雨中情700字

雨中情

700字 高二 散文

爱雨的人是不想躲雨的。

——题记

春天的雨,是最温柔的。它轻如薄雾柔如丝,伴着春风,撩动了人们得头发,轻吻着人们的脸颊,这也许正就是所谓的“润物细无声”吧!当雨水拂试着自己的脸,那种感觉是温柔的,就仿佛是妈妈那柔软的手在轻轻地摸你地脸,非常舒适。雨伴着风,带来了些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,吸一口清新的空气,顿时就让你心旷神怡。而小草们、小花们经过了春雨的沐浴,都显得更加鲜艳,个个精神焕发,格外神气!

夏天的雨,是最狂暴的。它奔腾着,飞泻着,翻滚着,颇有千军万马之势。夏雨亲吻大地时所发出的声响,使人不禁认为夏雨就像一只发疯的抓狂的无头苍蝇似的,不停地在叫。跟夏雨地亲密接触,感觉可真不好受的!被夏雨打到身上,就仿佛是被一块小石头砸到一样。

秋天的雨,是最冰冷的。它既继承了春雨的温柔、细腻,又感染了夏雨的狂暴、豪爽。有时它禽肉地沁入你的心,有时却像一个无理取闹的小孩子。当它一不小心从白云的襁褓中摔了下来,你轻轻地把它包裹在手中,可当它一不小心从你手中溜走时,你却依旧能感觉得到它的温度。无论如何,秋雨总是丰收的使者,给辛勤地农民伯伯带来希望与喜悦。

冬天的雨,是最沉闷的。冬雨虽不常见,却也会给人们以独特的感受。冬雨,滴滴嗒嗒的敲打着大地的肌肤,没完没了的与大地交织,无尽无头的,像述说着忧愁,倾吐着烦恼。下了冬雨,四周销声匿迹,仿佛时间就停滞在那一秒,画面就定格在这里,万物都在此刻停止呼吸,一切都变得沉闷。严冬沉郁的个性,雨声也变得迷蒙,听了真使人厌烦。

人生的境遇就好像是一年四季所下的不同的雨。有时温柔得让你怜惜;有时狂暴得让你害怕,想逃避;有时冰冷得让你招架不住;有时沉闷得让你厌烦,想爆发。但无论我们遭遇到怎样的“雨”,我们都要去面对,去亲身感受,去接受洗礼。让雨丝的清凉洗去你心灵的尘,让雨丝的安闲抹去你思想上的俗,让那无声的雨丝告诉你,要多与雨接触,才能真正了解雨的真谛。

真正爱雨的人是不想躲开雨的。

数学小报

650字 五年级 叙事

我非常喜欢数学,从一年级就开始报培训班学奥数。我学习奥数的教材是《仁华学校(原华罗庚学校)奥林匹克数学课本》。这本书里面有很多课程,有区分图形、做立体模型等等……而我最感兴趣的是“速算与巧算”这一课。

这一课一共讲了5种计算的方法。

第一种方法是“凑十法”。就是计算时把能凑成十的数字都凑成十,这样计算的速度就能提高。比如1+2+3+4+5+6+7+8+9+10这道题,计算的时候可以把1和9凑成十,2和8凑成十,以此类推,最后剩下了一个5,再把前面的五个十加起来,很容易就得出计算的结果为55。

第二种方法是“凑整法”。比如1+3+5+7+9+11+13+15+17+19这道题,把1和19凑成20,3和17凑成20,5和15凑成20,7和13凑成20,9和11凑成20,再把这五个20加起来就得出计算的结果等于100。

第三种方法叫“用以知求未知”的方法。比如在计算题目时1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20时,先计算1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=100,再计算2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=110,然后再用100加上110就得出了计算结果为210。

第四种方法叫“改变运算顺序”的方法,比如在计算10-9+8-7+6-5+4-3+2-1这道题时,先把这个算式的运算顺序改变一下,改成(10-9)+(8-7)+(6-5)+(4-3)+(2-1),这时括号里的数字算出来结果是1+1+1+1+1=5,这就是这道题最终的答案!你们说好不好算呀?

最后一种方法叫“带着+、-好搬家”的方法,比如在计算1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11这道题时,1减2不够减,所以我们可以把算是改成1+3-2+5-4+7-6+9-8+11-10,然后再算1+(3-2)+(5-4)+(7-6)+(9-8)+(11-10)。这样,就非常容易的得出最后的结果是1+1+1+1+1+1=6。

通过学习奥数,我感觉奥数这门课其乐无穷,我下决心一定要把奥数这门课学好!

五年级:杨善平

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

高二
散文
700字