过
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500字
五年级
叙事
我家在河东,父母都是老实的庄稼人。天未破晓,父亲匆匆糊了口嘴,把耩子套在老牛身上,左手提了一只装满种子的木桶,扛起锄头牵牛疾去,母亲默默坐在火炉边,帮我补衣裳,一边烧柴,我念好“不如子之衣……”后,偷闲将火柴盒的外壳小心地撕下来折飞机,然后高举着,在屋内来回疾走,笑着叫着:“飞喽!飞喽!”
母亲欣慰一笑,说:“儿啊——”我说了一声:“飞机安全降落柏林。”于是,飞机安安稳稳地停在老朽的壁炉上,遂追问母亲啥事,她这才说:“你——有一个姑妈住在河西,昨天我在河边洗衣时,望着河水想起她,几天前方见她的,一晃几天又过去了,不知过得可好,我知道,你姑妈最爱吃鳜鱼,家中还有两条,新鲜、肥美,请给她送去吧,替我向她道个安,谢谢了,孩子。”又告诉我鳜鱼放的地方,叮嘱一般才让我去。
我提着一只灌水的木桶,两条鳜鱼就养活在里边,说道:“妈妈再见。”一蹦一跳走了。
过河只有一条路,就是在桥上走过去,所谓桥就是一列被麻绳绑住的光溜溜、褪色的竹子,由于绑得松,河水一股一股窜了上来。即便如此,过河探亲的人仍络绎不绝。我此行便遇到好几个……
我回忆到这儿,一位朋友打电话来说:“对不起,今天我不能来你家了,抱歉,真是抱歉。”
我惊奇地问:“为什么?”
“太远了。”
“远?只隔了一栋楼!”
于是,我把这故事讲给他听,朋友说:“哦,天哪,太奇了,嗯——我前些日子看报刊上说,人类的圈子日益减少,我想,其实将人类锁入这蹲坐不得的牢房的人类自己啊!”
谁和谁好
100字
二年级
诗歌
谁和谁好?
星星和月亮好,
他们手拉手,
一起把夜晚照亮。
谁和谁好?
小鸟和天空好,
天空是小鸟的乐园,
小鸟在天空自由的飞翔。
谁和谁好?
大地和植物好,
植物在大地妈妈的怀抱里,
茁壮的成长。
谁和谁好?
老师和学生好,
老师是辛勤的园丁,
我们是祖国的花朵。
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过我轻提裙裾,徘徊于海洋之上,高大的榕树,温婉的泡桐,过了玄月暮秋,还未入冬。但夏季却在深山老林当中抖落了他独占的白霜,我在那片在春季仅剩的柔情中熟睡。漫步在郊野里闻着枫叶悠悠的暗香,它,显现出她诱人饱满的身姿。闻,静谥、调和、幽走过没有了,那些曾经的欢愉,风普通地飘,不会留下,拉不住了,随它而去吧,风的欢愉,草的轻巧都走了!统统的统统都从指尖滑走了!细数着通明的水滴,望着沙痕波纹,雨 ,下吧,孤单的门路只需雨儿陪着我,撑着伞低头走着,在这儿谁能与我一同看雨?没有人,统统都畴昔了,童年 、玩具、办家家,都过了我只能将泪同雨消逝在这儿。没有了,落空了的,才晓得之前的贵重。或许,我该宣泄冷夜里,凄风中,落空了,也过了,在这里,走过没有了统统的统统,风普通地飘,远走,直到落地,飞雨、残花、乱草、统统,不见了仿佛,如有若无,真的过了年青的花季,向日葵的美,这时候的我,多想做一株向日葵,站在郊野中,一片花儿一同面向太阳,不会去想,那过了的事,在这个闹热热烈繁华的天下里,我们很难找到一处安好的港湾,只是心中会有一片六合,那边有个小桥流水,蓝天白云,也少不了童话里的七个小矮人,另有那些儿歌,但都已过了。存一颗埋头,端一杯清茗,望一窗明月,融一袭夜色。心与竹影共舞,语与夜莺同歌。雁过无声,光阴无痕,过了的总要健忘,但是,驰念总能够吧!深蓝的苍穹,鸟儿分开了天空,去了沉着的处所。云,沉到山的那一边,草在风中摇摆持续找着前行的路,但是,畴昔凌晨的薄雾还未散云,而花,干枯实在,一小我的平生就像一朵花,但是我们永久都想找到花苞时的欢愉。旧事如烟云,漂渺、虚无,看似有形却有形,但是旧事,已经分开,回不去的影象,只在内心铭记春季里弥散着蚀骨的凉,家门口的枫叶已过早地红了,落外行人脚下感喟。想起童年,方才被雨幕刷洗过的天也逐步暗了,浮云已恍惚得看不出个数。窗子开着,风也很多,窗帘被吹得曼舞翻飞,泪顺着风飘走,飘回了畴昔,我愿变成泪回到那夸姣的畴昔,因为统统都过了从柜底找到了一本学字书,看见面上覆了很多浮尘,像是经历了几度春秋、悄悄地擦拭了以后翻开,扉页已泛黄,一滴泪,我笑了,回到畴前!!!我在叫着,但统统都畴昔了现在,要往前看,火线的光亮更刺眼,冲吧,带着回想,向前,偶然想畴昔,但要坚信,旧事虽夸姣,已不会窜改,信赖,火线更夸姣,更刺眼就让那串串熟谙的姓名和幕幕动听的旧事,深埋在你影象的长河。让那些曾让你堕泪的痛化做烟云,随风而散吧!1000字 初一
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