雨中情
爱雨的人是不想躲雨的。
——题记
春天的雨,是最温柔的。它轻如薄雾柔如丝,伴着春风,撩动了人们得头发,轻吻着人们的脸颊,这也许正就是所谓的“润物细无声”吧!当雨水拂试着自己的脸,那种感觉是温柔的,就仿佛是妈妈那柔软的手在轻轻地摸你地脸,非常舒适。雨伴着风,带来了些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,吸一口清新的空气,顿时就让你心旷神怡。而小草们、小花们经过了春雨的沐浴,都显得更加鲜艳,个个精神焕发,格外神气!
夏天的雨,是最狂暴的。它奔腾着,飞泻着,翻滚着,颇有千军万马之势。夏雨亲吻大地时所发出的声响,使人不禁认为夏雨就像一只发疯的抓狂的无头苍蝇似的,不停地在叫。跟夏雨地亲密接触,感觉可真不好受的!被夏雨打到身上,就仿佛是被一块小石头砸到一样。
秋天的雨,是最冰冷的。它既继承了春雨的温柔、细腻,又感染了夏雨的狂暴、豪爽。有时它禽肉地沁入你的心,有时却像一个无理取闹的小孩子。当它一不小心从白云的襁褓中摔了下来,你轻轻地把它包裹在手中,可当它一不小心从你手中溜走时,你却依旧能感觉得到它的温度。无论如何,秋雨总是丰收的使者,给辛勤地农民伯伯带来希望与喜悦。
冬天的雨,是最沉闷的。冬雨虽不常见,却也会给人们以独特的感受。冬雨,滴滴嗒嗒的敲打着大地的肌肤,没完没了的与大地交织,无尽无头的,像述说着忧愁,倾吐着烦恼。下了冬雨,四周销声匿迹,仿佛时间就停滞在那一秒,画面就定格在这里,万物都在此刻停止呼吸,一切都变得沉闷。严冬沉郁的个性,雨声也变得迷蒙,听了真使人厌烦。
人生的境遇就好像是一年四季所下的不同的雨。有时温柔得让你怜惜;有时狂暴得让你害怕,想逃避;有时冰冷得让你招架不住;有时沉闷得让你厌烦,想爆发。但无论我们遭遇到怎样的“雨”,我们都要去面对,去亲身感受,去接受洗礼。让雨丝的清凉洗去你心灵的尘,让雨丝的安闲抹去你思想上的俗,让那无声的雨丝告诉你,要多与雨接触,才能真正了解雨的真谛。
真正爱雨的人是不想躲开雨的。
数学小报
我非常喜欢数学,从一年级就开始报培训班学奥数。我学习奥数的教材是《仁华学校(原华罗庚学校)奥林匹克数学课本》。这本书里面有很多课程,有区分图形、做立体模型等等……而我最感兴趣的是“速算与巧算”这一课。
这一课一共讲了5种计算的方法。
第一种方法是“凑十法”。就是计算时把能凑成十的数字都凑成十,这样计算的速度就能提高。比如1+2+3+4+5+6+7+8+9+10这道题,计算的时候可以把1和9凑成十,2和8凑成十,以此类推,最后剩下了一个5,再把前面的五个十加起来,很容易就得出计算的结果为55。
第二种方法是“凑整法”。比如1+3+5+7+9+11+13+15+17+19这道题,把1和19凑成20,3和17凑成20,5和15凑成20,7和13凑成20,9和11凑成20,再把这五个20加起来就得出计算的结果等于100。
第三种方法叫“用以知求未知”的方法。比如在计算题目时1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20时,先计算1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=100,再计算2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=110,然后再用100加上110就得出了计算结果为210。
第四种方法叫“改变运算顺序”的方法,比如在计算10-9+8-7+6-5+4-3+2-1这道题时,先把这个算式的运算顺序改变一下,改成(10-9)+(8-7)+(6-5)+(4-3)+(2-1),这时括号里的数字算出来结果是1+1+1+1+1=5,这就是这道题最终的答案!你们说好不好算呀?
最后一种方法叫“带着+、-好搬家”的方法,比如在计算1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11这道题时,1减2不够减,所以我们可以把算是改成1+3-2+5-4+7-6+9-8+11-10,然后再算1+(3-2)+(5-4)+(7-6)+(9-8)+(11-10)。这样,就非常容易的得出最后的结果是1+1+1+1+1+1=6。
通过学习奥数,我感觉奥数这门课其乐无穷,我下决心一定要把奥数这门课学好!
五年级:杨善平
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雨中情夜晚静悄悄的,漆黑的大地沉静的很,深蓝的天空中镶了几颗亮晶晶的钻石,无声无息点缀着天空。乳白色的月光从空中洒下来,好像一张乳白色的巨大的鱼网,覆盖在每一寸深厚的土地上。这是一个宁静平淡的夜晚。刚吃完晚饭的我坐在爸爸的电动车上,正要去钢琴老师那里上一节新课,拂面的微风如流水,如丝绸,柔柔的,软乎乎的。哦!到了,又黑又亮的钢琴,散发出淡雅的气息,我把手轻轻的放在上边,多么有趣呀!冰冰的,凉凉的,我的好奇心如流水般涌来,激情拍打着我的心头,陶醉其中了,却不知道外面早已下起了倾盆大雨,老天像孙猴子的脸——说变就变,噼里啪啦的雨点像钢珠一般,猛烈敲打着屋檐与窗角,密密麻麻地交织着,似乎要把我们笼罩在其中,每一滴都在地面上砸上开了巨大的水花,这可怎么回去呀!我暗暗叹了口气,心中焦急烦躁,我心中乱得像一团麻。父亲也急得像热锅上的蚂蚁——团团转。父亲却突然对我说:“待会,我喊跑,你就跑。”说完,又紧紧握住我的手臂,雨哗啦啦的下,似乎在一刹那,那雨忽然放慢了脚步,我趁机奋力向电动车跑去,好不容易到了,雨却毫不留情地倾泻下来,我们无法跟它赛跑。这时,爸爸一把脱下外套披在我头上,雨水打湿了他的肩膀和后背,我心疼爸爸,才不会去拿爸爸的外套呢!我一把推开爸爸的手,说:“不要,不要。”爸爸却用用命令式的口气说:“听话,会生病的。”又轻轻地拍拍我的肩问我冷不冷。一路上,黄豆大小的雨珠啪嗒啪嗒的打在父亲的身上。到了家时,他成了落汤鸡,但他却会心一笑,对我说:“宝贝,我没事!”这句话却如利剑般击穿我柔软的内心,我的心里是酸酸的,鼻头也是酸酸的……我是多么自责,难过呀!父爱如山,为我遮挡了狂风暴雨;父爱如水,滋润了我的心田。父亲的爱,就藏在这点滴的雨中,每一点,每一滴,都值得我细细地品味。700字 初一
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雨中情盼望着,盼望着,北京终于迎来了第一场雨,雨淅淅沥沥的下了很久很久,地上很湿很滑。雨下着下着,模模糊糊,令人不禁产生出一种轻飘飘的感觉。云层像个筛雨的漏子,细细的落下雨来,像牛毛,像花针,像细丝。过了一会儿,雨滴由点成线,潇潇洒洒的叙织着。洒脱的雨丝,飘落到房屋上,树木上,飞溅起朵朵银花,像无数轻捷的手指,弹奏出一首首幽雅的小曲,每一个音符都带着梦幻般的色彩。地上的水越集越多,汇成无数条小溪,缓缓的向四处漫流。这场雨大而长,气温也因为这场雨而骤降,雨点噼里啪啦的打着,声音青翠,但听多了难免有一些乏味。天阴沉沉的,我轻轻地叹息:那雨会把那刚从树上长出来的花打掉多少?那些花是前几天刚刚长出来的,已经开了不少了。是春风吹醒了花儿,到处的花儿竞相开放,到处一派欣欣向荣的景象。艳丽的花儿竞相开放,红的像火,白的像雪,黄的如金,粉的似霞……五彩缤纷。“草树知春不晓归,百般江紫斗芳非”。百花竞相开放。而那一场雨不知打落了那些新开的花多少花瓣呢?放学回家,在那一路上的花已经被那雨打得左倾斜,在无遮避的天空之下我不敢想,这样稚嫩的花瓣将要在这场雨里一片片打掉。我轻声叹息,我凝视着这些花,只能明年再见了。我想要把这些花的样子全都给记下,我开始厌恶这场雨,为什么要把这样幼小的花给带走。突然一个声音打扰了我的思绪“妈—妈—”一个从旁边幼儿园里跑出的小孩大喊着,声音像那新开放的花儿一样稚嫩。一个像他妈妈的人打着一把伞跑去,为他挡住他头上的那些雨点,这对母子慢慢走远。我抬头往树上看,一片叶子像花儿倾斜着,为它挡住了那一场雨,豆大的雨点打在叶子上,从叶子上流下的缓缓细流,慢慢地滋润了这花。我想起了冰心写的一句诗……“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”700字 初一
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雨中情沈老师是我的素描老师。她虽然是我的老师,对我们却更像慈母。她可能不是最漂亮的,但在我心中,她就是最美的老师。又是一个周五,我正要去上素描课,老天却像是在戏弄我似的,突然下起了滂沱大雨,一切就像是在转眼间发生的一样,让人措手不及。茫茫大雨中,我好不容易才从慌乱的人群中找到一个勉强可以避雨的地方。望着外面大雨如注,我暗暗叹了一口气,心想:课马上就要开始了,我又没带伞,这次肯定要完蛋了。我在原地急得直跺脚,而外面的雨却没一点要停的样子。“要是等雨停了再走吧,课肯定已经结束了,要是现在就这样冲出去,路程那么远我衣服肯定就湿透了,我到底是走还是不走呢?”这个问题久久地在我脑海里回荡,使我一直举棋不定。看着时间一分一秒的过去,我越来越急躁。刚准备一鼓作气冲出去的时候,一个纤弱的身影缓缓的向我走来,她柔弱的身躯在狂风暴雨中显得那么单薄,仿佛只要一阵强风就能把她吹跑。但是她的步伐却越来越坚定,离我越来越近。过了一会儿,这个身影终于走到了我的眼前,我定睛一看,居然是沈老师。虽然她已经浑身湿透,但她的脸我却永远也不会忘记。我不禁问道:“沈老师,您怎么来了?”“我是来接你的,你妈妈打电话和我说你没带伞,我看下这么大的雨,你应该就在附近,果然找到你了。”沈老师边说边为我撑起手中的大伞。伞下,我看着沈老师潮湿的脸颊,我的心中涌起了一阵暖流,不知何时我的脸也湿润了起来,此刻的我已经分辨不清哪些是泪水,哪些是雨水……只听见雨还在哗哗地下着,雨中的马路,却比平时显得安闲;雨中的空气,也让人觉得格外清新。虽然对于沈老师来说,这只是一件小小的事,但是在这场大雨中,我感受到了沈老师对我们真切的师生情。她,永远是我心中的最美老师!700字 五年级
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雨中情夜幕降临,云妹妹将月姐姐蒙上了一层薄薄的黑纱,很快,雨就连绵不断地下起来。今晚我作错了事,就被妈妈骂得“狗血淋头”,连以前的旧帐也一起算。她的冷言冷语刺痛了我的心,再加上这鬼天气,我那股牛脾气一个劲儿冲上来,任凭妈妈在身后喊着“鸣儿”也不管,打着伞,气冲冲地跑进了雨幕。我发誓要和妈妈势不两立。我走在大街上,迎面走来一对母子——一位中年母亲和一个小姐姐,那位母亲怕自己的女儿被雨淋着,伞基本上挪到她的身上,伞上的雨水顺着伞滴在母亲的肩上。看了这一幕,我体会到母爱的伟大,不禁想起孟郊写的“谁言寸草心,报得三春晖”母亲为孩子默默的付出,孩子是难以回报的。我想到自己,其实,妈妈对我的照顾也是无微不至的,脾气不好也几乎是我引起的,真后悔不该对妈妈那种态度。此时此刻,我心中对妈妈的恨顷刻间烟消云散了。虽然我的恨已经消散了,但我还是不想回家,总觉得妈妈不该发那么大的脾气。雨还在连绵不断地下着,我继续向前走着。看,又来了对亲密的小兄妹,哥哥生气勃勃,妹妹天真可爱,他们手牵着手,哼唱着小夜曲,蹦蹦跳跳地向前走。歌声在空中、雨中飘荡着,与断断续续的汽笛声交织在一起,组成一首又一首优美的雨中进行曲。正当兄妹俩高兴的时候,妹妹一不小心,摔了个四脚朝天。哥哥见状,把雨伞抛掉,吃力地扶起妹妹,一边檫拭着她身上的泥水一边问:“摔疼了吗?”妹妹说:“屁股都开花了,好痛啊!”“哥哥帮你揉揉……”我真羡慕,我和小堂妹一见面就吵架,要是我们也能像他们一样和平共处那该多好呀!我的眼睛直看着小兄妹,一不小心,差点和一对老爷爷、老奶奶撞了个满怀,“小家伙,怎么不看路呀!”老爷爷说。我仔细地看看他们,老爷爷头上“寸草不生,老奶奶满头银丝,慈祥的脸上爬满了皱纹,但他们互相搀扶着,紧挨着,无论风吹雨打也不用怕了。我用眼睛摄下了这深情的一幕又一幕,将它们深深地印在我的脑海中。我想到了妈妈,深吸了口气,掉转头,快步朝前走着。井岸四小六年级:黄淑莹700字 六年级 叙事
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雨中情寒风呼啸,无情的冬雨正淅淅沥沥地下着,很快,天就暗下来了。放学的铃声响起,同学们蜂拥而出,四散奔去。雨越下越大,寒风不断咆哮,让人寒心,让人颤抖,我也像只无家可归的老鼠向东头大街飞奔而去。突然,不远处,一个熟悉的身影迎面向我走来,那个人的脸庞渐渐清晰了,他的脸已变了形,一双眼睛极不对称,里面还蕴含着几分幼稚的神情。瘦小的身体上穿着一件绿色的雨衣,到处都有小洞,这件雨衣看样子已用了很久了,早就残肢断臂。那不正是我那有些弱智而又可怜的哥哥吗!他的手里还抱着一小捆报纸,正在雨中叫卖。这个傻哥哥,现在怎么会有人买报纸呢?我鼻子一酸,眼泪如断线的珠子滔滔不绝的流了下来。我连忙跑过去,带着哭腔对哥哥说:“你怎么还在卖呀,大街上一个人都没有,真傻。”“有……有人买的。”他有点幼稚而又有些憨厚的说道。“哪儿呀,连个人影儿都没有。”“每天都有一……一个好漂亮的阿姨买走我很多很多报……报。”我四处看了看,不知是谁这么好心,,为了弄个明白,我擦了擦眼泪:“哥哥,你等吧,我走了。”“好吧,走……走。”于是,我躲进了大街的一个墙角,双眼注视着哥哥,自然也顾不上什么雨了。不一会儿,只见一个模糊不清的身影向哥哥走去,“啊!那不正是我们的班主任蒋老师吗?”我惊呀地喊道。“我又来了,今天生意怎么样?”那带有磁性的声音温暖着哥哥的心窝。“嗯。”哥哥用力的点了点头。“也就是不错?”老师正提着哥哥的味口。“嗯。”她像哄小孩一样:“我呢,把你所有的报纸都买了,这是五十元钱,不找了。”一边说,一边把钱塞进哥哥的包里。这时,我才恍然大悟,原来我的学费大多都是老师帮我给的,我再也抑制不住自己的激情,含着眼泪疯狂地向老师跑去。“妹妹,你怎么来了。”老师仿佛也愣住了,手里的雨伞掉在了地上。我深深地投入到老师的怀抱,看着哥哥为我奔走挣钱,看着老师在暗地里对我的资助,我哭得越来越厉害了。大雨淋湿了雨中这一对兄妹,也湿透了眼前这位慈母般的老师,我紧紧地拉着哥哥的手,紧靠在老师的身旁,任凭那感激的泪珠尽情的流淌,流淌……700字 初一 散文