我的探索
一天,我在草丛中抓到一只小如黄豆的蜗牛。“无巧不成书”,那天,妈妈也带回来一只家养的“白玉蜗牛”,它大如核桃。他们共同的特点都是有褐色的大大的壳,用来保护自己小小的身体。
晚上,我和妈妈一起把大蜗牛放在纸上,熄了灯,点上蜡烛,观察蜗牛的行踪。只见它向有着蜡烛的方向爬去,好像在说:“我喜欢不热不冷、不暗不亮的地方。”为了证实我的猜测,我故意与它捣蛋,把蜡烛放在它身后,看它怎么办。一开始,它毫无动静,可见它反应迟钝。过了一会儿,它向前爬去,爬了一会儿,又不动了。它是累了,还是离蜡烛太远会冷或暗而不喜欢呢?还是有其他原因?
它一边爬一边伸出它的两对大小不一的触角,大触角上的眼睛亮晶晶的,可妈妈说它是近视眼。我用蘸了醋的棉签放在它眼前五厘米处,它连正眼瞧一下都没有,大概妈妈说的话是对的。再靠近些,大约一厘米处,哇!它的触角缩得好快啊!我想:“究竟是它看到棉签了,以为要打它了,还是闻到醋,有刺激性气味,它不喜欢而退缩的?”我问妈妈,妈妈说:“一般情况下,蜗牛遇到危险或外界刺激,它会缩进壳里。”啊,果真是如此,它的嗅觉还是挺灵敏的喔,对外界刺激能做出反应。
我找来菜叶,放在它眼前,然后去洗苹果。回来一看,它在一片长方形的叶子中间竟然咬出了一个圆洞。蜗牛的爬行速度是慢的,它吃的速度可不慢啊!此时,我明白了妈妈说的话:蜗牛是害虫,专门偷吃农民伯伯的蔬菜。
这次探索太有趣了,我学到许多知识,还懂得了一个道理:“人不可貌相,海水不可斗量”,笨蛋蜗牛看上去可爱,其实它是害虫!
哪里
那里很黑很冷,
我却可以看见一切,
我双手互相摩擦着。
为什么我会在这里,
这里又会是哪里?
我想走出去,
但又不知道哪里是路。
只能漫无目的的乱走,
走到哪就是哪。
我没有想过反抗,
只是顺其自然。
一路上的树木,小路。
在黑夜里都是黑的,
加上习习凉风,
我瑟瑟发抖感到不安。
在一个不熟悉的地方,
黑夜里慢慢的走,
没有其他人,
只有我一个人的思想。
我无时无刻不会害怕,
就这样我一直走,
渐渐地忘记了一切。
醒来,
心想:我刚刚好像做梦了。
难以入睡。
相似题目
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我的探索作者:杨程皓我没有事的时候就会躺在草坪上仰望天空。一天,我发现一个奇怪的白色的一个点,我一看这不是玉兔吗,仔细的一看原来是尼尔斯家的天鹅——马丁嘛!我好奇的对马丁说:马丁你来找我干什么?马丁不假思索的回答道:我这次来是为了带你去一个你想去的地方,无论哪里都可以去。我说:是真的吗?马丁说:是的。我又说:能去世界上最危险的亚马逊吗?马丁回答道:当然能啊!亚马逊河,位于南美洲,是世界流量、流域最大的、支流最多的、及最长的河流。亚马逊河流量达每秒219,000立方米,流量比其他三条大河尼罗河、长江、密西西比河的总和还要大几倍,大约相当于7条长江的流量,占世界河流流量的20%;流域面积达6,915,000平方公里,占南美州面积的40%;支流数超过1万5千条。我的探索作文500字我这一行去的地方就是——令人毛骨悚然,身边危机四伏的亚马逊河,我这次去亚马逊河的目的只有一个,那就是给那的生物照相,当以后这些物种灭绝时,唯一可以证明这个物种曾经在这个神奇的地球是存活过的证据就是——照片。在我和马丁去亚马逊河的途中发生了一件事,马丁飞着飞着就飞不动了,在海里游,马丁没有力气了就和我一起沉下去了,我们俩拼命的挣扎,这时候却来了一只鲨鱼,在我们几乎绝望的时候,一支庞大的军队向我飞速的游来,海豚们把我和马丁放在了岸边,他们就游走了。我可真希望我能照到一张树蛙的相片,它可是我梦寐以求的,这树蛙不仅是爬树高手,还是游泳健将,它的皮肤是绿色的,在晚上没有灯光的时候,它可以和树木融为一体。这时候突然出现了一只蓝舌蜥,它之所以叫蓝舌蜥,是因为它的舌头是蓝颜色的。我飞快的跑过去一次抓住了它的尾巴,蓝舌蜥主要分布在澳洲,少部份分布在印尼和新几内亚等地。族群和数量都很多,可以算是澳洲最普遍的蜥蜴,蓝舌蜥经常在住家后院出没,蓝舌蜥很活泼,当然也很容易驯养,只要常时间接触,蓝舌蜥很快就会失去警戒心而变得很温驯,所以蓝舌蜥是很适合初学者当宠物的蜥蜴。我们都应该保护蓝舌蜥。在亚马逊,在这个神奇的土地上,有着许许多多、千奇百怪神奇的动物,我爱亚马逊这片土地,我更加热爱大自然。我的探索作文500字:探索宇宙南京拉萨路小学五(4)班吴文涛有一天夜晚,我遇到一个很奇怪的人,他的名字叫“宇宙”。他问我:“你去不去太空看看?”我仔细地看了一下他,他长着方形的脸,尖尖的耳朵,长长的鼻子,他的身体矮矮的,小小的,还没我高,他又友好地问我:“你到底去不去”?我立刻说:“去!去!”。随后,他用手轻轻划了一道门,招招手示意我跟他进去,我慢慢地走了进去,抬眼望去,使我大吃一惊,这就是我们人类向往的外太空宇宙?我惊呆了,他又让我认识了他的好朋友星星。星星热情地对我说:“你好!地球人!我们是生活在宇宙的星体,其实你们看见天上的星星也有一个大家庭:星团,里面一般都有10个以上的兄弟姐妹,它们都有一个很好听的名字叫恒星。”就这样,我结识了这两个好朋友“星星”和“宇宙”,他们一口同声地说:“星星这站看完了,下一站是银河系”。他们说:“银河系并不是一个单独的、固定的天体,它由众多的恒星以及气体、尘埃等星际物质组成。银河系中众多的繁星的光形成了银河,成为环绕夜空的外形,不规则的发光带。银河系妈妈约有1400亿个恒星儿女,它们年龄有小有大,年龄大的在银核附近运动,年龄小的则聚焦在银盘附近运动,它们开开心心地围绕在银河系妈妈的身边。”“这一站你看得开心吗?”我看得入神,没注意它们的问话,星星捅捅我又问:“你怎么了?”我才回过头来说:“太棒了!太棒了!”“那我们下一站去黑洞吧”!宇宙说:“黑洞是宇宙中最神秘的一种天体,它并不是宇宙中的大空窟窿,而是理论上存在的天体,它的内部一片漆黑。黑洞是在那些巨大的恒星死亡的时候形成的。恒星在死亡时,重量巨大的外壳会向核心处挤压,因此将所有物质都集中到核心处一个叫黑洞的密集球体里”。我听得入了迷,仿佛我就是黑洞。突然一声巨大的声音从我后面呼啸而来,我回头一看,原来是一颗巨大的陨石冲我砸来,我一回头,“宇宙”和“星星”全都不见了,我慌了,发出一声“啊——”的尖叫,我醒了,原来是一场梦,它让我久久回味。虽然是场梦,但却深深地印在了我的脑海里,更激起了我长大后探索宇宙的愿望。1200字以上 四年级 记叙文
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我的探索我有些烦躁起来了,不停地问自己为什么,为什么?又想了一会儿,我去问知识渊博,经验丰富的外公看看吧!他应该可以解答我的问题。可是有点令我失望,因为外公正在呼呼大睡,叫也叫不醒。无奈之下,我只能靠电脑了,它神通广大,但是查了半天还是没有我需要的答案。我带着疑问等到了晚上,向妈妈一问才知道:原来是因为塑料笔盖与头发摩擦产生了静电,静电把纸给吸住了。我终于找到了答案。通过亲手做的这个实验,让我懂得:在我们现实生活中,有许多自然现象都蕴涵着一个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙。250字 五年级 记叙文
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我的探索我的探索:探索与发明纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”是啊,一个人想要深入透彻的理解某个问题,必须亲自实践才行啊。在实践中我们也会根据规律创造一些东西。从古至今,人们发明的东西数不胜数。然而,这些神奇有趣的发明离不开我们持之以恒的探索。我们伟大的祖国,哦---中华人民共和国,是一个拥有五千年灿烂的文化,是一个人杰地灵,是一个充满智慧、乐于探索的文明古国。早在二千多年以前。文明勤劳聪明的祖先发明了许多令后人瞩目的东西。如张衡发明的候风地动仪,祖冲之所探索的圆周率计算,毕昇的造纸术等。这些创造不仅象征着他们的智慧,更象征着科学步伐的前进。随着年龄和智慧的增长,我们在生活中也会留心观察,有所创造。这些科学创造并非一定是大人们发明的。譬如前几天我就发明了一种“马达电风扇”,效果还很好呢。当然,在发现和制作某种东西时,我们还要去弄清楚它的原理,不能一笑了之。有了这科学原理,我们就能发福推敲,通过转化或其他方法,我们就能发明了更有创新的东西了。这不仅提高了我们的动手能力,还让我们在实践运用中懂得简单或深奥的科学原理。这两全其美的好处,不是很好吗?科学的大门为你敞开,科学殿堂的钥匙由你寻找,科学的奥秘让你探索,新的发明由你创造,让我们一同起航吧。我的探索:探索气象探索气象今天,我们小记者去气象局参观。这里有盐城晚报的大记者带领我们进入气象局,我们首先在楼梯口登记一下然后进去。哇!这里有3d立体影院、智能体验区、雷电等自然现象是怎么产生的。我们先听解说员阿姨告诉我们盐城先叫什么,然后才叫盐城。随后,我们看到了智能虚拟的小模仿性动画,然后就去体验了卫星云图、电能球、人工降雨游戏等。我们又进入了3d立体影院,我们戴上立体眼镜来感受自然灾害的危险,哇!首先是好多星球及小行星飞向我们,我们想乘坐了飞船一样。哇!龙卷风来了、空中垃圾、瓦片飞舞,我们看起来好像会撞到我们。“今天真棒!”我忍不住大叫。啊,今天真是快乐的一天!我的探索:探索科学的“海洋”我现在是一名小学四年级学生,科学在我这样的小孩心理,它是一个神奇的世界,就像那一望无际的大海,高深莫测。我就是那天真无知的孩童,正站在海边,眨着我那双好奇的眼睛,向大海深处投去探索的目光。记得在我上二年级时,语文课本上有一篇课文叫《爱迪生救妈妈》,讲的是爱迪生小的时候,有一次他妈妈得了急病,需要马上动手术,可是医院离他家太远,会耽误病情,医生决定在他们家里动手术。可是当时还没有电灯,室內光线太暗,手术无法进行,当时小爱迪生急中生智,弄了几面大镜子,对着烛光,调整好角度,把光反射到临时手术台上,手术台上一下子亮了起来。医生顺利的做完手术,爱迪生的妈妈得救了。这样,这个故事就在我幼小的心灵里依稀种下了科学的种子,让我觉得科学的力量很神奇。平时,我在家里,当我心血来潮时,我也爱动动手,做做科学制作。每次做小制作时,遇到麻烦,我就会慢慢地摸索,找方法解决。当我看到最后的制作成果时,我会感到特开心,让我会不知不觉地爱上科学。随着科学技术的发展,其实我们身边到处都有着科学的影子,它随时留在我们的身边,方便我们的生活。比如我们现在用的手机、电话、电灯、汽车……这都是由科学技术诞生的。听妈妈说,以前出门在外,要向家人问平安,只能写信,速度很慢,而且很不方便。哪像现在,一个电话,一个短信,就可以报平安了,既方便又快捷。现在甚至可以通过电脑上网,可以网上视频,这样无论你身居多远,却感觉就在身旁。汽车带我们去欣赏祖国锦绣河山,飞机带我们去领略世界风光。科学实在是太神奇了!神秘的科学海洋,想要探索,只有知识才能保驾护航。所以我要好好学习,多掌握知识,实现自己的科学梦想。我的探索:探索出科学今天,我阅读了《科学偶然故事》这本书,这本书讲述了几十位科学家所遇到的各种偶然故事,从这些偶然的事件中,他们勇于思考,一步一步探索着科学的真谛。其中《意外点击之后——莱顿瓶的发明》这篇文章给我留下了深刻的印象。书中讲到在伏特发明伏特电池之前,人们还无法大量的贮存电荷,德国物理学家克莱斯特在前人研究的基础上,有一天他利用导线将起电机摩擦所引起的电向装有铁钉的玻璃瓶,想把电贮存在玻璃瓶中,当他想像平常一样去碰及那些铁钉的时候,却受到猛烈一击,而且伴有强烈的火花。克莱斯特认真的思考,玻璃瓶中一定有大量的电荷,而玻璃瓶正好可以用来贮存电荷。就这样一项伟大的发明诞生了。后来,后人在此基础至上,进一步探索其中的奥秘,更加完善这项发明。这篇文章给我很大的启发,我不禁感叹:生活中偶然的事件中原来有这么多科学的原理,而不断的探索这其中的奥秘会有如此大的收获啊!真是探索出科学啊!我的探索:探索奥妙他,骑在牛背上读书;他,在日本获得了理学博士学位;他不忘战乱中的祖国;他,在一次次关押、批斗中不断探索数学里的未知的奥秘;他,就是中国伟大的数学家——苏步青。《神奇的符号》这本书就是讲述了苏步青的一生。小时候,他的成绩也并不算好,经常“背榜”,但苏步青的人生路上却有许多转折点。他的第一个转折点是陈老师的教导,从那以后,苏步青便更加努力地学习,在考中学时,还考了第一名。他的第二个转折点便是洪校长。洪校长供他读中学,还送他去日本留学,而苏步青也没有辜负所有人对他的希望。他为了阅读和研究大量的外国书籍,不辞辛劳地学习各种外语,而且他经常因为研究数学难题而废寝忘食。回国在浙江大学当教授以后,苏步青仍然在几何上继续研究、挖掘出各种新概念和知识。在战火中,浙大西迁的时候,他只要一有时间久继续研究。在我的生活中,我学过儿童画、水粉画、毛笔字、竹笛、围棋,但现在坚持下来的只有竹笛和围棋,而且这两样也学得不怎么好。如果我有苏步青研究数学的那种精神来学这些兴趣小组的话,那我现在肯定是样样都很出色,关键就在于我没有勤奋地去学、练,只是草草地练一练,向老师们交个差。从来没有想过要把它们学好。苏步青,你值得我们学习!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。1200字以上 高三 记叙文
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探索冥王星这是一颗小行星,人迹罕至。近几天,用卫星探测太阳系的时候,我们发现冥王星上有生物出现,于是,觉得去探索一番。宇宙飞船在冥王星上正常降落,这里很冷,我用温度计一测,零下220度。这么冷的天气,地上的泥土都冻成一块了,整个星球就像一块冰球。冰球上有什么呢?我用探测仪分析了一下,除了不高的山峰和低陷的峡谷,并没有发现有什么人类活动的迹象。操纵着宇宙服,我轻轻地跳过一座又一座山峰,在一处峡谷的谷底,我发现一个斜向下的山洞。那么低的温度,这山洞周围竟然云雾缭绕,朵朵白色的云来回飘荡。山洞有门,上面刻着文字,我仔细辨认了一下,发现不是地球上的文字。难道是古人类,或者是外星人?我猜测着,赶紧用通讯器把伙伴们叫过来。山洞里并不黑暗,亮光仿佛是从脚底下发出来的,我们踩着光线前进,仿佛走在通往太阳的隧道中。光线越来越强烈,而我们周围的温度也越来越高,虽然在宇宙服里感觉不到,可是周围景色的变化和温度计上数字的跳动都告诉我们这一切。山洞两旁开始出现了植物,极度耐寒的植物,有一种像星星草一样的,叶子是紫色的,它趴在墙壁上显得很卑微。有植物,肯定就有动物,有动物,这里就可能出现人类。我们猜测着,内心不由地激动起来。山洞的尽头光亮非常柔和,在浓雾笼罩的地方,我们发现一个保护罩。保护罩是透明的,里面旁着一个婴儿一般的人物,他全身都是软的,像一条蛇一样盘在一起。“这是外星人吗?”王明用手轻轻地碰碰我。“不清楚。看起来这个外星人应该是个婴儿。”我想了想。“婴儿,你没发现他已经很高了吗?”王明正在感叹着。旁边的陈刚倒是胆子大,竟然用手去触摸那保护罩。我正想开口提醒他,已经来不及了,他的手一碰到保护罩就被弹了回来,同时宇宙服发出一阵亮光。“你没事吧?”“没事,好像被电了一下,有点麻。”我们不能继续探测下去了,我在星球图上给山洞的入口标了一个记号,拿出一个相机,咯嚓咯嚓地给保护罩里的外星人拍了照片,准备带回研究室去好好研究一下。飞船离开冥王星的时候,我回头看了一眼,这个星球上有这么多神秘的地方,下次,我们还会在来的。邮:325204浙江瑞安塘下镇中心小学四(4)班陆昊800字 四年级 状物
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探索家乡的名人“两边全是很高的山,越走树林越多,汩汩的响着的水流,有时在左,有时在右。在被山遮成很窄的一条天上,有些很冷静的星星,眨着眼来望他。微微的南风,在身后斜吹过来,总带着一些熟悉的却也分不清是什么的香味。远远的狗在叫了,有一两颗黄色的灯光在暗处。”我仔细地品位着杰出左翼进步作家丁玲作品《夜》,思绪飞扬,好似身处在群山环抱的森林之中,体会到了那种肃杀凄凉的感受......常德这块古老而神奇的土地,自古以来,英雄辈出,才人代有。在古代,屈原,宋玉,范仲淹,黄庭坚等,或游历于此,或寓居于此,唐代诗人刘禹锡曾任朗州司马十载,留下不少脍炙人口的名篇佳作。在近代史上,从常德这块土地上走出去的风流人物便不可胜数:从叱咤风云的辛亥元勋宋教仁、蒋斌武、林修梅、秋瑾等,到为新中国诞生而英勇捐躯的革命先烈黄爱、向警予、王尔琢等,从老一辈无产阶级革命家林伯渠、栗裕、腾代远、帅孟奇、廖汉生等,到蜚声中外的文学大师丁玲、史学泰斗翦伯赞、生物学家辛树帜、“词书大王”王同亿等,都是武陵儿女的骄傲。这里,我想说说我最熟悉最崇拜的,那就是丁玲--着名现代中国文学家,湖南常德临澧县修梅乡高桥村人。1923年进共产党创办的上海大学中文系学习。1927年发表小说《莎菲女士的日记》等作品,引起文坛的热烈反响。1930年,丁玲参加了中国左翼作家联盟,成为鲁迅文学旗帜下的着名作家。后出任左联机关刊物《北斗》主编及左联党团书记。这时期她创作的《水》、《母亲》等作品,显示了左翼革命文学的实绩,1932年加入中国共产党,并任“左联党团书记。1936年9月,她由南京展转往陕北。解放后,丁玲先后担任过《文报》主编、中央文学研究所所长、中国作家协会党组书记、副主席等职,并多次参加国际和平与文学交流活动,被选为世界民主妇联理事会执行委员。她创作的着名长篇小说《太阳照在桑乾河上》,获得1951年斯大林文学奖。常德地灵人杰,古往今来素有“惟楚有才”“於斯为盛”之称。武陵大地,历代都哺育出了一大批文才武将。特别是辛亥革命以来,涌现出的一批革命政治家、军事家、文学家历史学家、法学家、农学家杰出人物,他们的活动对中国近现代历史的发展起到了重要的推动作用。常德,可谓是水土多灵,人才更毓秀的地方。800字 六年级 状物
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我的探索咕咕,咕咕,一阵欢快的鸽叫声把我从睡梦中叫醒了。哦,是小斑鸠妈妈来了,这些小斑鸠妈妈已陪伴我一年多了。还记得去年11月8日早上,阳光明媚,我在窗台上的花架上发现了一个鸟窝,里面有一个鸽子坐在上面。它全身的羽毛为灰褐色,嘴喙是鲜红的,爪子是黑色的,脖颈上有一圈白色的羽毛,像戴了一串项链,可漂亮了。它一动不动地坐着,妈妈告诉我它在孵蛋。我好奇的看着它,它也目不睛的盯着我,似乎在对我说:“我到你家来做客,你欢迎吗?你愿意保护我吗?”“当然,我当然会保护你”。从这天开始,这只鸽子就成为了我们家的一份子,我特意还准备了米和水,放在它的窝边。晚上我还会趴在窗台上和鸽妈妈说晚上,心里一起为她加油。11月下旬天已经有些凉了,凉风嗖嗖,还不时有些小雨,我很担心,舍不得鸽妈妈在风雨中孵蛋,就请爸爸用硬纸板加固了鸽巢,并挡住风雨。从那天开始,我起床、回家,第一件事就去看鸽妈妈,把鸽妈妈每天的情况都记录下来,并上网查询,一查才知道原来它们不是鸽子,属于鸽类,学名叫斑鸠,是斑鸠妈妈和斑鸠爸爸轮流孵化,一般小斑鸠18天出世……一天天过去了,我还是每天都看它们。斑鸠妈妈也不怕我,安静地坐在它的小窝里,等待着小生命的诞生。我们也在等待。终于,小斑鸠出壳了,它们伸着小脑袋,紧闭双眼,依偎在妈妈的羽毛下,别提有多可爱了。后来,斑鸠妈妈就在我们家定居了,直到现在,它已经有第4窝了,我希望它一直待下去,它是我的好朋友。这就是我奇妙的探索。550字 四年级 记叙文
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我的探索记得在前不久,我在放学回家的路上,无意间发现了一条蚯蚓,正在缓慢地挪动着他自个儿的身子,这让我感到了好奇,心想:我决定好好地研究一下这个小家伙儿!心里想着嘴里就说了出来,妈妈发现了我的想法后,告诉了我:蚯蚓是一个怎么切也切不断的动物哦!我不信,第二天便开始了自己的探索!一大早,我就去小区里捉了两条蚯蚓放在小盒子里,然后拿回家里。“开始做实验喽!”我兴奋地叫了起来。拿来砧板,把小蚯蚓放在砧板上,用刀狠狠地切了一刀,一下子,一种黄色的液体流了出来。我想,都流“血”了,肯定会死了。1个小时后:呀!怎么不流“血”了?我仔细一瞧,伤口居然愈合了,只不过还是可以看出被切割过的痕迹。我想,不会复活了吧!便去找适合的花盆,把它埋了。2个小时后:蚯蚓的两个脑袋成了四个脑袋,伤口也找不到了。我十分惊讶,想,伤口怎么没了,难道蚯蚓真的会再生吗?妈妈笑着对我说:“看看,我说得没错吧!”我半信半疑,做了第二个小实验,还是像刚才一样,把它切成了两段,只是位置有了不同,想不到它竟然流“血”过多,死了!我非常惊奇,都弄不清是怎么回事了!后来,经过我的调查研究,得到的结论是:蚯蚓的内部结构是重复再重复的。就要看你怎么切了,正好切到它的心脏,那就两段都不能活了。如果正好切到隔开重复的部分,就会变成一对“双胞胎”!这次的实验使我学到了很多知识,受益非浅呐!大自然有数不胜数的秘密等着我们去探索呢!四年级:凌意欣550字 四年级 叙事
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我的探索学了关于死海的文章,我明白了:有些物体溶解在水里可以产生巨大的浮力,将很重的物体托起来。我十分好奇:盐可是非常普通的,每个家庭都有,那么厨房里别的调料可不可以产生同样的效果呢?于是,我到厨房找了三种调料,分别是,糖、小苏打、盐。我从橱柜里拿出4个玻璃杯,分别往里面到了相同量的淡水,再从冰箱里拿出4个鸡蛋。分别往三个杯子里加入一勺糖、一勺小苏打和一勺盐。实验开始了!我迅速地搅拌,让那些成分赶快溶解,先往只有淡水的杯子里放入一个鸡蛋,只见鸡蛋直接地沉了下去,再分别往糖水,小苏打水和盐水里分别放入一个鸡蛋,可是它们全部都沉了下去。我十分沮丧,就问爸爸:为什么鸡蛋还是不浮起来?爸爸回答:“可能是因为浓度不够吧。”我听了,立刻往里面在加入第二勺糖、盐还有小苏打……我往糖水里放了一只鸡蛋,只见鸡蛋晃了几下,立刻沉到了杯底。我刚要欢呼,没想到却被泼了冷水。爸爸仿佛看透了我的心思,对我说:“后面的你还没看呢!”于是,我在往小苏打里放了一个鸡蛋,奇迹出现了!里面的鸡蛋慢慢地浮了上来,我高兴极了,大声欢呼:“哦,太好了!”接着,我又往盐水里加了一个鸡蛋,盐水里的鸡蛋也慢慢浮了上来。我特别开心,实验成功了!我问爸爸:“为什么会出现这样的现象呢?”爸爸笑着回答:“因为它们都含有一种元素,叫钠,小苏打含有碳酸氢钠,而盐含有氯化钠,可能是含有钠的缘故,产生钠离子,所以能浮起来吧。”我又问:“那么是不是所有含钠的东西都能让鸡蛋浮起来吗?”爸爸摇摇头:“这我就不知道了,或许你以后长大做实验能证明。”上海杨浦区控江二村小学四年级550字 四年级 记叙文
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我的探索大千世界,无奇不有。大象会用象鼻前端抓取食物送入口中,还会用鼻子来喝水,甚至用鼻子吸满水后,冲洗沾在身上的泥巴,狗在天气炎热时,伸出长长的舌头,加快呼吸,以排出热量……一天,我在楼下与小伙伴们玩耍。发现有一只小蚂蚁爬在我的脚上,于是我把它带回家中,放入了一个盒子里,第二天,我怀着好奇心,打开了我的《十万个为什么?》,于是我知道了蚂蚁可以搬起比自己重100倍的物体,我便开始了我的实验。我拿出了一些面包屑,把它丢向了这只小蚂蚁,小蚂蚁眼疾手快,一下子背起了面包屑。这令我深深赞叹,这只小蚂蚁虽然没有人的力气大,但是它却是蚂蚁王国的一位大力士。 【这个结论有些牵强,因为你并没有把它和其他的蚂蚁作比较】一次,我回到家中,看到小蚂蚁的家中有很多积水,我赶紧把它从盒子里拿出来,后来我又发起了疑问:小蚂蚁遇到积水会感到害怕吗?我带着疑问去对妈妈说:“小蚂蚁遇到积水会感到害怕吗?”“你长大了,应该自己去探索。”我翻起了自己的“ 《百宝全书》”,但还是没有收获。我端来了一小杯水撒在小蚂蚁的身上,小蚂蚁却什么事也没有,我把小蚂蚁放入水缸里,过了半小时,我把它捞上来时发现他没有死亡。我高兴地告诉妈妈我发现的“秘密”,妈妈语重心长地对我说:“孩子,你长大了。以后一定要自己的事情,自己做。不要太依靠他人的力量,要学会独立妈妈的这段话放在划线的地方的后面更合适】“是!”通过这次的实验,我明白了一个道理:在我们现实生活中,有许多自然现象都蕴涵着一个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙!550字 四年级 记叙文
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我的探索在自然课上,老师要我们用一只笔盖吸住一小张石棉纸!真是闻所未闻!我们觉得不可思议,对而后的实验感到好奇。首先,老师给大家做了一个实验演示,只见她把石棉纸撕成小片儿,用一只笔盖在棉衣上摩擦,然后放在石棉纸上方,果然,石棉纸被笔盖吸住了。我们被惊得目瞪口呆,很不得自己也试一试。于是,老师满足了我们的心愿。我们学着老师的样子,小心翼翼地取了一张石棉纸。我把它轻轻地放在桌上,仔细地端详起来。啊!这石棉纸好薄好柔啊!好像一捏就要被捏破似的。为了增加实验难度,我把石棉纸叠成一条蛇的样子,只要我能吸起它的头,就算完成。我取下一只笔盖,在衣服上摩擦了几下,试着用笔盖去吸,可是,“蛇头”却纹丝不动。这下我可着急了,赶忙去问老师:“老师,我已经用笔盖在衣服上摩擦了六十几次了呀!怎么还吸不起来呢?""用头发摩擦效果会更好哦!”老师神秘地小声说。我半信半疑地捏住笔盖,靠近头皮,使劲搓了起来搓得我头皮都发麻了,我赶紧用它去吸“蛇头”。啊!“蛇头”像小鸡啄米似得附在笔盖上,即使我晃动笔盖,它也不会掉下去。这下,我对老师的话深信不疑。此时,如果不是那么多同学在场,我真想大声呼喊我成功了!我转头看看周围的同学们,大部分同学都取得了成功,有的同学还在探索之中。这时老师高声告诉我们:”金属或塑料制品经过快速摩擦后会产生静电作用,能吸附住轻薄物体……"这节课上的活动让我们对探索产生了浓厚的兴趣,如果以后再遇到疑问,就应该亲手实践,去解除疑惑,这样,我们一定能得到更多的乐趣和启发!550字 四年级 记叙文