一次辩论会
人们常说:”开卷有益。”但也有人说:”开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”于是,一场水火不容的辩论会在教室里炸开了锅。
“叮铃铃……"上课铃打响了,孙老师笑眯眯地走进教室,在黑板上写上了“辩论会”三个大字,并宣布:“辩论会现在开始!”顿时,教室里炸开了锅。孙老师说:“有请正、反方辩手上场!”我很荣幸,是正方辩手中的一员。 正方主辩手李珂儿站起来,铿锵有力地说:“高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’所以,我方的观点是‘开卷有益!’再看反方,反方的资料都没有准备好,只是临时借来的,主辩手呢?哈!他们连主辩手都没选好哩!我们正方在一旁幸灾乐祸地笑着,终于,蒋乐站起来,反驳道:”我方观点是‘开卷未必有益,如果你看的是一本黄色书籍,这样,对你并没有好处!“蒋乐刚说完,皱婷站起来,不紧不慢地说:”你们没有脑子吗?世上的书千千万万,为什么非要看黄色书籍呢?皱婷说完,台下响起热烈的掌声……一个回合,两个回……终于到我发言了,我站起来,说:“如果先让一个人看一本黄色书籍,再看一部世界名著,你说他得到的利多呢?还是弊多呢?”……
时间一分一秒地过去了,“叮铃铃……”下课了,孙老师宣布,这次比赛的输赢不重要,以后看书,一定要看好书,不能看黄色书籍。 虽然这次辩论我们正、反方打成平局,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国。
在书香中成长
我的妈妈是一名小学教师,她喜欢给我讲故事,也喜欢读书。也许是受了妈妈的影响,我也特别喜欢读书,书,像一个无时无刻伴随着我左右的精灵,成了我最好的朋友。
读书是我们全家的共同爱好,走进我家,到处洋溢着书香之气,特别是书房,许多不同种类的书整整齐齐得排列在书架上。
星期日,节假日,逛书店成了我们全家的最爱。书架前《三个火枪手》、《巴黎圣母院》、《汤母叔叔的小屋》、《悲惨世界》……让我们乐不知返;《王子与贫儿》、《一千零一夜》……令我爱不释手。在我们的床头案边,书是必不可少的东西,每天晚上,我们都要看一会儿书,才能进入梦乡,闻着从书页中散发出来的清香,我走进了童年,走进了经典。耳濡目染中,我懵懵懂懂地明白了先人“饥者歌其食,劳者歌其事。”也明白了一本好书可以成为人的挚友,古往今来,亘古不变。
信息时代,日新月异,上网读书也成为一种潮流,它穿越时空的界限,开拓视野,我们一家也成了“网虫”,在网上投稿、发贴也成了我们的最爱,每当一篇文章被录取发出来时,我们全家会高兴地拥在一起,我们还展开了比赛,看谁在网上投的稿多,发的贴多。
腹有诗书,其品自高;腹有诗书,其德自谦;腹有诗书,其身自正。让我们读书吧!寂莫中,它会给你带来快乐;苦闷中,它会为你送上温馨;迷茫中,它会为你指明航程……
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一次辩论会“我反对!你的意见很不合理!”唉?这是在打官司吗?千万别想歪了,我们正在语文课上开展主题为“开卷有是否有益”的辩论会。既然是辩论会,那自然要分成两派。正方的观点是“开卷有益”,而反方的观点是“开卷有未必有益”。两队先是用题目考查的方法选出来八位佼佼者,然后又以猜拳的方式淘汰掉了四位。正反双方都已蓄势待发,跃跃欲试,我仿佛感觉到空气中都弥漫了火药味。辩论会开始了,第一个环节是陈述论点。反方抢先发言:“汉代刘向说过,‘书犹药也,善读之可以医愚。’书既然是药,那么一种是良药,药到病除。一种是毒药,顷刻间致人死地。”我方也不是吃素的,我方辩手小A反驳道:“我们是有判断能力的呀,而且我们长大了,知道哪些书该看,哪些不该看。”只见小C一脸不屑,小声地说:“有些言情小说情节曲折,容易使人沉迷。如果上课看书,一定会影响学习。而且漫画书对我们有着同样的毒害作用。”对方话音刚落,我胸有成竹地说:“言情小说可以提高我们的文艺修养,漫画书可以提高我们的美术成绩。”“那也不能成为你上课看课外书的理由哇!”他这一说不要紧,点燃了我心中的小火苗!只见辩手们你一言,我一语,唇枪舌剑,互不相让。那声音,不亚于飞机起飞时的分贝。老师辛苦地维持着秩序。观众们表情夸张,好多人都站了起来,为自己的队友呐喊助威,整个教室气氛热烈。最后,经过评选,反方获得了胜利。在我们的唇枪舌战之后,大家终于安静了下来。老师语重心长地说:“虽然正反双方未分胜负,但是同学们,我们读书既不能不读,也不能因为课外书耽误了正课。正反双方准备得很充实,资料准备得很丰富。我们要多读书,读好书,才能使学习进步。”通过这次辩论会,我悟出了一点道理:书籍是人类进步的阶梯,我们的精神食粮。但是我们不能读那些不健康的书籍,因为它们不仅是文学槽粕,而且还会使我们荒废了学习。我们读书要选其精华,去其槽粕,在知识的海洋里自由地遨游!750字 五年级
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一次辩论会今天,我们班开展了一次辩论会,这次辩论会的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。认为“开卷有益”的是正方;认为“开卷未必有益”的是反方。 辩论会开始了,正方的张敏胸有成竹的说:“我赞成开卷有益,因为那些作家又不是才生下来就是作家,就能写出好的作文,而是读了很多书之后学会了不少的写作方法才写出了好作文,最终才成为作家的,我的发言完毕。”反方的张怡然也不甘示弱,反驳道:“我赞成开卷未必有益,有一话说‘读一本好书就是与一个高尚的人谈话。’要读一本‘好书’才能写出好作文,如果你去读那些漫画书或鬼故事等黄色书刊对你的写作水平不但不会提高,反而会使你的写作水平不断的下降,我的发言完毕。”台下立刻响起了震耳欲聋的掌声。其它的选手都各自发表了个自的观点。最终,正方还是被反方有理有据的说服了。 从这一次辩论会使我明白了一个道理:我们要读对学习有益义有帮助的书籍。在读书的过程中画出好词好句,恰当的用在自己的作文当中,就能写出别出心裁的文章。 这真是一次难忘的辩论会呀!400字 四年级 叙事
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一次辩论会今天,我们开了一场辩论会,这是一场别开生动的辩论会。主题是“读书有益”。正方是“读书有益”,反方是“读书未必有益”。辩论开始前教室静如死海,似乎是暴风雨将要来临的前兆,果不其然,开始后同学们欣喜若狂,犹如一个穷人突然中了彩票。大家就像心有灵犀分为两大阵营,女生一致认为“读书有益”,男生一致认为“读书未必有益”。这场盼望已久的辩论如期开始,看着敌方似乎没有任何实力,似乎比我们落后千丈。我们的第一炮打响了,对方也不甘落后。女生也开始陈述自己的观点:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书是人类的长生果,书对我们有很大的帮助。”男生说:“假如许多少年看了不良的书,走向犯罪之路怎么办?”鲁晨美先发制人地反驳道:“电视上大部分犯罪青年都是不看书不好好学习去网吧玩游戏导致的,有句话说的好:书籍是人类进步的阶梯。”对方竟无言以对,呆若木鸡。忽然,又有人站了起来发言:“有些书会让人看了着迷,沉迷在小说的世界里,比如:漫画书,言情书,这些书对我们并没有什么益处,反而浪费我们的时间。”下课铃响了,老师总结了这场辩论赛。在观看了这场精彩绝伦的“唇枪舌战”后,我明白了:一本好书胜过珍宝,一本坏书胜过强盗。因此,读书是否有益,得先看看是什么书。就像药吃了对身体有益,但也有副作用。读书是有益的,但也有糟粕。有位哲人说过,能够摄取必要营养的人,比吃得多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。600字 四年级
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一次辩论会老师为了让我们明辨上网的好与坏,举行了一次关于上网的辩论会。时间定在星期四下午。全班分成双方:正方与反方。我很荣幸成为正方。因为我觉得上网就是利大于弊,上网又不一定就是玩游戏,还可以查资料,在电脑上学习,所以,我对这次的辩论会有信心。星期四到来了,老师在黑板上写了正方和反方。首先我们正方派出了一名同学,这名同学读了为什么上网利大于弊的理由,我们听了不禁拍起手来,而反方也不示弱,也读了上网为什么弊大于利。我们不服又读了一段,这回,反方并没有在读,而是反问我们,为什么一直强调上网利大于弊,我方说,因为我们是正方。反方又说,那你们上网有什么好处。我方说,可以查资料,学习。反方又说,你们真正学这样做的有几个人呢?我方说,你怎么就知道这样学习的没有几个呢?……老师这时说话了,说我们跑题了。于是我们与重新回到辩论会中。反方真的没有让我们,我们说一句,他们就反驳一句。……最后,老师只好说,上网是一把双刃剑,而我也这样觉得,那些走入歧途的孩子们,只是自己的控制能力太差。第二初级中学初二:李梦真400字 初二 叙事
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一次辩论会星期五下午,第二节课时,我班举行了一场辩论会。女生高兴极了,总算有机会报仇了。这次辩论会的主题是针对‘‘开卷有益’’和‘‘开卷未必有益’’,来展开辩论的。由男生当正方,女生当反方。首先由主持人小微发言:‘‘今天我们针对‘开卷有益’和‘开卷未必有益’来展开辩论。现在辩论会开始。’’古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传千古,被人们传诵。所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说,人是决不能离开书籍的。正方选手冠庭。‘‘我方反对正方的说法,有时开卷不一定有益,现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?’大家你一言,我一句,谁也不肯让谁,最后是反方赢了,为什么呢?因为女生的理由都有例子。男生只好耷拉着脑袋。550字 四年级 状物
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记一次辩论会星期四上午第二节课,我们班举行了一次精彩的辩论会,主题为:开卷是否有益?“叮铃铃”,上课了,语文老师走进教室,笑眯眯地对我们说:“同学们,这节课我们来举行一次辩论会。”话音刚落,全班便沸腾了起来,同学们七嘴八舌地议论着。我们正方的代表是:何正航,胡越,尚新阳……反方的代表是:王梓萌,郭钊函,曹敬博……于是,一场别开生面的辩论会便拉开了序幕。我方胡越先发制人,说道:“莎士比亚说过:‘书籍是人类的营养品。’所以,我认为开卷有益。”反方王梓萌不甘示弱,反驳道:“有些人就是因为看了那些不良书籍,所以才走上了违法犯罪的道路,可见,开卷未必有益。”话音刚落,反方郭钊函便补充道:“有句话这样说:‘书犹药也,善读之可以医愚。’我认为是药三分毒,所以,开卷未必有益。”顿时,反方支持者鼓起了热烈的掌声。我看在眼里,急在心里,正当我干着急时,我方何正航站起来,有条不紊地说:“书是人类文明的长生果,对于那些不良书籍,书店里早已杜绝,是不会见到的。”同学们热烈地辩论着……正当双方争辩得面红耳赤、不可开交时,老师走过来,对我们说:“一本好书就像一把开启知识大门的金钥匙,而一本坏书就像一副毒药,伤人伤己。所以,我们要提高辨别能力,让好书伴我们成长!”虽然这次辩论会结束了,但同学们还意犹未尽呢!这次辩论会使我受益匪浅!550字 五年级
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记一次辩论会今天上午,我们班进行了一次别开生面的辩论会。叮零零——上课了,同学们怀着激动的心情,等待老师宣布开始辩论,他们准备充分,迎接对方的挑战。老师走进了教室,说道:“今天,我们要开展一次辩论会,主题就是开卷是否有益。”这时,班里一下就炸开了锅,沸腾起来。你一言,我一语。有的说,开卷一定有益,有的说,开卷未必有益……大家议论纷纷。“请正反两方开始辩论。”老师高声说道。对方的辩友是学习不错的张子俊,以及他的队友——有着很好语言基础的包君珅,还有陈永银、林财荣等人。我方的主辩手则是我和蔡长炫、陈万禹。对方的张子俊先发制人:“我觉得开卷有益,读书可以丰富我们的知识,还可以提高写作能力,书的好处有很多。”这时,我方的蔡长炫发话了:“开卷未必有益,比如一些同学,我们班就有几个。”他指了指几个正在偷偷看课外书的同学,继续说:“这些人上课看课外书,有什么好?看课外书,上课就不认真听讲,也常常走神。不过开卷也不是完全没有益处。”正方的陈永银听了,很不是滋味,于是他又开始了他那头头是道的演讲,他拿起那个大本子——“演讲稿”,说话了:“谁说开卷是没有益处的?开卷一定有益。杜甫大诗人不是说‘书山有路勤为径,学海无涯苦作舟’吗?还有‘读书破万卷,下笔如有神’,说的不都是要读书吗?不读书会怎样?开卷有益,是必然的。”反方的我听了,也反驳起来:“你看那些毫无意义的书,对你有什么好?看那些不健康的书,什么用处也没有,还会使你沉迷一些根本不存在的事物。请大家支持我的观点‘开卷未必有益’。”……我们争得面红耳赤,谁也不让谁。其他同学也听得津津有味。最后,老师做出了总结:“一本好书胜过一个珍宝,一本坏书比一个强盗更可怕。因此,开卷是否有益,得先看开的是什么卷。”听了老师的话,也使我悟出了一个道理:读书是有益的,但也有糟粕。一个真正的学者,往往不是见书就读的人,而是会读书的人。福建南平延平区塔前中心小学六年级:余筱妍700字 六年级 议论文
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记一次辩论会今天我们开一次辩论会,题目就以“开卷有益和开卷未必有益”这个主题展开辩论。举手的同学是,正方:同意开卷有益的说法;不举手的同学是,反方:不同意开卷有益的说法。?我是不同意开卷有益的说法。因为,原来我们现代学生比较喜欢看一些言情之类的小说,有的里面有一些不健康的东西,这会大力影响我们。有的同学看这种书能达到废寝忘食的程度,他们一旦进入书中的角色便会走火入魔,上课便一心只想著书,没法去学习,成绩就会一落千丈。(可放在后面反方意见里)辩论开始了,同学们慷慨激昂的辩论着……有的说:“书是人类进步的阶梯,所以开卷是有益的。”有的说:“漫画书对我们来讲是没有好处的。”还有的说:“读书破万卷、下笔如有神,多读书是有好处的。”“……”同学们各持己见,理由都十分充分,实在是难分胜负。同意“开卷有益”的同学很聪明,他们运用了最有力的证据——名人名言。例如:书是人类进步的阶梯,读书破万卷、下笔如有神……反方的同学也不示弱,时而抓住正方的漏洞。通过这次辩论会,我得出了这样一个结论——开卷有益是指读好书,未必有益是指那些不好的书。这次辩论会,也很好地锻炼了同学们的胆量,锻炼了我们的语言组织能力,可谓“一举两得”!450字 五年级 叙事
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记一次辩论会记一次辩论会九三农管局鹤山小学五年二班 王絮今天下午我们五年二班在班里开了一次辩论会,辩论会的题目是开卷是否有意。我一直坚持开卷并非有益。现在,随着书籍的不断增多,更多的人开始加入了读书的洪流中。汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;二是毒药置人于死地。不是吗?20年代的德国不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而沦为希特勒的殉葬品。“不好的书就像一个不好的的朋友一样,可能会把你我害。”一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠言情小说,而把功课丢在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空,试想,看这样的书卷能说是“有益吗?”一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。我任为书都读来的人,还怕有什么做不来。‘这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来。那么那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为。所以我认为开卷并非有益。通过这次辩论会,让我们明白了为什么要读书和应该怎样读书,这两个大问题的辩论让我们知道了从小就要多读书、读好书,让健康的思路的灿烂阳光照亮我们美好的童心!指导教师 杨冬梅中学生作文450字 四年级 叙事
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记一次辩论会XX年09月22日 星期四 天气:晴人们常说:“开卷有益。”,也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”今天我们班就以这个话题开一次正反两方的辩论会。老师让我们分成正方与反方在台上辩论,同学们都踊跃参加,我也参加了这次辩论会的正方。首先,由我们正方代表发言。正方古文欣:书里面有很多我们平时上课学不到的东西,看多点书能增加自己的积累量,提高自己的写作水平。反方梁森宇立刻反驳:虽然看多点书有许多好处,但是如果看了一些不健康的书刊,就会走上犯罪的道路。正方我也不甘示弱:看多点书不仅可以提高自己的写作水平,还可以从书中学到知识,从而找到读书的乐趣,看多点书有什么不好呢?正方梁靖欣:是啊,我妈妈给我白了一本叫《一百个理解父母的故事》,我看了以后,就更加理解我的父母了,这就是一本好书的馈赠。反方杨航:我从电视上看到了一个小男孩看了一些不健康的书,以至走火入魔,最终走上了犯罪的道路。……在这次辩论会中,我得出一个结论:高尔基说过:“看一本好书就像在与一个高尚的人谈话。”我们看书时也要学会选择一本好书,要把丛书中学到的知识记录下来学以致用,这才是读书的真正目的。450字 五年级 日记