成功的方法
人生在世,短则区区数万日,长则匆匆几十年。在这短暂而漫长的岁月中。人们总会立下不少豪言壮语,幻想着自己的事业成功,学业顺利……然而,真正能赢取成功的人又有多少?为何人们美好的期望总被无情的判了死刑,人们奇妙的梦想总被一次次打破,没有掌握成功的办法便是头等障碍。
成功的道路是由目标铺成的。有位实业家曾说过:“没有目标,就没有成功可言。”的确,纵观历史,我们不难发现,人类的所有进步,大大小小的发明创造和成就,都是先确定目标然后再去实现的。只有目标在前方呼唤,你才会有追求目标的强大动力。它就似一盏路灯,照亮你前进的路。拥有它在我们身边,我们做任何事便会胸有成竹,每一天都过的充实、愉快。
成功的道路是由汗水浇灌的。古训云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”古希腊著名演说家德穆斯劳小时候口才平平,还有点口吃,但他为了实现自己的理想,他天天勤学苦练。终成为古希腊著名的演说家。一分耕耘,一分收获,我们只有付出辛勤的汗水,才能浇灌出成功之花。
成功的道路是由创新奠基的。当今世界首富——美国微软公司总裁比尔·盖茨凭着自己的创新力,只有了短短二十四年,让个人财富达到了五百亿美元,建立了自己的“帝国”。我们每个人都如同一粒种子,一粒具有茁壮成长所需一切条件的种子,只要有一块创新的沃土,就可以开花结果。让创新力成为我们的灵魂,共同铸造自己成功的大厦。
正如我国有句谚语所说:“得法这事半功倍,不得法者事倍功半。。”好的方法就像一把万能钥匙,一条通往成功的捷径。愿人人都能拥有明确的目标、辛勤的汗水、独特的创新力,让自己的成功之路一片光明!
冰淇凌城
寒假期间,我去了一个冰淇淋城。
哇,全是冰淇凌啊!我左舔一口电线竿,右舔一口广告牌。“恩,都是高级冰淇凌“表姐说。“好好吃呀“我说。说着走进了宾馆。我们拿着冰淇凌房钥匙进了门。
哇噻,脆皮冰淇凌电视;硬冰淇凌椅子;大冰淇凌球床;太多了,说不过来了,听服务员小姐说,有的客人回忍不住吃这里的家具设施,有一个客人曾把床舔没了,舔了床还不够,还把地板舔了个大洞呢。
从这里住了一个月,我发现自己得了糖尿病,我们回到了家里。
相似题目
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成功的方法每个人都渴望成功,但成功不是轻易可来的,需要我们付出努力。那么,怎样才能走向成功呢?我认为勤奋、执着、乐观,是获得成功的最好方法。常言道:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”对于我国宋代大文学家宋濂来说,这无疑是他求学之路的最好映照。他很小的时候就十分热爱读书,但因为家境贫苦,没有钱买书,就常向有书的人家借书,并亲自用手抄写。后来长大了,他去远方求学。在学校里,同学穿得好吃得好,他却不以为意。他说:“这是因为我内心有足够快乐的事,才不会觉得吃的穿的不如人。”正是靠着这种乐学的精神,宋濂在数十年如一日的勤奋苦读下,终于成为了一代文豪。执着不懈的追求也是成功的必备因素。相传,在晋代时,有两名男子,一个叫车胤,一个叫孙康。车胤年少时家中十分贫苦,连一日三餐都难以维持,但他仍不惧困苦环境,苦学不倦。夏天时,他用练囊装萤火虫数十只,借助那微弱的光芒来照明,夜以继日的读书。孙康也是同样的遭遇,他聪明而好学,酷爱读书,但因家中贫困,买不起灯油,于是便坐在冬天的雪夜中,借助白雪反射的点点微光继续读书。执着不懈的读书,最终让两人都学有所成。这段时间,常在网上看到一句话:“笑对生活,不畏悲伤。”这充分说明了乐观是生活最好的调味剂。从前,有两位商人,恰逢经济危机,世界经济格局陷入混乱的局面,他们都亏了不少钱。一个人很悲观地看待这件事:“完了,完了,这次我肯定要亏得血本无归了。”于是,他赶紧将身上仅余的一点“翻身牌”抛售了。但另一位商人就比较乐观:“没关系,经济危机这是不可控因素。留得青山在,不怕没柴烧。”于是,他凭借客观的态度和锐利的眼光,继续投资了一些很有发展潜力的新兴项目。几个月后,新政策出台了,经济劣势被缓慢扭转,各个行业都欣欣向荣。而那位乐观的商人,也成功地成为了商业巨头。勤奋、执着、乐观,这是每个人获得成功的必备方法。勤奋像是涡轮,为船的航行提供动力;执着像是船帆,永不放弃地前进;乐观像是船舵,引领奋进的方向。只要我们在前进的路上做到这些,就一定能够赢得最终的成功。800字 五年级
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成功的方法成功,它不是一朝一夕的成果。它是我们用无数的汗水换来的结晶。——题记不可否认,在我们的童年里,都曾有过一些远大,或幼稚的梦想。做科学家啦、画家啦、飞行员啦……可是,直到我们渐渐长大后,在明白实现我们的梦想绝不是那么想当然的。可是,怎样才能获得成功呢?四个字:勤学苦练。少年时代的齐白石,幻想做一名伟大的雕刻家。可是,他没有象其他年轻人那样,只是想想罢了。他付出了真实的行动。有一天,他去请教一位技术清湛的老者,如何提高自己的技术。老者便告诉他,你挑来一大筐石头,待你把它们磨成了泥浆的时候,你就会成为高手了。回去后,齐白石果真挑来了一大筐石头,并开始雕刻它们。日复一日年复一年,终于,那些石头被雕刻成了泥浆。齐白石的雕刻技术提升到了炉火纯青的境界,从此在雕刻界享有鼎鼎大名。无独有偶,我国古代伟大的书法家王羲之之所以获得这么大的成功也是因为他的勤学苦练。相传,在王羲之家中有一口潭水。王羲之每次练完字就在这口潭水中洗笔。日复一日,这口潭水竟被染成黑色的啦!王羲之的书法也从此流芳百世,被后人所敬仰。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!古往今来无数成功者的背后,总会有鲜为人知的、曲折漫长而心酸的历程。它们也在向我们倾诉着同一个道理:只要你为梦想努力了、付出了、那么你终究会获得成功!同学们,趁着我们人生中的黄金时期,让我们做高尔基笔下的海燕,迎着暴风雨向梦想冲刺吧!500字 初一 抒情散文
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我成功,因为我有好方法我之所以能考入重点中学是离不开爸爸妈妈的支持,重要的是要有一个较好的学习方法。我就是因为有了一个较好的学习方法才考入重点中学的。1.扎实的基本功学好课内知识是十分重要的,往往课内的知识以计算为主,奥数是以一种方法为主。就算你的奥数学得再好,可经常因为不认真而丢分,那么方法再好,得数不对也是白搭2.对每一道题负责当老师让同学把作业发下去后,经常会讲一些同学们错误率较多的题,有的同学却从不认真听老师讲解或没有听懂对这道题便不再追究。一定要对每一道题负责,搞明白是怎样做的,这样才能一点一点的进步3.为自己学习因为现在都是独生子女,所以家长把所有的心思都放在了孩子身上,导致许多孩子已经快闹不清自己是在为谁学习了。其实,家长们再努力也只能为你创造一些客观的条件,学习的机会与考试的机会,至于能不能学好,考好还是要靠自己的努力。在考试前一定要有一个轻松的环境,以免在考试时造成紧张,而导致了一些题做不出来。400字 初二 议论文
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学习方法孔老师曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”首先,我要明确一点,比起学习精神而言,学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会,那我就主要说一下我的一些学习方法。我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了,这个老师们每天不是讲一遍两遍,如果连课上自己应该干什么都不知道,那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。什么是好的学习方法?严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点,并与学习内容紧密相连,可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意,一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法,以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的,极其错误的。一个总的原则是,不盲从、不迷信,绝不可以走别人的路,那样会让自己无路可走的。虽说每一个人的学习有他自己独特的风格,但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先,学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次,在学习内容的安排上,必须先易后难、先慢后快;在复习的时间安排上,我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律,遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励,始终保持积极向上的、乐观自信的心态,等等。这些只是确定了我们学习的一个方向,怎么走就要看自己的了。我首先要强调的是“学习效率”。我们知道效率和时间是成反比的,没有较高的学习效率,我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间,这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来,一定要做到专心致志,不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间,不是指到学校以后的那几分钟,而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜,重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应该是最高的,可用在睡觉上做出的梦也是最美的,一分钟也可以是一个好梦,我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息,最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长,这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说,现在的问题是学习时间太少。效率再高,没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点,但我觉得到十点钟也是应该的,也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多,大约四个小时,而且一定要有很高的效率。不管对谁来说,学习都是枯燥的,这种耐力只能在平时的学习过程中积累。对于时间的利用,我有以下几点建议:1.突出重点,不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点,一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。2.长计划,短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。3.对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分,对每一部分限定时间,这样还不会产生疲劳感。4.计划要留有余地。“好脑瓜不如烂笔头”,养成良好的笔记习惯,能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师,抄读法本身也是一种不错的方法,在我学习的经历中,有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语,经常拿出来读一读、想一想,对于提高语言能力大有好处。如果你能够为教材编写一本经典例、习题,或者为自己编一本错题集,这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点,就是我们在课上除了十分重要的内容以外,不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等,因此,学习的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法,我们应该根据自己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征,不同的学习内容和学习目的采用不同的学习方法。往往是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。1200字以上 初二 议论文
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学习方法背诵方法1。理解记忆法要在初步理解的基础上背诵。理解得越深,越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆,即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。而我们所说的死记硬背这种方法,不仅不好记,而且短时间内会忘掉,背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法,如背诵议论文,可以从分析论点,论据,论证入手;背诵记叙文,可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。2。快速诵读法背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后,要始而反复朗读,继而反复默读。只有熟读,才能加深理解,才能成诵。实验证明,持续性的缓慢阅读,不但费时费力,而且会使记忆信号中断;反之,读熟课文之后,逐步加快阅读速度,则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵速度。3。提纲挈领法古人云:“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络,而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以,背诵课文时,一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜,由句到段;由段到篇,前勾后连;上递下接,环环紧扣,连绵不断。这样,不但背得快,而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想,边想边背,背诵也就不太困难了。4。求同存异法某些诗文具有“重章复唱”的特点,各章(段)字句大体相同,因此,我们在背熟第一章(段)后,按照规律只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。5。关联词提示法关联词不但能体现复句关系和句群关系,而且也能体现议论文的内在联系,有人说,关联词是议论文的语言轨迹。因此,及时把握关联词这个“语言轨迹”。对背诵议论文是有很大帮助的。例如,梁启超的《少年中国说》,文中有这么一段:“彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句,表并列关系;第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词,分别表示假设关系;第三句中的“故”连接上下两个句子,表因果关系;“而”连接两个分句,表并列关系。我们只要把握住这些关联词,弄清它们表示的关系。边想边背,句句衔接,环环紧扣,背诵这段文字也就不大困难了。6。辞格勾连法教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇,而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此,从背诵课文所用的修辞格入手,采用上勾下连的方式,往往可以收到意料不到的背诵效果。例如,背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……声……声……声”,接着用“顶针”句式“人……手,手……指……人……口,口……舌……”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以,我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照,上勾下连,背诵这段文字同样是不太困难的。7。听录音背诵法生理学家认为,让视觉和听觉共同参与记忆,要比单用视觉和听觉,提高记忆效果30%—40%,这种记忆方法,人们称为“协同记忆法”。根据这一理论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使学生边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆效果。8。趣味背诵法在学生练习背诵达到一定程度时,为了进一步强化记忆,消除持续背诵造成的单调感、疲劳感,依据“寓教于乐”的原则,无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣:1“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式,由甲、乙两个学生每人一句,轮流背诵;2“接力赛”式背诵法,即摹仿体育运动中接力赛跑的方式,由三个学生每人一句,上递下接,循环往复;3“叠罗汉”式背诵法,即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背完为止。以上方法不但趣味性强,而且参与面广,并能增强学生的群体意识,不妨一试。9。分层背诵法理解是记忆的前提和基础。分层背诵法,就是先理解背诵部分的总的意思,然后把它分为几个层次,归纳概括出每层的意思,了解层与层之间的内在联系,把思路理清,将各层的意思连贯起来,在此基础上,再反复诵读几遍,就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。比如《为学》这篇课文,首先要注意理清思路,划分层次,找出联系。全文可分三大段。第一自然段为第一大段,提出全文的观点:人求学确实有难易之别,但只要努力去学,就能变难为易。要记住这一段,一是要理清它的主要观点,二是要理清由一般事物到具体事物的推理过程,三是要抓住对照的写作特点。第二至第六自然段为第二大段,是用“僧之南海”的事例证明上述观点。第二自然段头一句是第一层,交待地点、人物;第六自然段是第三层,交待结果;中间贫富二僧的两次对话是第二层。最后一自然段为第三大段,总结全文,勉励晚辈应向贫僧学习,树立远大的志向,并为之而努力奋斗。前一句承上文而引出后一句;后一句顺着上文而来反问点明题旨。经过这样梳理一番,再反复读几遍,就很容易背诵了。10。图表背诵法图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法,首先要把背诵章段的结构,用主要词语(最好是原文)设计成图表(也可借助教师的板书设计),然后对照图表诵读几遍,再依据图表尝试背诵,就能较快背诵下来11。辅助背诵法指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如,《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》,都运用了重章迭句、反复咏唱的形式,每章只在韵脚处换了几个字,其余字句不变,所以,只要背过一章和换韵的那几个字,文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文,可利用词组熟诵课文:目皆全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——技经肯綮——批郄导款——目不转睛——踌躇满志。屈原的《涉江》诗,可利用“涉”的路线,理清脉络:抒理想——渡潇湘——上沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等,都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游,有了向导或导游图,游览得既快又好,心旷神怡。12。整体背诵把课文作为一个整体,一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多,容易疲劳。13。整分背诵顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊,扬长而避短,符合整体——部分——整体的认识规律。背诵较长的诗文,常常是最前面的部分容易记住,即心理学上说的“初始效应”;中间部分则往往记不住,即心理学上说的“中远效应”。因此,运用此法时要强化“中远效应”,增加复习率,形成强刺激。14。尝试背诵在深入理解的基础上,读几遍,合上书本尝试记诵:看看哪里易背,哪里难背,哪里会背,哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读,熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法,比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。15。“三步记忆法”第一步是抓住文章的思想用脑默记,第二步是闭目回忆,实在回忆不起来时,就“偷看”一下,第三步是迅速反复,多次诵读。16。“五次反复法”为了使背诵的课文长期不忘,有的教师就采用此法,即早读时重背昨天课堂上背过的内容,这是第一次反复。第二次批复是每个单元结束后,同时进行第三次反复,这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复,主要是结合期中、期末的复习进行。?学习方法1:兴趣是最好的方法,培养兴趣2:读书是智慧的钥匙---犹太人的精神财富3:你自己是你过去的累积形成的,你的成功是你的过去点滴累积的,所以平时要注意积累,要养成正确的思维模式。要重视积累,才能成功。4空杯心态:举例:小孩子心态,即保持一种好奇心。5学习的一种方法只要复制他人的行为就可以。绝对重要,复制学习好的人的好习惯,名人成功的总结。虽然一个人一种方法,但也可以借鉴一下。科学学习安排时间首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。学会预习这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解新知?识的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程。预习要注意的几个问题1)预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑难也不必钻深,只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来,作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题,自己一定要搞懂,以消灭“拦路虎”。2)若以前没有预习的习惯,现在想方法改变,先预习后上课,等到尝到甜头,取得经验,再提高自己的预习水平。3)预习应在当天作业做完之后再进行。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习,打乱了正常的学习秩序。4)学习差的学生,课前不预习,上课听不懂,课后还需花大量的时间去补缺和做作业,整天忙得晕头转向,挤不出一点时间去预习。其实,这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。这些学生必须做好在短期内要多吃点苦的思想准备。在完成每天的学习任务后,要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间,但上课能听得懂,减少了因上课听不懂而浪费的时间,同时,还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长,运转正常了,学习的被动局面也就会改变,就再也不需加班加点了。预习的好处1)能发现自己知识上的薄弱环节,在上课前补上这部分的知识,不使它成为听课时的“绊脚石”。这样,就会顺利理解新知识。2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力,加强理解和消化;哪里应该重点记笔记,做到心中有数。3)预习有利于弄清重点、难点所在,便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样,疑惑易解,听起来轻松、有味,思起来顺利主动,学习效果好。4)预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过,讲的内容和板书,心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的,着重记书上没有的或自己不太清楚的部分,以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。利用课堂学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,认真做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。?做好课堂笔记的好处:1)有助于集中注意力,专心听讲。要想做好课堂笔记,思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里,讲解哪里,就应该想到哪里,听到哪里。开小差是不行的,不然会漏掉要记的内容。2)有助于培养动脑动手的能力。要能及时做下笔记,不仅要求听得懂,而且要求记得快。要能听得懂,就要积极动脑思考问题,快速理解;要能记得快,一方面字词书写要熟练,另一方面书写速度不能慢。3)有助于增强鉴别力与思维的敏捷性。做课堂笔记也要经过一番筛选。教材中哪一处是重要点,哪一处是次要点,老师哪些讲得详细,哪些讲得简略,要能在听课过程中作出自己的判断,要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应,经过及时的鉴别、筛选,准确地将老师的重要表述与总结的要点记下来。4)有助于课后复习,收到消化巩固之效。一篇课文或一个单元学完后,可以对课堂笔记作一番整理。在温习与梳理中能加深对所学知识的理解,能够较好地消化巩固所学知识。合理规律课堂上做的笔记要在课后及时回顾,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的知识。如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。学习环境选择某个地方做你学习之处,这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时,你应该全神贯注于你的功课。不能情绪波动的时候学习。科学研究表明,在学习数学等理工学科的时候注意力非常难集中,所以在学习之前绝对不能有和同学争吵,或者兴奋的剧烈运动等等情绪。否则一时间无法集中注意力而无法进入学习状态。所以在学习之前要平静心态,集中注意力,才可以达到事半功倍的效果。正确考试观平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它。或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来。通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固。5D学习方法宋联可博士提出四类经典学习方法:正强化、负强化、消退、惩罚。这四类方法都是主要的学习方法,有趣的是,同样的方法对不同性格的人的效果有差异,我们把比其他性格的人更容易接受这种方式的人称为特有效人群。5D学习理论就是告诉我们哪些方法对哪些人更有效。四类经典学习方法:强化:能增强反应率的效果。正强化(positivereinforcement)和负强化(negativereinforcement)。消退:有机体作出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么这一反应在今后发生的概率便会降低,称为消退。?惩罚:当有机体作出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作惩罚。?5D学习理论提高效率经验一:1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。经验二:学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。经验三:学习效率是决定学习成绩的重要因素,我们如何提高自己学习效率呢?一、要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。二、学会用心。要自信。选“好题”,时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,分门别类。讲究效率一、每天保证10小时睡眠晚上不要熬夜,定时就寝。早睡早起,可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨。中午坚持午睡,充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充一下能量,看一看绿化。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。三、坚持体育锻炼身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?四、学习要主动只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是很郁闷的,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情,和同学融洽相处每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。六、注意整理学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。七、学习分类对于已学过的知识就应该掌握好并适时的做好复习,知识越多也就越不好分开,记忆遗忘的速度会很快,应该分类。把两大类分开就好,一是不易掌握的知识,要想完全掌握就一定要理解和不厌其烦的复习;二是完全靠自己的的记忆而掌握的。所以,一定要分开学习境界一、第一层为苦学提起就讲“头悬梁、锥刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学,觉得枯燥无味,对他们来说是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪,结果,在他们那里初中语文,学习变成了一种苦差事。二、第二层为好学所谓“知之者不如好之者”,达到这种境界的同学,学习对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴,常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫,自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的,形成学习中的良性循环。三、第三层为会学学习本身也是一门学问,有科学的,有需要遵循的规律。按照正确的学习,就高,学的轻松,也变的灵活流畅,能够很好地驾御。真正成为的主人。目前,学生在学习中,第一层居多,第二层为少数,第三层次更少。我们应当明确,学习的一个重要目标就是要学会学习,这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以,同学们在学习中应追求更高的学习境界,使学习成为一件愉快的事,在轻轻松松好各门功课。理科应试口诀选择填空要注意,谨防掉进陷阱去;大题思考要努力,不要轻易说放弃;思考5分无头绪,还不如来说放弃;题目很长不用恼,只要认真地思考;题目短,不麻痹,认真读题看仔细!记录错题很重要,中考状元的绝招!考试难题要记录,每个搞懂很重要,认真对待习与试,认真学习且复习。相信:人难我难我不畏难,人易我易我不大意!制订学习计划1、全面分析,正确认识自己。准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际,确定目标。订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。3、长计划,短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。4、突出重点,不要平均使用力量。所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。5、计划要全面,还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。8、提高学习时间的利用率时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。9、计划要留有余地。10、注意效果,定期检查,及时调整。检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。重要性科学测试证明:95%的人智商介乎70至130之标准范围,只有2。5%的人智商低过70。因此,智力绝不是成绩的决定因素,关键还是在于学习方法,“差生”差就差在学习方法,不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法,不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法,只要方法好,绝大多数学生都能够取得优异成绩。但遗憾的是在我国的学校,几乎没有老师教过学生如何才能有效学习,因此,学生只有靠自己辛苦摸索,低效学习,结果费了很大的力气,只吸收了需要掌握的知识的一点皮毛;上课时认真听课,可是一堂课结束时,刚刚才学过的内容就象沙子一样从学生的大脑中滑漏,上课明明听懂了,下课却什么也不会;考试时经常忘记一些非常重要的内容,遇到的明明是以前做过的题型,可是在考场上怎么都做不出来;考试时有好几道会做的题目,可是根本没有时间去做。要造就一流人才,必须有超越常规的学法,对于所有的孩子而言,课堂学习的时间是共有的,书本上的知识内容是相同的。要实现超越,仅仅把握住这段时间和水准是远远不够的,必须掌握科学、实用、高效的学习方法,只有这样才能超越他人,走在前列。综上所述学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。无论干什么:不懂就是真的要去问,不然就一直不懂。初二:25735748171200字以上 初二 演讲稿
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读书方法读书方法很多(1)泛读泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。(2)精读要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法。(3)通读即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。(4)跳读这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。(5)速读这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采取“扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。(6)略读这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。(7)再读有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。着名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。(8)写读古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识化为技能和技巧。(9)序例读读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高。(10)选读就是读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果。初二:树懒900字 初二 说明文
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学习方法两千多年前孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”意思说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性,所以说:兴趣是学习的不竭的动力源泉。兴趣是前提,当然也要有良好的学习方法,学习方法也是至关重要的,下面我就告大家让我受益匪浅的学习方法。1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习,初步熟悉课程内容,找到听课和理解的重点、难点、疑点,记下自己的困惑之处、薄弱环节,带着问题进课堂,以期在课堂学习中得以解决。2、要注意关键点。上课时与预习时要注重老师所讲的精华和书本中的要点,并加以总结3、课后复习。及时对听课内容进行复习,进行积极的回忆和必要的重新学习,以加深对学习内容的总体理解,减少遗忘。而且,遗忘的进程是不均衡的,刚开始遗忘得较多、较快,以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律,可以采取适当的复习策略来克服遗忘,即在遗忘尚未产生之前,通过复习来避免遗忘,所以,在复习时要注意复习的时间安排。根据有关研究,有效的复习时间安排是:第一次复习,学习结束后的5—10分钟。第二次复习,当天晚些时候或第二天。第三次复习,一星期左右。第四次复习,一个月左右。第五次复习,半年左右。4、不懂的邀请教老师或同学,要及时不懂的学会。5、制定严格的作息时间表,贴在墙上,自己遵守并由父母监督,每当自己觉得不能执行下去的时候就看一看作息时间表,这时一咱遵守诺言的力量就会促使自己坚持下去。另外,养成一个良好的学习习惯,不仅要合理安排自己的时间,而且还要做到“松紧一致”。有的同学到了假期就会比较放纵自己,作息时间比较乱,因为作息规律一旦乱了,到上学的时候要调整过来又比较困难,而且是很累的一件事情。假期的时间安排和上学时应差不多,学习有一个惯性,可以适当间歇,但是不能一下扔开过久,要“松紧一致”。这便是我的学习方法。初二:王奕皓800字 初二 议论文
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坚持并非是成功的唯一方法人们常说:要想成功,必须先学会坚持。这句话明显向人们提供了成功的方法,但它又有一点不对。我认为,坚持并非是成功的唯一方法。如果我们的坚持选在了错误的方向,那么我们不就像南辕北辙中的那个人一样,离自己的目标越来越远了呢?我并不否定坚持的重要,没了坚持,即使掌握了正确的方向也无济于事。但它至少还有东山再起的希望。而一昧坚持自己错误方向的人,无论如何也到达不了成功的彼岸。如果说成功是正数,那么掌握好的方向却不坚持的人则算“零”,而坚持错误方向,不听劝告的人则算“负数”,那么你告诉我,是“零”到正数比较近,还是“负数”到正数比较近?结果是肯定的,“零”绝对要近于“负数”。所以我才认为好的方向比坚持更为重要。坚持并非是成功的唯一方法!300字 六年级 议论文
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方法方法很重要。在发明创造中,要表现在科学的方法上;在写作文时,应当学会删繁就简;在数学的海洋里,要会利用举一反三。方法在时时刻刻都必不可少。生活中的小窍门在生活中,就少不了一些小窍门。比如说,猕猴桃太硬了,怎么办?只要把硬得跟石头似的猕猴桃和苹果放在一个箱子里,不出三天,猕猴桃就变得又软又甜,美味极了!在剥蒜皮的时候,我心里愁得不得了。不是因为懒惰,只是我指甲短,剥夺皮时要用指尖剥,当剥完了蒜皮,我的手指尖就变得红彤彤的。我可不想再忍受这种疼痛了。于是就去请教妈妈,妈妈亲切温和地对我说:“把蒜在清水中浸泡上几分钟,蒜皮就很容易被剥下来了”。我听了此话,立刻开始实行。几分钟后,我把蒜从水中拿出来,这些蒜好像和我是好朋友一样,被我三下五除二,很容易就把蒜皮剥理来了。生活中的小窍门可真不少,既实用又简便。学习的好办法人常说,学如逆水行舟,不进则退。但掌握了正确的学习方法,就会事半功倍。例如小学语文,语文中学到的许多名篇佳作,经典诗句都值得我们小学生永远记住。不但要记住,还可以把课文中的好词、佳句用在自己的作文和口语表达中,这样,就能让利己的作文更充实更有韵味。语文学习不仅要在课堂认真学习,正确理解,更要加强课外阅读和积累。不仅能把学过的课文倒背如流,还要将课外知识拓展延伸。这样学语文才能有收获。学数学,要在上课时认真听讲,不懂的地方问老师或同学讨论。在家里多做练习题,掌握更多类型的题。课堂上还要勇于发言,寻找问题,解决问题。数学,就是要精细的计算,才能得出正确的答案。可见,学习也好,生活也好,方法的正确运用是不言而喻的。所以,只要同学们学习时,学会正确使用方法,学习才能进步,做事才能成功。六年级:单一珍650字 六年级 议论文
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议论文的论证方法机会总是留给有准备的人,只要你做好了充足的准备,抓住了机遇,就会获得成功。鲁班,是我国古代伟大的发明家。他在一次上山砍树木时,被一种野草划破了手,鲜血直流。他摘下叶片轻轻一摸,原来叶子两边长着锋利的齿。于是,作为从事木工工作的鲁班便想:要是这样齿状的工具,不是也能很快地锯断树木了吗?回到家后,经过认真研究,多次试验,他终于发明了锋利的锯子。而牛顿也是同样。他出生在英格兰一个普通的农民家庭中。有一天,小牛顿在树下看书,一个熟透了的苹果掉了下来,正好砸中了他的脑袋。他呆呆地望着苹果,疑惑不解:苹果为什么会掉下来?它为什么不飞到天上去?这肯定是有什么力量在牵引着它。后来,在苹果落地的启发下,喜爱思考的牛顿通过认真钻研,反复试验,终于发现了万有引力。生活中的我,也慢慢学习着牛顿和鲁班的精神。的确,机会总是留给有准备的人。例如喜爱跳绳的我每天都坚持跳绳,一个又一个,一天又一天,寒来暑往,从不间断。日积月累,我跳得越来越快,越来越好。从简单的只能一下跳一个,练到完美地一下跳出两个来。可是我并不满足,每天在学校里用心观察高年级的大哥哥、大姐姐们,看看他们是如何跳出令人眼花缭乱、惊叹不已的双摇。我不断地摸索着,不停地苦练着,终于,我熟练地连续跳出了多个双摇。这在班里所有的女生中,也是无人能及。最令我兴奋的还是,在去年三年级组的跳绳比赛中,我获的了全年级组第二名的好成绩,真是“世上无难事,只怕有心人”!机会,是谁都梦想的。被野草的锯齿边划破的不止鲁班一个人,被苹果突然掉下来砸到脑袋的,也不只是牛顿一人,而每天坚持跳绳的更不止我一个人。可是,机会这东西为什么会跑到他们那里去,向他们热情地“招手”?原因很简单,就是在生活实践中,他们留心观察,认真研究,始终饱含着充足的信心和坚持不懈的“钻劲”。有信心就会有梦想,有梦想就会有机会,有机会就会创造奇迹,就会成功!机会总是留给有准备的人,有些人在等待着属于自己的机会。但准备是必须拥有的。朋友们,发出手中紧握着的“挑战牌”,向着目标,前进吧!奋斗吧!800字 初三 议论文
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锦上添花,好的方法自一年级起老师就教我们练习写作。同学们开始都找不到写作文的要领。每次写作时我们都抓耳挠腮,不知如何下笔。 妈妈看我的作文总是写不好,就给我报了作文班,我才开始写作文的时候才得了4可星,而且是最低分。后来经过我的努力终于得了最高分6颗星+! 经过四年的学习和写作锻炼我总结出了几条写作要领: (一)要想尽快提高作文水平,就要在写作实践中学会思考和探索。 (二)通过大量的阅读、吸取他人的经验并借鉴他人的成果。多读一些名家名篇,可以从中揣摩与分析体会其中的成功经典。而阅读同龄人的作品,更容易引起心灵共鸣、开拓思路。最大的好处就是没有话语境界上的差异。相同时代、相同的生活方式和生活内容,甚至差不多的感情表达的方式,都是我们同龄人写作的最大特点和优点。我和读者处于同一语境中可以直接对话与交流,在写作方法上也可以直接取之。 (三)要多练是写好作文的重要途径。把一些好词、好句用在文章中,使文章更能锦上添花。 ············ 现在我在教大家几个小窍门: (一) 我们在写作文的时候要想着后面怎么写。 (二) 要想着故事的内容,不能想到这望到那,那可是不行的。 (三) 作文首先要把:人物、地点、时间、在做什么、结果………要写清楚,老师才会给我们高分的! …………… 我的作文也是用了以上几点才得到高分的,不过这要打下好的基础,有天天练,期期练,月月练,才能写出很好的作文!我就是有这用方法的啊!直到现在我还在用这种方法,我不嫌这种方法老,只嫌这种方法好! 我想我的同学们和朋友们能做到以上几点,作文一定会写的生动、完美流畅!祝我的同学和朋友们在写作上更上一层楼······ 我希望同学们多多的采用我的方法来写你们的作文。 向写作的天空、我们飞翔吧! 我等着你们的好消息!!! 作文我来了!!!650字 六年级 议论文
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我的学习方法六年来,我在家长和老师的关怀培养和精心教育下,我学会了如何做人、学会了尊敬长辈、懂礼貌。。。。。。同时也掌握了一些学习方法。其中,我最大的收获就是学会了语文学习方法,对于其它学习科学和理解起着很大的做用。从中我知道了方法的重要性,因为有句名言说到:“不求方法,事倍功半;讲求方法,事半功倍。 每个新学期开始,我都会为自己制订一个奋斗目标。因为,目标就是方向和动力,朝着自己制定的目标向前奋斗、努力。每次上新课前,我都要认认真真的预习课文。查字典,把不明白的问题都记录下来,等到第二天上课时带着问题,再不明白来请教老师或与同学交流。可能有些同学害怕,但是孔子都“不耻下问”,更何况我们是“上问”。如果连这点勇气都没有,那就不配做小学生! 例如,我在预习《索桥的故事》这课时,“索桥还有什么值得学习的故事吗?”这个问题我总是想不通。所以我把它记录下来,准备明天老师上课时间问她,在上课时,我总是不认真听讲,现在上课,我不做小动作、认真听讲、积极发言,课后认真填写好大小练习册。 现在,我的学习成绩进步很大,字也写的很工整,我还是要继续努力学好语文和其他功课。学习方法固然重要,上课认真听讲完成作业也很重要。同学们,让我们一起加油努力,采用正确方法,解决生活中的各种难题。陕西宝鸡扶风县六年级:马艺璇450字 六年级 议论文
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人生方法认错:人常常不肯认错,凡事都说是别人的错,认为自己才是对的,其实不认错就是一个错。认错的对象可以是父母,朋友,社会大众,上帝,甚至向儿女或对自己不好的人认错,自己不但不会少了什么,反而显得你有度量。学习认错是美好的,是一个大修行。忍:这世间就是忍一口气,风平浪静,退一步海阔天空;忍就是会处理、化解界,用智慧,能让大事化小,小事化无。每天晚上睡觉问问自己:“今天,我发脾气了吗?”放下:人身像一只皮箱,需要用的时候提起,不用时就把它放下,应放下的时候,却不放下,就像拖着沉重的行李,无法自在。人生的岁月有限,认错、尊重、包容能让人接受,放下才自在。心:对父母要有孝心,在学习中要有恒心,做事不能粗心,与人交往要诚心,对残疾人要有爱心,对集体要关心,对自己要有信心,每天都要开心。缺点:我们最大的缺点就是把最差的脾气和最糟糕的一面都给了最亲近和最爱的人,却把爱心和宽容给了陌生人。将心比心:在这世上,有些人值得你对他好,但并非每个人都懂得感恩,都会领你的情。在生活中,你常常发现,对一个人越好时,她反倒是理所当然,非但不回报,还态度恶劣。所以,对人好也要分人。感恩的,就给他更多。不感恩的,就离他更远。错前小杂:一:从这里跌倒,就得从这里爬起来。二:身体就是本钱。三:批评、讪笑、诽谤的石头,有事正是通向自信、潇洒、自由的台阶。四:时光不等人啊!我们一定要严格要求自己,做时间的主人。五:是你的始终是你的,不是你的不要去想。六:有时,哭也是一种勇敢的行为。七:亲身体会别人的感受,是你对待别人的一种方式。八:健康是幸福的源泉。九:原谅别人便是放过自己!五年级:陈嘉苇600字 五年级 写景
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我的统筹方法统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。它的使用范围极其广泛,在企业管理和基本建设中,以及关系复杂的科研项目的组织和管理中,无论事大事小,都可以应用。不信?那我就举下我的例子看看。星期六上午,我自告奋勇答应妈妈做家务。但我真正开始做时,望着堆积如山的脏衣服,我苦恼极了。心想:我应该从哪个地方入手呢?想到这点,我都想半途而废了。突然,我眼前为之一亮,想到了我们刚学完的统筹方法。我赶忙抽出了一张白纸,抓起笔就开始我的“家务计划表”。写完以后,我就按着上面的干了。一洗衣服我好不容易把一大堆脏兮兮的衣服塞进洗衣机里,然后把带着薰衣草味儿的洗衣液倒进了洗衣机里,在这洗衣服的一个小时里,我会把一些用时较短的家务做完。二扫地我小心翼翼地拿起扫把和簸箕,保值又保量地把地仔仔细细地扫了一遍,连一个角落都没放过。扫完地我顺便把废纸盒垃圾倒了。抬头一看表,哇,我才用了15分钟。三拖地我抓起拖把,沾了一点儿清水,开始认认真真地拖地。我刚刚把最后一个污点托干净时,洗衣机的蜂鸣器响起来了。我摇摇晃晃地走向洗衣机,把衣服拿出来,一件一件地晾在晾衣架上。我抬头看了看表,正好用了一个小时。我算了算,如果不用统筹方法,需要2个小时才能做完家务呢。现在呢?只需要一个小时就够了,剩下一个小时我就可以自由安排时间了。看来,统筹方法真的很重要呢!它就像生活中不可缺少的一份子一样,可以起到事倍功半的效果。作者:麻悦珂指导老师:张雅丽版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。600字 五年级 叙事
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我的学习方法印象深了,记得就更牢固了。语数英这三科主要是靠多记多练。语文的好词好句、好诗好文要多背,在考试时才可以熟能生巧,得心应手。数学的口诀和计算的方式方法也要多背。每个人都有独特的学习方法,当然我也有我的学习方法。我的学习方法是:每天上完课,下课后或睡觉前回顾一下自己白天学到的知识。想着想着,呀!这道题目怎么写,记不清了。明天一早再去请教老师或同学,经过老师或同学反复讲解,我终于知道解题思路了。这样不仅把昨天学到的知识巩固了一遍而且还加做算术题的时候才不会吃亏。英语的单词、句子和用法要多记,考试时的单词填空、句子补充,考的是单词、句子的用法。用法最重要,因为只知道单词和句子不知道怎么用,那学了就没用了。政、史、地、生这几科相对三科主科而言是比较容易的。政治只要站在对方的角度去思考问题。不要只站在自己的角度,要从正确出发,再多看些关于政治的新闻那就可以得心应手了。历史的学习方法是我通过游戏发现的。那时我沉迷于“QQ三国”这个游戏,里面有许多三国的历史,因为过于沉迷,那些历史至今我还记在脑子里。玩游戏也可以是方法,但是要合适的游戏。地理这一科要自已对老师讲课的理解能力强,可多写一些阅读理解,这样对上课的理解有帮助。生物这一科,是我认为的再简单不过的了。只要上课认真听讲,多记笔记,课前多预习复习就能学好了。最后再温馨提示一句:不要把别人的学习方法照搬过来,那不是自己的方法,不一定有用。要学好,就一定要找到适合自己的学习方法。600字 初一
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谈学习方法古人曰:“授人以鱼不如授人以渔。”从接受者的角度来说,学习捕鱼的方法比向别人要几条鱼好得多。捕鱼如此,学习亦然。从某种意义上讲,学会学习比学会知识更重要,因为,学会学习,就有了用之不竭的知识。学习必须循序渐进。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背,不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考,做到举一反三,融会贯通。学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能自己发现错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎。学习必须善于总结。学完一章,要做个小结;学完一本书。要做个总结。总结很重要,不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识,形成较完整的知识框架。学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此,最好制定一个学习计划,常常自我监督,严格要求,每天或分阶段自己或让父母检查,是否完成了学习计划,为什么没有完成,怎样补救等等。总之,学习不能只凭热情,三日打鱼,两日晒网是做不成大事的。学习方法,要因人而异、因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。600字 初三 议论文
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成功成功人的一生中 ,成功是必不可缺的。我对成功理解为:成功=努力+不怕失败+谦虚。缺一不可。做什么事都需要努力,换句话说,不努力一件事也干不好。比如做一道数学题,有一位同学想:“这道题不懂,等着问老师吧。”他只是把题略读一遍便等着吃“现成饭”。而另一些不畏困难所吓倒是同学,一遍读不懂两遍,两边读不懂三遍,直到弄懂为止。他为攻破这道题而去努力思考。这就比两个人吃饭,一个让妈妈喂,坐享其成。一个通过自己的努力亲自动手让饭食进口。这样会及早地获得进食的主动权。学习也是这样。不进则退。俗话说:“失败是成功之母,没有失败就没有成功。”是的,失败和成功是并肩而存的,想要成功必须经的起失败,经的起考验。我的表哥是一位知识渊博的人,他以澳大利亚全国第一的出色成绩考入悉尼重点大学。他成功了,只是一次,但在学习中,他不知失败了多少次。他失败后,总是满脸堆笑,他曾经对幼小的我说:“想要成功,就不能怕失败,要坚韧不拔,失败是成功的阶梯。”我简单的脑海里不停的想:“失败,成功,失败,成功,要打倒失败。”但又一想:“不行,阶梯打倒怎么上楼?”不怕失败最重要。伟大的领袖毛泽东说过:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”一次上美术课,我拿着毛笔涂色,一位同学说:“真好看!”我一听,心里美极了。骄傲起来,就差最后一笔了,不知怎么搞的,笔一斜,画出了圈外。当下我的出结论:谦虚,应是你永久的伴侣。骄傲自大,只能让你完美有缺,美中不足。努力,不怕失败,谦虚三缺一必不成功。三面具有,成功到!600字 初中