我愿化作一片雪花

150字五年级诗歌

我愿化作一片雪花，落入水中，

化作一滴水，

聆听鱼儿诉说昨日的美梦。

我愿化作一片雪花，

飘在空中，

借助风的力量，

品味蜻蜓清晨飞行的快乐。

我愿化作一片雪花，

进入炎热，

也许撑不久，

也要献出微薄的力量抵挡炎热。

我愿化作一片雪花，

飘到旱区，

化作一滴水，

渗入大地释放的干旱。

我愿化作一片雪花，

只因，是一朵有梦想的雪花。

校门

650字初二散文

秋，是悲寂的。

但，所谓“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，正是道出我的心。

只因，九月在秋，求学在秋，欢乐在秋，无言在秋。

在那个门口，在秋，一张张幼稚却不失纯真可爱的面孔，背着自己专属的小小书包，书包上还印着各种各样受他们欢迎的图案，蹦蹦跳跳地穿过大树荫下的五彩灿烂的校门。

门口是一个分界线，他分割着外面和里面。“一——二——三——”琅琅的读书声从里面传出，进而在课堂里的是一个个认真的小朋友在牙牙学语；“呼——”“哈哈——”在课室外，一片顽强的草坪上，几个简陋的千秋，小滑板，小朋友们却玩得不亦乐乎。

在那个门口，在秋，一张张纯真而略显成熟的面孔，背着斜包或拿着装不了什么的纸袋，几个好友走成一排，或牵着单车，或牵着手，说说笑笑的走过被阳光照得闪耀的校门。

门口是一个分界线，却分割不了外面和里面。“有朋自远方来，不亦乐乎——”琅琅书声仍从里面传出，而课堂里的学生已有自己的想法，争先恐后的举手，积极的回答着愈加困难的问题；“是吗，但我觉得xx更好，我家…。。放学一起…。”下课后，几个好友围在课桌旁，津津乐道的谈论着。

在那个门口，在秋，一张张似成熟却不怎么成熟的面孔，推着自己个性的单车，拿着书本，静静的走进那有着金光灿灿的校名的校门。

门口是一个分界线，却把外面和里面连接了起来。“神舟x号顺利升空欢愉的笑声从同学和老师的口中传出，同学们迫不及待的絮说着自己的欢乐，同老师们谈笑风生，倾听着外面所有的令人向往的一切一切；下课后，一一两两的走到一旁，悄悄的说着只有彼此知道的小秘密。

在那个门口，在秋，我很向往，向往自己走向那更大更美丽的校门。

门口是一个分界线，但我相信他分割不了我期待的目光。我盼望着，在走进那个门口后，能够认识更多的好友，了解更多的文化知识。

在秋，你我相遇，在那个校门。