伤别离
250字
六年级
抒情散文
六年，让一粒种子发芽
六年，让一棵小树长大
六年，让一切风雨变得不在可怕
岁月扬起的尘
终是要落下
而那前方的路
是无尽的步伐
星星一定会记得
我在这里开过花
我在这里记载了
多少酸甜苦辣------
曾经的无知
曾经的可爱
曾经的执着
曾经的徘徊
月光与风儿兑的果汁
伴着那段生活一并饮下
甜的是回忆
酸的是别离
六月的风
染绿了细碎的马蹄声
逐远逐静
在尘埃中扬起了
他那红色的鬃发
但步痕依然清晰别离
六年前，艳阳天
我们欢聚在一堂
离别时，莫心伤
有缘起就有缘放
绿叶肥，麦子黄
天涯路上芳草香
去追寻梦的太阳
自此我们天各一方
再见吧
我的朋友
我的童年
我六年的时光
星星有话说
300字
高二
写景
在那遥远的星空里，没人知道最角落有那么一颗黯然失色的星星，它从来都没其它的星璀璨。它存在的那一刻就已经被冷落，它只能默默地在角落一闪一闪，它不是在炫耀、它也没有在娇作。它只是想和别的星星一样，被人欣赏、被人赞美、被人记住、被人喜欢、被人看见。它的想法很单纯、善良，星星很想说：月亮一直都是它的偶像，内心早已无法克制对月亮的爱慕之情。
星星很想说：它想拥有满载的学识、为心爱的月亮写一首最动人的诗歌，以表对月亮的爱。
星星很想说：它宁愿为月亮做一颗默默无闻地星星，因为它只想永远不变的爱着月亮。
星星很想说：如果有一天它消失在星空中，那么它一定会跟月亮说它爱它，哪怕没有机会、也不留任何遗憾。
星星很想说：月亮是它最喜欢、最爱的偶像。
它望～啊～望～它的尼喃低语，不知道有谁听到，也不知她有没有听见。
广东惠州惠州市第三中学高二:罗荣华
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伤别离落花雨，弄几张折扇曲琵琶啼，装几清霓裳衣醉红烈，酒香沉迷人醉愁红颜，换的几次伤悲不若初真，又怎迷信年华匆匆，无奈逝去唯衷初心，未曾加冕悠悠河畔啼黎明萎落斜阳入梦分谁像幽哭传云霄一别情深伤心泪万丝愁伤涌心头愁丝絮絮伴青云离别忧愁不曾离亦时相见何处寻只伴青丝入青云100字 高二 抒情散文
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伤别离时间的步伐从不为谁停止。伴随着成长的足迹，烦恼也一个个接踵而至，仿佛没有尽头。六年级了，我的烦恼不是没完没了的考试，而是即将离别的大家。站在人生的第一个十字路口，有的人大步向前；有的人向左；有的人向右；还有的人止步不前。所有人都在选择对自已有利的道路，都会分开。天下又怎会有不散的宴席呢 ？！ 前几天，老师告诉我们考试要推迟。我们既悲伤又欢喜：我们悲伤又要在学校痛苦地做题、模拟；我们欢喜大家又可以多一点时间一起游戏、学习了。这是一种多么复杂的心理啊！ 是的，即使你多么讨厌同学、学校，但你无论如何都无法割舍他们。因为在这短短的六年里，他们早已成为你生命中的一部分了。 昨天我的好友送了我一株四叶草，这是她花了半天时间寻找的。它背面只有短短一句话：不要忘了我！ 毕业以后，很多同学可能不会再见面。在这一刻，我渐渐了解了“走吧，走吧，人总要学着自己长大……”这句话的含义。当我从一个无知的孩子变成一个少年的时候就该懂的。“过去的就过去吧”重复着这句话，一股眷恋之情涌上心头。 过去的真的能过去吗？我不禁扪心自问。唉……“但愿人长，千里共婵娟”！ （特写此文致我们消逝的童年……）400字 初一 状物
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伤别离题记：人生匆匆十几载，不在乎得到多少，失去多少。最重要的是你是否能在一件或多件平凡的事中领悟到人生。在离别的时刻是苦痛的令人无奈的，在离别中能感悟到的人不在少数，你看那桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情中的李白就是个在离别中能够充分领悟出不同的人生态度。那豪壮的不羁的江河不正如那匆匆的人生么？来也匆匆，去也匆匆，不带走一丝尘埃，只留下一身正气。伤离感别应允离别故人，能在一个即将离别的时刻能够谈笑风生，临寻思缘得向即将要分离的人尽尽地主之谊是很有必要的，因为要让他走的没有任何遗憾。也许现在人的情谊真不及古代人的情谊来的真，不信的话不妨来对比下，现代人的情谊只仅局限于礼品等似有形价值的物品。而古代人的情谊就不同了，他们靠的是一颗善于交际的心。而有时一步的差距很有可能就是千差万差，难不成我们真的要回到过去的那个交通匮乏的时代才能够体会得到离别时的感伤？不，不会的，若我们跳开距离的拘束，那么就会有多个不同的后果。就像孙悟空的筋斗云那样一个筋头十万八千里，无论彼此远隔几重山还是几条江，只要有心就不怕有多远有多险，因为伤痛离别的人会很好的利用这段来之不易的相聚时光，来与自己的莫逆之交好好团聚一番，来倾诉这些年受到的苦，和遇到的事，之后回头想想其实也没有什么大不了的。别离苦从宏观来看古代的离别就是一生的绝离。一辈子恐怕都见不到一面。因为古代的交通运输都是非常有限的，一般小时候玩的够铁的兄弟也许是因为某种原因分离了。那他们再见面的几率为零。因为一路上的颠簸等各种因素的干扰即使在见面恐怕也是花甲之年。而用从微观来看离别的另一层含义则又是再会。江湖再见，要的不就是缘么？有缘纵使有千般阻扰，万般愁绪也无济于事。缘分天注定。既然注定的事，那再怎么难实现的事都会实现。这便是离别的由浅至深的含义---再会。离别苦不苦？离别痛不痛？离别伤不伤？怎奈何？离别正所谓万般愁绪皆由此。怎叫不愁离别之痛，别离之伤呢？而我这个不羁的浪子往往又是痛恨别离的气氛黯然神伤而又尽量去逃避。去闪避，希望能让欢聚的时光再多一点，多一点甚至有时希望时间能够就此停住，不在前行，害怕前行，因为前行一步便是伤痛，便是痛苦的根源。所以宁愿停步，不在前行而留下那最美最好的一瞬，到了最后只能是猜得中这美好的开头，却始终猜不透这残酷的结局啊！伤离别。因离别神伤，可最伤不过人心。愿此文能够给即将分离的挚友带来一丝宽慰，可离别终会有再会的那一天。就像晚上出现的总会是月亮，白天出现的总会是太阳。而万事万物也都有其规律可言，切记不可打破此规律，否则后悔晚矣？1000字 初二 散文
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伤别离一江春水向东流，来去无尽头。如烟往事不再有，问世间，谁知我心忧？半生如梦转瞬逝，再睁眼，浑忘前尘事。唯有灯前杯两盏，一杯酒将尽，一杯犹未满。50字 高三 诗歌
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别离伤世界上最伤心的事，莫过于被最好的朋友抛弃。我有一个最好的朋友，我们的关系一直不错。可是，有一天，她亲口对我说，她讨厌我，她不喜欢我！我一下子呆了，自己最好的朋友竟会讨厌自己！看来我不适合做人，我这个人做的太失败了。她说，如果问全班同学的话，肯定会有大半的同学讨厌我。她还说，我太自私了。这样的话语，另一个好朋友也这么说过。万念俱灰下，我只好去找日记，在日记中发泄我的情感，我的伤痛。她的话，无疑在我的心上划了一个大大的伤口。是啊，自己最好的朋友都这么说了，还能够怎么样呢？也许，我想要——死亡，但是我不敢。我怕死，的的确确的怕死。我希望，有一个真正知心的朋友。250字 六年级 散文
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别离鸣笛的声音划过转瞬即逝的树梢，雨滴拍打在树尖上，那高高低低的山脉，诉说着离别的伤，悲伤从车窗中蹑手蹑脚的潜进，带着不舍得惆怅，古老的城市里还驻扎我的年少轻狂，但我能带走的也只有那回忆，回首还是昨天，今天却已离别，总以为分别那么遥远，咫尺天涯间还有一丝留恋，猎猎作响的大雨是离别的笙箫，谁也无法阻止这场令人心碎的离别。150字 六年级 诗歌
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别离六年，不在我眼前留下一点痕迹，像一阵清风，当我还沉浸在清凉中，它悄然离开。我试图抓住它的痕迹，才发现时光无痕。我以为六年我没什么好留念，到离别才发现，我也有这么多舍不得：那些我自认为虚伪的朋友，其实在生活已经是一种习惯了，甚至我自己也虚伪起来。我真胆小，我宁愿虚伪也不愿被孤立。离别的滋味谁也说不清，各人有自己的感受，我只感觉浓浓的糊在心头，好难受。也许在复习中忘了要离别？回答说：那不可能。你一直记在心底，只是一直想回避……六年级:离嫣200字 六年级 散文
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别离在帘卷细雨中，你与我别离，就在那熟悉的故地。你当时，脸上挂着笑意，牵出我今日几时伤忆。你朱唇微启，嘴边多了几丝玩弄。我当时怕听取，那冷漠的话语。你可知别后，我心已冷，那份友谊已为谁尽。六年级:宋蓝若100字 六年级 散文
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挥手，别离一年级，对新生活的惧怕，对家的依依不舍。害怕于这个新的环境；二年级，变成了一个大集体，懂得了如何团结，如何合作；三年级，懂事的我们开始了刻苦的学习；四年级，学会了如何去应付成群结队的考试；五年级，应接不暇的作业已开始让我们仓皇；六年级，伴着毕业考试的危机，逐渐面对分离的现实……挥手，别离……操场上，可仍有我们跃动的身影？可仍有我们努力奋斗的汗水？可仍有我们成功后的喜悦？可仍有我们失败后的泪水？绿色的草，蓝色的天，清澈的倒影中。是你我彼此的思念。挥手，别离……运动会上，一次又一次的努力，一次又一次的失败，一次又一次的成功。拔河比赛中，欢呼雀跃或唉声叹气；跑步比赛中，一阵阵的加油，一阵阵的紧张，一阵阵兴奋的尖叫。或是一声不吭、垂头丧气，或是兴高采烈、大声欢呼，或是沉默不语、紧张激动……淌下的汗水变成了甘泉，一声声的“加油”变成了动力。挥手，别离……课间，一阵欢声笑语。呀，一位同学不小心受了伤，立马有一群群的同学过来安慰，七嘴八舌地上来着如何照顾。在那位同学的脸上，我看不到受伤后的疼痛。挥手，别离……上课，或专心致志，或冥思苦想，或东张西望……老师讲得神采飞扬，下面则是窃窃私语、漫不经心……挥手，别离……六年的风雨，让我们走到了一起。风风雨雨中，早已习惯了人生中的磕磕绊绊。彼此留下的，只是照片的依旧微笑。可曾在离别时挥手？可曾留下辛酸的泪水？曾经拥有很多，也曾经失去很多，单凭后悔的泪水，又能怎样？风雨过后总会有彩虹，可谁又能说彩虹背后没有泪水？挥手，别离……550字 六年级 散文
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别离别离我走了在万花凋零绿草枯萎的时候走了风吹来夹杂着阵阵歌声——是离别的歌声萧瑟悲痛草被风卷起飘飞飘飞···歌声越来越大梦醒了我该走了顺着心的方向头也不回一直向前走去任泪在脸颊上流淌也不肯抚去我不肯放弃于是我开始了漫长的路程我终究走了伴着离别的歌声朋友别了~100字 初一 抒情散文
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别离别离文/流年浮华宴总要散；花总要谢；人总要别。无论怎样去挽回，无论怎样去追索，别离的结果无法改变。遂翻开那一纸尘封的书皮，看到那一张张微笑的脸庞，在朝阳东升消逝于隐现的山岚。念过去的是是非非，到现在唯剩许纸灰，落在心上的，都融进脑海，对错都已经不重要，但有谁曾记得那段时光？过去的往事古老的让人模糊，不禁想起那些恶作剧，那些天真，无邪的冷笑话，想起毕业典礼上的最后一张合影，最后作鸟兽散，在水一方。心绪凄迷，墨守韶华，要给自己怎样的阐述？将今天变成回忆，将回忆留给明天。别离的人，离别的事。寄我现在的情绪。200字 初一 抒情散文
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别离凛冽的寒风刮起了；漫漫的黑夜变长了；火红的枫叶凋落了；白白的雪花飘起了；潺潺的流水冻结了。不知何时思绪飞回了那里，那里，那熟悉的校园；校园里朗朗的读书声又想起；孩子们的欢声笑语在操场上空又荡起；老师们在各教室间又开始穿梭；那摆摊子的奶奶又把摊子摆到了那棵树下；一切是那么的熟悉又是那么的陌生，在那里离别的画面被定格。其实在相遇的那天就已注定今日的一别。离别，让我们独守着生活的寂寞，那就让我们独守着这份寂寞，创造不寂寞的明天。乐都一中高一:韩金萍200字 高一 抒情散文
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别离岁月，从指缝中流走。30天，一转眼就消失得无影无踪。下回放假，我不知道我是怎样回来，迷茫啊！今天下午我就可以见到老师和朋友们了，这不能不令我高兴。可我在这样的盼望中，也令时间消失了。人生是由秒组成的，我耗费了多少？走时,带着笑容走;回来时,带着泪水归来。我不想，我不想，不想回家。家中的一分一秒，我就要无法忍受。不是我不够坚强，只因……不能怨我，是命运造就了我这样的性格。树儿迎风摆动，黄叶一片片吹落，我的心，憔悴。在学校，是累了些，但快乐。下午，3点我就上学了。所有的不快乐，抛之脑后。我要走了……留下的又是什么……200字 初一 抒情散文
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爱别离海棠落，春寒止，笙歌连风起，梦总思乡愁。紫藤绽，夏暑渐，烟花凭空落，何处是江南？——题记后来我再没有想要回忆起自己的故乡，那些蝉鸣不休的仲夏，每个夜晚我都和阿信站在屋外，看着一轮皎洁的明月缓缓升起，明婉的清光会从竹叶上透下来，照亮阿信的眉宇，我就看着清亮的月光在阿信俊朗如星辰的眉眼上流淌，我们的身后是一片晴朗的蝉吟蛙鸣。青春在我们的身后放肆地盛开，豆蔻在我们身后缓缓颓丧。所以我才不愿去回忆那一段美好的时光，每次我想起，我的心中就有一种如同尖锐的针刺进心脏般的疼痛。信，你知道吗？所谓的乡愁，不过就是对你故乡里某个人的思念。所以我才喜欢起那些乡愁的诗，每当我站在阡陌之地吟诵起那些隽永的诗，心中总是有一种朦胧的欢喜和一种朦胧的忧伤。仿佛你的脸就从云间浮现了出来。可是，我知道，云上住满了亡灵。可是你记得吗，信？我们在田垄间奔跑时的欢笑，我们在捉蚱蜢时欣喜的面容，我们在爬树时相视一笑，我们就算哭鼻子也要一起哭。那时该有多美好啊。我记忆最深的还是你和我躺在柔软的草地上，初夏的草温软又绵延，轻抚着我的身子。那天天空是一片湛蓝，没有那些惹眼的棉絮，更没有那些沉重的乌云。就只有一片又一片轻柔的阳光，在阿信面庞上闪耀。阿信后来一脸雀跃地告诉我，他要跟他父亲出去一段时间。可是，我却没有等到他回来，只等到他的死讯。这个我们以为没有什么能改变的友谊，其实也是那般脆弱。不过是生死而已，竟能把我们隔开。后来不论我在什么地方，每当我抬头望天的时候，云海上都是阿信的身影。——他们说云海上住满了亡灵。阿信在云海上总是轻声呼唤我，那是我总会侧过头去。——阿信，你知道吗，只要你再叫我一声，我就可以泪流满面了。后来我再也没有回去过，因为我不敢回去，我怕那片承载了我太多感情的地方会把我埋葬。所谓爱，既别离。四川德阳广汉市雒城二中五班初一:黄睿远700字 初一 抒情散文
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一场别离一场别离静若夏花悄悄开在那夜的梦里你半梦半醒之际物品独坐篱笆小院默然而饮你将要离去在这天明破晓之际我犹豫是否相送深怕我的泪水迷离了你的眼睛古城的街道在光影暗下时退去伴着我与你一路走来的美好记忆或成一支终了曲，或成一碗香醇烈酒让我醉光阴河里的烂泥静然相望，又相互无语仿佛这天气，心情更无须说明我是孤身而往来的浮萍寻得了你，你却在我来到之前已有去意一场别离轻轻开在梦里开成你往年的模样而今我的深情藏在风里轻轻拍打你房的门窗却又怕把你吵醒那便让这一支终了曲倾心响成最妙曼的时刻在你半梦半醒之时在这天明破晓之际开成你心我一世深情250字 高一 诗歌
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