人多力量大
350字
初二
议论文
今天我看书的时候看到一个词“人多力量大”，这个词让我想起了一件事：
那天傍晚，大约5点左右时，在我家后面那幢房子的道路上，有一辆婚车的其中一个轮子被开到了与道路有四五十公分的地方。汽车摇摇欲坠，司机不知所措。周围的人纷纷围拢过来，七嘴八舌的谈论着应该怎么办。
妈妈告诉我：“因为詹家山的道路与我们小区的道路有高低之差，大约有四五十公分。”我问妈妈：“那么为什么我们一次也没有开下去呢？”妈妈得意洋洋地说：“那是因为我和你爸爸技术高超！”我说：“哦。”我终于明白了那辆婚车为什么会一个轮子开下去，原来是因为司机不熟悉路况。
正当我和妈妈谈论结束时，有个叔叔想到：可以去不远处的汽车修理厂借个千斤顶来。
过了一会儿，那个叔叔真的拿来了一个千斤顶。大家一起用力，汽车被抬了起来，司机赶忙一踩油门，汽车猛地后退，汽车就退到了道路上。
真是人多力量大啊！
《回乡偶书》改写
250字
初二
记叙文
我的名字叫贺知章，自己号称四明狂客，是唐朝人，平时喜欢写诗。这首脍炙人口的《回乡偶书》，就是我的作品。
在我年轻的时候，考中进士后，就离开了我的家乡，一晃五十多年过去了。这时，我已经是一个八十三岁的老人了。离开时乌黑的头发现在已经变得花白稀少了，但是，我的口音还是没有改变。于是，我告老还乡，回到了日思夜想地浙江杭州。
正当我在路上向前走去时，看到了几个玩耍的小孩，他们一见到我，就一起跑到了我的面前，非常热情地问道：这位客人，你是从哪里来的？到这儿来干什么呢？我并没有回答他们的问题，只是微笑着点了点头。
见到这样的情景，我想了许多许多。于是，我有了灵感，写下了这首成为千古名句的《回乡偶书》。
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人多力量大一个晴朗的早晨，小蚂蚁小红出来散步。走着走着，远处随风飘来一阵阵香味，走近一看，好家伙，原来是一根大骨头！小红一边流口水一边心想：全家都饿了很多天了，要是把这大骨头搬回去，大伙儿一定会高兴坏了。小红使出浑身的力气，这里拉一拉，那里推一推，可是大骨头纹丝不动。她想一个办法：我去叫大伙儿一起来不就行了吗？于是，它把兄弟姐妹和七姑八姨们一一叫来，大家动手，大骨头很快就搬回了家。通过这件事，小蚂蚁小红真正明白了“人多力量大”的道理。200字 二年级
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人多力量大在一个岛上，有很多动物，动物们都喜欢比力气。力气最大的是大象。每一天，大象都在和动物们比赛，大象都是会赢。有一天，一群蚂蚁来了。开始第一局比赛。大象轻而易举地拿起了一个大石头。轮到蚂蚁们了，蚂蚁跑到石头下，大象心想：“这些小不点，不可能拿起的。”过了一会儿，蚂蚁们居然成功地举起了大石头。“这……这不可能！”惊讶得大叫。第二局，大象说：“小不点，如果你能拿起我，就算我输了。”“好！”蚂蚁们叫了一群蚂蚁来。大象说：“来多少，也行。反正你们就是抬不起我的。”蚂蚁们走到大象下面，过了一段时间，又来了一大波蚂蚁。过了一会儿，蚂蚁们终于拿起了大象。大象说：“这……这不可能呀！”在蚂蚁回家的路上时，大象跑过来说：“等一下！”“怎么了，大象哥？”“你是吃了什么力气变大啊？”“我没吃什么呀！”“那你的力气怎么那么大啊？”“因为人多力量大。”蚂蚁们说完，就走了。350字 童话
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人多力量大俗话说得好：“人心齐，泰山移。”这句俗语是关于合作团结的。下面，我给大家讲一讲我和我的同学做了一件事。这件事得从头说起，这天，我和同学们正在，教室里上课的时候，外面有人大喊。我们班突然像群龙无首一样，乱成“一锅粥”。老师见状，大声的说：“安静！”不一会儿，上课铃就已经打响了。我和王同学风驰电掣般跑上楼。（这节是音乐课我可不想迟到，因为迟到的后果不堪设想的。）我气喘呼呼的坐在地板上。因为老师突然打开门让我们进来，我们刚坐到位置上，老师就说：“现在，还有些人不会吹《荷塘月色》，谁想自觉教一教他们？”我不由自主的选择了张同学，因为他是我的好朋友。时间过得飞快，转眼就放学了。我先打电话告知妈妈，我去张同学家，教他吹巴乌。然后，我就跟着张同学来到了他家，我教他巴乌。可是，我发现，他实在太难教了。我费了九牛二虎之力也没把他教会。最后我脑子一转，就叫来了王同学、张同学。就这样经过我们三人共同的努力，终于教会了他。我写完这篇作文后，知道了团结力量大，无论多少困难能解决的。不要看蚂蚁小，但它们只要众志成城、万众一心，连个自行车也能搬动。450字 四年级
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人多力量大小兔找来了小猪，老虎，松鼠妈妈，松鼠宝宝，斑马和狮子，然后又做了个大翘翘板，等他们站上去时，翘翘板平了。大象又得意地说：“你们这么多都没有我重，不行了吧。”这一切被一只小鸟看见了，它说：“我来试一试。”说着站了上去。这时翘翘板向小兔它们那边沉了下去。小兔好奇地问：“为什么很轻的小鸟儿一来，翘翘板就沉了下去呢？”小鸟对它们说“人越多，力量就越大，有可能一点儿小小的东西都能起到很大的作用呢。”“哦，我又明白了一个道理。”大家异口同声地说。----------老师评语：非常好！200字 三年级 写景
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多一份鼓励多一份力量树枝沙沙作响，太阳染红了天。刚出门，和煦的春风朝我扑面而来，我与爸爸来到了山下，背对着阳光向上仰望，这山仿佛要直插云天，不知它要伸向何处。我愣住了，问爸爸真的要去到山顶吗？爸爸非常坚定，我开始有些紧张、胆怯、不知是否能够战胜它，我静静的站在那，似乎有种力量在把我往前推。终于，我迈开了沉重的步伐。我沿着石壁摸索着上去，不知前方会发生什么。我擦了擦脸上的汗，接着就一屁股坐在了地上。我想，我终于是要放弃了。我用颤抖的手拽了拽爸爸的衣角，对着爸爸摇了摇头，爸爸愣住了，果然，他明白了我的意思。瑟瑟的春风吹刮着我们，爸爸想将我拉起来，而我就好似一颗钉在木头里的钉子，爸爸怎么拉我都不起。爸爸无奈，只好休息，我坐在地上，看着爸爸：“我们下山吧。”爸爸并没有回答我，好像是在寻思着怎样“对付”我。爸爸猛地朝我靠过来，我也被他吓了一跳，以为爸爸要说我，但还没张口，我便听到“我们继续往上爬吧，你一定能行，加油，快起！”，我什么都没说，若无其事的望着远处。但爸爸还是没有放弃，“相信我，往上继续坚持一会儿，你会有意想不到的惊喜，不想着远处的困难，只要走好你脚下的路。”终于，我居然开始想要站起来，那颗坚韧不拔的钉子开始动摇了，爸爸的鼓励让我有了力量，整理好心情，开始出发。终于我爬上了山顶，从山上往下望去，从未领略过的美景近在眼前，从未体验过的舒畅让我大喊：“耶，我成功了。”我觉得自己征服了它，也征服了自己。爸爸也在为我高兴，想起爸爸的鼓励，果然惊喜在这里。有了爸爸的鼓励，才让我更多一份力量！600字 初二
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人多力量大小论人多究竟力量大，还是力量小？法国心理学家林格尔曼做了一个“拔河”实验，得出的结论是：人多力量小。林格尔曼组织一些青年人分别以单独、两人、三人直到八人小组的形式拔河，用测力机测量并记录他们在不同群体下用力的情况，得出的结果是：当他们单个拔河时平均拉力为63公斤，按力的平均叠加计算，两人相应是126公斤，三人组相应是189公斤，八人组应是504公斤拉力。但实际上测出平均值两人组为118公斤，比叠加值少8公斤；三人组160公斤，比叠加值少29公斤；八人组256公斤，比叠加值少248公斤。这项实验证明了群体力量的总数低于单个力量叠加的总和。林格尔曼将它解释为“责任分散”现象，他说，对某一件事假如一个人在单独的情况下完成，会做出积极反应，但在群体去完成的情况下，往往有退缩和保留，因为前者独自承担责任，后者则期望别人多承担点责任。内耗现象，实际上就是一种责任分散的结果。林格尔曼的“责任分散”论，能否用来解释别的社会现象？我以为，“责任分散”现象在一些人浮于事的单位里，是确实存在的。由于“官多兵少”，职责不明，互相推诿，彼此扯皮，出工不出力，出力不出劲，该做的事不做，该问的事不问，甚至散布流言蜚语，背后拆台，弄得“三个和尚没水吃”。对于这种现象，研究一下拔河实验的结果是有益的。我们的对策是精兵简官，把人浮于事者统统裁去，让每个人的能力最大限度地释放出来。但是笼统地说人多一定力量小，那也未必。林格尔曼的理论不能解释另一些社会现象。在抗洪抢险这场惊心动魄的斗争中，人少了是不成的。一旦“管涌”出现，需要成千上万个沙袋、石袋投下去；需要数百人，甚至上千人蜂拥而上。由于事关千百万人民的生命财产安全，每个人的注意力高度集中，人人全力以赴，终于众志成城、人定胜天。所以问题不一定在于人多，而是看参与其事者目标是否明确，是否同心，是否协力，做到了这几条，人多无疑会力量大，而不会彼此抵消。再以足球场的啦啦队为例。啦啦队的队员，也必须有一个量的聚集，人多才会势众，人多呐喊声才会震天撼地；有时叫喊尚嫌不足，还要击鼓助威。如果仅有小猫三四只，那么，这支啦啦队必定是不成气候的。而啦啦队的加油呐喊，又会对赛场内的运动员起激励作用。又以反车扒为例：众人在歹徒面前迫于淫威，不敢上前，这时如有一位勇士挺身而出，大喝一声，歹徒必然转身举出凶器对准他；如果接着第二位勇士又大喝一声，这无疑是对这一位英雄的莫大支持，歹徒有可能转向第二人，虽仍如狼如虎，但已色厉内荏，这时周围旁观的公众已壮胆生威；如果又有第三人大喝一声，歹徒就已不知所向；再有四人五人呐喊，歹徒还能威风么？在广大党员干部和广大人民群众中进行讲正气的教育，那会产生多大的力量啊！1000字 高三 议论文
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团结力量大蚂蚁，是众所周知的“大力士”，可以抬动比自己重十几倍的东西。可是，单独一只蚂蚁很难搬动一些到了嘴边的美食。不过，它们却能用“团结”和“顽强”来弥补这个不足。我认识到这一点是前年的一个星期日，这天上午，我和弟弟去楼下玩，玩了一会，我玩累了，坐在那里休息，我突然发现一只小蚂蚁不知什么时候爬到了我的脚边，我不由得蹲在地上仔细观察起来，只见它正围着一块小面包转呢！它开始尝试着搬走这块面包，可是没有成功——这块面包显然比这个“小不点”大了许多。于是，它爬走了。我想，它一定是放弃了。不一会儿，我又看见了那只小蚂蚁，可这回带了几个同伴，它们走走停停，可能正在寻找那块面包。不一会儿，它们就找到了，便立刻欢快地忙碌起来，我想：虽然我不知道它们在说什么，可我知道，它们一定会用蚂蚁王国最高兴的语言来形容他们此时的心情。我的兴趣越来越浓，便回家撕了一块更大的面包放在蚂蚁们面前，这时，蚂蚁们倾巢出动，它们井然有序地排成一字长龙，来到面包跟前，它们立刻分成几个小组，把面包咬碎，再把咬碎的面包往洞穴里搬。由于它们的洞穴在一条墙缝里，因此，尽管蚂蚁们使出了吃奶的劲，想抬着一块比它们大得多的面包，爬上光滑的墙壁，再进入窄小的墙缝，毕竟也不是一件容易的事。不出所料，在搬运面包时，有几只蚂蚁接连掉下了墙，还有几只老蚂蚁，不知是年事已高，还是头眼昏花，与其它一组蚂蚁相撞，便一起摔下了墙。虽然撞得眼冒金星，但是，它们并没有临阵脱逃，清醒之后，就立刻继续与其它蚂蚁会合，搬运面包。值得一提的是，在搬运途中，没有任何蚂蚁偷吃一口面包，他们都齐心协力把面包搬回巢后才与同伴们分享“战利品”。看到这个情景，我不禁感叹：小小的蚂蚁都能如此团结、顽强，那我们人类如果也像蚂蚁一样不畏艰险、团结一致，那还有什么困难是不可以克服的呢？650字 六年级 议论文
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人多力量大?俗话说的好“人多力量大”,因为多个人多双手嘛。但我不这样认为因为多的那一手可以干许多事帮忙,也可以捣蛋,可以干许多事就说上次大扫除吧:那天我没有带大扫除工具,生怕小组长怪罪下来,所以吃完饭以后在外面东走走,西逛逛,过了好一会儿我回教室,那时时茅老师还没来,原来是指导文学社去了,但是马上老师就来了,教室里马上响起了轰鸣声。(拉桌子的声音)我们灌水的灌水,拖地的拖地,刷地板的刷地板,大家其乐融融,但是“好景不长”,马上有人不耐烦了,你看,那边的魏晨阳竟然玩起了泡泡,好象小时候没有玩过似的；还有的则是把刷板当做足球玩起了足球赛；还有的就是好心做了坏事，你看那边的裘唐天，好不容易从1楼抬上来的一袋水，因为力气小，所以给了人家，但一不小心把全部水都倒了出去，全班顿时怨声载道……最后,我们30分钟就可以完成的事,我们却用了整整50分钟才做好,所以我认为人多不一定力量大。350字 五年级 记叙文
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团结力量大小猴、小熊、袋鼠是三个好朋友，它们住在一片美丽的大森林里。森林的旁边有一条弯弯的小河，小河对面有一棵茂密的苹果树。到了每年的秋季，苹果树就会结出又大又红的苹果。小猴、小熊、袋鼠都想摘到苹果，可是它们就是够不到：小猴又是爬树，又是爬竿，可就是过不了小河；小熊不会爬树，又不会跳，也没有办法摘到苹果了；袋鼠使劲的跳啊跳，可就是跳不到苹果树那么高。怎么办呢？它们决定一起想办法。它们来到小河边，小熊找了一根长长的竹竿，，竹竿正好可以伸到树枝上，小猴沿着竹竿顺利的爬到了苹果树上。小猴在树上摘了好多好多的苹果，袋鼠站在树下不慌不忙的张开自己的“大口袋”，小猴马上把一个个大苹果扔进袋鼠的“大口袋”里。不一会儿，袋鼠的“大口袋”就装满了苹果。小熊高兴的在树下又唱又跳。小猴、小熊、袋鼠一起把又甜又香的大苹果送到其他小动物的家里，和大家一起分享收获的喜悦，三个好朋友更是为友谊和团结感到快乐。350字 二年级 写人
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团结力量大从前，森林里住着许多小动物。有小熊、小猴、豹子……它们生活得很快乐。可是过了不久，森林里又来了一只老虎，它自称“虎大王”，每天都会抓几只动物来享受。过了一段时间小动物们开了一个会，小熊说∶“这个老虎太可恶了，以大欺小！”小兔说：“是呀！你们有什么办法吗？”小猴说：“我们只能和它打仗把它打死。”小鸟说：可是我们打不过它呀！”小猴说：“不要怕！团结力量大！”打仗前，小猴又和大家开了一个会说：“要打败老虎我们还需要一个计谋。”小鸟说：“什么计谋？”小猴说：“我们先挖一个陷阱，然后豹子去引它掉进陷阱，我们再用石头砸死它。”小鸟说：“这个主意不错。”打仗时，豹子走上去说：”老虎是个大笨蛋。”这时，老虎追了上去，豹子也跑了，豹子在一个地方跳了一下，老虎不知道为什么直接跑了过去，突然老虎掉进了一个有十米高的大坑里，爬也爬不上来。小猴怕老虎又爬上来，大家就一起用石头把老虎砸死了。四年级:傅诗涵350字 四年级 写人
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团结力量大团结力量大陈知函很久很久以前，有一著名的书法家在他的书房里，有一副全世界最好的文房四宝。但是，他们一直很不团结，可是，在那一天的上午，让他们变得像亲兄弟一样。在一个清香袅袅的早晨，笔、墨、纸三个文房的宝贝聚集在一起，谈论谁的本事大。笔先发言了，他骄傲地说：“要说本事大，我肯定是第一了，没有我，我们的主人就没法写字了……没等他说完，墨就抢着说：“没有我你能写出字来吗？我的功劳才是最大的。”纸一听不乐意了，说道：“没有我，你们往哪里写字呀？我的功劳是不可磨灭的。”“我才是最有用的！”“我才是！！”“你们说得都不对，我才是最有用的。”在他们争吵的时候，砚在睡梦中被吵醒，打了个哈欠，说道：“你们算什么呀，我才是最有用的。”主人来了，他要练一练字，每个人都想展示自己的才能。于是尽力地干自己的事，结果墨洒了一地，笔也干巴巴的……这件事以后，他们意识到，他们几个离了谁也不成，所以，他们又和好了，像情同手足的亲兄弟一样。指导教师崔梅茹350字 五年级 叙事
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团结力量大傍晚，胖胖吃完饭，来到自家院子里乘凉。忽然，他发现地上有一只死去的蟑螂，吓得尖叫一声：“妈呀！”，就想往家跑。猛一转身，一个小黑点进入了他的视线，仔细一看，原来是一只小蚂蚁。他顾不上害怕，好奇地蹲下身子，观察了起来。胖胖发现小蚂蚁只在蟑螂身旁转了一圈，然后就又按原路返回了。胖胖觉得更奇怪了：这只小蚂蚁到底在干啥呀？不一会儿，一大群人“蚂”出现了，它们迅速地集中在一起绕着蟑螂转了一圈，就开始“开工”了。小蚂蚁们先把蟑螂团团围住，刚才那只蚂蚁在旁边煞有介事地指手画脚，像是在“指挥“。蟑螂慢慢地被抬起来了，还轻轻地往前移动了一小步。紧接着，它们的步伐就开始整齐起来，“一二一、一二一……”像极了一支队伍正在操练。真有趣！胖胖不由得笑了起来，还忍不住轻轻地给小蚂蚁们喊起了口令。这是他也恍然大悟：对小蚂蚁来说,要挪动蟑螂这样的庞然大物,个人的力量实在太小了,刚才那只蚂蚁返回洞去就是召集它的同伴来搬到嘴的“美食”呀！现在胖胖瞧见了——“团结力量大”，这个道理真不假！350字 四年级 看图作文
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