初中纪念册
500字
初三
读后感
给你我的心作纪念想起当时傻气的你都会红着脸
我们的相伴，都变成了依恋
脑海里浮现这画面
让我们的友谊成为纪念
我的生活有你们祝福才能够完全
困难再多，我们会团结向前
我们的爱镶在初中的纪念册
明年夏天
我们即将离开心爱的母校
我们祈祷着明年的毕业
还能够保持这样无忧的笑脸
记得以前
想起我们无邪的照片
让我想起了幸福有多甜
期待着某天能相见
还想起你任性的说
要和我们永远不变
就算整个宇宙都改变
九五不变
彼此勇敢的约定
给你我的心作纪念
想起当时傻气的你都会红着脸
我们的相伴，都变成了依恋
脑海里浮现这画面
让我们的友谊成为纪念
我的生活有你们祝福才能够完全
困难再多，我们会团结向前
我们的爱镶在初中的纪念册
毕业以后
我们踏上了高中的旅途
虽然会经历不同的故事
仍记得初中的约定
还想起你任性的说
要和我们永远不变
就算整个宇宙都改变
九五不变
彼此勇敢的约定
给你我的心作纪念
想起当时傻气的你都会红着脸
我们的相伴，都变成了依恋
脑海里浮现这画面
让我们的友谊成为纪念
我的生活有你们祝福才能够完全
困难再多，我们会团结向前
我们的爱镶在初中的纪念册
给你我的心作纪念
想起当时傻气的你都会红着脸
我们的相伴，都变成了依恋
脑海里浮现这画面
让我们的友谊成为纪念
我的生活有你们祝福才能够完全
困难再多，我们会团结向前
我们的爱镶在初中的纪念册
扫雪
300字
三年级
叙事
2006年3月24日星期六天气雪
今天下起一场中雪。树上。房屋上。地上一片银白。我从窗户上远远望去，简直就是“白色王国”。我想：我如果到外面去扫雪，可就没有“白色王国”了，但有雪又妨碍走路，还是扫把！想着我就穿上衣服，戴上帽子，提着笤帚干活去了。
当我把雪扫到一堆儿时，突然，小狗从窝里跑了出来，跳到刚扫好的雪堆上，来了个天女散花。我气得拿起笤帚向小狗打去，可没打到小狗，却打到雪堆上了，扬了我一头雪，我刚想再打小狗时，又想：如果还没打中，我不是还得扬一头雪呀！还是把冰放到笤帚里，如果打不中，还能再打一下，这不是很好吗？我就从冰堆里拿一块冰放到笤帚里，再打狗，这次笤帚和冰同时打中狗了，吓得小狗再也不敢出来了。我高高兴兴地把雪扫完，回屋请功去了。
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读后感
500字
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青春纪念册宁静的秋天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着我的纯贞。——题记___One、明星贴纸那时候，我为了跟同学换一张SHE的贴纸，给他写了两天的作业；为了凑钱买一张潘玮柏的贴纸，省了一天的早饭钱……现在几乎没有人玩贴纸了，我们无须再为某个人做个歌本，贴满他的照片，抄满他的歌词，因为官网上可以随时搜到他的一切，我们无须再花太多时间，兜兜转转打探他的最新消息，因为媒体会把他变得比你的邻居更熟识。___Two、图书馆的老时光阳光下飞扬的尘埃，空气里弥漫着故纸堆的所味，还有图书馆阿姨的蓝色工作服和瓶底眼镜，都是我想念的对象。我想念在一排排书架间穿梭走动时的敬畏肃穆，想念在千万本书中偶遇好书的欣喜，想念在图书的空隙中瞥见心仪的人时的悸动慌乱___there、千纸鹤那时候，我暗恋他，而他正全力追求我那漂亮的同桌。那年我的同桌过生日，他想要送出很有意义的礼物，向我求助。我苦笑：那你折千纸鹤吧，女孩都喜欢这个。他说：可是我不会折。我教你呀。我气定神闲，事实上却是早已心慌意乱。我鼓足生平最大的勇气，撕了一张纸，在他面前层层叠叠地折了起来。等我折完，他尴尬地笑笑：还是不会。我故作洒脱地把千纸鹤丢给他：拿回去拆开研究研究吧。后来，在我惊心动魄的等待中，他送了我同桌另外一样礼物。几个月后大扫除，我从他桌角的缝隙挖出了扭成麻花的千纸鹤，轻轻拆开，那上面有我匆忙中写下的心意：我喜欢你。原来，他从来都没有拆开过。___four、纸条纸条你慢慢飞直到现在我仍然记得，那种纸条大混战的盛况。有时甚至可能只是"下课一起上厕所吧"这种小事，也会成为课堂上漫天飞舞的纸条中的一分字。作为中转站的同学如果被盯的慌了神，有的也会不小心把给甲的纸条扔给了乙，于是就极可能出现"你真是个笨猪"和"谢谢夸奖"这种精彩对答。___five、暗恋那个人15岁，有一张娃娃脸，打一手漂亮的好篮球。那一次篮球联赛时，他在场上投至关重要的一个罚球，我在旁边默默祈祷：老天呀，让他投中吧，我愿意期中考试少考十分。那个人成绩不是很好，每次考试都要打小抄。那一次会考，就在他狼狈地发现，自己落在外套里的小抄没有带进考场时，一张写满答案的纸落在了他的桌脚边。这是我平生第一次作弊。当然这一切，他都不知道。后来那个人不再打篮球，满嘴生意经。后来的我也不再轻易为他人许愿，不再为他人冒险。于是，我弄丢了那个小男孩，也遗失了美好的暗恋。后记：岁月带走了我自转的寂寞曾经发过的誓也没了界限再次回首竟发现我不孤单原来，你们一直在我身后谢谢你们让我如此的幸福后记是听着《带我走》想出来的这个秋天、回首夏末。1000字 初三 书信
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青春纪念册走过许多岁月，在泥泞前未停下脚步翻过几座峻山，在坎坷中从未灰心丧气我未曾停留下脚步，只求给我一点勇气让我在战场上奋勇杀敌。——题记我站在中考的前沿，满目荒夷，淡蓝色的烟幕里，有人哭有人笑。沿着一出出悲欢离合的闹剧。而观众的我们，站在那做一个摘星飞天的动作，那一刻就是永恒。谁都会说，你们真幸福，在这么一个组里。谁都会说，你们真快乐，在这样好的班级里。那时，我记得我会嘿嘿傻笑几声。搭着组长的肩膀，说是啊，我们是谁。谁都会说，你过得真单纯，在那么一个圈子里。随都会说。你活着真有动力，在那样的友谊中。那时我记得我会呵呵开怀大笑。勾着小米的手，说是啊，我们是谁。谁都会说，要说那个班最好，最熟我们班。因为我们都是性情中人，哭和笑都是表达着自己的内心最真实的感受。知道我不会写议论文我们会带着一本书，放在桌子下面，一片一片挨着抄。知道我嗓子哑，他们会在地上洒点水，问急了，他们就说水的比热容较好。知道我肚子疼，他们可以假请假去给我买水。可是我是他们嘴里的恶魔。毕业典礼的时候，我告诉所有的人不要哭，我们笑着分到这个班，就要笑着离开。我和兔子，丹和涛哥，琳和组长。我们在一起唱的同桌的你。也许将来有一天，我们不会重逢，但，咱们三在拼搏奋斗。剑锋直击中考的勇气。永远难忘，也许这是最后。但我永远纪念那逝去的风华。走过许多地方，有你们，我停下了脚步。饶了许多圆圈，有你们，我完成了滑步经过彷徨无奈，有了你们，我成就了永恒。兔子们，一定要狠狠幸福。——后记550字 初三 散文
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青春纪念册拥有迟早会变成失去，现在迟早会变成回忆。年年岁岁，岁岁年年，而今的我们刚刚结束初中的洗礼。现在的我没背负着自己的梦想各奔东西。从抽屉中拿出那张毕业照，泪水不自觉的往下淌，明明晓得人生多的是离别，我还是无法让泪水流回眼眶。回忆起初中生活的点点……五个月之前，我们开始了初中的最后一期，黑板上开始了120天的倒计时。对那时的我们来说120天是一个很遥远的数字，学习虽然很紧张，我还是找空闲时间登qq，有时悠闲地在商店冲杯奶茶。四个月之前，我们为了应对终极体育考试开始体能训练，女生800米长跑、仰卧起坐，男生1000米长跑、引体向上。自小体育不好的我也开始这魔鬼式的训练。跑步成了我的硬伤，每次都在都数第一和倒数第二的名次上徘徊。虽然对于我这种要面子的人来说是天大的耻辱，但是我还是坚持跑完最后的路程。三个月之前，本来要开展的运动会被取消。是因为我们学校初三没有补习比别的学校少了很多节课的原因吧。我们真的很失望很失望……这个月我们在埋怨声中结束。两个月之前，我们迎来了各种考试：计算机考试、体育考试、实验操作考试……当然我最怕的还是体育考试。体育考试的那天下雨了，就算是下雨也要坚持跑下去，脚踏在跑道上溅起了层层水花，溅到了我白色的T恤上。最后以3分50秒的成绩达到良好，就算这样我也心满意足了。在这月末，我们照了毕业照纪念我们的初中生活。一个月之前，我们开始了高度紧张的备战状态，科科都开始了题海战术。考试、改卷构成了我们的最后一个月。中考一天之前，我们再次来到了母校，我们在黑板上写下了自己的名字和对彼此的祝福。中考期间，我们带着期待和紧张背负考点。由于教室太少我们只有晚上才有教室进行最后的冲刺，在大白天我们头顶着火球般的太阳，整个人好像在一个大蒸笼里，灼热的太阳光射到皮肤上，汗水从脸颊经过脖颈流入衣内，粘粘的，也许是因为到最后时刻了吧，所有人在这种情况下都没有怠慢，就算是临死抱佛脚，用我们这的话就是三十之撞年猪。现在的我们已经得到录取通知，有人欢喜，有人悲伤。我考上了重点高中，我真心的高兴，再怎么说这也是我三年的奋斗成果，这也是多少人梦寐以求的求学圣地。而我没有去报名，我只是报了一个普通的高中，有几个原因：1、普高离家近，家里好照顾。2、家里没有那么多钱，考起重点高中读普高不收学费，不想给家里太大的负担。3、在重点高中压力太大。我的朋友、亲戚都劝我去重点高中，我不是没有是犹豫过，也不是没有向往过，毕竟重点高中比普高教学质量高、升学率高，规模也大得多，而且在县城。但是我的心意已决，我会证明是金子在哪都会发光，重点高中并不是那么好，普通高中也并不是那么差，只要努力什么事都做得成。回想起来，这就像一场梦，梦里遇见了一些人，说了一些话，走了一段路，然后天亮了，梦醒了，留下的是情感的质量和唇齿留香的回忆。路还是要继续走的，我们也将迎来一场新的洗礼，关于梦想，关于成长……湖南常德石门县石门县夏家巷中学初三:李谢洋1000字 初三 叙事
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青春纪念册暮春，在图书馆书架上无意中翻看到一本《青春纪念册》诗集，才恍然醒悟，自己正行走在青春的转弯处，需把青春留给自己，书写青春，笔落青春。“这是我的第一本诗集，但我相信，这也是最后一本。”自序里，作者这样说道。在现当代的书籍里，我第一次看到这本书的封面是没有作者的简介和照片，仅仅知道他的名字叫路佰文，和这本诗集是他大学时代所写下的，为了缅怀和纪念他的青春才选择与我们读者见面。后记里，他说道“诗歌，既是青春的萌动，成长的激情，更是生活的记述，人生的思索。”当读到这句话，我明白了自己无需因没有优美的文笔、华美凝练的语言、开阔的视野等任何理由而停笔，只因我还青春着。写诗，写文，也需勇气，正是青春能带给我这种无畏的勇气。我不会写诗，甚至不会写作，我从不认为自己所写的苍白无力的文字有什么诗的意境和社会价值。书写青春，仅仅是自己情感的宣泄，心灵的呐喊，或是心灵深处的自我暴露罢了，不为功与利。曾和几个同龄朋友讨论文学写作，他们说为什么坚持写作，不是仅仅因为爱好，而是为了稿费、荣誉，甚把文学市场化，商业化的目标，即所谓的功与利。我知道，自己也这般俗，又岂能脱俗呢？但思考后的自己告诉青春写作应是“生活的记述，人生的思索。”诗，应该是属于青春的。即使底气不足，仍会满腔热情追求，为青春而诗。就像爱情，她的名字叫年轻，罗曼蒂克，普罗旺斯，人人追之求之。我是一个站在诗的边缘看诗的旁观者，未真正读懂过诗。在我的空间，有许多优秀的写作者，他们有的是大学生；有的是真正的作家；有的是退休干部；有的是教师；有的是编辑，有的是农民……他们写作的目的目标各异，但他们都是文学的忠实者，为文学而吟。作者在《思考与流浪》里写道，“淡淡的忧伤总是难以阻止怀想/默默地守候但求看到地老天荒/思索是延伸的脚步/流浪是心灵的流淌/短暂的青春岁月/漫长的人生时光/在那条路的尽头/在那思索歇息的树上/便是行者最终的天堂。”青春的我，总是过于敏感，过于多愁善感，就像林黛玉葬花而想到自己的归宿般离愁。而作者在大学时已在思考中流浪，在流浪中思考，是一位在行走中思考的青年哲学家，他在《渴望流浪》中接着写道，“我渴望流浪/地球是颗坠落的星辰/我想知道他有没有光亮/人生本就是一次冒险/我想让生命终止于路上/我知道，旅行不仅有愉悦/还有疲惫、痛苦和忧伤/愉悦的是心情/疲惫的是行装/痛苦，是漂泊的幸福/忧伤，是培养精神的力量/我渴望流浪/我不想让心灵荒芜/更不愿让年轻爬满沧桑/即使迈不动脚步/我也要让梦想奔行于远方。”流浪，旅行，一直是我青春的梦想，即使身体没有走在旅途上，灵魂也得怀着梦想走在路上。毕竟，旅行的意义会在无形中给青春彷徨的自己选择正确的态度和思路。除了青春和梦想，在这本诗集里，关于懵懂、回忆、爱情、亲情、幸福、忧伤等作者都作了真实的记述。在同一个青春空间里，我们历经着不同的青春，各自记录着自己的悲欢故事，所有的这些日子就像缓缓流过岩石的涧流，时而平静，时而急湍。滴水穿石，溪流再轻柔总能找到她留下的痕迹，就像青春，即使不再，文字和记忆会告诉我们年轻过，我们拥抱过青春。张小娴说，“谁的青春的没缺失？没错过？有的是可以弥补，有的已经太晚了。无所谓迟到或早到，每一片良辰美景总会有尽头，回忆也有荒芜的一天，只要曾经在场就好。”无论青春在或不在，用笔杆子记述自己的生活，书写人生的墓志铭。1200字 初三 散文
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初中生活计划高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”是的，刚升入初中，可能会迷茫该做什么，这时，我们应该树立目标，树立初中的学习计划。学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。这时我们就应该在学习方面丝毫不放松，更努力地学习。并尽快适应新的学习环境，调整好自己的心态。初一的时候，首先要搞好学习。比如说一下几点：1.要有学习目标把不足的地方尽量改正。2.培养良好的习惯，不能迟到，不能过度放松自己，当然也不能太过了劳累。3.上课一定要认真听课，把老师说过的内容记住。4.课前预习，课后复习，并做好作业不留空题，不抄别人的，自己思考自己想。初二，是个转折点。如果初一的基础打得好，初二就会比较轻松一些。在初二，要为初三的中考打好基础。1.在初二，不仅要学习掌握初二的知识，还要多复习初一的知识，以免学会这个忘记那个，而不是把所有的复习工作丢到初三。2.在初二，要多找找易错的题目，不会的题目，从而加深记忆，这样就不会再错了。3.在初二，不懂就问，而不是不懂装懂，不然以后永远都不会。在初三的时候，不能因为学习压力大，而过度紧张，过量的学习。应该放松下来，乐观的对待中考，劳逸结合。1.全方面的复习三年所学的东西，并烈一个复习计划表，每天该干什么，该学什么，不能漫无目的地学。2.集中精力学习，初三年级，重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。3.克服消极心理，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学学习方法，轻松应考。4.上课跟着老师的复习方式学。每天放学后，想一想：今天学了什么，学了哪些东西，老师教给我的东西，我是否都记住了?然后把自己觉的重要的东西记录下来，有事没事就拿出来翻一翻，背一背。5.多做一些课外的题目和试卷，这样只会有益处没有害处，做完后并让家长或自己认真批改，并认真订正。相信经过有理有条的的计划，做一个认认真真的学生，就一定能品尝胜利的果实，盛开最美丽的花朵!800字 初一 读后感
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三国演义读后感初中【篇一：《三国演义》读后感】今天，我读了《三国演义》，顿时有感于怀。人们都认为三国是在公元190年到公元280年这90年里，实际上真正的”三国是在“三分天下吴蜀魏”那个时候，但要是只写真正的三国，那么曹操和其他三国名人就没有出场的机会了，《三国演义》也就没有那么好看了。枭雄，也就是凶猛的英雄，最先想到的就是曹操，“挟天子以令诸侯”更令他威风八面，加上他平时南征北战，在人们心中自然会成为枭雄。他的基本策略是招降纳叛，因此他得到了人才和武将还有许多他想要的东西，但是，曹操随着自己的发展，野心也开始膨胀，从枭雄摇身一变成奸雄，从骑都尉升到丞相，就差没当皇帝了。当我看完曹操的事迹后，再回顾他以前的事，不得不承认他很了不起，是一个真正的枭雄。很多人都说刘备是枭雄，我却不这么认为，曹操每次打仗都是冲在前面，刘备就很少出马，但他战黄巾，斗吕布时，他打的很英勇。刘备是靠着诸葛亮和那一群大将夺得了一片天地，皇叔的称号和携民渡江的事再加上他的武将丰功伟迹，在人们心中真不知道他的人气和地位飙升到什么层度。孙权是个好皇帝，可“藉兄父之基业”这几个字使他很难堪，但他带兵打和政治方面都很卓越。在《三国演义》里孙权既没有曹操那么凶猛，也不像刘备那么懦弱，因此名声比较好，活得比曹操和刘备长，使得吴国的寿命长。匆匆忙忙地赶了一个下午，没打完，也打不完，过不，看在我是新手又打字辛苦的份上，还是饶我吧。【篇二：《三国演义》读后感】《三国演义》是我国四大名著之一，作者罗贯中。小时候我看的是连环画，就被里面的故事吸引住了，现在我看的可是原著。《三国演义》讲的是蜀、魏、吴三国间的故事。先来讲讲人物。这本书里面有关羽、张飞、孙权、刘备、赵云。等等等等。我最喜欢的是刘备和诸葛亮。先来说说刘备。刘备三顾茅庐，找诸葛亮，第一次和第二次都不在，第三次他在睡觉，就在门口等。刘备的大将关羽、张飞都火了，他们说：“主公我们要不踹门进去。”而刘备却说：“不，耐心一点，他会起来的。”最后他等了好长时间才等到了诸葛亮醒来，用成心请到诸葛亮。再来说说诸葛亮他上知天文，下知地理，足智多谋。诸葛亮喜欢带把鹅毛扇，代表着他的智慧和才干，关于诸葛亮的故事很多，有草船借箭，火烧赤壁，特别是诸葛亮面对司马懿的兵诸葛亮登城楼观望后，对众人说：大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。最后诸葛亮设下空城计吓退了司马懿的兵。我最讨厌的是周瑜，他很会嫉妒人，他看到诸葛亮挺有才干，心理感到很不舒服，特别是诸葛亮草船借箭时，周瑜叫工匠故意延迟，造船用的材料，最好诸葛亮输掉，借不到箭好看到笑话。不过诸葛亮找到了鲁肃，在鲁肃帮助下顺利地在三天内借到十万只箭。让周瑜自叹不如。看了《三国演义》这本书后，我受益匪浅，知道了很多历史典故，也知道了很多历史人物，还积累了很多的好词好句，还有很多的歇后语也和三国有关。读了三国我觉得我们要学习刘备的谦虚和坚持，学习上碰到点困难不要放弃，大胆请教老师，直到解决问题为止，我们还要学习诸葛亮的聪慧大胆，神机妙算，平时学习的时候多多动脑劲量争取考出好的成绩。别的同学好不能像周瑜那样嫉妒，要学习他们的长处，取他人之长补自己之短。【篇三：《三国演义》读后感作文】《三国演义》是我国的四大名著之一，是一部长篇小说。作者是罗贯中，这部小说主要讲了从东汉末年到晋朝统一时期，魏蜀吴在争分天下，其中有我最喜欢的几个故事，过五关斩六将、草船借箭、火烧赤壁、桃园结义…在三国演义中有上百个人物，主要描写的人物有曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、鲁肃等，这些人物给我留下了深刻的印象，比如有“心胸狭窄、忌才好胜”的周瑜，“料事如神的”诸葛亮、“威风凛凛，智勇双全”的关羽，还有赵云他赤胆忠心，骁勇善战。我有两个最喜欢的英雄一个是关羽另一个是赵云，赵云对刘备十分忠心在“单骑救阿斗”中，赵云自己一个人杀了魏国好几个猛将，为自己和小阿斗开出了一条血路，最后他们都回到了刘备身边了，关羽是个重情重义的人，他有很多英雄事迹比如他过五关斩六将，刮骨疗伤、单刀赴会等英雄事迹。读完了这本书，我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样才能成就大事，还要刻苦学习，立志做一个学问渊博、智勇双全的人，成为国家的栋梁。伟大的文学家高尔基说过：“书记是人类进步的阶梯”读书使人明智，与孩子一起读书，可以提高孩子的阅读能力，孩子读的书多了，对事物的理解也就更全面，更深刻了，在共读中孩子也有自己的理解和心得体会，有时，孩子和我们也会为各自的观点争论不已，我们就要引导孩子去读好书，让孩子和我们共同去感悟书中的知识和哲理。总之，我深深体会到，家长和孩子一起读书，可以加强与孩子的沟通，并且对家长也是一种提高，让我们和孩子们在共同读书中一起成长吧！【篇四：三国演义读后感】我到现在读过很多本好书，有《论语》《三字经》还有《海底两万里》和《八十天环游地球》可是这些都不是我最喜欢的，我最喜欢的还是在中国畅销了几百年的中国四大名着之一——《三国演义》。要提起《三国演义》这学名着就不得不提起写他的着名小说家罗贯中了，罗贯中生于元末，猝于明初，据说在朝廷更替的变动中，它曾参加了张士诚的起义活动，在写《三国演义》一书时，他一方面剔除了司马仲相阴断狱，刘备太行山落草之类荒诞的情结，添加了一些正史和诗词书表以加强历史性，另一方面又对艺术进行了大量加工。，使得文字流利，形象生动，故事情节上丰富多彩，他作为一个杰出的小说家与戏剧家，罗贯中除了《三国演义》外，还着有历史演义《隋唐两朝职传》《残唐五代演义传》及杂剧《宋太祖龙虎风云会》等杰出的文学作品。《三国演义》的故事精彩纷呈，分一百二十回，优秀的片段很多，有连环计，一部分取于第八回“王司徒巧使连环计，董太师大闹风波亭”和第九回“除暴凶吕布助司徒，犯长安李催听贾诩”中选的，故事为董卓进京后废杀少帝，纵兵杀掠奸淫，无恶不作，越骑校尉伍孚与骁骑校尉曹操刺杀董卓不成，一死一逃；渤海太守袁绍联络17路诸侯讨伐失败，董卓更加骄横残暴写起。司徒王允表面趋奉董卓，回到府中忧心如焚，仰天垂泪。府中歌妓貂婵大义献身，与王允共定“连环计”：先将貂婵许嫁吕布，后献与董卓；貂婵从中取便，离间董卓吕布父子反目。王允又多方结好友吕布，晓而大义，终于使吕布杀死了董卓，为朝廷出掉了大恶。这一段故事情节波澜起伏，人物性格鲜明，董卓的骄横跋扈，王允的深谋不漏，吕布的反复无常，均令人过目不忘，貂婵虽然是虚构的人物，但是仍然如见其人，如闻其声，很能显出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。我觉得《三国演义》真如它的开篇词说的一样，滚滚长江东逝水，浪花涛尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔椎上，惯看秋月春风【篇十一：《三国演义》读后感】最近，我读了四大名著之一的《三国演义》。书中内容讲的是东汉末年，天下分崩临析，战争纷起，曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起。形成魏、蜀、吴三国鼎立之势，三国逐鹿，造就了许多独具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多谋的诸葛亮，忠厚义气，骁勇善战的关羽，勇猛过人，粗中有细的张飞，才华横溢，心胸狭窄的周瑜，胸怀大志、知才善任的孙权，文韬武略、为人奸诈的枭雄曹操……其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多谋的诸葛亮。为什么我最佩服他呢？因为他十分机智，就拿《草船借箭》那个故事来说吧那个故事中，周瑜故意刁难诸葛亮，命他在十日之内造完十万支箭。面对这不可能完成的任务，孔明有信心的回答说不须十日，三日便可完成，并立下军令状。鲁肃十分担心。孔明却一点也不着急，他请鲁肃接二十条船给他。，每个船上都要三十个人，还要扎草人一千个，并排列在船的两侧。两天过去了，到第三天四更时，诸葛亮突然派人来请周瑜了，说他一定要同去取箭，周瑜将信将疑地和诸葛亮一起出发了。五更时分，船队接近曹军水寨。孔明令船只一字排开。军士擂鼓呐喊。曹军水军都督听到战鼓声和呐喊声，心想一定会有埋伏，便让万余名弓箭手在江边一字排开，向江中放箭。当稻草人上的箭插满时。诸葛亮立即吩咐士兵把船只调头迅速离开了。到了营寨，周瑜有点不相信。派人把草上的的箭数了数，的确有十万多只。从此以后，周瑜再也不为难诸葛亮了。诸葛亮用他的才智取得了心胸狭窄的周瑜的信任。这就是我最敬佩诸葛亮的原因了。【篇十二：读《三国演义》有感】今天我和爸爸、叔叔一起又下了一盘三国演弈棋，在棋盘上回到了三国时代。下完棋后我意犹未尽，忍不住又拿起读了三遍的《三国演义》翻看了起来。《三国演义》真是一部百看不厌的经典小说，我觉得小说最吸引人的是对于魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描写。三个国家中都有各自杰出的谋略家、军事将领和治国能手，在人才方面达到了平衡。在智谋人才方面，魏国有郭嘉、荀彧、贾诩、程昱、司马懿等人，蜀国有诸葛亮、庞统、法正，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊，这些人都可以运筹帷幄，决胜千里，他们之间的能力都是势均力敌，是当时杰出的人才。武将方面，由于《三国演义》的描写，我们熟知了蜀国的关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。实际上，魏国的武将也不逊于蜀国，夏侯渊、徐晃等将领也都是智勇双全，张辽在逍遥津之战中显示了超强的作战能力，张合也在对蜀国作战中屡立奇功。只不过《三国演义》的作者罗贯中以蜀国为正统，才着重刻画了关羽、张飞等蜀国人物。吴国方面，吕蒙、甘宁、太史慈等人也是一时的豪杰，还有吴国老将军黄盖，赤壁大战曾向周瑜献火攻之策，以苦肉计诈降，率船火烧曹操水军。三国的人才旗鼓相当，才让三国如此富有魅力。三国后期，魏蜀吴三国间人才对比不再均衡，魏国由于地域广阔，政治上实行好的人才制度，出现了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国的人才制度比较落后，优秀的文臣武将少于魏国，这也是蜀国和吴国走向衰落的原因之一。1200字以上 五年级 读后感
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青春纪念册毕业考试来了，考号贴在桌角一个天天路过却从没进去过的既熟悉又陌生的教室。黑板上有同学亲切的祝福语，桌子左上角有一张用透明胶带认真贴上的考号条，感激的同时也有羡慕——他们还有一年的光阴，我们却连一天都没有了。虽然大家都知道这一点，却都嬉笑依旧，离别不只是等于悲伤。前一天下午，我们团在一起，彼此笑问：“你会记得之前发生的事吗？你会记得我们班吗？”这是一个全年级都叹为观止的班级，我怎么会忘记？这里有数学精英，有舞蹈达人，有篮球高手……却总是不会获得第一；他们成天戴着耳机，满学校里疯跑，成为了叱咤风云的领军人物……有一天，有一件事情让他们更坚定的团结一心。两个从没担任任何班干部的同学，为了班级，他们承受了所有的惩罚。当他们在操场上无休止地奔跑，挥汗如雨。我们这些犯了错的不能与他们一起跑，甚至不能喊一声“加油”，说一声“辛苦”了。那个时候，最爱装酷的男生，最坚强的同学，最冷漠对事无动于衷的同学竟然都流泪了，阳光下，泪水和汗水交织在一起，又蒸融了，然后泪水又流，汗水再冒，汇成一条青春的大河，朝前汹涌而去……自那以后，大家团结一心，没有人欺负同学，没有人再犯错事。我们都知道，这件事叫军训，这件事叫成长，这件事叫毕业。铃声响起，交卷。收拾东西，起身。大家回头望一眼考场，不约而同的将考号条小心翼翼取下，放进我们青春的纪念册。毕业那天谁都没哭，我们相信，明天还能再见。500字 六年级 叙事
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青春纪念册六年即逝了，我们踏上了各自的旅途，还记得去年夏天，我还在给我的心穿贝壳 这份爱，任何时刻我打开都是难忘的，翻开那本纪念册，那张相片还仍然清晰………仍然是那读书声吗？但窗台上那盆仙人掌却没有了，记得那是我们当时68位同学和老师的祈祷，有着那盆仙人掌，我们一起度过了6个春秋，那盆仙人掌叫“蓝天”，是我们一同起的，老师希望我们能永远保持这样无忧的笑脸，虽然我们都祈祷着明年的今天还能在一起看“蓝天”，虽然我们说好，毕业不要哭…。因为有他们的陪伴，才有我们的分离，青春啊！原来那么的快乐，那么的就逝去了，我的美好才刚刚开始呀。看呀！那张照片上每个人的笑脸，我都会永远牢牢记住，风浪再大，他们答应了，和我一起勇往直前！有他们，多苦都变成甜；有他们，睁开眼就看见永远…我的梦，我们所有人的“蓝天”，留给了我亲爱的母校。毕业那天，我们唱了一首永恒的歌—《青春纪念册》，老师从这首歌里告诉我们“永远做勇敢的自己！”看那株顽强仙人掌吧，坚毅的刺，昂扬的花………我们不舍，我们也憧憬，在这样的处境中，我们像那朵花一样，挥手再见，不是永别...“风浪再大，我们也会勇往直前，我们的爱，镶在青春的纪念册。”老师们就是夏天。如果有海风吹过棕榈的蓝天，就会有老师陪伴，我伴随着我的青春，走过了六个数贝壳的夏天，让我走进了中学殿堂，但那本纪念册里的相片仍然清晰…500字 初一 散文
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小学毕业纪念册握着笔，我很想写些什么，但发现我竟然一时办不到。眼前的纪念册，五彩缤纷，但却泛出一种说不出的单调。小学的六年生活，留给我的回忆太多了，有甜蜜的，有苦涩的，也有辛酸的。面对即将毕业离开的校园和同学们，心中有种说不出的不舍。小学的生活，感觉触手可及，当我伸出双手，想轻轻的感受时，突然发现，无论怎样伸长手臂，它始终离我有段不可逾越的距离。似乎是在弹指一挥之间，似乎是在电光火石之间，这六年的时光滴在时间的流逝里，没有声音，也没有影子，就好像从来没有过的事。我们告别了天真烂漫的童年，开始迈向充满遐想的少年时代。时光无法倒，过去再也无法触及，回忆是我唯一可以品味的东西。制做纪念册时，大家都尽心尽力地把生活的点滴，写在纸上，画到图里，刻在心中，但无可避免的我们总要离去。六年，我们从一个个懵懂无知的幼童，变成稳重成熟的少年。我们都渐渐长大，时间让我们的心中少了几许天真，多了几分感慨。感慨世界的复杂，生命的脆弱，时光的短暂。纪念册的赠言，似乎怎么写也写不够，但归根结底的，我只能说：“保重啊，各位！”以前，总觉得“毕业”这词离自己很遥远，现在，蓦然回首，幸福的日子却已经过去。大家做纪念册时，也许都在暗暗苦笑吧！即使流了泪，嘴角也要保持天使开心般的弧度。直到现在，我才觉得曾经的岁月是那么珍贵。这本纪念册，我翻了一遍又一遍。它就像巧克力一般，在无限的甜蜜中，总觉得有一丝苦涩，却又带给我无穷的回味。500字 六年级 记叙文
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重返初中我和朋友出去玩耍，想回到初中去看看。那里有着三年的记忆和回忆，也不知道教过我们的老师现在怎么样了。学校有没有变化，都是我们怀念和关心的。我们来到校园的时候，正好赶上他们放学，我朋友先去减头发，一进店里，那个服务生就说，你们怎么来这么快。不是刚下课么。我们说，我们已经毕业了。她记得我的朋友，朋友总去这剪头发，服务生问朋友在学校的生活近况。服务生问朋友头发剪多少，朋友说，和以前一样就好。剪完头发，我们又来到校门口，正想着门卫让不让进，正巧看到了初三的老师，我们上前和老师说话，门卫就没有拦我们。我们打算回当初的班级看看，走着以前的楼梯，似乎和从前一样，吃完饭回到自己班级一般亲切。门并没有锁，趴在窗户上看了一下，屋子里没人，推开门，我看到桌子已经堆放在一起了，有的桌子还结了蜘蛛网，教室里也很脏，根本看不出来不久之前这里还在上课，只有墙上的成绩单能够证明这里发生的一切。我们给以前的班级照了相，走出教室，给学校也照了相，看着穿校服的学弟学妹们，想起来当年的自己。当年的我们就和他们一样稚嫩。学校就要搬迁了，这里的记忆都即将被埋葬，还是有些不舍，但是我们能做的只有珍惜当下，我们还有美好的未来。我们在路上。500字 高二 记叙文
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畅想初中时间匆匆来，又匆匆去，如流水一般，眨眼间我的小学生活已经过去，看着向我们越来越近的初中生活，我不禁充满了美好的幻想。我一直很希望校门口有一颗古树，看到古树会有一种古朴的感觉，为校园增加一股书香气息。走进大门，印入眼帘的就是一条宽阔的大道，两边栽种着许多樱花树，风一吹，花瓣飘落十分好看，就如下了一场樱花雨。一直往前走就能看到篮球场，而吸引我注意的是另一边的足球场，上面长着绿茵茵的小草，充满了活力。周围的塑胶跑道把足球场衬托得格外美丽，再走十几米就到达教学楼，在教学楼的左前方有一个小花园，那里有各种各样的花，还有一个小池塘，里面养着一些鱼。我希望教室里有空调，十分宽敞，椅子是真皮的，坐上去十分舒服，而且摆放整齐。如果在这样的环境里学习，我的成绩一定会“飞流直上三千尺”的。我希望我的老师是一个和蔼可亲的人，班主任老师是一个白发苍苍的老人，他在课堂上虽然十分严格，但是下课的时候却能跟我们打成一片，他也不会拖课占用我们的下课时间。我希望我在一个团结的班集体，在有人生病时能集体去看望他，在困难时去帮助他，有好事时能告诉他，大家一起分享一起承担。我还希望我们学校食堂的菜能好吃一些，不是这道菜太咸就是那道菜太辣的，红烧肉中肉太少姜太多。我的初中生活，我来了。500字 六年级