难忘的一堂课
福建安溪沼涛实小 五年(5)班
苏艺芳
今天早上,我一进教室,就看见有好多同学围在一起议论纷纷,好奇的我也围过去听一听。原来是早上的第一节语文课要进行演讲比赛,而且是殷教导要来当评委。谁获得“最佳优秀演讲员”称号,还有精美的小礼物!这下我可激动了,因为我已经做了充分的准备,心里暗自高兴。
“铃铃铃、、、铃铃铃、、、”上课铃声响了,同学们急匆匆地跑进教室,并端端正正地坐着,等评委的到来,这时殷教导和陈老师来了。陈老师说:同学们,今天要演讲比赛的主题是有勿忘国耻,振兴中华”现在我们用热烈的掌声请第一位选手上台演讲。看着前几位同学演讲得那么出色,我感觉越来越紧张了。如果不能得奖,这精美的小礼物就没了,而且同学们会说我这位当班长不够资格。这时我心里像揣着一只小兔子——七上八下,蹦蹦跳跳。终于轮到我上台了,我先行了一个漂亮的敬礼,接着就富有感情地演讲了。我越讲越投入,不时还得到同学们的掌声,现在一点儿也不紧张了。当我演讲完时,教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。时间过得飞快,我们这场演讲结束了。现在教室里静悄悄的,激动人心的时刻快到了,这精美的礼物会花落谁家?经过殷教导的评定结论是,五位同学都讲了很好,都是“最佳优秀演讲员”这个结果出乎预料,我们人人都有精美的礼物。大家都非常开心。殷教导还给了我们一些总结是,我们有两个方面需要注意是一:关于勿忘国耻讲得太多,而振兴中华比较重要却讲得比较少,叫我们要多搜集一些有关振兴中华的资料,让同学们了解更多。叫我们都要认真读书,将来成为一个振兴中华的人。二:叫我们要把演讲的内容背起来,这样能更好地表达出情感,如果再加一些手势,会更生动。还给我们举例了二位伟人的演讲动作:一位是我们伟大的毛主席演讲时,总喜欢两手插腰,胸有成竹的样子,还有一位是列宁同志却是喜欢把一只手举得高高的,不停地挥动着。这会给人留下深刻的印象。说这二点如果能做到,我们将会成为一个非常优秀的演讲员。
啊!多么难忘的一节课,殷教导的话,让我深深地刻在心里。我要认真读书,长大以后成为一个对社会有用的人,也希望能成为一个非常优秀的演讲员。
春
英语中春的拼写是SPRING.S代表的是太阳(SUN),躲藏了一个冬季的太阳终于露处了脸,撒下久别的阳光,万物复苏.P代表的是礼物(PRESENT),四季使者中的春使者带着丰富的礼物来到人间,把礼物都送给了人们,让他们在新年之始心情和悦.R代表的是河流(REIVE),冰冻的河面终于化开,憋闷许久的鱼儿跳出水面,享受这美丽的春天.ING则是进行时,象征着春天正向我们走来,挥着手,寒冷的冬天说再见,美好的春天SAYHELLO!愉快的季节,更新世界的季节!
大地变绿了,山间变红了,寂静的农村喧闹了起来.整个冬天被白雪覆盖的枯黄的树枝感受到春,是尽了力量突破树皮,冒出了新芽儿.早已作好准备的小草趁我们不注意时,偷偷的从土里探出小脑袋瓜儿,嫩嫩的,绿绿的.公园中,到处都能看见着机灵的小鬼头.燕子避寒后终于又回到它的家,自由地飞,从容不迫地飞,黑色的身影处处可见,累了,就去寻它的旧垒,卧在里面,香甜的小憩一会儿.春风扶来,吹去了人们身上笨重的棉衣,泥土的清香从鼻尖滑过,窜入鼻中,刺激你的嗅觉.那是什么?放眼望去,一片片桃林已经开满了粉红的桃花,漫山遍野,秀丽的粉红色让人心中泛起一丝温暖和涌动,那是心情的舒畅,那是朝气的蓬勃.农田里绿油油的小麦等待成熟,等待收割,小小的心灵等待长大,等待创新,而我们在等待未来,等待我们美好的未来!
春天洋溢着诗情画意,艺术的翅膀常常在这时展开,古往今来的诗人留下过多少动人的诗篇,他们赞春、咏春、颂春,如今我们来评春.唐宋八大家之一的苏东坡苏轼的那首《惠崇<春将晚景>》描绘了一副春天江水周围的景象.翠竹林外的桃花三三两两的开了,绿中带点粉,江水上的冰层融化,江水流动时与卵石发出哗哗的声音,像一支春天交响曲,鸭子们按捺不住兴奋的心情,都叫着游向江中,欢快地嬉戏着,蒌蒿长了起来,比人还高,好像在向上跳跃着,争先恐后地跳跃着,芦苇的嫩芽儿带着信息也悄悄地钻了出来,一片片嫩绿就是要告诉我们春来了,江中逆游向上的是河豚,迎着急流,向着那块宝地,给他们的小宝宝一个舒适的出生地.美丽的一副《春江晚景》就融括了如此生动的画面,真令人惊讶!沾衣欲湿杏花鱼的行人,吹面不寒杨柳风的温柔,只有春天才有,只有春天才能给!
这一切的一切都是春天的魅力.春所带来的积极向上的精神感动了每一个人,人们忘记了烦恼,忘记了悲伤,忘记了所有痛苦的回忆.春是一个象征,春是一个起点,春是一支唱不完的歌,一副描不完的画!
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难忘的一堂课今天的第二节课,是我最难忘的一堂课,知道我为什么难忘吗?因为这是一节公开课,有我们学校的语文老师、校长 和专家来听课。看到这么多老师,我的心怦怦直跳,但是还是要装着很镇定很认真的样子。 随着老师把课文讲得活灵活现,我紧张的心情才慢慢平静下来。课堂中,老师还叫我回答问题,我特意回答得很响亮,总之我对我自己很满意。150字 三年级
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难忘的一堂课今天,万里无云,秋风习习,好多我不认识的老师来我们班听课。上课铃打响了,我用最快的速度坐到了自己的座位上,我的心怦怦跳个不停,上课前我还为老师们表演了葫芦丝,开始上课了,我连忙坐端正,我认真的听着,并积极举手发言,课堂上都我表现的很极积。下课了,我们纷纷走出教室,天仿佛格外的蓝,阳光仿佛更加大,我忘不了这一天,更忘不了这堂课。150字 三年级
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难忘的一堂课春光明媚的春天来到了,小猪、小兔、小松鼠吃完午饭来上山羊老师的美术课。“今天的美术课上我们来学叶贴画,用树叶贴出一条金鱼。”山羊老师一面讲解,一面动手,两三下就用树叶贴出一条既美丽又活泼的金鱼。这条金鱼仿佛要跃出纸上,跳入水中游来游去。老师讲解结束之后,同学们都纷纷去小树林找树叶去了。小白兔和小松鼠找完树叶回来,就开始动手制作起来。小猪呢?它却找了一个地方睡懒觉去了。过了一会儿,山羊老师发现小猪不见了,它找呀找,终于在一块草地上找到了它。等小猪回到教室时,小松鼠和小白兔快要完成金鱼的制作。小猪赶忙拿起树叶急匆匆地贴了起来,可是已经来不及了。山杨老师看了看各位同学的作品后,发现小松鼠做得最好,于是让小松鼠上来展示它的作品。山羊老师竖起大拇指,对小松鼠夸道:“小松鼠上课听讲十分认真,也贴得非常细致,非常好。”小白兔听了也很高兴,对小松鼠鼓起掌来。小猪羞悔难当,真想挖个洞藏起来。山羊老师看见了,走过去抚摸着小猪的脑袋微笑地对小猪说:“别灰心,下次上课要认真听讲,你一定会做得很好。”听了老师的话,小猪点头答应。从此以后,他再也没有在上课时睡觉了。450字 三年级
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难忘的一堂课仲夏蝉鸣,栀子花香。盛夏七月,一个阳光洒满大地,万物蓬勃生长的季节。它充满了活力,却又含着丝丝离别的愁绪……在那个炎炎的夏日里,我们度过了最特别也是最难忘的一堂课。时光荏苒,五年的时间如白马过隙匆匆而过。我们也从稚童蜕变成了青葱的少年,我们一天天的在成长,而我们的老师们却在不经意间白了鬓角。马上要离开这可爱的校园了,亲爱的海老师给我们流出了一节课,让我们互留同学录。怀着对于初中生活的向往,年少的我们心里更多的欢喜,还有不用上课的小窃喜,满屋子的叽叽喳喳声,大家互相传递着自己精心准备的同学录。而此时,讲台上的海老师正用与平时不同的目光注视着我们,现在想想,那大概就是宠溺的目光吧。面对着带了五年的我们,老师心里大概也有太多的不舍。那节课,教室里人声嘈杂,大家拿着各式各样的本子,在窄小的走道中来回穿梭,寻找着自己最想找到的人。老师在一旁静静的看着,第一次没有制止我们的喧闹,眼中掠过一丝不易捕捉的伤感,人却在极力的保持着原来的样子。同学们还在吵闹着,我和其他几个同学拿着同学录走到老师跟前,轻轻地说到:“老师,您也给我们留几句话吧。”老师迅速的结果本子,坐到讲桌前,拿出纸笔开始打草稿。这些年来,老师只要有写文章一定会先打草稿。突然,老师把草纸揉成一团,扔进了垃圾桶。我们面面相觑,老师看了看我们,微微一笑,却并没有说什么。老师轻轻翻开我们的同学录,一刻都没有停顿,转眼间我的本子上就写满了密密麻麻的字……原来,我们在老师的心里已经生根发芽,并不需要什么草稿!这时的我心里开始有了几分伤感。我轻轻地抚摸着那张被老师书写过的纸,突然发现上面有一丝泪痕,抬眼望向老师,看到老师敏捷的擦了一下双眼,原来平常对我们严厉的近乎苛刻的老师,其实心里充满了对我们的不舍……转眼间,下课了。老师抱起讲台上的书快速的离开了教室,第一次没有拖堂,没有对着我们唠叨。看着老师离去的背影,大家变得异常安静。短短的一堂课,让我们理解了老师,懂得了老师这五年的辛劳,懂得了老师的唠叨……一堂课,让我们突然长大了!难忘那堂课……800字 初一
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难忘的一堂课有一种爱比父爱更深沉,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,这种神圣的伟大的爱来自于老师。一直以来,我很幸运在我的成长道路中,遇到了一位很优秀很特别的老师。是她教会我做人的道理,是她让我懂得在这个世界上要敢闯敢拼,是她让我喜欢上了学习。乌黑的头发,清秀的一字眉,爱笑的眼睛,小巧玲珑的鼻子,能说会道的樱桃小嘴……没错,这就是她,我的小学老师——夏老师。现在我已升入初中,不再是她的学生,她也已经为人妻,为人母了。小学毕业以来我们很少见面,回首当年,仿佛就在昨天。尤其,那堂课至今还令我记忆犹新。那天上午风雪交加,外面寒风呼啸。大家都在喊冷,读书的心思似乎都被冻住了,剩下的只是一屋的跺脚声。鼻头被冻得红红的夏老师走进教室,平日里温和的她一反常态,满脸的严肃甚至冷酷,就好比室外的天气。乱哄哄的教室安静了下来,同学们似乎都感受到了老师的异样,都安静地望着她。此时教室里静极了,只听到窗外呼呼作响的北风。“这节课,在操场上。”她说到。几十双眼睛充满疑惑地注视着老师,同学们一时都没有明白过来,依旧在座位上坐着一动不动。此时,我心想:夏老师是不是说错了?“我要求同学们到操场上站立五分钟。”夏老师清了下嗓子又说道。教室外,好像有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。我们挤在屋檐下,谁也不肯迈向操场半步。夏老师什么也没说,面对我们,脱下羽绒服,夹着雪的狂风吹向她单薄的身躯,她的头发被吹乱了。“到操场上去,站好。”她脸色苍白,很吃力的对我们说。谁也没有吭声,同学们默默地排好队,安安静静地站在那里。寒风下,老师显得很消瘦。五分钟过去了,老师似乎用尽全身的力气对我们说到:“孩子们,在教室里我们都以为自己抵不住这场雪,事实上,我们不都顶过来了吗?面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得困难也不过如此……”在以后的岁月里,我常想起那堂课,想起夏老师曾和我们说过的那一番话,每当在生活中遇到困难,每当在学习中感觉力不从心时,寒风中夏老师那单薄的身影就会浮现在我脑海,她说的那一番话不断砥砺我前行。我很庆幸,那天我没有像个别同学那样缩在教室里,在那个寒风凛冽的上午,在那个空旷的操场上,我上了一堂终生难忘的课。800字 初一
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难忘的一堂课难忘的一堂课洪田马洪小学六年级廖永梅今天下午第二节是体育课,老师让我们自由活动,我们很高兴。铃声一响,我和班上的几个女生三五成群地跟在一二年级的小同学后面,一起走进了音乐室,悄悄地坐在最后排的一条长凳上。老师迈着轻盈的脚步走进教室,站在讲台前,目光和蔼地扫视了一遍教室,仿佛并没有因为我们的加入而感到意外,我们渐渐放下了心。大家准备就绪,老师坐在电子琴前面,按下电源开关,优美的旋律流淌而出,我们的心也跟着欢唱起来。复习了几首旧歌之后,老师亲切地说:“同学们,今天老师教你们唱一首《明日歌》,好不好?”大家都齐声说好。老师又奏起了音乐,深情地范唱了一遍,然后领着我们一句一句地学。我们跟着唱过几遍后,一场突如其来的事情发生了。“永梅,请你把‘我生待明日,万事成蹉跎’这句歌词唱一遍。”老师说。我一点思想准备都没有,心情异常紧张,觉得整个脸都红了。若是往常,和同班同学一起学,带头唱,我一点困难都没有。可是今天,却是唱给一二年级的小弟弟小妹妹们听,万一唱不好,多没面子呀!我战战兢兢地站起来,低着头,不敢往前看。但我分明还感觉得到一双双期待的小眼睛投向我,有点手足无措了。老师刚一弹奏,我就唱了起来,可是音律似乎不对,于是赶紧闭口。这时,我感觉丢脸极了,但我又不能放弃。我深深吸了一口气,默默地对自己说:“冷静,冷静,你能行!”老师重新弹起前奏,我找准乐感,大声唱了起来……唱完后,老师夸奖我唱得不错,我终于松了一口气,坐了下来。抬眼往前一看,几个一年级的学生正目不转睛地盯着我,我顿时尴尬极了。老师领着同学们又唱了几遍,我们觉得一二年级有几个同学唱得很不错。当旋律再次响起时,我们几个故意不唱,细细观察。从他们的歌声中,我听辩出雪儿的声音最嘹亮,我都有点甘败下风呢。老师也觉察到了,她和颜悦色地说:“雪儿,请你把‘明日复明日,明日何其多’这句唱一遍。”雪儿大大方方地站了起来,面对全班同学,响亮地唱了起来。虽说不是很准确,但声音很好听,我感觉她勇敢极了。时间一分一秒地匆匆而过,下课铃响了,我们依依不舍地离开了教室。指导老师管仙兰800字 六年级 抒情散文
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难忘的一堂课小学生活多么难忘,时间过得真快。一眨眼,我已经结束我的小学生活,到另一个天堂去展翅飞翔。现在回响爱,在那六年间,我经历过许多难忘的镜头,其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧,老师这节课的准备工作准备得十分充分,还专门带我们带电教室去上课。来到电教室,同学们都被电教室的设备吸引住了,而我却全神贯注地望着屏幕上放映的课文的内容。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这段话真是意味深长啊!作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较,突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候,表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响,随之触动。是啊,时间是逃去如飞的,是一去不复返的。我不仅没有好好地珍惜时间,还经常抱怨课堂40分钟太长了,总是期待课间10分钟的到来,等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下,我显得多么幼稚与无知啊!老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时,那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起,对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时间来去匆匆,应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。时间是公平的,她给人们每天都是24小时,她你因人类勤劳而加快步伐,也不因人类懒惰而放慢脚步!时间真的如此匆匆,在你享受着欢乐的时候,殊不知时间像流沙一般从你的指间,悄然流逝。人们总觉得欢乐的时间少之又少,却埋怨痛苦的日子难熬难耐。“苦尽甘来”刚好诠释了这一观点。若在困苦时努力一把,便可在甜蜜中轻松一下,这便是人生成功的诀窍。正是那堂课使我加深对自己的认识,是那堂课使我珍惜时光,正是那堂课使我有了人生目标……那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里,那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为!800字 初二 记叙文
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难忘的一堂课自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新,至今仍然历历在目。那是三年前的一个星期二上午,临近放学,洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业,那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业,我们都愣了,有的猜,也许老师准备让我们用做手工制作;有的猜,也许老师准备让我们画彩蛋;我猜洪老师一定让我们做实验用的。看着我们纳闷的样子,洪老师露出了“诡秘”的一笑,好像在说:“下节课迷底自然会揭晓”。上课了,大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开,洪老师猜透我们的心思,慢条斯理地说:“同学们请把准备的蛋壳放在桌上,我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验,我好不得意,我猜中了洪老师的意图。“同学们,您们看这蛋壳,是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢?”同学们异口同声地回答:“凹陷的那一面容易破呢”“为什么?”大家茫然不知其中的道理。洪老师接着说:“请同学们把准备的蛋壳拿出来,我们一起做个实验吧。”我把蛋壳放在地上,拱形面朝上,举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度,轻轻一放,笔击中了蛋壳。唉!蛋壳却安然无恙。我想:也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周,同学们和我一样也露出不解的神情。看到我们茫然的样子,洪老师笑着说:“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下,然后比较它们的差别。”我们将蛋壳反过来,让蛋壳的凹陷面朝上,用笔轻轻一戮,蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。“老师,这是为什么?”有些同学已耐不住性子,开始向老师发问。洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说:“这就是薄壳结构原理,由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用,结构更加坚固。北京的人民大会堂,悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理,当然我们日常生活中薄壳原理无处不在,无处不有。请同学们去发现和发掘。”几年来,我也慢慢发现了安全帽,汽车的挡风玻璃......都出自于薄壳原理,洪老师的这堂课留给我许多的思索。800字 六年级 叙事