我的语文老师
转眼间,我便由一个小学生成长为一位中学生了。当我进入新的学校,所接触到的第一位语文老师便是他——吴老师。要说他给我的印象啊,那就一个字——怪。
吴老师来给我们上第一节课时,便把他的怪深深的留在了我的心里。
那一天,上课铃响过后,大家便都回到座位等待老师的到来。这时,门口出现了一个身影。他就是我们的语文老师。可看到他时,我不免感到有些失望,原以为他能像英语老师那样高大威猛,或是像谢霆锋那样英俊潇洒。可他却只有比潘长江高不了多少的个儿,鼻梁上还架着一副眼镜,理着小平头。虽说不是太丑,但也英俊不到哪去。
他一上讲台,说了一段开场白,其中,他用了N个的“或许”把同学们搞得丈二和尚摸不着头脑。接着,他还让同学们做自我介绍,可能是因为刚刚接触到新老师吧,同学们都比较羞涩,所以不敢举手。这下,老师竟然说要帮几位同学做自我介绍。这会儿,同学们更是蒙了,因为大家都是第一次见面啊,难道这位老师有特异功能?只见老师在黑板上写下一位同学的姓名,然后根据名字的含义一一做了分析,那样子,绝对不亚于一位职业的算命先生。由于他分析时幽默风趣,因而班级里笑声不断,我呢也笑得趴在桌子上喘不过气来。一节课就这样轻松地过去了。下课后同学们都说,这位语文老师——怪。
在第二次上语文课时,他便发威了。在课上,老师抽查了上节课要求背诵的可文,当一位同学支支吾吾的背不出来时,几秒钟前还笑容满面的他,此刻犹如一头发怒的豹子,把那为同学狠狠的训了一顿。同学们好不容易熬到了下课,大家都说:这位老师的脾气还真——怪。
要说平时的考时吧,那他就更怪了。他常常要突然的考试,常常要考一些课外的知识,如:一些名人、名着……因而常常把同学们考的措手不及。考试完毕后,大家都叫苦连天,他呢,却悠哉游哉的拿着考卷走出了教室。
不过,正因为老师的风趣幽默,才让我深深的爱上了语文。正因为他的严厉,才让我上课时不敢做小动作,认真听讲,回家后认真完成作业。也正因为他考试时出的题目丰富多才,才让我认识了一些名人、知道了一些大事,阅读了一些名着。
这就是我们的语文老师,你觉得他“怪”吗?
拼搏吧,春天
春天是个神秘的季节,相传,在远古时代,太阳是很残暴的,为什么这么说呢,因为那时的太阳晒的大地裂出深深的大沟,没有一株植物愿意生长在那片土地上,直到有一位小孩降临,他在一天之内竟然长成了一个大巨人,他看见了这种情形,发誓一定要追上太阳,让太阳听自己的话。他早早地站在山顶上,等待着太阳的到来。太阳也如期到来,他看见了那红彤彤的太阳,没有思索,就追了去,但是他却看见太阳却离他越来越远,连追了10天,中间没有一点停歇。在心中一直说“一定要追上太阳,为了千百万的百姓们,不能放弃,决不能。”他这次跑得更快了,不同的是,这次他感觉他正逐渐触摸着太阳。突然,他被太阳照射得睁不开双眼,他知道他已经追到了太阳。便使劲全身力气大喊了一声:“救救百姓们吧!”随后倒在了大地上。太阳哭了,身上的那一道道金光幻化成植物洒落在大地的每一处,大地第一次这么温暖。同时太阳吞噬了他,与他融合在了一起。春天也就诞生了。
就这样,春天被说成是个拼搏的季节,它是为了拼搏而存在的,现在的我正拥抱着春天,但我曾经却想选择放弃。每每天微微发亮时,我们就不得不起床进行着魔鬼般的训练,我讨厌这样的日子,我们总是当太阳还没有出来时就起床,当月亮眯着它那弯弯的眼睛时才能躺到温暖的被窝里。在一个大雾的早晨,我被迫去接受这样的训练,汗水在我的额头上摇晃着,一滴打湿了我的眼睛,痛的我睁不开眼,还有几滴顺着我的脸颊滴落到了我的嘴里,味道咸咸的,我顾不上擦汗,继续向前跑,突然,腿特别的疼,跑一步都显得那么艰难,当时我的心中没有了那份拼搏的心,便不知怎的坐到了地上,此时,我身体上所有的痛都涌了上来,我的双手按着地,强忍着泪水,一株小草从我的手旁钻了出来,原来我霸占了它的地盘,害它不得不拼命的另寻道路了,我心中,惊叹道,这需要多么大的意志啊,它竟然没有选择放弃。或许这就是春天的植物吧,在春天的一切生物都被赋予了拼搏的精神吧!我决定了,我要接受春天给予的这种特殊的能力,于是我站了起来,拍拍身上的灰尘,准备去拥抱春天。
拼搏吧,春天!
初三:张朝炜
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我的语文老师我们班级有一个很幽默的王老师……语文老师,大家都喜欢上她的课因为她的课上得很有意义。她有一双炯炯有神的大眼睛,能说会道的嘴巴,还有短短的头发,上课的时候只要你没有回答出来天聚会说:“慢慢来在好好想想,别害怕,在好好想想。不会没有关系,下次在好好看看就行了。记得有一次,我们班上有一个人在上课的时候睡觉。被老师看见了,老师让他背书但是他却毫不理会,仍然趴在桌子上睡觉。老师看见他这个动作气得直跳,下来就给了他一个耳光,老师生气的说:“你眼里到底还有没有我这个老师啊?我叫你醒来是为你好,让你发站是因为你上课在睡觉,我是为了你好,你居然连老师的话都不听,那一刻全班同学都不敢出声,这还是我们的语文老师吗?老师一般是不会生气的,只是因为有突发的事件老师才会生气的这个就是我们那班的老师你那班的老师会不会像我们这班的老师呢?350字 六年级
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我的语文老师我的语文老师王是王老师,也是我们班的班主任。她有一双炯炯有神的大眼睛,那一双明亮的眼睛上面,有两条弯弯的眉毛,就像高挂在天空中的月牙。王老师非常关心我。有一次放学后,别的同学都被自己的爸爸或妈妈接走了,唯独我妈妈没来,我心里很着急。王老师发现了,就没有走,陪我在那里一起等。我对王老师说:“老师您回去吧,我自己在这等就行。”王老师说:“不行,你自己在这儿,老师不放心,我陪你一起等吧。”过了一会儿,我妈妈还是没来接我。王老师对我说:“李卓然,老师还要开会,不能不去参加,你自己在这儿等着,哪儿也别去,我马上给你妈妈打电话让她来接你。”我激动地对王老师说:“老师,您放心吧,我不会乱跑的。”王老师在往回走的路上,边走边回头,直到拐进学校门口时,还回头看了我一眼。我站在那里,想了很多:王老师真像我妈妈一样关心我呀!350字 三年级
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我的语文老师我的语文老师有着一双月亮般明亮,太阳般温暖的眼睛,那双眼睛常常凝视我们。记得有三天,语文老师都没来上课。期间,有埋怨的声音:“都快期末了,我们比别班还落下好几节课程呢!”也有担忧声音:“老师会不会生病了,或者有其他重要的事?”当然也少不了开心的声音:“语文老师不在,又可以不写语文作业了!”这些声音在班里徘徊,久久未能散去……直到第四天,老师回到了班级。她用眼睛认真注视着我们每一个人,没人敢看她的眼睛,因为她能通过眼睛看出你心里的想法。老师终于说话了:“我不在的这段时间,我们班的同学应该都有自己的想法、心情,你们把这些写成一篇日记,要写得真实,就算对我有偏见我也不会怪你们,毕竟是我没来上课。”老师说完后,全班都安静了,“老师我们不会怪你的。”这句话打破了寂静。全班人的目光都聚集在这位同学身上……期末考试到了,当天,语文老师千叮咛万嘱咐我们不要粗心大意,要认真审题,可以拿到的分千万不要丢……老师您是多么的伟大,教到我们学期末了还在为我们操劳。散学典礼那一天,我知道下学期语文老师不会教我们语文了,下学期五年级,我会有一个新的语文老师,但我不会忘记我曾经有过一个像朋友一样可以互相倾诉的好老师。500字 五年级
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我的语文老师今天,我要介绍一下我的语文滕老师。她身材中等,戴着一副棕色的眼镜,爱微笑。滕老师的性格是变化多样的,像天上的云彩一样。上课的时候,她既严肃又和蔼;下课之后,她有时高冷,有时欢快。她教学特别棒!教给了我们很多,很多。她教我们阅读。每当学一篇新的课文的时候,语文老师总会让我们富有感情地朗读一遍,可以让我们大体的知道课文写的主要内容。老师还会把里面的写作手法教给我们,还会邀请同学去讲台上进行演讲。这种方式的好处就是可以提高我们的语言表达能力,还可以给我们更多去讲台演讲的机会。她教我们写作。语文老师在每次写作前,都会给我们做一节作文指导课。当写完作文后,老师都会把我们写的每一篇作文认真仔细地批阅,还会以优秀作文为例教给我们写法。例如:李子贤同学写的《那棵树》很好,滕老师读给我们听,教我们写“写景抒情”类文章的手法。老师的种种努力,都是为了让我们的写作能力得到提高。印象最深的,是她教我们写笔记。当遇到重要内容的时候,她会要求用双色笔来记。黑色是普通的记录,红色是重点的内容,或者标记各种符号。她说:符号虽然简单但是有丰富的语言。有时还要使用荧光笔。这样的笔记,重点醒目,复习的时候非常便捷。渐渐熟悉记笔记的方法后,我们就能快速条理地记录知识了。她总是会让我们把语文书写得非常多,就好像一点空都不要我们留。她甚至会把课本的单元封面充分利用好,单元封面都是用来记考试题型、经典例题、解题方法等等。在学文言文时,要拿荧光笔来画老师讲的重要词语的意思,在作业本上把这些重点词语的意思默写一遍。然后老师会把里面的写作手法和思想感情一一梳理,记在题目旁边。每学完一篇文言文,老师总会让我们拿一张便利贴贴在这课的空白处,整理这课的重点内容。每当考完试,老师都会让我们把每个题的考点、答题方法和错误原因都写下来,还让我们在语文本上重新整理一遍,这样可以让我们遇见这样题型的时候会很熟练地解答这道题。这就是滕老师的笔记要求。若细细说来,还能说好多。我非常喜欢我的语文老师!800字 六年级
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我的语文老师我有一个极其可爱却又不失严厉的语文老师,大家都很喜欢他。而我们之间的故事经过日月沉淀,已经成为一本厚厚的书。进入复习阶段,老师给我们发复习资料,再三叮嘱要认真完成。第二天,他发给我们前一天的作业,拿着一摞卷子站在前面说:“这是之前我出差时你们写的,课上代课老师已经校对完了,我又批了一遍,现在拿到后认真改错。”大家认真地聆听着,话音一落便照做。接着他目不转睛地盯着电脑,查看每个同学的过评分数。我拿到卷子,看见卷子上的错误都用红笔圈出来,就连我写的错别字也在旁边大大地再现出来。“现在大家可以拿出手机打开群里《散文练习》的答案和解析,认真改错后放到我桌上。”他一边看着一个同学的卷子一边说着,“刚刚改的卷子要一个一个到前面给我看,并且说一说错因。最后再拿一张新的卷子只拣错的做,这样才是最有效的复习。”转了一圈,他回到桌前,同学们开始陆陆续续找他。改完,我也给老师看了看。“这里,‘日光下彻’的‘彻’是直照,‘下’是向下,两个字不要混了。”他指着一个红圈说,“‘清荣峻茂’最好解释成‘水清树荣山峻草盛’。”“这个‘影’字漏掉没翻译吧?”他用手指着卷子上红圈里的“影”字,“每个字都要解释到位,不能丢字落字,也不能随意添加。考试认真考,回去吧。”……就这样他认真地看了每位同学的改错,并指出问题。下课前的十几分钟,他在屏幕上打出古诗的易错字词,从头至尾带着我们捋了一遍。讲完后,他还非常幽默地对我们说:“给你们唱一首《虞美人》。听说听我唱歌的同学期末都可以考高分呢!”说罢,我们的耳畔便萦绕起老师浑厚的男中音:“春花秋月何时了,往事知多少……”老师在台上倾情献唱,我们则做着他的忠实小粉丝,兴高采烈,开心极了。一曲终了,他开心得像一个孩子,我们也激动地为他热烈鼓掌。伴着掌声,下课铃声也响了起来。他只说了一句:“不要紧张,你们没问题。”初一最后一堂语文课就这样拉上了帷幕。这就是我的语文老师,敦厚朴实又不失可爱的面庞里,藏不住一颗学者的心,引领着我们在语文的海洋遨游,向着彼岸靠近。800字 写人
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我的语文老师要是有人问我:“你最夸谁?”我会毫不犹豫地回答:“我的语文老师。”我的语文老师姓韦,他爱好新闻与写作。至今,他已有20多篇文章在报刊上发表。韦老师不仅自身写得好,而且还善于教我们写作文。“平时有什么新鲜事发生,或者遇上给你印象深刻的人,都可以及时写下来。”这是他经常对我们说的。2012年10月29日上午第二节,韦老师正在讲课,突然,他的手机铃声骤然响起。是我的妈妈打来的,妈妈说,昨天是礼拜天,我回校的时候忘了拿一张数学试卷,妈妈怕数学老师不知道,让韦老师跟数学老师解释一下。韦老师说没事,可以。过了大概一个钟,韦老师的手机铃声又骤然响起,又是我的妈妈打来的,妈妈说,她担心我学习跟不上人家,所以她把那张数学试卷送过来了,就在学校门卫室,还问,我是否正在上课,方不方便来拿。韦老师说,现在正在上课,但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下楼去……后来,韦老师找我聊天。他知道了我家在北流,我妈妈从家里开车到学校起码要花费一个钟左右的时间。就一张试卷,在他人眼里也许是微不足道的,而我的妈妈却非常着急,及时把那张数学试卷送到学校,送到我的手中。韦老师觉得我的妈妈是一个了不起的母亲。韦老师的心好像被某种东西深深地触动了。于是,他对我说:“妈妈爱不爱你?”“爱!”我不假思索。“那你可以把这件事写成一篇作文啊。”韦老师提出建议。“行……行。”我嗫嚅着说。“好!老师教你。”韦老师对我提出了写作的要求,比如题目,文章的开头与结尾,重点部分怎样写等等。并交代我要及时写,写好了交给他看一下。我点了点头。第二天,即30日,我把我的习作———《妈妈给我送试卷》交给韦老师看。韦老师说,我的习作还可以,但很多地方是要修改的。他又对我指指点点。我会意地点了点头,立马修改我的作文去了。我改完后,韦老师又看了一下我的作文。觉得差不多了,韦老师便叫我用稿纸誊写了一遍。31日,我将我的习作《妈妈给我送试卷》投进了学校红领巾广播站的投稿箱……三年级:邬琳作文网专稿 未经允许不得转载800字 三年级 写人
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我的语文老师每个人小学到大学,都会有许多老师令你印象深刻的吧!而我最印象深刻的老师是我初中的语文老师——童老师。她有一双水灵灵大眼睛,苗条的身材搭配着雪白的单衣,披着的短发乌黑浓密,她的声音尖而细腻。她总是微笑地面对所有的同学。临近期末考试,她常把我叫出来,专心给我辅导。每到中午,我总是不睡觉,她就叫我到办公室,给我任务。比如让我做一些试卷和默写之类的复习。在做任务的同时,她还总是问我要不要休息一会儿,或者喝点儿水。久而久之,我每天都会不自觉地来她这儿。她常中午不睡觉,晚上加班,在办公室给我们打印复习资料和教学文案。她喜欢安静的场所。正因如此,她每次辅导同学只带几个到办公室,她工作时不说话,一心一意地做一件事。她很关心我,每次到她那儿,她都会准备好吃的东西给我吃和问我最近的学习状态。她的办公室很清静,没有装饰品,没包包,没枕头,也没有什么大型的办公装置。我想她是不想让自己工作时分心吧!她很喜欢看书,每次你都能看到她在拿着电子书在津津有味地吸收着知识,她喜欢看一些有关生活和哲学的书籍。她的柜子里除了纸巾盒衣服外,全都是书。当她看书时,就像一个所谓“书呆子”一样。学校的图书馆也是她常光顾的地方。每到下班的时候,她就去别的图书馆去看一阵子书,直到她丈夫打电话给她,她才依依不舍的离开,她不甘心还书借了回去,虽然我没看见,可她在家定是有看很久。每当上课铃声响起来的时候,总能看到她拿着一大本书和U盘走到讲台前,不慌不忙地把U盘插上,在同学们的吵闹声中听见她的声音“安静!要上课了!”随着就打开PPT给我们开始讲课,她的课上很随便,不是可以为所欲为,而是比其它课更轻松罢了。如果不是有严重违反纪律的同学,她都是微笑地对他看看,那个违纪的同学脸一僵就认真听课了。她总是很慈祥,每个同学和老师都很喜欢她,因为在她的面前我可不用很优秀,也不用做一个乖孩子,只用做最真的自己,她也一样,不用做一位严师去教训我们,也不用摆出一副严肃的表情去说我们,各自的最真的自己。这就是我的语文老师,我特别喜欢她,如果见到她,你也会和我一样。让我们和老师做朋友而不是师徒!800字 初一
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我的语文老师一提起老师,我们班的同学肯定都会不约而同地想到她,她就是我们的语文老师——贺老师。她长了一头乌黑的秀发,那葡萄似的大眼睛,再加上高挑的身材,让你在人群中一眼就能辨认出她。贺老师上课时,手中经常拿着一个粉红色的杯子和一本教科书;她上课从来不用教案,而是看着书本直接讲课。她有四句经典的口头禅,分别是:“好了吗?”“什么什么啦。”“干什么?”“认真点儿!”一节课下来,她能重复好几遍呢。不过,最让我们印象深刻的还是她高超的画技。记得一节语文课,贺老师从正门走进来问道:“我们今天来画恐龙,好不好呢?”大家听了异口同声地回答道:“好啊!”于是,我们便拿出纸和笔画起了恐龙。虽然恐龙平时在书里面经常看到,但是画起来并非一件容易的事情。我拿着笔,咬着笔杆儿不知道该如何下笔。我看了看同桌画的恐龙,感觉和蚯蚓没啥两样。等过了一会儿,我抬头发现黑板上多了一只恐龙出来。只见贺老师手拿粉笔,在黑板上沙沙地画着,虽然是简易画,但是恐龙的轮廓一眼就能看出来,那是一只叼着鱼的翼龙。这时,不知教室里谁喊了一句:“哇,翼龙!”同学们齐刷刷地把头抬起来,我们都惊呆了,没想到语文老师还能像美术老师一样画画呢。贺老师笑了笑说:“我这叫深藏不露,以后美术老师请假的时候,我来代课。”我们听了都哈哈大笑。对了,贺老师不仅画技了得,还十分幽默。有一次上品德课,贺老师让我们玩一个叫“你画我猜”的游戏,谁猜出来就免做这个学期的作业,我们听了都催老师赶快画,希望自己能免作业。这时,贺老师拿出粉笔,在黑板上画了一只像飞在天上的鸭,又像一只脚断了的白鹭,还像一只翅膀怪异的蝙蝠。她画完之后,转过身说道:“来,你们快来猜猜看,看谁能最先猜出来。”可我们丈二和尚摸不着头脑,一直猜都猜不出来。贺老师看到我们一脸茫然的样子大笑道:“我只是随手乱画的,就叫它怪物吧!”我们听完都被气晕了,不过大家却笑得更欢乐了。你说说看,我们的贺老师是不是很幽默呢?这就是我们多才多艺、风趣幽默的贺老师,你们喜欢这样的语文老师吗?800字 五年级