总也倒不了的老屋读后感450字

总也倒不了的老屋读后感

450字 读后感

爱让世界更美好

这个学期,我们学习了《总也倒不了的老屋》这篇课文。里面讲的是一间活了100多年的老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡、小蜘蛛却来向它寻求帮助,为了帮助这些小动物们,老屋就努力地挺立在那儿,一直没有倒下的故事,赞扬了老屋乐于助人的高尚品质。

学习了这篇课文后,我觉得我们也应该在别人有困难的时候去帮助他解决问题,使他脱离困境。这样别人有了一份快乐,自己也有了一份快乐,再加上别人的快乐,自己就会收获双份的快乐。

记得有一次,我的同桌忘带铅笔了,而马上就要考试了,他急得都快哭了。我看见他着急的样子,便把我的一支铅笔借给他用了一个上午。他感激地对我说:“真是太谢谢你了!”我摆摆手,开玩笑地说:“不客气,不过今天下午可别把你自己给忘在家里呀!”我们两个都开心地笑了。

还有一次,下课了,我正在操场上闲逛,突然一个同学不小心被地上的一个凸起绊倒了。他一只手捂着摔破的膝盖,一只手捂着眼号啕大哭起来。我马上跑过去,把他扶起来,帮他拍掉身上的尘土,带他去一年级办公室给伤口消毒、擦药水。看着他感激的眼神,我也感受到了助人的快乐。

我们在生活中也应该多帮助别人,让别人开心起来,这样才能使我们的生活更加美好。

掌声读后感

450字 读后感

今天上课,我读了一篇文章叫《掌声》,那里面的英子腿脚落下残疾,老师这一天让同学们轮流上讲台讲故事,轮到了英子,她犹豫了一会儿,眼圈都红了,就因为同学们给了她掌声,英子才走上了讲台。英子讲得十分动听,第二次掌声又响起来了,从此以后,英子就像变了个人。

读到教室里响起了掌声,我想到了那次我要比赛一分钟原地拍球,同学们用两只手掌给我鼓了鼓掌,我才上场比赛,充满自信地开始了比赛,那次的掌声给了我极大的鼓励,后来我鼓起勇气来,终于夺得了第一。

读到她犹豫了一会儿,眼圈都红了,英子现在不知道是站起来还是不站起来。其实我也遇到她这样的问题,书中的她心情非常犹豫,这时,我想起了上次上课我没有认真听老师讲课,老师提问了我一个问题,我犹豫了一会儿,不知道是站起来还是不站起来。这时我非常伤心,非常为难,眼圈都红了。这时我听见了一些同学的掌声,我就勇敢地站了起来,回答了老师的问题,老师一听,夸我语言表达得很好,就又给了我掌声!

这次掌声使我明白:掌声不仅是用手拍出来的声音,更多的是发自内心的赞美和鼓励,而这些正是我们所需要的!

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