青春是什么
第三遍看完《三体》,我再次陷入沉思,宇宙一定会有别的文明,那他们与我们有什么不同?
就是这一个问题,我的大脑在冬季的飞雪中,旺旺地燃烧了一个下午。
我没有想出答案,但我却因此得出一个结论,青春是最智慧的,比起幼年,青春多一份现实和稳重;比起成年,青春多一份轻松和想象;比起老年,青春多一份活泼和健康。
在这样的状态下,我们的天赋被智慧无限放大,甚至可能在一块粘在包装袋上的薄荷糖上看出空间和时间的皮毛。所以,请点燃你的青春,通过它看见智慧。
青春当然不会缺少热情,就像那个男子一样。
至今,我还记得那件事。四年级一个阴雨的中午,我和同学急于下车,无意间把伞留在公交车上,
当我觉察时,公交车已经发动,正当我失意的时候,一位戴着帽子的大哥哥从车上下来,他手中拿着我的伞,他像一轮金色的太阳,照亮了我的阴雨天。
他把伞递给我,然后又到车站中等车。他只有十五六岁,风华正茂。
现在想起,我有些后悔没对大哥哥说一声”谢谢”,所以我要好好学习他,让自己的青春越来越像他的青春一样热情,像他一样,努力变作别人心中阴雨天的那一轮金色的太阳。
青春是一股冲劲,不服输,它一定得到达目的,这正是青春的坚持。
说起坚持,我第一个想到的是那次一千米长跑检测。检测前,老师再三强调,不能停,不能走,宁可是龟速,也要坚持到终点。我把老师的话刻在耳朵中。我平时不锻炼,可青春不想输。体能渐渐消散,我撑着,还告诉自己是最棒的,我不甘失败。因为,我现在正值青春。
赛后,我扶着墙向教室走去,我不是第一,但很骄傲,全程下来,我是跑过来的。
青春在坚持。无论有多少困难,多少挫折,多少阻挡,我和青春都会坚持下去。因为,我们像发射的箭矢,像吹响的号角,像落下的石锤一样,那一股冲劲一直把我们推向目标,就算失败,我们也不会后悔。这就是青春!
青春像一个宇宙,繁星点点像青春的优点和个性,未知且新奇。关于青春,我会不虚度,牢牢把握,来书写一段彩色的故事,无愧青春!
生命是一条蜿蜒崎岖的路
生命是一条路,这条路不可能平坦,不可能顺利,也不可能直通往尽头,它是一条蜿蜒崎岖的路,但在这条路上,有着亮丽的风景。
即使命运再怎么不公平,他也能从绝境里爬出,像山峰一样站起,昂起狮子一样的头颅,面向阳光。举世闻名的德国音乐家贝多芬,在事业高潮时,灾难降临了,他不幸双耳失聪。对于一个音乐家来说,这是一件令人难以接受的事实,如同鸟儿被剪断翅膀,如同航船折断桅杆,如同紫藤萝剪断藤蔓。就这样放弃了?难道他从此就自生自灭了?不,贝多芬没有放弃,绝不放弃!他继续想办法刻苦学习,他曾经说过:“我要扼住命运的喉咙!
贝多芬最有名的一首音乐作品《命运交响曲》,就是在他最困难时创作下来的。那是一轮冲破黑暗的太阳,这首曲子诉说着他的一生,这首名曲见证了贝多芬在音乐事业上辉煌成就,至今也无人超越。他用自己的一生让人们明白,生命这条路不好走,它蜿蜒崎岖,但一定要咬牙走下去,走下去,才会遇见雨后的彩虹。
一粒种子,因为命运的偏心,它被遗忘在了山间石缝,没人会记得他,也没人会注意它,更没人去关心爱护它,它也曾经想过:在这个没水没养料没阳光的地方,我受苦受难,还不如结束我的生命。它也曾想过:虽然没有适合我生长的足够养分,但这里有空气,说不定也会有些雨水,我是一颗怎样的种子,我还不知道啊!
后来,它选择顽强地活下去。“上帝为你关上一扇门,他就会为你打开一扇窗。”生活不会把你所有的路堵死,生命的价值,取决于你能不能继续对生活充满着向往,对未来充满着希望。
一年又一年,这颗种子克服的种种困难几乎能汇聚成大海,这可不比唐僧取经路上的九九八十一难要轻松,但它却像孙悟空一样,斩妖除魔,从未放弃。它努力让自己适应周围的生活环境,有时也会抱怨,但它最终还是咬牙坚持,因为它发现,自己在一点点长大,自己变成了一棵参天的大树,枝叶离太阳也越来越近,接受着阳光的爱抚,葱郁的树叶在太阳下油光发亮。它成了路人的风景,它也因它的顽强而被人记住,它明白了生命的意义,走过崎岖之路,方有参天大树。
保尔·柯察金,虽然他只是文学作品里的一个人物,但它却完整地表现了一个布尔什维克战士的形象。他从一个年轻无知的少年,在不断经历了成长的磨练、社会的筛选后,逐渐成长为一名优秀的革命战士。
他的一生波折起伏,如群山峻岭一般,似海上波浪翻腾。他去当红军,冲锋在前,结果被炮弹炸伤身体,不得不离开部队;他去当工人修铁路,结果因染上伤寒差点丢失性命;他去写一部小说,结果因眼盲难以进行;他把写好的书寄给出版社,结果原稿丢失……但他一路披荆斩棘,最终完成了一生的使命,写下了自己的代表作《暴风雨里所诞生的》。
无论是贝多芬,还是那颗种子,或是保尔·柯察金,他们都走过生命中最蜿蜒崎岖的道路,最终才绽放生命中最绚烂的花朵,他们都抬起了头,坚定地面对太阳,走向人生的辉煌。
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青春是什么青春,正是人的一生里最美好的时段,它充满着希望,充满着活力,就像四季中的春夏天,万物苏醒,草木蓬勃生长呈青葱色,正是茂盛时期,是四季里最充满希望的季节。青春看似遥远,实则离我们很近。美国诗人朗费罗说过“青春是书的第一章,是永无终结的故事。”那对我们来说,青春,到底是什么呢?席慕蓉在她的诗歌里说,青春是一本太仓促的书。对我们来说,大概也是一样的吧。我们总觉得自己正处于最为美好的年华,时间充足,所以不去努力,不去为未来的日子所担心。总觉得自己刚刚向青春迈出一小步,慢一点没关系。可是,这是青春啊。青春它啊,像是一个短暂的美梦,当你醒来的时候,它早已消失的无影无踪了。青春和春天很像,都充满了希望,充满了活力。它是自然界里的新生季节。青春,是人生的新生季节。但是阿,这一年的春天过去了,还有第二年的春天。而青春过去了,就不会再有第二个青春了。青春一去就不会回来了。它是一本太仓促的书,在你不注意它的时候,转瞬即逝。所以啊,当我们拥有青春的时候,一定要每天很好的使用它,珍惜它,否则它就会很快的消失。青春,像是一张洁白无瑕的白纸。每个人生下来大概都有一张白纸,每个人的白纸看似相同却又十分不同。每个人的白纸大概看起来外表一样,但内容却大相径庭。有的人的纸上的是美好的,完整的,清晰地。但有的人的纸上却是胡乱的,模糊的,甚至是空白的。我们每个人的画纸一样,但是各自的画笔和描绘方式大为不同。每个人在自己的白纸上挥洒上不同的色彩。当每个人挥洒上自己的色彩时,每个人的图像都已经定型了。你可以画出自己想要的色彩,它可以是美好的,模糊的,很多样的。看你想去怎么画出属于自己的色彩。所以你青春上的白纸会画出怎么样的色彩,就看你怎样去描绘。青春应该像一只不知归路的南雁。为了自己的追求,一个劲的向南飞,不知疲惫是什么,后悔是什么。为了自己的追求,自己的梦,即使是遍体鳞伤也无所谓。我们就应该像那一只不知归路的南雁,为了自己的梦想,努力的去追求。更何况我们的青春只有一次,我们应该更加努力的去追求自己的梦想,自己的追求。即使这一路你会走的很艰难,很累。但是路的尽头,是你的梦想,是你所追求的。即使很累,又或者是遍体鳞伤,但是结局是好的,可以得到自己所希望的,成为一个曾经别人口中优秀的人,何尝不是一件很好的事情?即使过了很长时间,你想到了自己的青春,不是后悔没能抓住青春,而是庆幸自己很好的度过了人生中最美好的年华,并不觉得遗憾。青春是一本仓促的书,在你不珍惜的时候转瞬即逝。青春是一张白纸,你可以挥洒出自己的色彩,但画出怎样的色彩,全靠你自己去描绘。但青春更应该像一只南雁,为了自己的追求不顾一切。年轻只有一次,青春不能重来。我们现在最要紧的事情就是别浪费你的青春和元气。不让自己留遗憾。1000字 初二
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青春是什么青春像初升朝阳似火般灿烂;青春像雨后初晴似虹般五彩斑斓。——题记我踏着童年的风火轮,带着懵懂,带着疑惑,带着憧憬快速融入到初中这个青春的摇篮。童年和青春的碰撞似过山车般的激烈,从知识的学习到对老师的崇拜,从单纯到稍微复杂的同学关系的相处,我的心理也充满着步入到青春期的各种进步和矛盾中。青春是什么?我被这个问题所困惑。当我追上白马般奔驰的时间时,它故弄玄虚道:青春就躲在你的精神理,他要每一位孩子自行去寻找是什么?就这般,我带着不解度过了中学的第一学期,由此我迈出了寻找青春是什么的步伐。清晨步入校园,我闻到了书香与阳光的味道,还有教室里的传来的朗朗书声,它们混在一起让我明白了:哦!青春是温暖的,是专注!当我置身在教室中,我听见沙沙的书写声,我看见同学们眉头时而紧锁,时而舒张,我闻到了淡淡的墨香还有她飘在空中的轻柔,她抚摸着同学们的每一寸柔顺或杂乱的头发,让我明白了:哦,原来青春是莘莘学子,是奋斗!当我跑在操场上,我听见轻快的脚步声,我看见同学们浑汗如雨,我闻到汗水散发出的味道,它浸湿了同学们的衣领。我明白了:原来青春是那追逐奔跑,是坚定!当我站在老师的办公室里,我听见老师温柔的教导声,我看见老师对着学生们信任的目光,还有老师激励的话语。我明白了:原来青春是那老师的谆谆教导,是鼓励,是进步!我饱含深情地抓住时间的衣襟,大声告诉它,青春是奋斗,是专注,是坚定,也是进步,时间对我点了点头,告诉我青春也在此。镶嵌在你的生活里,它要每位孩子怀着憧憬青春的精神,去找青春的代表于是,我打开了世界的大门,开启了搜索云。青春代表的活动,当我走进体育场,看见一位小运动员在练习跳高,他一次又一次的跳,却一次又一次的失败,但他并不气馁,一次又一次的练习,终于他跳过去了,在场的每一个人都为他欢呼,他哼起了欢乐的歌曲,我明白了,青春是一首歌,唱永不言败的歌曲!当我登上高山,轻轻撩起小溪的头发,我以为它流到山下甚是轻松,可不然一块又一块的巨石阻挡它前进的道路,但它呢,奋力一跃,跳过了困难的巨石,唱着歌儿继续前行。一座又一座山,压住它前进的步伐,但它那寻找缝隙穿过了层层大山,调皮的笑着继续跑,我明白了,青春是一条呼喊永不停息的河流!当我打开窗户,望着风雨下的那一棵小树,它被狂风吹的东倒西歪,然而风一停,它便又直起腰来,它被暴雨击打的好似将要倒下,然而雨下的稀薄时,它又便又抖擞着青翠欲滴的嫩叶,对着天空的彩虹微笑,我明白了:哦,青春是一棵风吹雨打而茁壮成长的小树!时间轻轻告诉我,青春是专注奋斗,坚定进步,青春是!我终于懂得了青春是什么?我满怀期待,心存崇敬与青春一路同行!1000字 初二
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青春是什么青春是什么?青春就是新的一天,新的希望。青春是绽放在烈日下的一朵花充满曲折而略带芳香,青春是沙漠中的一滴水,充满甘甜而又让人更加珍惜。青春是……上小学的时候,听大哥哥大姐姐们谈论青春的时候,我对青春这两个字充满了好奇。青春给我的感觉是绿色的,甜甜的。青春在我脑海里不断想象着。上了中学之后,烦恼多了,不像儿时那样的生活无忧无虑,只有整天对着书的生活,这种生活就像生活在地狱里,为什么说在地狱呢,因为我每个星期几乎都在做一件事情,那就是学习。妈妈周末已经把的玩乐时间塞得满满的,可以说,我的人身自由就像被锁住一样,而钥匙就在妈妈得手中。我对学习几乎失去了信心。期末成绩一出来,我的心碎了一地。回到家中,妈妈把我训斥了一顿,并说:“下个学期你就初三了,你再不好好学习,高中就会与你擦肩而过,你大了,有些事情你得自己做主。”听了妈妈得话,我深有感触,现在有着大好青春,不努力学习还能做什么。高尔基说过:“要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更珍贵的了!”所以,我在心里暗自下定了决心,我要掌控青春,努力学习,我要我的理想而奋斗。每当我放学回家时,都会看到一些中学生从网吧走出来,无精打采的,让人看了,真替他们着急又让人惋惜,这给我敲醒了警钟。玩的时候尽情地玩耍,学习的时候要努力地学,要会分配好时间,一旦错过了青春,多少金钱都买不回来。因为拥有青春,我们就像刚初升的太阳,每天都站在新的起跑线上。青春掌控在自己的手里里,你不奋斗,没有人会替你去奋斗,你不做主,没人会替你做主。奋斗吧!少年,美好的青春终将属于你。600字 初三 说明文
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青春是什么人生,它时而飞快,时而缓慢;时而激烈,时而平静;时而幸福,时而痛苦;时而荣耀,时而黯然。轻轻的来临,轻轻的消逝。只有时间能见证它。相信它们你并不会感到陌生:呱呱坠地,学会走路,上小学,上初中,上高中,上大学……而它们又能给我们带来什么呢?童年?青春?成熟?童年是和谐,温暖的。自坠地以来就无所顾忌地享受着生来就不用付出代价的一切,只有童真才能诠释。成熟是激情,辉煌的。事业的成功,爱情的获利,品行的肯定,未来的期待,便都浓缩成二字,此时便只有成就才能诠释。青春呢?是昔年的回忆?还是笨鸟先飞的痴想?青春是一曲清晰,明快的进行曲,激流,婉转,轻捷,强烈,从它的气息中能感受到巴赫的音乐魂魄,贝多芬的精神魂魄,蒲松龄的思想魂魄,中华民族的信念魂魄。所出现的意境已不是具体形态,而是那纯真,清朗的心的幻想的魅影,此时世界不再流去,只有邪恶不断消散,沉沦。青春是向我们驶来的列车,只不过不知道它何时会停下,去敞开它那不知晓结果的门的另一面。青春是一把正反对立的刀刃,有时一面能使你开明,另一面嫩个使你庸俗;有时一面能使你真诚,一面能使你虚伪。无论青春是什么,它总是默然,生活是有些乏味的,但青春能使它光彩有力;学习也许是艰难的,但青春能使它明了。它有童年的纯真,也有成熟的稳重。“长亭外,古道边,芳草碧连天……”不禁使我们“推手遂丞之,湿衣泪滂滂。”让我们唱起高亢的调子,深情的骊歌,去享受生活,采撷生活,品味生活。500字 初二 散文
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青春是什么??天又下雨了,我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们,脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆中,爸**不和似乎是由来已久的事情,吵架已司空见惯,更别说平时的冷嘲热讽,其实他们争吵的原因不外乎那样几个:我、亲戚、工作……,真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。每次在他们争吵过后,我就成为他们争取的目标,他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷,我在这样的过程中也变得日益的冷漠和无动于衷。???天下雨了可以打伞,那么,心里下雨了,该怎么办呢????不同的青春采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。?每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子越珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。一天,时间老人来到人间,看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪,他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子,发现里面装的是:宽容、理解、爱心、自信、乐观……,而打开小伙子的“青春”盒子,里面装的却是:自私、嫉妒、悲青春,你是春天里的第一抹新绿,突破严冬的萧瑟和荒凉,给人们送来春天的问候;青春,你是孩子灿烂的笑脸,无拘无束无忧无虑,给人们带来欢乐和活力;青春,你是老人在公园健身时所练的太极拳,所跳的迪斯科,“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生;青春,你是祖国经济腾飞的坚定步伐,是听到北京申奥成功后人民的欢呼,积极向上、永不停步是对你最好的解释。?初一:蹇语550字 初一 写景
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青春是什么_1000字青春是梦,缠绵着念想;青春是画,五彩着斑斓;青春是诗,素写着锦字;青春是路,远行着脚步。————题记青春是梦青春是梦,一场如花的梦,永远不愿醒来的一场梦。在梦中,它缠绵着我们年轻的欲望,高飞的念想。在梦中它奔跑着希望,我们年轻的活力生命的光芒。在梦中,它独留一地念想,逼自己活出一个活色生者的芬芳。青春是什么?是梦啊,不管是颠沛,还是四处碰壁,我们都能开启一段岁月的篇章,在无味的生活中感受青春梦的念想。青春是画青春是画,一幅五彩的画,渲染了所有的色彩,依然临摹出一幅幅画卷。在画中,五彩着我们旅途的色彩,如风的笑眸和一帧经年的画卷。在画中,一切青春的美梦乱序的章节裹住,留一份念想,一份沉淀。在画中,沉甸甸饱满的果实映上眼帘。青春的种子,果实从不沧桑。在画中,青春的缔造,遥远的世界铺满整个卷面。青春是什么?是画啊,不管是岁月的年轮带走回忆还是斑斓的色彩,青春都能篆刻出色调。青春是诗青春是诗,一首动情的诗,一首铺满了所有喜怒哀乐的诗。在诗中,捡拾零落的字迹,绘就一片无风的章节。在诗中,苏笺上留下了青春的字迹,不需表露就知其间的情意。在诗中,剥开尘封已久的心灵,在静谧的夜中独享美妙,在诗中,碟落的痛苦,蜕变的痛苦都埋没在字里行间。青春是什么?青春是诗啊。字间墨香了经历,铸就青春诗的跌跌撞撞。青春是路青春是路,一段无尾的路,永远繁华里的一段路。在路中,它是我们前进的动力,昂首阔步的希望,路上铺满艰辛和勇敢的汗水。在路中,它是远行的方向,在陌生的城市里,指引着路上的一切。在路中,它不满荆棘,但有一颗无所畏惧的心去挑战。在路中,它漫长却又短暂,午夜把它打包,携一份上路。青春是什么?是路啊,经历磨难我们仍不断向前的路啊。青春到底是什么?是梦,是画,是诗,是路啊.!初三:郭骏楠作文网专稿 未经允许不得转载750字 初三 散文
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“〇”是什么?“〇”是我可爱的足球,在我三年级的时候,我刚来尚义小学读书,因为我是新来的,我谁也不认识,我就独自爱上了足球。学了很久的足球后,让我更加爱上了足球。每天,我都是把足球带到学校里,和同学们一起玩。这样,不仅让我交到了朋友,还让他们和我一起感受足球的快乐。“〇”是个鸡蛋。鸡蛋的做法有很多种,其中,白水鸡蛋是我最不喜欢吃的。因为白水鸡蛋,我还被爸爸妈妈训了一顿。星期五的上午,我一回到家就做作业。下午,妈妈回来了,她一进门就说:“这里怎么臭气熏天的呀?”我听了摇了摇头,开始写作业。妈妈手拿打扫卫生工具,把整个家都打扫了一遍,可还是很臭。妈妈又把家里的所有地方都找了一遍,还是找不到发出臭气的地方。正当我把书包打开时,“臭鸡蛋!”我大声尖叫了起来。爸爸妈妈走过来,看着我,我心里很害怕。我被爸爸妈妈训了一顿。“〇”像彩虹糖。以前,只知道彩虹糖可以吃,不知道原来彩虹糖还有一个小秘密。星期六晚上,妈妈给我看了一个小视频——一个小孩把彩虹糖围成一圈,用水倒在彩虹糖的正中间形成了彩虹。看了视频后,我也买了一包彩虹糖试了一下……啊,真美!“〇”像中秋节要吃的月饼。中秋节到了,我和家人们吃着香喷喷的月饼,观赏着那天上圆圆的明月,是多么让人心旷神怡啊!“〇”像爸爸的大肚子。每天晚上,妈妈都会叫爸爸过来躺在沙发上,把肚皮露出来让妈妈把头靠在上面。在我做完了作业的时候,我都会把爸爸的肚皮当成我的小鼓打来打去。“〇”像我春燕妹妹的小秘密。记得在我五岁时候的一天,我在爷爷家看电视。突然,春燕妹妹哭了起来。我一看,春燕妹妹在床上画地图了……我叫大伯妈给春燕妹妹换了裤子,伯妈还把被子洗了。我就想,如果早就给春燕妹妹穿上尿不湿,就不会发生这种事了。“〇”给我带来了欢乐,“〇”给我带来了悲伤……我相信“〇”会给我带来100分的希望,“〇”不会再给我带来“〇分”的失望。750字 五年级
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如果什么是什么作文如果什么是什么作文600字各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!我,常常在被窝里幻想,幻想着我是宇宙员,服装设计师……假如我是一名宇宙员,我要飞上太空,看看和我们地球称为“兄弟行星”的金星,看看靠近太阳的水星,看看在我们肉眼看只有沙粒班大的星星到底有多大……还有更多人们没有发现的行星等待我们去探索,去挖掘,去掀开它那神秘的面纱。假如我是一名服装设计师,我要设计出一年四季,温度可以自动调节的衣服,而且又时尚又新奇。春天,不冷不热,夏天,神清气爽。秋天,心旷神怡。冬天,暖烘烘的。这样使人们不再为四季花钱又花力气去买新衣服而感到烦恼了。假如我是神笔马良,我要到干旱的地区,画一片云彩,让它好好地下一场透雨,滋润那里的大地,我要到贫困山区,画大山,画铁路,画电站……让它改变新面貌,树立新风范。我还要到山区小学,画一幢高大的教学楼,画他们一年四季穿的衣服和学习必备的物品,让他们好好学习,长大后为国家争光!假如我是一名画家,我要把祖国的名胜古迹都画出来,如我的母亲河——黄河,全国最长的河——长江,还有气势蓬勃的五岳。当然,少不了万里长城,俗话说:“不到长城非好汉”,也少不了杭州西湖,“上有天堂,下有苏杭嘛!”然后,我要去开一个“个人绘画展”,让人们免费观赏,一睹祖国大好河山的雄美英姿。假如我是……虽然这些遐想在现在是不可能实现的,但是我坚信,只要我们努力,在不久的将来,一定会实现的,拿起金钥匙,去开启智慧的大门,不是都说:“汗水和丰收是一对忠实的伴侣,勤学和知识是一对美丽的情人吗?”。各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!750字 初三 叙事
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快乐是什么我独个漫步雨后泥泞的乡路,闭上眼睛独享,那份忧郁的孤独。这路更加难走,更令人多丝忧愁。雨打湿的草叶低沉着,冰冷的水珠渗入鞋中,沾湿我的裤脚但我毫不在乎。目力所及,远处薄雾朦胧,四周一片死寂,偶尔传来渺远的鸟啼。独处的伤感已使我习惯,只是心中依旧凄凉、淡漠。我心中不服,无时不在寻觅那份属于我应有的快乐,可是从何找起?从何忆及······快乐,是什么意思?快乐,有何作用?快乐,是什么东西?我知道它无从触摸,无从看到,但我想用心应该可以触碰它无形的身体。也许我快乐,也许我孤独。我无法解译,像是我们“呼吸”的触感。快乐到底在哪里,人们说它在自己的心里。为了寻找这快乐,我融入到社会这个家庭中去,让别人带动我找到快乐找到真正的记忆。我开始了无休止的欢笑,这笑发自内心的最深处,在我自己都无法想象的地方。我找到快乐了吗?不,没有,至少我是这样认为的。表面上快乐的我,但内心还是孤独的,越是孤独我的笑容越是多;越是孤独,我越是希望得到的别人的认可。我拼命地让别人“快乐”露出笑容,以自己悟出快乐的真谛。我自己欢笑的同时无刻不在带动他人的笑,希望笑能是快乐的起源。我找了许久,至今日似乎还未曾找到,难道快乐不可能被我找到吗?我真的不明白,只觉快乐带来的只有孤独,那份渴求的孤独。我极力的去创造人际关系,以至不在自己把自己关入自己狭小的空间里。我想要一个更大的空间,来打造我自己的快乐,真正的快乐。但回首一想,越是渴求快乐,我就越发的孤独、无助,像是陷入沼泽,越陷越深,可我自己不能自拔,因为我想要久违的快乐。在寻找快乐的过程中,我发现快乐仿佛是空气在手中,想去抓,但一抓他就消散了,不留痕迹。快乐到底在哪里?它像花香一样可以闻到香味,但带不走。我相信在将来我定能找到快乐,也可能是死的最后那一刻。快乐其实是孤独无从考证的孤独。750字 四年级 记叙文
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爱是什么爱分为好多种,其中有父母给你的爱,长辈给你的爱,社会给你的爱,还有祖国给你的爱,但我更看重友爱。当我刚进入幼儿园时,友爱便已伴随在我身边,我和其他一些小伙伴们做游戏,玩耍,这是友爱。幼儿园无忧无虑的美好时光很快便过去了。我踏进了小学的校门。我在学校同样感到了友爱的存在。当我刚进入班级,到一个新的陌生环境中,我还不太适应,但通过几天的学习,我又和新的同学们交上了朋友,作为班级一员,同学们给我取了一个外号—海龟,我并没有生气,并且觉得海龟这个外号也没什么不适,叫起来挺亲切的,于是海龟这个外号伴随我走过了小学中的四年时光。在原来的学校中,我有个非常要好的朋友,他叫肖昌录。肖昌录和我是同桌,我们的兴趣不谋而合,很快,我和他便成了知己朋友。在学校中,我们以兄弟称呼,做作业学习我们总是一起做,互相讨论难的题目。下课了,我们更是亲密,踢足球,打乒乓球,我们总是兴高采烈地出去,满头大汗地回来,形影不离。有一次上课,我在底下偷偷地看《三国演义》,刘备的诚恳,关羽的豪气,诸葛亮的机智,曹操的奸诈等深深地吸引了我,当我正看到关羽过五关、斩六将时,肖昌录在一旁悄悄提醒我,说:“别看了,被老师发现,你可就惨了。”但我正是看得精采的时候,哪肯合上书啊。我便朝肖昌录挥了挥手,继续看。肖昌录叹了一口气,只得由我。没过多久,老师果然发现了,罚我写了二百字的检讨,我是既后悔,又难堪,我为不听肖昌录的话后悔,为当着全班同学的面受批评而难堪。我这时才明白,真正的友情不止体现在玩耍中,学习中的良师益友才是真正的好朋友。还有一次,上美术课,我的橡皮泥忘带了,正在着急时,肖昌录拍了拍我的肩膀说:“我和你合作呢。”我仿佛看到了生机,连忙答应,后来我才知道,肖昌录原先已和别人组好组了,听说我没带,便退出与我一组……这便是友爱,是肖昌录让我明白了真正的友爱——帮助朋友,不求回报。750字 五年级