赏金鱼
350字
三年级
叙事
今天,天气晴朗,阳光明媚。我和爸爸、妈妈一起到李阿姨家做客,一进门就能看到一个漂亮的金鱼缸。我情不自禁地走过去,一下子就被里面的金鱼吸引住了。
这些鱼形态各异,有趣极了。有的全身是红红的,就像一团游动的火焰;有的是半透明的,身体中闪着微弱的光。你看,那条红的金鱼真调皮,一会儿在小桥下转圆圈,一会儿在假山后捉迷藏。我拿了一点鱼食撒下去,它们就争先恐后地冲向鱼食,生怕鱼食被别人吃光,结果鱼食没吃到,它们反而撞在一起。看到它们你追我逐的样子,真是可爱。
看着看着,我仿佛变成了一条金鱼自由自在地在水里游来游去,其他的金鱼也好像看到我这个陌生的客人,它们一拥而上,把我团团围住,热情地和我这位陌生的客人打招呼,还把刚才抢到的美味佳肴送给了我。
突然,妈妈叫了我一下,我才晃过神过来。我真喜欢这些小金鱼,它们给我带来了这一天的快乐,其实生活中还有很多美好的东西,只要你用心去留意,就能从中体会到快乐。
任性
150字
六年级
叙事
当你问我"我任性吗"我想说"是的"
但你的任性是独特的,没有恶意,没有悲屈。
当你认真的闭上眼睛,把埋藏在心底的依赖性显出来时,任性也就随之消失了
呐,你知道吗?
我想守护你呵护你爱护你
但请你不要再发脾气了
好不好
只是那么一点任性,就让人瞬间想说
"你真任性"
可你反而在人身上撒娇让我心都变软了
所以,我的小精灵
你真任性。
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三年级
叙事
350字
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鱼啊,鱼在我的记忆中,我们家养鱼有五六年了。这五六年中,有很多条不同种类、不同样子的鱼来到我家,但它们在我家住的时间都不长,最长的就一年多,它们就去了“天堂”。所以我最大的烦恼就是——为什么我养的鱼总是无缘无故就死了呢?记得第一次我们养了一群五颜六色的锦鲤,它们有趣极了!锦鲤们的样子都差不多,水汪汪的大眼睛,大大的嘴巴,小巧灵活的身躯和像扇子一样的尾巴。锦鲤不仅吃饲料,还吃蚯蚓。每天从幼儿园回家,我都会静静地看它们快活地游来游去。有时候它们还会玩捉迷藏,躲在石头后面,让伙伴找不到。可是有一天,从幼儿园回家后,我习惯地去看望它们,发现有三条最大的鱼儿在“仰泳”呢!奶奶告诉我鱼儿死了,我非常难过,为什么那么快活的鱼儿说死就死了呢?奶奶说可能是喂多了饲料。妈妈看我很伤心,过了几天就又去花鸟市场买回了鱼。这次妈妈买的是金鱼,它们美极了。一双双眼睛瞪得圆溜溜的,腮旁长着两个长鳍,像扇子一样一扇一扇的。它们有的穿着红白相间的彩衣;有的披着一袭红纱,像漂亮的新娘子,婀娜多姿地摇摆着婚纱;有的穿着黄白相间的衣裳。它们就像一群名模,时刻在展示它们漂亮而华丽的衣服,显出优雅而高贵的气质。这次我告诉自己,一定要小心呵护它们,每天都精心喂养它们,连它们吃的饲料我都计量过才给它们。可大约过了两个月,它们也陆陆续续地离开了我们。奶奶说,可能是自来水水质不好引起的吧!就这样,我们家总是有鱼儿来,有鱼儿离开。我非常烦恼,为什么我没有办法养好它们呢?它们美丽可爱,可是生命却那么脆弱。我想也许它们喜欢更加自由和更加干净的环境吧。等我长大了一定要设计一个鱼缸,让鱼儿在我家依然可以得到如同大海或小溪一样的感受,那样或许它们就可以安心地在我家住下来,陪伴我了。650字 三年级 状物
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鱼星期天,妈妈和爸爸带我去花鸟市场买鱼。到了那里到处湿淋淋的,时不时会有鱼跳出水面,还有小鹏子和小网兜。妈妈叫我买最小的鱼爸爸叫我买大一些的鱼。可是我最喜欢科学课林老师的鱼。于是我和爸爸说:“爸爸我想要那个肚子圆鼓鼓的小鱼!”爸爸爽快的回答:“好啊,快点捞吧!”我害怕地拿起鱼网,久久不敢下手,爸爸说:“你怎么不敢捞啊?”我轻轻的说:“我怕怕鱼到网会跳到地上去。”“没事的”爸爸说,“我给你捞一条。”于是爸爸拿起鱼网在水里挑了一条金黄色的小鱼,当爸爸让小雨,离开水面的时候小鱼跳了一两下就停止了跳动,死死地躺在鱼网上。我想:小鱼跳出水面就装死,人家放回水里又活灵活现地游了起来,小鱼真聪明!我捞了一条白里透红,头顶上好像有一颗红高粱一样的鱼。我给他取名为白。回家的时候我的手上有六条鱼,还有三个彩石,我心想一定要按照林老师教我们的养鱼方法养鱼!想起它们以后的样子我开心地笑了。350字 三年级
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鱼10月18日星期六天气:晴今天,我在我家楼下的池塘边喂鱼。池塘里的鱼可多了,有的在玩捉迷藏,有的在石头下面睡大觉,有的在水中嬉戏,有的在找食物……我扔下一颗石头,鱼儿们立刻逃游开去。我想了想,就扔了一块饼干,只见许多小鱼争先恐后地过来争夺这块饼干,看来,小鱼和我们人一样,有辨别食物的能力。忽然,我看见水面上有一条红白相间的死鲤鱼,它全身僵硬,浮在水面上,嘴巴张得大大的,它的两颗眼珠子都凸出来了,大概是吃了不洁的食物吧,真可怜啊。我想,大自然有许多奥秘,只要细心观察,就会发现其中的秘密!200字 三年级 写景
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鱼我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色,如一个个游动的小太阳;有的是橙色,像一个个大橘子;还有的是花色,像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形,体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末,它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时,嘴巴如小喇叭似的一张一合,利用吸力将食物送今天,我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙——虾子。这只小虾子呀很活泼。可是它太孤单了,因为它没有伙伴。但我的朋友,别为它担心,大约三分钟以后,又住进了一位新伙伴——小烧火鱼,自从有了新伙伴,这里就热闹起来了。小虾子和小烧火鱼相处得很好。小烧火鱼,不!小“姐姐”从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”——小虾子吃。小“弟弟”乘“姐姐”休息的时候,悄悄从后面绕过来,调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。这位小“姐姐”呀,吓得一下子蹦出了水面。小“弟弟”却在水底抖动触须,挥舞着小脚,正高兴呢.350字 三年级 记叙文
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大鱼和小鱼海底里可热闹了,它们在议论纷纷什么呢?大鱼说;你们敢碰我吗?‘小鱼们’大鱼傲慢的说。‘不敢,大鱼兄弟。’小鱼谦虚的说。‘我就知道你不敢,懦弱的东西!大鱼说,带着更加轻蔑的神气。’我确实不敢碰你,但是不是懦弱‘。小鱼争辩说,’我们来就是游的,我不见得比你差,再说‘住嘴!大鱼恼怒了,你竟敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你们就会被抓走,我就永远在这里什么也不怕,过了几天大鱼被鱼民用网罩住了,小鱼不忍心大鱼被抓,就拼命的用牙齿咬网。小鱼们终于把网腰破了,大鱼终于被救了出来。出来后大鱼底着头,很害羞的跟小鱼们道歉了。250字 三年级 状物
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赏金山湖美景星期五,老师宣布了一个好消息,明天我们将去金山湖秋游。同学们立即手舞足蹈、欢呼雀跃,有的甚至得意忘形,兴奋地嚷了起来:“太好了,这下可以放松一下了。”第二天早上,阳光明媚,同学们就像小鸟一样,叽叽喳喳,说个不停,充满了欢声笑语。很快我们就到了金山湖公园。金山湖位于金山脚下,就像一串珍珠项链,把金山、焦山和北固山紧紧连在一起。它由塔影湖、西津湾、北固湾、浮玉湖四大水体组成,面积好大好大。我们这次游玩的主要是塔影湖。刚从东大门进入公园,同学们就被眼前的景色所迷住了。虽然现在是金秋十月,但依然芳草萋萋,一团团,一簇簇菊花开得正艳,黄的像金子一样灿烂,白的像雪一样纯洁,紫的像葡萄一样诱人,粉色的喇叭花也不甘寂寞,高举它的喇叭,吹起了迎宾曲,欢迎我们的到来。微风送来阵阵的清香,也引来了一只只五彩斑斓的蝴蝶,它们围着花儿翩翩起舞。沿着不断传出阵阵童声笑语的儿童乐园往前走,不一会儿,我们就来到了塔影湖。站在湖边向远处眺望,金山就像一块绿色翡翠静静地浮在湖面上,倒映在波光粼粼的湖面上,显得十分壮观。山巅上的慈寿塔,巍峨耸立、直指蓝天。一只不知名的鸟儿从湖面上掠过,还不时发出啾啾的鸣叫,把碧蓝的天空唱醉了。湖堤周边,高耸的水杉树,像哨兵一样,默默守护,婀娜多姿的柳树姑娘,迎风摇动着它的身姿,妩媚动人,好一幅优美的山水画。走近湖边,一排排浪花亲吻着堤岸。鱼儿在水里嬉戏,一只野鸭悠闲地唱着歌。不知哪位淘气的随手向湖中扔去一颗石子,顿时泛起了一阵阵涟漪。沿着湖堤向前走,不一会儿就来到了情园桥。它全长500多米,宽3米,体态轻盈的横跨在碧波上。桥的两边是白娘子、许仙、小青等人物塑像,栩栩如生,再现了许仙和白蛇娘娘的忠贞爱情和传奇故事。游过了情园桥,最后大家来到了金山湖右侧的沼泽地。这里的芦苇青青,聚集的鸥鸟时而在你眼前出现,时而隐没在芦苇丛中,好像是故意逗你。同学们有的在曲径通幽的小路上悠闲地散着步,有的坐到草坪上吃着零食聊着天,还有的在草地上做游戏,他们奔跑着、追逐着,好快乐、好自在!如画美景,令人心旷神怡。中午时分,同学们怀着依依不舍的心情离开了金山湖,心中默默地祝愿:美丽的金山、秀丽的镇江,明天将会更加浪漫,更加富有生机!900字 五年级 叙事
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鱼前几天,爸爸钓回来两条鱼。我把鱼养在鱼缸里,鱼儿在里面欢快地游着。昨天,我起床发现有一条鱼蹦出了鱼缸,已经奄奄一息了。我小心翼翼地捧起那条鱼,把它放回鱼缸里。重新回到水里的鱼动了几下就鱼肚朝上了。我碰它一下,他才动一下。妈妈说:“这鱼快死了,还是把它拿出来埋了吧。”现在鱼缸里只剩下一条鱼了。我觉得它孤零零的,像被遗弃的婴儿,在那儿一动不动,似乎流着眼泪。150字 二年级 叙事
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鱼偶然地一次回头,看见市场的鱼铺,几条半死的鱼在鱼池中地跳动,想要求生,鱼鳞在鱼池旁边洒落了不少,鱼的身上也好几条血口子。那么无望,那么徒劳,却仍然跳得那么高,重重地摔在地上,一次又一次地却又被鱼老板扔回池子里,曾问:何必再跳了呢?那是无济于事的,死,只不过是一瞬间罢了,注定了,何必挣扎呢?打开电视,刚好看到《动物世界》:鱼出生时的存活率非常低,往往几百条鱼,只能活几十条,它们却依然坚强地活了下来……冒着如此的低成活率活了下来,过不久也要被宰杀,它为还求生呢?也许那本来的生活历程那样吧!它延长生命,一次又一次地求生,永不放弃。哪管生存的几率有几何?……/下一站是天堂//就算失望绝望/……这是《倔强》中的一句歌词。这鱼的生命意义吧!放学后,再市场,夕阳下,闻到了鱼血的腥味,也就宽恕了它那一次次的飞跃。300字 初一 叙事
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鱼喧嚣的市场。在这熙熙攘攘的人群里,拥挤……。目光落在一处角落。鱼,在盆中游嬉……。。管子,连着生命,在水里吐泡。不知何时,钱落在宰鱼人手中……抓起一只懦弱无力的鱼。挣扎,挣扎,无望地挣扎……挣脱,挣脱,无望地挣脱……终摆脱不了命运的束缚。血,溅在死去的亡魂上……天堂中挣扎。血腥的手无数次宰杀……乞求的目光临至。不曾心软……手,腐蚀了生命。不曾想,上帝目光随他……望天,雨,下大。何时,停止这无尽的杀戮……雨,咸了。风,吹乱思绪……。烟,伴亡灵消散。鱼,只是鱼……鱼,还是鱼。200字 五年级 叙事
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鱼头 汤 星期天的早晨,我和妈妈一起到菜场买菜。 一进菜场,只见一排排的水箱里养了许多鱼。我和妈妈来到一家经常买鱼的摊位,我告诉卖鱼的叔叔,要买烧汤的鱼,叔叔说:“最好买黄鲢。”叔叔给我们选了条五、六斤重的,只见它的头很大,身体是青黑色的,鱼鳞非常小。卖鱼的叔叔刚要把它捞起来,忽然那条鱼纵身一跃,溅得到处是水。叔叔只好用网兜把鱼捞起来,只见他熟练地用铁刷子把鱼头一敲,那条鱼便奄奄一息了。叔叔轻车熟路地刮鱼鳞、剖肚、下鱼头,两分钟不到一条鱼就弄好了。我和妈妈又买了两块豆腐和几个蘑菇,回家做鱼头豆腐汤。回到家,妈妈麻利地切好生姜,等油锅炼好,把鱼头放入锅中,开始煎鱼头。五分钟之后,倒入开水,只见锅内开始翻腾,妈妈盖好锅盖,调好火,慢慢地炖。半小时后,从厨房里飘出鱼香味儿,我迫不及待地揭开锅盖,看到浓浓的鱼汤,吊起了我的胃口,央求妈妈给我盛一碗。妈妈说:“不行,还没到火候。”只见妈妈又往锅内放入蘑菇和豆腐,还放入几根小葱。二十分钟后,香味更诱人。 妈妈给我盛了一碗,香味四溢,尝一口,真是太鲜美了。我一连吃了两碗,摸着自己滚圆的小肚子,对妈妈竖起大拇指,“妈妈,你的鱼头豆腐汤可以和天目湖的砂锅鱼头相媲美了。”我赞美道。450字 五年级 叙事
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鱼!今天,我和哥哥去钓鱼,坐下来我拿起鱼竿美美地一挥,挥到很远的地方。 “鱼儿快来吃食物,这可是独一无二的美食哦!”我打声喊。哥哥奸笑说:“应该吃我的,别听那小孩胡说。”一群鱼游到我这边来。我得意说:“ 我的鱼食比你好百倍!”我一拉。“啊!没鱼。”我尖叫到。哥哥高 信地说:“笨蛋!笨蛋!”我说:“不见得你有多好。”我又一挥竿,鱼像磁铁一样游过来。我心里暗暗有喜。鱼标动了,我用力一拉。“怎么没鱼。”我疑惑到我看见哥哥的桶里:1,2,3,4,5,啊!有五条。这次在钓不着就不钓了。我吸取教训在挥鱼竿,鱼来了。我发现鱼有一种特点:总是一啄一啄的。“上钩了!上钩了!”我拼命喊着。我用火箭上空的速度拉鱼竿。终于我成功了。真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”可是鱼来了个翻身跳跃,被他逃了。最后我钓了零条鱼,但是我体会到钓鱼的乐趣。350字 五年级 叙事
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鱼前几天,和爸爸妈妈去买了几只热带鱼,那几只鱼那真叫漂亮。看那三角型的身体,长长的尾巴,还有白色、灰色、黑色和银色的斑纹......是我见过最美丽的条纹了。在别人眼里我也是条鱼啊,所以我对我们家的鱼比对我自己还要好。那里的老板说,这种鱼要在两天之内不准喂食,不然回撑死。所以我格外小心。两天后,我害怕小鱼被饿死,所以拿了一大堆东西喂它们。这下我放心了。鱼儿应该不会死了。可是第四天我去看,我哭了,鱼死了三条啊!我妈妈说它们一定是被我撑死的。我恍惚之中才反应过来。哇噻,我杀了我的鱼啊。我哭的很伤心,毕竟鱼是我用我的心血养的啊。又过了一天,又死了四条鱼。我的心好沉,好沉。好象从喉咙一直落到了脚底。我知道了,鱼根本太小了,它们不懂得什么是正正好,什么是过量了。而我,太无知了,鱼不知道,难道我也不知道吗?现在我清楚了,过度的爱会导致可悲的结局,人世间何尝不是如此呢?只能对我死去的鱼说一声“喂死了你啊,对不起”350字 六年级 状物
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鱼今天上午,天气非常晴朗.小强、小明、小力又一起去玩.头走的时候,小明提议说:"今天小刚没来,咱们得先决定干什么,去哪儿玩?"他们仨人争先恐后的发表自己的想法.最后,我们一起决定去不远处竹林里的小溪边捞鱼.到了小溪边,小强拿出一个小鱼抄儿,卷好了袖子,就捞了起来.开始小强捞不着鱼,不过不灰心,慢慢来,最后捞上了几条小鱼.小力,小明也都捞到了几条鱼.该回家的时候,小立说:"咱们把鱼放了吧!它们也有自由,在水里游来游去多好呀!我们把它们捞走,那它们会很伤心的."小明和小强听了他说的话想了想,觉得他说的对.于是,他们一起把捞到的一缸鱼又放回了小溪里.看着小鱼们又能在小溪里游来游去了,他们三个人心里非常高兴,都开心的笑了.点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。350字 六年级 漫画
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鱼我的这条鱼实在有些与众不同,说它老实吧它的确有时候很乖,它在鱼缸里悠闲的游来游去,从不去攻击其它的比它小的鱼。可是,如果它想玩,就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了,东躲西藏。吃饭的时候,它又是多么仔细呀!它从不放过一粒鱼食,如果有鱼食掉到小石头的缝隙里的话,它非把那一片的石头都舔几遍,方才罢休!它如果高兴,就会围着一棵水草游一圈,这儿舔舔,那儿咬咬,有时候还拿小尾巴打扫一下,再用小手画画那儿,画画这儿,直到满意才走远去欣赏自己画的这幅栩栩如生的“鱼缸草画”。它若是不高兴,就走到一旁,对玻璃发愣,无论你怎么敲打玻璃它都一动不动。黑夜到了,它就躲在一片有很多水草组成的“草丛”里去睡觉,早晨,公鸡啥时候叫就啥时候起床,醒来后,它把小石头放进嘴里咬一会儿再吐出来,这就是同学们每天早上都要做的事情-----漱口、刷牙。这只小鱼很爱吃绿色食品,比如说鱼缸里的水草,爸爸对它的这个爱好很有意见350字 六年级 叙事
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