何为爱
恋爱就是彼此相互喜欢,相爱的过程。在一起之后爱上你,或者爱上你之后在一起,前者明显存在缺陷。如果在一起后并没有爱上就已分离,这样的恋爱令人失望,我不把它称之为恋爱。
不过是普通的相遇以及分离。遇到的,他们都不是良人。
我的初恋始终是要和那个最爱的人一起开始的,也许我会试着去爱我身边的每一个男子,也许会和其中的任何一个在一起,但若是在我还没有爱上他们就已经分离,那么就不能称之为恋爱。
于是我的初恋一直空缺。
萧瑟的秋风拂摇着斑黄的树林叶,经过淅沥冷雨洗礼,枫林不时飘舞的叶儿为秋景点缀几分动人的笔采。料峭的西风疗敷夏日的灼伤。
几声冷蝉叹息奄奄生命的灯火。秋来了,不带一分寂寥萧杀,却绘制秋水落霞碧云天的图景。秋来了,带走我整整一夏的绝望眼泪,苦闷的失落,不安的悲伤,秋来了,忘记孤岛最后一朵花凋零时的落寞无言,喜悦破幻,心如死水。
秋来了,我学会忍耐,学会孤独,学会世界最痛苦最无奈的深爱的人却爱的别人。
我的母亲
自小到现在,我父亲总是一年回来一次,年过完随即返回上海,因此,在我的记忆当中,母亲占绝大部分。“母亲”这一伟大形象深深刻在心里,多年来不曾变动。
我母亲管束我很严,并因此得到了我为她起的雅称——老巫婆,这三个字满载着我对母亲的感激与爱。在公众场合下,母亲从不动我一下,即使是犯了很大的错误。她那深邃的眼睛里迸射出的严厉,使我顿时打了一个激灵,吓得不敢再犯错。等到晚上回到家里,母亲才说上午发生的事情。但她从不给我留余地,只是坚信“棒棍底下出孝女”,这也是我最头疼的一点。
从小,老师们就觉得我很聪明,认得字也比较多,嘴也特别甜,并且舞也跳得好,人也长得漂亮、可爱(小时候是很漂亮,但后来变了),老师们也格外喜欢我。可是她们并不知道,我为什么字会认得多,为什么能够当领舞,为什么她们觉得优秀、美好的一切都出现在我的身上,这都源于我的那位母亲。她本来很要强,以至于我的各个方面必须比别人好,超越她们,这背后付出了多少艰辛、汗水。正是这样的严加管教和自身给予的压力促使我一步步地学到很多东西和美好品质。
当然,母亲也无时不刻地散发着母性的光辉,这一刻便是慈母的写照。小时候的我并不是很健康的,身体就跟林黛玉一般,动不动就病了。我大姨有次跟我说以前的事,拉到我生病的话题上了,说有次我好好的突然就不知啥原因不对劲了,我母亲就心急如焚地抱着我疯狂地向医院飞去。我无法可想身为母亲看着自己的孩子病了时的心态,也无法可想一个女人对孩子那样的爱,那样纯洁的爱,无私的爱,这是一位母亲散发出的光辉啊!
如果以后我有什么作为、成就,如果我以后品德高尚,如果我以后能以纯洁的爱对待他人,这都源于母亲的淳淳教导,都得感谢我那美丽的母亲哦!
武威第八中学初二:赵婷婷
相似题目
-
何为爱爱心,是所有高等动物共有的心理特征,人类的爱心最为理性、深远,充满智慧。爱心,是人最需要的宝贵品质,不可须臾离也。如果没有爱,生命无法产生、延续;如果没有爱,父子相背,夫妇离散,手足相仇;如果没有爱,社会变成丛林,愚昧暴力代替智慧理性。佛门说慈悲,慈悲就是爱心。据传,能“闻声救苦、大慈大悲”的观音菩萨,悲智双运,象征了人类对大爱的憧憬和向往。春秋战国时,历经了长达几百年的礼崩乐坏和战乱,孔子提出:仁者,爱人也。他大笔写春秋,而乱臣贼子惧。孟子说:人皆有恻隐之心,由此心发端,可以成圣贤。他们的思想振聋发聩,影响了后世2000年的中国人,所以后世的儒者说:世无孔子,万古如长夜。即使是想出世做神仙的道家,也说:“自古没有不忠不孝的神仙”,“欲成天仙,当行三千善”,鼓励大家要大爱。基督耶稣说:要爱人、宽恕人。古兰经也要信众“敬主爱人”。盛唐时的唐太宗李世民说:“王者视四海如一家,封域之内,皆朕赤子”,因此四海来归,被回纥等族拥戴为“天可汗”,成为各族的共主和最高首领。自由、平等、博爱是法兰西共和国的国家格言,现在已成为法国精神的代表。近代的孙中山先生,更是提出天下为公,博爱的观念,创建了中华民国。十八大以来,社会主义核心价值观提出了“爱国、敬业、诚信、友善”,核心要义就是大爱。可见我们全世界的宗教传输的理念和伟人治国的政治,一贯都是推崇爱、和谐的,用孔子的话说,就是“吾道一以贯之”啊。我家是个三口之家,爸爸妈妈爱着我,我也爱我的爸妈。妈妈说:爱,不能仅是一句轻飘飘的口号,更应该是沉甸甸的实践;爸爸说:爱,要从当下着手,需从身边做起。我爱我的妈妈,所以我会认真学习,多做家务;我爱我的爸爸,所以我会提醒他定时运动锻炼;我爱我的爷爷奶奶,所以我每周都打电话回老家问候起居;我爱我的同学们,所以经常跟他们分享自己的玩具、好看的经典书籍;我爱陌生人,所以我积极参加各种公益活动;我爱国家,所以我现在多读书,勤思考,学本领,将来好报效祖国;我爱世人,因此心存善念,希望将来能帮助需要帮助的人。愿我中华,人人龙凤;愿大爱心,永远飞扬!800字 高一 议论文
-
何为爱他说起他年轻时经历的苦痛与折磨,一阵心酸涌上心头。曾经的我是那样的无知,用那样的态度对他,不觉的泪水流了下来……他渐渐的老了,头发白了,背也驼了。他不懂得我们90后的潮流,不懂得享受现在的生活,因为他想让我们过的更好一些,平平淡淡就够了。妹妹的无理会让他心痛,我知道那是撕心裂肺的痛,是无法用语言来描述的痛。我又是亲眼看见那布满茧的双手在颤抖,他还在日日夜夜不停地工作着,泪水、汗水、苦痛与折磨。一个男人,是该把一切的苦与难吞进肚子里。或许吧,因为环境的不同我们会有不同的感悟。但他心里的苦又有谁能看懂。我忘却了我的过错来批评他,有的时候真的不知该那怎样的态度对他,为了我们他又忍受了多少,有什么资格指点一二。我没有,没有。不管在别人眼里他是怎样的形象,但在我心里他是伟大的。一次又一次他忍受了我的放任,而我反而好像永远都不会明白他的用苦良心,可能是那时候太小吧,也或许是感觉这些是理所应当的吧。现在的我再也弄不明白当初的我是为什么是那样的任性。我想现在我大了,不会再那样惹他们生气了。然而事情并没有我想象中的好,事实却要遭的多。儿女不是父母的省油灯啊!本想我已经长大了,我是大人了,可以帮助他了,可以过上更好的生活,可是事与愿违。我还是一味的对自己放任,似乎学不会大度,学不会忍受,学不会体谅,学不会自立……我还是会是他伤心,无奈的背后只有叹息。我听见他的叹气,深夜一人坐在那里抽烟,用酒来麻醉自己,要不是我亲眼所见,怎能相信是我爸爸做的呢?他是我爸爸啊,我亲爱的爸爸啊。你怎能让自己忍受这样的痛苦呢?我简直无法想象,在我成绩一落千涨的时候他又会做出怎样的举动呢?现在的我不会像以前一样无理取闹,懂得了体贴,学会了忍耐,不会让自己堕落。我也会像你一样用自己的力量撑起自己的一片天,属于我自己的一片蓝天。如果有一天你让我不省心伤心,或许是因为你还是学不会为自己着想吧。但无乱怎样,我要好好爱你,好好保护你。以前的遗留下的伤,尽管会愈合,但怎样也不会像以前一样完美。以后的日子里我不会再让你走以前的路!既然爱了,既然拥有了,那又何必会有不舍?800字 高一 记叙文
-
何为爱恋爱就是彼此相互喜欢,相爱的过程。在一起之后爱上你,或者爱上你之后在一起,前者明显存在缺陷。如果在一起后并没有爱上就已分离,这样的恋爱令人失望,我不把它称之为恋爱。不过是普通的相遇以及分离。遇到的,他们都不是良人。我的初恋始终是要和那个最爱的人一起开始的,也许我会试着去爱我身边的每一个男子,也许会和其中的任何一个在一起,但若是在我还没有爱上他们就已经分离,那么就不能称之为恋爱。于是我的初恋一直空缺。萧瑟的秋风拂摇着斑黄的树林叶,经过淅沥冷雨洗礼,枫林不时飘舞的叶儿为秋景点缀几分动人的笔采。料峭的西风疗敷夏日的灼伤。几声冷蝉叹息奄奄生命的灯火。秋来了,不带一分寂寥萧杀,却绘制秋水落霞碧云天的图景。秋来了,带走我整整一夏的绝望眼泪,苦闷的失落,不安的悲伤,秋来了,忘记孤岛最后一朵花凋零时的落寞无言,喜悦破幻,心如死水。秋来了,我学会忍耐,学会孤独,学会世界最痛苦最无奈的深爱的人却爱的别人。何为爱400字 抒情
-
何为爱我脑中总萦绕着一个问题:何为爱?独自在公园中徘徊,我四处张望着,眼睛总能捕捉到一些画面:陪着孩童玩耍的父亲母亲,身后跟着的是他们的父亲母亲;一起游玩吃喝的几个人,笑着谈论自己喜欢的东西;互相依偎的情人,他们或许在许下一生的誓言,永不分离。那玩耍的一家人,他们让我的思绪随着风飘向远方。多么美的一家人啊,仿佛有阳光洒在脸上一般,他们的笑容如此灿烂。这给予他们快乐的,就是亲人之间的爱吧。我想到了我的家人。父亲每天都在为我们辛勤工作着,熬着夜,吃着苦;回到了家,就是那么的幽默和温柔,丝毫不吝啬对亲人的爱。母亲有这一手好厨艺,每一餐饭都不会饿着我们,那饭菜中加的调料,也有“爱”这一东西;我在家中有任何困惑的地方,母亲都能助我解决。某些时候,我总是想着,如何报答这亲情,但是母亲总能读穿我的心意,笑道,“这是无偿的。”是的啊,亲人之间这无偿的关心,何尝就不是一种爱呢?默默地,无声地关爱,但又能让人察觉出来。那吃喝玩乐的一行人,打打闹闹,开着玩笑,抢着付钱,又互相照应着。他们让我回忆起自己那些好朋友。能举出来的真正知己,其实也屈指可数。小学最好的朋友,了解我的爱好,了解我的性格,知道我的最爱,也知道我会为什么而大动肝火。他帮助我,不论是学习还是生活。一起吃喝一起玩耍的我们,也约好,一辈子都是好朋友,一辈子都要去互相鼓励前行。升入新学校,尝试着寻找新的朋友,我找到了,仍然是熟悉的感觉,互相关注,互相打气,一起向前。想扪心自问,为什么要交朋友,那条俗语,便摆在我的面前,“多个朋友多条路”。可能吧,朋友间的偶尔的小打小闹,开开玩笑,与必要时的挺身而出,失落时的互相安慰,是友情,也是一种别样的关爱。那依偎许诺的一对情人,虽然我这个年龄,对这种感情上的“爱情”还是属于一个懵懂的认知,但是也知道,这种爱就如父母之间的爱一样。我的父母,父亲每件事情都抢着来做,保护着母亲,母亲就竭尽所能,让父亲的生活更好。或许这种爱恋,是两个人之间的一种感应,想要保护,陪伴,亦或是支持与鼓励。一定的,这种爱情上的爱,可能一时间还理解不了。但只用知道,这是一种爱,是一种高尚的爱就是了。或许已经了解,爱就是亲情,无偿的;爱就是友情,熟悉的;爱就是爱情,令人捉摸不透的。这些感情,都是关爱,都是以爱的名义去让他人得到温暖,不论是否拥有血缘关系。某些时候,这种爱又能将一个堕入深渊的人拉回现实,让一个感到黑暗的人重温光明。我寻找到了答案。是啊,爱之名就是这样,亲情、友情与爱情或者别的更多,用关爱与鼓励,温暖爱的人与被爱的人,令失望的人重新充满希望。无边黑暗之中,漆黑天空之下;一片沉寂之中,无人伴你身旁。是否会以爱的名义呼唤着我,是否愿我将迷惘的你引领向前方,为你辟径探路。是的,但这一切,都是以爱的名义。1000字 初一
-
何为爱爱的滥施不是对受施者的一种给予,更不能成为受施者一世安逸的保障,这反而是一种剥夺,令受施者失去自立自强的能力。人不是靠白白接受别人爱的施舍得以生存的,而应靠辛勤的劳动换取所需要的一切。爱,适可而止,才能发挥它应有的积极作用。有一位著名的慈善家在家里设宴招待客人,忽然闯进一个乞丐。那乞丐很年轻,却一副慵懒的样子。乞丐怪腔怪调的唱到:“当官的,有钱的,可怜可怜我这个要饭的。“慈善家站起身看了乞丐一眼说:“你去后院帮忙做些活吧,我会付给你工钱。”那年轻的乞丐十分不满地冲慈善家说:“从没见过像你这样吝啬的人,不愿施舍就算了,给你干活儿,没门儿。”说完扭头就走了。慈善家也不理睬乞丐,接着招呼客人继续用餐。客人中有一位记者说:“对不起,我想提一个问题。”慈善家点点头,示意记者提问。记者说:“第一,您是一位社会慈善家,刚才面对一个身无分文的乞丐,是否有损您的名声呢?第二,如果让您把您所有的钱财全部分给那些需要帮助的弱小者,或只给一个人,您会愿意么?”慈善家严肃的回答说:“我先给大家讲一个故事:有一个小女孩看见一只蛾正奋力破蚕而出,看那蛾吃力挣扎的样子,小女孩顿生同情之心,便拿出剪刀将蚕划破让蛾免去挣扎破蚕之苦。蛾出来后顾着翅膀却飞不起来,最后终于垂下翅膀死了。其实蛾在破蚕时的奋斗可以磨炼它的翅膀,让它的翅膀变得更加有力,但小女孩人为地将茧划破,剥夺了蛾自我磨练的机会,才使它无法飞起来。小女孩付出的爱心最终却将蛾害死了。”见大家似有所悟地看着自己,慈善家解释说:“第一,我并不认为那样做会对我的名声产生什么不好的影响。我给了那个乞丐用劳动赚钱的机会,他那么年轻,四肢健全,完全可以用自己的双手来养活自己。如果我和所有的人都献出爱心无条件的施舍,那么他就逐渐丧失劳动的意识和劳动能力,结果我们付出的爱心反而害了他。最最重要的是,所有的人必须懂得:用自己的劳动去换取自己所需要的东西才是最幸福的。要记住爱是有节制的。”人们往往赞美那些有爱心并付出爱的人,可是爱的付出有时也会将一个完全不需要爱的人给慢慢的杀死。有些父母正是因为不懂爱的节制,为孩子包办一切,结果子女在生活中得不到磨练,一旦离开了父母的庇护走上社会,就会吃更多的苦。很多时候,我们怀着好心给予过多的爱,结果却和我们最初的愿望而背道而行。爱是得限制的,我们不能将爱泛滥给予别人.900字 初二 散文
相关推荐
-
何为文明,何为美德?何为美德?如果有人提出这样一个问题,你也许会说“这还用问,不乱扔垃圾,不随地吐痰,爱护花草树木,上公交车给爷爷奶奶,孕妇等体弱人士让座……”并列举上一系列所谓“文明之举”。而对于这个答案,如果在读《文明美德伴我成长》这本书之前让我打分,我会打上一个毫无疑问的满分,而再读了这本书之后,我才明白,美德,其实并没有这么简单,所谓美德,其实也是一个很复杂的字眼。一个有文化的民族必定有其独有的文明,这就决定了人类注定与这个星球上的其他物种有所不同。回望漫漫人类发展史,350万年前,第一批人类从树上走了下来,此后的漫长岁月里,人类演化出了文明,美德——这两个其他物种从未企及的深奥东西,并逐渐完善它,然而与此同时,人类成为了地球上生物链顶端的物种。现在,我们对文明、美德的定义更是进一步扩大,美德不单单是指一个民族所拥有的文化产物,更上升到了“思想道德”这一程度。首先,让我们看看“人民”与“公民”的不同,所谓人民,很简单,就是国家内的合法居民;相比之下,公民则有所不同。作为中华人民共和国的一位公民,我们就多了一份责任,这责任则是建立在文明、美德的基础上的。一个有其独特、高尚文明的民族是受人尊敬的,正如中华民族。几千年来,中华民族创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范,被世人称为“文明古国、礼仪之邦”。文明的第一要义,就是人作为一名公民,公德意识不可丢,公德是人类在社会生活中必须共同遵守的基本准则。大人需要文明,而我们小孩子呢?作为新时代文化的一名新兵,我们在具备出色表现的同时,也应该保证拥有高尚的美德。只有这样,才对得住革命战士洒遍中华大地的热血,才能不辜负老一辈对我们的希望,少年强则中国强!”在人格心理学内,美德的概念是指:凡是可以给一个人的自我增添力量的东西,包括攻击,力量,勇气,自信等,都可称之为美德。在积极心理学中,美德是性格优势的上位概念,不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。作为“文明古国”的接班人的我们,是否做到了真正的“文明”呢?文明这个命题很大,又很小,达到维护世界和平,小到不乱丢纸屑。而我们呢?我们撕下一张又一张的稿纸,只因写错了作文题目中的一个字,爱完美是好的,但不要以浪费森林资源为前提;我们总是忘了关水龙头,所以学校走廊常常“水漫金山”爱干净是好的,但不要以浪费水资源为标前提;我们毫无顾忌地踩上草坪,摘下那一朵朵美丽的,鲜艳的,芬芳的小花,爱美是好的,但不要以损害生命为前提......这,就是文明吗?这“文明古国”会不会毁在我们手里?不过,近几年来,随着对学生教育的深入,身边令我们感动的事情越来越多了,总有那么些人弯腰捡起地上的纸片,轻轻扔进可回收垃圾箱;总有那么些人,告诉我们,小草有生命,请你爱护它......在读了这本书之后,我对文明的理解加深了许多,我明白了文明不仅仅是一句口号,它真的是“人人有责”。巨大的责任、伟大的时代,为我们带来了特殊的压力和机遇,也带来了特殊的眼界和胸怀。只要我们能有燃烧其青春和理想,释放所有的光和热的想法,历经五千年的东方大国,必将被映照得更加灿烂!Wecandoit(我们能行)这就是文明,这就是美德!1200字以上 六年级
-
何为国国家是什么?我们为什么要国庆?一一题记国庆节我们不能只是放假好玩,要让我们的子孙后代都不要忘记:为了这一天,我们中国人抗争了100多年,光是一个抗日战争我们就牺牲了将近三千万的同胞啊!我们的国家,并不是与生俱来的。19世纪末,一位中国人正在过桥,他身后有两个美国人,打赌他会不会游泳,然后两人一使劲,把他扔进河里,淹死。然后,就没有然后了……那时,我们还没有国家。八国联军侵华,却要中国赔款四亿五千万两白银。这是著名的庚子赔款:当时中国人口是四亿五千万,也就是中国人不分男女老幼,一人赔一两白银,那是因为我们没有一个人民的国家。1898年,德国强占山东胶州湾,“租借”99年;俄国强占辽宁旅顺大连,“租借”25年;法国强占广东广州湾,“租借”99年……谁都可以来中国家门,肆意霸占。那是中华民族任人宰割、有亡国灭种的危险时代。那时,我们还没有国家。那时,日本教育自己的孩子尊严、体面,然而,却用刀尖挑着中华民族的婴儿取乐,中国老百姓卖儿卖女,是悲催的常态。那时,我们还没有国家。1949年10月1日以前,中国所有的公园门口都挂着一块牌子,上面写着:华人与狗不得入内,那是因为我们没有人民的政府。现在,我们有了国家。可是如今,疫情向四处蔓延着,前几天还好一些,现在愈加严重了,我也愈加心痛,国家有难,匹夫有责,大家一起加油,抵御疫情吧。550字 六年级 应用文
-
何为狂人“狂人”从字面意思来看,就是狂妄自大的人,但自从读了鲁迅《呐喊》集中的《狂人日记》,我对狂人一词便有了另外的理解。读《狂人日记》让我受益匪浅,而且《狂人日记》有很大的阅读价值,,因为他是鲁迅创作的第一个短篇白话日记体小说,并且也是中国第一部现代白话文小说。这篇小说借“狂人”的描写,揭示了当时社会的本质。从这篇小说中我深刻体会到作者对当时的中国文化的反抗,并对中国文化进行深刻的反思,我对此感到我很幸运,生于和平年代没有生于当时的封建的时代。小说中的狂人也并非是我刚开始理解的狂妄自大的人,读完这本书后我才知道狂人有另一层意思,这里的狂人是一个患有迫害狂恐惧症的人,是一个一直接受封建礼教茶毒的男子,在接受新思想后,觉得以往的习以为常的事情如今看来都似乎变得不对了。他似乎是个疯子,他总认为他周围的人没安好心。都要把他吃了,他说他三十多年没有看见月光,这显然是不可能的,这就足以证明他是个疯子。他在书本上写满了吃人二字,更甚至于在饭店吃鱼的时候把鱼看成是那些要吃他的人。看病时又把医生看做是刽子手,假借看病名目分一片肉吃,他不看病反而要养养。他认为自己的大哥要吃他并且认为妹妹是被哥哥吃的,母亲应该也吃的妹妹是被哥哥吃的,他是一个疯子一个精神病患者。但另一方面,他是一个站着时代前沿的反封建礼教的启蒙者和觉醒者,他认为吃人的人应该改变,从真心改起,他在文中是这样说的。你们可以改了从真心的而且要晓得上来容不得吃人的人。活在世上,你们要不改自己也会吃尽的,即使生的多,也会被真的人除灭了,同猎人打完狼一样,他的这种思想又体现了他先进,想改变并且呼吁人们改变,但是当时那个极为封建的时代,他想改变的行为被人们看做是一个精神病患者,是一个疯子。《狂人日记》狂人的形象令我震撼不已,我也体会到了狂人所蕴含着多重意义。这篇短篇小说是鲁迅发表的第一篇白话文,这本书包涵着鲁迅小说艺术上的开拓意义,这种日记体的形式在当时文坛上许多文人墨客的关注,甚至于矛盾这样评价“还没有第二个同样惹人注意的作家更找不出同样成功的第二篇创作小说”。读完鲁迅的《狂人日记》令我受益匪浅,对我在学习上的帮助也很大,我知道了现实主义和象征主义的描写是怎样的,并且《狂人日记》中所折射出来的现实主义精神和对封建礼教的批判精神令我热血沸腾,好似浑身都充满了力量。封建时代是茶毒人的时代,也是塑造先进知识分子的时代,什么时代塑造什么样的人,处于现在这个伟大的时代的我们或许会对那时候的他们同情不已,有新思想的人在封建社会中生活是十分痛苦的,他们不被当时的人们所理解包容,反而遭到封建礼教,封建制度,封建文化的排挤与批判,孤独的生活在那个吃人的时代,从狂人吃人代表着旧思想对社会的茶毒之深,反映了封建主义对当时劳动人民的压榨与剥削。何为狂人,狂人吃人不为狂,人人吃人才可怕。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字 六年级 读后感
-
时光何为在时光初始,请不要违背初始的自己。哪怕,初始的自己,太幼稚太可笑。虽然人会变,但那是真正的自己,时光似水,时光似箭,当我们回忆起曾今的点滴,发现曾今的一切是那么的美好,可是这一切都回不去了,时光留下的是懊悔和很多,我们的时间永远不可能倒流,珍惜一下,眼前的时光吧!100字 六年级 诗歌
-
何为诚信——读《爱的诺言》有感何为诚信?诚信是最纯净的水,诚信是最耀眼的星星,诚信是一笔无形的财富,诚信是做人的根本。诚实守信乃礼仪之邦——中国的传统美德。古往今来,许多诚实守信的故事都时刻告诫人们:“诚实守信乃为人之本。”古人云:一言既出,驷马难追。人无诚信,何以为人?今天,我怀着钦佩的心情再一次品读《爱的诺言》这一感动人心的文章。并“品味”人生之中最为重要,最珍贵的东西。故事的主人公———刘霆是一位19岁的少年。他不仅要承担学习上的巨大压力,并且还要照顾丧失劳动能力和生活自立能力的母亲。但他坚强地支撑起这个“半家庭”。并向他的母亲立下庄严的誓言:“妈妈,我会带着你上完大学!我向你保证决不影响学习。妈妈,你要坚强地活下去,我还要让你享受一个幸福的晚年。”啊!多么感人!催人泪下!刘霆正是带着这一颗真诚的心努力奋斗!一步一步实现誓言的!“谁言寸草心,报得三春晖。”刘霆正是在极其艰难的环境下,守住了这样的承诺与责任。他深知在他的肩上挑着一份责任!他将履行他的诺言!他带着一份责任,一句诺言,一颗真诚的心一步一步向希望走去。守住诺言,等同守住友谊。在我的记忆深处有一个至今想起来还后悔的故事。那是我刚住进部队的第3年。在那一天,烈日炙烤着大地。我正在做作业之时猛然想起了一个约定。我和朋友约定今天下午3点钟一起去河边钓龙虾。可我还有这么大一叠的学校作业和家庭作业没做怎么办呢?想来想去,还是学习重要。于是,我便想找一句好一些的“话”推掉钓龙虾的事。突然,一声清脆的叫声:“朱晟,去钓龙虾喽!”把我给吓了一大跳。我拉开了窗户伸出头来,只见小伙伴一只手提着鱼竿,另一只手拎着一只大水桶在下面等我。他一见到我便笑着催我说:“快!快下来呀!”我一时话答不上来,脸通红通红的。好一会儿,我才不好意思地说:“小马,你自己叫个人去吧!我------我今天有事儿。”“有什么事?”小马有些失望地问道。我不知该说什么事?说要写作业?不行!我昨天和小马说过我的作业已经写好了。那说什么呢?一时半会儿我还真想不出。我一急便对小马不耐烦地说:“有事就是有事!反正我不能去钓龙虾了!”说完便“啪”地一声关了窗户。我躲在窗户旁边,觉得刚才实在太过分了。我冷静下来,忧愁并有点不舍的眼睛望着小马。只见他无精打采地拎着水桶,手中的鱼竿有气无力地摇晃着,瘦小的身影一步一步远去。这番情境,让我有些心酸。小马的背影渐渐地消失了,我心中一股十分矛盾的情感涌上心头,有一种说不出的难过。不知为什么,眼泪不知不觉地充满了眼眶。之后,我便知道了一个人如果不诚信会伤其内心的。诚实是一种美,一种美德,一种修养。诚实是永不凋谢的鲜花,将它的美丽和芬芳洒满人间。同学们,让我们筑守诚实的阵地,笑看诚实之花遍地绽放!有了诚信,我们的生活就会多一份理解,多一份笑容,多一份友善。因为诚实,我们的世界才会变得更加美好!1000字 六年级 议论文
-
何为尊严_750字尊严是什么?我在寻找。 载着小船朝着历史的深处寻觅。 司马迁迎面而来,倾诉平生不得志。士可杀,不可辱。他在痛苦之中接受了宫刑,他别无选择。这并不是一个悲剧的开始。但在监狱中他没有放弃自己的神圣使命。在“一步一个窝心头”的日子里,他持之以恒、锲而不舍,最终完成了巨著《史书》,诠释了“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛 ” 的人生格言。 翘首望去,诗仙李白傲然立于崖上,他的忧国之痛,谁人知晓?一杯痛饮,凄凉之中不乏沧桑,口占几首诗赋,从此光耀千古。 追溯,追溯!猛一抬头,让人心灵震颤。屈原纵身一跃,汨罗江清澈了。他死了?不!是凤凰涅槃,而后得以永生! 文天祥——人生自古谁无死,留取丹心照汗青。一首诗,一轮回忆,他昂首天外。 …… 尊严是什么?我在思考。 是司马迁的隐忍,是李白的疏狂,还是屈原、文天祥的执着? 回忆过去,审视当今。尊严是春日柔和的阳光,洒满了这个世界的每一个角落。 文革中,被“四人帮”迫害枪决的共和国烈士张自新,为了真理,敢讲真话,面对他们的淫威,她大义凛然,宁死不屈! 她把带血的头颅, 放到生命的天枰上, 让所有的苟活者 都失去了, 重量。 这首诗礼赞的就是像她这样的无数的共和国的脊梁!他们为了共和国的尊严毅然决然舍弃了自己宝贵的生命。 烈士的尊严固然伟大,但平常人的尊严也不容忽视。 田野里农民们辛勤地劳作着,“足蒸暑土热,背灼炎天光。”富人们从路边经过,露出鄙夷的眼光。农民们仍不停地劳作着,豆大的汗水滴落于阡陌、田野之上。夏日的风吹过,迎来秋日的收获。望着闪耀着金色光芒的麦子,唇齿间不再紧闭,他们露出了灿烂的笑容。筵席间,富人们享受这碗中一颗颗香甜的米粒,他们的良心是否也会微微颤抖? 尊严是什么?我倏然明了。 是张自新的不屈,是农民们晶莹的泪珠下的辛勤的劳作…… 尊严是什么?我在寻找,我在思考,我终于明了。 “尊严”两个字在我面前闪闪发光,照亮我的胸膛。800字 抒情
-
怨何怨何曲径相幽落叶铺垫夜繁星空泪?慷?真真假假切切伊人红妆倚门相望曲径相通东院西阁霪雨不断怨笛苦曲凄凄惨惨戚戚君王独坐院中竹亭曲径相错姻缘红线竹亭一缘曲歌相伴爱爱恨恨怨怨如梦初醒泪湿枕边何苦生死相许却无法忘记情又有何怨何不过一句誓言永世不再爱峰回路转彼此永记下个路口见下个来世见下个梦儿见殷红锦袍挥剑斩情却无法忘却时时分分秒秒愿与君永伴不悔这只是我随心创作的,写的不好,还希望大家多指点一下 ,拜托拜托!哎……………………………………………………………………………………………………!…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………为了凑字数请见谅。300字 初一 抒情
-
爱为露珠爱不能去刻意寻找,因为爱就像落在土地上的露珠,无论怎样也无法拾起,但却能够默默地浸润着脚下的土地,直至有一天我们猛然醒悟到其实已经身在爱中。——题记我无意漫步在楼下的小路上,呼吸着雨后空气中的负离子的气息,阳光在雨后显得格外明亮,透过绿荫映在了小路,在微风下不断地交织出不同的景象,支离破碎,却美轮美奂。几颗露珠在阳光下反射着七彩的光芒,随着树叶的摇曳织出了梦幻般的绸缎,披在了露珠晶莹的外壁上,像一颗的宝石,发散着炫丽的色彩。一片绿叶终究未能承载起那宝石的重量,渐渐弯成了九十度,伴随着“啪嗒”一声轻响,落在了小路上。我伸出手想把露珠捡起,却除了沾上了一手湿泥,毫无所获,而那滴露珠却早已渗入地下,伴随着各种养分浸润大地了,只留下了潮湿而带有清香的泥土与绿叶上还未干透的水迹。看着叶子上的水迹,我猛然间发觉,爱不就像这掉落在地上的露珠吗?我们有时竭尽全力地在生活这片土地上寻找爱,但却无法发觉,因为爱已渗入了生活内部,像露珠渗入大地一般,滋润着这片土地的每一个角落。而这样的爱,是无法从生活中剥离出来的,如同露珠无法在手中把玩一般,因为那本身就是对爱的一种冒犯,爱就像露珠一般,纯净而圣洁。而当你或许感慨生活中没有爱时,却会猛然发觉,其实你的生活早已被爱渗入到了每一寸土地,每一寸光阴了,因为爱很微小,有时微小到你无从察觉,但若细细品味,又是一番别样的温暖。爱因为微小,所以生活才会充满爱的痕迹。雨天回家时,递来的一杯温度温热的白水,出门上课时,挂在门把手上的那柄小巧的雨伞;进卧室时,早已调到合适的温度的空调,还有家中无人时,在餐桌上等候你的可口饭菜。爱早已融入生活,只是由于这些爱过于平常,太过普通,以到于会让我们忘记了爱的滋味,忘记了爱的本质是生活,爱其实一直就在我们身边。抬头仰望,依然有几颗晶莹的露珠为绿叶所承托着,在阳光的照耀下闪烁着光芒,没有耀眼,却带着直达心灵的温暖。700字 六年级 抒情
-
何园情怀何园情怀高一(2)班 江宇走进何园那扇矮矮的圆门,我似乎产生了一种错觉,似乎门外的一切喧嚣和烦恼,在寄啸山庄四字前都戛然而止,留下的只有一片宁静。面前的何园像一块静静的璞玉,在纷扰的都市中独守一片宁静。在何园里,没有浮躁,只有经过历史沧桑后的厚重,也没有浓艳,只有经历过岁月坎坷,洗尽铅华的素美。在这里,一切都是静好的,我身处其中,自然也不敢高声言语,怕破坏了这静谧的氛围。似乎来何园的人都是少语的,每个人都只会用手去触摸,用鼻去闻嗅,用耳去聆听,更会用心去感知何园的灵魂。唯一不足的是,每个人的手上或持相机,或持手机,总希望将美妙的画面长留在一张张相片中。无可厚非,人人都希望将美留下,殊不知,美本身就是永恒的,不是吗?再者,照片往往太轻,在何园承载的重量前,太过于苍白。当何园的灵气被禁锢在静止的照片中,只怕何园的灵气会荡然无存。何不丢开手中的设备,解放我们的感官,眼睛是最好的镜头,心才是最完美的相册。所以在何园中,我只是扯出自己被禁锢在世俗的牢笼中的萎缩的灵魂,浸洗在何园中这一片无暇的静好中,好好清洗从染缸中沾染的墨迹。我用指尖去感受脚下青石板的温度,在拈几分湿润的泥土,轻嗅着春天的芬芳。将远处的青砖黛瓦放入眼中,将近处的嶙峋假山收纳心上。路过赏月楼,用手背拂过栏杆上粗糙的颗粒,感受着炽热的孝子之情,登上玉绣楼,轻轻拉开木制的百叶窗,一窥百年前的辉煌。还有那蜿蜒曲折的复道长廊,聆听着脚下嗒嗒的声响,去感悟背后的历史沧桑,更忘不了压轴登场的片石山房,人间孤本,惊艳全场。我想,石涛和尚最后选择定居扬州,将毕生的感悟融入一座堆砌的假山,园主何芷也选择脱离官场,归隐园林,不同时空,不同身份,不同人生的两位不同的人却做出了相同的选择,归去矣,归去矣。人生像一片未知的海洋,人在期中,漂泊不休,这样的生活太累。有的时候,真的需要一座船厅,在纷繁的人生中,独享平静的生活,“月做主人梅做客,花为四壁船为家”的生活方式也许会更好。曾经,我只是作为有课,游玩了何园,这台仓促,太简单。如今,我又重归何园,不过,这一次,我不是游玩它,而是用心在它交谈。我似乎什么也没赏到,但何园已在我心中。何园情怀800字 抒情
-
以“爱”为的作文爸爸、妈妈、同学,你们爱的光芒照亮了我的生活,为我的世界撑起了一片蓝天。爸爸,谢谢您爱的鼓励。当我那一次意外考砸了,担心您的大手掌会让我享受“红烧牛肉”的时候,您却拍了拍我的肩膀,说:“有句话‘叫失败乃成功之母’,这次没考好,还有下一次吗?来,你哪里错了,我来帮你看看。”说完便和我面对面地坐下来,逐个讲解我不会的题目,分析错的题目。爸爸,您的鼓励就像一缕春风,重新扬起我自信的风帆。妈妈,谢谢您爱的微笑。当我不小心打碎您心爱的香水时,您并没有责怪我,而是找来簸箕,默默地拾起碎片。天啊,您的手指被划出了血,我急急忙忙地去找创可贴,您却微笑摆着手,说:“没事的,手指上的皮厚着呢,擦擦就行了。”说完,用纸巾擦了擦手指,然后接着收拾残局。妈妈,您爱的微笑像一朵茉莉花,飘散着爱的芬芳,安抚我的心灵。同学们,谢谢你们的友爱之手。当我参加集体跑步,不小心跌了一跤时,是你们向我伸出了友爱的援助之手,拉我起来,背我去医务室,你们抢着照顾我:送饭,补课、送去厕所……谢谢爸爸妈妈和亲爱的同学们,谢谢你们爱的力量,它让我的世界充满阳光。老师点评:情真意切,细节描写,很好地展现了主题。450字 四年级 抒情
-
何为坚持每当我翻看优秀作文时,它们总会把坚持描写的天花乱坠:苦心人,天不负是坚持,向着目标一直前进是坚持,不抛弃,不放弃是坚持,但是,能有多少人能能真正理解什么是坚持呢。我承认,对于坚持这两个字,我不敢妄加评价,但是我知道如果想做好一件事,那么就得学会坚持,坚持是一种看不见,摸不着的东西,但它可以存在每一个人的心里。拿我个人来说,我心中的坚持就是一件事计划做多久,就得做多久,举一个很简单的例子:暑假刚开始时,我就给自己定了一个目标,每天要沿着外面的马路跑两个来回,我也是这样做的,但是十天过去了,我却有各种各样的理由不去跑步,比如,哎,天太热了,我刚吃饱饭,如果就开始跑步会不会对我的胃不好。各种各样的理由每天都在脑子里转来跑去,终于,跑步的第十五天,我不跑了。我想这就是坚持吧,当某些东西想阻挡自己脚步的时候,如果没有被这些东西挡住,而是继续向前,那么坚持的结果是好是坏呢,有谁能说的准。350字 初三 日记
-
何为幸福从古至今,人们都在不断追求幸福,渴望幸福。然而谁又能告诉我,幸福到底是什么?幸福对于我们是那么遥远而有近在极近,即抽象而又具体。幸福是奉献。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是对老师一生的最高赞扬。老师是园丁,精心哺育我们这些祖国的花朵;老师是长明灯,指引我们走向成功。他们默默地奉献自己,投身于教育事业,任劳任怨。当他们看到自己的学生一个个出人头地,走上工作岗位时,他们是多么幸福啊!因为他们奉献了。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”这句诗是全天下母亲一生的真实写照。然而“可怜天下父母心”,又有多少人能够真正理解自己的母亲,总是对母亲的唠叨厌烦之至甚至顶嘴,可母亲却还是在生活还是在生活生活上无微不至的关怀我们、爱护我们,把所有的爱都倾注在我们身上。正如冰心的《繁心》《春水》所写:“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你怀里。”奉献就是幸福。姬塬中学初二:赵磊350字 初二 抒情散文
-
何为教育对于教育,大家并不陌生,但有没有人真正的理解他呢?我想是有的,但肯定理解的不一样,今天我就来谈一谈我对教育的理解。把教育两个字拆开,就成了孝、反文旁、育,可见教育是要教会人孝,尊重长辈,养成良好的品德。接着是文,就是教人知识、文化,不当文盲。育、就是现在的体育,要有强健的体魄,不要当书呆子。把这些综合在一起,就是现在的德、智、体、美、劳全面发展,这就是教育的意义。但是现在,许多的学校只注重学生的成绩,不注重发展学生的兴趣,这就改变了教育的本质。又因为学校只收高智商,家长们望子成龙、望女成凤的心理就更加严重了,这些压力全都由学生来肩负着,使得许多家长的希望越来越多,但是失望也越来越多。在竞争力极高的21世纪,教育也渐渐改变了他的本意,未来的人类如果是这样发展下去的一定是头脑发达,四肢简单的。教育的意义如何理解?不同的人一定不同吧!350字 初二 议论文
-
何为顺其自然今天看到一句话,对我触动非常大,这句话是这样说的:你尽力了,才有资格说顺其自然。突然间我感觉,原来顺其自然也是那么的难,的确,仔细的品味这一句话,尽力了,才有资格说顺其自然。如果没有做些什么,想要顺其自然又有何难,但真正的结果真的能让自己满意么。就拿我自己来说,有时候对待一件事情,当我没有能力完成它的时候,我总会对自己说,不管了,顺其自然吧,但是心中还是充满了害怕,因为我怕自己看到的是我不愿意看到的结果。那么,何为顺其自然。有人说,当一件事情你不能做的时候,要顺其自然,说不定会有一个好结果呢,当然还会有人说,我不相信顺其自然,有些事,我能做,我就尽力做好它,不能做,我宁愿选择放弃,也不愿等那些自己不能确定的结果。自己的选择总会有自己的道理,每个人的思维也都不相同,我相信,顺其自然的人肯定有一个良好的心态,当然也许会缺少一点上进的心吧。350字 高一 日记
-
人生,为何而奋斗?“人生,为何而奋斗?”这是一个复杂的难题。仰望星空,纵看人生,又有无数种答案。有人说:“人生就是一场游戏,我们应游戏人生。”此言乃之差异,纵然游戏人间,又怎悲伤离合。还有人说:人生来就是受苦的。此言更为出意。“放眼看神州满眼风光北固楼”又何等解释。人世间悲伤莫离,笑傲江湖皆存在。安能说游戏,受苦人间乎?山不在高,有仙则名:水不在深,有总则灵。一山更比一山高。人世间莫过于竞争乎。人没有完美的,只有更好的。如今,到处都是竞争。现在孩子门迷恋网络,谁又可想而知?如此也是竞争。网虫们一揽青天,争风多雨。“哈哈,我比你技术高。”“切,我比你技术好!”每每谈到这些,网虫们心中豁然开朗,欢快涌溢。如果只剩下一个人玩这网络游戏,试问其还玩乎?呼呼,无人玩也,何来之用,罢了!罢了!就如同这样,人生就是竞争。不是比谁完美,而是比谁更好。从比赛结果来感受快乐,温暖与欣慰。网络游戏只是个例子,纵看天下,何人能说吾言差异?此人与吾,也是竞争乎!太原市小店区第三中学初二:吴子浮350字 初二 议论文