我的学习引导人
我有一个学习引导人,那就是我的爸爸。
爸爸对我的学习十分关心。有一次, 爸爸在帮我查找学习资料,因为长时间看屏幕,爸爸的眼睛眯成了一条缝,还不时地揉揉眼睛,但他仍然认真地为我查着资料。还有一次,我做应用题,我固执的认为9.5小时就是9小时50分钟,并与我的爸爸辩论起来。爸爸笑了,并没有急于否定我,而是很认真地为我分析起来,并找出了很多的例子证明他观点的正确。很快,我就不能不心服口服。事后,爸爸表扬了我,对我说:“坚持自己的观点是成功的第一步,但善于学习才能更快的成长”。
爸爸又是一个对我学习要求严格的人。记得三年级的时候,有一天,爸爸下班了,他看到我还在那里玩,他就亲切地说:“家年,作业写完了吗?”一句话把我问呆了,我缓慢的说:“还差一点就写完了。”爸爸的笑脸马上就变成了阴天,也没有说话,只用眼睛看了看我,扭头就回家了。爸爸的意思好像是让我火速赶回家,立刻去完成作业。我马上就灰溜溜的跑回了家。在家里,爸爸并没有发火,只平静地说道:“赶快把那点作业补完再玩。”我只能开始工工整整地写作业,但是,我一看作业就傻了眼,数学题很多,需要很多时间才能完成,并不想我所说的那样少。我只能低下头对爸爸认了错,爸爸语重心长地说:“认错就是好孩子,以后要认认真真地做事,老老实实地做人。我们今天的学习计划就不能执行了,但是,明早我们一定要补上。要记得,一分耕耘一分收获”。
这就是我的爸爸,我的最佳学习引导人,有了爸爸,我相信我的学习会更好。
我的学习我做主
已入深秋了,在每一个云淡风轻的日子,清凉的秋风总带来了一份透明的心情。校园里那排白杨树叶儿已开始飘落。只有一个小女孩还在徘徊在这片树林里,她慢慢地向前迈着,神情间夹杂着一丝忧郁,一丝伤感。
在做练习题的时候,小女孩由于心理包袱太重,所以心情一直不好,一连几次做题,她都做得十分糟糕。对学习失去了信心,整天意志消沉,上课也老走神。成绩直线下降。
一次做数学题,她竟只做对了一个,这让她难过极了,哭了一宿。她觉得自己很笨,什么都学不会。有一次,数学老师找她谈心,向她了解情况,可她却只说了一句:“我觉得自己笨,天生的愚笨,我是不可能学好的。”数学老师听后也默默地摇了摇头,不知说什么是好。
突然,风又起了,一片落叶打在小女孩的脸上,于是小女孩这才回过神来,背着沉重的书包向家走去。
太阳再次露出笑脸时,小女孩早早地来到了学校。当她来到座位时,惊奇地发现了一封信,于是她便打开——
“朋友,遇到困难并不可怕关键是要看你能否勇敢地战胜它。请给自己一次机会吧!请鼓起勇气去战胜它吧!相信自己,对自己高呼一声‘我能行’!”
小女孩看完这封信,心中久久不能平静,她望了望四周,找不到一位可疑的人物。
秋风乍起吹走了小女孩心中的压抑,她似乎又重新找回了自信。
慢慢地,小女孩便全神贯注地投入到学习当中,再也不像以前那样了。上课她积极发言,课后也是一心一意地深钻到学习中去。有一次,小女孩在看书,忽然发现有一个字——‘曌’她不认识,她拿着书去问妈妈,妈妈说不认识,她去问爸爸,爸爸摇摇头,她又去查字典,可字典里没有那个字,她又想到了现代最方便的工具——电脑。她带着书跑向几百米外的表姐家,因为表姐家有台电脑,她在表姐地帮助下打开了电脑,打开了百度,打开了手写栏,她慢慢地一笔一画地把字打到了电脑上,点击回车键,她看到了各式各样的回答,她知道那个字念是中国古代的第一位女皇帝武则天造出的17个字当中她最喜欢的一个字,象征着日月当空的意义……
在电脑上她学到了很多,她知道电脑是一个让人摸不透的“老师”,她说过她的学习她要自己做主。那个小女孩就是我,我就是那个小女孩。我的学习我做主!
相关推荐
-
好学习的人我认识一个人,她是一个好学习的人,弯弯的眉毛像小船一样,有着樱桃似的嘴巴,留着长发,脸不黑不白,身高高等,水灵灵的眼睛好像小白兔的眼睛一样,能看见任何东西。她就是——施明彤。施明彤上课认真听老师讲课,不开小差,每次考试或测验都的到优秀的成绩,她写的字非常好看,要是学校有什么关于字好看的她都能参加,都能得到奖。施明彤不仅语文好,数学也很好,数学课上要是老师说:“谁来回答?”施明彤就会第一个举手,没到一分钟就回答完问题,每一节课上大多数都是施明彤来回答问题,而我要是想问题,想了大半天了还是想不出来。哦,我以后要想施明彤学习,每次考试都名列前茅,好让父母高兴,和教我那么多年的老师高兴。四年级:小川川250字 四年级 写人
-
奶奶引导我学英语我上三年级了,要开始学英语了。奶奶忙在暑假向高年级姐姐借了三年级英语课本。她把教材看后对我说;三年级英语注重口语,关键是单词记忆。如何快速记忆单词这是要解决的首要问题。然后她把这情况打电话给爸爸讲了,爸爸邮来一本张杰写的【专为中国人写的单词密码】。奶奶如获释宝,就在家看这本书,花了七天时间,才把它看完。奶奶把记忆单词的好方法摘录出来并整理在一个小本上,便于随身携带,看起来方便。接着她把三年级两本书上的单词按英语字母表的顺序整理在一个小本上,再在后面画三行格,然后注音标、编故事、写中文意思,共整理了两个小本。她对我说;你学习时边学边查这个小本,你认为不好的地方,你可以修改,便于更好的记忆。我边学习英语边用这个小本子,慢慢感到很有意思,引起了我的兴趣,我也开始钻研英语单词。有时我和奶奶一起编故事,记忆单词,收效很大。比如司机这个单词,奶奶编的故事是;我个子小,上大卡车上不去,对司机说,拽我一把。这是这个单词发音的谐音。又如蔬菜这个单词奶奶根据汉语拼音编的是;我哥他闭了死。这是单词的复数。如数词一百,我编的是;荤的热的一块吃。用的是拼音。又如手套这个单词,奶奶告诉我是爱,s代表扭着腰的美女,g就是哥哥,连起来就是哥哥爱美女,这是用拼音和英语合记的。我一下就记住了。有的单词凭想象记忆,如草莓单词,奶奶说;s代表美女,tr表示中文突然两个字拼音的开头aw表示美女看见她的朋友激动地发出喊声;啊呜brry想象是她男朋友的名字,音标发音;博瑞。你就这样理解去记,我念着写着一下就记住了。如自行车这个单词奶奶说;bi是毕先生,有一辆自行车,自行车的大梁是y,一边一个轮子是c c,车把是l,和一个铃铛e 。有些单词不好编故事,也不好记忆,咋办,我和奶奶也遇到类似的问题,奶奶叫我再读句子中记忆。我上四年级了。奶奶认为音标和拼音不会打仗了。在假期她和爸爸教我音标。同时她借来四年级的英语书,把单词按前面说的四方面整理在小本上,按音标给我讲单词的组成,并讲单词的规律。如name单词,她说;以e结尾的单词,就一个元音时,这个元音就发他的名称音,这样一拼就出来了。她又举例,如单词,all发音一样,一拼就出来了。这样的规律很多很多。奶奶用墨笔写在宣纸上,还有单词,句型,贴在墙上,便于我记忆和查找。句子如何记忆呢,奶奶让我听录音,读课文中理解记忆。她说;发音一定要准,同时明白句子的意思,反复读直到背下,她有时为了提起我的兴趣,给我力量,她和我一起记单词,编故事、用英语对话,我们两个像好朋友,在玩中学习了英语。我在三年级四年级中,英语考试成绩非常好。我学习英语不感到烦,我感到轻松、愉快、有意思。有时单词记不下,我就冲奶奶喊;奶奶。你把这个单词编个故事吧,我实在记不下。我们就编故事记单词。1000字 四年级 记叙文
-
一个值得我学习的人在我的生活中,有许多值得我学习的人,比如,总是忍不住拿起书来读的常楚迎,有“写字霸王”之称的贾子谊,但令我最佩服的人还是我们班的班长——王文博。班长的父母每天都要11点多才下班,只有爷爷奶奶在家带他,王文博每天都规定自己做许多练习题,甚至把自己都写得头昏眼花了也不休息,我想,没有几个人能达到这样良好的学习状态的。记得有一次,王文博和我们打赌,他说他能做到每次考试都考100分,至少99分,只给自己留了一分之差。我们不相信他能做到,不过,班长要对自己放的大话负责。没想到在以后的考试中,他不是考99分就是考100分,真是太了不起了!从此以后,班长更加努力了,每天晚上都要学习到八九点,他想要争取每次都考一百分。王文博还是一个乐于帮助同学的人,因为只要他看到有的同学不会做题,都会耐心地给那个同学讲题,直到同学学会了为止。他就是值得我学习的人——王文博,一个学习努力而又热心的同学。350字 四年级
-
一个爱学习的人我有一个非常爱学习的同学,她就是吴佳瑜。她长着一张圆圆的脸蛋,红红的,就像刚刚开放的桃花。还有一双像黑宝石一样的大眼睛。她的眉毛很有特点,又细又长,就像夏天随风摇曳的树叶。她长得非常可爱。她不仅可爱,而且还很爱学习。她读书的时候,总是那么认真、专注。有一次,我有一道题不会做,便去请教她。我问:“吴佳瑜,这道题我想了好久,也没想出来。”她认真地看了看,不好意思地说:“我也有点不太懂,你坐到这儿来,我们一起分析。”她从基础到综合慢慢地教我,让我了解这道题的关键点,旁敲侧击地让我了解这道题的思路,最后我和她把这道题做出来了。她还非常爱读书,同学们叫她名字的时候,她好久才反应过来,说:“干嘛?”我有一次路过,看见她正在聚精会神地看书,眉毛时而紧闭时而松,应该是随着书本里的主人公的心情变化而变化吧!她就是爱学习的吴佳瑜,她是我们的好榜样!350字 四年级
-
引导很重要_优秀作文引导很重要引导很重要我已经不知不觉长到了12岁。我相信同学们在这期间成长了不少。但成长的过程中,大家都会遇到挫折,挫折是不可避免的,只能去面对。而引导得好,能起到了很关键的作用。虽然成长是要靠自己的,但父母的引导能让你改变道路。走了不好的道路,你再努力只会越来越偏,下面我就来讲个故事吧。一棵树的种子,在某天被一棵大树种下。这棵大树十分爱惜它,于是在小树还没发芽时,大树就为它遮风挡雨,只把最温暖的阳光留给小树,怕它被冷坏或者晒坏。可等到小树发芽冒出时,也不见得很健康,还比一般的小树更加娇嫩些。但大树还是觉得自己的照顾不够好,于是更加努力地宠着小树。两年后,别的小树都长得很壮实,唯独那棵处处被宠的小树,又矮又小。这就是宠爱害死人。听完这个故事,我相信对大家启发很大,如果孩子的亲人或家长们已经看到,就赶紧给孩子一个正确的引导吧。350字 四年级 叙事
-
引导咖啡色的药剂在白色的碗中泛着泡沫,我不禁皱了皱眉头:“我不要吃药,苦死了!”“啪”,妈妈一巴掌排在桌子上,震得药液微微晃动。“要吃!要不然病怎么能好呢?忍一忍就喝下去了。”妈妈铁着脸端起了碗。我紧闭双眼,轻轻地在碗的边缘泯了一小口,“不行,不行,苦死了。”“喝!”妈妈一扬手,直把药往我喉咙里灌,“小孩子要坚强一点,吃个药算什么!”我紧紧地闭着双眼,生怕一睁眼就撞见妈妈严厉的眼睛。只觉得苦涩的液体顺着干涩的喉咙缓缓流下,五脏六腑都翻了个遍。慢慢睁开眼,妈妈只是淡淡地说了一句:“这不是喝下去了吗?”儿时喝药的经历似乎一去不复返,总觉的妈妈牵着我,引导我走向坚强。“要多看书哦!”长发飘飘的小学语文老师,在书的扉页上写下几个字,悄悄地把书递给我,“这本书你先回家看,要好好看哦!”她柔顺的长发拂过我的脸,我接过书,点点头。“狐狸列那的故事”我自言自语道,翻开了书的第一页……“书中的世界很美吧!那本书就算送给你了,这周你回家看《追踪小绿人》,下周我可要检查的,认真读,好吗?”阳光照在她的长发上,闪闪发光。我懒懒地答道:“怎么又要读?”“读书的孩子是最美的,你也可以是那个最美的孩子,对吗?”她认真地注视着我,亮亮的瞳仁闪烁着光泽。一本一本地读下去,我也不知不觉地爱上了读书,只因她的善诱。“都中学生了,怎么还不会煮饭呢?”奶奶瞪着我,叹息道,“从今天开始,我要让你自己学会煮饭。”我也只得停下笔,被奶奶拽进了厨房。“这点米只够你一个人吃,再加点!”“淘米怎么能只放这么一点水呢?再放点!”“电饭煲里怎么能放这么多水呢?又不是煮稀饭。”奶奶指挥着,我忙的晕头转向,终于煮熟了一锅“稀饭”,长长地舒了一口气。“下次还要你煮,”奶奶吃着烂糊糊的饭说道。“这次比上次好吃,但是水放的太多了啊!”又是一个周末,奶奶吃着我煮的饭,摇了摇头。每个周末奶奶坚持要吃我煮的饭,连馆子也不去了。我煮的饭也越来越好吃,竞得到了奶奶的称赞:“现在比以前煮的好吃多了!以后还得教你烧菜!”我苦笑。是奶奶的坚持造就了我的独立能力。妈妈的严厉,老师的循循善诱,奶奶的坚持引导着我,是她们的爱引导着我。生活中也有许多和她们一样的人,用爱引导着我,才有了今天的我。“昨天那道数学题,你的方法好像有点烦,我教你一下我的方法好吗?”后排的同学拍了拍我,我微笑着点了点头。900字 初二 叙事
-
引导一个朋友,最脱离不了的,是你的支持。名为朋友,所以要相信朋友所做的一切,要支持他。朋友做得对,才支持他。如果你看见他比你做得更好,心存嫉妒,而不支持他,这是十分可耻的。仅仅因为嫉妒,而不支持朋友,这对吗?支持朋友,是最好见证你们之见的友谊,何况你们是朋友。你不支持你的朋友,就表示你对你的朋友丧失了信任,你们的友谊便无法继续下去,你们的友谊只有中断,而且,你的朋友会伤透心的。而他做得不对,你却说:“我们是挚友,我支持你!”这,你不是害了他吗?这算是挚友吗?你这样做,禽兽不如。当一个人的挚友,也不要盲目的支持,要改正他的缺点,改正他的不足,让他改好,再支持他。他做得对,你支持他,是应该的。天下,最能体现你对朋友的支持,莫过于此了。换个立场,如果你最信任的人,而不相信你,不支持你,你会怎么样?你不会伤心吗?这,不是天下最令人伤心的事了吗?一个你信任的人,而不信任你,不支持你,这,你能忍受吗?你,能不伤心吗?要支持你的朋友,还是那句话:不能盲目的支持,要支持的合情合理,从长远来看,不要害了你的朋友,这样会令你愧疚一生的,会让你在朋友面前抬不起头来,因为你的支持,害了他。支持朋友,要多想想,不要害了他。450字 五年级 叙事
-
引导人生一字之差,前后不同,人生就不同;不同的人生产生不同的人生,就如不同的人有不同的人生一样;不同,很常见,有所不同,也是常规,世上都不同,是常识,共同认识是常理;从哪里来的就从哪里去,大大的一个道理,包含着什么,既然大就一定包含小的,常见的小事就不见得多少人能联想到大的道理;逆反跟反思维不是随便可以看出的;掌握,不是任何一个人都了解;掌握包含的东西太多了;突出,简单的一个词,能想到的不知道是不是有联系呢;如何步入一个有发展的人生,需要平凡的对待一切的常识和常理;引导一个人,最终没有什么,不过只是稍稍修改一个词性而已;人,是不可能动不动会被引导的,因为是人都会变。引导人生不是引导那些傻子,而是看到了真正聪明的人。300字 二年级 抒情
-
最初的引导小小的我,是那样充满了恐惧,多少的忐忑不安,一种莫名的恐惧涌上心头,懵懵懂懂之间,一个像天使一样的人出现了,她呵护我、疼爱我,不停止的爱,默默的滋养着我,一晃就是六年。吴月霞老师,从带领我吃饭、午睡,悉心的照料无微不至,不仅教导我知识,就连生活作息的规矩,都把我当成自己的孩子来管教疼爱。我从天真无知的一年级新生,渐渐蜕变成一个初中的青少年,这其中的点点滴滴和过程,老师的疼爱和陪伴,无疑是我的最大的支柱。我曾经犯错,也曾经挫败,但只要去找老师倾吐,她总会替我拨开眼前的迷雾,让我看到光明的远方,尽管跌跌撞撞,我终究是在她的谆谆善诱下,渐渐懂事成熟了。不管我将来到哪里里,我一定会常常会学校看老师,那份疼爱,我永远也不会忘却的。300字 初中 写人
-
难忘的引导六年,转眼即逝;记忆,美好而难忘。喜、怒、哀、乐充实着小学生活,宛若一朵朵鲜花在美好的校园中绽放。经历了无数的事,遇到了无数的人,有的似乎已被我淡忘,但唯有那么一次失败后的引导,却令我至今难忘——那是五年级下学期,马老师刚刚接下我们班,一向学习成绩很好的我在一次考试中意外失手了,一时接受不了打击,感到抬不起头来,泪水不争气的流了下来。这时,一只大手——马老师的手把我领到了办公室。“别哭了,有什么话好好说,我不喜欢哭的孩子。”马老师和颜悦色地对我说。我擦了擦眼泪,低声说:“我想补考。”“哦,你也想补考?”他抬头看看我,“刚才我让孙翔补考了,100分。可你不行。”“为什么?!”我忘了哭泣,有些不满。“只有成绩不好的才补考,你承认自己是成绩不好的孩子吗?”我沉默了。他开导我:“在我的心中,你一直是一个优秀的孩子,虽然这次考得不好,但也丝毫没有改变你留在我心中的印象。这次考不好,没关系,只要下次努力,好好考,还是好孩子。好好总结一下,看看问题出在哪儿,下次注意。记住,还有下次,还有机会。不要只因一次失败就灰心丧气。你以前做得很好,以后也可以,别伤心了。”我想了想,点了点头。“你还有什么要向我承诺的吗?”他微笑着问我。“下次我一定努力,争取得满分,以后也尽量。”我郑重地说。马老师赞许地点了点头:“好,我相信你,等待着你下次的好成绩!”并示意我可以走了,想了想,又说:“回去别人问你,就说没事了。”“嗯。”走出办公室,我豁然开朗:“是啊,不是还有机会吗,为什么这次就灰心丧气了呢?没有了勇气,下次再面对机会,同样也成功不了呀!”于是,我洗了洗脸,昂首向班里走去,彻底与刚才的我告别了。后来,全班又重新考了那个单元,做题时,耳边还回响着马老师的话:“这次考不好没关系,只要下次努力,好好考,还是好孩子。”结合上次的教训,我认真审题、做题,终于得了100分!看着马老师欣慰的目光,我的心里真高兴。此后,无论在学习上还是在生活上,我又经历了许多次失败,但我学会了坦然地去面对。“记住,还有下次,还有机会,不要只因一次失败就灰心丧气。”是的,没有常胜将军,谁能不经历失败呢?而失败乃成功之母,给自己机会吧,总结经验,下一次,一定会做得更好。我想,在许多年之后,我依然会感激马老师当初对我那次失败的引导,他使我知道了如何正确地去面对失败,让我受益终生!(指导老师:高笑霜)800字 六年级 状物
-
引导一个朋友,不,应该说是一对烂友(也就是好得不能再好的朋友),光 靠的,不只有忍耐和信任,还有引导。一个朋友,他做错你事,你光忍耐是没有用的,还要引导。你不引导他,他只会越陷越深,到不可自拔的地步。而做为朋友,就不能坐视不理,不管在什么情况下,都要引导他,开导他,他不接受,你也不要气馁,你要想到,你们是朋友,放弃自己的朋友,你还算是人吗?你还对得起信任你的朋友吗?放弃自己的朋友,就相当于放弃自己。要知道,友谊是来之不易的,而这样,你就相当于不重视友谊的人。引导你的朋友,让你们共同进退,没什么不好的,不懂的,告诉你的朋友,让你的朋友帮帮你,在人生的路上,不小心走错了一步,要听朋友的指导,退回来,再重新走,要相信朋友的引导,不要误解朋友的好意,尽管有些话刺耳。古人云:良药苦口利于病,忠言逆耳但利于行。引导朋友,开导朋友,也是一种美,你如果知道你朋友的坏处,而又知道你朋友的长处,还嫉妒朋友的长处,而不指出朋友的短处,这就是你的过失,是你的心灵太丑,无法得到大家的认可。你引导你的朋友,就是引导你自己,引导你自己的良心,没什么。三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。开导朋友,让朋友更完美,是每个人的天职。而你,也不要嫉妒朋友的长处,要学习朋友的长处,在朋友那里学习自己没有的东西,一句话:择其善者而从之,其不善者而改之。引导朋友,不难。开导朋友,没事。让朋友完美,是自己的天职。也许,这样你让你的受到安慰……550字 初三 散文
-
值得学习的人在学校我有一位相处了快一年的同学兼好友,在她身上有很多值得我学习的地方。她就是我心中的榜样—我的同学冯星月。记到有一次,学校组织全体师生到成都市永宁县的龙腾教育基地参加社会实践活动。同学们听了这个消息都喜出望外的,没想到坐在我旁边的冯星月却欢呼不起来,她皱着眉火,心不在焉的似乎在想着什么。下课了,她对我说:“我这次可能去不了了。”我急忙问到;“为什么呢?”:“我爸爸得了病,你又不是不知道,家里每天光是爸爸吃药都要多少钱呀。!”她说到。我不由地叹道:“真是太遗憾了!可是她妈妈认为社会实践活动是给我们增长知识,所以便慷慨地让冯星月参加这次活动。当天,我注意到冯星月的脸上有了很久以来从未有过得笑容。可到交钱时她还是愁容满面地问老师:“如果她爸爸有什么事这钱能退吗?”:“老师说当然能退呀!”这时,她悬着的心才放了下来。你看我这个朋友呀!虽然小小年纪,但是却是个“小大人”随时都想着家里的情况为父母分担忧愁。跟我相比她可真是一个懂事、孝顺的孩子,我为我有这样的朋友而感到骄傲!要说我们班发言谁最积极,当然非她莫属,在家里冯星月不但懂事,在学习上也是一名优秀的学生。有一次老师提了一个问题,我还丈二和尚—摸不着头脑,她的手已高高举起,老师还多次表扬她。在学习上我也要学习她这样认真学习、积极开动脑筋的精神。我心中的榜样——冯星月这种难能可贵的精神,真是值得我学习呀!成都市温江区玉石乡玉石学校 6年级2班 刘婉蕊550字 六年级 叙事
-
一个值得我学习的人一个值得我学习的人(修正版)在我的生活中,有着许许多多值得我学习的人,有清洁工,他们不怕苦、不怕累、不怕臭、不怕其他人的嘲笑,辛辛勤勤的工作着。有医生,他们救活了一个又一个生命垂危的人,消除了一个又一个患者的痛苦。还有军人,他们每时每刻都在为人民服务着。还有……其中,令我最敬佩的就是我的同班同学―――小覃了。小覃长得不高不矮,一张瓜子脸总是挂着甜甜的笑容。他有着一双恫恫有神的眼睛,眼睛下有着一个挺挺的鼻子,他有着一张能说会道的嘴巴,再加上一双如来佛似的大耳朵,就组成了小覃的脸。小覃忠厚老实,为人正直善良,尊老爱幼,谦虚是他最大的优点,有一次,我和小覃因为一道题目吵架了,我们谁也不肯让谁,后来,我发现是我做错了那道题目,但由于面子问题,我没有向他道歉,最后,是他先向我道歉,说:“那天我不应该吵那么大声。”我也对他说:“昨天的那道题目是我做错了,而且我还吵那么大声,对不起”哈哈哈哈,我们用笑声解决了这一件事情。还有一次,我们一起出去玩,我们上了公共汽车,到了下一个站,一位老奶奶上了车,车上一个座位也没有,我正想让座,可是我们离目的地还很远,所以,我打消了这个念头。可小覃却站了起来,走向老奶奶,对老奶奶说:“老奶奶,你坐吧。”老奶奶说:“还是你坐吧。”小覃说:“我们快下车了,还是你坐吧。”小覃扶老奶奶坐下了。我被小覃那种尊老爱幼的精神感动了,也站起来给老奶奶让座。我要向小覃学习,学习他那种助人为乐的精神,学习他那种谦虚的精神!550字 初三 记叙文
-
一个爱学习的人她长着炯炯有神的眼睛,长着两浓浓的柳眉,机灵的耳朵,金光闪闪的头发,小巧笔直的鼻子,圆圆的脸,他最喜欢学习,他就是我们班的班长。 记得又一次,一个阳光明媚、万里晴空的中午,我狼吞虎咽的吃晚饭,就兴高采烈的跑到学校去做数学题,透过明亮的窗户,我看见班长在默默无闻的看一本作文书,可其他人在喧闹,我轻轻的推开门,一步步向她靠拢,他竟未发现,猛然,我的心砰砰的跳动着,瞧!她那刚毅的神情,一丝不苟的学习态度,我不禁油然生出一股敬意,。我问:“班长,你的数学题做完了吗?”班长说:“做完了。”说完,又津津有味的看起书来。我听了,不由得吃了一惊,我又问:“三十道竖式计算你真的做完了。”班长听了,把她写的竖式题给我看了,原来真写完了,还工工整整,我看了,赶紧写了起来。 还有一次,老师说:“考数学卷子。”我一看,荷!真简单。我开始作了起来,笔在卷子上写来写去,像一只永不疲倦的白马在宽阔的大地上跑来跑去。过了一会儿,马马虎虎的做完了,我想:“我作的题肯定能对。”我就把卷子交了上去,我回到位子上,看见班长正在认认真真的检查,当时我就没在意。到了明天,老师把分数读了出来“蔡国丽98,蔡旭华89……。”我垂头丧气的拿着卷子,恨不得有个时光机,让时间倒流,要向班长那样然真对待每一件事。 每当下课的时候,同学们都争相恐后的来的操场玩,可班长却在读书,班长就像鲁迅一样,“节省时间,就等于延长一个人的生命。”我们要向班长学习,学会珍惜每一分,每一秒,让它发挥最大的作用,这样的人生才有意义。 这就是我们班的班长,我们要向他她学习。550字 初一 记叙文
-
一个刻苦学习的人我表姐长着圆圆的大脑袋,弯弯的眉毛,一双目光炯炯的大眼睛,被“拘束”在一副眼镜里“闪烁”着自信的目光。一张能说会道的嘴巴,说起话来滔滔不绝,好像随时都说出一个大道理。所以家里长辈说表姐是名副其实的“智多星”。我表姐在学习方面那是一丝不苟。前段时间,表姐到我家玩时,我才知道表姐是那么热爱学习。一天,我在家里看电视,表姐就在我的书桌上学习,可表姐不怕电视机的干扰,不怕天气的炎热,不怕我的顽皮的干扰。“喜羊羊加油啦!打败灰太狼!喜羊羊如虎添翼,灰太狼一败涂地。”我对着电视大喊,可表姐丝毫没有听到我的大喊。这时,妈妈从卧室里走出来说:“大惊小怪地干什么,你什么时候才能像你表姐一样专心致志的学习呀!”妈妈一边说,一边摇头。等妈妈走进卧室后,我决定要报复表姐。我捉来一只毛毛虫,点对这只毛毛虫说:“毛毛虫呀毛毛虫,你一定要给我报仇呀!”毛毛虫扭动了一下身子,似乎在说:“是,我一定帮你“报仇血恨”的”。我踮起脚尖,蹑手蹑脚的向表姐走去。到了表姐背后,轻轻地拉开表姐的一、衣领,把毛毛虫放进去,就迅速地跑到沙发上装做在看电视,时不时瞥一眼表姐,可表姐还是纹丝不动的在那里学习。我不得不过去瞧瞧,毛毛虫还在不在,我又蹑手蹑脚来到表姐背后,我又故技重演的拉开表姐的衣领,令我百思不得其解的是毛毛虫还在表姐背上,可表姐丝毫没有感觉到毛毛虫的存在。我不禁对表姐肃然起敬。“向韵洁呀向韵洁,五年级了,再不努力,重点中学就与你无缘了,难道你就不能像表姐那样刻苦学习吗?”我责怪自己道。550字 五年级 记叙文