记一次消灭错别字的活动
650字
五年级
记叙文
星期三上午点是去上作文时间，我骑着车一边在路边赏风景一边向学校方向骑去。天气真好，刚下过雨，干冷、干冷的，好凉快。我聆听小鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“我好冷啊”！
我来到作文班，在座位上坐了下来，等待老师给我们上课。老师笑眯的走到教室，对大家说：“我们要找错别字，去大街上或一些小店上找”。我们太高兴了。放学后，老师把我们分成几个小组一起去大街上找错别字，老师笑着：“大街上的错别字实在是太多了，我们是找不完的”。我们几人一起去找，可是我不想找了，因为快12点了，要回家吃饭。我想就不好意思的说：“对不起，我先走了，回来我和我妈一起去找”。她们说：“好吧！你先走吧！我们继续找”。
我回到家，对妈妈说：“我节课，老师让我们去大街上找错别字，因为要写作文”。妈妈笑着说：“好吧！下午我带你一起去找错别字”。我高兴极了。不尽迫不及待。
吃过饭，我和妈妈一起去大街上找错别字。我看见有一个商店门上写着：买兰球喽。我急忙对妈妈说：“妈妈你看，她们把蓝球的蓝写成了“兰”了，我太高兴了，老师还说：“让我们去给她们说一说。”我自己讲了这家商店，打量了一下这家商店的老板，她们挺温和的，又很善良。我就对她说：“应该是“蓝”，不是“兰”。阿姨笑着说：“哦，我知道了，我一定会改正的”。我高兴的离开了这家商店。妈妈笑着说：“怎么样“？我很高兴。
走着走着，我又在一个把牌上看到：“神州行，我看行，她把神写成了伸。
回到家，我在电视上看到一则广告，在安徽卫视，把眼镜的眼写成了“根”。
我们这次既消灭了错别字又增长了知识，既认识了错别字的危害，开阔了眼界，双为纯洁祖国的文字出了力。我这次活动的收获。可是，它对于正在学习语言的文字的，尚不完全明白的中小学生来说，就难于辨明是非了。
投稿人：鹤壁实验小学 刘甜甜
指导老师：贾珊珊
老师，我想对你说
600字
初一
记叙文
在我的记忆里，有一位老师让我牵挂不已，那就是您……李老师。我上初中已经一年了，可我从来没有在任何地方看见过您。多少次，我到小学去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
记得那一次，我们全校师生一起到小学去参加法制讲座。在那些老师中寻找您的身影，有多少个身影从我身边走过，我多么希望那些熟悉的身影中有一个是您，可老天爷让我失望了，那些身影中没有您的身影，事后我从您班上的同学口中得知，那一周您去学习了。
还有一次，我和初中二年级的人连同陈老师一起到小学与小学生和张老师他们汇合，在准备工作没有做好之前，大家都各自去看自己的母校老师，我忽然想起您，您是那么的和蔼可亲，带领我们吮吸知识的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在没有看到您时开心，因为我害怕老天爷把一次又一次的失望给我。那一天，我还是没有见到您，老天爷再次将失望赋予了我。
对了，李老师，我记得您说过，人生有喜有忧，有欢有乐，不过也有烦恼。
现在，我想告诉您，关于我的最大烦恼，实话跟您说吧，我最大的烦恼莫过于写作文。您以前认为我作文写得好，可是您并不知道我要写好一个作文好困难，要想许久才会有一点点构思，我记得一个人说过:写一个作文有特别是一个好作文真的很难写。它既要分清层次、条理又必须清楚，还要按一定顺序来写，最令我头痛的是作文的字数，作文的字数在初中普遍是六百字以上，可我写的文章最普遍出现的缺点就是内容不丰富，字数达不到要求，为此，我不知有多烦。我多么希望您能帮助我解除烦恼。
李老师，您记得吗？是您教育我们要向鲁迅一样"俯首甘为孺子牛"。是您教育我们在遇到挫折要"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"是您，是您，一切都是您！
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消灭错别字今天是汉字王国一年一度的宴会，大家一同拥进王宫来参加这个典礼，此时此刻王宫已经人山人海了。“舞”和“蹈”在舞台中翩翩起舞，随着音乐舞动着，迎来了大家的赞美。“唱”和“歌”也不甘示弱，唱了一首又一首优美的歌曲，大家投去了羡慕的目光。“钢”和“琴”也来大显身手，弹出了优美的乐曲得到了大家的掌声，大家正开心的时候“士”和“兵”气喘吁吁叫苦连天地跑了过来大声喊道：“大王大事不好了，不好了错别字来攻打城门了。”“弱”和“小”听了消息惊慌失措，晕了过去。“将”和“军”站了起来严肃地说：“大家不用怕由我带领着士兵去决斗，你们等着我的好消息吧！”错别字大战开始了，错别字拔出一把刀一砍，把“线”的一捺砍掉了“线”觉得头昏眼花，迷迷糊糊地走向了对方阵营，错别字用拿出水枪给“绕”上面加了一点“绕”知迷不雾离开了自己的阵地，错别字拿出一把箭一下子射掉了“蒙”的一横“蒙”一下子瘫在了地上，汉字只能四处逃蹿逃回王宫，第二天错别字国王发来一条逃战书：明天要与汉字们来战，不然就赶紧认输。这天汉字召开了一次重要的会方。大将：“厉”和“害”说我们可以请字典和橡皮来帮忙消灭错别字。“不行”大臣“聪”和“慧”，说字典和橡皮不能帮助我们斩草除根，这些错别字都是不细心的小学生干的，我们应该写封信给小学生叫他们不要再写错别字了。“好”国王叫道，马上写了一封信寄给了小学生，过了几天小学生回信了说：“好的。谢谢你们汉字们，我们以后一定细心住址地写字，再也不再写错别字了。”从此汉字王国恢复了往日的安宁，幸福快乐的生活着，而那些错别字正在不断的减少，现在错别字正囚禁在一个孤岛上呢！650字 五年级
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《记一次活动》作文今天在作文班我们举行了一次活动，就是"夹珠子"。老师把三双筷子拿了出来，又把一些珠子倒进水盆里，比赛现在开始了！老师问："谁想上来试一试？"同学们立马争先恐后地举起手来。老师叫了其中的三个人上场比赛。哇！班里立刻沸腾了！同学们围到了选手旁边，眼睛一动不动地盯着，真是聚精会神呀！选手们已经跃跃欲试了！可以看的出来，小红已经胸有成竹了！倒数十个数：十九八七¨¨停！大家知道这轮的结果了：小红三个、小丽一个、小明两个，虽然小明的成绩不太好，但是他依然很高兴，因为自己有了一次新体验。他们说："小珠子太顽皮了！不让我把它夹出来，真是个小机灵鬼。"我想可能是他们的人缘不太好，小珠子才不听话的，平时我人缘不错，它应该听我的吧！小珠子和我之间的比拼开始了，它开始在水里快速游着泳，而我呢，在紧张的拿着一双筷子夹它，十秒钟可真快，我只"征服"了两个小珠子。它们在杯子里生气的喊着：我没有输！快放我出去。因为我在比赛时被七嘴八舌的同学们吵得受不了，所以一不留神放走了几个小珠子！现在，第二次的比赛开始了，这是高手和高手的对决，他们的比赛一定会让我眼花缭乱的。开始对决了，几人势均力敌，最后的成绩也差不多！下一轮是我和其他实力差一点的人的比赛，这次我决定放松下来，把它当成在玩一个普通的游戏。结果出来了，我夹了三个，二十秒只夹了三个！我无缘沮丧地走回了座位。比赛现在正式结束了，胜利者是夹了十个珠子的小黄。通过这次活动，我明白了：做什么事都要平静，看上去很容易的事其实做起来一点也容易，要做到心里有数！我喜欢这次活动，以后希望能经常玩这种游戏！650字 初二 叙事
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《记一次活动》作文太好了，今天我们要玩"夹弹子"的游戏。一盆水、三种弹珠、三双筷子、三个杯子，这就是游戏的材料！开始游戏了，我以前玩这个游戏时，因为很早就上去比，没有汲取经验教训。于是我这次要晚一些上，先看看别人的实力如何！可我没想到，前几个人没有总结出任何经验！呀，就剩几个人了，再不上就没机会了，我只好上去了。时间只有十秒，我的心开始忐忑不安。"一二三，开始。"我的手握着筷子，开始"工作"起来。不好，没听见我是哪一种弹子。我先花了２秒观察我的对手夹的是哪一种，红色！我的手快速伸向了一个弹子，我本以为会"马到成功"的夹上它，可它就像一个可爱又淘气的小宝宝，从我的筷子旁"逃"走了。我没有放弃那个弹子，筷子也随着那个"小宝宝"跟了过去！还有三秒了，胜败就在此一搏了，我孤注一掷，集中了全部精神去夹那个弹子。不好，又滑开了，那弹珠又淘气的跑开了。"二—一—零"，同学们大喊着。我一个也没有夹上，我忐忑不安的心平静了下来，但我对自己有一些的失望。可没想到，在我向我那两个对手的杯子看去时，发现是空空见底！"太棒了，他们也没有夹上，我们平局了！"我在心里沾沾自喜着。可尽管这样，我却还是高兴不起来，赛前我还会不时地去赛区看看热闹，可现在，我除了坐在位子上一个人生气，再无其他想要做的。我想着想着，自己想开了。虽然夹弹子这个活动看着简单，但想要多夹弹子，实践起来却很难。我发现了我这次失败的原因：是因为我太死板了，不知随机应变，一直去夹那个有青苔的弹珠，所以导致了我的失败。生活也是这样，如果一种方法不可以让你达到目的，就可以换几种方法试试，不要一条路走到黑。那时你会后悔这种做法。通过这次比赛，我明白了这个深刻的道理！650字 五年级 叙事