调查中的“小插曲”600字

调查中的“小插曲”

600字 六年级 记叙文

星期天时,我和郭菲菲,罗雪楠成立了一个错别字调查小组,专门寻找错字,别字。早上,我们又开始了“啄木鸟”行动----找错别字。

我们来到市场,看见早餐摊那儿有一张牌子,郭菲菲提议:“不如我们到哪儿看看吧!”我们同意了,以闪电般的速度跑向早餐摊。“咦,这个“豆腐花 ”的“腐 ” 写成了“付”。只听郭菲菲兴奋地说道。于是,我用笔在本子上记录下来。我在一旁偷偷地说:“和老板娘说这个错别字吗?”“呃……我不敢。”罗雪楠接过话茬儿。郭菲菲说起了大道理:“哎,反正你说了别人还不一定搭理你。我们的任务只是寻找错别字,其它就不关我们的事了。你这是咸吃萝卜----淡操心。”我被郭菲菲这么一说,也没了胆,所以我们就走了。在别处溜达了几圈,我们都没有找到错别字,因为我们心里都惦记着那个“豆付花”的“付”字呀!我们又返回了早餐摊,机灵的郭菲菲让罗雪楠在那里吃了碗豆腐花,这样就有足够的时间和写错别字的老板娘展开一场“持久战”了。罗雪楠坐在凳子上津津有味地吃着美味的豆腐花,我朝她眨眨眼睛,示意她和老板说这个错别字。罗雪楠打了个响指,鼓起勇气说道:“老板娘,你在牌子上写的'豆付花的“付”字好像写错了。”老板娘听了,将信将疑地走到牌子前,仔细端详起来。“哦,原来你们说的是这个字啊!”老板娘这才发觉。不过,她并没有改正,还面不改色心不跳地说:“你们说的那个广字头的'腐'是繁体字,我写的'付'是简体字……”听了老板娘这番话,我们被弄得一头雾水。见老板娘没有丝毫悔改的样子,看来我们的劝告是没有用的,我们只好无可奈何地走了。我们又调查了别的地方,进展还算顺利,可我不免有些失落,因为早餐摊的那个错别字。

错别字对社会的危害社会实在是太大了,我在这里提倡大家:不要使用错别字!

调查中的“小插曲”

550字 六年级 记叙文

星期天,我在家闲着没事干,便叫上了几个同学,一起去外面做个小调查。

走在街上,我不由发出一声惊叹:“呀!真是不看不知道,一看吓一跳啊!”我顿了顿,说,“没想到街上广告、招牌或一些有字的版块上竟然有二十几个错别字!”一起出来的同学也都感叹:“这错别字也太多了吧!”正说着,我们来到“爱乐艺术培训”前,一看,那牌子上竟印着“学电子琴,送电了琴。”哈哈 !这可让我们捧腹大笑。“难道别人学电子琴,他要送一台被电电了的琴吗?”不知谁忍住笑说了一句。这一说,我们更觉得好笑了,有的同学差点笑岔了气。我刚在那嘲笑做这个牌子的人智商低,却无意中看风这个培训机构的老板冷冷地朝我们翻了个白眼,之后,满脸堆满笑意地向我们走来,他在我们面前站定之后,用亲切的语气对我们说:“小朋友们,想学乐器吗?”“不……学……”我们有点反应不过来,结结巴巴地说。突然,有一个同学打破了尴尬气氛说:“叔叔,这个上面的字印错了。”说完,我们又忍不住喷然而笑。可是,他并没有像我们预料之中那样羞涩,反而很严肃。我们没有顾及他,而在那里冷嘲热讽,“够了!你们不学乐器就别过来!”他真的生气了,气呼呼地走进屋里,门“呼”地一下关了!我们很沮丧,就自打没趣儿,走了。过了一会,我们回头张望,突然无意间看见那个人正站在牌子门口,看着上面的字,抓抓头皮,脸红得像个熟透的红柿子。我们相顾一笑,从这次调查中,我们还发现有的商人为吸引人的目光,竟把成语改编成别的形声字。怪不得现在考试试卷上有那么多古怪的词。

如果你不尊重汉字,汉字就会让你面子扫地。

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