安全就是福1200字以上

安全就是福

1200字以上 六年级 抒情散文

安全就是福

建始县实验小学

六(4)班  王洁平

安全是生命的起点,生命高于一切。每个人总是想抓住生命的影子可是怎麽也抓不到,它连一点痕迹也没有留下,然而在生命即将结束的那一刻,人们才真实的感觉到它的存在,才懂得了生命高于一切的真理。

生命是什麽?生命就是你从母亲肚子里掉下来的那一瞬间,那嫩稚的一声哭喊,它就来到了人世。

今天,我们在邹校长的带领下,来到实验小学的阶梯教室,观看了教育片《生命高于一切》,让我感悟了生命,懂得了生命。教育片主要播放了两件安全注意事项:1.校园安全;2.课外安全。校园安全讲述了一些同学在教室里追逐打闹,甚至站在课桌上推来推去,觉得教室里不太宽敞,还跑到操场上去打闹,操场上有打篮球、踢毽子、躲迷藏等做游戏的同学,如果将谁撞倒了,撞伤了,既损失钱财,又影响学习。还有一些同学纷纷挤在窗户边看风景或看稀奇事,万一后面的同学一推,同学从窗户边掉下去,后果不堪设想。另外,在上下楼梯的时候,同学们对楼梯上挂着“轻声细步,不要拥挤”的牌子视而不见,你推我挤,一步踩不稳,摔在楼梯上,后面的同学一挤上来,踩在身上,恐怕会出现生命危险,上下楼梯拥挤踩伤同学的事例不属少见,听的不少,看见的也不少,但同学们总是一屑不顾,一副我行我素的样子,这不能不让人为此感到担忧。看!教室里有了饮水机,同学们很高兴,争先恐后的去接水,老师明明说要排队接水,同学们当成耳边风,拼命的往前推,假如其中有一个同学不小心将热水溅到了同学的脸部、手部等其它部位,水不喝不要紧,要是开水泼到手背、脸部留下疤痕,会成为一辈子的痛苦。有些同学上课发完言,往下一坐,却坐在了地上,原来是后面的同学把板凳抽了。如果你运气好,兴许没受到伤害,如果运气差,把腰椎摔断,导致瘫痪,或者脑袋撞在桌椅上,撞成脑震荡等。就因为这些事害了自己的一生吗?多可惜呀!这样的校园安全事件太多太多,举不胜举,防不胜防,只要我们处处注意、小心提防,灾祸就会从你身边溜走。我们是21世纪的接班人,要争取做一个好学生,尊敬老师,爱护同学。成为德、智、体全面发展的好学生。

在校园里要注意安全,在校外更要注意安全。教育片播出了在一家大酒店里突然发生了大火灾,火势到处蔓延,顿时变得火烟熊熊,火光一片,酒店里的人到处乱跑,乱成一团麻,不知何处求生,本能的几条求生之路被人堵塞,造成更多的人员伤亡。在这里我要告诫大家突遇火灾,应及时拨打119火警电话。采用救生方法:用口罩或毛巾捂住嘴巴,自制救生绳,用床单也可以,将它系在床柜上,注意缓慢往下爬等救生线路。

另外我有一个亲眼见到的事例:我一个在邺州镇大堰读初中的表哥,他在去年寒假里,在无监护人的情况下私自骑别人的摩托车,结果出了车祸,整整有一个月不省人事,后来由县中医院转到州人民医院才大有好转。急得父母整天一把鼻涕一把泪,同时将家里的钱花得一干二净,还借了几万元的外债。现在虽然保住了性命,可他走起路来像个不倒翁,摇摇晃晃,说话反应迟钝,更谈不上上学读书了。这是血的教训。从中也告诉了我们安全第一,安全是福、灾是祸,更让我们懂得了生命的可贵与人生的价值。

安全就是福,安全使家庭美满幸福,可以说是一种爱。同时我们也要记住,生命高于一切,它只有一次、一次!只有关注生命,我们才能勇敢的服从它,每一个生命可以在超越一切的誓言下,炫出怒放的光彩。关注生命、关注安全、关注爱!

第二次读红楼

800字 六年级 抒情散文

第二次读红楼

《红楼梦》是中国古典文化的名片,因为其丰富的文化内涵而具有一种中国文化积淀下形成的独特味道,就像陆羽泡的茶,虽去除名利的嘈杂却不沦为清谈。有人说《红楼梦》就像好茶,是要慢慢品的。于是,我第二次读红楼,就像一个初到陌生环境的孩子,躲在石门后,兴奋而又紧张的透过红楼窥视整个美妙的文学花园。

初读红楼的我还是一个幼稚的小孩,对于黛玉的脆弱善感,宝玉的多情,宝钗的虚伪常常是厌烦的;而再读红楼,心境不再浮躁,慢慢开始渴望浸入某种厚重的氛围;于是第二次读红楼,我学会了如何用品味的视角去阅读。

一曲红楼,一曲殇叹;那块贪图人家富贵美好的石,缓缓道来这样的一场梦幻;这又何止是梦,是人间美好与无奈的光与影。这是怎样厚重的书!不仅仅是关于一段史的记载,亦非颂歌,不论是曹雪芹呕心沥血的增删,还是其广博的学识,深刻的启示性还是留给读者广阔的再创作空间,都从字里行间凝住了一种典籍特有的意蕴。这是我再读红楼总体的体会。

当然,最令我为之折服,为之痴迷的是红楼梦留给读者广阔的再创作空间,这是我第一次读的时候所没有体会到的。初读时,意气用事的轻狂让我不过把这一著作当成小说来读,而这一次,收起粗糙的目光,我开始探寻红楼梦所传达的耐人寻味的深层信息;比如说以刻画人物来讲;曹公除了泼墨于貌似与主角的十二钗等人外,在一些小人物甚至于景物中也是收张自如,读红楼,不会有情节拖沓之嫌,也不会跳跃的过于平淡,因此,通过人物的刻画推动情节发展确实是红楼梦高深之处。众说红楼,总是纷纭;有人为黛玉而伤感悲叹,从而厌恶宝钗与袭人的圆滑;也有人认为宝钗是封建社会无奈的产物,对她报以理解与同情。当然太过于平白的文学作品是不能达到这样的高度的;之所以能够产生争鸣,又是完全不否认其高度的作品,可见其留给读者的再创空间是恰如其分的。

凝神于红楼,我的再读让我有了许多新的对欣赏文学作品的认识,比如说初次接触并未能具有欣赏的素养,再读就带给了我许多新的探寻。

第二次读红楼,便是深深沉思。

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