一堂生动的课
450字
初一
记叙文
“叮零零！”下课了，“怎么这么快就下课了？”“是不是打错铃了？”同学们发出了一个个疑问。
原来，那是一节语文课。“同学们，上课了！”语文老师说。唉！又是一节无聊的课，“老师好。”同学们无精打采的回答着。突然，老师并没有象以往一样在黑板上面写着课题，而是打开电脑在大屏幕上弹出了课题“10.大瀑布的葬礼”这时同学们一下子来了精神，要知道，我们的大屏幕已经坏了很久，回此近日老师上的课都令人乏味听瀑布那震耳欲聋的声音，从音响里发出，同学们聚精回神的细耳茶听！老师说：“今天，我特地从网上下载了瀑布的声音，请大家现在闭起眼睛，趴在桌上，细细的‘品尝’吧！”现在，同学们都安安静静地聆听着瀑布那震耳欲聋的巨响，连以前讨厌上语文课的“小捣蛋”也安静下来，一段录音听完了，同学们一下子来了兴趣，老师说：“听了这段录音后，大家来读一读课文。”“塞特凯达斯大瀑布一直是……”同学们跟着录音读了起来，仿佛意忧未尽。老师通过对比图片精彩地讲述着大瀑布的今昔，同学们仿佛也深深陶醉于其中，为今日的大瀑布的景象而惋惜，大家和巴西总统菲格雷特一起祈祷。不久“叮零零”下课了。
同学们议论纷纷，这可是一节生动的课，老师采用新颖的讲课方法，让我们和故事主人公一样陶醉。
一堂精彩的公开课
700字
四年级
记叙文
公开课的前一天，我的心情非常矛盾。我想起了上个学期的公开课，我的表现令妈妈非常失望。因为我上课没有主动举手发言，所以妈妈对我的表现感到不满意。这一次的公开课我绝对不能再次令妈妈失望了。可是这一次的公开课是爸爸去听，妈妈有事没来。我一定不会像上次那样失落的。相信我吧，我一定会做到的。妈妈你不要小看我！
公开课的日子到了，学校里人山人海很多家长都来到了学校，来观看孩子们的课堂表现。我非常愉快的走进了学校，心情一点儿也不紧张，我的心跳也非常平稳，我在心里不停的给自己打气。铃声响了上课了，我沉住气走进了教室。怀着一股强大的勇气和信心坐到了自己的座位上。我很快的投入到了上课的状态。当老师提出了一个问题时。我勇敢的举起了自己的小手。可是我又放下了。我给自己打气加油。我似乎举起了那只“沉重”的小手。此时我和心情十分紧张。当老师请我回答问题的时候。我缓慢的站了起来，股起勇气大胆的将问题的答案说了出来。老师听到了我的答案说了非常正确，并让同学们给我了一片掌声。这一片掌声不是一般的掌声，而是一片热烈持久的鼓励。这一片掌声使我的心灵受到了很大的启发，这片掌声里面包含着鼓励、支持、温暧。使我燃起了举手发言的爱好。在这堂课里我回答了两次问题，爸爸也表扬了我。我的心情越来越兴奋，心里好像长出了一颗举手发言的叶子。让我喜欢上了举手。接下来的几节课，我都有这样主动举手发言的好处，也受到老师和爸爸的赞扬。我心情高兴的不知怎样形容。眼睛笑得眯成了一条线，眉毛得意的翘了起来。
中午放学回家的时候，我才松了一口气。我上了这一堂公开课精彩吧！这一堂公开课，让我明白了许多原来不举手的我改变了。是那一片热烈的掌声激起了我对发言的兴趣，这一次的公开课，我永远不会忘记，因为这堂课激发了我的心灵，鼓励了我、让我改变了人生的命运。这真是一场精彩的公开课啊！
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一堂生动的课我们欣赏的大约20分钟，老师便给我们做了一个插花的示范，紧接着要求同学们自己动手做。一想到要自己一个人单独完成一件作品，我不禁心慌意乱。老师仿佛看穿了我的心思，走到我跟前关切地说:“你怎么啦？”我慌忙抬起头来，支支吾吾地说:“老师，我……我担心做不好。”“别怕，我和你一起做。”老师说完便在我身边坐下，手把手地教我削萝卜、切花枝、配花色。十多分钟后，一件美妙的作品终于在老师和我的合作下诞生了，我们还给它起了一个响亮的名字，叫“永不低头”。同学们都围过来看，发出啧啧的赞叹声、叫好声。我呢，自然高兴得心花怒放！250字 初一 记叙文
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一堂生动的课学了《搭石》这一课之后，老师让我们在教室里体验一次真人版——走搭石，感受乡亲们走搭石的情景。在课上，我们所体验的搭石，其实就是用呼啦圈做道具，老师让我们自己摆“石头”，然后让每个同学一个一个走过去，让我们知道什么是“紧走搭石慢过桥”的道理，让我们知道了做什么事都要协调有序，有个过程。接下来我就具体介绍我们是怎么搭石的吧！我们是按课外小分队的队组让每个队员按着顺序来走。“石头”是我们自己摆放的，可以根据自己的想法随意来，没有固定的样式。我耐心地看着他们几组一个一个地走完。只听郭老师一声：请第五组上来体验，轮到我们友善小分队了，我和组员还有组长往讲台上走，由我们的组长小翁同学摆完“石头”之后，我们就开始了。他们一个一个走完，就轮到我了。我以轻盈的脚步，快速地走到了另一头去，我们的体验结束了。接着到了第六组体验完毕，我们也就下课了。这次体验使我懂得了：过搭石要走的快，才能平稳；而且在行走过程中要相互配合，有序进行，做到快慢一致，才不会碰撞不会跌倒。我喜欢这样的体验课，不但让我很快掌握了课文知识，也让我有身临其境的感觉。既风趣又易接受，感谢郭老师给我们这生趣的体验，我很喜欢，你们呢！450字 四年级
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一堂生动的课我的爷爷是一个退休医生，当他开心时他的眉毛弯曲得像月牙，当他生气时他的眉毛就成了直线，就像鲁迅说的“横眉冷对千夫指”中的“横眉”。所以，爷爷一旦生气，我和妹妹都不敢看他的眼睛。有一次过年，许多亲朋好友都来向我爷爷拜年。那天我和妹妹正在客厅里玩耍，因为人来的很多，气氛很热闹，我们忍不住疯了起来。一会儿摸摸这个一会动动那个，奶奶跟在我们后面，生怕我们弄坏什么东西让爷爷生气。时间一长，奶奶就开始气喘吁吁了。而我和妹妹依然乱蹦乱跳的。突然，我一不小心把爷爷从淘宝城里好不容易淘来的一个清朝乾隆时代的仿真花瓶给弄个粉碎。这清脆破碎声，瞬间让大家愣住了。我偷偷地看了看爷爷的眼神和眉毛，把我吓坏了，随即意识到自己可能会被爷爷训斥。但这时奶奶却说：“没事没事，岁岁平安（碎碎平安）。”要是在从前，这是压不住爷爷的火气的，幸好今天是过年。新年过后，爷爷把我叫到他的面前对我说：“你已经是大孩子了，不要再像小孩子那样疯了，你是女孩子应该矜持一点，应该越来越懂事，做什么事都要考虑可能会发生的后果。”爷爷虽然没有严厉地批评我，但却给我上了一堂生动的课。450字 四年级
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一堂生动的课一堂生动的课“铃、铃、铃…”下课了，我们背着椅子来到操场，整整齐齐地座在那里，因为我们学校要开展消防知识讲座与演习，学校请来了教育局的王局长和消防队的陈队长。消防知识讲座快要开始了，顿时，操场内鸦雀无声，王局长语重心长地说：“发现火灾最严重的季节是冬季，因为冬季我们接触地起火的源头有许多，如火炉、煤炉等日常用品，为了防止火灾，我们经常要把窗户打开通气，不然就会煤气中毒。”王局长说完后，陈队长清清嗓子说：“火在一万八千年前人类就开始接触火了，人们用火烧瓷陶、取暖、烧菜…如果火不谨慎用，就会引起火灾。”陈队长喝了一口茶又继续说：“我给你们讲一讲火引起的重大案例吧！在1999年某个学校，因为学校学生们晚上点蜡烛看书，不小心把蜡烛打翻了，起火灾了，当场6名学生被活生生地烧死了。”我们听了大惊失色。陈队长又对我们说：“你们知道火警电话吗？是多少呢？”我们异口同声地说：“知道，是119。”…消防讲座完成后，消防叔叔就带着我们下去看灭火时的武器有灭火器、水枪…还当场让我们体验了一下。看完以后，演习开始了，消防叔叔郑重其事地说：“等下演习时，你们要弯着腰，捂着口鼻逃离出去。”我们说：“好。”演习开始了，我们弯着腰…通过这一次消防知识讲座与演习，让我的知识增加了许多，还让我大开眼界。初一:莫清泛舟450字 初一 叙事
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一堂生动的课上课了，我们坐在教室里认真地听老师讲课，教室里悄然无声。这时，一只小鸟飞了进来，飞上飞下，有几位同学开始注意它了，低着头小声地说着话，慢慢地教室里一阵骚动，老师也注意到了，说：“同学们，今天，这只小鸟来做客，我们应该如何对待它呢？”有的同学说：“把它捉住，装在鸟笼里，每天喂它食物，”有的同学说：“让它住在我们的教室里，和我们一起玩耍，”同学们争先恐后地发表着自己的意见，我站了起来说：“不！鸟儿是我们人类的朋友！我们应该把它放飞，让它飞回大自然！”这时老师露出了赞许的目光，说：“你说的很对！我们就把窗户打开吧！”同学们立刻打开了窗户，小鸟似乎也听懂了我们的话，高兴地拍拍翅膀，“呼”地一声，飞出了窗外，飞向那蓝蓝的天空，同学们一阵欢呼！是为小鸟欢呼！更为我们自己欢呼！300字 三年级 叙事
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记一堂生动的美术课今天，万里晴空，微风习习，我坐在座位上昏昏欲睡，这时听到教室里面一阵吵闹，才知道原来上课的时间到了。这节课上的原本是语文课，但由于不知道什么原因改换成上美术课了，美术老师长得一张胖胖的圆脸，身材也胖胖的，人不高，整个人给人的感觉很喜庆，就犹如他给我们上课的感觉一样，整个课堂充满欢笑声，很有趣，很生动。这堂美术课跟之前的他给我们上的前两节课的内容不太一样，之前他总是给我们讲课本的东西，虽然很好笑，很有趣，但整觉得少点什么。这时，我们见他从包里拿出一个鸡蛋放在讲台上，接着老师笑着跟我们说，要我们画鸡蛋，看谁画得好，要画三个，下课前十分钟交。然后下来是教室一片吵闹，同学们之间开始交头接耳，讨论画鸡蛋的事。其中有一个同学充满自信且大声地讲，这还不简单，不是画个鸡蛋吗?画一个圆就可以，难不倒我。还有同学说，画鸡蛋不是幼儿园就画了，我们都已经是初中的学生了，还要画鸡蛋，很丢脸啊！有的还讲，老师叫我们画鸡蛋就画吧，说不定他有什么理由呢?此时，教室是一堂混乱。这时只见老师叫我们安静下来，赶快画，看谁最后画得好有奖励。我们才静下来，拿起笔个个专心的画。最后时间到了，老师把我们画的鸡蛋收起一张张的看，然后再拿给我们看，问我们对自己画的鸡蛋，还有看别人画的鸡蛋，自己有什么想法要讲，这时教室是一片安静，都在等着老师对我们的教育呢，谁叫我们个个都很奇葩，那鸡蛋画成什么样的有，有像椭圆的，有大有小，还有的画成了西瓜样的，反正无奇不有啊!最后老师跟我们，不要小看画鸡蛋这件事，从讲台上看鸡蛋的角度不同，画的就不一样，虽然我们画的都是鸡蛋。还跟我们说，做事不要只看表面，虽然有时简单，但也要认真对待才能做好。要多看多想还要静下心来才能把事情做好。700字 初一 记叙文
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生动一课“今天下午最后一节课是班队课！”教室里顿时欢呼起来。我们大家等呀等，终于到了第三节课。我们排好队，向操场走去。我们在操场上排好队。只见主持人——任凌翔幽默地说：“感谢CCTV，感谢……”引得我们一阵爆笑。主持人说完话后，实习老师来了，在地上放上了两个篮球、垫子、跳绳、乒乓球板以及八个一次性纸杯。“玩游戏喽！”大家欢呼雀跃，老师说：“游戏的规则：两个人夹住篮球，走到垫子旁边，然后一个人用前滚翻翻过垫子，再两个人合作跳十下绳，再颠乒乓球，到终点后，要把乒乓球从第一个纸杯吹到最后一个杯子里，再回答我问你们的问题。规则说完了，该比赛了。我们队派出了强大的组合。老师讲了题目：请说出‘唐宋八大家’中的五个，我知道答案，便跑到了终点等待。我们组合也很争气，速度越来越快，到达了终点后，我连忙说：“有苏轼、韩愈……还有苏辙。”“回答正确，三个了。”老师伸出手指算着，“还有欧阳修和王安石。”号称“智多星”的黄昊也说出了两个。“耶！胜利啦！”我们组的组员欢呼着。终于轮到我啦，我好紧张啊！我深呼吸了一口气，紧紧地用手臂夹住球。开始了，我马上向前跑去，与我合作的张磊迅速地在垫子上翻了个跟头，一切顺利。可是好景不长，在跳绳这一关里，我们连连失误。啊！茹豪威他们已经到乒乓球那里了，我急忙调整心态，完成了跳绳。乒乓是我的强项，我不花十秒就到了终点。在吹完了乒乓球后，我连忙回答了问题：“中国的第一块奥运金牌是许海峰获得的。”可是晚了，他们队已经胜利了。不对呀！我连忙向老师起诉：“老师，可他们说的陈燮霞是2008的金牌得主呀！”“那是其他人说的。只有茹豪威说出了‘许海峰’这个名字。”老师回答道。唉，输了一局。不过，可喜可贺的是，我们最终获得了比赛的胜利。班队课渐渐进入了尾声，我也只好依依不舍地与它告别。虽然时光不能倒流，但这生动活泼的一课会深深地留在我的记忆里。750字 初一
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生动风趣的一堂课生动风趣的一堂课“我们，哈哈，是共产主义接班人，嘻嘻……”五十一个人努力忍住笑，想使队歌的歌声唱好一点。老师会用自己宝贵的课堂给我们练歌？不可思议，不过还真就发生了。星期一就是“园岭小学艺术节”了，老师们都十分重视，可我们学生都嗤之以鼻，觉得不用那么刻苦，因为这个，老师才会忍痛割爱的献出自己的课堂——来给我们施展美丽的歌喉。随着课铃的响起，班主任走了过来。一来到班上，就指挥同学们把座椅拉到后面去，腾出位置来唱歌，开始了，老师只对我们说了一句简短的话：“笑一下。”音乐响起，大家庄重而严肃，好像在参加葬礼一样，苦着个脸，老师见了，又说：“笑一下。”说着，像个小丑一样笑着，大家一见，哈哈大笑起来，又忽然想起自己是在唱歌，于是就使劲的憋住笑，唱起歌来，慢慢的，笑脸又被严肃和庄重给代替了。一首歌唱完，老师不再轻描淡写了而是不停地重复着：“要有笑容，你苦着个脸给谁看呐，我跟你有仇是么？笑容，要有笑容。”再唱，大家就挤出一丝笑，似乎也是苦的， 于是 老师故伎重演，又笑起来，还不停地说着：“他好帅哦，你好美哦，笑容别僵着哦！”终于有人憋不住了，哧哧的笑起来，又想唱好歌，于是，我们就创出了新的大作：“我们，哈哈，是共产主义接班人，嘻嘻……”五十一个人努力忍住笑，想使队歌的歌声唱好一点。我知道，老师只是想让我们笑起来，上台表演就是要对得起观众，对得起评委。要笑，这样才能让评委打高分，才能显示出我们唱的是开心的。想到这，我鼓起已经发酸的嘴，努力地露出笑容。终于下课了，大家的苦日子熬到头了，于是就互相交流，攀谈，嘻嘻哈哈闹成一团，全无刚才的紧张……550字 二年级 叙事
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生动的一课生动的一课深圳市龙岗区平湖街道白坭坑小学苏莉淇几周前的一个星期天上午，我独自一人在家。做完作业我就一边看电视一边等加班的妈妈回来做午饭。妈妈回来了，手中提着刚买的菜，对我说：“|淇淇，快削土豆皮，今天中午我们吃土豆焖牛肉。”我盯着我最喜欢的《喜羊羊与灰太狼》，不耐烦地说：“我不削，我最讨厌吃土豆了。”妈妈听了，和颜悦色地说：“你不喜欢吃可爸爸妈妈喜欢吃呀！”我生气地说：“谁喜欢吃谁削，我要看电视！”妈妈意味深长地看了我一眼，转身去厨房里做事了。晚上睡觉前我发现校服少了一颗钮扣。于是我大声说：“妈妈，我的钮扣掉了，快帮我钉钉吧！”妈妈说：“校服我又不穿，我还要赶着写报告，没时间钉。”我怏怏地想：“我又不会钉，算了，没一颗钮扣也可以穿。”于是只好上床睡觉了。第二天起来一看，发现妈妈早已悄悄为我钉好了钮扣。想到昨天我的所作所为，我惭愧极了。又过了几天，放学回到家，看见妈妈正在削土豆皮，我主动说：“妈妈，我来削吧！”妈妈奇怪地说：“怎么，今天想吃土豆了吗？”我不好意思地说：“我不喜欢吃，可你们喜欢吃呀！”妈妈笑着说：“是呀，不能只想着自己，也要学会关心家里的人，关爱身边的人！”妈妈，我的好妈妈，你给我上了生动的一课——你让我明白了爱需要付出，要用爱来回报爱！指导教师：刘焕450字 四年级 状物
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生动的一课“叮铃铃……”上课铃响了，同学们像一只只欢快的小鸟回到了座位上。这时，老师踏着轻快的步伐，笑容满面地走进了教室。老师手中拿着一张张的小纸条，上面写了一条条的歇后语。老师告诉我们，今天我们要玩一个游戏——找朋友。老师会给我们每一个人都发一张纸条，上面写着歇后语的前半句或者是后半句，拿到前半句的同学站起来读一遍，后半句的同学看，如果是那句话的后半句，就站起来读一遍。听到了这消息，全班沸腾了，欢乐的气息充满了整个教室。接着，游戏就开始了。我拿到的是一张前半句。同学们一个接着一个的说开了。“哑巴吃黄连。”“有苦说不出。”“兔子尾巴”“长不了。”“芝麻开花。”“节节高。”……同学们一个个的都找到了好朋友。终于，轮到我了。我站了起来大声地朗读了一遍：“竹篮打水。”可是班级里一点动静也没有。我有些担心。于是，我又读了一遍：“竹篮打水。”这时，我们班的“皮大王”歪着脑袋，没精打采地说：“一场空。”顿时，班级里炸开了锅，纷纷都哈哈大笑起来。同学们都被“皮大王”生龙活虎的形象逗得笑歪了嘴。……这节课似乎非常的短暂，“叮铃铃”的下课铃声就响了。同学们是多么的喜爱上这样的课啊，我认为这种课不仅能够增长我们的知识，更可以使我们快乐的成长。450字 六年级 议论文
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