且以作品论英雄
自孔孟以来,我们的阅读模式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”,这是有道理的,但并不全面。如是我言,逢文先勿论人品,且以作品论英雄。
我们很容易理解“言为心声”,也即作品反映其人品。所谓“郁结乎心而发乎声”,作品本身定然有着作者个人人品的渗透。引美学家蒋勋之言:“杜甫的‘朱门酒肉臭,路有冻死骨’,之所以成为千古绝唱,我认为不是诗歌上的技巧,而是诗人心灵上动人的东西。同样是一堆白骨,很多人走过去了,却没有看见”。试想,若是杜甫没有忧国忧民之心,又何来发自肺腑之言?伟大的心灵,投影在文学上,依然是伟大的作品,是高尚的品性。
然而,这并不是说高尚作品背后一定是脱俗之人。我们从小读莎士比亚的《威尼斯商人》,读犹太人斤斤计较、视财如命的险恶心肠,最终明白人不能为金钱奴役,要追求人性上、人品上的美与善良――但事实上呢?莎士比亚成名后的岁月一直为钱财奔波,他视财如命,甚至发放高利贷敛资,更因有一家人无法如期还清财物而气急败坏、对簿公堂。这时候我们再看元好问的“文章宁复见为人”,便显得格外讽刺而引人入深了:高雅的作品并不能看出写就它的作者人品如何。如此,你又怎能像孔夫子一样操琴无数、推演其人为文王,又怎能像孟夫子一样“知其人、论其世”呢?
既然作品的格调趣味与作者人品未必挂钩,那又何必纠结其人品如何?人类的文明本身就是宽容的,它看重作品本身。所谓“文以载道”,作品之“道”,为其根本。我们不妨说,如果一部作品传递了人品的真善美,读之令人动容、发人深省,那它就已经达到了“作品”所应达到的目的,至于作者本人如何――你无法从作品中推知的情况是可能发生的――并不在对作品的考虑范围之内。作者或许依靠作品而不朽,但文学史最终告诉我们,它保存的,是“不朽的作品”,不是“不朽的文人”。
所以我认为,面对作品时,要且以作品论英雄。我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其视为修养,但我们也能从《威尼斯商人》中汲取正义忠诚的不竭力量。作者终将逝去,其人品也会消失不见;但一旦其作品高雅,便足以光照千古、惠泽古今。作为重,道为重,人品须臾如苍狗,应以作品论英雄!
举手的秘密
今天,数学老师让我们回答一个问题,大家都踊跃的举起了手,我因为刚刚上课走了神,根本不知老师在说什么,可能刚刚就我一个人没有听吧,连差生都举起了手。 这时,我的同桌小明对我说:“哟,我们的大班长怎么不举手啊?像我这样的差生都举起了手,怎么?大班长,你不会做吗?”我气得火冒三丈,说:“举就举,有什么了不起啊!”我小心的举起了手,故意把手放矮一点儿,心里默默祈祷:老师啊,你千万别看见啊!可老师却偏偏叫了我,我站了起来,支支吾吾的说道:“我……我不会啊!”老师气红了脸,看在我是班长的份上,让我坐下了,要不然,老师准让他站黑板头! 终于下课了,这时,我的同学小月气喘吁吁的跑来找我,说:“不好了,不好了,数学老师让你去她的办公室!肯定要惩罚你!”我叫道:“不会吧?”我忐忐忑忑地走进办公室,走到了数学老师的面前,说:“老师,是因为我上课走神了的原因。”老师说:“那你为什么要举手啊?”我把事情的来龙去脉告诉了老师,老师说道:“这样吧,如果再碰到这样的事,你就举起左手,那我就知道你不会答,但要面子,不过我希望你最好不要举起左手,我希望你上课不要再走神了,懂吗?”我点了点头,流下了泪水…… 以后,我很少数举起了左手,我觉得举左手一点儿都不光荣,慢慢的,我上课没有一次是不专心的,根本都不举左手了,老师让我们回答问题的时候,我都高高的举起了右手,生怕老师不知道我会答,我上课认真了,我没有辜负父母和老师的期望!
福建南平浦城和平小学四年级:王紫君
相关推荐
-
勿仅以分数论英雄一位母亲正给一名身上写有“分”字的婴儿喂奶,而剩下四名分别写有“德”“体”“美”“劳”的婴儿却被弃置不顾,以至嚎啕大哭。这幅漫画生动形象的反映了目前的教育现状——以分数论英雄。寒窗苦读十余载,今朝奋起跃龙门。高考这一沉重又重要的考试,给我们带来了巨大的压力。高考成绩好,未来发展空间广阔,可以获得更好的教育资源,会有更开阔的眼界……种种好处让人为之疯狂。诸多高中纷纷行动,加课、延时、大量作业等措施纷至沓来,将“只要学不死,就往死里学”之类的口号贯彻到底;诸多家长只认孩子的成绩,疯狂给孩子报补习班、请家教;许多同学晚上开夜车,不顾身体。种种现象应当引起关注。诚然,在目前的教育体制下,分数是排在第一位的。无论是学科竞赛,还是自主招生,抑或高考,无不以成绩作为选拔的标准。因此,我们必须认真学习,充实自己,为提高成绩而不断奋斗,这样才能为未来继续成长创造条件。与此同时,我们不应忽视德体美劳的发展。网上曾流传过这样一句话:只有德行,没有成绩是次品;只有成绩,没有德行是危险品;只有成绩而身体不好是废品。品德不好但有丰富的知识的人,可能会给世界造成更大危害。一些利欲熏心的化学家,违反法律制造大量化学毒品。还有一些人掌握了大量知识却被身体所拖累;甚至还有大学新生因无法适应学校住宿生活而被劝退,令人惋惜。诸如此类的例子不胜枚举,值得我们好好反思。为改变这种现状,国家大力推进素质教育,鼓励学生在德智体美劳方面全面发展。学校不应将其置若罔闻,而是要切实行动起来,为提高学生的综合素质不断努力。家长们不能单单重视成绩,要教导孩子各方面均衡发展。中国正在向新时代不断迈进,这对我们中学生提出了更加多样,更加严苛的要求。我们不能单纯以分数为重,而是要不断磨练自己,提高自身的综合能力,全面发展,才能为未来报效祖国做好准备。750字 高三
-
论天下英雄英雄——一个古往今来不知令多少人追求一生的字眼。人人都爱戴英雄,人人都敬仰英雄,人人都希望自己成为他人心中的英雄。但是,当他们为此而奔波,甚至一辈子在刀光剑影中挣扎的时候,他们其实并不清楚“英雄”的真正含义,也并不知道一个真正的英雄到底是什么样。很多时候,仅仅是因为这个模糊的信念,成千上万的人们心甘情愿地在尔谀我诈中打滚,在生死一线上徘徊,在真理与情感之间矛盾,在名利与良心之间抉择。于是,当他们的生命走到尽头,都会忍不住要问自己:到底谁才真正称得上是一位英雄?英雄又代表了什么?这个令无数的人苦苦寻觅了一生的问题的答案究竟要谁来解答?还记得有一句话,大概是这样:“当初在山脚下仰望山顶,那山顶是何等的高不可攀,又是何等的诱人,而当我登上山顶的时候,却发现在山顶上是那样的孤独,回想起来,还是当初在山脚下的日子快乐啊!”对于这句话,我只能说大概是这样,但它的意思却是值得每一个人仔细回味的。高处不胜寒,位于山巅的人未必就可以称得上是英雄,却常常难逃骄娇二气,导致最终的惨败。所谓惨败,并非仅仅局限于英雄之争的胜负,也指的是败给自己。在电视剧《孝庄秘史》中,大金可汗努尔哈赤曾经对他的儿子多尔衮说过:“如果你这一生注定要打许多仗,又多又艰难,那么记住,只有打赢你自己,才能打赢你的敌人。”努尔哈赤的这句话道出了英雄的真谛――只有能战胜自己的人,才能称得上是一位真正的英雄。只可惜,多尔衮直到最后一天也没能战胜自己。或许,这并非历史,可是,它却向世人生动描述了一个半生戎马、在战场上叱诧风云,却终没有将“英雄”二字纂在手心里的悲剧。说到大清朝,就不得不提一下康熙帝玄烨了。这个8岁登基,16岁亲政的皇帝不仅智勤敖拜,还先后剿灭三藩、收复台湾、平定噶尔丹,为中国的统一和民族的富强做出了巨大的贡献。但是,他就能称得上是一位英雄吗?清初的“明史狱”和“《南山集》狱”不都是因为他的昏庸和迂腐吗?可见,他也终没能战胜自己。说到英雄,人们通常都会想到战神吕布。他英勇无比,一只方天画戟打遍天下无敌手。但是,他却为了一个貂禅而背信弃义,甘负一世骂名,最终惨死白门楼。难道,这就是英雄的下场吗?自古才子配佳人,英雄自然就要有美女相伴。人说“英雄难过美人关”,我说,应该是英雄难过自己这一关才对。吴三桂引清兵入关,却要把罪过推倒陈圆圆的身上,让她背负着“红颜祸水”的骂名。倘若没有了陈圆圆,谁又能保证吴三桂就不会引清兵了呢?英雄和美女是永远也分不开的,因为英雄如果没有了美女,那就不能称之为英雄,因为他少了一个可以把罪责推得一干二净的理由,就会少了一些魄力和一份不顾后果的豪情。武则天虽算得上是女中的真英雄,真豪杰,却杀子暴虐,是谓之不仁;曹操虽有惊世骇俗之才,却不忠不义,“宁可我负天下人,莫要天下人负我”,为万世唾弃,是谓之不忠;李世民虽成就一代盛世,却是用兄弟的血换来的,是谓之不义;周俞虽为吴国立下汗马功劳,却只为了一句“既生俞,何生亮”而悔恨而终,是谓之不知类……总之,人无完人,英雄也同样如此。好了,我们不要把话题扯得太远。所谓英雄,不过是骁勇善战,为众人认可,即成为众人景仰的对象。而真正的英雄,不仅要有勇,还要有谋,不善妒,不为名,不为利,只为求得天下太平,万民安居乐业,不愧对自己的良心,仅此而已。1200字 高三 议论文
-
煮酒论英雄神与英雄游历史的潮水浩然东逝,英雄的面孔若隐若现。在水天相接的地方出现梦中熟悉的身影。百万雄师在你的领导下,踏上无垠的海水,在征服着什么。包揽宇宙,心容天下“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙……”一个苍凉的声音在飘转着,在那豪迈、奔放的语句间,透出一个博大、宽广的胸襟。海边、礁石上站着一个伟岸的身躯,身披血红战袍,昂首挺胸,左手抚在那把金光闪闪曾立下无数战功的宝剑上,右手紧插腰际。那粘满无数血腥的红色披风,迎着劲烈的海风不停地抖动。飘飘的长髯在风中摇曳,但是脸上的刚硬比礁石更坚硬,蕴涵在眼中的光芒并没有随着日落而稍有黯淡。宁可我负天下人,不让天下人负我“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠……”千里无人,杂草丛生,你知否,这千古名句出自你口,这诗中的景象也是你的杰作呀!公元189年,你与各路诸侯联手灭了董卓,此后一发不可收,你攻打吕布、张邈,控制了很多都城。公元196年,你开始挟天子令诸侯。官渡杀死袁绍,以少胜多。攻杀吕布,逼死袁术,赶走刘备。基本上是平定北方,放野万里,真是天地以你为中心啊!真是宁可你负天下人,不让天下人负你啊!风云变色,愠英雄泪连年的征战杀伐,有多少生命如草折断。有多少家庭妻离子散!多少青壮年,身首异处,暴尸荒野啊!这些……这些,不正是你诗人口中所言“白骨露于野,千里无鸡鸣”吗?无数次的制造人民的灾难,制造满目烟尘的人间地狱,荒唐地厮杀,痛快的,恐怕只有你一个人!你若真是英雄,也应该愠一下你的英雄泪吧!秋风掠战场,魂复实身我一直都在想,曹操英雄也——曹操奸雄也。不管你到底是哪一个?你那诗中吐露出的建功立业,不凡抱负都令我敬佩。你那气吞山河,拔剑破空的豪情壮志都征服了我。尽管你曾血染天地,给人们无尽的伤痛。也许是那个时代,让你不得不那样做的缘故吧!你悄然的离开了这个花花世界,让人们对你的印象是模糊的,就走了。但历史长河中永久的存放着你这颗明珠,永恒的闪着光辉,永远的熠熠夺目。800字 高三 写人
-
煮酒论英雄纵观历史,横穿古今。翻开历史的扉页,脑海就浮现出,那一幕幕金戈铁马,气吞万里如虎的壮观场面。红尘滚滚,车辚嚣嚣。面对人间的功名利禄,荣华富贵。有人选择生活在悠然自得的南山,也有人选择生活在利欲熏心的官宦府地,而另外一种人,他则选择生活在烽火连天的战场------英雄!“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”,面对太子丹的心怀疑虑,面对太子丹的急促催使,面对军势庞大,统一六国的秦王。他明知凭借自己车水杯薪的薄弱力量,是无法将秦王刺杀死的。然而他为了服从命令,为了君子一言,驷马难追的诺言,他依然像只发疯的狮子,顾不着前面的刀山火海,顾不着前面的千沟万壑,勇敢的冲了过去。很遗憾,最后他失败了,彻彻底底的失败了。但从精神上讲,他又赢了,赢得风风光光,赢得壮壮烈烈。他是英雄,他是条汉子,他是团永不熄灭的熊熊烈火!“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,人生在世,生又何喜?死又何哀?面对经济萧条的国家,面对生死存亡的国家,他依然克尽职守,坚贞不渝的维护国家的安危,依然保护国家的大好河山,这是忠实的表现,更是精神的体现!相必在文天祥,生活的年代。曾有许多卑鄙小人,想用钱收买他,想用美女迷惑他。但是他们想错了,他们分不清东西南北,他们看不见前后左右,就像一只井底之蛙,永远看不清文天祥的庐山面目?永远不懂得文天祥的内在品质与精神?他一个全心全意为国家效劳的英雄,他一个宁愿牺牲性命,也要用丹心来保护国家的英雄,怎么可能会因你们那些,狗屁金钱为之动摇?怎么可能会因你们那些,所谓的美女,迷得神魂颠倒?550字 高三 议论文
-
煮酒论英雄神与英雄游历史的潮水浩然东逝,英雄的面孔若隐若现。在水天相接的地方出现梦中熟悉的身影。百万雄师在你的领导下,踏上无垠的海水,在征服着什么。包揽宇宙,心容天下“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙……”一个苍凉的声音在飘转着,在那豪迈、奔放的语句间,透出一个博大、宽广的胸襟。海边、礁石上站着一个伟岸的身躯,身披血红战袍,昂首挺胸,左手抚在那把金光闪闪曾立下无数战功的宝剑上,右手紧插腰际。那粘满无数血腥的红色披风,迎着劲烈的海风不停地抖动。飘飘的长髯在风中摇曳,但是脸上的刚硬比礁石更坚硬,蕴涵在眼中的光芒并没有随着日落而稍有黯淡。宁可我负天下人,不让天下人负我“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠……”千里无人,杂草丛生,你知否,这千古名句出自你口,这诗中的景象也是你的杰作呀!公元189年,你与各路诸侯联手灭了董卓,此后一发不可收,你攻打吕布、张邈,控制了很多都城。公元196年,你开始挟天子令诸侯。官渡杀死袁绍,以少胜多。攻杀吕布,逼死袁术,赶走刘备。基本上是平定北方,放野万里,真是天地以你为中心啊!真是宁可你负天下人,不让天下人负你啊!风云变色,愠英雄泪连年的征战杀伐,有多少生命如草折断。有多少家庭妻离子散!多少青壮年,身首异处,暴尸荒野啊!这些……这些,不正是你诗人口中所言“白骨露于野,千里无鸡鸣”吗?无数次的制造人民的灾难,制造满目烟尘的人间地狱,荒唐地厮杀,痛快的,恐怕只有你一个人!你若真是英雄,也应该愠一下你的英雄泪吧!秋风掠战场,魂复实身我一直都在想,曹操英雄也——曹操奸雄也。不管你到底是哪一个?你那诗中吐露出的建功立业,不凡抱负都令我敬佩。你那气吞山河,拔剑破空的豪情壮志都征服了我。尽管你曾血染天地,给人们无尽的伤痛。也许是那个时代,让你不得不那样做的缘故吧!你悄然的离开了这个花花世界,让人们对你的印象是模糊的,就走了。但历史长河中永久的存放着你这颗明珠,永恒的闪着光辉,永远的熠熠夺目。700字 高三 散文
-
莫以成败论英雄是非成败,仅仅是结果,而世人眼中,这仿佛是一切。其实,真正的赢家,是那些享受过程,永不言败的人。我们应该明白,莫以成败论英雄。胜利者,往往会被人抬得很高很高:奥运会颁奖台上,站得最高的是冠军,人们的第一束目光也是投向他。当人们不知道比赛结果时,第一个问题总是“冠军是谁?”一切仿佛是为冠军而准备的。高考放榜后,年年如是,掀起万丈狂澜般的“状元热”。而因一分半分之差屈居于状元之下的高手,却与状元天壤之别,十里八乡,无人知晓。这是竞争的残酷,结果的无情:有赢的,也有败的;有欢喜的,也有忧愁的。在世人眼下,视乎独占鳌头的人才能称得上是英雄。就因为这样,人们心目中逐渐形成英雄的模样:永远不败的“战神”。胜利者与失败者一样,也浸泡于汗水中——英雄的汗水,换来的是赞叹;败者的汗水,换来的是冷漠。因此,一切参与者都有同一个梦想——胜利。然而,那些与第一擦肩而过的人就不能称得上是英雄吗?楚汉之争,刘邦把项羽逼到垓下,夜闻四面楚歌。而江的对面,就是项羽的故乡,回去可能可以东山再起,至少也能穷且偷生。但他认为自己没颜面看见江东父老了,于是把剑自刎。李清照词赞曰:“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”项羽虽败,但也是英雄。所谓失败者,其实他们并没失败,他们也有能力成为冠军。海明威说得对:“一个人并不是生来就给打败的,你可以消灭他,但你不能打败他。”放开成败论英雄的观念吧!当失败时,请回头看看:青山依旧在,几度夕阳红。这时你会发现,原来每个人都能成为英雄。550字 高一 议论文
-
不以成败论英雄何谓英雄?英雄会知难而上,英雄会勇往直前,所以,不以成败论英雄!诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,自从刘备三顾茅庐后,便许下“复汉一统”的宏愿。“三气周瑜”、“智取汉中”“七擒孟获”,最终成名八阵图中。诸葛亮虽流芳百世,但“复汉一统”的宏愿未实现。有曰:“三顾频频天下计,两朝开济老臣心。出世未捷身先死,常使英雄泪满襟。”唉,虽可悲,但孔明乃英雄也!项羽不屑于死读书、学剑法,热衷于学兵法,并指着秦王说:“吾将取而代之。”谁赶比之?有志者,事竞成,百二秦关中属楚。从一界草民一跃成为西楚霸王,有“力拔山兮气盖世”的勇气,虽然自刎于乌江边,但仍然有曰:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”哎,虽可泣,但项羽是英雄也!韩信不屈胯下之辱,受食于漂母。天生我才必有用!他得到萧何的赏识。但萧何的推荐,没有使韩信引起刘邦的注意。而后“萧何月下追韩信”使刘邦开始重用他。韩信便造就了一个“运筹帷幄之中,决胜于千里之外”的大将风采。虽然功成名就后被刘邦杀掉,但这位英雄帮一个草莽之辈创下大汉天下!天空不留痕迹,但鸟儿已经飞过。古今之成事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志,此外,他还要有百折不挠的精神、能屈能伸的气度、愈挫愈勇的素质和高瞻远瞩的目光。失败的英雄虽未能实现自己孜孜以求的理想,但他未雨绸缪,并且最终血肉丰满。英雄是民族的火把,他失败了也有资格永垂不朽,也是一个时代的斗士,他熄灭了仍有能量光耀千古。英雄不徒有虚名,他生死由己,成败由己,把握着自己高贵命运。550字 初三 议论文
-
当以成败论英雄项羽是枭雄,非英雄。我一直这么以为。尽管他有楚霸王的头衔,有力拔山河兮气盖世的胸怀。但,我从不以为他是一个真正意义上的英雄。岳飞也不算是英雄。尽管他那句“直抵黄龙府,与诸君痛饮耳”如此的气壮山河。行的更是抗击金军。收复山河。保卫国家的正义之路。且有甘愿抛头颅撒热血的豪气,但我同样不以为他是英雄。诚然,以上述的两位都有着不同历史时期的局限性,但谁也不可否认其性格中致命的冒进蛮干和陈腐愚忠的缺陷。所以最终壮志难酬,不果而终!古今成大事者,不惟有超世之才。亦有坚韧不拔之志。此外,他还要有百折不挠的精神,能屈能伸的气度,愈挫愈勇的素质,高瞻远瞩的眼光。英雄能实现自己孜孜以求的理想。而且功德圆满;英雄能纵横四象,未雨绸缪。并且最血肉丰满,英雄可以是民族的火把,他失败了也还有资格永垂不朽。也可以是一个时代的斗士,他熄灭了仍有能量光耀千古,我倒是认为,英雄更应该是一个个体名词,他死生由己,成败由己。不以成败。遑论英雄。成败的“英雄”徒具英雄气概而已,真正的英雄,他可以把握自己高贵的命运。胜者为王!400字 六年级 议论文
-
不以成败论英雄上网之余,我总是去外面透透气,不然我会憋坏的.当然顺便我也会买些东西吃吃,我是很谗的!一路上哼着小曲,跨着大步,迎着凉爽的风心情别提有多高兴了!散够了,肚子也饿了,便不自觉的盯住了眼前的鸡肉摊:何不买两串吃吃也好啊!想着便去了,我挑了两串肥的,油光光的,哈拉子都留出来了.炸的过程很慢,为了解闷便四处看看,找找乐趣.突然,我的瞳孔了出现了一个脏稀稀的娃娃,大概三岁的样子,像个花老虎.我和他互换了一下眼神,他出于好奇的样子看着我,弄的我不知所措,不过马上我的鸡肉串做好了,才得以转移目光,接着看他和买鸡肉的阿姨玩,还以为他是买鸡肉阿姨的孩子呢,不一会他哭了,他总是哭.我听见买凉菜的阿姨说才知道他是买凉菜的阿姨的孩子,我也发现他总是时不时的哭,我觉得他是因为阿姨买凉菜忙所以才一直哭的他想得到照顾,是的,一定是的.我突然觉得自己很幸福,漫漫的我的眼模糊了,看着他们母子俩,我的心不禁一怔!我还不如一个三岁的娃娃!我童年的往事在眼前闪来闪去,我要赶快回去,看看我的妈妈!于是我一转身走了!400字 初三 议论文
-
论英雄古人爱论英雄,这是一个不争的事实。无论是以苏子的“大江东去,浪淘尽”为代表的诗词作,还是以施耐庵的《水浒传》为代表的长篇小说,亦或是孟德与刘备流传千古的青梅煮酒论英雄。“英雄”这个词,成了古人毕生的向往追求。仔细想了想,似乎英雄就是那些建了丰功伟绩的奇男子。我却不苟同于英雄仅仅只是男性的说法。何为英雄?每个人都有自己的观点。但若仅是狭义定义为驰骋沙场的将帅,或是一统天下的帝王,我总觉得算漏了一些人。美人为何不能是英雄?为何会有红颜祸水一词?为何“女子无才便是德”?西施忍辱负重,以身许国,换了个“此亡国之物,留之何用?”的结局;李清照闺中诗传出,名动全城,却依然不被当时的文人骚客所认同;好似贤德端庄的女子必得像无盐。分明是为那些失败的“英雄”设置的挡箭牌,为男性失败的一个理所当然的搪塞。英雄为什么必定要站在所谓正义的一方?遥想三国三足鼎立之时,并没有所谓的正义;势利之争,没有所谓的正当与不正当手段。为何曹操非得背上奸雄的蔑词?英雄中也有失败的英雄,不可因为失败就完全否认一个人。可怜项羽兵败垓下,乌江自刎,“成者为王,败者为寇”。哪还会有什么好名声?“项王...於人之功无所记,於人之罪无所忘”“项王喑恶叱咤,千人皆废……此所谓妇人之仁也”“项羽为人僄悍滑贼,诸所过无不残灭”……可笑古人,只看成败论英雄。千年之中也只有一才女,叹道“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”。可笑古人,不解何为英雄,谁为豪杰。现在看来,稼轩的一句话倒是说得妙:倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪!550字 高二 议论文
-
且以精神论崇拜从调查问卷的结果来看,人们,尤其是青少年,崇拜的对象日益表面化、浅显化、幼稚化,这不禁让我们发出疑问与疾呼:我们的少年究竟怎么了?我们不要这种表面的崇拜,我们要的是“且以精神论崇拜”的严肃态度!是什么原因让青少年做出这样的选择?随着时代不断前行,社会不断向前发展,一切向“分”看、一切向“利”看、一切向“钱”看的庸俗风气开始渐渐在社会上弥漫,许多人也在不自觉的被这种风气包围,崇拜的对象也从“父母、老师、科学家”的“老三样”转变为了“明星、精英、状元郎”的“新三件”,这从“旧”到“新”的“转化”,恰恰反映出了我们当前的思想的转变,从“为公”到“为已”,我们不仅损失了“助人亦是助已”的信念,而更是带来了“出名要趁早”的思想。现在的我们究竟缺失了什么? 当我们一切都向“分”看、向“利”看、向“钱”之时,对精神的崇拜却被我们无情地划分到了“无用”的荒地,但我们所不应忘却的却正是那些被我们搁置于荒地之上的人和他们身上所蕴藏的精神,在对我们有养育之恩的父母、对我们有教育之恩的老师,黄大年、邓稼先式的“国之重器”;“我以我血荐轩辕”式的历史英雄传奇人物,他们身上哪那一点不值得我们去崇拜、去发扬、去传承呢?所以当我们拿着“且以精神论崇拜”的标尺审视我们所崇拜的对象之时,我们自然能发现崇拜的对象有优有劣,这正是我们想要的结果,当我们阅尽千帆,我们自然能坚定地说出,我们“且以精神论英雄”!诚然,并不是所有对明星、状元、精英的崇拜都应被“一棍子打死”,若崇拜明星,就崇拜明星出名前十年如一日的奋斗与坚持;若崇拜状元,就崇拜状元中榜前日复一日地挑灯苦读的专注与不懈;若崇拜精英,就崇拜他们独到的见解和面对机遇时抓住机会的敏锐,唯有我们抛开表面,探寻本质时,我们才真正地能从我们所崇拜的人身上吸取到为我们所用的精神力量,使我们“师人师其艺,摹人摹其神”,真正完成“崇拜、,追赶、超越”的“三级跳”。呜呼!财之爱,古来常有闻;神之爱,同予者何人?表形之爱,宜乎众矣。800字 高二
-
莫以金钱论英雄有人说“成功意味着腰缠万贯”,也有人说“连钱都没有,算什么成功?”,但我说“成功并不意味着鼎铛玉石,金块珠砾”。莫以金钱论成功。正如韩寒在文中说过的那样:时代里,不同人有着不同的分工和命运,也就有着不同的成功。每个人的成功都无法复制,每个人的成功也无法比较,更遑论以金钱为标尺去衡量!还记得我国清代文学家曹雪芹吗?他曾经家世显赫,但是后来家道中落,不得已,蛰居深巷,独守陋室。就是在那样恶劣的环境中,惨淡的光景里,他笔耕不辍,一部《红楼梦》横空出世。两百年来,《红楼梦》在中国广泛传播,脍炙人口。其辞藻之美,文采之妙,让无数人为之动容,乃至于涕泪沾裳。无数人为曹雪芹叹惋,为曹雪芹树碑立传。曹雪芹生前贫穷潦倒,瓮牗绳枢,瓦灶绳床,但他无疑是成功的。这样的成功怎可用金钱来衡量?余秋雨曾在《山居笔记》里面写过一篇《苏东坡突围》。文中提到:成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不刺耳的声响。苏东坡突围了,他也成功了。诚然,当“心如已灰之木,身如不系之舟”的苏子瞻被放逐离京,用尽力气驱散笼罩在自己身上的阴云,于黄州写下名震天下的前后《赤壁赋》时,他的价值已然升华。此后,纵使他于黄州惠州詹州间辗转流浪,也未曾磨灭他的功绩。他的成功怎可用金钱来衡量?我忘不了那位在“5·12”大地震中捐光自己全部家当的义丐。那安然躺在捐款箱底的一百余元,足以让他吃几天饱饭,喝几碗热汤。但他强大的同情心和责任感让他愿意为灾民付出所有。我想,他捐款的初衷,肯定不是为了炒作自己,让人们记住他。正因为如此,他才是一个成功的中国人。因为他有一颗赤诚的爱国爱民之心。如果你是一位歌手,你唱好自己的歌就是成功;如果你是一位清洁工,你让环境变得干净就是成功;如果你是一位员工,你做好自己的本职工作就是成功。而我是一名学生,所以,我努力学习,写下一分满意的答卷就是我的成功。莫以家世论尊贵,莫以金钱论成败。真正的成功,是在任何情况下都能将自己做到最好。让我们共同携手,共同走向成功。800字 高二
-
勿以成败论英雄千古世界,英雄辈出:有替父从军的女中豪杰花木兰、穆桂英,也有杀秦王嬴政不成潜心攻读兵法的张良、张子房……他们可以说都是成功者,但“何以成败论英雄”?一边是阴险狡诈而成功的刘邦,一边是武功过人却失败的项羽,究竟谁是英雄?我认为英雄与否,得看一个“义”字。要我说,与项羽相比,“义”字便是刘邦所缺少的东西。有人说项羽曾经拿刘邦的父亲当人质,这是不义之举。其实不然,项羽之所以这样做纯属形势所迫。当年唐太宗李世民在玄武门之变时杀了他的亲兄弟,然而现在人们仍然都说他是个好皇帝,这是因为当时李建成与李元吉想谋害李世民,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡,他不得已而杀死,同样,项羽拿刘邦的父亲当人质也是情势所逼。回过头来再说刘邦,刘邦曾经在危险的时候把父亲、妻子、孩子统统抛弃了,这并不是因为刘邦怕他们连累自己罢了。这种阴险毒辣、丧尽天良、泯灭人性的手段也只有法轮功分子能与之相媲美了。项羽从不狠心丢下跟随自己的人,到了“四面楚歌”之时,他还每时每刻保护虞姬,不肯放下这个别人看来是包袱的爱人。最后虞姬自杀而亡的时候,一向坚强的楚霸王也心如刀绞,伤心欲绝。而刘邦这个小人,一次战败逃亡的途中,坐在车上嫌车跑得不够快,甚至能狠心把自己的亲生骨肉踢下车去。随从把孩子抱起来,他又要踢,这怎么能算英雄呢?可能战争或多或少都会扭曲人的本性,有可能我们把英雄放在战争这一特殊环境中进行比较会有失偏颇,那我们就来看一下,战争后的刘邦是否成为了一位仁义之君呢?事实正好相反。刘邦建立牢固的汉朝政权后,便开始杀戮有功之臣,早把“丹书轶卷”上的“使黄河如带,泰山若励,国乃灭绝”的誓言忘于脑后。斩齐王韩信,杀梁王彭城,诛淮南王英布,还扬言“非刘氏而王王,天下共击之”。当刘邦荣归故里时,有人作诗讽刺曰:落魄刘郎作帝归,樽前感慨大风诗。淮阴反接莫彭族,更欲多求猛士为?与之相对的是两千年过去了,无数人写了无数篇诗文纪念项羽,其中李清照的那首诗至今仍广为传唱:生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。孔子曰:“有认有义者,谓之君也。”真正的英雄不仅要有能力,更要有仁义之心。勿以成败论英雄!800字 初二 议论文
-
煮酒论英雄篝火星星,人声杳杳,歌不尽乱世烽火兵戈铁马,千秋功名,浊酒一杯论英雄一题记塞北秋风,江南杏雨。江山如画,英雄为何不争?乱世佳人,笑靥如花,倾国倾城,英雄为何不得?东汉末年,英雄辈出,各路豪杰逐鹿中原,这方唱罢我登台,谱写了扣人心弦的《三国演义》,尽显英雄本色。料峭春风催人醒,三国英雄争人醉。一醉一醒之间见曹操“狭天子以令诸候”,刘备“三顾茅庐得贤臣”,诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,孙权“决计破曹操”。诸多英雄的故事在书中演绎,带给我们的不仅是当年的雄浑,更有千年来争论不休的迷——谁才是真英雄?有人说是“治世之能臣,乱世之奸雄”曹操。的确,乱世出英雄,枭雄曹操以他特有的光辉照耀史册,他性情豪爽,待人诚恳,求贤若渴,善交天下名流,于是有了“山不厌高,海不厌深,周公吐哺,天下归心。”的千古绝唱,有了”不及穿履,跣足出迎,遥见许悠,抚掌吹笑,”的'亘古佳话;有了”我视天下鼠辈如草芥“的勃勃雄心。纵然他“宁我负天下人,不叫天下人负我!”,可一个能将文学,政治,军事,权谋集一身的人,又怎不是个英雄?有人说是蜀中“身在曹营心在汉”的刘备和“千古贤相第一人”诸葛亮。诚然刘备知人善用,三顾茅庐请贤臣,共谋大事,终成大业;诸葛亮亦是雄才大略,忠义之心赤诚可见,他以经世致用为己任,以仁义之心辅佐刘备,使刘备在存亡之时仍不忘百姓,受万民景仰。“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”便是对这一主一臣的最佳写照,纵使蜀国终未成霸业,可刘备、诸葛亮的处世之道乃被后世称,如此仁义君臣,何不为英雄?有人说是东吴孙权。那个被曹操叹为“生子当如谋”,被辛弃疾赞为“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处”的江东贤主,他曾大败曹操于赤壁,复收荆州于刘备;劝吕蒙多读书;任贤用能,奈何尘世繁杂,终未逃过命数,可他一世才华,功德及民,终成一代英雄!一千个读者心中,就有一千个哈姆雷特。《三国》的故事不是“请君把酒论英雄”而是在用英雄的故事告诉后来人:活出本色,为理想而终生奋斗。唯有那时,我们才有资格—煮酒论英雄l800字 初一 散文
-
谈豪杰论英雄2008年5月12日下午2点28分,四川地区发生8.0级大地震,这一震,震动了全中国人的心;人们伤心地为自己的同胞默哀;救援人员不辞劳苦地工作。人们心都连在一起,为了四川人民,为了中国,全中国人民不论贫富,不分大小全部献出了自己那颗真诚的爱心。一句俗话:一方有难,八方支援。充分体现在全中国人的举动中。人们用爱心合成一艘乘风破浪的船帮四川人民渡过这一个苦海。在这次大地震中,一些平凡的人却作出了不平凡的事。不是近邻,也不是远亲;不是夫妻,也不是朋友;不是同伴,也不是友人。但他们是同一个国家的人!十三名唐山兄弟的故事,“可乐男孩”的故事,小英雄林浩的故事,一个个动人心肺,一个个让人为他们激动。在这里我要论一位英雄,他不是顶天立地的大人,但却为了一位他素不相识的同学受伤。他是陈浩,地震发生时,老师及时察觉,组织他们逃离教学楼。就在他们逃出教学楼时,意外却发生了,楼边升旗台旁一面两米多高,四米多宽的墙倒塌了,吧包括陈浩在内的四名同学压住了。“他本来不会被压住的。”黄老师有些哽咽地说。原本跑出来的他,已远离了那面墙。可当他看到墙倒下来了,有一个女同学正好在那,他不顾一切地将女同学推开,于是被压在了下面。他为了救了一个素不相识的女同学而奋不顾身。他是一个英雄,一个真正的英雄,他有那种舍己为人的精神。他与她不是朋友,但他却为了她的生命而不顾自己的生命。一个英雄不一定是以给人类多大贡献来衡量,而是以他们奉献的精神来衡量。他挽救了一个生命,他感动了一群生命,他的一个英勇的举动,他是一个真正的英雄。天崩地裂之时,他已逃离了死神的魔爪,但他为了一个素不相识的人的性命,而不顾自己的安危。他用一个举动奏成了一首生命赞歌,他就是英雄陈浩。他是大地震中顽强站出的一名英雄。在危险来临之时,他毅然站出,做了一个顶天立地的英雄。在天昏地暗之时,他“点燃自身”,照亮了千万受灾人民的心。他不愧为英雄,一个顶天立地、舍己为人的英雄!是非论英雄,奉献无所挡。舍己为他人,不顾自安危。一举成就此英雄,一魂打动无数人。无奉献精神何为英雄,天地之间无所不为感。800字 六年级 诗歌