四块糖果
450字
初三
记叙文
育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥止了他,并令他放学时到校长室里去。
放学后,陶行知来校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“这块糖也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生，是因为他们守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了,他流着眼泪后悔地说道:“陶陶校长，你你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀
陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递过去，说:“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了,我的糖完了,我看我们的谈话也该完了吧！”说完,就走出了校长室。
一代教育家陶行知的这种教育方式在今日是很难见到了.教育工作者也好,父母家长也好,请不要动辄就用威严去训斥孩子,尊重他们，他们也才会尊重你,并聆听你的教诲
四季
1000字
一年级
写景
四季，当然分为春、夏、秋和冬，四个季节。
春天有春天的韵味，必须是温暖。
春天来了，温暖也来了，柳树都长得茂盛起来，毛绒绒的白柳絮，漫天飞扬，可爱极了。可是，有些人一碰到这“小家伙”，就会过敏，当然这个人和这个“小家伙”无冤无仇，只能是天生的就是对这个“小家伙”有“冤家路窄”的情况吧！春天来了，花儿和小草同时也不甘示弱，都茂盛地生长起来，活跃地跳起来。花儿含苞待放、美轮美奂，青草草长莺飞、郁郁青青。花儿散发出迷人的香味，青草呢！则散发出清新的青草味。春天来了，冬天的寒冷都被春天的温暖驱走了！春天，是一个让冬眠的动物，苏醒的季节。
夏天有夏天的韵味，必须是炎热。
夏天来了，酷暑也来了，强烈的太阳照在大地，烫死了。人们都不愿意出去，实在是太热了。人们都喜欢待在家里面开着凉爽的空调，吃着甜蜜蜜的冰激凌，在看着电视，或者是玩着电脑，或者是玩着手机，或者是看着小说，想要干什么就干什么，自由自在得，无拘无束得。谁不愿意有着这样的生活啊！可是现在的小孩子们连大热烈，四十几度都要出去补课，太可怜了啊！夏天有蚊子的突袭，但是还有冰激凌的“突击”，更是爽快啊！只要有冰激凌的世界里面，不会感觉到夏天有多么的炎热。
秋天有秋天的韵味，必须是凉爽。
秋天来了，凉爽也来了，金风送爽，凉风习习，枫叶全都变成红色的了，有一些枯萎的红色枫叶都被凉风吹落在地上了，也结束了它的生命。可惜，俗话说得“好秋风扫落叶”嘛！红色的枫林，远远地看，仿佛是一个耀眼的夕阳，在空照耀着，光芒万丈；红色的枫林，远远地望，宛如是一群蓄势待发的跑男们，准备撕金钟国的名牌。红色的枫林，远远地，犹如一个红色的棒棒糖，一个红色的小孩子，正在吃着这个甜蜜蜜的棒棒糖……红色的枫林叶，应该是非常漂亮，再在夕阳的映照下，更是美轮美奂了！如果是在真的有年兽的地方，睡在枫树林里面，肯定是最最安全的，更不会被年兽吃掉，因为年兽最怕的就是红色的东西和鞭炮了！
冬天有冬天的韵味，必须是严寒。
冬天来了，严寒也来了，鹅毛大雪，飘落谁家，人们都会待在家里面开着温暖的空调，谁也不愿意出门去走走，可是，孩子们都愿意出去走走，因为冬天当然会有独一无二的“雪花”，下一个晚上的大雪，孩子们第二天都会起得很早出去打雪仗，有一批男孩子们在打雪仗，他们的欢声笑语很可爱，然而有一些女孩子在一起“堆雪人”呢！她们堆得惟妙惟肖，活灵活现，还有的在一起滚雪球，滚得越大越好，真的太大了，说不定到时候连着自己一起被滚到雪球里面去了。可惜，我不能去玩耍，还有很多的作业啊！寒冷的时候，妈妈必须让我穿多一点，否则容易生病。冬天的好处就是没有蚊子的突袭，全身不用出现那些粉红色的“大包”。
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糖果_糖果糖果是一种很神奇的东西，从诞生之日起，就特别受人们欢迎。以前，有这样几部动画片。《劲爆战士》，一部关于陀螺的故事的动画片。它的主题曲里面就有关于糖果的描述。“吃着糖块，谱写我们的青春年华”，这句歌词在当时，被我们认为是句流行语，还把他写进作文里。还有一部动画片，《猪猪侠》。动画片主人公——猪猪侠，天生爱吃棒棒糖。在遇见迷糊老师为他特制的超级棒棒糖后，遇到危险，舔一舔棒棒糖。之后，大喊一句“超级棒棒糖”，随后就可以使出武侠小说里各种各样的功夫，可能是“天山折梅手”，也可能是“凌波微步”，还可能……这让我们对棒棒糖也产生了一种喜爱，总是幻想着别有这样神奇的能力。回想过去，儿时我们是那么的幼稚、天真。如今，我们成为了那时的哥哥姐姐，对糖果也不再那么喜爱，遇到挫折、困难也逐渐增多。每当我遇到困难和挫折时，总是回想起儿时自己，内心中有一个声音在说：“吃一块糖吧，会好的。”这个时候，独自走向小卖部，掏出一个一元的硬币，买个阿尔卑斯。一路上含着糖，大步走向前，继续面对着困难与挫折。也许是糖果真的有神奇的能力，那些困难在我面前逐渐消散。留下的，是一脸的笑容，还有未化完的糖果。糖果，是甜的，也是充满力量的。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。500字 初三
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四块糖果(转载)陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生，是因为他们守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了,他流着眼泪后悔地说道:“陶.....陶校长，你......你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀!......”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递过去，说:“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了,我的糖完了,我看我们的谈话也该完了吧！”说完,就走出了校长室。一代教育家陶行知的这种教育方式在今日是很难见到了.教育工作者也好,父母家长也好,请不要动辄就用威严去训斥孩子,尊重他们，他们也才会尊重你,并聆听你的教诲250字 五年级 记叙文
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四块糖去年最后一天的下午，我们班召开辞旧迎新联欢会。老师给每个同学发了四块水果糖，大家吃着糖看同学们表演节目。我刚刚把糖纸剥下来，正要往嘴里送，突然想起了爸爸、妈妈。我想把糖留给爸爸妈妈吃，就把糖慢慢包好，放进口袋里。旁边一位同学问我：“你怎么不吃糖呀？”我说：“留给爸爸吃。”他问：“你家里没有糖吗？我爸爸出差去北京、上海经常给我买好多糖，他们才不稀罕这几块水果糖哩！”我没吭声，心想家里的糖再多也是家里的，这四块糖是我的一点心意。爸爸妈妈为我的生活和学习不知话费了多少心血。爸爸有时出差回来，累的睁不开眼睛，还要强打起精神帮我复习功课；妈妈每天早上起来为我做饭，送我上学，常年不能睡个安稳觉。他们对我多么好啊！我要把这四块糖给爸爸妈妈吃，表示我的一片心意。爸爸妈妈吃下这四块糖，心里该是多么高兴啊！本文的突出特点是通过人物的内心活动表达人物感情，文章开头说明了事情发生的时间、地点、起因，为事情的发展做好了铺垫。儿童的心理特点是模仿性强，别人做什么，他也想做什么，在大家都吃糖看节目的情况下，“我”把糖剥开又包上，要留给父母吃，小小少年，如此情感，十分难得。450字 三年级 记叙文
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四块糖的故事语文课上，韦老师给我们讲了个故事：一天，陶行知在校园里看到一个叫王友的同学正在用泥巴砸自己的男同学，便立即上前阻止，并让王友放学后到校长室去。放学后，王友硬着头皮来到校长室，准备挨训，谁知，陶行知看见王友，竟站起来，从口袋里拿出一块糖，递给王友；“这块糖是给你的，因为你按时来了”王友惊讶地接过糖果，疑惑不解地看着陶行知。陶行知又从口袋里拿出一块糖，放在王友的手心上：“这也是给你的，当我上前阻止你的时候，你就停下了，这说明你尊重我。”王友更吃惊了，他不知道陶行知要干什么。“这也是给你的”陶行知又从口袋里拿出一块糖，“我已经调查清楚了，你是因为那几个男同学欺负女同学才用泥巴砸他们的，说明你正直、善良，有和坏人斗争的勇气。王友感动极了，他不禁失声喊道：“陶校长，你打我吧！我砸的不是坏人，是我的同学啊！”陶行知满意地笑了，又拿出一块糖：“因为你能知错就改，所以这块糖也奖给你。”“陶校长……”王友感动得说不出话来。陶行知说：“好了，现在我已经没有糖了，你也可以回去了。”听完这个故事，我对陶行知更增添了几分敬畏，有的家长和老师在孩子犯错时，不问清情况，只知道打孩子，却没有一点儿效果，而陶行知的四块糖和几句语重心长的话，一定会让王友受益一生。三年级:叶峻峤450字 三年级 叙事
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智取糖果小时候，我十分喜欢吃糖果，而妈妈却誓死要捍卫我的牙齿，所以，我只能想方设法地去拿糖果。那是一个中午，我陪着爷爷一起看电视，爷爷戴着一副老花镜看着报纸，而我虽然眼睛盯着电视机，心里却想着如何拿到美味的糖果。正巧，电视机上播放着动画片，是一个小孩正津津有味地吃着糖果，这下我可忍不住了，准备开始行动。爷爷正在昏昏欲睡，我看见爷爷的眼睛紧闭着，老花镜都滑下来了，但手里还是紧握着报纸，这模样真是让人忍俊不禁。我轻轻地向爸爸妈妈的房间走去，地板咯吱咯吱地响着，我心里的弦一紧，生怕被爷爷发现，万幸，爷爷睡得很香，没醒，只是换了个姿势。该怎么办呢？我索性把鞋子脱了，光着脚在地上走。当我靠近门的时候推开门“砰”的一声，门开了，我的心都快蹦出来了，爷爷这时竟然开口说话了，我以为他在叫我呢，而我仔细一听，原来是梦话。这下，我可放了心，原来是虚惊一场。于是我走了进去，用手拉开了柜子，小心翼翼打开了塑料袋，发出了沙沙的声音，我想：离成功只有一步之遥了，放弃了可怎么行？于是我抛下了一切别的顾虑，拿几颗糖就塞进了嘴里。哈哈，糖果吃到嘴里的感觉真是幸福感满满，这些糖果可真是来之不易！450字 三年级