“抢书”乐
50字
六年级
叙事
每一次去图书馆借书,我都会不禁想起那个星期二我去“抢书”的情景。
再见了,小荷!
350字
六年级
散文
在暑假期间..我感到很无聊哦!~~天天在电脑上发呆不知道干些什么~!!可是自从我进入了 ...我的生活有多了些精彩..我感到不在那么无聊了给我的太多了!~~我在里感到特别的开心咯他让我获的了很多很多..让我认识了很多好朋友..也让我学到了很多哦!!~真的好喜欢 我真开心 我能过进入 哈哈
可是现在快要读书拉...我对真的很不舍哦 !!~舍不的里面的好朋友哈!!~~舍不的哦```哎...以后又是在学校里咯 !~~一星期也只有周末才可以玩呀里的朋友 你们要想我啊我会想你们的 哦 !!~一定要想我哦
失恋的滋味就象一杯哭咖啡恐怕我们要分手一段时间咯!!~~不舍的啊 !!明天就开学了呀!!~~但是我们的分手知识暂时的 不是么 我一定会再来的 我亲爱的```我对你的爱 永远不变...不管有任何磨难 .我都不会改变我对你的爱~~``永远对你独特的爱00我至少一星期会来看你一次...没办法 几天没有见到你 我的生活里就像少了什么似的``真的很难受哦!!~~哎...还请 不要把我忘哦
先下次见咯
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六年级
叙事
50字
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“抢书”书对我而言,是我的“长生果”。生活中没有书,我的身体就像失去营养品,无法好好地长大。我喜欢阅读,几乎每个星期天都要去图书馆,至今,那一次“抢书”的情景仍记忆犹新!那一次,我像平常一样到图书馆来借书。我跨进大门,径直走到图书管理员身边,从背包里掏出书本,把借去书全部归还。哇,太棒了,一批新书将又被我收入囊中,那个高兴劲儿,甭提了。兴致勃勃地去寻书了,呀,我寻觅已久的《哈利波特》,就只差一本还没有被我这个“寻书高人”找到。在哪儿呢?仔细找找,哈哈哈,一定要找到那一本。我便二话不说,在图书馆开始了“大探宝”。不一会,我便把整个图书馆翻了个底朝天,还没有一点蛛丝马迹,心里不免有些失落,该不会是被别人借走了吧?不可能,我上星期来的时候,还在的呀!就在我心急如焚的时候,眼前一亮,在一排排书里,看见了四个隐隐约约发光的大字“哈—利—波—特”。瞬间,我看见了希望,并以百米冲刺的速度跑了过去,就在要碰到书的一刹那,没想到,与此同时一只手伸出来,也想拿这本书。我看情况不妙,便用九牛二虎之力使劲拉,和那人僵持在哪儿。眼看着,我心爱的书就这样“飞”了,使出洪荒之力却也无可奈何,那人一下子就“扯”走了书,只留我在那儿像打蔫了的茄子,垂头丧气。我正转身,他拉住了我,我一抬头,原来是刚才和我“抢书”的那个人,“小弟弟,刚刚是我太鲁莽了,这本书你先借吧!”说完,书已经塞到了我的手上,我脸红了,舌头一打结,一句话也说不出口了。那一次,我如愿以偿地借到了我喜爱的书。是书,让我和那陌生的哥哥相遇,“抢书”也变得别有意义,“缘”来都是书。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。700字 六年级 记叙文
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抢书一个风和日丽的早晨,小鸟“叽叽叽、喳喳喳”唱着歌,一阵清风徐徐吹来,散发着缕缕幽芳,我欢快地来到了宁波图书馆。我边走边用我的“红外线扫描仪”扫描着书,这时,我的目光扫在了《好兵帅克奇遇记》上,另一个男孩好像也和我一样,瞄上了这本书,我看苗头不对,眼疾手快,连忙伸出手去,想夺过书,他也马上把手放了上去,我两手使劲儿一拉,说:“是我先拿到的,应该归。”他也马上争辩道:“才不呢,是我先看到的!”说着,嘟起了嘴,我趁其不备,一把抢过书,准备逃跑,他还没反应这来,我就跑起了“迷惑式躲避跑”,哈哈,没我快吧,我“咯咯咯”地笑着,突然,从右边闪出了一个身影,一下子夺走了我的“美餐”,我呆呆的愣了一下,但立刻反应过来,眼看着到嘴的大肥肉逃跑了,气得我火冒三丈,立即以惊人的速度追了上去,把目光描准了“大肥肉”,一路上,我躲躲藏藏,他似乎也知道我的心思似的,左看看,右瞄瞄,好像生怕我发现了他,我故意躲在了书柜后面,他的脚步渐渐地慢了下来,仿佛放下了心,我轻轻地走近他,两腿用力一蹬,身体腾空而起,我紧紧地攥攥住“大肥肉”,像离弦的箭一般飞快地向前跑去。他赶紧一刹车,呆呆地站在那里。我回过头,看着他,他呆若木鸡的样子,令我发笑。不一会儿,他便缓过神来,便装出一副无所谓的样子,悄悄地跟在我的身后,不料已经被我知道了,我也附和着,慢慢地走着,我越走越近,把手放到了我的书旁,我用余光瞟了他几眼,一下子跑得无影无踪了。我拿着书,坐在书桌前,津津有味地啃起我的“大肥肉”来。一页,两页,三页……我像一只饿狼,贪婪地读着六年级:繁空650字 六年级
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“抢”书上个月,我从书店里买回了一本非常有意思的书,名叫《水浒传》。我一看就爱不释手。星期天下午,天气闷热,我漫不经心地写着枯燥乏味的暑假作业,突然想到什么似的,拿出《水浒传》津津有味地看了起来,就在宋江要攻打祝家庄的时候,我突然听见了脚步声,就急忙把书收起来。门开了,爷爷在我的房间里找来找去,不知道再找什么东西,他突然问我:“你有没有看见那本《水浒传》,我现在正好有空,想看一会。”我心里一慌,心想:那本书不就在我语文书下面压着吗?我心虚地对爷爷说:“我没看见,可能在书柜那里,你再好好找找,可能在那本书里夹着。”说完,爷爷就出去了,我惊魂未定,心里久久不能平静。之后才有偷偷开始看。在我看到宋江打了两次祝家庄都失败了,心里不禁捏了一把汗。我有听见了脚步声,把书急忙塞进语文书下面。爷爷进来说:“今天不用写了,结束。”我大喊了一声:“太棒了。”就拿起《水浒传》,躺在床上津津有味地看了起来。爷爷看到我手里的《水浒传》,说道:“好小子,竟然敢骗我,拿过来。”“嘻嘻,不给。”爷爷语气突然变得温和了,说:“好孙子,把这本书给爷爷看看吧。“不行。”我斩钉截铁地说。“对了,《喜羊羊与灰太狼》开始了,赶快去看吧。”“拜托,爷爷,《喜羊羊与灰太狼》是小孩子才看的,我都是大孩子了,才不要看呢。”“我刚刚看见楼下有人在滑旱冰鞋,你要不要去呀?”“我不想去”我懒洋洋地说。然后我就去了WC。就一个去WC的时间,爷爷便拿起书看了起来。我心里想:如果向爷爷要的话断然是行不通的,只能智取。之后,我眼珠子一转,一条妙计就出现在了我的脑海里。然后我冲进厨房,把煮汤的温度调到了最大。跑到卧室说:“菜好像糊了。”听到这句话爷爷急忙去了厨房。回来后,他又打起了《水浒传》的主意,就在爷爷一筹莫展的时候,听见奶奶喊:“洗好的水蜜桃谁要吃?”我急忙说:“我要!”说完就冲了出去》吃完水蜜桃,正准备去看书的时候,我发现门被爷爷给反锁了。我无可奈何,只好去看电视了。虽然书最后被爷爷抢去看了,但是看了前面的内容就感到非常有趣,这是一本非常值得买的书,记住他的名字——《水浒传》。700字 六年级 记叙文
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抢书作文书对我而言,是我的“长生果”。生活中没有书,我的身体就像失去营养品,无法好好地长大。我喜欢阅读,几乎每个星期天都要去图书馆,至今,那一次“抢书”的情景仍记忆犹新!那一次,我像平常一样到图书馆来借书。我跨进大门,径直走到图书管理员身边,从背包里掏出书本,把借去书全部归还。哇,太棒了,一批新书将又被我收入囊中,那个高兴劲儿,甭提了。兴致勃勃地去寻书了,呀,我寻觅已久的《哈利波特》,就只差一本还没有被我这个“寻书高人”找到。在哪儿呢?仔细找找,哈哈哈,一定要找到那一本。我便二话不说,在图书馆开始了“大探宝”。不一会,我便把整个图书馆翻了个底朝天,还没有一点蛛丝马迹,心里不免有些失落,该不会是被别人借走了吧?不可能,我上星期来的时候,还在的呀!就在我心急如焚的时候,眼前一亮,在一排排书里,看见了四个隐隐约约发光的大字“哈—利—波—特”。瞬间,我看见了希望,并以百米冲刺的速度跑了过去,就在要碰到书的一刹那,没想到,与此同时一只手伸出来,也想拿这本书。我看情况不妙,便用九牛二虎之力使劲拉,和那人僵持在哪儿。眼看着,我心爱的书就这样“飞”了,使出洪荒之力却也无可奈何,那人一下子就“扯”走了书,只留我在那儿像打蔫了的茄子,垂头丧气。我正转身,他拉住了我,我一抬头,原来是刚才和我“抢书”的那个人,“小弟弟,刚刚是我太鲁莽了,这本书你先借吧!”说完,书已经塞到了我的手上,我脸红了,舌头一打结,一句话也说不出口了。那一次,我如愿以偿地借到了我喜爱的书。是书,让我和那陌生的哥哥相遇,“抢书”也变得别有意义,“缘”来都是书。650字 六年级
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“抢书”之争在我的童年中,有许许多多的趣事,就像天上的星星----数也数不清。但让我记忆犹新的是----我和我哥的“抢书”大战。早上刚起来,我和哥哥就开始了我们这场“伟大”的抢书战争,但我们都怕我们把我们的心爱的书都撕了。于是,我灵机一动,对哥哥说;“我们出脑筋急转弯吧!好吗?”没想到,他竟爽快的答应了。顿时,我心花怒放,心想;我出的你肯定没见过,肯定是我赢定了。为了公平起见,我们找来了爷爷奶奶,让他们给我们当裁判。哥哥见我小,就让我先出,我也就没谦让,问他:”一加一等于几?”于是,他滔滔不久的说了个不停;等于二,这么简单的问题还问我。我说简单你怎么错了?明明等于王 田,这一道题下来,我得意洋洋,但他也毫不示弱,也问了我问题,恰好我也每答对。经过我们俩的一番“搏斗”以三比二的比分赢了这场比赛。我捧着这本书,”如饥似渴”的读了起来。虽然当时我不认识字,但却“一本正经”的读了来,逗得奶奶,爷爷,哥哥乐得前仰后合。辅导老师:杜艳萍2010年七月三日400字 六年级
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书之乐宋代文学家程颐曾说过:“外物之味,越久越厌,读书之味,愈陈越香。”的确,读书给人的快乐,绝非其他事物可以比拟,它既不像游玩时图一时开心,也不像看动画片时图一时之笑;它更像在与一个高尚的人谈话,给人一种恬淡、宁静、心安理得的快乐。读书之乐是一种静趣,要细细地品味,我最喜欢这种意境了。每当写完作业后,我独自坐在桌前,手里捧起一本书,静静地读着,随着故事情节的推进,随着书中人物命运的变换,我时而快乐、时而悲伤、时而激动、时而愤怒,用一种复杂的情感去体会书中感情的波澜和深刻的内涵。我读《史记》,感受到中华文化的博大精深;我读《儒林外史》,看到了当时社会的假丑恶;我读《论语》,了解到两千多年前孔子的儒家思想。书给予我快乐的同时,也给予我启迪,让人受益匪浅。当我从小学刚升到中学时,由于本班没有同班同学或校友,感到比较失落和不适应。当我信手拿起《谁动了我的奶酪》这本书时,映入眼帘的主人公哼哼和唧唧因为害怕改变而否认和拒绝变化不就是我当前的处境吗?“尽快适应变化:越早放弃旧的奶酪,你就会越早享用到新的奶酪”。我合上书本笑了,我有了答案,我应该像嗅嗅和匆匆那样,看到变化会使事情变得更好时,能够及时地调整自己去适应变化,尽快融入到新的班级中去。我重新鼓起了勇气,充满了信心。这一切都是书本这位博大精深的老人带给我的希望和勇气。书本就像人类精神的营养剂,缺了它,生活就会乏味。古人曰:“朝闻道,夕死可矣。”让我们别留下遗憾,拿起书本吧!相信你一定从中获得不少乐趣。550字 初二 叙事
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淘书乐星期五下午,大家的脸上都挂着笑容,你知道是为什么吗?告诉你吧,我们盼望已久的“淘书乐”活动终于来到了。“啦啦啦,嘿,可以卖书喽!淘书乐今天下午举行,在学校操场我们进行淘书乐活动。淘书乐淘书乐我们一年一度的淘书乐又到了,下午第一节课开始,全校就进入了高潮。同学们有的架牌子,有的搬桌子……同学们都快忙不过来了。到了两点半,在校领导讲过话之后,宣布活动开始了,接着,一阵阵叫卖声和讨价还价声传入我们的耳朵,对我来说现在真是“度秒如年”啊!终于等到了下课,我们如同一头头猛虎一样部了下去,奔向了操场。操场早已经是人山人海了,热闹非凡。“哎呀,书真多呀!”、“快给我这本书”、“我要、我要”,大家争先恐后地购买好书。我个子小,好不容易才挤了进去。哇!这么多书,有《十万个为什么》、《伊索寓言》《格林童话》《安徒生童话》……太多了,我的眼看花了,心想:要是这些书都属于我那该多好呀!我的耳边传来了阵阵卖书的广告声“卖书啦,卖书啦,好书大甩卖,我的书最好,来看看啊。”“便宜了啊,来买呀!”看到这样的情景,我加入了买书的行列。据多年的经验,我决定先去转一圈。只见各种各样的书摆满了各个书摊。最吸引人眼球的是我们班了,不仅物美价廉,还有抽奖活动,只要买满15元就可以抽一次奖。书海中,我的眼睛目不暇接。一圈转过来,我看到那本我很想看的《老人与海》,我跑过去问卖书的人:“这本书怎么卖?”“很便宜的,五元钱一本。”“啊,五元一本,能不能便宜一点啊,别人都是三元一本的。”看着卖书的人一脸为难的表情,我走了一步,样子像是要离开了“我还是走吧,也许,别人比你这还便宜呢!”卖书的人马上说:“好吧,三元钱一本卖给你了。”我走到了另一处,看到了《三毛流浪记》“这本书怎么卖啊?”“七元。”“啊,怎么这么贵啊?便宜点吧。”看着卖书人的苦瓜脸,我说:“我还是去别的地方看看吧。”我慢慢的走着,“等等,等等,五元一本卖给你好了。”成交了,看着淘来的书,我高兴地笑了。淘书乐,我们每一个人都很开心,有人有了新的书,有人有了钱,可以买其他的书,我希望每星期都有淘书乐,该有多好啊!四年级:梁晶晶800字 四年级 叙事
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