人与人之间需要坦诚
小时侯,和好朋友闹别扭了,一句“我不和你玩了”就足以让对方不知所措,然而很快又会和好如初,因为做错事的一方会说“对不起”。那时真的单纯,让人怀念。长大了,没有人再说“我不跟你玩了”,更没有人会说“对不起”了。长大了,就很少有小孩子那样的争吵,那么干脆利落,不留下任何不良的痕迹。长大了,只是长期地把小小的矛盾不断累积,最后一件鸡毛蒜皮的小事就成了导火线,足以把一座友谊的大厦给摧毁。我们为什么会变成一个如此“心胸狭窄”的人呢?
心理学上的解释是:人都有保持心理平衡的需要,一种交往如果不能维持一方或双方的心理平衡,势必造成关系的裂痕。当心理处于不平衡状态时,人需要花费相当的精力去调整,时间短尚且可以,时间一长,就会因耗费太多的精力而疲惫。而在繁忙的都市生活中,谁还会花时间和精力去维持一段没有很充分的理由一定要继续下去的友情呢?于是人们开始封闭自我。
事实上,朋友之间的嫌隙并不可怕,可怕的是违心地“忍”下去,嫌隙积累到一定程度必然会如火山般爆发。所以,坦诚确实是人际交往的第一要则,只有双方好好地沟通,对方才能够知道你真实的感受,才可能作出积极的回应。
另一方面,不管是亲情、友情还是爱情,都不应该是“想当然的”,它需要不断地呵护,如果无限度地开采、甚至是破坏,即使是无意的,也终究会使自己一一失去它们。
老师,那次我错了
“叮咚叮咚”那风又吹动了挂在心上的风铃,时间飞逝,就像无人阻挡的洪流,就像没人能追及风的脚步,回首过去,心中的狂风刮起,不仅吹响了风铃,还打翻了心中的五味瓶。
那次,数学课我和同桌正唠的热火朝天,虽然你多次抛过提醒的目光,我却无动于衷,继续和同桌闲聊着,你终于忍不住了,叫道:“武悦,接着我的话给同学们讲解。”我顿时傻了眼,因为我压根不知道讲到哪?我略显惊慌的站起来,大概沉默了10秒,老师开始说话了:“你都会了,也要听呀!像二班的……“我根本无心听她讲的大道理,因为这些大道理我都懂,都明白。
但我依旧是一脸不服的样子,嘴里微微笑着,双手插进裤兜里,把头一扭,目光落在窗外那挂着雪花的松树上,一片幽雅恬静的景色之中。
直至,老师向我讲完大道理,命我坐下时,我才收回目光,落在那张白色垃圾——卷子上,后桌便偷偷告诉我讲到哪题时,可我定睛一看,那道3分的题,我竟错了。
顿时我懊悔自责,再次与老师那目光交错时,老师竟向我抛一个温和的目光,天啊,我崩溃了,老师竟如此之大度。
我始终不肯对老师说:“我错了,但这三个字早已寄存在我心中的明信片里,这样沉重的道歉,只可会意,不可言传。”
吉林省松原市前郭县长山镇新庙中学初一:武悦?
相关推荐
-
人与人之间——题记我站在天桥上,看着下面繁华商业街上来来往往的人群,寻找着今天第一个下手的目标。没错,我是个扒包的,也就是人们常说的“小偷”。在我的眼里,人就是一台台的取款机,里面除了钱,空空如也。“被我抢了的,都是活该!谁让你们拿这么多钱?有钱的没一个好东西!你们这些城里人,一个个尔虞我诈,人与人之间只认钱!”我在心中重复着这句话,脑子里只有仇恨和愤怒。得手了!我如往常一般,拎起包就跑,直到确定那中年胖男人再不可能追上来为止。成功了!这是我第一次成功得手!以前,我总是失手,被失主暴打一顿,甚至挂个牌子游街——补充一下,我还是个新手,才入道一个多礼拜。我兴奋地搜索着战利品,看来这次收获不错。正当我翻动着提包向前走时,忽然听见背后一个稚嫩的童声:“叔叔,你的钱掉了!”我回头一看,刚才包里的几张票子不小心掉到了地上。再看说话人,是个四五岁的小女孩,一脸的稚气。“叔叔,走路要小心,不能把钱丢了,不然别人会拣走,你妈妈会责怪你的。”我尴尬地笑笑,心头一颤:“小朋友,谢谢了。”“不用谢。老师说了,人与人之间就要互相帮助,互相关心,这个世界才会更加美好。你看,这个世界是多么美啊!是不是,叔叔?”我心头又是一颤,心中最痛的那根弦绷了一下。我深深地向小女孩鞠了一躬,转身向前跑去,留下莫名其妙的小女孩。难道,难道是我错了吗?上个月的那一幕又浮现在眼前。我拿着大学录取通知书,从小镇来到了这个大城市,准备追寻我的梦想。谁知,刚一下火车站,就遇到两个骗子,骗走了我一年的学费……我站在街上仰天长啸:“人与人之间,原来不过如此……”于是,我决定走上了这条路……“不!”我大吼了一声。“喂,出租车!”“师傅,去哪里?”“市公安局。”我坐在后排座上,脸上竟带着微笑。因为,这才是我要走的路。我只是看错了方向,而正确的大道,还一直存在着……“人与人之间,原来一直是这样子的……”指导老师:黄萍650字 初二 议论文
-
人与人之间的信任我认为人与人之间的信任是十分的重要的,假如你不相信他的话,那你又怎么能让人相信呢。当你做出对朋友不利的事情来的话,你的良心也会受到谴责的,就像是肉被割了一块一样,富兰克林说过:“失足,你可以马上恢复战立;失信,你也许用难挽回。”希望大家不要做出令自己后悔的事情。古人也说过;“一失足成千古恨啊!”大家请听听一个小故事吧。从前有两个小男孩,从小感情就很好,有一个坏巫婆想让他们自相残杀,于是就设下了一个陷阱,她知道两个小男孩都喜欢上了一个小女孩,就骗其中一个小男孩说:“小弟弟,你喜欢的女孩已经喜欢上你的好兄弟了,想报仇吗?我可以帮你哦。”小男孩听了果然中计了,和另外一个小男孩决裂了,最后,两个小男孩打了起来,而却不小心将那位小女孩打死了,最后他俩都很后悔,就自杀了。人与人之间的信任是很重要的,如果你不去信任他人,那别人怎么又会信任你呢?350字 初二 议论文
-
人与人之间的区别听父母说‘狗是忠臣,猫是奸臣’但我认为,猫有时也扮演着忠臣这个角色。上周刚来,就听同桌说她家又收养了一只小猫----因为我听说,上一只猫在怀下一代小猫时给死了,用现在话说就是难产死了,为此她的家人都挺难过的;也是因此才有现在这只小猫的。我问她,那只小猫跟你家里人谁最要好?她想都没想,就说是她母亲。我问为什么。之后她就告诉我;周末,她的母亲去田地,那只小猫紧跟在后面,走了好长时间,直至走不动发出了‘喵喵’的叫声。不一会,下起了大雨,小猫就更精疲力尽了。而她的母亲却做出了意想不到的举动;她用塑料袋包住小猫,搂在怀里,回到家中。听后,这可真由不得我不为此惊讶。接着我的脑海里想起了一件事;周末的一个早晨,我帮母亲下街买东西,我家的狗----虎虎也跟着来了。途中路过一家猪肉店,虎虎抵挡不了诱惑,竟跑了进去,紧接着就被那家老板给打了出来,伴随着一声声惨叫声。当时我抚摸着虎虎,心里想着‘这人怎么这样啊,打在你身上你不痛啊’我知道虎虎跑进去是不对,可他又怎么可以下这么毒的手呢?同样是人,为什么区别就这么大呢?同生活在地球,为什么不可以相互照顾呢?同生活在地球,为什么不可以相互原谅呢?难道就因为,你是人而它却是一直不起眼的小动物吗?450字 初二 记叙文
-
人与人之间的美与丑每个人的生活习惯不同,每个人的善恶美丑也不同。有的人天生善良,不管在什么场合他都会显现出他的善良本质,别人有困难的时候,他都会伸出援手,去帮助别人! 可有的人则不然,他自私会耍心机,时时刻刻都在算计别人。在别人遇到困难时,他不伸援手,反而落井下石,置人于死地! 每到这个时候,他还会洋洋得意,觉得自己很有才能,没人比得过他! 我觉得人与人之间,应该去做前一种人,那样我们的社会会更加繁荣昌盛,人性会更加完美善良,文明礼貌人人都能做到! 不要做那后者,后者会让人失去人与人之间的信赖,让社会的败类频频出现!200字 初二 议论文
-
人与人之间的美与丑每个人的生活习惯不同,每个人的善恶美丑也不同。有的人天生善良,不管在什么场合他都会显现出他的善良本质,别人有困难的时候,他都会伸出援手,去帮助别人!50字 初二 写人
-
人与人之间每个人都有自己的性格,每个人的性格都大不相同。有的人性格会很合得来,有的人因为性格会成为死对头。人与人之间就是这样的,因为不相信,所以造成了很多的误会。或许有些人经历过因为不相信,所一错失了一些美好的东西。我的一个好朋友,她是一个人见人爱的女孩,谁见了都喜欢。她也有自己最最喜欢的人,她最最喜欢的人也非常的喜欢她。可是因为他们之间的一点点误会,才让他们之间彻底完了。其实那件事情是不应该发生的,因为一些谣言,让他们之间没有了唯一的信任。之前他们能保持很好的关系,就是因为他们之间有了那么小小的、唯一的信任。可是因为让一些小人看到,产生了嫉妒,造谣生非,所以才让他们没有了那维持他们关系的信任。因为不信任,所以他们失去了他们最心爱的人,造成了那所谓的“有情人不能终成眷属”。其实人与人之间就是应该相互信任、相互沟通,这样才不会有什么误会,有什么悲剧。比如像我所说的那个故事,这样的事是不该发生,可偏偏就发生。每个人应该吸取教训,加油,做个成熟的人。400字 六年级 散文
-
人与书之间人与书之间近些年来,我在哲学上的努力似乎有了一个明确的方向,就是要突破学院化、概念化状态,使哲学关心人生根本,把哲学和诗沟通起来,尼采研究无非为我的追求提供了一种方便的学术表达方式而已。当然,我不否认,新闻记者尼采著作使我的一些想法更清晰了,但同时起作用的还有的我气质、性格、经历等因素,其中包括我过去的读书经历。有的书改变了世界历史,有的书改变了个人命运。回想起来,书在我的生活中并无此类戏剧性效果,它们的作用是日积月累的。我说不出对我影响最大的书是什么,也不太相信形形色色的“世界之最”。我只能说,有一些书,它们在不同强烈共鸣,在我的心灵历程中留下了痕迹。中学毕业时,我报考北大哲学系,当时在我就学的上海中学算爆了个冷门,因为该校素有重理轻文传统,全班独我一人报考文科,而我一直是班里数学课代表,理科底子并不差。同学和教师差不多用一种怜悯的眼光看我,惋惜我误入了歧途。我不以为然,心想我反正不能一辈子生活在与人生无关的某个专业小角落里。怀着副手人类全部知识的可笑的贪欲,我选择哲学这门“凌驾于一切科学的科学”,这门不是专业的专业。然而,哲学系并不如我想象的那般有意思,刻板枯燥的哲学课程很快就使我厌烦了。我成了最不用功的学生之一,“不务正业”,耽于课外书的新闻记者上课时,课桌上摆着艾思奇编的教科书,课桌下却是托尔斯泰、陀思妥耶夫斯其、屠格涅夫、易卜生等待读得入迷,教师课堂提问点到我,我站起来问他有什么事,引得同学们哄堂大笑。说来惭愧,读了几年哲学,哲学书没读几本,读得多的却是小说和诗。我还醉心于写诗,写日记,积累感受。现在看来,当年我在文学方面的这些新闻记者和习作并非徒劳劳,它们使我的精神趋向发生了一个大转烃,不再以知识为最高目标,而是更加珍视生活本身,珍视人生体悟。这一点认识,对于我后来的哲学追求是重要的。我上北大正值青春期。一个人在青春期读些什么书可不是件小事,书籍,友谊,自然环境三者构成了心灵发育的特殊氛围,其影响毕生不可灭。幸运的是,我在这三方面遭遇俱佳,卓越的外国文学名著、才华横溢的挚友和优美的燕园风光陪位着我,启迪了我的求真爱美之心,使用权愈发厌弃空洞丑陋的哲学教条。如果说我学了这么多年哲学而仍未被哲学败坏,则应当感谢文学。我在哲学上的趣味大约是受文学熏陶而形成的。文学与人生有有解之缘,看重人的命运、个性主主观心境,我就在哲学中寻找类似的东西,最早使我领司哲学之真谛的书是古希腊哲学家的一本著作残篇集,赫拉克利特的“我寻找过自己”,普罗塔哥拉的“人是万物的尺度”,苏格拉底的“未经省察的人生没有价值”,犹如抽象概念迷雾中耸立的三座灯塔,照亮了久被遮蔽的哲学古老航道。我还偏爱具有怀疑论倾向的哲学家,例如笛卡尔、休谟,因为他们教我对一切貌似客观的绝对真理体系怀着戒心。可惜的是,哲学家们在批判早于自己的哲学体系时往往充满怀疑精神,一旦构筑自己的体系却又容易陷入独断论。相比之下,文学艺术伤口就更能保持多义性、不确定性、开放性,并不孜孜于给宇宙和人生之迷一个终极答案。长期的文化禁锢使得我这个哲学系学生竟也无缘读到尼采或其他现代西文人的著作。上学时,只偶尔翻看过萧赣译的《札拉斯图拉如是说》,因为是用文言翻译,译文艰涩,未留下深刻印象。直到大学,才有机会系统阅读尼采的作品。我的确感觉到一种发现的喜悦,因为我对人生的思考、对诗的爱好以及对学院哲学的怀疑都在其中找到了呼应。一时兴发,我搞起了尼采作品的翻译和研究,而今已三年有余。现在,我正准备同尼采告别。读书犹如交友,再情投意合的朋友,在一块耽得太久也会腻味的。书是人生的益友,但也仅止于此,人生的路还自己走。在这路途上,人与书之间会有邂逅,离散,重逢,决别,眷恋,反目,共鸣,误解,其关系之微妙,不亚于人与人之间,给人生添上如许情趣。也许有的人对一本书或一位作家一见倾心,爱之弥笃,乃至白头偕老。我在读书上却没有如此坚贞一的爱情。倘若临终时刻到来,我相信使我含恨难舍的不仅有亲朋好友,还一定有若干册体己好书。但尽管如此,我仍不愿同我所喜爱的任何一本书或一位作家厮守太久,受染太农会,丧失了我自己对书对人的影响力。1200字以上 高三 散文
-
人与人之间距离的近疏七点一起床就看到初中的心理老师昨晚十点多发给我的微信:周泫,最近好吗?我在武志红老师的文章里看到《少有人走的路》,就想起了之前你说过你在看这本书,也就想起了你。我坐在床上,望着窗外,是的我是看完了中文版本的《少有人走的路》,那段时间里我在学习与感情上都不顺利,消极情绪缠绕我全身以至于让我难以呼吸,我偶然看到《少有人走的路》对消极情绪有很大的帮助。那段时间里,也在打电话给心理老师。上了高中之后,我有时候放假回去会先回到她家吃了晚饭再回去,我也会在学校附近的地摊买一些廉价的书籍带回去给她,那个时候虽然我们没有到无话不说的关系,但是学生与老师能够那样去交流学习与生活已经是很少见的了。我是在初一认识我们学校的心理老师,那时候她刚从广州读完心理学拿了文凭回来已经工作了几年的中学。而那么巧的,我们初一的英语老师因为身体不适而停止教我们,所以很幸运的,刚回来的心理老师也就先教我们英语,我们就那样认识了。由于我当时是班长,与她也就走得比较近,主要是她会交给我许多事情,例如她要开会考试什么的,就会把自己抽屉的钥匙给我,让我去她抽屉拿试卷负责班上的单元测试。在初一期间,她教会我许多事情,人与人之间的信任、自己的梦想以及不断追求更好的前程。最重要的是,我开始认识了心理学那样一种奇特的新事物。初一结束后,她就不再教的英语,而专门在初二初三开展心理课程以及在一个办公室给有需要的学生开导,我会常常跑到她办公室坐着,听她讲一些事情,讲一下她的导师提及的“变态心理学”、讲她读师范时候的生活、讲她家里的事情,讲讲李清照“少年强说愁”……但几乎都是她在讲,虽然她很多次都在暗示我该讲讲我的事情,因为她总是觉得我常常显露出一副心事重重的样子。而我只是愿意说起我的双胞胎弟弟以及一些比较有趣的事情,不是我不信任她,而是觉得我和她会是一辈子的朋友式的师生,我们之间还有很多时间,但更重点的是,我不知道怎么说起我亲人与我,我很难说出口因为我与他们其实真的并不亲近。那四五年里,虽然我们联系不频繁,但我会主动告诉她我的一些事情以及回去的时候叫她去车站接我,或者新年和几个同学一起到她家里聚聚。那时我们的距离可以说是有地理距离,但心与心却是一走近就彼此会意。可是慢慢地,我还是在淡化了联系,我忙于自己的学业,更重要的是真的是在时间与空间上产生了距离。而这两天通过微信上的联系,我知道那拉开的距离可以弥补回来,因为她陪我走过许多路。距离的远近,与联系有着很重要的关系。1000字 高三 散文
-
人与人论交什么朋友的重要性。这个世界上有种人叫“雪中送炭”,如果你身边有这些人你应该好好珍惜,因为这个世界上还有种人叫“落井下石”的人。当你虎落平阳被犬欺的时候,看看你有几个朋友是雪中送炭,而非是莫管他人瓦上霜。而为你雪中送炭的人往往是平时在你得意忘形的时候对你打喊一声说一声“辣鸡”,在你对着镜子说自己帅的时候,他们会义不容辞的对你说“丑比”,他们会在你吃饭的时候抢你的菜,而你只能忍气吞声,因为他们早有准备,你还没把筷子伸手出去,他们就把盘子挪开了,他们会在你给你家长或者是谁谁谁打电话的时候怪里怪气的大喊:老板,来个波大的,之后以超音之速跑出去,防止你那十块钱的拖鞋,砸到他的脸上,他们在你的生活里“无恶不做”,但你还是很开心的和他们一起吃饭,一起玩游戏。没错他们这群“东西”就叫做损友。如果你交朋友,交到“落井下石”之人,那么,呵呵!对不起了他们没有在你落魄的时候过来嘲笑你,说明你运气还不错,因为有的会夺走你唯一的“饭碗”,会让你在大众面前,丢人现眼,让你颜面扫地,让你生不如死,让你对他卑躬屈膝……甚至……赶尽杀绝!!!所以说交友需谨慎。450字 六年级 散文
-
人与人每天都在相处有时候对你不好的人偶尔对你好一次你会很感动可是那些对你很好的人偶尔对你不好一次你就会很愤怒有时候人与人之间的相处就是这么的不可思议其实有什么人与人之间本没有关系你是你我是我一些人一些事使我们相识相知又是一些事使我们决裂其实一切都像飘渺的雾做人不要太在乎每一个人也不要对每个人都冷若冰霜因为你永远不会知道下一秒他们会怎么样对你学会善变上一秒可以很温暖下一秒可以很冷漠对不同的人学会用不同的态度不要滥用同情心因为伪善的外表下你不知道他们会有怎样的丑恶的心这个世界清如泉水乱如丝麻有好有坏250字 初三 散文
-
人与人之间的关爱就在前几个星期日,我真真切切的体会到了人与人之间的关爱。那天,天气很热,连鸡蛋打在车上都能熟了。我坐在家里如同坐在蒸笼里,而窗外不时吹过的凉风吸引着我,我想,坐在家里是闷,站在外边是晒,但在外边有凉风,还不如出去走走。带着零钱,坐在公交车候车室里的我,感到非常惬意,这里有车棚挡着太阳照不到,凉风倒是可以吹进来。看着就在不远处扫地的环卫工人,我不禁想起以前,老师说过,环卫工人是地球环境的保卫者。就在这时,那位令我想起旧事的环卫工人突然摔倒了,我这才看清,她是一位老奶奶,虽然正是夏天,但她穿的依然很厚。在这么热的夏天摔倒,她有可能是中暑了,我正要去扶这位环卫工人,一个更敏捷的身影已经一个箭步,跨到老奶奶身边,轻轻地把她扶起来,让老奶奶坐到候车室里,自己把扫帚拿起来扫地,我终于看清了这位敏捷的好心人,他是一位叔叔,穿着西装。这位叔叔的壮举遭到了旁人的白眼,在我身边坐着的一位大哥哥甚至说:“那个白痴为什么要帮老太婆啊?一身名牌西装都毁了。”这让我很气愤,叔叔明明是去帮老奶奶,大哥哥怎么能这么说。直到我要回家时,叔叔还在帮老奶奶扫地,老奶奶一直要起身干活,可叔叔不让,老奶奶只好对叔叔一直说谢谢。就是这件事让我体会到了人与人之间的关爱。叔叔肯弄脏西服帮老奶奶扫地,他的精神值得我们学习。500字 四年级
-
人与人之间的关爱人与人之间的关爱有很多种。例如:“母爱和父爱,这是父母给予的关爱;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱,那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖,让人感到亲切。 在我的回忆中,那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里,让我久久不能忘怀:有一次,我坐公共汽车时,我“抢”到了一个位子,在司机的旁边,上车下车都非常方便。车开出一站后,就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸,让人看起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。 “有没有人给这位老奶奶让座呀?有没有人给这位老奶奶让座呀?”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默,似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时,我正在犹豫:“到底要不要给这位老人让座?”我猛然站起来;“奶奶您坐吧!”我的声音太响亮了,所有人的眼睛都看着我,脸上不由得发红。 哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁,又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说:“来,孩子,来,和我一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋,自言自语。 这位老人的让我羞愧不已,让我羞愧不已刚刚的羞愧。我下车后,心跳不由自主地加速。不是害怕,而是兴奋,帮助一个陌生人的感觉真好! 我要将心比心,让世界变得更美好!500字 六年级 记叙文
-
人树之间树,是我们人类生活中不能缺少的伙伴,但在有些人眼里,好像是可有可无的、路边的一块小石头,没了就没了。人们从来没有珍惜过树,有些小孩子爬到树上去玩,有些人为了树上的果实,抱着树干拼命地摇,甚至有些人将树枝扒断,将一棵完整地树弄得惨不忍睹……而树在我眼里,是一个可爱、高大,勇敢的生命,它给我们带来优美的环境,在狂风暴雨中毫不畏惧,根深深地扎在泥土中,我不明白为什么有些人要去破坏它,它帮助我们抵挡住恶劣的环境,新鲜的空气都是来自于它们,还让我们的世界变得碧绿,小动物们可以在它们身上安居乐业,让我们的生活充满生机。有一次,我和爸爸妈妈去买桌椅,妈妈看上的是一张红木桌,想买这个,虽然这桌子是很漂亮,很耐用,但是却是牺牲一棵树的生命造成的。我不喜欢,要买其他材料料做的,尽管爸妈一直强调木头质量会好一点,可任性的我就是不同意,最后爸爸妈妈也拿我没办法,只好不买这种桌椅。我觉得,保护树木就是保护人类,破坏花草就是损害生命,所以,我会尽量少破坏树木,多爱护环境,在生活中也要少用一次性的东西,为环保献上一份力。如果我们变成了树,树变成了人,有人拿锯子往你身上切一刀,那感觉又如何?那肯定是生不如死的,树木无言,只能默默承受人类对它们的伤害,所以,请保护树木,也是保护我们的地球家园!500字 六年级
-
人与人人与人是不一样的性格,爱好也大相径庭。那个在公交车上的男子,着实让我吃了一惊。车到站了,他上车,忽然,他的手机不合时机地响了,他连忙从裤袋里掏出手机,接听起来,不过,他似乎是从电话里接听到了什么不好的消息,刚才的微笑凝固起来,原本舒展的眉头一下子紧皱起来,接着,从口里蹦出几句话,说完,生气地把手插进口袋里,脸上露出不愉快的神色,一副不顾一屑的表情。那边电话里不知又传来了什么,使男子一下子面目狰狞,破口大骂,站在一边的我吓得打了一个趔趄,连忙退后了一步。男子一下子暴跳如雷,朝着手机说着难听的话,另一只手也不停的敲着身旁的椅背。原本安静的车厢一下子变得极不和谐,乘客们在一旁窃窃私语,而那位男子却浑然不知,反而愈加激动,手不停地指来指去,眼里冒着火光,口中的话更加不堪入耳,唾沫横飞,原本很好的车厢氛围一下子被这个“不速之客”打乱了,车上的乘客们都议论纷纷。终于。男子停下了激动,把手机“啪”地一关,另一只手又不停的敲打座椅,差点把手机扔出窗外,嘴里不停地唠叨着,目空一切,旁若无人……“不速之客”终于下车了,车厢里的空气清新起来,我如释重负。人与人真的不一样,也许是对的,因为自己的丑陋行为而在他人心上烙下难堪的背影,实在很丢脸。500字 六年级
-
人需要给予给予可以让人扬起生活中的风帆,享受喜悦,创造奇迹。而给予他人也是一种美德,可以给他人关怀和激励。我曾经也被老师给予过……那是我读三年级的时候,因为刚学过来,所以不熟悉老师、同学,因而变得内向、胆小,自然成绩下降。但,经过一次竞赛使我彻底改变了自己。有一次,学校举行古诗词比赛,老师走到我的桌位旁边,亲切的问我:“杨文舒,你想试一试吗?”我愣住了,心想:我的成绩在班上只能算是中等,老师竟然还叫我。于是,我胆却地说:“老师,我不行的。”老师听了,惊讶地说:“其实你的成绩是不错的,是因为不适应老师,还是没正常发挥出来呢?”我听了,心里虽然美滋滋的,但我怕比赛中又考不好,便紧张地说:“老师,不……不是的,是因为我的成绩本来就不好的。”老师皱起眉头,又带点微笑说:“怎么会呢?你是行的!有好几次我出的道难题其他同学都做不出,你都做出来了。相信自己!”老师说的这句话激励了我的自信心,便毫不犹豫地回答:“我试一试吧。”老师听了,会心地笑了笑。经过老师的培训,我们在比赛中获得了优异的成绩,我也得了个二等奖。老师望了望我,眯着眼对我说:“都说你是可以的啦。”我听了,脸红得像个苹果,同学们也投来了赞许的目光,我此时的心情就像喝了蜜一样甜。从那时起,我变得大胆了,上课也积极举手发言,当听到一阵阵掌声,让我更加自信。我想:“人需要给予,而且是要真诚的给予!500字 初一 记叙文