日与月450字

日与月

450字 初三 议论文

夸父独白

当孩子们爱上阳光荡漾在他们灿烂的笑脸上,品味如蜜糖融化在心底的甜蜜。

当水珠爱上阳光射进自己剔透的身体,折射出七彩的光芒。

当冰雪爱上阳光将温暖注入心田的独特触感,准备开始自己驶向云端的旅行。

当我爱上阳光泻在身上时如诗般的温暖,我选择追逐。

当我沐浴在阳光中,我对全世界最幸福的国王也不羡慕。

月之美

伫立在一片月华之中,享受月光的爱抚。尽管,时光已逝去许多。但看月时那种恬静和幸福从未改变过。

月亮有一种堪怜的凄迷和醉人的神韵,那是无法言表的美。单看月的颜色的变化,就使人目不暇接:乳白、虾青、明黄,每一款颜色都使人流连,并有一种近乎微妙的情绪与之暗合。再瞧月的形态的更迭,有时她瘦成飞燕似的月牙,有时她又丰润得如同玉环,而燕瘦环肥却都把月之美显露无遗。

而最让人着迷的是月的包容与付出,古人有言:“明月无私照。”那如水清辉,尽洒人间,不分轩轾,不计亲疏,没有丝毫保留。她哺育我们的心灵,是我们懂得爱与思念。是李白的《静夜思》,吟咏月光,也吟咏乡愁;是贝多芬的《致爱丽丝》浸透月光,却饱含思念;苏轼借明月祝愿“有情人能共婵娟”;一代诗仙寄愁心与明月,随友人直至夜郎西畔。

我们的裁决

600字 六年级 记叙文

上午,语文课,我们班组成一个特别的法庭,审判土拨鼠。

“案情”是这样的:土拨鼠经常偷吃农场的卷心菜,农场的俩兄弟终于设法抓住了它。但他们在怎么处置土拨鼠的问题上意见完全不一样----一个主张处死,一个主张放到山上去。

我们班的法庭开始审判这只土拨鼠:一组为指控方,代表是梁舒琳,一组为辩护律师,代表是李思颖,“法官”是邓老师。

首先发言的当然是指控方。有“未来作家”美誉的梁舒琳慷慨激昂,义正词严,她列举了土拨鼠的种种劣迹和它的贪婪本性,她还强调,如果放了它,就等于纵容犯罪,这畜生会变本加厉,做更多的坏事。“还有,土拨鼠的皮可以卖个十元八元的,虽然数目不大,但多少可以补偿一下农场的经济损失。”她的意见很明显----立刻处死它。梁舒琳的发言可谓有理有据,同学们投以赞许的目光,“法官”大人也频频点头。

“律师”李思颖的发言声情并茂,缓慢而有力量:“土拨鼠和我们一起生活在这个地球上,理应和我们一样,有权分享这地球上的一切,它有享受阳光和空气的权利,也有行走在田野和森林里的自由。我们人类拥有各种各样的食物,甚至可以将飞禽走兽当成盘中餐,难道我们就不能拿出一点食物与这只和我们一样有生存权的可怜的动物分享吗?”

她环视了一遍整个鸦雀无声的“法庭”,突然加快语速,激情四射,“土拨鼠和有些凶残的动物不同,并不给任何人造成威胁,只不过吃点点卷心菜,而这也是它维持生命所必须的。法官大人,土拨鼠的需求也非常有限,一个洞穴和一点点食物,仅此而已,我们凭什么剥夺它这点权利呢?”

“我们看看它,颤抖的身子,哀求的目光,我们怎么忍心下手啊

有几个女生流泪了,“旁听席”突然爆发出一片掌声。激动不已的“法官”现出了原形:“同学们,怎么处置土拨鼠?”

“ 放了它,放了它。”

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