割草
小时候,除了帮家里煮过饭,搂过柴,放过牛,还割过草。在农村几乎家家都喂有牛,放牛、割草是常事。我们那时读书课很少,也没多少作业;不象现在的孩子,什么也不用做了,一有时间就是学习、学习……但那些时光在回忆中却是那么美好。
学校放假了,农村的孩子可不能光玩,总得要去帮着家里做一些事情。有时就会背上背篓,拿上弯弯的镰刀,去田间、地头,去山上割草。有时一个人去,只有家里的大花狗陪我一同上山;有时邀小伙伴们一起去,我们来到山上,会先找块大石头坐下,要玩上好一阵子,或是打牌,或玩各种游戏,(比如:抓子,弹胡豆,摇螺丝等等)或是聊天。有时玩过头了,看天色不早了,才去匆忙割一些草,赶紧回家,大人批评,就说今天没遇到好的草。
只要是今天草割少了,必定是玩过头了,怕大人骂,草也不敢扎紧,松松的就回去了,后来被大人知道在外面偷懒,回来还要按一下背篼,有人还想出一些其他方法,来应付大人的检查,比如:拿一些稻草、玉米杆,或一些树枝垫在下面,反正什么花样都有。只要能把大人骗过去就行。有时找不到好的草,有些胆大的,就去别人山上,田地去偷一些好草,如果被发现、被骂,就只好灰溜溜地走了。
要割到更多的草,必须要有一把好的刀。新买的刀,并不好用,要用过一段时间,磨得薄薄的、亮亮的刀,才好用。谁有一把好刀,也会特别让人羡慕,有时刀太快,一不小心,还会割到手,鲜血直流……山上的刺扎穿了鞋底,扎到手也是常事,有时还会被一种草缕成血口子,我们就抹一些石头粉末或泥土止血,完了忍着痛又继续割草,手受了伤,也不能割快,但还得继续坚持。
我们先把草割满一把,用草捆起来,丢到一起,最后一起装在背篼里,用上面的绳子来回捆好,太松了有可能背到半路就会跨下来,又得重新弄一次。最高兴就是回家受到妈妈的表扬,今天真能干,又割了很多草。遇上好的草,长得茂盛的,有时也会割上沉甸甸一大背草,一边走,一边还要歇好几回,才能背回家。有时脚下路滑,还会连人带背篼滚出好远,有时心里也会感到特别地委屈。
如果有时我割回来的草不够牛吃,妈妈就会去地头再割点,房屋周围、菜园子周围的草一般是留着,平时是不割的,平时就去远的山上割,地里留着忙不过来时,才去割一点。
牛儿长得好不好,做庄稼有没有力气,草是关键。牛儿除了帮人种庄稼,还要用来碾米、磨面。所以牛儿在人们心中的地位比什么都重要。即使有时人饿着也要多割一些草,也要让牛儿吃饱,有时忙没时间割,就要提前多割一些放着,反正牛儿不能饿着。
春天刚发芽嫩绿色的草,夏天深绿色的草,秋天快要枯萎的草,冬天特别干枯的草,什么样的草都割过。牵出去的牛儿长得膘肥体壮的也让人夸赞,也标志着这家人特别勤快、能干。不管是下雨天,晴天反正都要去割草,得让牛儿吃饱。
如果谁读书不用工,大家就会说,让你在农村干上一辈子农活,割一辈子草,有时可能对农村孩子有一些激励作用,要能象城里人一样生活好,要想不割草,就得好好读书,考上学,找到好工作。使我们对城里的生活有着美好的憧憬和向往,可能现在很多人都实现了梦想,已经走出了大山,不再需要割草,但是割草的往事却令人难忘,成了最美好的回忆。
我割草走过的山,走过的路,走过的堰塘坝,在脑海里始终是特别地清晰,并没有被时光所淡忘,有时还会在梦里出现。那淡淡的青草味,依然散发着清香,让我有了特别的童年,多了一份回忆。树林里,那清脆的鸟叫声,蝉鸣声;美丽的映山红,清冽的山泉;花草丛中翩翩起舞的蝴蝶、蜜蜂,无不印在我的脑海……这些往事已成了回忆中最珍贵的画面,成了我童年一段难忘的幸福美好时光!
力量
咣当……一声,我用力将身后的门重重地关上,冲出了这个令我窒息的教室。眼泪也顺着脸颊流进了我绷紧的双唇。此时的泪水犹如冲出堤坝的洪水一样淹没了我。不经意间,有那么一股泪水溜进了我的口中,我品出它的味道:孤独、苦涩,还有那样一股酸涩。
“文静、文静…”我似乎听到有人在叫我,但又有一个声音传入我的耳膜“别去追她……”后面的话被我痛苦的心情给删除了。哼,你们不就是想看到我一个人流眼泪吗?我心中的愤恨再次燃起,眼泪更像止不住的洪水猛兽吞噬了我。跑到学校中的柿树林,我止住了脚步,身体瘫软了,随即坐在了一颗柿树旁,情绪也缓和了下来。我深深吸了一口气,回想起刚才在教室里发生的那一幕。晨读课,我迈着轻快的脚步走向教室。当我刚走进教室后门时,听到教室里一片嘈杂,有几句话飘进了我的耳朵“这次化学竞赛,我还以为又是文静稳拿第一呢,出人意料啊,小洁竟然勇夺冠军。”(这是班长的声音)“你看她平时骄傲的样,一副孤芳自赏的样子,就该!”(这是快言快语的“呱呱鸟”的声音)“是啊,你看人家小洁,憨厚朴实、勤奋刻苦。”……当我跨进教室门时,他们议论的声音夏然而止,个个呆若木鸡愣在了那里,面面相觑。接下来……
说我孤傲,说我孤芳自赏、冷漠,我就这样,你们是嫉妒吧。古人曾说:
“木秀于林,风必摧之。”可能我就是那棵秀于林的木吧。我自我安慰着。随他们去吧,我才不与他们一般见识呢。这么美的柿树林,我可不能辜负了这大自然的美景。黄灿灿的阳光透过柿树的缝隙投射在这湿漉漉的土地上。嗯?一只小蚂蚁!看着它忙忙碌碌地寻找着食物我的视线便随着它的身影转来转去。嗯,它找到了!我正在替它高兴时,发现小蚂蚁不见了。过了一会儿,一群蚂蚁从我脚下爬过,向着那个食物的方向爬去,我也分辨不清哪只是刚才的小蚂蚁了。看着它们我若有所悟,我反问自己“在这个班集体中,我孤单吗?”
化学竞赛在即,我的竞赛资料不小心弄丢了,不就是“呱呱鸟”“奉献”出她的资料支持我吗?眼睛近视,看不清黑板,又不想佩戴眼睛,不是班长主动提出与我换位置吗?轮到我值日,小洁几乎都是最后一个离开教室,不是'默默地与我一起值日吗?本学期春季运动会上,我们在拔河比赛中连挫五个班勇夺年级组第一名,靠的不就是我们大家的团结吗?结束后,我们大家一起合唱的那首《团结就是力量》铿锵有力的节奏还回荡在我心中。我是不是就像一只小蚂蚁?而我们班不就像我脚下的这群小蚂蚁吗?
想到这里,我心中升腾起了一股元形的力量。不就是他们几句话吗?刚才的一阵清风已把它带走了吧!我的心情也如眼前这一抹灿烂的阳光,明起来,迈开脚步我走向我的“蚂蚁”班集体……
相似题目
-
割草在我们的校园里,草坪上长着很多绿油油的小草,身姿挺拔,给人以生机感。在那些草中,有一部分较低矮,有一部分却有小腿那么高,而长的就是杂草,对于杂草,我们是否一定要将其拔去呢?首先,从生命的角度来讲,杂草也是有生命的,也是一种美丽,有了杂草的存在,草地才更有生机;但从另一个角度来看,杂草生命力过于旺盛,会与优良草种抢夺养分,可能会导致原有的草枯死,并且若任其生长,也有碍于环境的美化,所以对于杂草,要适时地拔出,但不能拔得十分彻底,太过于残忍。由“割草”一事,我们也可以联系到写作。在写作中,我们可以运用一些题外话来衬托出文章的主体,也为文章增加了乐趣,但题外话也不能写太多,否则会使文章主题不明确。举个例子吧,如《国宝 大熊猫》一文,文章明明是以写大熊猫的体态特征、生存环境、研究价值为主,但作者在文中却又写了中国赠与德国大熊猫、日本痛悼大熊猫之死和西班牙国王为大熊猫庆生这几件事,是与文意不相符的,这恰恰就相当于“杂草”,是好的,应保留也必须保留的“杂草”,通过写这几件事,更衬托出大熊猫的珍贵及人们对其的喜爱,让我们不仅不觉得多余,反而对文章更有阅读兴趣。有这篇文章,我们又深刻的明白了,作文中也需要要“杂草”来陪衬,但要学会选择,选择典型的、不会是文章偏题的事例,否则就会起到反效果,文章主题不明确。看来,生活中处处有学问,小小的割草也是如此!两种草的议论,大熊猫的说明,写作中的衬托手法,这是一篇议论性散文,初一同学的练笔还是可以的。但文章中逻辑上有明显错误,不能瞎扯的。杂草与良草的关系不是衬托关系,《国宝大熊猫》我没读过,从你的介绍看是说明文,几个国家对熊猫的表现行为不是你说的那种情形。700字 初中 叙事
-
割草浙江省 桐乡市乌镇植材小学五(2) 杨黎红 今天天气晴朗,我和邻居家的妹妹一起去割草给鸭子吃。我们各自拿了一把割草用的刀和一只篮子就走出门去来到田野里。出了家门,我就看到前面的草非常茂盛,于是就对那一位小妹妹说:“你看,这里的草这么多,我们就在这里割吧!”“好呀!”我们两个人就快步走了过去。来到草地边上,我就蹲下来,左手拿住草的上端,右手拿住刀往草的下端割。咦,怎么这草割不下来?我再用力割,这草终于给我割了下来。那些草有的是浅绿色的,有的是深绿色的,有的是黄绿色的;有的很大,有的很小;有的很粗,有的很细,我都不管了。我想只要是草,我就全部割下来。割了一会儿,爸爸走过来了。我得意洋洋地对爸爸说:“爸爸,你看!我割草的速度有多快!”爸爸拿起篮子翻了一遍说:“这些草大多是老的,鸭子不要吃,你割到家里也没有用呀!”我说:“那怎么办?”爸爸说:“鸭子是要吃嫩草的,你看要像这一种草。”说着爸爸拿起篮子里的几根草让我看。“噢,我明白了。只是,这种草这里比较少,到哪里去找呢?”“我带你去找!”说着爸爸带我们来到一个有许多嫩草的地方。我立刻奔了过去。来到那里,我就蹲下身子割了起来。那位小妹妹也不甘示弱,起劲地割了起来。于是,我们两个人好象开展了一场割草比赛。我一会儿用刀割,一会儿用手来拔,还叫邻居家的小妹妹割草的时候小心一点。爸爸割草的速度真叫快,一会儿就割了一箩筐嫩草。再看看自己的篮子,还只有浅浅的一篮。我马上低下头去抓紧时间割草。我奋力割草,终于割了满满一篮草。我擒起篮子满意地走到爸爸跟前。爸爸看看我,又看看篮子里的草点点头笑了。700字 五年级
-
割草割草进入立秋,虽然是秋风送爽,但骄阳仍不舍得离开它热爱的这片土地。树叶在沙沙的作响,小草站在这个舞台上尽情的摇摆歌唱。蓝天白云,还有柳树在池塘边摆弄婀娜的姿态。放眼望去,树木在和夏天告别,但也不忘为秋天唱出赞歌。走在弯弯曲曲的小路上,风的速度还有一路的颠簸。骑着电瓶车穿过茂密的草丛,树木的枝叶和草尖挠的我一刻钟都不想站在那里。草丛里的野菊花正开得烂漫,3cm长的黄蜂振动着翅膀仿佛在向别人示威。土公蛇吐着芯子扭着身子在草丛里慢慢游动。蚂蚁甲虫越过一道道“丛林”寻找回家的路。我手里拿着镰刀,小心翼翼地走下车,生怕触碰到大自然的权威。半人高的草堆快把我淹没。妈妈去向先锋似的在前面为我开路。可我却像猫抓老鼠般似的站在原地不动。妈妈手中的镰刀仿佛闪电,即使在顽强的草也被妈妈ko。妈妈看了看我说:“我给你换一个地方割草吧!”不一会儿,我到达了我的战地。草和菜混在一块儿,我感觉我在做鸡兔同笼的数学题。我左手拿着镰刀,割草的速度就像乌龟赛跑。我身着一身短裤装,心中的抱怨和行动上的不情愿,使我割草的速度越来越慢。还时不时要提防着蛇类等动物。不一会儿汗珠就像大豆似的打了下来。可割草的范围却还在那一块。此刻我真的想拿一支笔,写下我今天的所看所感。望着妈妈那弯着的腰。触景生情,中国千千万农民伯伯不都是这样吗?我们所浪费的粮食就是由他们辛辛苦苦一年的汗水。满手的老茧黑黑的皮肤,难道这是他们想要的吗?辛苦一天的成果就是腰酸背痛甚至生命安全。可他们却无怨无悔。我们有什么理由不去努力学习?我们又有什么理由去浪费粮食?中国虽是农业大国,可每一天浪费的粮食足够非洲人民吃上三年啊!所以让我们携起手来,做到光盘行动。节约每一粒粮食!共创美好家园!700字 初一 叙事
-
割草割草 浙江省 桐乡市乌镇植材小学五(2) 杨黎红 今天天气晴朗,我和邻居家的妹妹一起去割草给鸭子吃。 我们各自拿了一把割草用的刀和一只篮子就走出门去来到田野里。出了家门,我就看到前面的草非常茂盛,于是就对那一位小妹妹说:“你看,这里的草这么多,我们就在这里割吧!”“好呀!”我们两个人就快步走了过去。来到草地边上,我就蹲下来,左手拿住草的上端,右手拿住刀往草的下端割。咦,怎么这草割不下来?我再用力割,这草终于给我割了下来。那些草有的是浅绿色的,有的是深绿色的,有的是黄绿色的;有的很大,有的很小;有的很粗,有的很细,我都不管了。我想只要是草,我就全部割下来。 割了一会儿,爸爸走过来了。我得意洋洋地对爸爸说:“爸爸,你看!我割草的速度有多快!”爸爸拿起篮子翻了一遍说:“这些草大多是老的,鸭子不要吃,你割到家里也没有用呀!”我说:“那怎么办?”爸爸说:“鸭子是要吃嫩草的,你看要像这一种草。”说着爸爸拿起篮子里的几根草让我看。“噢,我明白了。只是,这种草这里比较少,到哪里去找呢?” “我带你去找!”说着爸爸带我们来到一个有许多嫩草的地方。我立刻奔了过去。来到那里,我就蹲下身子割了起来。那位小妹妹也不甘示弱,起劲地割了起来。于是,我们两个人好象开展了一场割草比赛。我一会儿用刀割,一会儿用手来拔,还叫邻居家的小妹妹割草的时候小心一点。爸爸割草的速度真叫快,一会儿就割了一箩筐嫩草。再看看自己的篮子,还只有浅浅的一篮。我马上低下头去抓紧时间割草。 我奋力割草,终于割了满满一篮草。我擒起篮子满意地走到爸爸跟前。爸爸看看我,又看看篮子里的草点点头笑了。 指导教师:冯永康割草2005-08/16820','',''16820700字
-
割草今天天气晴朗,我和邻居家的妹妹一起去割草给鸭子吃。我们各自拿了一把割草用的刀和一只篮子就走出门去来到田野里。出了家门,我就看到前面的草非常茂盛,于是就对那一位小妹妹说:“你看,这里的草这么多,我们就在这里割吧!”“好呀!”我们两个人就快步走了过去。来到草地边上,我就蹲下来,左手拿住草的上端,右手拿住刀往草的下端割。咦,怎么这草割不下来?我再用力割,这草终于给我割了下来。那些草有的是浅绿色的,有的是深绿色的,有的是黄绿色的;有的很大,有的很小;有的很粗,有的很细,我都不管了。我想只要是草,我就全部割下来。割了一会儿,爸爸走过来了。我得意洋洋地对爸爸说:“爸爸,你看!我割草的速度有多快!”爸爸拿起篮子翻了一遍说:“这些草大多是老的,鸭子不要吃,你割到家里也没有用呀!”我说:“那怎么办?”爸爸说:“鸭子是要吃嫩草的,你看要像这一种草。”说着爸爸拿起篮子里的几根草让我看。“噢,我明白了。只是,这种草这里比较少,到哪里去找呢?”“我带你去找!”说着爸爸带我们来到一个有许多嫩草的地方。我立刻奔了过去。来到那里,我就蹲下身子割了起来。那位小妹妹也不甘示弱,起劲地割了起来。于是,我们两个人好象开展了一场割草比赛。我一会儿用刀割,一会儿用手来拔,还叫邻居家的小妹妹割草的时候小心一点。爸爸割草的速度真叫快,一会儿就割了一箩筐嫩草。再看看自己的篮子,还只有浅浅的一篮。我马上低下头去抓紧时间割草。我奋力割草,终于割了满满一篮草。我擒起篮子满意地走到爸爸跟前。爸爸看看我,又看看篮子里的草点点头笑了。600字 六年级
相关推荐
-
草你说你懂了,你是我身子下的一根草,枯黄得只剩一粒沙为你支撑,我问你,你认识那粒沙吗?你说,你从来都不认识。而后,你倒了下去——在我站起之后。你说天空有时候会没有云,我说现在就有云啊!你淡定地笑着说“这只是现在。”我疑惑地望着你,你望着天空、我皱着眉头,你舒展娥眉、我捂住嘴略有所思,你张开嘴想要呐喊——对着天空。傍晚,很自然就下起了雨,我在操场上跑着,不时回过头看荡着秋千的你,你就这样静静地注视着沙堆里的一棵草,慢慢地,喘着气的我回到你的身边,推起你的秋千,却又生怕会撞到自己,于是,你问我“为什么站那么远。”摸了摸后脑勺,我回到原点,帮你扶起那棵草,因为你是看着它说的话,所以,我会这样想。一只手拍了拍我的肩膀,将我挪开了,雨滴形成了一道道的帘,隔开了两只眼睛,很多时候,我都会问,为什么我们总是这样,各自合上一只,而不是一对呢?你每次都默不作声,继续荡着秋千,我借着风继续推着,愈推愈高,直至你淡淡地说“够了”——只是声音太小,偶尔会遇上思索的自己,每当这时,你会不顾一切的跳下来,摔倒在泥沙上,却什么也不说,可是,你明明知道,除非雨停,思索才会停止,于是,很多次,我会送着发烧的你去医院,四季的夜,只要有雨,也只要你跟我在一起,这是常有的,我并不想经常这样,可是,冥冥天空已经很暗了,我还能在操场上遇见你,很糟糕的自己休息的时候会遇上雨,就像遇见你一样——可,即使是这样,我仍旧很高兴,因为有你的日子就有雨……我从不问你的名字,因为这样,你就会消失,连同雨一起,而后会下起茫茫的雪,这雪却只下在秋千的某个角落里,将我的心冻住,所以,我们是陌路的人,即使很多时候都在一起,却永远不清楚对方到底在想些什么,于是,似乎都很寂寞的感觉,在医院的时候,在我醒来后的早晨,你的枕边总会出现一张支票,白白的,什么也没有,我习惯写上数字,然后交给医生,却唯独有一次是例外的,九月二十三日,也就是秋分的日子,阳光打醒了熟睡的自己,床上什么也没有——没有你,也没有支票,我以为你离开了医院,便迷迷糊糊的回了家,晚上在操场上少了一个影子,另一个影子奔跑着去了医院,遇上将被医生推进太平间的你,莫名地拉住了床上的一根杠杆,穿着白大衣的人走了,我抱起你跑到操场上的秋千旁,你睁开眼睛,说“你怎么来了,不是走了吗?”——手的皮肤裂开了,被霜打的,我又回来了。你苍白的手抓住草编的秋千绳,磨出了血的颜色,眼睛还是依然合上一只,可这次我并没有直接对视,结冰的地面上有你的样子……空晃的秋末,耳边响起悠悠的碎铃声,忽然想起一个名字“雪草”——蘼荼的彼岸花,雪化成了水,随着气流成了雨飘落,滴在枯倒的草上……春分前后三天叫春彼岸,秋分前后三天叫秋彼岸。是上坟的日子。彼岸花开在秋彼岸期间。传说中,彼岸花是开在冥界忘川彼岸的血一样绚烂鲜红的花,有花无叶,当灵魂度过忘川,便忘却生前的种种,曾经的一切留在了彼岸,开成妖艳的花。彼岸花,花开开彼岸,花开时看不到叶子,有叶子时看不到花,花叶两不相见,生生相错。.1000字 高一 演讲稿
-
草春天已然来了,或许已经过去,还未细心去留意,天一下子就热了,可能由于自己还未病愈的原因,对这一切觉察的慢些,直到工地上的草都冒了出来,虽不盎然,可那些绿确确实实的在那里,沙风也热了起来,直到吹到脸上的暖热,才知道春天已然来过了,春天的步伐太过轻盈了,轻盈的让人只记住了寒暑的交替。在这片沙漠之中,春天虽至,可由于水太少的原因,一切都显的不是饱满,就连天上的云也很慢见到大朵大朵的,除了那连绵不断的沙丘,剩下的一切都显的吝啬削瘦了一些。这也难怪,在远离海洋大陆干旱性气候的这里,单靠冰川的融水维系这里的生机已经实属不易,还有什么奢望哪,可在这单调的荒漠呆久了想多寻找一些生意也不会显得过于贪婪吧,不禁想起徐志摩的“寻梦,撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉”,志摩先生的追寻是美的,而想想这里的风沙比不了康河的种种柔美,自己一个凡夫俗子没法去企及他洒脱浪漫,相形见绌下,只剩下找寻些托寄内心所想的事物这个原因才说得过去了,不然去就变的刻意的模仿了,一切也就变的虚假了。颠簸在去往工地车上,司机师傅放着低沉的摇滚,打开车窗,春天也就一下子就涌了进来,闭上眼只剩下心脏在随着音乐节奏的跳动,整个身体都似乎变成了虚无,整个人便浸在了春风之中,也不去想那要在仪器上熬一个通宵的头疼事了。到了工地,世界里一下子就恢复了,更多的还是那种荒凉,好不容易遇到的花也是是那种碎碎的,小小的。草也是瘦削一些的,在这境地里,连叶子都无法完全伸展的开,只为保留那点辛辛苦苦的汲取而又少的可怜的水分,那种绿也似乎没了精神,在烈日黄沙下这绿色中透着那一点枯黄和苍凉,窄窄的叶子被沙风吹得生机也黯淡许多。潜意识里就觉的草应该是河畔旁的水草那般茂盛,要不然所谓的伊人也便不会在水一方了,可这里的草就显得单薄一些了,乍眼望去和柴草般细硬的枝条,也许是春天实在看不下去,才在它那贫瘠的叶上涂舔了几分绿意。或许我还陷在“以貌取人”的境地,难以在它瘦小身上看到什么欣喜,可当拨动它那有些扎手的枝条,感受到的却是一份抗争,一份骨子里透出来的抗争。直立立的,叶子虽小却都是向上的,仔细想想它本就不是为了取悦别人而生长,自然也就不会逢迎去获得其他的眷养,只靠自己的倔强的根系去和干旱抗争,水分虽少每一点却是靠自己的努力汲取,因为汲取的不易,每一分也都尽用在了成长之上,少了那些柔美的同时也更显骨梗坚强一些,虽然它活的艰辛却不必仰靠其他,活的也就踏实任性一些。轻触它的枝叶,体会那份自指尖而抵内心的抗争,或许正是这一点一点的抗争,才聚集成荒漠中的无尽顽强。春天来过,盛夏却也将至,看着那瘦小却直立的枝叶,凭借着那份顽强的生机,这草必能挨过这酷热干旱,并且带着茎叶的生长,而我在寻觅到了这些之后,也终会度过那些酷热干旱的日子。1000字 高一 散文
-
不在烈日下割豆早年,家里种了一些黄豆。一个烈日炎炎的午后,我去豆子地里捉蝈蝈,一串串饱满的豆荚被我碰得“刷拉刷拉”响。随后,有些豆荚爆开了,黄澄澄的豆粒蹦得到处都是,豆秸上的空壳则打了卷,像泄了气的皮球似的,很伤心、很遗憾的样子。我怕糟践了即将到口的粮食,不敢再捉蝈蝈了,回家找出镰刀,告诉爸爸:“豆子都熟透了,赶快收割吧。”爸爸说:“明天清晨再割吧。”我以为爸爸没时间,就说:“你没空的话,就让我去割吧。”爸爸说:“你不能去!”我以为爸爸嫌我小,不会割,又说:“我会割,我行。”然而爸爸说:“不行!现在正是烈日当头,豆荚都晒焦了,一碰就爆开了,豆粒四处蹦,无法收拾。等明天清晨,夜里下了露水,豆荚潮湿了,就不会爆开了。”第二天一早,我就与爸爸一起去割豆子。果然,豆秸、豆荚潮乎乎的。直到割完,也没有一个豆荚爆开,一个豆粒也没有损失。太阳还没有出来,我就和爸爸一起把收割的豆子运回了家。收获,也是讲究时机的。同样是熟透的果实,如果收获的时机得当,就会满载而归;否则,到手的果实也会不翼而飞,让你劳而无功。350字 高一 记叙文
-
跳舞草但记忆的伤疤却怎样都消除不掉......记得那天下大雨,我们一起在站台等车。我等的困了,你让我靠着你的肩。那时我还有点害羞,但我总觉得,你是那么的令人安心,于是我便靠着你的肩膀睡到了半夜,害得你和我一起错过了末班车。“我......我还没考虑好,这是不是有点太突然了。”当时我的脸红得像天边的霞。那时我便傻傻的以为自己开始了爱情。你的怀中很温暖,温暖的让我不想离开。你抚摸着我的发丝,亲吻我的发丝。今天我生日,你送了我一株跳舞草。“哼,你这算什么。你就这么舍得......”我气的扔掉了手中的跳舞草。我又把它扔在了地上。后来你便走了。后来,我在网上无意看到一段关于跳舞草的资料:此时,我已完完全全明白了。我至始至终都知道,你是个多情感性的人。也许,这只是上天对我的一场考验。后来,你没再和我联系,我们的消息从此断在了不同时空尽头。再后来......也许时间是治愈创伤最好的良药。天,还记得那年你送我的那株跳舞草吗?那年我生日,我不知道你送我跳舞草代表什么,我问过你,你却说我总有一天会知道的,我费解。“思雨,我们在一起,在一起吧!好吗?”这是你说过的让我既不安又害羞的一句话。你决绝地说愿意等,不管多久。你挽我的手,我靠你怀中。一起赏月,一起看海边的日落。温暖的让我想永远寄居于其中。你抱紧了我,那一刻,我便傻傻地以为爱已到了高潮。“思雨,我们分手吧。我想我们不合适。你是个好女孩,没了我,你会过得好。”你却对我说。你却什么也没说,把它捡起又给了我。“思雨,你不要这样任性,我已经有女朋友了。”你又伤了我一次心的说道。我却捡起了它。“跳舞草,又名舞草、情人草、无风自动草、多情草、风流草、求偶草等,属豆科舞草属多年生的木本植物。”天!你是想让我忘掉这份感情吗?我的心不是石头做的。你都放下了,那我还有什么理由再放不下。后来,我却还是忘不掉你,偷偷在时空的尽头想你。我会时常望着天,思念那场雨。750字 高一 写景
-
绿草多少个平静的黄昏和清晨,我常常享受着一种孤独,孤独摇曳在雪梦里的风中。我哭泣的心潮,我难以忘却的记忆,上帝总不愿人世过于至善至美,沉默着开始,沉默着结束。空旷苍远的蓝天是多彩多姿的,美丽的云朵里玲珑的玉人泪光,总是在不经意的处伤中坠落如雨。在微风轻起的黄昏,我期盼落雨之后的银河呈现一座温情的彩桥,了结我千年的思念,在许多夜里,我把凝望天河做为一种很美的消遣方式,虽是在月打绿荷的淡雾宁谧中不会有人飘洋舞唱,而心中早以熟念的剧目靠谁来上演?月色柔柔,碎径幽幽,几缕清冷的问候,伴我把清瘦的日志写完。让我一个人在月下轻弹一曲吧,一颗心,一处清宁得月华相随即可,在飘逝如飞的岁月中独守那份迟迟来到的希望……在我自渐形秽的时候,给自己一片天空一份自信,抖落昨日的疲惫与无奈,抚去昨日的伤痛和泪水。澎湃的心层层迭起,清幽幽,多想随之消息在远风深处。秋天的阳光早已淡去了夏日的刚劲,此刻在内心,你那温情的问候化为悠扬的交响曲,看云淡风情,游离在荒漠之外,多想去草原看日落,看什么叫古老的永远,其实我知道,许多梦想都无法实现,而我的向往是一个连梦都无法抵达的彼岸。多害怕承诺,因为自己无法给予深爱的人誓言,也许自己就是那冷眼旁观的匆匆过客吧!离去的脚印证明了清晰的标点,等待后,是我凋谢了的容颜,那声轻叹,终归成了我最后的感慨,心无助的哭泣,思念疯长了我等待后的寂寞,那一闪而逝的馨香,满满的承载着我撕心裂肺的痛。踌躇着,踌躇在苍茫的雨幕中。继续人生的脚步,热爱生命的我才是真正的我,鼓起勇气,走完人生的旅程,拿出信念,活出自己的精彩。650字 高一 散文
-
割草与育人看到过园林工人割草的人都知道,如果你要判断他割草的好坏或技术的高低,只需看他身后的这片草地是否平整,是否如一块绿色的地毯般光洁。倘若草地呈现一块一块的高低状或突兀的过渡状,肯定会对此工的工作大打折扣。草地以平整为美,除非荒草地,那是充满野性的生机,自然另当别论,一般的人家、公园的草地无一例外地要求它们能够体现平坦和整齐划一的样子,在一些草地丰盈的地方常将割草作为一门专业的工作和技术来对待的。它与育人有哪关系?自然这是两种不相关的东西,然而现在我们的育人却很有点像割草的味道。学生培养出来的样子几乎都是一个模子里出来的,似乎都剃着那样的头,都长着那样的脸,都有着一样的志气和抱负,甚至思想方式都差不多。这与班级化教育不无关系,但更与我们教育体制中的一些制度和方法密不可分。我们的教学体制中很有那种划一的感觉,从高考的划一,到各种教材的划一,从学生习惯要求的划一,到教学方式方法的划一,从人才竞争的划一到考试录用的划一,都在为建立一种统一的规范的同时又是呆板的模式而努力。最好就是让人能够看到像绿草地一样的一批的学生按照他们的培养模式不断地成长,既能保证整个社会的全面发展,又不致于让一些“草”长得过快而影响风景,成为另类。所以,教育上经常做的一件事就是“修剪”。学生有什么出格的事了,有什么不同一般的举动了,有了异常的表现了,就如同杂草之于草地一般不和谐,便会遭到删刈。我们的教育需要这样的一致,这主要是便于管理,也较宜于观赏。从我们最小的小学生开始做起的一些活动就是如此,比方说“坐端正”,它就会有一系列非常清楚的要求和规范,还有相应的歌谣辅助记忆,还有一定时间的考核来强化和巩固他们的这种行为,什么“小手放放好,小脚并并拢,小耳朵听仔细,小眼睛……”就是我们小时候的规范。我们从来没有考虑过不这样做会怎么样,大概老师们也都没有想过或不敢想像没有这样做会怎么样的问题。及至后来到小学的中高年级,他们便被一个个日常考核所束缚。在“不求有功,但求无过”的思想指导下,孩子总在这些“规矩”中养成了“方圆”,成为教育者所希望他们成为的那样了。人的质疑精神和创新精神却在这些统一中渐渐地消失。我觉得我也是一个“割草”式的老师,因为这样来得便捷、来得高效,如果这么多人都能乖乖地听话的话,那么我用三十分钟就可以把课讲完,再看看他们的答案,也可以是很正确的,但也正为这种思想,也就泯灭了不少孩子的思想火花。单纯地追求那样的和谐,其实只是表面文章而已,在每个人的内心中的那种压抑更是不可理喻。人是有个性的,我真希望我们做老师的能常“变脸”,使自己灿烂的一面留给学生,智慧的一面留给学生吧!我更希望我们能收获成功和希望,而不仅仅是孩子们的整齐划一。(时1000字 初三 散文
-
草.草.草我是一棵草,也许这是所谓的命吧,从我尖尖的脑袋好奇地从大地钻出来时,命运就决定了我是一棵草,一棵永远也不会长成参天大树的草。或许是自己过于天真,原本以为这是个美丽纯洁的世界,会带给我快乐,填满我无尽求知的心;原来傻傻地许下承诺,说即使自己有多么地微不足道,也要给这世界留下一抹绿,一点色彩,总要奉献些什么,哪怕奉献出自己的什么也无所谓。后来我才知道我错了,错得多么离谱,多么可笑。有些人只不过看到天空、星星,就兴奋得大叫:“这世界多么美丽啊!”都是和我一样可笑的傻瓜,不明白这绚丽的外表只是这世界的假象,丑陋、邪恶 、黑暗才是这世界的真面目!为什么这么说?如果你是我这样的一棵草,当你怀着一棵炽热的心,说要为这世界奉献些什么的时候,却招来周遭一阵阵、一声声的嘲笑,作何感想?玫瑰会嘲笑道:“哼哼,说什么奉献,瞧你那丑样!等你有我这相貌再说 吧。”大树会冷笑道:“小不点儿,想象实际点的好了,瞧你那个儿!动都动不了,你能干些什么!要像我这么高大威猛才行。”小溪会讥笑道:‘唉呦呦,瞧你那呆样!动都动不了,你能干些什么,一边呆着去!”最可恶的还有人类,会在你的身上狠很踩上几脚,甚至将你连根拔起,最后说一句:“自不量力!”现在明白我为什么说你们是傻瓜了吗?你们还会睁着大眼睛说“这世界多么美丽”吗?呵呵,多么可笑,多么可怜的傻瓜们,现在知道了吗?来世,我坚决不要做一棵草,要做就做一个大恶魔,我要将这虚假的世界,全都毁灭掉!或许我不是个恶魔,应该是你们的救世主不吧。这虚假的世界是应该被毁灭掉的!呵呵,呵呵,呵呵。。。。。。话外音:这棵草因被太多怨恨蒙蔽了眼睛,所以早早地死去了。但他不知道,他根本不会有来世了,也不知道在他死后,蜜蜂、蝴蝶、牡丹、云朵、善良的人们在为他伤心地哭泣,也为他为这世界奉献出的一抹绿表示感谢。有时千万不要只用一种眼光看待身边的每一个事物,没一个人。还是檫亮你的眼睛吧,你会发现,这世界比你想象的还要美丽!800字 初一 散文
-
草在森林中,有一条清澈的小溪,在这条小溪的边上有一株小草,它是那样的绿,那样的可爱,小草在森林中生活了一个月,它是一株活泼的植物,它最爱的,便是低头看着过往的蚂蚁小虫。它从不说话,大概是它太渺小了。一天早上,当它睁开双眼时,它竟然看见了一株含苞欲放的牡丹花,她是那么的美丽,虽未开放,却是异常的娇艳。得到无数动物的赞许。“你看她多美,像个仙子。”从此经过的松鼠不禁赞叹道。“是啊,她是那么的美,我真想和她说上一句话呀”小草望着牡丹花,“可我这么……她会……”此后的每一天小草都这么想着,渐渐的,小草在不知不觉中爱上了牡丹花,爱上了这个从未与它说过话的一株花。在小草的心中没有什么比每天远远的望着牡丹花更好了。日复一日,牡丹花也渐渐开放了,她看起来比平日里要美上千百倍。整个森林的动物都来观赏这株美丽无比的牡丹花。小草还是在凝望着她,它的眼中多了几丝浓浓的爱意,不过,它并未打算与这位仙子表白,它太小了,小到没有人可以注意到它,不过,它是草啊,谁会多看它一眼呢?在小草的世界里,只要每天看着牡丹花就够了。可是,造化弄人,上天没有满足它小小的要求。无数的动物引来了猎人,他同样注意到了她,猎人毫不犹豫的把她带走了,连根拔起。动物们无能为力,小草更没办法,任由着猎人把它心爱的仙子带走。小草伤心极了,它哭了,那声音嘶声裂肺,直到最后,它也没能和她说一句话。它唯一剩下的就是伤心欲绝……河北邯郸涉县第四中学初一:蓝色甘蔗600字 初一 散文
-
草_浓雾一散,一片盎然。走过桥,看了看河边草与河中鱼,顿时心情大好。小草独自扎根在桥上。我看见它了,绿色的蓑衣,时不时引来虫子们的逗弄;瘦小的茎,好像马上就要断了似得。我看出它在硬撑。它头顶重重的叶,脚接硬梆梆的石块。它已经撑不了多久了吧!我想。但我的想法被现实打回了原形。放学了,再看看它,它还是老样子,一副不屑的样子。它第二天一定会支撑不住的。我想。早晨,雨一停,天空便放了晴。我洗漱一下,往嘴里塞了个面包,穿上鞋便飞奔到楼下,看那株草。让我颇感意外的是:它还在哪儿。“你怎么还在这!”它没搭理我,依然昂着头望着远方。算了,事已至此,就随它吧!在途中,我又想起了那株倔强的草,它虽弱小,扎根在毫无生命的、冰冷无情的石块上,它没有受到幸运女神的眷顾,经历着风吹雨打与昆虫们的逗弄,但它还是对生活充满了热情。它不是含羞草,一动便怂了,它是一个永远不向敌人屈服的战士,永不动摇,再大的诱惑也动摇不了它那赤诚的心。它是一个引路者,一个引领我们如何做人的引路者。向它致敬!400字 高中 散文
-
草野火烧不尽春风吹又生青青的草是柔柔的青青的草是生机的青青的草是顽强的青青的草给人无限美好青青的草增加更多快乐青青的草真好50字 初二 散文
-
儿子割草记答案【篇一:七年级语文阅读理解-十篇-含答案】生儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么,说一声就行,从不打回票。直到上学期结束,班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚,望克服”的意见,才使我悚然一惊。暑假一开始,儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备,共需人民币约二十元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然,班主任写的意见提醒了我。沉吟一会,我对他说:“你年龄也不算小了,不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。”“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学,我有什么办法?”儿子不悦地说。我顺势指点迷津:“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗?”五百克五分,五千克五角,五十千克五元,二百千克二十元。只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应:“好,就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣!”第二天一清早,我叫醒儿子,交给他扁担竹篮镰刀。儿子头戴草帽,足蹬凉鞋,雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后,儿子回到家后,神情却大变:满脸汗,一身土,白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色,一口气连灌三杯雪碧汽水,躺在床上一动不动,双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。我用秤称了一下,两篮青草共重十五千克,可换人民币一元五角。妻子心疼了,摸出二十元:“明天别去了。”儿子如遇大赦,立即把目光转向我。①我似笑非笑:“我早料到你不行。”次日清晨,我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。②在四楼阳台上,我与妻子目送儿子渐渐远去,直至他的身影融进绿色的田野,融进灿烂的朝霞??半个月后,儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。更重要的是,儿子有一个显著的变化:。1)根据文中故事情节的发展,填写文章的最后一句话。更重要的是,儿子有一个显著的变化:。2)第二段中的“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪一句话是照应的?3)文中横线①写父亲“我似笑非笑:‘我早料到你不行。’”,请联系上下文,从父亲的神情和语言去揣测父亲这样做的意图是什么?请问父亲不用这样的方法改用严厉的批评好吗?4)文中横线②表达了父母怎样的情感和愿望?5)古人说,“文似看山不喜平”,意思是文章写得起伏曲折才能引人入胜。请围绕文中孩子身上的变化,说说文中故事的曲折生动体现在哪?(50个字以内)(二)小溪流的歌(节选)严文井①于是,一条大江低声吟唱着,不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮,积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰,以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛,他沉着地举起庞大的轮船,帮助他们迅速航行。他负担着许多,可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流,不断向前奔流。②那些被波浪卷起,跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:③“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?”④大江回答:⑤“还要到前面去呀。”⑥疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说:⑦“‘前面’,‘前面’!哪有那么多‘前面’!已经走得差不多了,还是歇口气吧!”⑧大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑:⑨“为什么?不行!不能停留!”⑩泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了,可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天,许多月就好像一个月,他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村,为人们做了无数事情,终于到了海口。11大江还是不知道疲倦是怎么一回事;他奔流着,奔流着,永远向着前方。○12于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱。○他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。13在海底,一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船,他早已不耐烦海洋这无休无○止的晃动了,悄悄地问:14“可以休息了吧,可以休息了吧?”○15海洋记得住一切,他以和小溪流同样清亮的嗓子回答:○16“休息?为什么?那可不成!○”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾。月亮出来了,月亮向着他微笑。太阳出来了,太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界,所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来,向上,向前,向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝空。17巨大的海洋唱着小小的溪流的歌:○18“永远不休息,永远不休息!○”19小溪流的歌就是这样无尽无止,他的歌是永远唱不完的。○11段的内容。8.用一句话概括①~○(2分)9.文章用什么方法描写泥沙?这对表现长江有什么好处?(3分)10.作者为什么说“大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流”?(3分)11.从⑥~⑩段大江与泥沙的对话中,你受到什么启发?(3分)16段写太阳和月亮有什么作用?(2分)12.第○13.选文最后一段有什么作用?(3分)(三)阅读下文,完成14~18题。(共12分)去年,我生日,爸爸送给我一个丝织的小盒子,让我收藏起来。我好奇地问:“爸爸,这是什么?”爸爸微笑着说:“你猜”。“镶着红豆的小别针?是闪光的金项链?”爸爸只笑不开口。我打开一看,原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜,放大境下有一小块红色的有机玻璃,玻璃上镶着“一粒米”。我心想:这有什么可珍贵的呢?当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看,不禁惊呆了。在这么小的天地里,居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字,在诗的末尾还有一个红色的小章,章上两字:屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲,但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。我只觉得好玩,便收了起来。同学们来到我家玩,我便拿出来让他们观看。有一次,同学们在争着观赏时,米粒崩了出去,落进了沙发缝,我够了半天没够着,“米粒”反而越陷越深。几天后,爸爸问我“米粒”收在哪,我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听,满脸焦急的神色,连忙拿来剪子,把沙发给拆了,我躲在一边不说话,看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西,抹了把汗,露出笑容。我好奇地问:“干吗这么费劲,不就是‘一粒米’吗?”爸爸收敛了笑容,给我讲了一个感人的故事。原来,这个微雕的作者屈茹是个教师,从小就酷爱微雕艺术。文化大革命时,他遭迫害,被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时,没有雕刻用的石头,屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林,便在每棵竹子上都刻上一首小诗,大的小的,粗的细的,高的矮的,就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打,也不怕蚊虫叮咬,苦练了十年,渐渐地,练出一手好雕功,就连一根头发丝,他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字,凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时,他赠给爸爸的。我望着这粒“米”,明白了它的价值,它凝聚了屈茹的多少汗水呀!我现在明白了,爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品,给我讲的也不光是个故事,而是一种精神。17、本文的线索是_____________,点明文章中心的一句话是:__________________________________________________(3分)18、本文第③段是采用的是记叙顺序中的__________,它在文中的作用是_________________________________________________。(3分)19、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗,前两句是“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”你能默写出诗的后两句吗?(2分)______________________,_____________________20、本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神?___________________________________________________(2分)21、有人说,爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米,礼物太轻了;也有人说,爸爸是送了我一件艺术品,很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判?爸爸的这个礼物合适吗?为什么?(3分(四)阅读《甘露的秘密》,完成22—20题(10分)蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的,有时候,你会看到一群蚂蚂背着蚜虫()地跑来跑去,那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食,只剩下残茎败叶之后,蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去,使蚜虫能够(),好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候,也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后,小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”,还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了,雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏,便()把它一个个搬到外面晾晒,晒完后再搬回巢去。到了次年早春,蚜卵孵化了,这下又忙坏了小蚂蚁,它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开,蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来,放到植物上,让它去啃食鲜嫩的茎叶,以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。(选自《中学生必读文库》)1.将a、不辞劳苦,b、川流不息、c、饱食终日填入上文的括号中,其顺序是2.文中起过渡作用的句子是(2分):______________________________3.蚂蚁是蚜虫的保姆,谈谈蚂蚁作为保姆要为蚜虫做哪几件事?(2分)_(五)、阅读下面—则寓言《坚固的棍子》,在结尾横线处补写—句话,使之与全文意思相符并能揭示寓意(3分)这一天,父亲把三个孩子叫到自己的跟前来,“你们各自把这根棍子折折看吧!”“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声,将棍子折断了。“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来,交给大儿子。“折折看!”大儿子用尽力气,就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是,最小的儿子也是,但都折不断。“孩子们,你们看,一根棍子是很脆弱的,但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说,(六)临窗看柳(11分)今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。就这样,柳枝周而复始地飘起,落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看可那窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多的。1、从全文看,柳枝的突出特点是什么?(2分)2、圈点批注是阅读文章的一种方法,请你任选一处作出赏析(3分)选句赏析3、从写作意图上看,第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳,实际写出了,这是一种________的写作手法。(2分)4、结尾说“我”明白了许多,据你看,他明白了什么?(4分)(七)谢谢你,曾经允许我不爱(作者刘继荣)①星期一的早晨,我紧张而又兴奋,因为我的竞赛课程就要开始了。这是一次级别很高的竞赛,有各学校的领导做评委,还有许多教育界的专家到场。年轻的我,渴望掌声,渴望奖杯,渴望一切有光环的东西,并想通过自己的努力去赢得这一切。②好心的教研组长特地跑来告诫我,一定要把时间安排好,万万不可拖堂,这次大赛规则里有一条,对拖堂者采取一票否决制,前面有几位参赛者已经“触电”,与奖杯无缘。我感激地点点头,拿着书正准【篇二:儿子割草机】钱不再大手大脚了。14。要零用钱么,说一声就行,从不打回票。15。父亲采用激将法,希望儿子能够坚持下去。用这样的方法,能够从内在激励儿子去用劳动换取价值,而不是单纯的通过批评,达到表面的服从的结果。16。表达了父母亲爱子却不惜子,放手让他去锻炼的浓浓亲情。17。故事有三个小曲折:1要给钱而不给,2去割草赚钱发现很困难不想坚持,3锻炼后的显著变化。【篇三:初一语文阅读专题训练2】儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么,说一声就行,从不打回票。直到上学期结束,班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚,望克服”的意见,才使我悚然一惊。暑假一开始,儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备,共需人民币约二十元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然,班主任写的意见提醒了我。沉吟一会,我对他说:“你年龄也不算小了,不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。”“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学,我有什么办法?”儿子不悦地说。我顺势指点迷津:“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗?”五百克五分,五千克五角,五十千克五元,二百千克二十元。只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应:“好,就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣!”第二天一清早,我叫醒儿子,交给他扁担竹篮镰刀。儿子头戴草帽,足蹬凉鞋,雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后,儿子回到家后,神情却大变:满脸汗,一身土,白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色,一口气连灌三杯雪碧汽水,躺在床上一动不动,双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。我用秤称了一下,两篮青草共重十五千克,可换人民币一元五角。妻子心疼了,摸出二十元:“明天别去了。”儿子如遇大赦,立即把目光转向我。①我似笑非笑:“我早料到你不行。”次日清晨,我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。②在四楼阳台上,我与妻子目送儿子渐渐远去,直至他的身影融进绿色的田野,融进灿烂的朝霞??半个月后,儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。更重要的是,儿子有一个显著的变化:。1)根据文中故事情节的发展,填写文章的最后一句话。更重要的是,儿子有一个显著的变化:。2)第二段中的“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪一句话是照应的?3)文中横线①写父亲“我似笑非笑:‘我早料到你不行。’”,请联系上下文,从父亲的神情和语言去揣测父亲这样做的意图是什么?请问父亲不用这样的方法改用严厉的批评好吗?page1of12让每一个学生超越老师!4)文中横线②表达了父母怎样的情感和愿望?5)古人说,“文似看山不喜平”,意思是文章写得起伏曲折才能引人入胜。请围绕文中孩子身上的变化,说说文中故事的曲折生动体现在哪?(50个字以内)(二)小溪流的歌(节选)严文井①于是,一条大江低声吟唱着,不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮,积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰,以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛,他沉着地举起庞大的轮船,帮助他们迅速航行。他负担着许多,可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流,不断向前奔流。②那些被波浪卷起,跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:③“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?”④大江回答:⑤“还要到前面去呀。”⑥疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说:⑦“‘前面’,‘前面’!哪有那么多‘前面’!已经走得差不多了,还是歇口气吧!”⑧大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑:⑨“为什么?不行!不能停留!”⑩泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了,可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天,许多月就好像一个月,他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村,为人们做了无数事情,终于到了海口。11大江还是不知道疲倦是怎么一回事;他奔流着,奔流着,永远向着前方。○12于是,○无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。13在海底,一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船,他早已不耐烦海洋这无休○无止的晃动了,悄悄地问:14“可以休息了吧,可以休息了吧?”○15海洋记得住一切,他以和小溪流同样清亮的嗓子回答:○16“休息?为什么?那可不成!○”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾。page2of12让每一个学生超越老师!月亮出来了,月亮向着他微笑。太阳出来了,太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界,所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来,向上,向前,向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝空。17巨大的海洋唱着小小的溪流的歌:○18“永远不休息,永远不休息!○”19小溪流的歌就是这样无尽无止,他的歌是永远唱不完的。○11段的内容。8.用一句话概括①~○(2分)9.文章用什么方法描写泥沙?这对表现长江有什么好处?(3分)10.作者为什么说“大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流”?(3分)11.从⑥~⑩段大江与泥沙的对话中,你受到什么启发?(3分)16段写太阳和月亮有什么作用?(2分)12.第○13.选文最后一段有什么作用?(3分)(三)阅读下文,完成14~18题。(共12分)去年,我生日,爸爸送给我一个丝织的小盒子,让我收藏起来。我好奇地问:“爸爸,这是什么?”爸爸微笑着说:“你猜”。“镶着红豆的小别针?是闪光的金项链?”爸爸只笑不开口。我打开一看,原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜,放大境下有一小块红色的有机玻璃,玻璃上镶着“一粒米”。我心想:这有什么可珍贵的呢?当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看,不禁惊呆了。在这么小的天地里,居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字,在诗的末尾还有一个红色的小章,章上两字:屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲,但仍能page3of12让每一个学生超越老师!看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。我只觉得好玩,便收了起来。同学们来到我家玩,我便拿出来让他们观看。有一次,同学们在争着观赏时,米粒崩了出去,落进了沙发缝,我够了半天没够着,“米粒”反而越陷越深。几天后,爸爸问我“米粒”收在哪,我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听,满脸焦急的神色,连忙拿来剪子,把沙发给拆了,我躲在一边不说话,看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西,抹了把汗,露出笑容。我好奇地问:“干吗这么费劲,不就是‘一粒米’吗?”爸爸收敛了笑容,给我讲了一个感人的故事。原来,这个微雕的作者屈茹是个教师,从小就酷爱微雕艺术。文化大革命时,他遭迫害,被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时,没有雕刻用的石头,屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林,便在每棵竹子上都刻上一首小诗,大的小的,粗的细的,高的矮的,就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打,也不怕蚊虫叮咬,苦练了十年,渐渐地,练出一手好雕功,就连一根头发丝,他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字,凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时,他赠给爸爸的。我望着这粒“米”,明白了它的价值,它凝聚了屈茹的多少汗水呀!我现在明白了,爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品,给我讲的也不光是个故事,而是一种精神。17、本文的线索是_____________,点明文章中心的一句话是:__________________________________________________(3分)18、本文第③段是采用的是记叙顺序中的__________,它在文中的作用是_________________________________________________。(3分)19、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗,前两句是“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”你能默写出诗的后两句吗?(2分)1200字以上 叙事
-
草它是极普通而有平凡的。长得不高,三四片细长的叶子,便是他的外形.冰雪刚刚融化,小草就像一群活波可爱的孩子,从大地妈妈的怀抱里调皮地伸出一个嫩绿的小脑袋,那么细弱,那么娇小,但他们不畏严寒,随着春风跳起欢乐的舞。春天到了,他们的伙伴一群一群的出来了,到处都是他们的踪迹。春天的他们勃勃生机,在高山上、石缝里,只要有泥土的地方都能见到翠绿的身影。夏天河水静静的淌着。在河边,经营的露珠压完了他柔软的腰肢。秋天,小草被秋风吹的渐渐变黄,草地变成了金色的海洋。冬天来了,小草开始了冬眠。厚厚的冬雪覆盖着它,像一条厚厚的被子。我喜欢小草!english:It is extremely, to average but have ordinary. Be so long that height , about 3 piece of leaf long and thin,are not his external form. Ice and snow melts juat now , small grass resembles right away a group of living lovable wave child, from the earth mother's embrace lining reaching out a light green small head naughtily , so slim and weak , so tender small, but they defy severe cold , takeoff is happy with spring breeze dance. That spring has arrived at , their buddy group of a crowd's have come out, is their trace everywhere.In spring's they are full of life , stone sews lining on the high mountain,person's silhouette being able to see emerald green as long as place having the earth.In summer river water wets quietly. Bead of dew managing in river bank, has finished pressing on his soft middle limb.Small grass is blown in autumn, by autumn wind gradually flavescence, the grassplot has become aureate ocean.Winter has come to , small grass has started hibernation. Thick winter snow is covering it, such as a thick quilt.I be fond of the small grass!1200字以上 六年级
-
草小草,青青的小草,它经受过生活的考验,经历过大自然的洗礼,它到处生长,生机一片,它是春天,它是希望,它扎根在大地,给大地增添光彩。有关,欢迎大家一起来借鉴一下!“野火烧不尽,春风吹又生。”此乃千古绝句。它在描写小草。也许小草对于我们太过平凡了,以致于我们都对它不以为然。没有人拥有蔑视小草的资格,没有,即使你与它平起平坐。你会说:我是人,它是植物,我们根本不能比。错,大错特错,我们能比,但是,比的是品质。有科学家做过这样一个实验:人的头颅骨仪器都剖不开,但是他们把小草的种子放在里面,给他土壤,给他水分,也给他阳光。他终于长出来了,奇怪的是,随着他的成长,头颅骨竟然破裂了。这就是小草为了追求生存的力量。它是无私的。它甘愿用身体来装扮世界,小草比牡丹更高贵,比荷花更高尚。它葳蕤于山川、大地;蓬勃在池沼、河岸。即使被人们遗忘的角落,坑坑洼洼,黑暗的地方,它也能顽强的生长,默默地经受着风雨的吹打。它仅凭着薄瘠的黄土,与命运搏斗,同顽石争雄,经过顽强的奋斗,终于带着希望,露面于光明世界。啊,我爱小草,我要赞美他。专家点评:这是一篇状物的文章,小作者用细腻的笔触,赞美了小草顽强的生命力和无私奉献的精神,表达了对小草的喜爱之情。文章语言简洁洗炼,是一篇成功的习作。我爱雄伟挺拔的山峰,我爱郁郁苍苍的森林,我爱五彩缤纷的花朵,但我最爱美丽无比的小草。春天,小草睁开了朦胧的睡眼,从泥土里探出了小脑袋,嫩嫩的,绿绿的。从远处看一片绿茸茸,近看却没了它们的踪迹。真是“草色遥看近却无”呀!夏天,小草长高了,绿油油的,从远处看就像一条地毯扑在大地上。这可把成群的牛儿、羊儿乐坏了。秋天,瑟瑟秋风吹来,小草变黄了,个个都低下了头,像一个个害羞的小姑娘。冬天,大雪纷飞,天气非常寒冷,小草的身上盖上了棉被子。但小草特别坚强,一动也不动地站在雪地里跟北风和大雪战斗,永不言败。又是一年春来到,到处又都是小草的身影,真是“野火烧不尽,春风吹又生”。我爱你——坚强不屈、默默无闻的小草。专家点评:作者按时间顺序,对小草进行了描写,比喻等修辞手法的运用,更让我们看到了小草的坚强不屈,而且文章结构完整,首尾呼应,点明了中心,表达了对小草默默无闻、坚强不屈的品质的赞美。有人爱亭亭玉立的荷花,,有人爱傲霜斗雪的梅花而我却爱平凡的小草。初春一到,角落里钻出来平凡的小草,小草在街边随处可见,一丛丛给街边增添了勃勃生机。小草有着坚忍不拔的精神,即使是在岩石的缝隙中,也能生长,有着顽强的生命,从不畏惧,从不退缩。每到秋天,小草变成黄色的了,人们就用火把小草烧了,可是往往一到初春小草就钻出来,露出小脑袋,跟春姐姐问好,也为春天增添了勃勃的生机和色彩,这真是“野火烧不尽,春风吹又生”。小草——是一位无私地奉献者,他是一位铺路者,它有着勃勃的生机,为大自然增添了色彩。在足球体育场上,它们被足球运动员们踩来踩去,可它们还是聚集着、装扮着,不求回报。啊!小草!你虽然没有亭亭玉立的荷花一样美丽,但是你却有着坚忍不拔的精神,你默默无闻地奉献着激励着人们!专家点评:这篇文章小作者运用了拟人的修辞手法,热情洋溢地赞扬了小草顽强的生命力和坚韧不拔、奋发向上的精神。文章结尾处对小草的赞美,情真意切,突出中心。上帝似乎有一股神奇的力量,把大地铺成了一张绿色的地毯。随着微风的吹拂,这地毯以美妙的舞姿随风摆动。细看这一片片美丽的草地,古朴、自然、纯净,竟然是由人们眼中毫不起眼的小草组成。小草没有花儿艳丽,也没有树木高壮,但它有着坚韧的生命力,即使被压在石头下,它会从石缝中慢慢地钻出头来。它的生命中似乎拥有树木和花儿所没有的坚强任性和无比的毅力。人世间,有很多人一生中忙忙碌碌,为功名钻营仕途,梦想拥有荣华富贵的生活。但他们奋斗的过程中禁不起些许的挫折,常常在遇到挫折时,就灰心丧气。不像小草身体虽小,但禁得起风吹雨打,计算有再大的打击,也不会丧失斗志,勇敢地站起来活下去。比起小草愈挫愈勇的精神,那些为求功名,禁不起挫折的人,真该感到汗颜愧疚!小草,虽然柔弱不起眼,但它强大的信心和击不倒的毅力,实在值得我们学习。在我们人生路途中,挫折总是难免,但遇到挫折时,面对挫折,解决困难,发会愈挫愈勇的精神才对。专家点评:这是一篇优秀的状物文,作者通过描写小草生长不惧环境的恶劣,突出小草生命力的顽强,借以歌颂像小草一样的顽强品质。全文语言细腻,用词准确,感情真挚,富有感染力。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。1200字以上 初一 状物
-
观音草1924年腊月二十三日中午,辽西北镇警署探长欧阳接到米行伙计钱三的报案,说福运桥下出了命案。福运桥位于盘山城西15里处的一条小河上。这天中午,钱三去乡下收账回来,路过福运桥时,肚子突然疼了起来,便跑到桥下解手。钱三刚蹲下身子,就发现桥墩下躺着一个人。他走过去一看,不由得大吃一惊。这个人双眼圆睁,浑身僵硬,身下有一大摊血,已经死去多时。钱三慌忙跑到警局报案。听完钱三的陈述,欧阳带上几个警察火速赶到案发现场。被害人身材微胖,身穿一身蓝布衣裤,四十岁左右,皮肤微黑,左手的小指已被剁去,脑后被利器击碎。法医检验后说,死者被害时间在凌晨四五点左右,是被斧头之类的利器猛击后脑勺致死。欧阳俯下身来仔细察看,发现死者小指残损的皮色有一圈白印,心想一定是凶手见财起意,剁断死者的小指,取下指环、戒指一类的东西。欧阳又在桥墩的四周巡视了一番,见找不到蛛丝马迹,于是将被害者的尸体运到警局的停尸棚,然后贴出认领尸体的告示。一连三天,都无人认尸。到了第四天下午,来了一老一少婆媳两人。婆婆身体微驼,头发花白,年过六旬;媳妇二十八九岁年纪,名叫杨柳,生得体态婀娜,面若桃花。欧阳将婆媳俩领到停尸棚,婆婆一看到死者,当场就昏了过去。杨柳慌忙连掐带捏,婆婆才苏醒过来。婆婆醒后,说死者正是她的儿子裴老三,然后恶狠狠地望了杨柳一眼,就扑在了儿子身上。这一切都被欧阳看在眼里,于是欧阳决定将婆媳俩隔离问讯。欧阳一进审讯室,婆婆就跪了下来,说杀害他儿子的凶手一定是杨柳的野男人。她说裴老三十年前丧妻,杨柳是他第二任妻子。为了贴补家用,裴老三经常到外地做买卖,前几天刚从外地回来过年。案发的前一天晚上,裴老三还告诉她,他赚了200块袁大头,因怕天黑遭歹徒抢劫,他将钱藏在了城外桥墩下的小洞里,等天亮后再将钱取回来。第二天天刚蒙蒙亮,裴老三就离开了家,却再也没回来。当时她和杨柳以为裴老三去城外的舅舅家串门去了,就没在意。后来他舅舅来了,说裴老三根本就没有去他家。她这才感到不对劲,这时邻居跑来说警察局门外贴着认尸告示,体貌特征很像裴老三,她这才慌了,跑来认尸。欧阳问杨柳的相好是谁,她说是杨柳在娘家时的表哥李全,说杨柳在做姑娘时就和李全暗地里相好了,只因为李全家贫,杨柳的父母才没有将女儿嫁给他。还说裴老三回家那天晚上,李全也来了,第二天早上,李全和裴老三一起走的。她还说自打裴老三外出后,李全经常来家里,没想到李全这么狠,竟然将儿子的手指也剁了去。她说着从左手的小指上撸下一枚金戒指,说裴老三手上的那枚金戒指和她的这枚一模一样。欧阳接过戒指看了看,这枚戒指由两条互相盘绕的金龙环成,首尾衔接处嵌着一颗八棱碧水翡翠,一眼便知是件稀世珍宝。接着,欧阳又讯问杨柳,案发的前天晚上李全是否居住在裴家。杨柳红着脸点了点头,但说李全绝对不是杀害裴老三的凶手。案发的前天晚上,李全住在西厢房,裴老三跟她说的话李全根本不知道。欧阳见从杨柳嘴里问不出什么破绽,只好让婆媳俩先回去。晚上,欧阳将李全传来。李全说自打裴老三外出后,他时常帮表妹做些体力活,但他和表妹是清白的。那天凌晨,他的确是和裴老三一块儿出的城,但他俩在城门口就分手了,城西卖豆腐的可以作证。欧阳又传讯卖豆腐的,卖豆腐的说是有这么回事,不过,他还发现了一个可疑之人。那人在裴老三和李全之前就急匆匆出了城,看样子好像有什么要紧事。欧阳忙问那个人长什么样,卖豆腐的说那人个子瘦高,左腿微跛,长什么模样没有看清。至此,欧阳决定先从那枚戒指入手。按惯例,凶手拿到戒指后会急于销赃,于是欧阳决定暂将李全收监,然后到城中各个当铺查访。欧阳揣着那枚戒指几乎跑遍了所有当铺、金市、银号、柜坊,可都说没见过。正在欧阳坐在一家药铺门前失望时,突然发现药铺隔壁有一家不引人注目的当铺。欧阳抱着碰运气的想法走了进去,将戒指放在柜台上问:“掌柜可曾见过这枚戒指?”掌柜拿起戒指仔细看了一会儿,说前天晚上收了一只这样的戒指,并吩咐伙计将那枚戒指拿了出来。欧阳一看,两只戒指果然一模一样。接着,欧阳亮出自己的身份,问那人有多大年纪,长什么样。掌柜说那人瘦高,左腿微跛,至于长什么模样,他没有注意。线索虽然中断了,不过,欧阳肯定凶手就是卖豆腐的和当铺掌柜所说的那个人。接着,欧阳将全城的左跛子召集到警局。欧阳在他们面前巡视了一圈,突然问其中一个左跛子是否到过城西外河沟。那人脸色突然就变了,可他却坚持说根本就不知道那条河在哪儿,更别说去过了。欧阳从他口袋里掏出几颗草籽,问他口袋里的草籽是从哪儿带来的。这个人说草籽很可能是他最近到城南的普贤寺的后坡时带来的。欧阳微微一笑说,这种草名叫观音草。那人慌了神,马上改口说三个月前,他曾去过城西外的河沟里割草。欧阳笑道:“这种草开花晚,最早也得在10月中旬,所以,你不可能在9月拾到这种草的种子。”在欧阳的连续逼问下,那人的心理防线终于崩溃,只好交代了犯罪事实。原来,那人是裴老三的邻居,名叫周东,他早就垂涎杨柳的美色。裴老三外出后,周东便经常来纠缠,都被杨柳给骂了回去。这天凌晨五点,周东起来解手,见杨柳的屋子里亮着灯,心里好奇,就悄悄溜到窗前,结果昕到了裴老三藏钱的事,便前去取钱。可由于他是跛子,走得慢,他刚想将桥洞里的钱取出来,就看到裴老三来了,只好藏在桥墩后面。在裴老三弯腰取钱的一刹那,周东用斧头砍中了裴老三的后脑勺。后又发现了裴老三左手上的戒指,于是将裴老三的小指砍断,将戒指取了下来,第二天晚上到当铺当了。没想到衣袋和裤脚里的草籽竟成了欧阳破案的证据。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 高三 记叙文
-
《草房子》已经不知道这是第几次将书本重新拿起,但不管是哪一次,总会让我觉得记忆犹新。人们常说,把一本书反复看一百遍,就会有一百个不同的版本。我觉得,每一个版本的《草房子》中都不会变的,就是油麻地的孩子们那出诊的心灵和纯洁的感情。故事讲述了主人公桑桑跟随父亲来到油麻地接管油麻地小学期间,令他刻骨铭心、终身难忘的小学六年生活。在这里,他经历了许多从来没有经历过的事情,也明白了许多发人深省的哲理。亲眼目睹甚至是亲生经历了一连串感人肺腑、撼动人心的故事:他和纸月之间毫无瑕疵、干净透明的感情;不幸少年杜小康与厄运作斗争的悲凉与勇敢;残疾男孩细马的善良内心和他对尊严的执着坚持;秦大奶奶在生命的最后一瞬间所闪耀的人性光辉。在死亡的体验中,桑桑对生命深切而唯美的领悟,大人们之间剪不断、理还乱担忧充满诗情画意的情感纠葛……这一切的一切,都在桑桑幼小而简单纯真的心灵里印下了深刻的烙印。这本书留给我印象最深德尔,并非是某一个人物,也不是某一件事情,而是每一个油麻地孩子的纯洁心灵和正直性格。他们可以开怀的笑,同样也可以纵情的哭,他们可以了无牵挂的疯玩,可以什么都不在乎,在他们的心中永远都装满了甜蜜美好的事物。他们就像是纯洁的天使,在油麻地这片宁静的天空尽情飞翔。坦白说,我很向往自己能够像他们一样,生活的那么轻松,那么无忧无虑。但在现在这充满竞争、充满压力的社会,我们得到的一切都是自己靠双手争取来的,又怎会轻易放弃呢?我们整天都活在压力中,整天为生计苦恼,为事业烦心,根本没有时间放松,更别说抛弃一切了。也许震中方法不适合我们,也不明智,但我想,大家至少可以在心里保留一座草房子,一座简简单单、干干净净、并且只属于自己的草房子。累的时候就在里面小憩,让他成为你温暖的港湾,让你紧张的心得到释缓。如果有这样一天,我希望自己能像油麻地的那些孩子一样,不管将来改变什么,心中的纯真透明都不会变,永远都在心里保留着那一座最简单的草房子。桑桑是一个小男孩,他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘.在这六年中,他经历了无数感人的故事:这些男女无瑕的真情,同学间天真的友情……他从这些故事中,明白了:善良,尊严,顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了"爱"的种子。陆鹰是个长着光光脑袋的孩子,因此,大家都叫他"秃鹰",他充满无助与孤单.被叫"秃鹰"的他常常小镇水码头最低的石阶上,望着波光粼粼的湖水发呆`流泪.但是,他却凭着自信让所有人刮目相看.谁说没头发就丑,他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的.可见,孤单`尊严的伤害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的"解药"。纸月是个内向`善良的小女孩.她的心灵如同皑皑白雪般纯洁.她没有爸爸妈妈.只有一个又当爹,又当妈的慈祥的奶奶.为了不让奶奶为自己担心,当板仓小学的男生欺负她时,她没有告诉奶奶,只是自己默默流泪.直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后,默默无闻的她才露出一丝微笑.善解人意的她话不多,却总能帮助别人.不要认为内向是一个缺点,有时,默默无闻却是最可爱的。白雀是一个十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不宽阔,但银铃般清脆。她不仅外表美,而且心灵美.这就是真正的美。初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字,但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子.他长的很精神,喜欢笑,十分爱说话.在油麻地小学,他变了,变的孤单,无助,没有人听的懂他满口的江南口音,他感到一个哑巴才有的压抑.他是那样的可怜.这使他不想再上学,他去放羊,以此来填空他最脆弱的地方.几次交谈,使桑桑和他成为了最好的朋友.他那顽强的品质十分另人敬佩。这本书魔力般的吸引了我,,我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时,我哭了,第一次为书中的主人公而哭,我怕,怕桑桑会死掉,我对着天祈祷,保佑桑桑能够度过难关。人生无处无真情,在《草房子》里,我看到了另人落泪的真情。金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事,我都会感到一种震撼人心的力量。善良,尊严,顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人,在油麻地生活了几十年,房子龟缩在小学的西北角,是学校的一个污点,学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中,她是个可恶的老婆子,总在学校里搞破坏。然而在一个春季,她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下,半个多月后才勉强下地。从此,她发生了巨大的变化:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,用拐杖关她够不着的窗户……最后,她竟为了学校的一个南瓜,不慎落水而永远地离开了。感动之余,我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的变化?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴,是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间,他家里变得一贫如洗,学习名列前茅的他不得不辍学在家,和父亲放鸭子,希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他,在苦难面前表现得分外勇敢和坚强,他没有放弃生活,毅然挑起了家庭的重担,在学校门口摆起了小摊,让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们:苦难来临时,我们不能逃避,而要满怀希望,微笑面对。《草房子》魔力般吸引着我,荡漾与整部作品的悲悯情怀,闪耀在每个主人公身上的人性美,使我不禁赞叹这极致的美。《草房子》是一本永远值得我珍藏的书!编辑推荐:更多读后感范文进入读后感大全:更多读书笔记范文进入读书笔记大全:1200字以上 高中