快乐小制作
450字
二年级
叙事
作文课上，刘老师教我们制作小盒子。我想我经常做手工，做个小盒子对我来说是小菜一碟了。
刘老师先发给我们每人一张正方形的纸，说：“先做底部”。先对角对折，然后平行对折，打开后是“米”字形折痕，最后把四个角往里折，我轻松地完成了。
老师说：“然后做‘围墙’，这是做盒子的难点哦。”只见老师先把上下两个边向中心对折，让两个围墙立起来，把左右两个角翻开，先用大拇指放在两边的“围墙”上，然后食指顶着两个凹进去的三角，中指托起角，最后用食指把多余的角翻进底部。我认真地看老师的示范，看着老师轻松的样子，觉得还挺容易的。我迫不及待地做了起来，单是看起来容易，做起来难，做到最后一步，我不知道怎样把多余的角托起来，翻到底部。我心里非常着急，左看看，右看看，发现有的同学都做成功了，我心里更急了。这时坐在边上的妈妈看到了，就指点我找找失败的原因。我耐下心来，折了拆，拆了折，终于弄明白了，原来我少进行了一次向中心线平行对折，没有折痕当然无法处理好重叠部分。我终于学会了，顺利地做好了小盒子。
我非常高兴，我把橡皮放在了纸盒里。这真是个不错的储物盒呀。我想再折几个小盒子送给我的同学。
育民小学二年级：薛媛元 指导老师：刘玉
爱美的哥哥
550字
五年级
写人
一头乌黑亮丽的短发，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛，一米七三的个子，这就是我的哥哥。他已经二十岁了，在郑州的一所大学念书。他不骂人，也不打架，是一的文明的好青年。
俗话说：爱美之心，人皆有之。我的哥哥也不例外。哥哥的抽屉里都是一些一面奶之类的东西。上次，爸妈带着我和哥哥买衣服。我们来到商店，我用半个小时的时间就挑了一件令我满意的衣服。哥哥想要买一条牛仔裤，他挑来挑去，一会说：“不行，这条裤子颜色太深了…”一会说：“不行这条裤腿有点儿短……”他像一条鱼儿似的在那些五花八门的裤子里游来游去。哥哥在试衣间试了七八条裤子，都不满意。。我和爸妈在旁等候着，时间一分一秒的过去了。终于，哥哥选择了一条浅蓝色的牛仔裤。我和爸妈满心欢喜正准畚回家，哥哥又要去买一双运动鞋。一双双各式各样的鞋子令我眼花缭乱，应接不暇。哥哥试了好几双鞋子哥哥都不满意。他拿上这双又放下，拿上那双又放下。直到后来，哥哥的目光聚集在一双蓝色的运动鞋上，哥哥就把它买了下来。说到这里，我想对哥哥说一句话：“哥，我这个做妹妹恭喜你，您老人家又打破了上次买衣服的时间记录了！
在回来的路上，我问哥哥：“哥，你怎麽花了三个多钟头才买完衣服呀？我就只用了半个钟头，你是不是我哥呀？”“当然是了！”哥哥说，“我这是慎重，哪像你，回到家才发现衣服不合身。你有我真样的哥，是你的福分！”我听了，把头扭向一边。
这就是我的哥哥，他虽爱美，但是只有这样，才是我货正价实的哥哥呀！
五年级:殷梦珠
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快乐小制作今天在作文课上，刘老师要带着我们做一个快乐的小制作。我们迫不及待地想动手试试。但刘老师说：“这个小制作很不容易！”听了这句话，有的同学不以为然，但有的同学面露愁容。这时，刘老师发给每个同学一张彩纸，我们竖起耳朵，目不转睛地看着刘老师做第一步的示范。/>首先，将正方形的纸平行对折，用指甲刮一下折痕，打开再将另外两条边对折，这样就出现了一个十字形的折痕。接下来还是对折，不过现在是对折两个对角，然后另外两个对角重复以上步骤。随后，刘老师让我们把纸翻过来，把四个角象中心点对折。这样底就做好了。同学们都觉得很简单，可我想：接下来会不会也这么简单呢？/>第二部可没我想得那么简单了！这一步我们该做收纳盒的“围墙”了。首先，相对的两条边向中间折，并用手指按实。其次，我们把刚折好的“围墙”立起来，呈90度角。接着，先用大拇指“围墙”的两侧，然后用食指向内压开口的两边，同是，中指把纸的尖部压到收纳盒的内壁，最后剩余的部分折进盒子的底部。就这简单的一步，我们却费了九牛二虎之力。我急得面红耳赤，刘老师走到我面前，看到我着急的样子，帮了我一把。我恍然大悟，照样子折好了令一边。我终于把漂亮的小收纳盒做好了！然后，我高兴地给妈妈又做了一个。/>真是看起来容易，做起来难啊，虽然有的同学没有做出来，但刘老师说：“失败乃成功之母，回家多练几次就会做了。”我回家还要多做几个。/>小学二年级：徐子乔指导老师：刘玉550字 二年级 写人
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快乐小制作今天上午，刘老师让我们在课上用一张彩色的纸叠一个小盒子，手工对于我来说太简单了，不就是一个小盒子吗，简直是小菜一碟了。/>当我拿到这张纸的时候，按书上的步骤首先把正方形的纸平行对折，并用指甲在纸线上用力刮了几下，然后把两个角对折，用手指在对折线上来回压了几下，打开后就有了一个“米”字形折痕。我把它翻过来把四个角向中心点对折，这时，小盒子的底部就基本做好了。我觉得做起来很容易，有点沾沾自喜。/>该做“围墙”了。可是我怎么看也看不明白，不知如何折下一步，这下难到了我，刚才的那种自信一扫而光。这时同学的妈妈正在教大家，于是我也悄悄地向这位阿姨学习了起来，哦，终于明白了，下一步是把对着的两个边向中心线折，然后立起其中的两个边，翻起另外两个角，接着在大拇指、食指、中指的配合下把两边的三角形折痕顶进去，把剩下的边翻到盒子的底部。终于折好了，我长舒了一口气真是看起来容易，做起来难啊。/>以后我可以多折几个这样的小盒子，放一些我喜欢的小东西。/>实验二小二年级：李培筠指导老师：刘玉400字 二年级 写人
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