雨中的关爱
又是一个雷雨季,天空就像是一个疯狂烹饪的油锅,倾盆大雨哗啦啦地洒落,闪电飞一般的冲刺。地上的大树已经坚持不住,花花草草也被雨的洗礼冲得低下了头。只有挺拔的建筑物在和大雨顽强地斗争着,在雨中朦朦胧胧地可以看见他们强壮的身躯。每当这时,我都会想起我小学时的一名同学,他在倾盆大雨中帮助我的一幕幕……
小学的时候,班里有一位又黑又瘦的同学。他个子不高,眉毛浓密,眼镜端端正正地架在鼻梁上,乍一看像一个学问很好的人,实际上却是“拖后腿大师”。我和他是同桌,我们的生日相差4天,我想这是一种缘分吧。他叫路易,我们经常互相帮助,也是十分亲密的好朋友。
记得那天,我们约好要在放学之后一起打篮球。放学后,我们背上书包,飞一般地跑向操场。“三分球!”“冲过去!”我们打得不亦乐乎,谁知,偏偏在比赛白热化的时候,雨点从天空中飘下来。这点小雨,连花朵都可以轻轻松松地抵抗,于是,我们就当雨不存在,继续打球。天不遂人愿,雨越来越大,不知不觉,有些地方的积水没过了脚踝,我们只能硬着头皮往回跑。
不料,我一下没站稳,把腿摔破了。雨噼里啪啦地下,我疼得眼泪也在滚落。路易扶起我走向医务室。到了医务室,检查包扎后伤口我才猛然发现路易几乎全身湿透!我想劝他回家,但想起了他顽固的性格,就欲言又止。路易又冒雨送我回了家,看着他冻得瑟瑟发抖,我特别感动,但想到我们是朋友,连谢谢都没说。我心中的感谢他懂的。
第二天,路易感冒了,一连几天都没来上学,直到毕业,我们分别的时候,我才知道那件事情的来龙去脉。
路易的确是因为淋了雨而感冒了。他的爸爸妈妈都英年早逝,姑姑照顾他。姑姑也为了养家照顾他并不细心,路易为了不让姑姑担心,他自己努力养病,在家里发烧也不说,直到后来严重了不得不去了医院。我知道后,鼻子一酸,泪水瞬间打湿了眼眶。
同学间的关爱,就像一部电影,过程跌宕起伏,结局却震憾人心。每当下大雨的时候,我就会想起他,想起那个为我病了好久的傻傻的路易。
鸡蛋里的爱
一个深冬的傍晚,外面狂风呼啸,没有一丝暖意。我走在回家的路上,寒风像一把把锋利的小刀,把我的脸刮得生疼。这么恶劣的天气,只能是“一吃解千愁”了。
回到家,温暖的气息扑面而来。“回来啦!”姥爷迎了上来。“姥爷,我想吃煮鸡蛋。”我迫不及待地提出了解愁的要求。
“好呀,我马上去煮。”家里人都知道,我有一个怪习惯:吃鸡蛋只吃蛋黄,剩下的没有味道的蛋白谁都不爱吃。爸爸还说,吃蛋白的孩子聪明,我可不会上他的当。每到这时,姥爷就像“及时雨”一样出来解围,“把蛋白给我,我爱吃!”
姥爷在屋前屋后跑进跑出,洗蛋,煮蛋,再用凉水泡一会儿。我也变得忙碌起来,一会儿就用手去摸摸蛋凉了没有,“小心烫!”姥爷一次又一次地嗔怪着。
“好啦!”姥爷叫我。我坐了下来,此时,姥爷已经利落地帮我把鸡蛋剥好,递到我的手中。看着那一枚闪着诱人亮光,白白嫩嫩的鸡蛋,我咽了咽口水,不忍下口。姥爷以为我又在为蛋白的事情发愁,催促道:“快咬啊,一定要把蛋白留给我呀。”说着,姥爷从我手中接过鸡蛋,剥下白色的外衣,将金黄色的蛋黄放回我的手中。我心中浮起层层涟漪,小心翼翼地将蛋黄放入口中,姥爷满意地笑了,把他“最爱吃”的蛋白送进嘴里细细的咀嚼着,接着像是很享受的说:“蛋白多好吃呀!你们还都不喜欢。”姥爷饱经风霜的脸变得舒展,一副轻松的样子。
不知为什么,我的鼻头泛起酸意,眼眶也有些湿润了,我怎么能因为自己的挑食让姥爷吃我不爱吃的东西呢?我低下头,嘴中的蛋黄如鲠在喉,令我难以下咽。
“你看,还是姥爷疼你吧!”姥爷似乎察觉了我的愧疚,爽朗地笑了。我抬起头,使劲地点了点头,眼里闪着泪光,也笑了。
关爱是可以感受到的,就像这枚鸡蛋,它有着最真实爱的温度,体现着姥爷对我的爱。想到这里,我站起来,扶姥爷坐下也给他剥了一枚鸡蛋,递过去,“姥爷,小心别噎着。”
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雨中的关爱关爱是什么?是一杯热气腾腾的白开水,让寒冷的人得到温暖。关爱又是一颗闪亮的星星,让黑暗的人获得光明。其实在我们身边,许多点点滴滴的事,都充满着关爱。早晨,我迷迷糊糊的起了床。发现窗外灰蒙蒙的一片,乌云盖顶,“滴答滴答”下着雨。已经七点三十分了!我一把抓起书包冲出家门,到楼下才发现一件很糟糕的事情——我没有带雨伞!这可怎么办?如果再上楼拿伞,会不会来不及?算了,狠狠心,冒雨去学校吧!我还没跑出小区,雨更大了,瞬间让我变成了落汤鸡。房顶上,路面上,车背上,溅起一层白蒙蒙的雾气,宛如缥缈的白纱。这时,一阵风吹过,那白纱袅袅的飘散开来,雨点斜打在路面的积水上,激起朵朵水花。我连忙躲进保安室里。这时,有一位阿姨正在这里签收快递。这位阿姨长得眉清目秀,那修长的身上穿着一套灰色的运动服,扎着马尾辫,显得很年轻,很有活力。她发现我被淋成这副摸样,看了看手中的伞说:“小姑娘,你没有带雨伞吧?”她看了看手表,继续说,“快上课了!等雨小了再走可能就来不及了!我家离的近,这把伞先借给你吧!”阿姨为了我好像很着急,说话都没有停顿了。“阿姨,这……”还没等我说完,阿姨就已经把伞塞到了我的手里,说:“没关系,你回来之后放保安室就好了。我会来拿的。”说完,阿姨就出了保安室。雨依然还是那么大,我望着阿姨的身影,只见她头也不回的往前跑,很快消失在雨帘之中。我撑着伞,手里还有些温暖——那是阿姨握伞时留下的余温,这种温暖又慢慢渗进我的心坎!600字 四年级
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雨中我们像雏鹰,展翅在天空的庇护下;去滑翔于最冒险的峡谷。长大后,我们如雨滴一样在寒风的冷气下,化为了坚硬的雹冰,在落向地面的那一刻,我们终究完好无损;渐渐的发现——我们长大了、成熟了。仿佛有了花儿在雨中绽放自己的能力。——我们是花儿、社会是雨中;残暴、冷酷就像天上的阴雨蒙蒙。我们是鸟儿、社会是枯死的大树;当蒙蒙的雨降临之时,我们就像热锅上的蚂蚁、咬不着尾巴的狗狗,白着急;眼巴巴的看着自己的巢穴被那狰狞的雨冲刷。我们是光芒,社会则是四周的黑暗。天空的蓝如同水墨的黑,深的化不开、正式这样才比喻了社会的水深火热。我们身在校园之中其实却早已踏入了社会,应为我们的身边就存在着分解不开的“放射物质”。终年、我们会像话剧里的人一样、被压郁、被辱怒的崩溃,我们卧薪尝胆,可那种伤痕在心的深沟,虽然血小板会凝聚止泻,却永远抹不去疤痕。就如同花蕊一样;无比的脆弱。——风吹过、我们似乎感到了心中的凄凉、荒野。不是那样的朴素、寂静,仿佛让我们看到了食人花的狰狞;这就是在雨中笼罩下的校园、一片狼藉、不是我们的心态所能够适应的野蛮之地。我们不能够理解那些人的做法,很傻、很愚昧。他们做的这些,是想像猪一样碌碌终生吗?——可笑!我相信,我是一个理智的人,我会学习狼一样,从小就学习捕猎;夜晚的嗷鸣,是我自豪的表现。在“雨中”,我们不可能施展自己,因为在这里充满了脏污的一氧气息。只有默默的在努力、不争强、不落后,中途学习儒家风范,保守于中立之间。在未来我们会将实力证明。曾经在“雨中”被那些呆傻人的小看,终将成为他们不可追捧的一颗不逝而又明亮的闪星。在雨中锻炼,谁最好的地方;我们可以学习各种在未来用得着的手法比如:卑鄙、懦弱。虽然都是贬义词,但在未来就是一个顶端闪亮的褒义。总归,不忘记还是自己,因为未来的对手终会有一个死皮赖脸的化为。雨中只是一个替代品,将我们充实。将现在和未来一起链接,一起奋斗。清晰的告诉自己,“雨中”一直是个替代品、“雨中的人”一直是替代品中的次品。河南郑州经开区八十五中学初一:柠檬花800字 初一
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雨中【雨中】(作者:何璇)雨就像妈妈的脸,时而发怒,时而温柔。瞧,今天老天爷又发怒了。下午,晴空万里,可好景不长。天一下变成了乌云密布,黑的恐怖,转眼间下起了无敌大的暴风雨,随着时间的推移,越下越无情,总是在你不注意时传来轰隆隆的声音,听的人心惊胆跳,鸡皮疙瘩都起来了。等着等着,传来了熟悉的下课声,大部分同学都回家了,我焦急万分,生怕妈妈不来接我。终于在我着急时妈妈的身影出现了。啊,怎么发洪水了,凉鞋被雨水冲泡着,踩着深深的水,走过学校大门,坐上车子,出发了。路上的洪水深的没过小腿,一路上,行驶非常困难,车上的鸣声,“吱吱”“吱吱”叫个不停,大雨也不知情,下个不停。老天爷别下了吧,您的大雨引来了大江的洪水,又打湿了我的衣服,大雨重重,大约是唤醒让人们吧。雨就像妈妈的脸,时而发怒,时而温柔。瞧,今天老天爷又发怒了。下午,晴空万里,可好景不长。天一下变成了乌云密布,黑的恐怖,转眼间下起了无敌大的暴风雨,随着时间的推移,越下越无情,总是在你不注意时传来轰隆隆的声音,听的人心惊胆跳,鸡皮疙瘩都起来了。等着等着,传来了熟悉的下课声,大部分同学都回家了,我焦急万分,生怕妈妈不来接我。终于在我着急时妈妈的身影出现了。啊,怎么发洪水了,凉鞋被雨水冲泡着,踩着深深的水,走过学校大门,坐上车子,出发了。路上的洪水深的没过小腿,一路上,行驶非常困难,车上的鸣声,“吱吱”“吱吱”叫个不停,大雨也不知情,下个不停。老天爷别下了吧,您的大雨引来了大江的洪水,又打湿了我的衣服,大雨重重,大约是唤醒让人们吧。【雨中】(作者:陆敏琪)星期五下午,第二节课的时候,天上彤云密布。我猜不一会就会下雨。果然,不一会儿,就下起了倾盆大雨。放学后,家长们打着五颜六色的伞来接同学们回家。我一个在坐在椅子上看书,渐渐地看入迷了。直到天上打了大响雷,我才醒过来。我看了一下周围,发现同学基本上都走完了,就剩我,方子航和王佳成。我们在教室是无聊,就走到学校门口。走到校门口后,方子航家长来了,这时候,雨越下越大。我和王佳成只好去对面小店去避雨。我们在小店里转悠了几下。忽然,我听到有在叫我,转过身一看,原来是妈妈来接我了。800字 三年级
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雨中一个雨天的下午,妈妈叫我上街去买菜,我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗啦啦地响,摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得几乎都撑不住了,雨不停地打在我身上,裤子下段都湿透了。我走了一段,忽然听见风雨里隐约传来一阵哭声。我赶紧走上前去,只见一个小孩子站在屋檐下,全身都湿透了。我问他:“小弟弟,你为什么哭?”他说:“妈妈叫我把两只小鸭赶回家,碰上这阵大雨,它们全跑了。”说完又哭了起来。他一哭,我的心也慌了,想帮他去找小鸭子。但又一想:要是晴天,那就帮帮他,可现在雨下得正大呢!想着想着,我不知不觉地拔腿走开了。小弟弟见我走了,又哭起来,每一声都刺进我的耳朵里。这时我想起好少年张高谦,高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的:在山上,他为小同学砍柴;在路上,他替小同学挑柴;每天放学时,他还护送小同学安全地渡船、过溪……那我怎么能不帮助小弟弟呢?想到这里,我停住了脚步,仿佛眼前站着高谦哥哥,他满腔热情地在帮助这小弟弟找小鸭子。于是,我赶忙回转身来,安慰小弟弟:“别哭,我帮你找回小鸭子。”说完,我冒着大雨,向着小弟弟指的方向跑去,田塍小路好滑呀,走一步摇三摇。来到田埂边,没有见到小鸭子的影子,只隐隐听到“呷、呷、呷”的叫声;跟着声音仔细找,这才看见不远处的秧田里,果然站着两只米黄色的小鸭子。我沿着田埂轻手轻脚地走过去,刚要伸手抓,两只小鸭子“呷、呷、呷”地惊叫着跑开了。我急忙卷起裤管,下到田里去抓;一步步小心地走着,留心别撞倒秧苗。后来总算把两只小鸭子全都捉住了!这时,我裤子上溅满了泥水,浑身也叫雨淋湿了。我爬上田埂,把小鸭子交给小弟弟。见到他小脸上露出了笑容,我心里也乐滋滋的。【评析】《雨中》这篇习作一开头就交代了事情发生的时间一个雨天的下午,地点泥泞的小路上,人物“我”,事情的起因小弟弟赶鸭,因为雨天,所以鸭子全跑了,接着,小作者详细地介绍了经过“我”帮弟弟找小鸭,最后写明结果找回了小鸭子。这样,“六要素”交代清楚的文章,一读就让人十分明了作者要告诉我们的是一件什么事。此外,本文对于自我心理活动的刻画很生动,由开始的不愿帮到后来的决定帮,写得较细致。800字 二年级 写人