《湖畔的钟声》序
900字
高三
散文
《湖畔的钟声》·序
中国新一代文人联盟
赢博
本觉得在某个特殊的时候该写点让自己得予些精神上慰藉的东西，于是就想找些素材来肆论的留下点文字的色彩，却总盼不到有何样的物给予我去创造和捏塑。何况我本不是个什么能工巧匠，又能造些什么值得眼睛而不遭罪般的勉强一扫而过之物？于是就思绪的飘乱到那所谓“轮廓作文”，也于是拈花拈草的随意摘许些文字，也算是一时感想的造化或说杂物的恰想，也随顺应般逻辑的沾染上《湖畔的钟声》一文。
对于该怎样或过分乃至刻意的去造化些文字，我倒觉得没那个必要。实质是一种折磨的遭罪，看起来是那么的不登大雅之堂，也算得上无风不起浪般的思想拯救，于随之我找到这样一个人物，让人们觉得是多么的老人。其实是被我骗取到的一目的，文中渔民们真正理解不算理解，而原本不算理解，也算半个理解。把这些个理解与不理解合综起来，便是一种名义上的真正理解。欺骗不是我的目的，挽救才是我的目的。我不惯把这样称之为“小说”或“杂文”，也欲可称之为“檄文”，也只能这样的“序”可称之为“杂文”而已。“小说”倒是扯淡，“檄文”也只顺口而已，可那原文我终无法辨别，也许说是一种不成文也不小的“小说”，也就只能大致而罢。
大致创作目的的也欲罢不可的只有这些简单个体罢了，最要说的也只是想用文中的“钟声”震醒或震颤那些个生活在“湖畔”的个体人们而已。
这些话语也便说到这里，也可做终结。亦即说这些字算是《湖畔的钟声》一文之序罢了。
2007/9/9
赢博于安徽省无为县安徽华星学校
在谈之记：
对于以上的序，大概可看作是一种自序而已，但却也变成他序，不论何样的序，无非起些引导的看法之意，别无它处。也或说是创作的缘由，更者是一种不伦不类的来歪曲文章的本意，却领导成为引读的另一悬崖黑暗的死亡之路。确切的摸底说，我以上是序就是死亡之路引导的歪曲文章本义之序。
一些类似这样的文章，我可算无法运筹帷幄的来玩弄鼓掌之中，但却一旦突破这缺口，便可泉水一涌的渗透的猛力爆发到里面，全然是儿戏作罢。也就是说，这类的找缺陷突破的文章，也是很简而随意之事。但却在此的文章中没有多大的现出些什么缺口，全可的说是《湖畔的钟声》一文只全凭借顺应的趋势而写。但也却搀杂许多个人泯没的想法在里面，只是希望能搀染的结合那序能顾忌点什么，而不是真正成为一种看太阳却不知道太阳会发光。那大致也是我在这所揭示的一种主题性的意图。
2007/09/16
赢博于安徽省无为县无城镇
站在中考“跳板”上的人
650字
初三
叙事
我不想把初三当成一个很重要的东西，但是这并不可能，有时不是我想怎麽样就能怎样的。
终于，我们考完了初二所学的所有知识，学校只给了我们四天的休息时间。第5天，我们开始上课。从早上到下午全是主科。短短的三天时间我就受不了了。我感到从未有过的累，非常枯燥无味，如果仅此这些，我会忍受，但是老师每天、每节课都在提醒着我们，我们满脑子都印满了：初三、初三、初三。噢，我知道了，原来初三是这样的啊！
刚刚经历过中考“洗礼”的学长学姐们回来了，他们看着我们正在经历的“磨难”，给我们留下一句话：“好好学吧！”
是啊，我想他们是体会最深的人，也是最想吃“后悔药”的人。他们是带着许多的遗憾出的考场，可能这些遗憾会跟着他们一辈子，他们说出这句话一定是从内心发出的最真实的感叹，前人走过的弯路，真的不希望后人再走。
我知道我也会带着遗憾的，这不是一种消极的想法，反而，它可以从积极的方面带动我，我只希望当我走出考场的时候，能比我的前辈、我的学长、学姐他们所背负的少，这是一种好的心态。我一直相信，良好的心态是成功的关键所在。初三，我人生道路中第一个岔道。
摆正心态是很重要的。初三一年的时间要复习三年的知识，我想时间肯定是不够用的，有一位学姐说的好：“面对初三，心要定。扎扎实实的一步一个脚印干好每一件事情，这比心浮气燥的瞎着急要好的多。”
说实话，我很羡慕像学长、学姐这些熬过初三的人，那是幸福，望着隔壁幼儿园里的那些无忧无虑玩耍的小孩，那也是幸福的。初三是什么？我不禁问自己，初三就意味着粉笔和手中的笔，看着粉笔挥舞的同时，自己的手中挥动着的笔也在做同样的事情。初三就意味着学吧知识！
还有40多天，我们就真正踏上了初三的道路了，到时，也没机会来感叹这些了，我知道迟早会面对这一切的。其实，我的一只脚早已站在了中考的“跳板”上了。
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清风湖畔昨夜下了一场大雨，淋湿整个清风镇。一大早我推开窗的时候，湿润的风卷着泥土的气息吹了进来，我看见高矮不一的屋顶上，有许多零零散散的树叶，才觉得秋天好像是真的来了。朋友叫我去清风湖看鱼的时候，我很震惊。清风镇里的孩子可能到二十多岁都不一定能见到鱼这种东西，我们镇上是没有鱼的，我们对于鱼的印象，只有上学的时候美术老师在黑板上给我们用线条织成的那斑斓的色彩。这种生物很是神奇，它们还是黑色小小的颗粒状时，就被撒进水里，被水呵护着，滋润着，最后会在水里绽放生机和活力。听一个进过城里的朋友说，阳光下它们的鳞和鳍会反射太阳的光，将耀眼和美丽愈演愈烈。所以，我的心里满满的是期待。我骑着自行车，在街上穿行着，看到红灯，就缓缓停下来，只是越发得激动了。车轮子压过铺在地上的一片橙黄，发出并不怎么清脆的声音，湖光渐近，到了。我站在湖畔，往湖里看，并没有什么鱼，只是有些风把树叶卷到了这里，飘在水上。我觉得，朋友他一定是在耍我。果然，裤兜里的手机震动起来，朋友的语气带着戏谀，“傻蛋，哪有什么鱼啊。”我当时有些气愤，但是接着平静下来了，真是的，做事之前怎么不用脑子想想。我自己站了一会，就打算回去了。可是看见有人搭起了戏台子，就留下了。这种戏台子是很简陋的，可是有很多的人都乐意搬个小马扎在下面看，多半是老爷爷老奶奶。我还是个中学生，因为外公是票友，所以我现在很是敬仰这些古老的传承，比如说空竹，皮影。况且现在与这种国粹接触的机会实在太少了，我倒想大饱眼福，看看这京剧豫剧的到底有什么魅力。我在湖边长椅上等着开锣，听着手机里的音乐。我极其羡慕方文山的才华，他一首青花瓷，算是绝了，那句“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，临摹宋帖落款时却惦记着你”，我很喜欢。我有一个同学，很喜欢余秋雨，有几次看见他都拿着一本很厚的《余秋雨散文集》，他说起来《行者无疆》和《千年一叹》啥的，很带劲，我却不怎么关心。我几次想去图书室里借那本绿皮的《余秋雨散文集》，可是看着树皮上余秋雨先生的表情，就退缩了，最重要的是没有鼓起勇气读那么厚重的一本书。所以，我还是选择读我的散文，短篇小说。歌曲从青花瓷的华美悠然跳进了江南烟雨中。我的嘴角不由得上扬，这是我偶像林俊杰的歌，虽然有些年头了，可是我仍是很喜欢。“呛——呛——呛。”开锣了，我站起来，伸了个懒腰，才发现台下已经坐满了老头老太太。我没有亲耐的小马扎，于是站在人群里看。今天唱的我不知叫什么名字，只知道其中一个女角是男的扮演的，属于梅兰芳一号人物。可是我想，估计没有人能超越梅老先生，他，是不朽的。我今天没怎么仔细看，只是一个劲的走神，又不知道自己在想什么，知道戏散了，人差不离都走光了，我才回过神来。于是我想去后台看看。我冒然地闯到后台，竟没有被赶出去，我想，毕竟是和魔术不一样的。后台里干什么的都有，多半是在卸妆。一个老先生拿着淡绿色的布子擦着二胡，很宝贝的样子，虽说二胡外壳上有些掉漆了，但是还是给人一种美的感觉，正如西下的残阳。我最近特别喜欢这些老东西，所以外公的两个核桃（健身用的）也被我从箱底子翻了出来，当成宝物。我看见那个今天的男扮女装的主角，很是激动。于是上前搭话。“先生，您嗓子真好啊。”我觉得自己的脸上应该是满面笑容，散发着阳光，可是那人竟然没理我，端着脸盆，倒了些水到柳树边上洗脸去了。于是我心里很是不平衡，也很恼怒。你一个小戏子，有什么了不起的呢。他在树下摆弄着兰花指，甚是矫揉造作，我眯起了眼，心里竟有些蔑视。心里的潜台词大概是纵使你在这一片是个腕，你也得尊重人吧。我从后台退出来，骑上自行车头也不回地走了。我想，最不好的两个性格，一个是妄自菲薄，一个是妄自尊大。1200字以上 高三
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清明湖畔中山陵园的北面，是一处绝佳的天然湖泊。湖面总是平静无暇，蓝悠悠的，天空更是万里无云，好蓝好蓝。不知是天色垂湖？还道是湖映天？湖面上，一条条雪白的波浪静止未动，留原处予我们静静欣赏。彼岸青山淡抹浓妆，若隐若现，在茫茫天蓝的画卷之中，形成一道独特的景色。一切都幽静的发奇。停下仔细看，根本不静啊！湖面轻轻波动，看着，看着，似乎听到了那奥林匹克神山上竖琴悠扬韵纷的琴声。波浪呢？正和谐的翻滚着，翻滚着。我多么想用一个词来描绘，只怜脑海山穷水尽。啊，赏过湖泊，我忽然想到，也许我们的生活也如这片湖泊，安宁而优雅。在湖对面，有一座山林，正中铸了一条石头道蜿蜒而入。在石道的右面修了几条水渠，将湖泊中水引入田间灌溉。水渠四周遍布了小草，棵棵是昂头挺胸，精神抖擞，随时要持枪擎剑，血赴沙场。顺着水渠绵绵伸入谷底，青草愈发茂盛，到了一定地方，这里似乎已是青草的国度。不过它们慷慨大方，让我们在这里随意玩耍，没有丝毫吝啬的意思。谷底尽头，好几堆石头挡住草的生长。草无法挪去石头堆，便解数浑身。高耸草盘于石顶，若绿巳游；扁广草贯于石缝，若青藻入；鹅肠草顺与石傍，若勾纹条；牛舌草伸与石间，若送与水……陵园的每一处景色都如此的神奇，该是鲜血染了这片土地，才这般的吧。450字 初一 散文
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钟声教学目标：?1、钟声能唤起人们无限的遐想，本课题的四首音乐作品，都围绕中外特定的环境下的“音乐与自然”——钟声而创作的不同风格的乐(歌)曲，让我们在美妙的音乐声中提高审美的情趣。2、唱准音高。唱准的自然音列，并进行实践创作活动。3、初步感受圆号、小号等铜管乐器的音色。第一课时教学内容：《钟声叮叮当》；音列。教学目标：在学唱《钟声叮叮当》的曲调中，唱准音高。唱准的自然音列，并进行实践创作活动。教材分析：《钟声叮叮当》是一首曲调短小精悍，旋律、优美的儿童歌曲。6/8拍，大调式。歌词“叮叮当”模拟了的钟声，仿佛使人聆听到美妙的钟声在空中回荡。全曲只有二个乐句，基本节奏型相同，在旋律上第二乐句是第一乐句的下移三度的模进，每乐句中都有一个四度的音程跳进，在平稳中呈现出起伏，仿佛动听的钟声在不断地敲着。歌曲的合唱声部，只运用了同音的支声“1”、“”作为衬托，丰满了悦耳的钟声效果，犹如交织成一曲美妙动听的“钟声交响曲”，在人们耳边久久回响。教学过程：一、师生问好，组织教学。二、复习：1、第三课《苏珊娜》的曲调。2、第五课《唱给妈妈的摇篮曲》的曲调。（目的是为本节课中出现的fasi作准备。三、音名fasido(47i)的学习1、跟琴加手势唱准三个音名的音准。2、练习：你可以将这三个音重新排列并把它唱出来吗？学生就可能会排列出47ii744i7(目的是巩固刚刚学过的三个音的音高)3、利用教材中的音节图及fasido的手势。唱准do--do′的音列。4、做教材p29的练习：跟琴唱一唱，巩固音列的学习。四、歌曲《钟声叮叮当》1、放歌曲的录音，使学生获得完整的音乐形象。2、歌曲曲谱的学习：这首歌非常规则，后二句是前二句的下方二度模进，所以学好前二句，后二句曲调也迎刃而解了。第一、二句的曲调因为是音阶的上行与下行，所以用听唱与看谱相结合，几遍就能唱好，6/8拍的节奏用听唱模仿进行教学，解决其难点。第三、四句可以让学生在第一、二句基础上，画出图形谱自学识谱。?3、歌词的学习：〈1〉自己试着将歌词“叮当叮叮当”填上。〈2〉纠正出现错误的地方，并告诉学生“v”是换气记号，在这里要换气，这样，就能把这首民歌唱的流畅而有起伏。4、学生展示：将唱会的歌曲进行展示，其余的学生进行评价。体现学生的主体地位，锻炼学生的能力及对音乐的感受能力。五、小结：复习本课所学内容，提出要求，将音列唱熟悉。900字 高二 叙事
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半夜钟声夜深了，一缕金丝般的月光透过线窗照射在床沿边上，有丝凄凉，又有些悲伤。爸妈都去上夜班，只让表弟陪我，但是这个杀千刀的竟去同学家住，独留我一人在这黑漆漆的空间过夜——还停电啦。就这样······正在蜜梦中的我，朦胧中，居然听到一种“咚咚”的声响。刚开始还以为是在做梦，但是不一会这种声音竟变得格外清晰：“咚咚，咚咚！”我这才开始紧张起来，猛地睁大双眼，忽的坐起来朝四周望去：声音不是在这屋里发出的！顿时，我的睡意全无。那个声音依旧时而快，时而慢地响着，啊，竟是客厅里的钟声，那古钟不是坏拉吗?怎还会响?我听的是浑身发抖，没有丝毫的力气支撑着身体。这时，窗外突然“喵”的一声，一只猫从窗前掠过，我更是吓得魂飞魄散。停电,猫叫,钟响,黑夜······这不正是鬼电影里常出现的情景吗？想到这儿，我禁不住打了一个冷战。怎么办？怎么办？这大半夜的还真被鬼缠身了吗？表弟啊，你快来好不好，你这倒了八辈子霉的表姐在今夜的每一个分秒里都有可能命丧归西啊！我心中正嘀咕着，突然听到楼梯上有轻轻的脚步声，钟声也不响啦。啊！难道是恶鬼要进屋里吃掉我？我越发的紧张，即刻钻进被窝里蒙住头，大气都不敢出一声。“叮叮”。咦，这不是我屋门前的摇铃声吗？这鬼也这么有礼貌吗？它是应该猛地窜进屋里将我吃掉呀，难道······难道不是鬼？我正怀疑着，门就被撞开啦。一张熟悉的脸：啊，是表弟！我如发现了新大陆般开心地乱蹦。而表弟正惊讶地望着我莫名其妙地动作······“姐，你是不是吃错药啦？见到我乱蹦乱跳的，还半夜不睡觉蒙着被子。”“什么呀，我是刚才被吓醒的！”“哦？啥东东吓得啊？”“嘿，我告诉你，咱家有鬼，刚才我就······唉，对啦，你怎么没去同学家啊？”说到一半话题又转啦。“人一家全去香港旅游啦，还去啥啊，只好回来。却发现家停电啦，热得我实在睡不着，就跑到客厅去修理那个坏钟表，一修二修还是没修好，就是因为没有手电筒照光，这不就来你屋借吗？你说那鬼事······”“没，没什么，我瞎说。”还没等他问完，我就立即支开话题，原来那钟响是这么一回事儿，真是虚惊一场。幸亏没有说下去，要不嘲笑风波一定免不了！这大千世界根本就没有什么鬼啊神啊的，只是人们心里绘出来填补一些未知秘密的假释。一切都应相信科学，相信真理！900字 六年级
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润天湖畔在我家乡文林有一处美丽的湖—润天湖（崇村白荡），在湖的西畔有一个叫“章家村”的小村庄，我的爷爷奶奶就住在这里。很小的时候爷爷奶奶就常带着我去湖边溜达。这里风光秀丽，碧波荡漾，清澈见底的湖水中游鱼可数，不时还有不知名的水鸟嬉戏。每逢夏季，这里便成为了游泳者的乐园，说它是镶嵌在江阴市与锡山区之间一颗璀璨明珠一点也不为过。在润天湖窄口出，静卧着一座满目疮痍的古老石拱桥—承先桥，据考证此桥已有340多年历史。桥栏左右刻着云纹，桥面上还依稀呈现“双龙戏珠”的灵趣图案。但因此桥年久失修，已成危桥。所以政府为了方便交通在它旁边修建了“崇村桥”。每次和爷爷奶奶在湖边溜达，我们都会走上“承先桥”，静静地享受着湖风带来的阵阵清爽，看着波光粼粼的湖水在夕阳余晖下闪烁跳跃，偶尔眺望对岸若隐若现的斗山烈士陵园。此时我的思绪总是会飞到远方，飞出天界，脑海中浮现出爷爷奶奶对我讲过无数遍的一个故事，这是一个真实的故事。我有一对堂房太公太婆。在那日寇蹂躏江南，土匪横行的年代，太公在时任锡北天下区区委书记陆兴祥同志的引导下，参加了党的地下活动，并于1942年加入中国共产党。1944年，为了革命需要，毅然告别老母、发妻、幼儿，随新四军辗转大江南北。1945年在无锡玉祁镇乌家宕战斗中，壮烈牺牲，时年25岁。为了保家卫国，太婆也随夫抗日。在得知丈夫牺牲的噩耗后，她没有被残酷的现实所击倒，而是强忍伤痛，继续投身抗日大业。一日，特务头子指使四个爪牙突袭家中，太婆因寡不敌众，不幸被捕，而后被活活勒死，遗体扔进了村边河里，最后还是村民在夜里偷偷收尸掩埋。那条浸染着太婆鲜血的河流就是现在的润天湖。从小到大，我在这座桥上走过无数遍，每次来我都会感慨万千，太公、太婆在我心中英魂常在，我为他们感到自豪。说到这里，想必大家都已经知道我太公太婆是谁了，是的，他们就是我们祝塘镇的夫妻烈士—陈敏之，薛梅芬夫妇。晚饭后，我和爸爸妈妈又一次登上崇村桥，极目远眺，碧波荡漾，青山依在。侧耳倾听，桥洞里传来了潺潺的流水声，我似乎听到了太公太婆在向我嘱托：好好学习，长大报效祖国。太公太婆，你们放心，作为新时代的少年，我们一定会牢记革命先烈的嘱托，沿着先烈的足迹，脚踏实地，从我做起，发愤图强，誓做社会主义接班人。江阴市文林中学初一（7）班陈 雨 卉900字 初一
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钟声_800字又一个热闹的日子即将结束。我站在广场边的大钟旁，夕阳斜照，将金黄镀在地平线里的一切东西上。大钟迈着深远但不沉重的步子走了一年又一年，这次他将告诉我什么呢？我坐在他的脚下，听到他低低的钟声如耳语般轻叙：“今年我的信使鸽子们来得特别频繁，他们告诉了市里新来了位了市长，给沉默了多年的城市带来了生机--她们说市长在城东策划建一座敬老院和一座福利院，她们也告诉我市长在城南城北都准备修幼儿园，并且把配备市长私人用品的钱投入到整修学校中去。”大钟显然很喜欢这位市长，天色渐渐暗下来，可他还在说着新市长的事，“你知道吗？市长不久前退了本市最大财团的老总送的见面礼。这可是所有前任市长都没有做到的事，这就表明市长仍然是市长--不会又成为某财团的傀儡了。”我点头表示认同，然后爬到钟塔顶上。“你瞧市长来了”我顺着大钟示意的地方望去，看到一个小小的影子在远处街道上行走，路边的市民都在友好地和他打招呼。“还过半小时就要进入充满希望的下一年。市长今天终于有一天休息的时间，可以市民一起迎接新年了。”人们从四面八方陆续涌来，奔向广场中心。音乐团的孩子们唱着祝福的歌曲，每个人的脸上都洋溢着幸福的欢笑，挥动手中的气球或是烟花、荧光棒起舞。市长被拥在广场中央，23：45，人们安静下来，期待市长致词，听他满怀欣喜之情描述对新年的憧憬。23：58，演讲结束。人们打理着自己的衣服，互相祝福，然后面朝大钟站着，看着这一年即将逝去的最后十几钞。广场气氛一派祥和，唯有钟声在滴嗒走动。“那么，我要走完这一年的最后一段咯!”大钟的语气里透露着神圣和骄傲。 时间仿佛在此刻放慢了脚步，安静地向前。还剩下5秒就是新年了。人们神圣地将双手放于胸前，祈祷。最后4秒……我看见一个孩子在母亲的怀抱中笑，露出两颗白牙，市长拍了拍孩子的脑袋。倒数记时间3秒……一位老人激动得晃了晃，被市长及时扶住。2秒……所有人默念着数字，心中洋溢着一片喜悦之情。明年在市长的带领下会更加美好呢！1秒。“D--”新年的钟声敲响，回荡在城市的每个角落，余音掩盖过了财团老板雇佣的杀手子弹出膛的枪声。那样清晰。人们欢笑在这一刻静止，只有市长在一片空白中慢慢地、慢慢地在人们迸发的尖叫与恐怖里倒在血泊中，仍然面带微笑地握着旁边小孩的荧火棒。900字 初二
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聆听新年的钟声今年的冬，仍没有刺骨的北风，也没有飘零的雪花。再过几个时辰，我们就要在暖冬中，聆听到那那浑厚的新年的鈡声了。当听到新年的钟声时，我们便蓦然醒悟了：我们已经辞旧迎新，进入了一个新的时空，眺望着明媚的时光。约有当我翻过最后一页日历时，心灵的深处便隐了一份苍凉，真切的怀恋着往日，这大约是送别了往日的辛劳和付出，让我们真切的感悟到了生命之急迫，人生之匆匆。当我们面对一个全新的时空，也许又会在不经意中感悟到：苍凉又是一种胆识，一种向前的力。当我们领悟到那时光美妙的音符时，便向上，便发奋，使生命充满活力。我们不必在苍凉中徘徊，要在期待中奋起；我们不必在往日中固赏丰腴的果实，要在感悟中向往收获的彼岸。一位老者曾问我，人间最贵是何物，我说：是时间，他点了点头。也许人们步入了中年以后的岁月，便对时光的感悟更加深切和那样的珍惜了。这就象有人总结的那样：青春正在消逝，任何人都会感到青春已经消逝。光阴似箭，人生有限。如何在极短暂的时光中多做上一件或几件事，这分明是人生最大之欣慰吧。哀莫大于光阴的虚度。你想想看，我们面对飞速发展的光阴，前面固然有机遇，但更多的是挑战。新年的钟声已经向我们昭示：确应只争朝夕的去发奋、去创新、去积累。时间对工人而言，就是产品，对农民而言就是收成，对学生而言就是成绩，对军人来说就是战机。只有争取了更多的时间，掌握了更多的知识，丰富了自己的才智，才能应对挑战，把握机遇，立于不败之地，有所收获，无愧于那仓桑的往日。说到这里，我曾经采访过的一位老农常常让我肃然起敬。他年逾七旬，初夕了还要到菜地里转转，好象是对大地的默默祝愿。大年初一，就往地里送粪，开始耕耘他那即将复苏的菜园子，年复一年收入颇丰。我与他聊天时，记住了他说的两句话：“我舍不得时间，离不开土地。”这位老人的话总让我一日三醒，成为我心灵深处拥抱时光的箴言。我们要做的事很多，然而时间却老是那么的公正，不会丝毫偏爱于一个人，这就要我们惜时如金，让生命的点滴之光都那麽的多彩和绚丽。面对这个全新的时空，在鼓舞和振奋中我们理当思考：我们该怎样守望明媚的时光呢？在这明媚的时光里做些什么呢？千里之遥始于足下，那么，就从我做起。光阴荏苒，那么，就从今日做起，去认真耕作人生的沃野，收获生命的希望吧！这大约就是对五谷丰登的祈盼和新时光的祝福。900字 六年级 叙事
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