奋、开心、自豪的表情。但我们高兴的太早了，接下来发生的事情让我们都觉得很糟糕。第二个比赛项目是智传呼啦圈需要十二个人，所有人手拉手。把呼啦圈给第一个人，让他把身子穿过呼啦圈，接着是第二个人。最先穿完的队伍就会获得胜利。比赛时规则有些改，拿圈的那个人不能是比赛选手。我们都很着急，陈语站了出来说：我来。我们同意了。比赛开始了我们前面领先了一大节，到郭沂铭那里，它急了，浪费了好多时间，我们输了，大家都很扫兴。接下来的比赛是两人三足：需要16人。两人一组一个同学的左腿绑住另一个同学的右腿来跑步。一位同学拿着球，跑到对面的时候，把球传给另一组，那一组在跑回来。最先到达终点的班级获胜。比赛开始，我们之前没领先。但是越到后面就越领先。我们赢了，我很开心。比赛完毕，我们就回教室了。我想：之所以我们会赢，是因为我们团结一心，共同努力。这次的运动会让我懂得了只要团结一心，在难的事情只要团结都能成功。600字 初中 叙事