倒叙
150字
高一
抒情散文
在这静秋之夜
我不断联想
寻觅那三个三百六十五天的时光
那种美好值得怀念
同学情、师生情,永不忘的
能有多少“欢笑”比得上那上课时的微笑
能有多少“歌唱”比得上那上课时的低吟
能有多少“歌手”比得上那个班长
能有多少“笑星”比得上那伙同学
初四的开始代表着初三的结束
高一的开学,我们一块画着初中四年的句号
今天我们踏进高一
一班,三班的同学们加油。
高一:芮函(亓宏梅)
为甚麽
200字
初一
抒情散文
为甚麽
这到底是为什么
为甚麽我努力了这麽长时间
换来的竟是今天的结果
还有两天
我的命运就会揭晓
是喜是悲
我真的不知道
我真的不敢想,
如果结果是悲
我该怎麽办
我会做出怎样的傻事来
我真的不希望我的梦灭
我不想遭受别人的嘲笑
空气对我来说快要凝固了
难道我注定要失败的面对他
面对我的理想
面对这尘世间的一切
我真的想不通
老天要这样对待我
哎
这也许就是命
命中注定我不配
不配拥有他
我不配到那个学校去
我只能黯然的面对这一切
我不配与别人斗
我只能做一个平凡的自己
为甚麽!!!为甚麽!!!
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倒叙这节是音乐课,看着空荡荡的教室里,只有我孤零零的一个人烦躁地坐在位置上。脑子里还一直回荡着同学们在音乐教室里欢快的歌声。哎!怨天怨地,怨自己,真悲哀呀!上节语文课吴老师生气地对我说:“胡京奥你的倒叙作文没按要求写,要重写!”我大吃一惊,老师的话真似一个晴天霹雳。“天啊!怎么可能!我昨天回家写作之前不仅和妈妈一起讨论过,还在电脑里查了有关倒叙的写作方法,最后还读了几篇范文呢!”心里直犯嘀咕,有点丈二和尚摸不着头脑了……这周学的课文也是有关于倒叙的写作方式,还自认为理解的不错呢。这时吴老师一语点破我这个“糊涂虫”啊,原来是家校没抄完整,才导致作文没有按要求写。好不容易等到的一节音乐课就这样泡汤了!低头一看手表,惨了,这节课都过去了十五分钟,再胡思乱想下去估计不能按时放学回家了。真是懊悔,贪玩偷懒一时导致此时受这等之苦啦!不说了,不说了!倒叙,倒叙,我绞尽脑汁也要把你搞定。350字 三年级
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倒叙小时候,我经常和院子里的大伙儿一起玩:丢沙包、跑房子、打枪战、鬼捉人等等游戏,有的已被忘得差不多,记忆不清了;有的还静静地放在脑子里,时隐时现;有的刻骨铭心,忘也忘不了……最令我难以忘记的是鬼捉人游戏,至今让我回味无穷。鬼捉人游戏的玩法很容易,人数不限,越多越好,越多越热闹。所有人先石头、剪刀、布,把和别人不一样的先排出来,然后再石头、剪刀、布,直到排出一个人当鬼为止。当鬼的人要捉人,人如果被捉到,那也变成鬼了,以此类推。当时我们只有五个人,都和我差不多大。我们先排出一个叫彤彤的小朋有友当鬼。我们都各自躲好地方,然后等鬼来捉我们。我躲到自认为很安全的地方----小树林里,我激动地探出头察看情况。“鬼开始捉人了!”一个和我躲在一起的小家伙说。我的心立刻绷得紧紧的,连呼吸都很急促。一分钟过去了,鬼没发现我们,两分钟过去了,鬼仍没发现我们……我忍不住又探出头来看个结果,不料引起了鬼的注意,我赶紧往外跑,鬼拼命地追我,我边跑边笑,还不停地向他做鬼脸,跑了好长时间,我们都气力了,最终我停下来休息,被鬼捉住了,我们大家一起都笑了,那爽朗地笑声,至今还在我耳边回荡。这就是我童年的一件有趣的事,它点缀着我彩虹般的童年生活,我很期待能回到童年,回到那有趣的童年。500字 五年级 记叙文
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漫步风雨人生路人生在世,阳光暴雨,晴阴无常,几度沉浮,几经风雨,多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏,在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,世事永远不可能完美,人间更是少不了阴雨,然后我们不能因为命运多舛而消极厌世,相反要生活得更好,活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂,失败时你要坚信雨后必有阳光,成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心,只有真正做到这样。我们才能主宰自己,主宰生活。成功的花,当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易,有的人成功了,有的人失败了,但无论你有辉煌灿烂的昨天,还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中,这点痛,算什么,擦干泪,不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》;心狠狠颤动了一下,这让我想起了邰丽华,一个失聪的女子,逆境中她战胜挫折、阻碍,在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁;与无声处展现生命的顽强;其所主演的《千手观音》的成功,向人们诠释了这样一个道理,要有迎风而起的斗志,要有逆流而上的勇气,和风雨无阻的品格,支撑着整个信念。每天待在黑暗里,双目也会失明,每天躺在摇篮里四肢也会萎缩,只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走,踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途,会有疾风,会有暴雨,但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来,最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态,苍白,无力,人生之路漫漫,其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免,当心灰意冷时在痛苦中绝望,不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅,相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风,日夜不停的吹,使人在闪灭中老去。心如雨,没有片刻停止,使人在散乱中活着,在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹,才能放射灿烂的光芒,就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷;一个四肢无力的孩子;每天都与死神赛跑,跋山涉水,万里迢迢,它战胜着病魔的阻碍去感谢他人,他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容,他因战胜了风雨而实现了人生的价值,不必对生活有过高的期望,只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美,只要你日日夜夜无愧于自己,正确的面对风雨中的冷暖,在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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运动场上那一抹光辉的色彩金秋十月,丹桂飘香,在这充满激情和斗志昂扬的季节,学校一年一度的田径运动会完美拉上了帷幕,然而鲜红的血液仍在沸腾,激动的心情仍在跳跃,赛场上的不甘人后的精神经久不衰。微风拂面,金灿灿的阳光洒遍了大地,把每一个角落都染得金黄,虽然深秋,却感觉不到“自古逢秋悲寂寥”的悲凉,我们是在这凝重的秋天里放飞我们热情奔放的青春。运动场上紧张激烈的场面时常浮现在我的脑海里,歇斯底里的加油声仍萦绕不去。800米的赛跑的场地上,枪声一打响,运动员如同离弦的箭猛地向前冲去,在比赛过程中稳中求进,在最后关头全力冲刺,不费吹灰之力就把终点那几米长的鲜红布条冲破开来。旁观的人有的全力呐喊,有的敛声屏息,已顾不上巨大的汗珠从脸上滑落,他们个人紧握着拳头,心里续续叨叨地想着冠军能落入自个的班级。比赛结果一出来,密集的人群里更是炸开了锅似的,人声鼎沸。夺得冠军的欢呼雀跃,不得名次的难免有些的沮丧,却也不悲伤,淡然看待,甚至紧握着与之一同比赛的对方说:“兄弟!看人生豪迈,只不过从头再来!”他这一清脆的话语如同缠绵的春风飘浮在余晖满天的夕阳天中,久久不能散去,给人清凉的惬意。“友谊第一,比赛第二”,运动上没有悲伤,没有泪水,有的只是满天飞舞的汗水,不到终点心不死的坚强,不为与冠军无缘而悲伤的阔达。年青的我们心高气傲,从骨子里散发出一种不服输的气概。我们是搏击长空的雄鹰,是灼人的红叶,是执著奔向大海的溪流。小小的田径运动会阻止不了我们奋进的脚步,明年的高考亦压制不了我们全力以赴的勇气,因为我们的青春是无懈可击的。跳远场地上,几十平方米的沙地周围站满了同学,比赛如火如荼地进行着。三级跳远,助跑,起跳,腾跃,在空中留下了完美的弧度,双脚稳稳落地,干净利落。炙热的太阳烘烤着大地,点燃了我们心中的那一股热情,此起彼伏的加油声,声声入耳,声声不疲!偌大的绿茵场因有了我们的欢声笑语而有了生机活力,因有了我们的青春年华而美丽动人。回味昨日运动场的澎湃激情,记忆多彩的瞬间,走向人生角逐场,创造辉煌!800字 高一
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