叹人生
每个人的人生都不尽相同。
有的人一辈子颇有成就,人生走入了巅峰;有的人到死终未成功,注定带着心酸与激愤和泥土为伴。人生也不过是一场轮回。人从一出生开始就注定了死亡,这是无法改变的事实。在人生的这场生死戏中,我努力扮演好自己的角色。
此时,我正坐在教室里,闲来无事,便想到了人生。回想这十五年来,我究竟学会了些什么,懂得了些什么?从我呱呱坠地的那个时刻起就注定我成为这世界的一份子。当我懂事时,我便为我的人生做规划,可是规划了十年,又获得了些什么呢?时过境迁,已物是人非。沧桑代替了曾经的天真。如今,已是深秋,万物也走到了尽头。枯黄的树叶早已被时光璀璨的失去了生机,变得死气沉沉,河流仿佛也因此停住了前进的脚步。时间无情的滑过我的脸颊,留给我的是火辣辣的疼。人生太渺茫,看不到终点。时光和人生融为了一体,仿佛在讥笑着我们的愚蠢和懦弱就连命运也不肯放过我们,我们就如一个玩物,而命运和人生就是玩物的拥有者。有的人想玩转人生,却不料被人生玩转,而他们,终究是一个失败者,他们的人生,注定是一场败局。
就如同西楚霸王项羽。谁会相信这样一个顶天立地、响当当的英雄竟在乌江结束了自己的一生呢?可事实正是如此。世事难以预料,你无法想象明天将会是什么样子。他不平凡的一生,造就了生当作人杰,死亦为鬼雄的豪迈气概。他一生是如此的短暂,留给后世的精神财富确实如此之多。他是笑着死的,死得那么悲壮,那么惊天地,泣鬼神。这豪迈的人啊,把自己一生的豪情壮志随同自己不灭的灵魂留在了乌江,我为这个英雄人物而惋惜。或许他的人生就注定是一个失败的故事,但却有一个凄美震撼的结局。时至今日,我仍旧尊崇他,敬佩他。他最后虽然失败了,但他的灵魂是成功的。他的人生因这场惊心动魄的失败而美丽。
多少次梦回午夜,慨叹着人生的荒凉与无奈。不知何时,泪水已沾湿衣襟。人生在世,又有几人会称心如意呢?一切美好的事物就像是过往云烟,转瞬即逝,留给我们不只是苦楚,还有对人生世事无常的种种无奈。此时又联想到另一个用自己的一生报效祖国的勇士,这个人便是荆轲。在强大的亲王面前,他依旧镇定自若,虽然他刺杀秦王同样以失败告终,但除了失败,还有世人的感动和钦佩。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”的凄婉人生,终成为世人所瞩目的里程碑。
“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”像李白一样,饱含着对人生的哀怨与不满。不过数十载的人生,却带给我满眼的萧条冷落。人生如此凄凉,在人生路上,我是如此渺小,我不甘心就这样任由人生玩弄。直到现在才明白,唯有努力拼搏,才能战胜人生。
真正的人生,从现在开始。今天过后,会是一个崭新的自我,一个对人生充满信心的自我。
曾经悲叹的人生以成为过去式,现在我所拥有的将会是一个积极向上的人生。
人生是一条漫长而又崎岖的路,当你排除万难走尽这崎岖时,眼前的景色别有一番滋味,那儿装载着你的梦想,见证着你的付出。人生路,须一步一个脚印,踏踏实实地走完。每一个脚印仿佛是灵魂的升华,时刻净化着你的心灵,让你的人生得到洗礼,散发出耀眼的光芒。
我不要被人生玩转,我要学会玩转人生。
叹今朝
长太子以掩涕兮,
忆幼时之多稚。
余虽深知时不可复兮,
常静坐于此也。
仰头而望长空兮,
泪划两颊 而不知。
亦余心之所善兮,
单纯真心交于人。
献余之拥精美兮,
无心计时亦可贵,
余将拥其真心人多兮,
未曾皱眉以生。
岂想光阴如此匆兮,
吾已不再有童年。
亦回想幼时幻大人兮,
本以为光辉自由,
谁知心已变更兮,
吾将不再活于幼。
尔虞我诈以面兮,
终将劳余之身心。
问余心之所向兮,
真心对人可好乎?
世俗蒙余之心灵兮,
吾实难守幼之心。
吾定心做善人兮,
不顾身边虞诈事。
众人讥余之愚兮,
谣涿谓余好做作。
虽无人谅何苦兮,
余笑曰汝不懂。
人间岂能无真兮?
鱼儿岂能远水兮?
余知人心皆所善亦难兮,
虽体解吾犹未变兮。
切吾身以作责兮,
余将能水滴石穿焉。
相似题目
-
叹人生长庚相伴 酣梦欲仙酬楹联 书同翻佳句共选并肩 击磬轻声 点点眼波眩举杯同饮杜康 沁入甘甜50字 高三 诗歌
-
叹人生世态炎凉,曾经美好的回忆与痛苦的经历都会随着时光的流逝烟消云散,人生也都是由这些回忆与经历组成的。人的一生可谓短暂,直到死的那天还有未了的心愿,没完成的事。人生亦如梦,既有让人陶醉的美梦,也有令人惊悚的噩梦。人生中的每一天都相当于每一个梦,每个梦都有一个新的开始,一个新的体验,其中的甜蜜,幸福,难过,伤心,只有努力、认真的做每一个梦、过每一天才会懂得。有人说成功的人生才算的上是好的人生。我并不认同这一点,我认为,人不一定只有成功了,他的一生才算得上是好的。相信世界上的每一个人都曾努力过,但并不是每个人都会成功,也有失败的。失败并不可怕,可怕的是被失败打败,却从此一蹶不振的人,这样的人的人生才真正算得上是失败的。一个好的人生是通过你的努力换来的,只要你努力过,失败了却不因此而气馁,这样的人的人生才算是成功的。在人的一生中会出现各种不同身份的人:老师、朋友、家人、敌人等等。这些人给予我们不同的力量。老师带来师生之情与鼓励;朋友带来友谊的伟大;家人带来亲情的力量;敌人激起你的竞争欲,让你变的更强。在人生的旅途,时刻拥有一颗感恩的心是必要的。从理解他人,到包容他人,最后感恩他人,其中的每一个步骤都有别人尝不到的愉悦滋味,令人回味无穷。感悟人生会使一切曾经可怕的事情变成最美好的回忆;感悟人生会让大家明白许多为人处世的道理;感悟人生会令所有人都以一颗平常心对待生活中的每一个人。去用自己那真挚、热爱生活的炽热的心体会你人生中的每一个细节,相信你会得到一种不一样的看事方法。十五中初一:孙雯600字 初一 议论文
-
叹人生白驹过隙 几经流年,弹指释 梦断梦牵皆有缘相见 握手言欢 举杯尽笑颜感叹人生几何 尽释前嫌50字 高三 诗歌
相关推荐
-
叹叹又一次聆听那首歌,又一次我以这样的姿态仰望天,又一次,关上门,像短暂的叹息。又一次,我想起过去。以前我再也不想回忆,可是我无意中又听见了那首曲子。熟悉华丽的曲调,我呆住了,直到听完一整首,殊不知,我早泪流满面。很容易联想到那个夜晚,我听着这首曲子痛哭了,很久很久。现在回忆起来,幼稚的自己,那时候原以为自己长大了,可是依旧摆脱不了那一份稚嫩,可是现在想想也好。现在的自己,又是以什么样卑微的姿态去回忆这段心酸的回忆的呢。雨淅淅沥沥的打下来,打在叶上发出声响,也打在我的心里。常常长长的叹息。寂寞的背影这样的熟悉。原来的我是不懂事的,那么现在的我,又将会挂上怎样的代名词呢?在这个仲夏我应该或多或少明白些什么。那是成长的代价。下意识的,我重复听这一首歌,回忆起很多。那些记忆,让我的眼圈很快的红起来。我变了,还是没变?可是我还是我,依旧是那个孩子。但是我又能孩子多久?这场雨,要下多久,短暂的永恒。可是不管下多久,它终究下了。我不管孩子多久,我终究成长了。我孩童时期的冲动,大胆,活跃。现在也依旧存在只是多了那么一份的忧伤,善感,除此之外,谁又能说我变了,那么我变了什么。变了多少呢?我依旧是我,我没有长大,我还是孩子。又是一声叹息,这个仲夏,我没有变。500字 六年级
-
叹至今,依旧不晓所谓的命运,只是,迷茫地寻找那属于自己的方向。遗忘,将过去的一切消散抹去,却在心中留下一条伤痕,只是伤口永远不会愈合。尘世,一片阴霾,哪才是我的归属。失去的一切注定不会挽回……叹、叹、叹……——题苍茫星河,朦胧中那闪耀着亮光的星辰,带着未知,象征着方向的北极星,只是,属于我的北极星呢?身在何处?轻闭双眼,漆黑的眼眶却浮现那一个个似曾相识的场景。颦眉,紧闭的双眼流下了两行清泪,掺杂着苦涩。遗忘早已化为铭记。亦叹,亦叹。人生在世,不过叹然。消散的雾,是被初阳所蒸融,萦绕的炊烟,是被微风所吹散,即闪的时光,是被可笑的发呆所荒废,而我的方向,却是被我的遗忘所迷失……勿叹,勿叹。命运的抉择权终究在我,只是随命运本身的安排更放松。费力的挣扎,却会遗失本身的美好。叹然之间,辗转年华,亦叹亦安,时光瞬然,亦安叹,安然叹息,岁月纠葛,不亦安然,却亦叹然,叹然往返,遗忘如尘。不亦安叹……350字 六年级 写人
-
叹前世情缘尘未定,何染相思苦?问君心深无旧己,哀歌照冬雪。今生回眸忽悲叹,君从何处来?待到大雪纷飞时,再来梦一场。50字 六年级 诗歌
-
叹又一次聆听那首歌,又一次我以这样的姿态仰望天,又一次,关上门,像短暂的叹息。又一次,我想起过去。以前我再也不想回忆,可是我无意中又听见了那首曲子。熟悉华丽的曲调,我呆住了,直到听完一整首,殊不知,我早泪流满面。很容易联想到那个夜晚,我听着这首曲子痛哭了,很久很久。现在回忆起来,幼稚的自己,那时候原以为自己长大了,可是依旧摆脱不了那一份稚嫩,可是现在想想也好。现在的自己,又是以什么样卑微的姿态去回忆这段心酸的回忆的呢。雨淅淅沥沥的打下来,打在叶上发出声响,也打在我的心里。常常长长的叹息。寂寞的背影这样的熟悉。原来的我是不懂事的,那么现在的我,又将会挂上怎样的代名词呢?在这个仲夏我应该或多或少明白些什么。那是成长的代价。下意识的,我重复听这一首歌,回忆起很多。那些记忆,让我的眼圈很快的红起来。我变了,还是没变?可是我还是我,依旧是那个孩子。但是我又能孩子多久?这场雨,要下多久,短暂的永恒。可是不管下多久,它终究下了。我不管孩子多久,我终究成长了。我孩童时期的冲动,大胆,活跃。现在也依旧存在只是多了那么一份的忧伤,善感,除此之外,谁又能说我变了,那么我变了什么。变了多少呢?我依旧是我,我没有长大,我还是孩子。又是一声叹息,这个仲夏,我没有变。450字 六年级 记叙文
-
叹匆匆难得一回人生,但时间却如此匆匆,来无影,去无踪。感叹小学六年,好歹也有两千多天,说起来也算是很漫长的了。但现在想来,仿佛昨天我还是那个一年级傻乎乎的小朋友,可今天已成为已将面临升学考试的毕业班学生。老师问过我们,这小学六年我们留下了什么痕迹呢?我也一直在想这个问题。但脑海中出现的画面却是茫茫然的,可能是时间久了吧,但为什么我又觉得离以前的事发生的时间只是一瞬间呢?只是匆匆罢了。匆匆的瞬间又能留下什么痕迹呢?也许大多数人都看过流星吧,但大多数的人都把它说成是瞬间的永恒。是啊,流星出现的时间是多么短暂啊,眨眼间便会消失。但它却是多么美好,那样小的身影,释放出的却是灿烂的光芒。如果它停留的时间久一点该多好,如果让美好的瞬间停留久一点该多好,但时间就是那么无情,任由自己飞快的流逝,全然不顾人们的感受,哎,叹匆匆~!我们无法阻止时间的流逝,因为无论怎么挽留它,它都会拂袖而去,毫不留恋这里。世界永远都不会有漫长的“匆匆”,但世界会有永恒的“匆匆”,只有看你怎么去把握匆匆的瞬间了。叹匆匆!400字 六年级 叙事
-
笑叹人生青春·呼唤岁月的流逝,黯淡了稚嫩的童真,却带来了最美好的青春。觉得自己变了吗,不。你还是那个最纯洁的孩子,在父母眼里,你永远是孩子。可是,在自己的心里,青春的种子已经发芽啦。却是一片空虚、孤单。把青春看成最美的彩虹吧,珍惜它,用这段时间做有意义的事,怎待得后悔莫及时,再拼命地去挽回呢?走过了花季是雨季,走过了雨季又是什么?在茫茫人海中,如不珍惜机会,等待你的只有被现今社会淘汰。心中的TA依然是重要的,用最真挚的心迎接青春吧,它在呼唤你,呼唤你去迎接它的到来。独自·孤单一个人,度过最美好的青春,这无疑是对我们的考验。这最美好的时候,也意味着童年的伙伴已经不重要了,也失去了快乐的童年。只有一个人,默默地、安静的度过。相信自己,接受青春对我们的考验。情·善感不知怎的,忽然变得多愁善感。都说女孩是无泪天使的,可是在经历了多少的创伤和打击后,就再也坚强不起来了。外面还是吹着小风,还是飘着几朵云,怎没有以前的那份安逸和自在了呢?原来是自己的心情低落到了极点,无心情做任何事,只想能和朋友一起,躺在草地上,仰望着蓝天,畅想未来。可这几乎是梦,哪有空闲去享受大自然呢?作业已经压得我们喘不过气了。东宁县第二中学初一:执笔、写爱450字 初一 抒情散文
-
花叹人生花,姿态各异,万紫千红;而茫茫世界,也好比一个百花丛,一种花,反映着一种人。The the is rich in And and in this can be to one a kind of a kind of 你一定喜爱着一种花,并且会把自己的人生,朝着这花儿的方向去培养。自然,第一个就是那花中之王牡丹。所谓花中之王,当然不可少了那王者的风范,厚厚的花瓣层层叠叠,巧妙地构织在一起,金灿灿的花蕊恰到好处地点缀在其中,在墨绿的叶子的衬托下,独具风韵,在风中频频向人们点头致意,怪不得称它为花中之王呢!桃花,自古被喻为凄凉薄命之物,可古人们却似乎忘记了花落之后的果实。五个桃形的小瓣精致地镶嵌在一起,堪称是一件精美的工艺品,蝴蝶蜜蜂总是围着它们来去,使其增趣不少。花开花落,不禁使人徒增一番伤感之情,但也有“落红不是无情物,化作春泥更护花”的千古名句。虽然桃花凋落了自己,但孕育了新的生命,人们可曾想到这些呢?一些人的一生平平淡淡,只做过一些不起眼的小事情,别人总认为他们是碌碌无为的。但是在受益过他做过的平凡的小事后,对自己的成见又将作何感想不起眼的花,往往容易被人们所忽略。那小小的二月兰,便是如此。豆大的花冠,毫无造型之美感,浅浅的紫,没有让人心旷神怡的芳香,也没有鲜艳的色彩。但是它,从未因此而萎靡不振,继续无怨无悔地开放,在绿茵茵的草坪上散下了星星点点的紫珍珠。也许它知道,它出现在世界上仅仅是为了点缀大自然。可它甘心,仍义无反顾默默的做着奉献。它多像我们的老师,不求名利,勤勤恳恳,为了我们梦想的实现,奉献着自己的宝贵人生。芙蓉的清逸,无人不赞,冰清玉洁,亭亭玉立。美得典雅,美得含蓄,素有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的美称。它终日在水面上欣赏着自己的倩影,虽然知道自己的风姿绰约,冰雕玉砌。但始终一派清高,孤芳自赏。这倒像那些隐士们的作风,不受世俗礼教的束缚,无拘无束,只要落个清闲自在便知足了。花间芍药,给人的第一印象便是那份古朴、端庄,一举一动之间,都显得把持,凝重。大片大片的花瓣错落有致,精美绝伦。它的色泽总是给人沉沉的感觉,沉得那花瓣都要受不住了,似乎将要滴下来一样,那姿态有一种脱俗的美感,有着与众不同的气质。也许这就是古典的魅力。郁金香的美丽,那是众所周知的,造型独特美观,明丽的色彩仿佛要流出来一样。可在美丽的背后,又隐藏着什么呢?那是无尽的邪恶。毒素就蕴藏在那妖美的身躯内,借着美丽的外表掩饰,危及人命。在茫茫人海中,这样的人又有多少呢?是什么花在黑暗的墙角里静静的怒放?啊,是蔷薇。它微笑着期盼未来,从容地抹去眼角那闪烁的泪光。你震惊吗小小的花朵何以如此坚强?饱经挫折的人们啊,为何不像它一样,重新鼓起生活的风帆!生就是一朵花,当你的那朵将要面临枯萎、飘零时,回首昨天,虽然有许多的不足与遗憾,但是也为自己能拥有一朵较满意的人生之花而欣慰。无论此时是悲是喜……1200字以上 初一 散文
-
叹人生,明哲理时间,总会在你不经意间流逝,来也匆匆,去也匆匆。毫不留情,也毫无感情。不要问为什么?也不需要问为什么。现实的生活就这样,冷酷的,残忍的。一不留意,就会一脚把你踢出去。凭什么?!我不知道,也不想知道。两个人之间,近在一尺,但两颗心却远在天涯。那阻隔两心相亲的究竟是什么?那拉开两心距离的又是什么?当晶莹而稀珍的泪水滑过你的脸颊,脑海里一闪而过的景象,会永存在心吗?算了,那并不重要。有没有想过,在暗地里,那默默地为你加油鼓劲的人,她想得到的是什么?只不过是一句“谢谢”和一个温暖的笑容。然而,“走开”。仿佛是果断地拒绝了她。心也倦了,泪也干了……250字 初一 散文
-
叹“昏鸦尽,小立恨因谁?急雪乍翻香阁絮,轻风吹到胆瓶梅,心字已成灰。”纳兰性德短暂的一生物质上是平坦的并不崎岖,而他的却充满风霜雪雨过早的离开或许是一种解脱。三十一岁离开,三十年的短暂《侧帽集》凝成的是他一生的心血更是他的悲哀吧!为什么一定要改成《饮水词》呢?为了纪念?为了某种所谓的诗意?只不过造成了他更大的悲哀。读纳兰词的时候感到一种疼惜。“泪咽却无声,只向从前悔薄情,凭仗丹青重省识。盈盈。一片伤心画不成。别语忒分明。午夜鹣鹣梦早醒。卿自早醒侬自梦,更更。泣尽风檐夜雨铃。”三十年的短暂,仅三年的陪伴,短短一年的梦。无论生命爱情还是・・・总之都不顺心一个人生活在如此之中真的是好无奈。喜欢纳兰性德才为他感到无奈。那句句诗句句泪无尽的才华 吸引着我。真的喜欢纳兰性德。300字 三年级 散文
-
叹叹时光之变迁叹岁月之流转叹你我之相遇叹友谊之长存叹昨日之欢乐叹今日之团聚叹明日之分别叹人生之短暂初三啊,同学啊,今日你我笑着分别,只愿明日将你笑着迎接……初三:菁菁50字 初三 散文
-
叹杜甫-散文成都,浣花溪畔。凛风呼啸,骤雨倾盆,他的茅草屋摇摇欲坠,他却在风雨中喊着“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”。一千多年过去了,他的夙愿似乎还未彻底实现。只是,杜甫之后再无杜甫,老了一片苦心,碎了一纸愁情。“诗人”本应是个充满浪漫色彩的词。你看李白,他想成仙,便吟诵“太白与我语,为我开天关”;他赏山游水,也豪情四溅道“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”;他哪怕有一点郁闷孤寂,就会高举酒杯浪漫成“举杯邀明月,对影成三人”。李白将诗人的浪漫飘逸演绎得淋漓尽致,仿佛已经羽化成仙。陶渊明仕途失意尚可“采菊东篱下,悠然见南山”,似乎进退都不曾伤筋动骨。而同为诗人的杜甫,却偏不如此,既不欲成仙自娱自乐,又不甘自守清高,他心系苍生,只想着社稷,宁愿背负着太多太多的疾苦,与个人肤浅的快乐绝缘。杜甫年轻的时候,理应也有诗人的洒脱。他曾北游齐赵,南下吴越。登山则情满于山,“会当凌绝顶,一览众山小”;观水则情溢于水,“星垂平野阔,月涌大江流”;望日则寄情于日,“迟日江山丽,春风花草香”;听雨则情融于雨,“随风潜入夜,润物细无声”。或者说,那时的杜甫,还只是个诗人。他怀着“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想来到长安,不想宏图未展竟奔走流落,投诗自荐却尽受冷遇。寓居长安十年,看尽人世悲苦。“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,更刺痛了他的心。于是他抛却了作为诗人的小情怀,真正地走进民间,他渴望的不再是卓越政绩,而是一座能容天下百姓的楼宇。或许,他偶尔也会想起十二年前,与李白初遇洛阳的情形。“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的李白是否让杜甫羡慕?羡慕他“飘然思不群”,羡慕他曾“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”,羡慕他“贵妃研墨,力士脱靴”羡慕他沐浴了盛唐的芬芳?而这所有的一切,杜甫都无缘享有。继而安史之乱爆发,他空有一颗忧国忧民的心,却只能在兵荒马乱之中寻求安身之所。或许正是那些日子,逐渐将杜甫雕琢成今天我们熟知的杜甫穷年忧黎元,济时肯杀身。我看到了杜甫蘸着泪与血,在残垣断壁上挥洒着自己的愤恨:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。这时的杜甫怕已白发苍苍,步履维艰。他守着成都的茅屋,自始至终都不曾忘记天下百姓。杜甫生活的地方,如今被叫“杜甫草堂”。十年前,年幼无知的我也曾游览于此,只是看到的不是茅屋,而是300亩园林,雕廊画栋宏伟气派。我们早已看不见杜甫曾经的苦难,他的负薪采栗、食不果腹早已被茂密的竹林、被小园香径所抹去。唯一没有背叛杜甫的,只有那流传千古的文字。我想起了一句话“不惊扰便是尊重”。杜甫的精神,必永存于那破败的茅屋中,注视着星移斗转,期盼着天下太平。我的思绪离开了杜甫草堂,想着一千多年前杜甫离开这里,沿江而下,辗转流离,以舟为家,最后带着无尽的忧愁离开了这个他深爱又无力改变的世界。1200字 初三 散文
-
烟花之叹厦门市翔安区新圩中心小学 六年(1)班 叶素芳今天是农历正月十五——元宵节。家家“团团圆圆吃元宵,欢欢乐乐闹元宵”。夜幕降临,晚饭过后,耳边传来一阵爆竹声,可想而知,天空中早已多么灿烂。我们也不甘落后,抱着烟花来到了夜空下。夜空中早已是一片“繁华景象”。五彩斑斓的“蝴蝶炮”,绿莹莹的“萤火棒”,大颗大颗的“夜明珠”……各式各样的烟花星罗棋布地在夜空中的每个角落绽放出了美丽的笑脸。这些美丽的礼花喧宾夺主地占领了原本属于星星的湛蓝夜空。快看!那朵淡紫色的烟花!那是一朵小巧的烟花,可它却具有独特的吸引力。它的形状、大小和轻盈的淡紫色完美地融合了起来,就形成了一朵美丽的蝴蝶兰花,优雅脱俗,不愧是四大雅之花之一!看那朵烟花!那是一朵美丽的礼花。它在空中绽放的时候,颜色是金黄金黄的,如同那刚刚做好的黄金一样耀眼,如同下午的太阳一样散发着灿烂的光辉;但当这朵烟花在空中绽放够了自己的笑脸,变成如同流星般的流苏的时候,却变成了淡淡的粉红色,粉的像那还留着露水的香水百合一样红,像那傍晚的晚霞一样红。站在烟花下,你会看到一颗耀眼的“星星”,也感觉好像一顶大帽子从天而降,要戴在你的头上;站在烟花旁,你会看到一颗颗流星从天而降,不知道的人还以为是真的流星呢看那朵烟花!看那朵烟花!那朵烟花是星星形状的,它在空中欢快的绽放了,美丽的金黄色只在空中持续了三秒钟,就慢慢的消失了……烟花真漂亮啊!心动不如行动,我看着身边的烟花,也点燃了引火线。“嗖嗖嗖……”,一束耀眼的光线飞上夜空,“啪啪啪……”那一束光线突然炸开,星星般的花朵向四周飞去,好像一朵闪光的菊花,光彩夺目。“嘭”的一声巨响,又一朵烟花腾空而起,在天空中绽开五颜六色“花瓣”,有的像流星徘徊在夜空,有的像万寿菊欣然怒放,还有的像仙女散花,一朵朵小花从天而降,化作千万颗小火星飞溅开来,拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下,好像翩翩起舞的蝴蝶,从空中旋落;又好似像被微风吹散的蒲公英,不知是哪个调皮鬼,给它们涂上了七彩的颜色……“嘭嘭嘭!”看!一颗颗五颜六色的火焰拖着长长的尾巴,争先恐后,前仆后继地蹿上夜空。瞧,那边升出了“天女散花”,这里出现了“孔雀开屏”;哇,再瞧瞧那里的“含苞待放不知为什么,我突然有点失落。看着这些美丽的烟花,我陷入了沉思:这短暂、美丽的烟花,不就像我们自己的生命一样吗?我们的人生何尝不像这烟花一样精彩、美丽而又短暂吗?有些人,他的人生像小草一样,漫长,平平凡凡,却一点儿也不精彩,到头来,却一点儿收获也没有;有的人,他的人生虽像烟花、流星一样短暂,但却也像烟花、流星一样有着最精彩、最灿烂的瞬间,在那美丽的瞬间里,他能发出别人几十年上百年才能发出的光彩。但是,你能说,这种瞬间美丽绽放,不比永恒却暗淡的小草更有意义吗?在那一刻,我明白了,生命,即使会销声匿迹,却为何不让生命绽放出让自己骄傲与自豪的光彩?就像昙花一样,抓住瞬间,倾情开放,无悔凋零;就像流星一样,划亮沉沉的夜空,无私绽放,抒写精彩;更像烟花一样,让天空不再孤单,让世界缤纷多彩!烟花,将别人几十年上百年才能发出的微弱光彩,聚集在一起,在瞬间里爆发,更有意义!我豁然开朗。赏着这些五彩缤纷的烟花,我领悟到了人生的哲理……1200字 六年级 散文
-
人生你带着成为天才人物的潜力来到人世,你也带着幸福、健康、喜悦的种子来到人间,每个人都是如此。人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力,你的大脑也一样,而且能力比你所能想象的还要大得多。人类的大脑内部有千亿个神经细胞,这已是科学上不争的事实,然而,人脑的力量虽令人敬畏,却也难以捉摸。唯有先懂得如何去开发脑中的无限潜能,才能真正运用这份力量。我们必须先接受一个观念,那就是真心的相信自已与生俱来的潜力还没完全展现出来。现代脑生理学的研究证实,人的大脑具有巨大的学习潜能。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆,一般人只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们能迫使自己的大脑达到一半的工作能力,我们就可以轻而易举地学会数十所大学的课程。近年来我国开展的旨在开发大脑潜能的教改实验,也取得了显着成果,如北京幸福村小学的马芯兰老师用3年时间完成小学5年的教学内容,学生成绩普遍优秀,且负担不重。北京二十二中孙维刚老师,只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验,他从培养学生自学能力入手,班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容。人的学习潜力是巨大的,但这一潜力需要积极开发,才能使潜力变成实际的能力。那么中小学生怎样开发自己的学习潜能呢?第一、要树立远大志向。古人讲“非志无以成学”、“志不强者智不达”。所谓立志就是激励自己走向一条进取的、迎难而上的、智慧的人生之路。人有了志向,就会对自己严格要求,就会克服前进路上的任何困难,他的聪明才智才会发挥出来。正如高尔基所说:“我常常重复这样一句话,一个人追求的目标越高,他的才力就发展的越快,对社会就越有益,我确信这也是一个真理。”有些同学智商很高,但由于缺乏远大志向,现有的智力都不能得到彻底发挥,更谈不上开发潜能。第二、要提高身心健康水平。健康的身体、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力机能很好地发挥作用,反之,人的智力活动就会受到压抑。可见身心健康是开发潜能的基础。要提高身体健康水平,可以从饮食、睡眠、锻炼三方面进行调整。要提高心理健康水平,需要涵养自己的性格,建立和谐的人际关系。第三、培养良好的心理品质。心理品质包括道德品质、意志品质、自信心、责任心等。有一位心理学工作者对1850年到1950年间的301位科学家进行研究,发现这些人不但智力水平高,而且在青少年时期就表现得十分坚强,有独立性,这些人充满自信心,有百折不挠的坚持精神。可见,培养良好的心理品质对开发人的学习潜能作用重大。第四、学会学习。有人说过:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会学习的人。”学会学习可以使人更有效地发挥出自己的学习潜能。学会学习包括全脑学习、全身心学习、科学地学习、创新学习等。我们将在以后系统介绍这些新的学习方式和科学的学习方法,以帮助同学们更好地开发自己的学习潜能。上面我们重点从4个方面讲了怎样开发学习潜能,实际上主要是两大方面:一是学会做人,一是学会学习。这两方面也是密切联系在一起的,希望同学们在学会做人中体会学习的规律,在学会学习中领悟人生的道理。黑龙江哈尔滨道外区水泥中六年级:lll1112221200字 六年级 写人
-
人生你带着成为天才人物的潜力来到人世,你也带着幸福、健康、喜悦的种子来到人间,每个人都是如此。人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力,你的大脑也一样,而且能力比你所能想象的还要大得多。人类的大脑内部有千亿个神经细胞,这已是科学上不争的事实,然而,人脑的力量虽令人敬畏,却也难以捉摸。唯有先懂得如何去开发脑中的无限潜能,才能真正运用这份力量。我们必须先接受一个观念,那就是真心的相信自已与生俱来的潜力还没完全展现出来。现代脑生理学的研究证实,人的大脑具有巨大的学习潜能。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆,一般人只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们能迫使自己的大脑达到一半的工作能力,我们就可以轻而易举地学会数十所大学的课程。近年来我国开展的旨在开发大脑潜能的教改实验,也取得了显着成果,如北京幸福村小学的马芯兰老师用3年时间完成小学5年的教学内容,学生成绩普遍优秀,且负担不重。北京二十二中孙维刚老师,只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验,他从培养学生自学能力入手,班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容。人的学习潜力是巨大的,但这一潜力需要积极开发,才能使潜力变成实际的能力。那么中小学生怎样开发自己的学习潜能呢?第一、要树立远大志向。古人讲“非志无以成学”、“志不强者智不达”。所谓立志就是激励自己走向一条进取的、迎难而上的、智慧的人生之路。人有了志向,就会对自己严格要求,就会克服前进路上的任何困难,他的聪明才智才会发挥出来。正如高尔基所说:“我常常重复这样一句话,一个人追求的目标越高,他的才力就发展的越快,对社会就越有益,我确信这也是一个真理。”有些同学智商很高,但由于缺乏远大志向,现有的智力都不能得到彻底发挥,更谈不上开发潜能。第二、要提高身心健康水平。健康的身体、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力机能很好地发挥作用,反之,人的智力活动就会受到压抑。可见身心健康是开发潜能的基础。要提高身体健康水平,可以从饮食、睡眠、锻炼三方面进行调整。要提高心理健康水平,需要涵养自己的性格,建立和谐的人际关系。第三、培养良好的心理品质。心理品质包括道德品质、意志品质、自信心、责任心等。有一位心理学工作者对1850年到1950年间的301位科学家进行研究,发现这些人不但智力水平高,而且在青少年时期就表现得十分坚强,有独立性,这些人充满自信心,有百折不挠的坚持精神。可见,培养良好的心理品质对开发人的学习潜能作用重大。第四、学会学习。有人说过:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会学习的人。”学会学习可以使人更有效地发挥出自己的学习潜能。学会学习包括全脑学习、全身心学习、科学地学习、创新学习等。我们将在以后系统介绍这些新的学习方式和科学的学习方法,以帮助同学们更好地开发自己的学习潜能。上面我们重点从4个方面讲了怎样开发学习潜能,实际上主要是两大方面:一是学会做人,一是学会学习。这两方面也是密切联系在一起的,希望同学们在学会做人中体会学习的规律,在学会学习中领悟人生的道理。1200字 六年级 议论文
-
人生人生的一切变化,一切魅力,一切美的事物都是由光明和阴影组成的。对啊,人生就是一场漫漫的旅途。有时我们只是静静地坐着,看看夕阳、日落;有时我们慢慢的跑着,享受和注视着尘世间的美妙与浮华;有时我们也会勇敢摸索,即使荆棘丛生也要坚持面对。人生像一个大舞台,有时你会得到鲜花和掌声,但搞不好也会带来人们的鄙视与责骂,酸甜苦辣是人在世上必须面对的,只要经历了,即使成为大地的一方土也会是美妙的。上面必定会开出美丽的花儿。蔡志忠曾说过:拿橘子比喻人生,一个大而酸,一个小而甜。有些人拿到打的会抱怨酸,有些人拿到甜的会抱怨小。而我,拿到酸的会庆幸它大,拿到小的会庆幸它甜。人生就是这样,只要你保持积极乐观的人生态度,不管以后的结局如何,只要你努力了。无论酸甜,你都会自己默默的享受着,因为它是专属于你的,是你慢慢的把他培养出来。就像妈妈一样,即使自己生下的孩子再丑,也要百般呵护,毕竟在这世上只专属你的东西不多,但只要努力创造,总会有的。人生有许多关卡,爱情,就是其中重要且不可缺少的一部分。一堆火爱上了阴暗墙角里的一根木头,火羞答答地深情望着木头,木头也注视着那明亮却又刺眼的火。终于有一天,木头忍不住了。释然地对火说:“来吧,抱我吧!我知道你爱我!”火很单纯,不知道这样做的后果会怎样。于是冲出灶台,先是照亮了黑暗的墙角,然后拥抱着木头,不一会,木头带着微笑消失了。火不知所措,她哭了,泪水潸然而下。火,熄灭了。。。在天空中浮现着一团火和一根木头相拥的画面。但这次不同的事,他们的拥抱没有造成任何一方的伤害,他们安然的紧紧拥抱着。他们不怪上帝为什么让相爱的两个人不是一个品种,而是乐观的恳求上帝下辈子还能让他们相爱,即使又是一根木头和一团火也愿意。而人生,也是这样,给了你美妙的东西,就要感谢上苍,无论结果如何,至少你曾拥有过。虽说人生有很多艰辛,只要你系好鞋带,努力奔跑。要相信,光明总会在前方,只要有信心,他就在那等着你,不离不弃的伴随你一生。爱情----也是人生的转折点。厦门一对相恋2年的恋人,男方带着女孩回家过年,谁知家人们看女孩酷似男孩的亡母。一做DNA,他们竟然是失散多年的亲兄妹!!这狗血一般的事情,像偶像剧一样真实发生了,但他们还是很开心。他们讲述说:虽然失去了爱情,但得到了亲情,这何尝不是一件美好的礼物呢?对啊,人生就是一台偶像剧,你不能选择拍摄的地点。因为那是导演安排的,但你可以努力的去诠释着要演的对象,让观众注意你。一开始,你的剧本会很美妙,演着演着就会千奇百怪地变化着。最终,只要经历了黑暗。再长的隧道也会看见光明的时刻。人生,就像一个个积木,虽然不堪一击却又可以千变万化。只要你用尽心思去建造,也许下一秒会倒塌。但这毕竟是你个人的心血,他的美会永远存在着你的脑海里,及时倒塌也不要气垒。天知道你多久会盖一座更大更美的积木。只要我们跑过了这漫长的人生,不论艰辛、困惑、畅快、满足。。。。。属于你的彩虹就在那里。那固然美妙,但更美好的,是你努力跑的过程。在路途中划出一道美丽的轨迹,便是你人生最美的主题。四川孝泉师范高一:古家倩1200字 高一 叙事
-
1.0